生物必修二全套课件
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人教版生物必修二4.1.2密码子(共10张PPT)
密码子 密码子 密码子
U U A G AU AUC
mRNA
密码子：mRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基。
思考：密码子由哪几种碱基组成？
自主学习（5min） 阅读65页的密码子表，回答以下问题： 1. 找出AAU GUC 对应的氨基酸？2分 2. 地球上所有生物公用一套密码子，说明
什么？2分 3. 什么是密码子的简并性？2分 4. 写出终止密码子和起始密码子。3分
பைடு நூலகம்小组讨论（3min）
为什么3个碱基决定一个氨基酸？ 1个、2个或4个碱基不可以吗？
遗传信息的翻译 遗传学上把以信使RNA为模板，合成具有
一定氨基酸顺序的蛋白质的过程叫做翻译。
翻译的实质是将mRNA中的碱基序列翻译为 蛋白质的氨基酸序列。
DNA和RNA都只含有_4_种___碱基，而组成 生物体蛋白质的氨基酸有__2_0_种。这4种碱 基是怎样决定蛋白质的20种氨基酸的？
问题：氨基酸是怎样运送到核糖体上的呢？
当堂训练
B 1.遗传密码的组成是（ ）
A.由A、T、G、C四种碱基中任何三个做排列组合。 B.由A、U、G、C四种碱基中任何三个做排列组合。 C.由A、T、G、C、U五种碱基中任何三个做排列组合。 D.由A、U、G、T四种碱基中任何三个做排列组合。
A 2.下列哪个选项肯定不是密码子的（ ）
小组讨论（3min） 1. 密码子的简并性对生物体的生存发展
有什么意义？
2. 完成P65页“思考与讨论 ”
遗传密码的特性：
1. 有3个终止密码，没有对应的氨基 酸，所以，在64个遗传密码中，能决 定氨基酸的遗传密码子只有61个。
2. 通用性：地球上几乎所有的生物共 用一套密码子表。
3. 简并性：一种氨基酸有两种以上的 密码子的情况 。在一定程度上能防止 由于碱基的改变而导致的遗传信息的 改变。
U U A G AU AUC
mRNA
密码子：mRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基。
思考：密码子由哪几种碱基组成？
自主学习（5min） 阅读65页的密码子表，回答以下问题： 1. 找出AAU GUC 对应的氨基酸？2分 2. 地球上所有生物公用一套密码子，说明
什么？2分 3. 什么是密码子的简并性？2分 4. 写出终止密码子和起始密码子。3分
பைடு நூலகம்小组讨论（3min）
为什么3个碱基决定一个氨基酸？ 1个、2个或4个碱基不可以吗？
遗传信息的翻译 遗传学上把以信使RNA为模板，合成具有
一定氨基酸顺序的蛋白质的过程叫做翻译。
翻译的实质是将mRNA中的碱基序列翻译为 蛋白质的氨基酸序列。
DNA和RNA都只含有_4_种___碱基，而组成 生物体蛋白质的氨基酸有__2_0_种。这4种碱 基是怎样决定蛋白质的20种氨基酸的？
问题：氨基酸是怎样运送到核糖体上的呢？
当堂训练
B 1.遗传密码的组成是（ ）
A.由A、T、G、C四种碱基中任何三个做排列组合。 B.由A、U、G、C四种碱基中任何三个做排列组合。 C.由A、T、G、C、U五种碱基中任何三个做排列组合。 D.由A、U、G、T四种碱基中任何三个做排列组合。
A 2.下列哪个选项肯定不是密码子的（ ）
小组讨论（3min） 1. 密码子的简并性对生物体的生存发展
有什么意义？
2. 完成P65页“思考与讨论 ”
遗传密码的特性：
1. 有3个终止密码，没有对应的氨基 酸，所以，在64个遗传密码中，能决 定氨基酸的遗传密码子只有61个。
2. 通用性：地球上几乎所有的生物共 用一套密码子表。
3. 简并性：一种氨基酸有两种以上的 密码子的情况 。在一定程度上能防止 由于碱基的改变而导致的遗传信息的 改变。
新人教版生物必修2(全书)课件省优PPT(共505张)
8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 ①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1
④红果∶黄果=3∶1 A.①② B.①④ C.②③ D.②④
9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9 粒
种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4
孟德尔对分离现象解释的验证
-----测交 让F1与_隐__性__纯__合__子__杂交
分离定律的内容
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 __成__对__存__在__，不相__融__合___；在形成配子时，成 对的遗传因子发生__分__离___，_分__离___后的遗传因 子分别进入不同的配子中，随_配__子__遗传给后代
问题探讨
（Mendel,1822-1884）
奥国人，天主神父。 主要工作：18561864经过8年的杂交 试验，1865年发表了 《植物杂交试验》的 论文。
为何选豌豆为实验材料容易成功 一、自花传粉 闭花受粉 自然状态下永远是纯于区分的性状
性状----生物体的 形态特征或 生理特征
A.狗的长毛和卷毛
B.棉花的掌状叶和鸡脚叶
C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色
D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交
Ａ.ＤＤ×Ｄｄ
Ｂ.ＤＤ×ｄｄ
Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ
Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ
３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正
确的一组是
Ａ.ＡＡ×Ａａ
Ｂ.ＡＡ×ａａ
Ｃ.Ａａ×Ａａ
F1高茎豌豆：Dd
3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗 传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。
高中生物必修二全复习PPT 课件
5、基因突变的意义
① 基因突变产生新的基因； ② 是生物变异的根本来源； ③ 为生物进化提供了原始材料。
基因重组
1、概念： 在生物体进行有性生殖的过程中,控
制不同性状的基因的重新组合.
2、类型
基因重组仅存在于有 性生殖的真核生物
① 非同源染色体上的非等位基因自由组合 ② 同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换
单倍体的培育方法：花药离体培养法
原理 方法 优点 缺点 实例
杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异
花药离体培
杂交→自交 利用物理或化 养后再用秋 杂交→杂种 学因素处理 水仙素处理
使加倍
秋水仙素处理 萌发的种子或 幼苗
集各优良性 状于一身
提高突变率， 大幅度改良某 些性状。
32P主要分布在细菌细胞内。
上清液放射性很高
上清液放射性很低
沉淀放射性很低
沉淀放射性很高
说明噬菌体的蛋白质外壳没有进入到细菌内。 说明噬菌体的DNA进入到细菌内。
小结：
1.DNA是主要的遗传物质 1）绝大多数生物的遗传物质是DNA 2）病毒的遗传物质是DNA或RNA。 如噬菌体：DNA 烟草花叶病毒：RNA
高中生物总复习
必修二《遗传与进化》
2018.12
专题一 基因的本质
DNA是主要的遗传物质
DNA 是遗 传物
质
肺炎双球菌转化实验 格里菲思肺炎双球菌体内转化实验
艾弗里肺炎双球菌体内转化实验
噬菌体侵染细菌实验
1
肺
炎 双
2
球
菌
的3 转
化
实
验4
过
程
S型活菌
① 基因突变产生新的基因； ② 是生物变异的根本来源； ③ 为生物进化提供了原始材料。
基因重组
1、概念： 在生物体进行有性生殖的过程中,控
制不同性状的基因的重新组合.
2、类型
基因重组仅存在于有 性生殖的真核生物
① 非同源染色体上的非等位基因自由组合 ② 同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换
单倍体的培育方法：花药离体培养法
原理 方法 优点 缺点 实例
杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异
花药离体培
杂交→自交 利用物理或化 养后再用秋 杂交→杂种 学因素处理 水仙素处理
使加倍
秋水仙素处理 萌发的种子或 幼苗
集各优良性 状于一身
提高突变率， 大幅度改良某 些性状。
32P主要分布在细菌细胞内。
上清液放射性很高
上清液放射性很低
沉淀放射性很低
沉淀放射性很高
说明噬菌体的蛋白质外壳没有进入到细菌内。 说明噬菌体的DNA进入到细菌内。
小结：
1.DNA是主要的遗传物质 1）绝大多数生物的遗传物质是DNA 2）病毒的遗传物质是DNA或RNA。 如噬菌体：DNA 烟草花叶病毒：RNA
高中生物总复习
必修二《遗传与进化》
2018.12
专题一 基因的本质
DNA是主要的遗传物质
DNA 是遗 传物
质
肺炎双球菌转化实验 格里菲思肺炎双球菌体内转化实验
艾弗里肺炎双球菌体内转化实验
噬菌体侵染细菌实验
1
肺
炎 双
2
球
菌
的3 转
化
实
验4
过
程
S型活菌
新教材人教版高中生物必修二全册精品教学课件(共860页)
第四章 基因的表达
第1节 基因指导蛋白质的合成
第2节 基因表达与性状的关系
第五章 基因突变及其他变异
第1节 基因突变和基因重组 第2节 染色体变异
第3节 人类遗传病
第六章 生物的进化
第1节 生物有共同祖先的证据
第2节 自然选择与适应的形成
第3节 种群基因组成的变化与物种的形成 第4节 协同进化与生物多样性的形成
一、用豌豆做遗传实验的优点及实验方法 1．豌豆用作遗传实验材料的优点
特点
优势
自花 传粉和闭花受粉，自然状态下，一般是 纯种 用其做人工杂交实验，结 果既可靠，又容易分析
具有易于区分的 相对性状 ，且能 稳定 地遗传 实验结果易于观察和分析
给后代
子代个体数量多
统计结果可靠
2.豌豆杂交实验的操作
图中①为 人工去雄 ：除去未成熟花的全部雄蕊。
(2)分析结果得出结论 ①彩球组合类型数量比：DD∶Dd∶dd≈ 1∶2∶1 。 ②彩球组合代表的显、隐性数值比：显性∶隐性≈ 3∶1 。
四、对分离现象解释的验证(演绎推理) 1．方法： 测交 ，即让F1与 隐性纯合子 杂交。 2．遗传图解
3．测交结果：高茎与矮茎两种性状分离比接近 1∶1 。 4．结论：实验结果符合预期的设想，从而证实F1是杂合子，产生 D 和 d两种 配子，这两种配子的比例接近 1∶1 。
2．遗传图解
即F2遗传因子组成及比例约为：1 DD ∶2 Dd ∶1 dd 。 F2性状表现及比例约为： 3高茎∶ 1矮茎 。
3．性状分离比的模拟实验
(1)模拟内容 ①甲、乙两小桶分别代表 雌、雄生殖器官 。 ②甲、乙两小桶内的彩球分别代表 雌、雄配子 。 ③不同彩球的随机组合模拟 雌雄配子的随机结合 。
最新苏教版高一生物必修2(遗传与进化)(全套)精品课件
最新苏教版高一生物必修2（遗 传与进化）(全套)精品课件目录
0002页 0055页 0057页 0096页 0135页 0281页 0381页 0383页 0497页 0563页 0615页 0693页 0726页 0755页 0822页 0869页 0928页
第一章 生物科学和我们 人类面临的问题之一：粮食问题 第二节 生物科学的学习过程 像科学家一样思考：科学思维 第一节 减数分裂 生殖细胞的形成 授精——孕育新的生命 第三章 遗传和染色体 基因的分离定律 基因的分离定律的应用 基因的自由组合定律 第三节 染色体变异及其应用 染色体数目的变异 第四章 遗传的分子基础 DNA是主要的遗传物质 第二节 DNA的结构和DNA的复制 D新苏教版高一生物必修2（遗传 与进化）(全套)精品课件
第一节 身边的生物科学
最新苏教版高一生物必修2（遗传 与进化）(全套)精品课件
0002页 0055页 0057页 0096页 0135页 0281页 0381页 0383页 0497页 0563页 0615页 0693页 0726页 0755页 0822页 0869页 0928页
第一章 生物科学和我们 人类面临的问题之一：粮食问题 第二节 生物科学的学习过程 像科学家一样思考：科学思维 第一节 减数分裂 生殖细胞的形成 授精——孕育新的生命 第三章 遗传和染色体 基因的分离定律 基因的分离定律的应用 基因的自由组合定律 第三节 染色体变异及其应用 染色体数目的变异 第四章 遗传的分子基础 DNA是主要的遗传物质 第二节 DNA的结构和DNA的复制 D新苏教版高一生物必修2（遗传 与进化）(全套)精品课件
第一节 身边的生物科学
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(推荐)《生物必修二复习》PPT课件
2.含有2000个碱基的DNA，碱基的排列方式 有（ A ）
A.41000
B.42000 C.22000 D.21000
10
1.（1）不同种生物的DNA分子的碱基比率显 著不同，这一事实表明，DNA分子结构具有） ____多_。样性
（2）同一生物的各种组织细胞的DNA分子的 A+T/G+C碱基比率大致相同，这一事实表明， DNA分子结构具有_____稳__定_。性
2
二、噬菌体侵染细菌的实验
1.T2噬菌体（DNA病毒） 用35S标记蛋白质，用32P标记DNA
2.实验方法:放射性同位素标记
3.结论：DNA是遗传物质。课本45最后一段。
4亲代T2噬菌体侵染细菌合成子代T2噬菌体需： 细菌提供：原料（氨基酸、脱氧核苷酸）、 场所、ATP，模板DNA来自T2噬菌体。
某蛋白质由60个氨基酸组成控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有完整版课件ppt15dna复制转录翻译场所细胞核细胞核核糖体细胞质模板dna的两条mrna原料4种脱氧核20种氨基酸产物dnamrna多肽蛋白质完整版课件ppt161丙氨酸的密码子是决定合成该氨基酸的dna上的碱基是2第二个框中氨基酸应是请从下面的备选答半胱氨酸ugc丝氨酸ucc苏氨酸acg精氨酸aggdna丙氨酸3dna遗传信息存在于链遗传密码存在半胱氨酸gca完整版课件ppt17amrnab核糖体ctrnad多肽蛋白质e和fdna的两条链完整版课件ppt181
例题：用35S 和32P标记亲代T2侵染细菌后合成 的子代T2，则子代T2含有哪些放射性同位素： 32P
3
三、大多数的生物遗传物质是DNA，所以DNA主 要的遗传物质
1.生物的遗传物质：核酸 2.病毒的遗传物质：DNA或RNA 3.除病毒外的其它生物遗传物质：DNA
A.41000
B.42000 C.22000 D.21000
10
1.（1）不同种生物的DNA分子的碱基比率显 著不同，这一事实表明，DNA分子结构具有） ____多_。样性
（2）同一生物的各种组织细胞的DNA分子的 A+T/G+C碱基比率大致相同，这一事实表明， DNA分子结构具有_____稳__定_。性
2
二、噬菌体侵染细菌的实验
1.T2噬菌体（DNA病毒） 用35S标记蛋白质，用32P标记DNA
2.实验方法:放射性同位素标记
3.结论：DNA是遗传物质。课本45最后一段。
4亲代T2噬菌体侵染细菌合成子代T2噬菌体需： 细菌提供：原料（氨基酸、脱氧核苷酸）、 场所、ATP，模板DNA来自T2噬菌体。
某蛋白质由60个氨基酸组成控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有完整版课件ppt15dna复制转录翻译场所细胞核细胞核核糖体细胞质模板dna的两条mrna原料4种脱氧核20种氨基酸产物dnamrna多肽蛋白质完整版课件ppt161丙氨酸的密码子是决定合成该氨基酸的dna上的碱基是2第二个框中氨基酸应是请从下面的备选答半胱氨酸ugc丝氨酸ucc苏氨酸acg精氨酸aggdna丙氨酸3dna遗传信息存在于链遗传密码存在半胱氨酸gca完整版课件ppt17amrnab核糖体ctrnad多肽蛋白质e和fdna的两条链完整版课件ppt181
例题：用35S 和32P标记亲代T2侵染细菌后合成 的子代T2，则子代T2含有哪些放射性同位素： 32P
3
三、大多数的生物遗传物质是DNA，所以DNA主 要的遗传物质
1.生物的遗传物质：核酸 2.病毒的遗传物质：DNA或RNA 3.除病毒外的其它生物遗传物质：DNA
百强名校高中生物必修2全套课件272张
百强名校-南昌县莲塘一中
人教版高中生物
必修2全套课件
2022/3/23
南昌县莲塘一中生物组卢徐斌原创
课件目录1
1.1 孟德尔的豌豆杂交实验一 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验二 2.1 减数分裂和受精作用 2.2 基因在染色体上 2.3 伴性遗传 3.1 DNA是主要的遗传物质 3.2 DNA的分子结构 3.3 DNA的复制 3.4 基因是有遗传效应的DNA片段
对分离现象的解释(提出假说)
1. 决定性状的是_遗__传__因__子_，它如颗粒，既 不融合，也不消失，分为显性和隐性，可 分别用大小写字母表示；
2. 体细胞中遗传因子_成__对_存在， 分为_纯__合__子________和_杂__合__子__；
DD dd aaBB
Dd
AaBB
3. 形成配子时，成对遗传因子_分__离_，配子中
精子产生数>>卵细胞产生数
每次取样皆独立，多次取样显规律 2022/3/23
南昌县莲塘一中生物组卢徐斌原创
特点 作用
演绎法与归纳法
演绎
一般 特殊
归纳
特殊 一般
一般规律 放到特殊情境中
去检验
许多特殊例证 总结归纳出 一般规律
验证
总结
2022/3/23
南昌县莲塘一中生物组卢徐斌原创
假说-演绎法
亲二子一消为隐
性状分离现象
补充知识
1. 遗传因子=基因； 遗传因子组成=基因型
2. 当双亲性状表现不同，又是雌雄同株，可 用正反交排除干扰，使杂交结果严谨
2022/3/23
南昌县莲塘一中生物组卢徐斌原创
单因子分析法：每对相对性状分别统计
子代数目要足够多，否则偶然误差很大
人教版高中生物
必修2全套课件
2022/3/23
南昌县莲塘一中生物组卢徐斌原创
课件目录1
1.1 孟德尔的豌豆杂交实验一 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验二 2.1 减数分裂和受精作用 2.2 基因在染色体上 2.3 伴性遗传 3.1 DNA是主要的遗传物质 3.2 DNA的分子结构 3.3 DNA的复制 3.4 基因是有遗传效应的DNA片段
对分离现象的解释(提出假说)
1. 决定性状的是_遗__传__因__子_，它如颗粒，既 不融合，也不消失，分为显性和隐性，可 分别用大小写字母表示；
2. 体细胞中遗传因子_成__对_存在， 分为_纯__合__子________和_杂__合__子__；
DD dd aaBB
Dd
AaBB
3. 形成配子时，成对遗传因子_分__离_，配子中
精子产生数>>卵细胞产生数
每次取样皆独立，多次取样显规律 2022/3/23
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特点 作用
演绎法与归纳法
演绎
一般 特殊
归纳
特殊 一般
一般规律 放到特殊情境中
去检验
许多特殊例证 总结归纳出 一般规律
验证
总结
2022/3/23
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假说-演绎法
亲二子一消为隐
性状分离现象
补充知识
1. 遗传因子=基因； 遗传因子组成=基因型
2. 当双亲性状表现不同，又是雌雄同株，可 用正反交排除干扰，使杂交结果严谨
2022/3/23
南昌县莲塘一中生物组卢徐斌原创
单因子分析法：每对相对性状分别统计
子代数目要足够多，否则偶然误差很大
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第二章 基因和染色体的关系 第一节 减数分裂和受精作用
主要考点： 一．减数第一次分裂与减数第二次分裂的区别 二．精子与卵细胞形成过程的异同点 三．减数分裂与有丝分裂的比较 四．受精作用
一、减数分裂 对象: 进行有性生殖的动植物
时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖 细胞的过程中 特点: 细胞连续分裂两次，而染色体只复 制一次 结果: 细胞中染色体数目比原来减少了一半 过程：
yyRr
黄色皱粒：
绿色皱粒：
YYrr、
yyrr、
Yyrr
1 16
三、对自由组合现象解释的验证 测交实验： 杂种子一代 YyRr × yyrr 隐性纯合子
配子：
YR
Yr
yR
yr
yr
测交后代： YyRr 1 ： Yyrr 1 ： yyRr 1 ： yyrr 1
黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交试验结果
精 子 的 形 成 过 程
初级精 母细胞
次级精母细胞
1个精原细胞 间期：染色体复制 第 一 次 分 裂 1个初级精母细胞 前期：联会、四分体 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离 末期：形成2个次级精母细胞 2个次级精母细胞 第 二 次 分 裂 4个精细胞 前期：染色体散乱分布 中期：着丝点在赤道板上 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开 形成染色体移向细胞两级 末期：各形成2个精细胞
性状：生物体形态特性和生理特性的总称。
相对性状： 同一种生物同一性状的不同表现类型。
1下列属于相对性状的是（ ） A.家兔的白毛与短毛 B.人的体重与身高 C.小麦的高秆与大麦的矮杆 D.鸡的毛腿与光腿
二、一对相对性状的遗传试验
P F1
高
人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共22张PPT)
自由组合定律 2、如何判断显隐性？
F1表现出来的性状
3、若要选择的品种是双隐性、一隐一显、双显，如 何得到纯合子？
若要选择的品种是双隐性，F2中的类型直接选择； 若要选择的品种是一隐一显、双显，需连续自交不 再发生性状分离为止。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
“三系杂交稻” “二系杂交稻” “超级杂交稻”
李登海
玉米之父
选育的紧凑型玉米新品种 掖单13号在2004年2月20日 荣获国家科技进步一等奖
杂交育种
原理：基因重组
方法：杂交→自交→选优 自交 杂交育种不能创造新的基因，并且所需时间要长，
优那点有：没使有位能于出不现同意个想体不上到的的多结个果优，良并性且状需集要中时于间一相个 对要短个的体育上种，方即法“呢集？优”,能产生新的基因型。具有 杂种优势。
需要几代？5-6代
DdTt
选优 F2 高抗
自交
选优 F3
高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT ddTt
连续自交，直至不出现 性状分离为止。
ⅹ
中国黄牛
中国荷斯坦牛 荷斯 坦牛与我国黄牛杂交选 育后逐渐形成的优良种。 泌乳期可达305天，年产 乳量可达6300kg以上。
荷斯坦牛
你知道我国在杂交育种方面的哪些伟大成就？ 水稻之父
优点：能提高突变率，产生新基因；在较短时间内获得 更多的优良变异类型。
缺点：难以控制突变方向，无法将多个优良性状组合； 有利变异少，须大量处理实验材料。
应用：太空作物的培育 、青霉菌的选育等。
F1表现出来的性状
3、若要选择的品种是双隐性、一隐一显、双显，如 何得到纯合子？
若要选择的品种是双隐性，F2中的类型直接选择； 若要选择的品种是一隐一显、双显，需连续自交不 再发生性状分离为止。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
“三系杂交稻” “二系杂交稻” “超级杂交稻”
李登海
玉米之父
选育的紧凑型玉米新品种 掖单13号在2004年2月20日 荣获国家科技进步一等奖
杂交育种
原理：基因重组
方法：杂交→自交→选优 自交 杂交育种不能创造新的基因，并且所需时间要长，
优那点有：没使有位能于出不现同意个想体不上到的的多结个果优，良并性且状需集要中时于间一相个 对要短个的体育上种，方即法“呢集？优”,能产生新的基因型。具有 杂种优势。
需要几代？5-6代
DdTt
选优 F2 高抗
自交
选优 F3
高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT ddTt
连续自交，直至不出现 性状分离为止。
ⅹ
中国黄牛
中国荷斯坦牛 荷斯 坦牛与我国黄牛杂交选 育后逐渐形成的优良种。 泌乳期可达305天，年产 乳量可达6300kg以上。
荷斯坦牛
你知道我国在杂交育种方面的哪些伟大成就？ 水稻之父
优点：能提高突变率，产生新基因；在较短时间内获得 更多的优良变异类型。
缺点：难以控制突变方向，无法将多个优良性状组合； 有利变异少，须大量处理实验材料。
应用：太空作物的培育 、青霉菌的选育等。