人教版新课标小学一年级上册数学《认识钟表》PPT课件
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新人教版一年级数学上册《认识钟表》课件2.ppt
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
小明的一天。
小明9时在做什么？
分别说说下小明的一天， 每个不同的时间在干嘛？
认识整时
• 钟表的分针始终指向12，时针指向几， 就表示是整时几。
• 学会表示时间，如，可以表示7时，或 7:00。
• 在生活中养成遵守时间和珍惜时间的好 习惯。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
8时 3时
你发现了什么？
分针指向12时，时针指 向几就表示几时。
6时
电子表时刻计整时方法： 前面是数字，中间是竖着的两个小圆点， 最后是两个0。
8时 3时 6时
8时 3时 6时
再过一小时是几时？
9时 4时 7时
填空。 1、钟面上有（ ）个数字，（ ）针和（ ）针。 2、分针指向12，时针指向3就是（ ）。 3、（ ）时整，时针和分针成一条直线；（ ）时 整，分针和时针重合。 4、现在是11时，再过2时是（ ）时。
人教版一年级数学上册 认识钟表课件(共14张PPT)
揭示课题，明确内容。 情境感知，认识钟表。
揭示主题：你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能 告诉我们时间，提醒我们工作和学习，这节课我们就 一起来认识钟表。
交流：1. 小红是什么时间起床的？ 2. 你怎么知道的？
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
认识电子表时刻。
交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？
2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
巩固电子表时刻认读方法。
交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
提问：认识了这些朋友，你能再说一说是怎样看出7时的吗？ 交流：1. 除了电子表外，还有同学从墙上的这个钟面上看出了时
小结：当分针指向12时，时针指着几，就是几时。
交流：1. 同桌同学互相说一说。 2. 谁能来说一说你的发现。
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
巩固表盘钟面时间认读方法。
活动：1. 教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。 2. 同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。
认识钟表
教学目标
1、结合生活经验认识钟面，学会看整时。 2、建立时间观念，培养学生养成遵守时间、珍
惜时间的良好生活、学习习惯。 3、培养学生的观察能力，能用所学的知识，合
理安排自己的时间，做时间的主人。
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
情境感知，认识钟表。
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？
揭示主题：你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能 告诉我们时间，提醒我们工作和学习，这节课我们就 一起来认识钟表。
交流：1. 小红是什么时间起床的？ 2. 你怎么知道的？
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
认识电子表时刻。
交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？
2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
巩固电子表时刻认读方法。
交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
提问：认识了这些朋友，你能再说一说是怎样看出7时的吗？ 交流：1. 除了电子表外，还有同学从墙上的这个钟面上看出了时
小结：当分针指向12时，时针指着几，就是几时。
交流：1. 同桌同学互相说一说。 2. 谁能来说一说你的发现。
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
巩固表盘钟面时间认读方法。
活动：1. 教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。 2. 同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。
认识钟表
教学目标
1、结合生活经验认识钟面，学会看整时。 2、建立时间观念，培养学生养成遵守时间、珍
惜时间的良好生活、学习习惯。 3、培养学生的观察能力，能用所学的知识，合
理安排自己的时间，做时间的主人。
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
情境感知，认识钟表。
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？
最新人教版一年级数学上册《认识钟表》PPT课件幻灯片
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1 时 9 时半 3 时 11 时半 5 时半
说一说
我再睡一会儿吧！
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
快起床吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
11 12 10 9
8 76
人教版一年级数学上册《认 识钟表》PPT课件
时针 分针
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6时
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8时
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4时
12 11 10
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1 2 3
4 5
8~ 7.94
7.53 1900 1800 14~18 12.13 10.04 2900 2400
24
（２）蛋白质需求：
青春期身高、体重的增加，基础代谢 的增多，内脏器官的增长，都离不开蛋白质的大量 摄入。
青春期男性每日蛋白质需求量为９０克左右，青春 期女性为８０克。蛋白质的主要食物来源为禽畜肉 类、鱼类、鲜奶类、大豆类等。因此，在青少年膳 食中，在主食的基础上增加一定比例的动物蛋白质 、牛奶、豆类是非常重要的。
年龄
4 5
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
12 11 10 9
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说一说
我再睡一会儿吧！
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快起床吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
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人教版一年级数学上册《认 识钟表》PPT课件
时针 分针
12 11 10 9
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6时
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12 时
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4时
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8~ 7.94
7.53 1900 1800 14~18 12.13 10.04 2900 2400
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（２）蛋白质需求：
青春期身高、体重的增加，基础代谢 的增多，内脏器官的增长，都离不开蛋白质的大量 摄入。
青春期男性每日蛋白质需求量为９０克左右，青春 期女性为８０克。蛋白质的主要食物来源为禽畜肉 类、鱼类、鲜奶类、大豆类等。因此，在青少年膳 食中，在主食的基础上增加一定比例的动物蛋白质 、牛奶、豆类是非常重要的。
年龄
一年级数学上册《认识钟表》PPT课件.ppt
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12 11 10 9
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1 时 9 时半 3 时 11 时半 5 时半
说一说
我再睡一会儿吧！
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2
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快起床吧！
说一说
3
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分针指着12， 时针指着几，就是几时。
11 12 1
10
2
分针指着6，
9
3
8
4
时针走过几，就是几时半。7 6 5
小调查
（1）太阳刚升起，大约是几时？ （2）太阳刚落下，大约是几时？
4 5
4时
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1 2 是几时。
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分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
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再玩一会 儿吧！
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我们一起 去上学吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
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