校园突发事件应急措施方案
中小学突发事件应急处置方案样本(3篇)
中小学突发事件应急处置方案样本____年度中小学突发事件应急处理方案一、序言鉴于社会进步和学校规模的扩大，中小学面临突发情况的风险日益增加。
为确保师生安全，维持教育教学秩序，制定本____年度中小学突发事件应急处理方案，以供决策参考。
二、自然灾害应急处理方案1. 地震应急处理师生行为准则：地震发生时，迅速躲到坚固的家具下，保护头部和颈部。
避免停留在窗户、玻璃附近或高处，以防受伤。
教学楼安全措施：加固教学楼结构，确保符合抗震标准。
定期检查并加强教学楼的维修保养，确保设施完好。
配备适当数量的灭火器和急救包，以应对火灾和伤员处理。
2. 暴雨洪水应急处理师生行为准则：在暴雨预警时，组织师生有序疏散至安全区域。
避免不必要的外出，降低洪水造成的伤亡风险。
学校设施防洪措施：完善排水系统，确保雨水迅速排出，减少淹水可能。
加强校园环境整治，确保通道畅通无阻。
定期检查校舍的稳固性和完好性，及时维修加固。
三、人为灾害应急处理方案1. 交通事故应急处理师生行为准则：遵守交通规则，避免随意穿越马路。
遇到交通事故，保持冷静，及时报警并远离危险区域。
学校安全预警机制：安装监控设备，实时监测周边交通状况，发现异常及时报警。
开展交通安全教育活动，提升师生安全意识和应急能力。
2. 火灾应急处理师生行为准则：发现火情，立即按照既定的火灾报警流程报警。
组织快速疏散，确保师生安全，控制火势蔓延。
学校安全设施配置：安装火灾报警器和灭火设备，确保早期发现和控制火源。
每学期组织消防演练，提高师生的火灾应急处理能力。
四、突发公共卫生事件应急处理方案1. 流行病疫情应急处理师生行为准则：加强个人卫生，保持良好的通风习惯，避免接触病原体。
注意健康状况，出现疑似症状及时向学校报告。
学校防控措施：建立学生健康档案，实时掌握学生健康状况。
定期开展卫生教育活动，提升师生卫生意识。
配备充足的洗手液、口罩、体温计等防护用品。
2. 化学危险品泄漏应急处理师生行为准则：发现化学品泄漏，立即报告学校相关部门。
学校突发事件应急预案(最新6篇)
学校突发事件应急预案(最新6篇)学校突发事件应急预案篇一为及时、妥善地处置学校突发安全事故，建立“信息畅通、反应快捷、处置有方、责任明确”的学校突发安全事故应急机制，保障师生生命与财产安全，建设安全、文明、和谐校园，保障学校正常教学、工作和生活秩序。
现根据有关法律、法规、政策，结合我校实际，制定本工作预案。
一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，最大限度的降低损失，有效保障学校安全，切实维护学校稳定和社会安定。
二、组织机构：学校成立安全工作领导小组：组长：副组长：成员：领导组下设信息组、医疗救护组、安全保卫组、物资保障组、疏散引导组1、信息组组长：成员：职责：负责将信息上报巍山县教育局及相关部门，并实时记录突发事件的发展过程，按规定拟稿上报，并对新闻报送提供真实材料。
2、医疗救护组组长：成员：职责：组织学校人员对受伤者、发病者紧急救护、隔离，根据病情拨打巍山县疾控中心电话。
协助中心医务人员负责把病者护送到指定医院。
3、安全保卫组组长：成员：职责：在突发事件的前期处理过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。
4、物资保障组组长：成员：职责：对现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。
5、宣传组组长：成员：职责：负责做好师生的日常宣传、预防培训工作。
7、疏散引导组组长：成员：职责：对现场学生进行疏散引导并做好安抚工作。
三、宣传发动大队部、各班班主任做好预案的宣传工作，确保紧急情况发生时明确职责和步骤，并实施操作。
四、现场指挥正常工作日突发事件的指挥由校长负总责，教务主任协调各部门统一行动。
非正常工作日突发事件的指挥实行值班制度，即当班校行政领导负责。
五、突发事件逐层报告制度建立健全安全紧急情况报告制度，严格落实值班人员，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。
学校发生安全紧急情况报告程序：值班人员——校长（110、120、119），同时根据校长的指示报上级领导部门。
学校突发应急预案及处理措施
一、引言为确保学校师生生命财产安全，提高学校应对突发事件的能力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于学校发生的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等突发事件。
三、组织机构及职责1. 学校突发事件应急指挥部负责统一领导和指挥学校突发事件的应对工作，成员包括校长、副校长、各部门负责人等。
2. 学校突发事件应急办公室负责组织、协调、监督、检查学校突发事件应对工作，成员包括校办公室、保卫处、后勤处、医务室等部门负责人。
3. 学校各专项应急小组根据突发事件类型设立相应的应急小组，负责具体事件的应急处置工作。
四、应急处置措施1. 自然灾害（1）地震：组织师生迅速撤离到开阔地带，确保生命安全；启动应急预案，进行救援和疏散；协助政府开展灾后重建工作。
（2）洪水：组织师生迅速撤离到高地，确保生命安全；启动应急预案，进行救援和疏散；协助政府开展灾后重建工作。
2. 事故灾难（1）火灾：组织师生迅速撤离火源，确保生命安全；启动应急预案，进行救援和疏散；协助消防部门进行灭火。
（2）触电：立即切断电源，组织师生迅速撤离危险区域，确保生命安全；启动应急预案，进行救援和疏散。
3. 公共卫生事件（1）传染病：立即启动应急预案，进行疫情排查、隔离、消毒等工作；协助卫生部门开展疫苗接种和健康教育工作。
（2）食物中毒：立即启动应急预案，进行食物来源调查、隔离、救治等工作；协助卫生部门开展健康教育工作。
4. 社会安全事件（1）恐怖袭击：立即启动应急预案，进行人员疏散、隔离、救援等工作；协助公安部门开展打击恐怖活动。
（2）校园暴力：立即启动应急预案，进行人员疏散、隔离、救治等工作；协助公安部门开展打击校园暴力。
五、后期处置1. 损失评估：对突发事件造成的损失进行评估，为灾后重建提供依据。
2. 救援物资调配：根据救援需求，调配救援物资，确保救援工作顺利进行。
3. 灾后重建：协助政府开展灾后重建工作，恢复正常教育教学秩序。
学校处置突发事件应急预案(8篇)
学校处置突发事件应急预案一、目的。
提高师生安全意识，及时有效地预防、控制和妥善处置学校重大突发性事件，最大限度地降低事故发生后的损失。
二、适用范围。
在校内外发生的突发性安全事故。
三、____。
学校成立以校长为组长的处置学校重大突发性事件领导小组和稳定安全工作领导小组。
定期开展学校校舍安全排查和检查工作，加强食品卫生管理，杜绝群体性安全事故的发生，确保师生人身安全。
(一)火灾事故预案1、处置火灾事故的____。
以校长担任组长，综治办主任为副组长，组员为综治办成员、保安人员，各专科室教师，学校值班人员。
2、报警程序：(1)发现险情人员在第一时间向学校校长，按学校安排迅速____有关人员携带消防器具赶赴现场进行补救。
(2)学校综治办，根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(火警电话119)，同时____人员疏散。
(3)迅速判断火势及火灾种类，____教职工在可能的情况下进行灭火工作。
并再次与119联系。
3、____实施：(1)参加人员。
在消防车到来之前，行政干部迅速赶到现场，以本校安全消防____成员为主，全体教师均有义务参加扑救。
同时学生处负责____人员有秩序地疏散，要求教师走在学生后，干部走在最后。
校医要在第一时间赶到现场，若有人员伤亡，及时处置，同时拨打120急救电话，注意说明学校具体地点，伤亡情况。
唐山学大科技有限公司tangshan____uedatechnologyltd(2)消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
(3)使用器具。
灭火器、水桶、脸盆、铁锹、沙子、水浸湿的棉被等。
(4)全体干部要迅速____人员逃生，原则是“先救人，后救物”。
(5)无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。
4、扑救方法：(1)扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器。
(2)扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
校园食品安全突发事件应急处置方案及流程
校园食品安全突发事件应急处置方案及流程校园食品安全一直是广大师生关注的热点问题，突发事件的发生可能会对校园食品安全造成严重影响。
为了及时应对突发事件，保障师生饮食安全，学校制定了校园食品安全突发事件应急处置方案及流程。
一、事件分类与级别划分校园食品安全突发事件主要分为三类：一类是食品中毒事件，二类是食品变质事件，三类是食品供应中断事件。
根据事件的影响程度，可以分为一级、二级和三级。
二、应急预案的制定学校应急管理部门负责制定校园食品安全突发事件应急预案，明确各职能部门的责任和任务。
应急预案应包括事件发生的预警机制、应急组织体系、应急处置方案、应急物资保障等内容。
三、事件发生时的处置流程1. 接到报警后，应急指挥中心立即启动应急响应，组织相关人员赶赴现场，同时通知有关部门配合处置。
2. 现场人员首先要做好现场保护，确保人员的安全。
随后，对事件现场进行初步勘查，了解事发经过和事件影响范围。
3. 根据事件的严重程度，启动相应的应急响应级别，及时向上级主管部门和有关单位报告，并根据情况调动应急资源。
4. 确认事件类型和影响范围后，指挥中心要及时组织相关部门进行风险评估和危害评估，制定具体的应急处置方案。
5. 各职能部门按照预案中规定的职责和任务，迅速展开应急处置工作。
食品安全监管部门要对食品进行采样检测，判断食品是否符合安全标准。
6. 同时，学校要及时通知师生和家长，告知事件发生的情况和应对措施，保障信息的及时传递和公开透明。
7. 在处置过程中，要加强与媒体的沟通和协调，及时发布信息，防止谣言的传播。
8. 事件处置结束后，学校要对整个应急处置过程进行总结和评估，及时修订应急预案，提高应急响应能力。
四、应急物资保障学校应建立健全食品安全应急物资储备制度，确保应急物资的充足供应。
应急物资主要包括食品安全检测设备、急救药品、饮用水等。
五、宣传教育与培训学校要定期开展校园食品安全宣传教育活动，提高师生对食品安全的认识和意识。
中小学突发事件应急处置方案模版(3篇)
中小学突发事件应急处置方案模版一、总则（一）目的为了有效防范和处置教育系统的___，最大限度降低___的危害，切实保障师生生命及学校财产的安全，维护教育教学秩序的稳定，确保教育教学的顺利进行及学校的可持续发展，按照《___县教育系统___应急处置预案》，结合本校实际，特制定本预案。
（二）工作原则统一领导、层级负责，职责明确、运转高效，反应迅速、措施果断，加强合作、处置有力。
（三）适用范围本预案适用于发生在我校校园内外由学校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序，并造成人身财产严重损害的突发公共事件。
包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况，如：安全事故（火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生___活动中发生的挤踩压伤、交通事故、溺水事故、触电事故等）、公共卫生事件（食物和职业中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等）、___影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故（洪水、山体滑坡、破坏性地震等）及其它涉及师生生命、学校财产安全的事件等。
二、___机构及职责（一）___应急处置总指挥部___应急处置总指挥部的职能。
一是发生___时，由指挥部发布应急救援命令、信号；二是___指挥救援队伍实施救援行动；三是及时向上级汇报通报事故情况；四是必要时向上级及有关部门请求紧急救援；五是配合上级开展事故调查，在调查取证基础上写出有关书面材料。
（二）___应急处置现场指挥部学校___应急处置总指挥部根据事故类别和现场需要，组成现场指挥部。
其中，现场指挥长由总指挥根据事故类别指派副总指挥担任；现场指挥部成员由学校相关处室的负责人及事故发生处室的有关领导担任。
现场指挥部下设警戒维护组、紧急抢救组、信息联络组、后勤保障组、善后处理组、预备机动组。
现场指挥部职责。
及时向总指挥部报告事故发生的态势及救援情况，提出处置意见，执行总指挥的决策、指令和命令，指挥现场处置；采取措施控制事件或险情的进一步蔓延、扩大；调配现场处置力量和救护装备物质，___抢救伤员，实施现场救护；具体负责善后处理工作。
学校处置突发事件应急预案（二篇）
学校处置突发事件应急预案一、前言鉴于社会快速发展与学校规模持续扩大的现状，学校面临的突发事件风险亦呈现上升趋势。
为确保师生安全，保障学校正常运作，特制定本应急预案，旨在突发事件发生时能够迅速、高效地展开应对行动。
二、突发事件分类及级别根据事件性质、影响范围及应对难度，突发事件被划分为以下四个级别：1. 一级事件：影响范围广泛且逐步扩大，应对难度高，需国家层面支持与协调。
2. 二级事件：对地区造成较大影响，需地方政府层面支持与协调。
3. 三级事件：局限于学校范围内，需学校内部支持与协调。
4. 四级事件：影响单个教室或个人，可由班主任或相关工作人员直接处理。
三、突发事件应急预案1. 一级事件应急预案（1）事件发生后，立即启动应急响应机制，由学校领导主导，联合各相关部门、社会组织及专业救援机构紧密协作。
（2）集中调配资源，成立救援指挥部，负责指挥与协调各项救援工作，确保救援行动有序进行。
（3）及时向学生及家长发布事件通报，明确事件进展与处理措施，保持信息沟通渠道畅通。
（4）对受伤人员进行紧急救治，并安排心理援助人员为受伤人员及其家属提供心理支持。
（5）协同相关部门进行事件调查与原因分析，制定纠正与防范措施，防止类似事件再次发生。
2. 二级事件应急预案（1）事件发生后，立即启动应急响应机制，并通知地方政府相关部门请求支持与协调。
（2）学校领导牵头成立应急指挥小组，由专业人员负责指挥与协调应急工作。
（3）迅速组织救援队伍，救治伤者并安抚、疏散受影响师生，确保人员安全。
（4）实施临时封控措施，控制事件扩散，同时向社会公众发布准确信息，保持透明度。
（5）进行事故调查与原因分析，制定纠正与防范措施，避免类似事件重演。
3. 三级事件应急预案（1）事件发生后，立即启动学校内部应急响应机制，由学校领导主导成立应急指挥小组负责指挥与协调工作。
（2）迅速组织救援队伍救治伤者并安抚、疏散受影响师生。
（3）进行初步调查与原因分析后制定纠正与防范措施。
中小学突发事件应急处置方案样本（三篇）
中小学突发事件应急处置方案样本一、前言中小学作为教育机构，担负着培养未来国家建设者的重要责任。
然而，由于各种原因，突发事件在校园里时有发生。
为了保障师生的生命安全和身心健康，制定一个科学的应急处置方案显得尤为重要。
本文将结合____年的实际情况，对中小学突发事件的应急处置方案进行详细阐述。
二、应急准备1.落实责任：每个学校应成立应急处置小组，明确各成员的职责，并进行定期演练和培训。
2.建立应急预案：制定突发事件应急预案，包括灾害类型、应对流程、应急资源整合等内容，并将其公示于校园各处。
3.完善设备和设施：确保校园内药品、担架、急救箱等急救设备充足齐全，并对设施进行定期维护和检查。
三、火灾应急处置1.火灾预防：加强学生的火灾安全教育，定期检查校园内的电器设备，落实消防设施的维护和检修。
2.火灾报警：学校应安装多套火灾自动报警系统，同时加强学生火灾报警的教育训练。
3.火灾疏散：一旦发生火灾，学校应及时启动火灾疏散预案，指挥学生有序疏散到安全区域。
4.火灾扑救：学校应配备合格的消防器材，并提前进行专业人员培训，确保能够采取正确的灭火措施。
四、自然灾害应急处置1.地震：学校应建立地震预警系统，并指导学生进行地震避险演练。
发生地震时，学校应迅速启动应急预案，指导学生采取正确的避险姿势，并在地震结束后进行人员清点和伤员救治。
2.台风暴雨：学校应加强台风暴雨预警信息的获取和发布，并制定相应的疏散和转移措施。
同时，学校应强化场地排水系统的建设，确保学校内的水防能力。
3.洪水：学校应针对洪水发生的风险，进行相应的应急演练，包括洪水疏散路线的划定、避险点的设立等。
4.雷电：加强学生在雷电天气下的安全教育，教导学生如何正确避雷；同时，学校应制定相应的避雷措施，并加强场地的防雷设施建设。
五、学生意外伤害应急处置1.交通事故：学校应建立学生交通安全意识教育体系，定期开展交通安全教育。
同时，学校在学生进入和离开学校时，应派工作人员指导交通，并配备合格的急救设备。
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. . . . .... . 校园突发事件应急措施 说到突发事件，早在《中华人民国突发事件应对法》（自2007年11月1日起施行）中已经描述到：“突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件”，“突发事件应对工作实行预防为主、预防与应急相结合的原则”。人常说：防患于未然，即是要及时发现某些可能引起不安全事件的苗头，并予以制止或者及时处理。在我们日常生活中，不可避免的会有一些突发事件的发生，遇到突发事件，应该遵循三个原则：冷静、机智、果断。谨记，千万不要慌乱，慌解决不了任何问题。不管事情能不能及时解决，都要及时汇报辅导员、班主任等老师，汇报时要说清楚发生事件的时间地点。 下面针对一些比较具体的问题我们一起来学习下如何应对突发事件。
一、课堂上有人晕倒怎么办？体育课或课间活动时有学生骨折、流血
不止、脚手扭伤等处理措施 1、课堂上有人晕倒时，掐两下人中，有急救知识就用下，没有的话、谨记别随便动伤者，保持伤者呼吸顺畅，马上找校医院或其他有经验的教师寻求帮助。 2、体育课或者课间活动时，如篮球、足球、排球等剧烈运动时，有学生骨折时，尽可能少搬动伤者，如须搬动必须动作谨慎、轻柔、稳妥，以不增加伤者痛苦为原则，应尽量减少患处的活动。 3、如果在野外，遇到骨折又无法及时联系上医务人员的情况下，可做以下适当处理，疑脊椎骨折必须用木板床水平搬动，绝对禁忌头、躯体、脚不平移动。注意保暖及现场抗休克。有创口则应包扎及止血。伤者骨折端早期应妥善地简单固定。一般用木板、木棍、树枝、扁担等，所选用材料要长于骨折处上下关节，做超关节固定。固定的松紧要合适，不能太紧或太松。固定时可紧贴皮肤垫上棉花、毛巾等松软物，外以固定材料固定，以细布条捆扎。然后送往医院救治。 4、四肢或手指出血，应马上用一场干净的纱布或较宽的干净布将伤口紧紧地包扎住，若有白药首先洒一些药粉后再包扎。如果是鼻子出血，正确的做法是头应低下，用手指紧压住出血一侧的鼻子后根部，一直到不出血为止；如果有干净的棉球，就将棉球塞进鼻孔里压迫止血，不能塞得太浅，否则起不到止血的作用，也不能将头仰起，以免把血咽进肚里或呛进气管里。另外也可以用冷水浇在后脑勺上，这样就会引起血管收缩达到止血的目的。如果严重时，应及时就诊。
二、发现有学生精神恍惚、胡言乱语或者有暴力倾向等处理措施 1、要以预防为主，平时作为学生干部应该积极深入地了解学生思想动态，做到对自己班上学生的一些问题掌握，有大局意识，有主人翁的精神。例如班长、团支书应该清楚自己班上家庭情况、学习情况、思想情况等。平时多找学生谈心，聊天，及时了解学生思想状态。 2、在遇到学生已经非常激动或者有一些危险举动时，应及时劝阻，与其谈话，千万注意说话语气，不要再使得对方情绪激动，不妨顺其意，慢慢引导，先稳定其情绪。同时要将情况立刻汇报辅导员、班主任等老师。 3、在遇到暴力反抗时，可寻求其他同学帮助，及时制止危险情况、事件的发生。
三、有人打架斗殴、破坏公共设施或者其他暴力事件等处理措施 . . . . .... . 1、遇到这类问题，不能仅作围观或者持事不关己高高挂起的态度，应该及时将事件的地点现状汇报辅导员班主任老师。 2、处理方法见《关于预防打架斗殴发生的应对措施》
四、发现车祸、爆炸等事情处理措施 ● 事故发生前的紧急措施 1.平时的良好习惯让我们将损伤降到最低 车祸的发生主要由于疲劳驾驶、酒后开车、路面处理技术欠佳以及在不熟悉的路段高速驾驶等原因造成。而车祸所造成伤害的严重程度，多由于自我保护意识强弱决定。例如开车前是否按规定系好安全带？车物品是否随手乱放？你可要知道，这些小的细节带来的结果是有很大差距的。养成良好的驾驶习惯，才能将车祸的发生率降到最低。 2.采取紧急避让和保护自己 当意识或看到车祸不可避免的发生时，这个时候千万不能慌，你的每一个动作，都会导致不同的结果。根据路面情况，采取避让或利用路肩等的刮擦对车辆进行减速，最大可能的避免正面撞击。如发生车辆翻滚时，尽可能蜷缩自己的身体，重点保护头部和腹部不受伤害。 ● 车祸发生后的处理办法 1.车祸发生后的自救 车祸发生后，无论是司机还是乘客只要意识清醒就要先关闭发动机，对于撞车后起火燃烧的车辆要迅速撤离，以防车辆燃烧。如果只有一个人在驾驶车辆，无力从车中爬出，可鸣笛或闪动大灯向路过的车辆发出求救信号。 2.防止二次事故发生离开车体后，首先在来车方向放置警示标志，车上人员迅速转移到路外安全地带。再迅速检查有无因撞击引发的燃烧现象。很多事故中，致人死亡往往是第一次事故发生后处理不当，引发二次事故造成的。我们要尽力避免它的发生。 3.迅速报警，根据交警指导办法处理 轻微交通事故、车辆能够移动的，可以采取简易程序处理。在确保安全的情况下，对肇事车辆进行拍照、标划事故位置。将车辆移至不妨碍交通的地点。肇事金额较小的，小编建议可以采用协商解决的办法处理。反之则通过交警的引导处理。 ● 伤员的救治 车祸发生后，第一时间的抢救是非常重要的。错过救援黄金时间，可能直接导致死亡。 1.头部受伤的急救措施 头部受伤后，有血液和脑脊液从鼻、耳流出，一定要负伤者平卧，伤侧向下。检查头部有无外伤，是否处于危险状态，最重要的是不要随便移动伤者，并按照这样的程序进行抢救： 1.取昏睡体位，即让负伤者侧卧，头向后仰，保证其呼吸道畅通。2.若呼吸停止应立刻进行人工呼吸，脉搏消失则进行心肺复。3.头皮出血时，用干净的毛巾等直接压迫止血。 我们可以这样来区分脑部受伤者的轻重程度：轻伤，受伤后只有头痛头晕；中等伤害，瞳孔散大，有偏瘫或者抽风现象；重伤，频繁呕吐、头痛剧烈、神志不清。 2.肢体受伤的急救措施 症状一：胸部剧痛、呼吸困难 怀疑伤情：肋骨骨折刺伤肺部 发生车祸时，撞击和安全带的使用不当都容易造成此类伤害。所造成的后果是碎骨进入肺叶，刺破肺泡，可能形成血气胸，引起肺栓塞，重则可能导致死亡。这时千万不要贸 . . . . .... . 然移动其身体，最好等医生处理。 症状二：腹部疼痛怀疑伤情：肝脾破裂大出血 由于撞击，肝脏和脾脏等器官极容易受到伤害，但这种疼痛并非难以忍受，很多伤者的神志仍会清醒，这时最好不要长距离走动，缓慢移动至安全地点后，等待医护人员的进一步检查救治。 症状三：出血 怀疑伤情：外伤 撞击或其他原因都可能令司乘人员的头颈部和身体其他部位造成外伤。在判明出血位置之后用毛巾或其他替代品暂时包扎，以免失血过多造成更严重的后果。车上最好常备干净的纱布等物品，在紧急情况下会有大用场。 症状四：肢体疼痛，肿胀畸形 怀疑伤情：骨折 骨折后最忌自己乱动或是被别人错误包扎，因为任何微小的失手都有可能对以后的恢复造成损害。搬动此类伤者前一定要确定伤肢不会发生相对移动，否则血管和神经都可能在搬动时受到伤害。最好找木板或者较直、有一定粗度的树枝，同时用三根固定带将两至三块木板，在伤肢的上中下三个部位横向绑扎结实。 症状五：脖子疼 怀疑伤情：颈椎错位 车祸中，极易造成颈部损伤。发现此类伤患。应坚持等专业医护人员搬动，负责很有可能造成永久的伤害，甚至瘫痪。必须搬动时，要非常小心，用硬板一类的物品用平铲的方式搬动，还要配合合适的颈托。车祸是我们每个人都不想碰到的事情，难免碰到我们也应该有良好的应对措施。 良好的驾驶习惯加上冷静的应对车祸处理办法，才能将损伤降到最小。
五、寝室或者其他场所发生火灾、漏电等时应急措施 引发火灾的原因：电热杯、电炉子、电热毯、电饭煲、电磁炉、电褥子、修整发型的电吹风等电热设备长期通电、电线老化、鞭炮、烟火等易燃易爆物品引起 应对措施： 1、报警：火灾发生时，在场人员应及时拨打“119”火警以及“120”急救，并迅速向老师汇报。一要沉着冷静，不拨错，以免误事。二要讲清着火部位，行走路线。三要说明燃烧的是什么物质，火势如何，有无被困人员。四要在第一时间组织灭火和疏散人员和物资，引导被困人员逃生自救。 2、上课时发生火灾，任课教师要及时疏散学生，并向学校领导汇报。班主任、辅导员不在场时班长应协助任课教师指挥学生有秩序撤离，防止拥挤、踩踏事故发生，把学生疏散到安全处。 3、就寝时发生火灾，及时通知楼栋管理员，迅速打开所有通道出口，同时拨打“119”报警和学校值班室。把学生撤离到安全处，安排学生有秩序撤离 4、人在火场时，烟雾较大、视线不清，可爬行前进，并采取呼喊、细听、触摸等方式呼救。因火势顺着气流向上升，在低矮的地方，可燃物已经烧过或还有未燃烧之处，呼救的声波可透过这些空隙向外传出。另外可用湿毛巾捂嘴，用浸湿的棉被、毯子披在身上，防止灼伤，甚至死亡。 5、如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机的元件仍然很热，仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏、显象管也可能爆炸，应急方法如下： 电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉电源插头或关闭电源总开关，然后用湿毛毯或棉被等 . . . . .... . 盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。切勿向失火电脑泼水，即使已关掉电源的电脑也是这样，因为温度突然降下来，会使炽热的显象管爆裂。此外，电脑仍有剩余电流，泼水可能引起触电。切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显象管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。 6、学会使用消防栓：开箱门、拿水枪、连水带、按手报、开阀门、灭初火。 学会使用灭火器 7、不可贪恋财物，谨记：人死不能复生，千金散尽还复来！ 8、另外发现有漏电现象时，应该及时通知校保卫处，劝阻其他学生上前观看
六、防盗的应急措施 防盗的基本方法 防盗的基本方法有人防、物防和技防三种。人防，仍是目前预防和制止盗窃犯罪最为有效、可靠的方法。物防，是一种应用最为广泛的基础防护措施。技术防，是可以及时发现入侵、能够替代人员守护且不会疲劳和懈怠，可长时间处于戒备状态的更加隐蔽可靠的一种防措施。对于大学生来说，最重要的是加强防意识，努力保护好自己和同学的财物不受侵害。 学生在宿舍和教室的财物防盗，要注意做到以下几点： 1、最后离开教室或宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不要怕麻烦。同学们一定要养成随手关窗、随手锁门的习惯，以防盗窃犯罪分子乘隙而入。 2、不要留宿外来人员。如果违反学校学生宿舍管理规定，随便留宿不知底细的人，就等于引狼入室而将会后患无穷。 3、发现形迹可疑的人应提高警惕、多加注意，做一个有心人。盗窃分子到教室或宿舍行窃时，见管理松懈、进出自由、房门大开，便来回走动、窥测望、伺机行事，待摸清情况、瞅准机会后就撬门扭锁或明目胆入室盗窃。遇到这种可疑人员，同学们应主动上前询问，如果来人确有正当理由一般都能说清楚。但有的也会找各种借口进行搪塞，诸如找人、推销商品等。如果来人说不出正当理由又说不清学校的基本情况、疑点较多且神色慌时，则需要进一步盘问，必要时可交值班人员处理。如果发现来人携有可能是作案工具或赃物等证据时，则必须立即报告值班人员和学院保卫处。 4、同学们应积极参加教室和宿舍等部位的安全值班，协助学院保卫处做好安全防工作。通过参加值班、巡逻等安全防工作实践，不仅可保护自己和他人财物的安全，而且还可增强安全防盗意识，锻炼和增长自己社会实践的才干。 5、注意保管好自己的钥匙，包括教室、宿舍、箱包、抽屉等处的各种钥匙，不能随便借给他人或乱丢乱放，以防“不速之客”复制或伺机行窃。 几种易盗物品的防盗措施 1、现金。最好的保管现金办法是将其存入银行。尤其是数额较大时，更应及时存入银行并加密码。密码应选择容易记忆且又不易解密的数字，千万不要选用自己的出生日期做密码。这是因为，一旦存折丢失很容易被熟悉的人冒领。特别要注意的是，存折、信用卡等不要与自己的、学生证等证件放在一起，更不应将密码写在纸上，与存折一起存放，以防被盗窃分子一起盗走后冒领。在银行存取款时，核对密码要轻声、快捷，切忌旁若无人、大声喊叫。发现存折丢失后，应立即到银行挂失。 2、各类有价证卡。各类有价证卡最好的保管方法，就是放在自己贴身的衣袋，袋口应配有钮扣或拉链。密码一定要注意，不要告诉他人。如果参加体育锻炼等项活动必须脱衣服时，应将各类有价证卡锁在自己的箱子里，并保管好自己的钥匙。 3、贵重物品。如手提电脑、手机、金银饰品、随身听等，较长时间不用的应该带回家中或托给可靠的人代为保管。暂不使用时，最好锁在抽屉或箱（柜）子里，以防被顺手牵羊、