“我想握住你的手”作文讲评
优秀作文《我想握住你的手》评点：握住你的手,握住所有的爱
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我想握住你的手胡蝶初秋的季节，天深蓝得像一片海，深得无法可测。
一片落叶飘在肩头，它那细细的脉络，纵横相接就像你手上深深地掌纹不断蔓延。
它悄无声息地落向大地，我伸出一只手想握住它，握住你的手。
（点题新颖，由眼前的落叶的脉络想到了你的掌纹，于是引出想握住“你”的手，引起下文。
）岁月无情地将日历翻过，不知有多久，都没有拥抱你了。
那时候，你年轻得像一只蝴蝶，我喜看你的颜色，你夏天里飘飘的长裙，在我的梦香里华美的舞动。
每天晚上你都会给我讲神奇的童话。
我会入迷出神地笑，你说我的眼睛里有星星。
《我想握住你的手》作文讲解
我想握住你的手我想握住你们的手，去感受难分独特的温暖。
一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵，一双娇弱的肩膀却担起天下的希望！三从四德禁锢不住你的步伐，你默默地演绎着属于你的繁华。
你用你的铿锵拯救了一个衰败的王朝，你用事实证明了女性照样可以当家作主，照样可以干出不朽的事迹。
武则天，我想握住你的手感受你手心的那股强大而又铿锵的力量。
一星升起，他灿烂的是整个盛唐星空。
他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！万众诗峰你是最高的那一座，中华诗坛，你是不朽的丰碑。
你本天上神仙，只因为手有生花妙笔，口吐金莲之才，被贬下凡尘。
你的清雅脱俗，你的浪漫豪迈征服万人，为你痴，为你狂。
古来才子何止千万，在我眼中你是最美。
你是当之无愧的“诗仙”。
李白，我想握住你的手，去感受你的飘逸，你的自信，狂放，你的豪迈。
我想握住你的手去感受你手心那种独特的温暖。
成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆，不论成败的超然，亦是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，江流入海，有穷且坚，不坠青云的傲岸，不“将相本无种，男儿当自强”的倔强；荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月之流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步海阔天空，不肯因噎废食。
荣辱成败，尽显英雄本色。
曹操，我想握住你的手去感受你的傲岸，倔强和自强。
他是落日楼头，断鸿声里的江南游子，是不啼清泪啼血的悲鸟。
是“把吴钩看了栏杆拍遍”的一人痛斥“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土，”期待“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”满腹才华豪放词风坎比东坡，壮志报国拳拳忠心终身难酬。
爱国词人辛弃疾，我想握住你的手去感受你的爱国之情。
我想握住你们的手，去感受你们手中那份独特的温暖。
评论：文章开头提出中心论点：“我想握住你们的手，去感受难分独特的温暖。
”接着列举武则天、李白、曹操、辛弃疾等四位历史人物的例子，最后，深化文章中心论点“去感受你们手中那份独特的温暖”，照应开头，呼应题目。
2006年高考作文上海卷详解：我想握住你的手ppt
“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么 “嗯，可是老爸，您这花是给我的?”我还 是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手 不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了 “昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说 你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜 的，只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了， 爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子， 很脏。没等我说话，爸已放下了花一路小跑着出 去。我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎 么已被感动了。
我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。 腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一 阵剧痛，腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼， 电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才 决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上 没歇过。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸 上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我的时候我分明 感到了他的力量。四楼，我不知那长长的楼道有多 少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。 那绝不是一段好走的路…… 爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻， 我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大 的。我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇 的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的 童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝，黑眼睛 的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。
不知何时，爸已插好了康乃馨，一个 人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右 边、向上、向下。我静静地凝望他，感受 满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑 落了下来。微妙的情感里，康乃馨也懂得 我渐渐地睡着了……我睁开眼，然而
［名师点评］
严格说，这是一篇审题发生了重大失误的作文。原 因在于：今年的上海高考作文是命题作文，题目“我想 握住你的手”已经非常清楚明确地给出，不需要考生再 去重新拟题了。这也是命题作文与给材料作文、话题作 文的根本区别。命题作文的题目一经确定，考生就只能 按照这个题目来作文，不能更改，否则，就是违规，就 是审题错误。而这位考生公然无视文题，竟重新拟制 “滴露的康乃馨”进行作文，焉能不犯错误? 其次，文章开篇用一题记“真情莫过共握手!”可行文 中却将它晾在一边，不闻不问，文章怎样体现“共握 手”? 通过以上的分析，这就警示了我们，无论是平时 的写作训练还是考场上的作文修改，都必须认真地从以
2022年高考作文赏析上海卷我想握住你的手
2022年高考作文赏析上海卷我想握住你的手你的手我的手在我的印象中，你的手大大的，而我的手的。
你的手总是可以轻而易举地把我的手包，或者把我的整张脸颊蒙住。
然后我会努力的把手或脸从你的手心里挣脱，只是说实话没有成功过。
在我的印象中，你的手好神奇，而我的手笨笨的。
你的手总是若想可以变出我想要的东西，可以在我的小电子琴上弹出那么美的乐曲。
其实我私下试过好多好多遍，可是即便我找到了那谱子，也弹不出你的旋律。
从来没有成功过。
我若是希望有一天，我们的手可以交换一会，让我的手变的大大的、变的有力气，变得很神奇，然后我可以抓著你的手。
当你握住我的手还记得你握着我的手去弹钢琴，唱《小白杨》、唱《九月九的酒》，那一晚我唱得不好响亮，以至于时至今日，那时的清脆还在我的耳边回响。
我知道，那是因为你在身边，因为我的胸口在你的手中。
还记得胸口你握着我的手去放风筝，我们肆意的奔跑，肆意的欢笑，看风筝越飞越高，我竟贪婪的不肯离开离开你的手心、你的怀抱。
我对自己说，有你在，我要做一只无法放飞的风筝。
当你握住我的手，我的世界再没有畏惧与寒冷；当你握住我的手，我拥有的永远是一片晴空；当你握住我的手，我真的是一只风筝，即便是飞起来了，也还是在你手中。
我总是希望有一天，我可以握住你的手，为你撑起一片晴空。
我想握住你的手无数次，我想有你握住我的手，给我温暖、给我勇气、给我爱，告诉我，你在身边。
无数次，你握住了我的手，给我温暖，给我勇气，给我爱。
可是那一次，当我应该握住你的手，我却没有。
当你躺在病床上，带着呼吸器，我看到你恐惧的表情、听到你嘶哑的呼吸声。
我在你床边轻轻呼唤着你，我知道你自已睁开眼睛，我知道你想要握住我的手。
我很想、很想握住你的手，可不知道为什么，我竟没有，我竟还傻傻地等着你来握住我的手。
你在与死神做斗智斗勇的搏斗，我却没有握住你的单手，给你勇气；你的体温渐渐散去，我却没有握住你的单手，给你温暖；你用力的呼吸，想要去谋求一个奇迹，我却没有握住你的单手，给你爱的信息，告诉你，我在身边。
我握住你的手
篇一:《我想握住你的手范文》2006上海高考作文题目“我想握住你的手”评析从题目看，这是一个完整句子的题目，主语、谓语、宾语齐全，很清楚地叙述了一件事，即“我”（考生）因为什么“想”“握住你的手”。
文章写作重点就在“想”字上面，为什么“想”？怎样“想”？这就是文章构思的重点。
构思时，要想清楚这几个关键问题：“你”是谁，写一个“你”，还是写几个“你”？为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？从选择“你”的角度想：这个“你”可以是身边人物，如亲人、同学、邻居、过路人、老师、社区干部、初恋的情人等等；这个“你”也可以是写当代知名人士，如事业成功人士或者弱势群体，超女，偶像，明星，都可入题；这个“你”也可以是跨越时空的人物，比如泰戈尔，爱因斯坦，杜甫，苏轼等等；这个“你”当然也可以是文学作品中的人物，比如某个文学名著中的主人公，神话传说寓言中的人物等等；这个“你”当然也可以是一些抽象的理念、概念，如写“节约”，“诚信”，“八荣八耻”。
当然，这个“你”可以是具体的某个人，也可以是某一类人。
但一般说来，选择某个具体的“人”容易写好，写具体，写生动，容易构思。
其次，“手”在题目中既是具体的，又是抽象的，重点在抽象意义上。
“手”在这里指人物（“你”）的精神，非物质的东西。
因为“你”有这个（“手”），所以才想“握住你的手”。
想“握住你的手”，也是因为这个与“我”产生了心灵的共鸣。
从而，揭示出文章的主题。
再次，从文体上看，今年的题目有一个“我”，而且是一个陈述句，这是近年高中题目中不多见的，因此，这个作文题目更适合写成记叙、抒情类的文章，这同以往侧重议论文考查是不同的，算是对以前的一个矫正，以引导学生全面训练作文，与重庆卷命大小作文题有异曲同工之妙。
写这个作文题目，可以选择情理并茂的散文，情真意切的复杂记叙文，有点抒情色彩的议论文，甚或新颖曲折的小说或剧本等等。
我好想握住你的手
篇一:《我想握住你的手范文》2006上海高考作文题目“我想握住你的手”评析从题目看，这是一个完整句子的题目，主语、谓语、宾语齐全，很清楚地叙述了一件事，即“我”（考生）因为什么“想”“握住你的手”。
文章写作重点就在“想”字上面，为什么“想”？怎样“想”？这就是文章构思的重点。
构思时，要想清楚这几个关键问题：“你”是谁，写一个“你”，还是写几个“你”？为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？从选择“你”的角度想：这个“你”可以是身边人物，如亲人、同学、邻居、过路人、老师、社区干部、初恋的情人等等；这个“你”也可以是写当代知名人士，如事业成功人士或者弱势群体，超女，偶像，明星，都可入题；这个“你”也可以是跨越时空的人物，比如泰戈尔，爱因斯坦，杜甫，苏轼等等；这个“你”当然也可以是文学作品中的人物，比如某个文学名著中的主人公，神话传说寓言中的人物等等；这个“你”当然也可以是一些抽象的理念、概念，如写“节约”，“诚信”，“八荣八耻”。
当然，这个“你”可以是具体的某个人，也可以是某一类人。
但一般说来，选择某个具体的“人”容易写好，写具体，写生动，容易构思。
其次，“手”在题目中既是具体的，又是抽象的，重点在抽象意义上。
“手”在这里指人物（“你”）的精神，非物质的东西。
因为“你”有这个（“手”），所以才想“握住你的手”。
想“握住你的手”，也是因为这个与“我”产生了心灵的共鸣。
从而，揭示出文章的主题。
再次，从文体上看，今年的题目有一个“我”，而且是一个陈述句，这是近年高中题目中不多见的，因此，这个作文题目更适合写成记叙、抒情类的文章，这同以往侧重议论文考查是不同的，算是对以前的一个矫正，以引导学生全面训练作文，与重庆卷命大小作文题有异曲同工之妙。
写这个作文题目，可以选择情理并茂的散文，情真意切的复杂记叙文，有点抒情色彩的议论文，甚或新颖曲折的小说或剧本等等。
2006年高考作文赏析上海卷：我想握住你的手1
上海考生鹏城长街，看不尽人群，大地都是离别泪；志华日月，悟人生真谛，浩气长贯神州天。
——题记有一种握手，不需要直接接触，有一种握手，只需要情感的对话。
在千里之外，我看着电视画面上缓缓而行的丛飞的灵车，有了平日里所没有的庄重，平时不爱哭的我竟在电视解说员的解说下流泪了，我想象自己飞向了深圳，紧握住了他那只原来厚重，但现在被病魔折磨得纤弱的手。
丛飞，我有许多话要对你说：做一位艺人已经很辛苦了，做一位乐善好施的艺人应该是高尚了。
你从1997年开始，就加入深圳义工联，公益演出300多场，捐助金额超过300万元。
公益的活动一定要有，这样可以体现一位艺人的爱心。
你做到了，公益演出那么多，得到的商业演费你把它全都给了别人。
在你满足自己物质生活的基础上这么做也无可厚非，但你连自己家人的生活都不顾，你只管在用心雕琢着你自己的内心世界。
你在知道自己身体将要垮掉的情况下，还在舞台上用嘶哑的声音祈祷善良和正义，歌唱美好愿景，而出场费仍然是赞助了别人。
你只说“帮助别人是一种快乐，只要给我生命，我就要给别人带来快乐。
”我说你似乎有点傻。
面对失学儿童，面对贫困山区的孩子们，你给了他们帮助，他们会永远记得你。
但城镇里个别所谓的“贫困家庭”，却把你当作了摇钱树和他们成名发财的肩膀，有时在你经济困难时还打电话来催着你汇钱。
当时你已经病得连自己都顾不上了，还要住院花钱，生活花钱，因为病又不能站在舞台上再挣钱了，可你却咬紧牙关，砸锅卖铁，也没有放弃对他们的。
你对自己“要什么”问得太少，而对别人“缺什么”问得太多。
面对贫困，你只说了“让我的歌声给你深深的祝福和最美好的祝愿。
”我说你似乎有点傻。
“人最宝贵的是生命”，你37岁，怀着你那颗直面社会，心系苍生的心永远地睡着了。
你的笑容很美，你穿着那美丽的白色演出服无论唱歌和睡觉都最美，我们都希望看着你安详地睡去，没有一丝的挂念，也希望你把那副担子卸掉，从而做一个和平常人一样的人，安静地睡去，可你却连生命的最后一刻也不放过，竟然提出要捐出眼角膜，让自己有用的器官能帮助需要的人。
我想握住你的手高考零分作文老师给的评价
我想握住你的手高考零分作文老师给的评价
这篇作文被判了零分，阅卷老师也表示文章扣题很好，真情实感，文笔不错。
只不过因为描写的感情不被认可，不值得提倡，因此得了零分。
现在想来，不怪同学们说，这是用最冒险的方式，来诉说自己的感情。
那既然选择了冒险，也就要承担零分的风险了。
不过作文被扒出来之后，很多学生说，这名考生是因为保送了复旦大学，所以才敢这样写作文。
应该就是想说说心里话，却无处发泄吧。
当然保送这件事的真假，还不敢确定，但愿是真的，不然就真的是太可惜了。
也奉劝同学们，不要在中考和高考的时候，用自己的前途开玩笑。
考试之前，老师会反复再反复地强调不能触碰的题材，同学们要严格遵守。
高考作文可以冒险，但是要有一拼之力。
我想握住你的手上海0分作文
我想握住你的手上海0分作文【篇1】我想握住你的手上海0分作文在那篇引发轰动的2006年上海高考0分作文中，我感受到了你手上炽热的温度，它仿佛透过纸背，从我的背部传遍我的全身。
那一刻，我的头好疼，可是我的心里好温暖。
我深切地体会到了你文字中所蕴含的情感，那是一种无法言喻的感动。
你的手，一定是上帝最杰出的艺术品。
在你的笔下，文字仿佛被赋予了生命，它们跳跃、舞动，将你的思想、你的情感，淋漓尽致地展现在读者面前。
我沉醉在你的文字海洋中，感受着你的喜怒哀乐，仿佛与你融为一体。
你总是用你的文字，给我带来无尽的惊喜。
每当我享受着你美妙厨艺的时候，我仿佛能透过你的文字，看到你忙碌的身影，感受到你对烹饪的热爱。
你的文字就像一道道佳肴，让我垂涎欲滴，欲罢不能。
而当你帮我修电脑的时候，你的文字又仿佛变成了一双巧手，轻轻拨动着键盘上的每一个键，将电脑的故障排除在无形之中。
然而，我更想握住你的手，与你一同走过人生的每一个阶段。
我想在你孤独的时候，给你温暖的拥抱；在你迷茫的时候，为你指明前进的方向；在你成功的时候，与你分享喜悦的泪水。
你的手，是我生命中最宝贵的财富，是我前行路上最坚实的支撑。
或许，我们无法真正握住彼此的手，但你的文字却让我们紧紧相连。
在你的文字中，我感受到了你的真诚、你的善良、你的才华。
你让我看到了一个不一样的世界，一个充满希望和梦想的世界。
感谢你的文字，让我有机会认识你、了解你、感受你。
在未来的日子里，我会继续关注你的文字，与你一同成长、一同前行。
因为，在你的文字中，我找到了我自己，也找到了我想要握住的那双手。
【篇2】我想握住你的手上海0分作文在这繁华的都市之中，我穿梭于高楼大厦之间，目光所及，皆是行色匆匆的人群。
而在这喧嚣之中，我却感到一种难以名状的孤独，仿佛自己与这个世界格格不入。
直到那一刻，我遇见了你，那双温暖的手，让我有了握住的冲动。
你，像是这城市中的一抹亮色，温暖而耀眼。
我时常在人群中寻觅你的身影，那双手，仿佛有着无穷的魔力，吸引着我不断靠近。
2023年上海市高考零分作文：我想握住你的手
2023年上海市高考零分作文：我想握住你的手我想握住你的手2023年的高考作文题目是“我想握住你的手”，这是一个与爱情相关的话题，具有很大的情感和个人化的内容。
对于一个年轻人来说，这无疑是一个充满期待和渴望的题目。
然而，我的故事并不完全是关于爱情，而是关于对生活的热爱和对未来的执着追求。
回首那段曾经让我无法忘怀的日子，当我步入高中校园的那一刻起，我就明白这将是我人生中最为重要的三年。
高中教育被认为是决定未来的关键时期，即将面临的高考更是如此。
在这个竞争激烈的时代，每个人都渴望能够拥有属于自己的一片天空，而我也不例外。
我曾经听过一个关于成功的故事，故事中的主人公面对困境，选择了坚持和努力。
这个故事深深地触动了我，让我认识到成功需要的不仅仅是机遇，更需要我们自己的付出。
于是，我决定从自己开始，为我的未来握住每一个机会的手。
高三的生活千篇一律却又充满着挑战。
我每天都沉浸在枯燥的数理化与文综的学习中，每一个知识点仿佛都是一片未知的海洋，而我要试着去征服它们。
当我看到自己的知识水平在日渐提高，拿到满分的试卷时，我感受到了与知识的握手。
这种握手不仅代表着我的努力和收获，更代表着我为未来的梦想奋斗着。
然而，高中生活中还有许多其他的诱惑和考验。
社交网络的兴起让人们变得更加虚荣和浮躁，人们的价值观也发生了巨大的改变。
有些同学开始关注自己的外在形象，追求时尚和潮流，而忽略了内在的修养。
我曾也被这种浮华迷惑过，但很快我就意识到这不是我追求的生活。
我希望能够用知识和自信来打开未来的大门，而不是仅仅依靠外在的光鲜。
除了学业上的追求，我还有一个更重要的梦想——成为一名优秀的医生。
我深知医生是一个非常崇高而光荣的职业，他们能够为他人带来健康和幸福。
我希望能够握住这个充满挑战又充满希望的职业的手，用我的智慧和才能为病患们带来希望和快乐。
我愿意用我的知识和技能，去关怀每一个需要帮助的人，感受着他们手心的温暖。
未来对于我来说，是一个未知的领域，充满着无数的变数和挑战。