《表内乘法(二)2》课件
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表内乘法二整理复习 ppt课件
或 6×5－1=29（把）
答：一共有29把椅子。
（1）5×2=10（元） 10＞8 够买。 （2）5×6=30（元）
4、一共需要多少钱？
3×6=18（元）或 6×3=18（元）
四七
二十八
三七（ 二十一 ） 五九（ 四十五 ） 六八（ 四十八 ） 七七（ 四十九 ） 三九（ 二十七 ） 一七（ 得七 ） 六八（ 四十八 ） 四五（ 二十 ）
2 、 看口诀说出两个乘法算式
四七二十八
4×7＝28
7×4＝28
五八四十
5×8＝40 8×5＝40
一六得六
三八二十四
3×8＝24 8×3＝24
4、开火车
5×2= 10 6×4= 24 6×8= 48 8×8=64
4×4= 16 7×6= 42 5+5= 10 4×2= 8
8×3= 24 9×2= 18 3×7= 21 6×6= 36
9×5= 45 5+4= 9 5×5= 25 7×9= 63
9×3－4= 23
8×4+2= 34
7×5+4= 39
表内乘法 整理与复习
乘法的意义
表 乘法的初步认识 乘法算式的读、写法
内
乘法算式各部分的名称
乘 5的乘法口诀 ２～６的乘法口诀
法
2、3、4的乘法口诀
一
乘加、乘减
6的乘法口诀
()
用乘法解决问题
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
()
用乘法解决问题
7，8，9的乘法 7的乘法口诀
表 口诀 内
8的乘法口诀
乘 法
答：一共有29把椅子。
（1）5×2=10（元） 10＞8 够买。 （2）5×6=30（元）
4、一共需要多少钱？
3×6=18（元）或 6×3=18（元）
四七
二十八
三七（ 二十一 ） 五九（ 四十五 ） 六八（ 四十八 ） 七七（ 四十九 ） 三九（ 二十七 ） 一七（ 得七 ） 六八（ 四十八 ） 四五（ 二十 ）
2 、 看口诀说出两个乘法算式
四七二十八
4×7＝28
7×4＝28
五八四十
5×8＝40 8×5＝40
一六得六
三八二十四
3×8＝24 8×3＝24
4、开火车
5×2= 10 6×4= 24 6×8= 48 8×8=64
4×4= 16 7×6= 42 5+5= 10 4×2= 8
8×3= 24 9×2= 18 3×7= 21 6×6= 36
9×5= 45 5+4= 9 5×5= 25 7×9= 63
9×3－4= 23
8×4+2= 34
7×5+4= 39
表内乘法 整理与复习
乘法的意义
表 乘法的初步认识 乘法算式的读、写法
内
乘法算式各部分的名称
乘 5的乘法口诀 ２～６的乘法口诀
法
2、3、4的乘法口诀
一
乘加、乘减
6的乘法口诀
()
用乘法解决问题
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
()
用乘法解决问题
7，8，9的乘法 7的乘法口诀
表 口诀 内
8的乘法口诀
乘 法
《表内乘法》课件
小明：4×3＝12（元） 小亮：3×5＝15（元） 小红：6×2＝12（元）
1 小蜜蜂采蜜，连线。
2×3
6×2
4×6
6×6
12
6
24
20
36
15
3×4
1×6
4×5
3×5
2 用数字卡片组成乘法算式。
10
5
4
30
3
3
12
6
2
24
比一比谁想的又对又多又快。 2×3＝6 2×5＝10 6×2＝12 4×3＝12 6×4＝24 6×5＝30
《表内乘法》
1.通过复习进一步明确乘法的含义，了解乘法口诀排列的一 些规律。
2.熟记1～6的乘法口诀，并能运用口诀熟练计算。
读一读，明确目标， 学习更有效。
1
（1）
？个
3 × 4 ＝12 4 × 3 ＝12
（2）6＋6＋6＋6＋6＝ 6 × 5
2
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
用竞赛的形式同桌两人一组，比比谁先过河。
5
3×5＝ 15 5×6＝ 30 6×4＝ 24 3×2＝ 6
5×4＝ 20 5×5＝ 25 4－4＝0 5×2＝ 10
1×5＝ 5 4＋6＝10 3×4＝ 12 2×4＝ 8
6 在 里填“＋”“－”或“×”。
2 × 6＝12
4 － 2＝2
3 ＋ 3＝6
7 你能说出几道算式？
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
（2）对照口诀表，竖着看，你发现什么规律？
最新人教版二年级数学上册《表内乘法》优质教学课件
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？ 5×3＝15（间）或3×5＝15（间） 答：一共有15间房子。
（2）有2排房子，一排5间，另一排3间，一共
有多少间房子？ 5＋3＝8（间）
答：一共有8间房子。
对应练习
1.看样子涂一涂，算一算。 3×2＝6 4×4＝16 5×3＝15
对应练习
2.
观任仔察意细每指观行一察或个，每积在列，空数说格， 2 3 4 5 6 7 8 9 你出里能所填发用上现的相什乘应么法的规口积律诀。？。
5×5+2=27(盆) 30>27 够 答：这些花够。
课堂总结
学完这课，你收获了什么？有什 么样的感悟？与同学相互交流讨 论。
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读 得响亮，说得大方。要做一个有精神的小 学生！
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
2 6 8 10 12 14 16 18
3 6 12 15 18 21 24 27 下面表格是左表中的一部 4 8 12 20 24 28 32 36 分，你把它们填完整。 5 10 15 20 30 35 40 45
6 12 18 24 30 42 48 54 20
48 564
7 14 21 28 35 42 56 63 25
义务教育人教版二年级上册
9
总复习
第4课时 表内乘法
优 翼
知 识 点 1 复习乘法含义
5＋5＋5＋5＝20
…
… …
5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
知 识 点 2 复习乘加、乘减
（2）有2排房子，一排5间，另一排3间，一共
有多少间房子？ 5＋3＝8（间）
答：一共有8间房子。
对应练习
1.看样子涂一涂，算一算。 3×2＝6 4×4＝16 5×3＝15
对应练习
2.
观任仔察意细每指观行一察或个，每积在列，空数说格， 2 3 4 5 6 7 8 9 你出里能所填发用上现的相什乘应么法的规口积律诀。？。
5×5+2=27(盆) 30>27 够 答：这些花够。
课堂总结
学完这课，你收获了什么？有什 么样的感悟？与同学相互交流讨 论。
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读 得响亮，说得大方。要做一个有精神的小 学生！
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
2 6 8 10 12 14 16 18
3 6 12 15 18 21 24 27 下面表格是左表中的一部 4 8 12 20 24 28 32 36 分，你把它们填完整。 5 10 15 20 30 35 40 45
6 12 18 24 30 42 48 54 20
48 564
7 14 21 28 35 42 56 63 25
义务教育人教版二年级上册
9
总复习
第4课时 表内乘法
优 翼
知 识 点 1 复习乘法含义
5＋5＋5＋5＝20
…
… …
5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
知 识 点 2 复习乘加、乘减
乘法的初步认识 表内乘法PPT优秀课件2
（二）填空
1.
3
2
2
3
2
2
3
3
3
3
2
2
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
2.
5＋5＋5＝15 5×3＝15
3×5＝15
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（三）连一连
四、课堂作业
作业：第50页练习九，第9题、第10题。
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不 断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得 更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
能用不同的算式来 解答吗？
二、学习新知，掌握方法
有什么好办法记住 “乘数”“积”的 名称？
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
乘 数
乘 数
积
积：在数学上指乘法运算的 得数。同时，还有聚集；使 逐渐增多和长时间逐渐形成 的意思。
…
…
…
二、学习新知，掌握方法
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
表内乘法（一）
乘法的初步认识（2）
一、创设情境，引出新知
同学们能帮我算算 我的每样玩具各有 多少个吗？
PPT模板下 载：ww w.1ppt .com/m oban/ 节日PPT模 板：ww w.1ppt .com/j ieri/ PPT背景图 片：ww w.1ppt .com/b eijing / 优秀PPT下 载：ww w.1ppt .com/x iazai/ Word教程 ： www. 1ppt.c om/wor d/ 资料下载 ：www.1 ppt.co m/zili ao/ www.1ppt. com/ke jian/ 范文下载 ：www.1 ppt.co m/fanw en/ 教案下载 ：www.1 ppt.co m/jiao an/
1.
3
2
2
3
2
2
3
3
3
3
2
2
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
2.
5＋5＋5＝15 5×3＝15
3×5＝15
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（三）连一连
四、课堂作业
作业：第50页练习九，第9题、第10题。
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不 断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得 更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
能用不同的算式来 解答吗？
二、学习新知，掌握方法
有什么好办法记住 “乘数”“积”的 名称？
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
乘 数
乘 数
积
积：在数学上指乘法运算的 得数。同时，还有聚集；使 逐渐增多和长时间逐渐形成 的意思。
…
…
…
二、学习新知，掌握方法
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
表内乘法（一）
乘法的初步认识（2）
一、创设情境，引出新知
同学们能帮我算算 我的每样玩具各有 多少个吗？
PPT模板下 载：ww w.1ppt .com/m oban/ 节日PPT模 板：ww w.1ppt .com/j ieri/ PPT背景图 片：ww w.1ppt .com/b eijing / 优秀PPT下 载：ww w.1ppt .com/x iazai/ Word教程 ： www. 1ppt.c om/wor d/ 资料下载 ：www.1 ppt.co m/zili ao/ www.1ppt. com/ke jian/ 范文下载 ：www.1 ppt.co m/fanw en/ 教案下载 ：www.1 ppt.co m/jiao an/
《表内乘法》PPT课件共(20张PPT)
4.解决问题
如何运用乘法解决实际问题？
在求几个相同加数的和的实际问题时，可以用
乘法计算；在求几和几的和的实际问题时， 用加法计算。
5.乘加、乘减
计算乘加、乘减混合运算的顺序是怎样的？请举
例说明。
在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再 算加法或减法。
4×6+3= 27
5×6-3= 27
①
①
②
②
5×8=40（朵） 口答： 8个这样的花盆一共能栽40朵花。
7.买体育用品。
9元
8元
（1）买7个皮球需要多少钱？
9×7=63（元）
口答：买7个皮球需要63元。
7.买体育用品。
9元
8元
（2）买8副乒乓球拍需要多少钱？
8×8=64（元）
口答：买8副乒乓球拍需要64元。
7.买体育用品。
9元
8元
（3）买3个皮球和1副乒乓球拍共需要多少钱？
D：运动是物质的存在方式，D错误。
40
算式是（ 8×5=40 ），口诀是（ 五八四十 ）。 原词呈现
【主旨】这首咏月怀亲词运用形象的描绘和 浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。上片极写词人在“天上”“人间” 的徘徊、矛盾，下片对月怀人，心情由郁结到心胸开阔，把自己对兄弟的感情升华到探索人生的乐观与不幸的哲理高度。表达了词人
3.填空。 【点睛】回答分析说明类试题，主要按以下思路进行：
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
1.文章第二十七段中的“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，写出了作者对长妈妈的感激之情，而第二十八段中的“书的模
（3）一张方桌坐8个人，5张方桌坐（ ）人， 样，到现在还在眼前”则标志着文章回到了写作的现实中来。
新青岛版二年级数学上册《表内乘法(二)的整理和复习》优质课课件
复习ห้องสมุดไป่ตู้法的意义
１、６×８可以理解为（6 ）个 （8 ），也可以理解为（8 ）个 （6 ）。
２、６的８倍应该是（B ）。 A、６个８相加 B、８个６相加
重点内容训练一
四六（二十四） （三三）得九 四（七 ）二十八 （二九）十八
七（八）五十六 四八（三十二 ） （五五）二十五 六（八 ）四十八
重点内容训练二——括号里最大能填几？
6 × 8 = 48
4 × 3 =12
9 － 6 =3
6 ＋ 9 = 15 （3）× 9 =27
7 × 4 =28
5 ○＋ 4 = 9
用数学
二人小组讨论一下， 这幅图可以怎么看？ 你能用几种方法来计 算？
比3个6多4
6×3 +4 = 22（个） 18
比4个6少2
6×4 -2 = 22（个） 24
用数学
同桌讨论一 下，如果没 有“最大” 时可以填哪 些数？
3×（7）＜23
想：能填的有：1、2、3、 4、5、6、7而填8就大了， 所以最大的能填7。
方法：先想那 些数能填，再 选取最大的那 个数。
（ 5 ）×8 ＜45
想：能填的有（
）
而填（ ）就大了，所以最大
的能填（ ）。
重点内容训练二——括号里最大 能填几？
表内乘法（二） 整理与复习
学习目标
• 1、通过复习，加深同学们对乘法意义的认 识，复习巩固1~9的乘法口诀以及 倍数关 系的有关问题，提高同学们用数学知识解 决数学问题的能力，
• 2、对所学知识技能、思想方法进行总结与 反思，系统认识本单元的学习内容，培养 同学们对所学知识进行系统整理的能力。
• 3、培养同学们认真、仔细的学习习惯以及 学习数学的兴趣。
《教学课件》部编人教版数学二年级上册《 表内乘法(二)练习与训练》PPT精品课件
教材P76 练习十八 第4题
专项练习
3. 口答：1只螃蟹8条腿，2只螃蟹多少条腿 呢？3只呢？4只呢？5只、6只、7只、8只呢？
2×8=16（条） 3×8=24（条） 4×8=32（条） 5×8=பைடு நூலகம்0（条）
6×8=48（条） 7×8=56（条） 8×8=64（条）
教材P76 练习十八 第6题
专项练习
6×6+8=44（个） 40<44，不够。
答：不能组装出一列有 6 节车厢的小火车。
教材P85 练习二十一 第6题
专项练习
5. （ ）里最大能填几？
28
40
（7 ）×4<29 45>5×（8）
48
36
（6 ）×8<55 40>（4）×9
49 7×（7 ）<50
54 6×（9）<55
教材P85 练习二十一 第7题
想：四七二十八。
4×7=28（箱） 答：一共运了28箱。
教材P73 练习十七 第5题
专项练习 3. 7×2=14 4×7= 28 7×3= 21 6×5=30
5×6= 30 7×7=49 7×6=42 7+6=13
6×7=42 7×4=28 6×6=36 3×7=21
你做对了吗？
7×5=35 6×4=24 5×7=35 5+7=12
5×8= 40 8×3= 24
8×7= 56 6×4= 24
五八四十 三八二十四 七八五十六 四六二十四
教材P77 练习十八 第8题
专项练习
6. 一共有多少人？
用的是哪句乘法口诀？
3×8=24（人） 三八二十四 答：一共有24人。
教材P77 练习十八 第10题
专项练习
3. 口答：1只螃蟹8条腿，2只螃蟹多少条腿 呢？3只呢？4只呢？5只、6只、7只、8只呢？
2×8=16（条） 3×8=24（条） 4×8=32（条） 5×8=பைடு நூலகம்0（条）
6×8=48（条） 7×8=56（条） 8×8=64（条）
教材P76 练习十八 第6题
专项练习
6×6+8=44（个） 40<44，不够。
答：不能组装出一列有 6 节车厢的小火车。
教材P85 练习二十一 第6题
专项练习
5. （ ）里最大能填几？
28
40
（7 ）×4<29 45>5×（8）
48
36
（6 ）×8<55 40>（4）×9
49 7×（7 ）<50
54 6×（9）<55
教材P85 练习二十一 第7题
想：四七二十八。
4×7=28（箱） 答：一共运了28箱。
教材P73 练习十七 第5题
专项练习 3. 7×2=14 4×7= 28 7×3= 21 6×5=30
5×6= 30 7×7=49 7×6=42 7+6=13
6×7=42 7×4=28 6×6=36 3×7=21
你做对了吗？
7×5=35 6×4=24 5×7=35 5+7=12
5×8= 40 8×3= 24
8×7= 56 6×4= 24
五八四十 三八二十四 七八五十六 四六二十四
教材P77 练习十八 第8题
专项练习
6. 一共有多少人？
用的是哪句乘法口诀？
3×8=24（人） 三八二十四 答：一共有24人。
教材P77 练习十八 第10题
.表内乘法(二) 整理和复习课件 人教新课标教育课件
• 游戏规则 • 1、请你从口诀中随意找一个积，再根据积
在方格纸中画一个阴影。 • 2、让同桌根据你画的阴影猜一猜，画的是
哪句口诀？
一一得一 三三得九 五五二十五
二二得四 四四十六
六六三十六
七七四十九
八八六十四
九九八十一
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
• • 理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
• • 学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
在方格纸中画一个阴影。 • 2、让同桌根据你画的阴影猜一猜，画的是
哪句口诀？
一一得一 三三得九 五五二十五
二二得四 四四十六
六六三十六
七七四十九
八八六十四
九九八十一
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
• • 理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
• • 学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会