人教版万以内的加法和减法(一)两位数加两位数口算 课件(共19张PPT)
1 14
+49
94
45
————————
个位上的数大于10，就要向前一
剩下的时间让大家一起说一 们的收获”吧！
课后练习二：第2题
第二单元 万以内的加法和减法（
两位数加两位数
计算方法： 1、相同数位对齐 2、从个位加起 3、个位满十，向前十位数上进
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（1）三年级 买多少张车
我们要去参观“世博会”喽！
（2）四年级 买多少张车
三（1） 33人 三（2） 36人 四（1） 36人 四（2） 38人
（3）说一说
（4）你能提 数学问题并
一（1） 35人
一（2） 34人
二（1） 39人
二（2） 44人
83
61
34+13 =47
34 +25 =5
34 +32 = 66 63 +14 =77 26 +27 =53
一（1） 35人
一（2） 34人
二（1） 39人
二（2） 44人
请问 少名 有多 年级 四年 六年 名学
你会口算吗？
一年级有多少名学生？ 二年级有多少名学生？ 三年级有多少名学生？ 四年级有多少名学生？ 五年级有多少名学生？ 六年级有多少名学生？
35+34=69（名） 39+44=83（名） 33+36=69（名） 36+38=74 （名） 41+42=83 （名） 39+43=82（名）
34 +44 =7
43 +16 =5
65 +29 =9
54 +26 80
76
+17 93
61 +24 85
1、相同数位对齐 2、从个位加起
3、个位满十，向前十位数上
丽江
问：从昆 丽江有多 米？
大理
45千米
昆明
从大理到丽江有49千米。
45千米
昆明 大理
49千米
丽
?千米
45+49＝ ? (千米)
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
40 4 79
39＋44＝ 83
30 9 40 4
39＋44＝ 79＋4 ＝83
30＋40＝70 9 ＋4 ＝13 70＋13＝83 答：二年级一共要买83张车票。
30＋44＝74 74＋9 ＝83
五（1） 41人
五（2） 42人
六（1） 39人
六（2） 43人
春天来了， 天气暖和了， 小草变绿了， 小树也发芽 了。同学们 想去春游。 光明小学一 年级到六年 级的同学们 去春游，他 们要做汽车 去。
五（1） 41人
五（2） 42人
六（1） 六（2） 39人 43人
我们要去参观“世博会”喽！
三（1） 33人
三（2） 36人
四（1） 36人
四（2） 38人
（1）一年级一共要买多少张车票？
你会
35＋34＝ 69（张）
先算35+30=65再算65+4 先算30+30=60再算5+4=9
先算30+3
35＋34＝ 69
30 4 65
35＋34＝ 69
30 5 30 4 60
3
30
9
答：一年级一共要买69张车票。
（2）二年级一共要买多少张车票？
39＋44＝ 83（张） 39＋44＝83
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口算两位数加、减两位数 万以内加法和减法PPT
想一想
(1)一只玩具鸭和一只小熊一共多少元？ 35＋34＝
35＋34＝ 69
30 4 65 先算：35+30=65
35元 34元
再算：65+4=69
想一想
(1)一只玩具鸭和一只小熊一共多少元？ 35＋34＝
35＋34＝ 69
30 4 65 先算：35+30=65
35＋34＝69
30 5 64
先算：30+34=64
35元 34元
再算：65+4=69
再算：64+5=69
想一想
(1)一只玩具鸭和一只小熊一共多少元？ 35＋34＝ 69（元）
35＋34＝ 69
30 4 65 先算：35+30=65
35＋34＝69
30 5 64
先算：30+34=64
35元 34元 35＋34＝ 69
30 5 30 4 60 9
先算：30+30=60 5+4=9
Байду номын сангаас
25 先算65-40=25
10 7
先算50-40=10 15-8=7
再算25-8=17
再算10+7=17
答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜17元。
普通快客的票价比动车贵多少钱？ 65-54= 11(元)
你会口算吗？
65－54＝ 11
65－54＝ 11
50 4
60 5 50 4
15 先算65-50=15
39＋44＝83
30 9 74
先算：30+44=74
再算：74+9=83
39＋44＝ 83
30 9 40 4 70 13
最新人教版三年级数学上册《第3讲 万以内加法和减法(一)共43张》精品教学课件
40 4 79
先算：39+40=79
30 9 74
先算：30+44=74
30 9 40 4 70 13
先算：30+40=70 9+4=13
再算：79+4=83 再算：74+9=83 再算：70+13=83
答：一把玩具琴和一辆小汽车一共83元。
能提出其他数学 问题并解答吗？
35元
34元
39元
44元
能提出其他数学 问题并解答吗？
②先用整十数减整十数，个位数减个位数，再把 两次所得的差相加。
③想竖式，心算出得数。
课后巩固
1.下面列式正确的是（ ）。
A.25+70=95(米) B.70-25=45（米） C.70-25=35(米)
2020/10/13
【答案】B 【解析】 根据图示列式子及计算，B是正确的，C计算错误。
2.小红和小明去钓鱼，小红钓了17条鱼，小明钓了24条鱼，小明 和小红一共钓了多少条鱼 ？
5.一个皮球65元，一个球拍38元，皮球比球拍多多少元？
2020/10/13
【答案】 65-38=27（元） 答：皮球比球拍多27元。 【解析】 根据题意列式子计算，注意单位不要忘记。
小结
口
先用两位数加整十数，再加一位数。
算
方
法
先用整十数加整十数，个位数加个位数，再
把所得的和相加。
口算两位数减两位数的方法 ①先用两位数减整十数，再用所得的差减一位数。
先算65-40=25 再算25-8=17
65－48＝ 17
50 1540 8
10 7
先算50-40=10 15-8=7 再算10+7=17
部编人教版三年级上册数学【第二单元万以内的加法和减法(一)】全单元课件
3.口算下列各题。 26+39= 65 52+38=90 26+43=69 52+18= 70
52+18= 70 26+63= 89
4.春节小明用压岁钱买一个玩具汽车39元，买 一个天线宝宝55元，问他一共用去多少钱？
39+55=94（元）
三、巩固深化
请你利用主题图中的信息完成下面 的题目，并说说你是怎样计算的。 三年级一共要买多少张车票？ 四年级一共要买多少张车票？
上 海 世 界 博 览 会
2010
二、探究新知 我们要去参加世博会喽！ 35+34=
(1)一年级一共要买多少张车票？
35+34=
你会口算吗？
你是怎样口算的？和同学交流下。
方法一：
35＋34＝ 69 30 4
65
先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。
方法二： 35 ＋ 34＝ 69
30 5 30 4
60 9
先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 再算60＋9＝69。
35＋34＝ 69
先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。
先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 再算60＋9＝69。
你发现这两种 方法有什么共 同点了吗？
口算两位数加两位数，可以把两位
数拆成整十数和一位数，再分别相加， 口算出结果。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课学习两位数加两位数的口算，以复习 旧知用两位数加、减整十或一位数的口算导入新 课，通过提出观看世博会“一年级一共要买多少 张车票 ”引出两位数加两位数的口算，交流总结 多种算法，引导学生自己喜欢哪种就用哪种。通 过自主探究、讨论、交流等活动，培养学生的独 立思考能力和创新意识，培养与他人合作、交流 思维过程和结果的能力。
人教版万以内的加法和减法一ppt全课件整理复习ppt课课件1
人教版.万以内的加法和减法一ppt 全单元课件-+整理复习ppt课课件1（ PPT优 秀课件 ） 人教版.万以内的加法和减法一ppt 全单元课件-+整理复习ppt课课件1（ PPT优 秀课件 ）
请你利用主题图中的信息完成下面 的题目，并说说你是怎样计算的。 三年级一共要买多少张车票？ 四年级一共要买多少张车票？
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三、巩固深化
人教版.万以内的加法和减法一ppt 全单元课件-+整理复习ppt课课件1（ PPT优 秀课件 ）
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2.计算36+19， 先算(36 )+( 10 )=( 46)， 再算(46 )+( 9 )=( 55), 也可以先算(30 )+( 10)=( 40) 再算( 6 )+( 9 )=(15 )， 最后算( 40)+( 15)=( 55 )。
1.用两位数加整十或一位数。 26+30=56 48+20=68 49+7=56 56+3= 59 24+9=33 78+9= 87
2.在( )里填上适当的数。
24=(20 )+( 4 ) 28=(20 )+( 8 ) 35=(30 )+( 5 )
人教版万以内的加法和减法PPT教学课件
练一练
360
640
710 + 280＝ 990
220
500
490
220
800 － 270＝ 530
320
50
练一练
360
640
710 + 280＝ 900
220
500
490
220
800 － 270＝ 530
320
50
返回
估算下面算式的结果：
382＋246 大约得600
786 －335 大约得450
1、丝绸之路的开辟
2、第一次出使西域 2、中西方文化的交流
3、第二次出使西域 3、丝绸之路的地位
4、影响
巩固练习：
一、填空：
1、西域地区是指_阳__关__、玉__门__关_ 以西，包括今天的_新__疆__ 和_中__亚__ 地区。
2、丝绸之路已经成为古__代__东__西__方__经_ 济__、__文__化__交__流_的代名词。
349＋226 106＋438 864－243 419＋201
比500小
619－203 620－125 258＋171 525－239
妈妈有100元，想买一套儿童服装，妈妈可 以怎样买？
59 元
40 元
62 元
38 元
买法一
59 元
40 元
59＋40 ＝99（元）
买法二
62 元
62＋38 ＝100（元）
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
凉州词 王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
西域：阳关、玉门关以西包括今天的 新疆、中亚地区。
人教版三年级上册数学课件第二章万以内的加法和减法(共10张PPT)
教学内容
01 数字谜 02 丽丽在做一道加法题时，错把一个加数340看成了430，
和是720，你能算出正确的得数吗？
1、和的变化规律 430-340=90 720-90=630
2、抓不变量 其中一个因数不变 720-430=290 290+340=630
静待花开
（1）两件服装各买一件需要多少钱？
（2）一件大衣比一件衬衫贵多少钱？
180+350=
180 350 530
相同数位对齐，从个位算起，十 位上的数相0
相同数位对齐，从个位算起，如 果十位上的数不够减，就从百位 借1，在十位上加10再减。
03 拓展题
第二章 万以内的加减法
目录
CONTENTS
1 两位数加减两位数的口算 2 三位数加减法（笔算） 3 拓展题
01
两位数加减两位 数的口算
教学分析
方法一：先将其中一个两位数分 成整十数和一位数，再用另一个 两位数依次加整十数和一位
方法二：把两个两位数都分 成整十数和一位数，先算整 十数加整十数，再算一位数 加一位数，最后把两次所得 的和相加。
教学内容
方法一：把减数分成整十数 和一位数，先用被减数减整 十数，再用所得的差减一位 数。
方法二：把被减数和减数分 成整十数和一位数。先用被 减数的整十数减去减数的整 十数，再用被减数的一位数 减去减数的一位数，最后把 两次所得差相加。
02 三位数加减法
教学方案
春节到了。服装店新购进两款服装，衬衫每件180元，大衣每件350元。
人教版三年级数学上册第二单元万以内的加法和减法-两位数加两位数PPT课件
探究新知
（2）二年级一共要买多少张车票？
1班39人 2班44人
？人
39 + 44 =____
方法一
39+44=83
探究新知
方法二 39 + 44=83
40 4
30 9 40 4
79
先算 39+40=79， 再算79+4=83
70 13
先算30+40=70，再算9+4=13， 最后算70+13=83
答：二年级一共要买 83 张车票。
课堂小结
两位数加两位数的口算
35+34=69
30 5 64
39 + 44=83
30 9 40 4 70
13
两个算式都是两位数加两位数。前者个位数相加不进位，后者 个位数相加进位。
课堂练习
1.口算比赛，看谁能全算对。
13 34+ 25
32 44
47 = 59
66
7 8
第2单元 万以内的加法和减法
2.1 两位数加两位数
人教版部编版三年级数学上册 授课老师：xx
学习目标
1. 使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行 口算。 2. 能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。 3. 培养学生解决问题的能力，提高思维的灵活性。
学习目标
重点、难点 1. 正确地进行两位数加法的口算。 2. 能够根据具体情况选择解决问题的适当方法。
温故知新
口算。 4+53=57 67+5=72
24+20= 44
1 0 + 2 9 = 39
两位数加一位数，可以先把个位上的数相加，再加整十数。 两位数加整十数,可以先把十位上的数相加，再加个位上的数。