英语三年级上册 Unit 1 Hello! I'm Monkey 同步练习-人教精通版
英语三年级上册 Unit 1 Hello! I'm Monkey 同步练习三年级英语人教精通版Unit 1 Hello!I'm M onkey Lesson1 Lesson2同步练习（答题时间：25分钟）1. 拼读下列单词：cat monkey Hello Hi Micky2. 连线：A eC dE aG bB cD fF g*3. 补全对话：（填序号）A: Hi!B: ______________________!A: What’s your name?B: ______________________.A: Goodbye!B: ______________________!**4. 情景交际：（1）放学了你和朋友们道别时，你这样说：( )A. Hello!B. Goodbye!（2）班里来了一位新同学，你想知道他的名字时，你可以问( )A. What’s your name?B. My name is Li Yang.（3）见到Micky时，你向他打招呼，应说：（）A. Hello! Micky.B. Hi! I’m Micky.（4）Mimi在向别人做自我介绍时，应说：（）A. Mimi ! I’m Li Yan.B. Hello! I’m Mimi. *5. 读句子并选择对应图片：（）（1）Hi, I’m Micky. a（）（2）Hello! I’m Mimi. b（）（3）Hi, I’m Peter. c（）（4）Hello, I’m Li Yan. d1. 拼读下列单词：cat monkey Hello Hi Micky 答案：略2. 连线：AeC dE aG bB cD fF g*3. 补全对话：（填序号）A: Hi!B: B !A: What’s your name?B: A .A: Goodbye!B: C !**4. 情景交际：（1）放学了你和朋友们道别时，你这样说：（B）A. Hello!B. Goodbye!（2）班里来了一位新同学，你想知道他的名字时，你可以问（ A）A. What’s your name? B. My name is Li Yang.（3）见到Micky时，你向他打招呼，应说：（A）A. Hello! Micky.B. Hi! I’m Micky.（4）Mimi在向别人做自我介绍时，应说：（B）A. Mimi ! I’m Li Yan.B. Hello! I’m Mimi.*5. 读句子并选择对应图片：（c）（2）Hi, I’m Micky. a （a）（2）Hello! I’m Mimi. b （d）（3）Hi, I’m Peter. c （b）（4）Hello, I’m Li Yan. d三年级英语人教精通版上册 Unit 1 Hello!I'm M onkey L3—L4同步练习（答题时间：20分钟）一、找朋友：k m j c h**二、连线：**三、我会选：( ) 1. My name is Peter. A. 下午好。
( ) 2. I’m Miss Liu. B. 早上好，孩子们。
( ) 3. Good afternoon! C. 我是刘老师。
( ) 4. Good morning, boys and girls! D. 你好，我叫李平。
( ) 5. Hello! I’m Li Ping. E. 我叫彼得。
*四、补全对话：A: Good____.B: Good afternoon, ____Liu.A: ____your name?B: My ____is ____.A: ______.B: Bye.一、找朋友：**二、连线：**三、我会选：( E) 1. My name is Peter. A. 下午好。
( C )2. I’m Miss Liu. B. 早上好，孩子们。
( A)3. Good afternoon! C. 我是刘老师。
( B)4. Good morning, boys and girls! D. 你好，我叫李平。
( D )5. Hello! I’m Li Ping. E. 我叫彼得。
*四、补全对话：A: Good _c__.B: Good afternoon, __a__ Liu.A: _f_ your name?B: My __e_ is __b_.A: __d__.B: Bye.三年级英语人教精通版上册Unit 1 Hello!I'm M onkey L5—L6同步练习（答题时间：25分钟）一、我会读：二、我会连：s r t i q三、拼读下列单词：rabbit cat bird bear panda duck dog四、选择正确答案：1. I’m a_____. A. monkey B. dog2. What a lovely_____! A. cat B. duck3. Colour the______ black. A. rabbit B. bear五、我会连：( ) 1. Good evening! A. Morning!( ) 2. What’s your name? B. Good afternoon.( ) 3. Morning! C. Good evening!( ) 4. Good afternoon. D. Hi!( ) 5. Hello! E. My name’s Gao Wei.一、我会读：二、我会连：三、拼读下列单词：rabbit cat bird bear panda duck dog 四、选择正确答案：1. I’m a __B__. A. monkey B. dog2. What a lovely __B__! A. cat B. duck3. Colour the __A__ black. A. rabbit B. bear五、我会连：( C ) 1. Good evening! A. Morning!( E ) 2. What’s your name? B. Good afternoon.( A ) 3. Morning! C. Good evening!( B ) 4. Good afternoon. D. Hi!( D ) 5. Hello! E. My name’s Gao Wei.三年级英语人教新课标版上册Unit 2 This is my pencil. L7—L8同步练习（答题时间：25分钟）1. 找朋友：w m x y u z2. 拼读下列单词：bag pencil book pen*3. 单项选择：（找出与其他三个不同的选项，将其编号填入题前括号内）( ) A. duck B. pig C. book D. bird( ) A. mouse B. cat C. monkey D. pen( ) A. pencil B. bag C. dog D. pen( ) A. H B. q C. Y D. Q**4. 我会选：( ) ① Glad to meet you! A. 下午好。
( ) ② This is Miss Liu. B. 早上好，孩子们。
( ) ③ Good afternoon! C. 这是刘老师。
( ) ④Good morning, boys and girls! D. 你好，我叫李平。
( ) ⑤ Hello! I’m Li Ping. E. 见到你很高兴！*5. 补全对话：A: ____, Li Yan. This ____Kate.This is Li Y an.B: Glad to meet ____!C: Glad to meet you!①you ②Hi ③is1. 找朋友：2. 拼读下列单词：bag pencil book pen*3. 单项选择：（找出与其他三个不同的选项，将其编号填入题前括号内）( C ) A. duck B. pig C. book D. bird( D ) A. mouse B. cat C. monkey D. pen( C ) A. pencil B. bag C. dog D. pen( B ) A. H B. q C. Y D. Q**4. 我会选：( E ) ① Glad to meet you! A. 下午好。
( C ) ② This is Miss Liu. B. 早上好，孩子们。
( A) ③ Good afternoon! C. 这是刘老师。
( B) ④Good morning, boys and girls! D. 你好，我叫李平。
( D ) ⑤ Hello! I’m Li Ping. E. 见到你很高兴！*5. 补全对话：A: __②__, Li Yan. This __③__Kate. This is Li Yan.B: Glad to meet __①__!C: Glad to meet you!①you ②Hi ③is三年级英语人教新课标版上册Unit 2 This is my pencil. L9—L10同步练习（答题时间：25分钟）一、我会读：This is a … This is an …sharpener ruler eraser pencil-boxmouse rabbit bird monkey*二、我会连：Good morning! 再见！Good evening! 早上好！Goodbye! 晚上好！Good afternoon! 好运！Good night! 晚安！Good luck! 下午好！*三、我会选：（）1. Good____. A. morning B. evening（）2. I like a _____. A. rabbit B. duck （）3. It’s an______. A. eraser B. pencil（）4. Hi ! I’m______. A. dog B. monkey**四、单项选择：( ) 1. _____to meet you.A. GladB. gladC. GoodD. nice( ) 2. _____ is Kate. And this is Mary.A. TheseB. HeC. ThisD. She( ) 3. What’s ______name?A. youB. yourC. itD. I( ) 4. Nice _____ meet you.A. tooB. twoC. toD. of( ) 5. This is _____ruler.A. IB. meC. myD. you**五、给下列句子选择正确的翻译：( ) 1. This is my bag. A. 这是我的书包。
精通版三年级英语上册 Unit 1 Hello! I’m Monkey 知识点清单
Unit 1 Hello! I’m Monkey.
一、核心词汇
cat猫monkey猴子dog狗duck鸭子panda熊猫bear熊pig猪
rabbit兔子bird鸟mouse老鼠
二、拓展词汇
hello你好goodbye再见morning早晨afternoon下午evening傍晚
night晚上
三、核心句型
1. Hello!你好!
解读:这是与他人见面打招呼用语。
举一反三: — Hi!嗨!
— Hello!你好!
2. Goodbye! /Bye!再见!
解读:这是与他人道别的常用语。
举一反三: — Good bye, Lily.再见,莉莉。
— Bye, Tom.再见,汤姆。
3. — What's your name? 你叫什么名字?
— My name's Peter. 我叫彼得。
解读:这是询问对方名字,对方做出回答的句型。
举一反三: — What's your name? 你叫什么名字?
— My name's Liu Hong. 我叫刘红。
— What's her name?她叫什么名字?
— Her name is Alice.她叫艾丽斯。
4. Good morning!早上好! Good afternoon!下午好! Good evening! 晚上好! Good night!晚安!
解读:这是互相问早上好、下午好、晚上好和道晚安的句型。
人教精通版英语三上三年级英语上册
小学英语学习材料
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宝坻区小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B:高级要求（理解和运用）
宝坻区小学英语学科课时备课教案
宝坻区小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B:高级要求（理解和运用）
宝坻区小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B:高级要求（理解和运用）
宝坻区小学英语学科课时备课教案
宝坻区小学英语学科课时备课教案
宝坻区小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B:高级要求（理解和运用）
宝坻区小学英语学科课时备课教案
宝坻区小学英语学科课时备课教案
宝坻区小学英语学科课时备课教案
宝坻区小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B:高级要求（理解和运用）
宝坻区小学英语学科课时备课教案。
Unit 1 Hello! I’m mokey.Lesson 2 (说课稿)-2022-2023学年
Unit 1 Hello! I’m monkey. Lesson 2 (说课稿)一、教材分析1. 教材背景《2022-2023学年英语三年级上册-人教精通版》是一本适用于小学三年级学生的英语教材。
本册教材共分为8个单元，每个单元包括主题歌、两至三个单元课程、拓展活动、英语练习和美图赏析等部分。
本单元是教材第1个单元，第2个课时，在本单元中，学生将学习表达自我介绍，并且通过学习Hello Barney这一英语歌曲，学习英语语音。
2. 教学目标•知识目标：1.学生能够识别单词monkey，并能用“I’m a monkey.”表达自己。
2.学生能够听懂并会说歌曲Hello Barney中的单词和句子。
•能力目标：1.学生能够模仿表达自我介绍。
2.学生能够模仿唱Hello Barney歌曲。
•情感目标：1.培养学生自信、积极参与课堂活动的意识。
2.激发学生对英语的兴趣，培养英语学习习惯。
二、教学重难点1. 教学重点•学习表达自我介绍。
•学习理解并唱出歌曲Hello Barney。
2. 教学难点•歌曲的语音和节奏控制。
三、教学过程1. 导入环节1.教师播放Hello Barney音频，让学生听一遍。
2.提问：这是什么歌曲？歌曲是用什么语言演唱的？（学生回答）3.教师展示图片，让学生猜测歌曲的主题，提问：歌曲的主人公是什么？（学生回答）2. 学习环节1.教师在线板书monkey，并发放学生手册，指导学生学习I’m a monkey.的表达方式。
2.教师通过让学生模仿，引导学生自我介绍并加上I’m a monkey.的句子，让学生互相讲述自己。
3.教师播放Hello Barney音频，让学生跟着歌曲节奏摆动，然后模仿歌曲中的单词和句子。
4.学生分组对唱Hello Barney，教师给予指导、辅导和鼓励。
3. 结束环节1.教师总结本节课的学习内容，提醒学生在家中再次复习歌曲。
2.教师对学生的表现进行评价，鼓励学生。
人教精通版小学英语三年级重点句型和单词
人教精通版小学英语三年级上册重要词语及句型Unit 1 Hello! I’m Monkeycat monkey dog duck panda猫猴子狗鸭子熊猫Bear pig rabbit bird mouse (mice)熊猪兔子鸟老鼠(复数)重点句型1. Hello! I’m Kate.你好！我是凯特。
2. What ’s yo ur name? 你叫什么名字？----My name’s Peter. 我的名字叫彼得。
3. Goodbye! 再见！4. Good morning, Miss Liu! 早上好，刘女士。
----Good morning, boys and girls! 早上好, 男孩和女孩们。
5. Good afternoon. 下午好。
6. Good evening. 晚上好。
7. Good night. 晚安。
8. Who are you? 你是谁？----I’m Monkey. 我是猴子。
9.Act like a duck.表演一只鸭子。
Unit 2 This is my pencil.book bag pen pencil pencil-box 书书包钢笔铅笔铅笔盒ruler eraser sharpener glue marker 尺子橡皮卷笔刀胶棒马克笔重点句型1.Glad to meet you. 很高兴见到你。
----Glad to meet you, too. 我也很高兴见到你。
2. Nice to meet you. 很高兴见到你。
----Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
3. Welcome! 欢迎！4. Open your pencil-box. 打开你的铅笔盒。
5. Take out your ruler. 拿出你的尺。
6. Show me your pencil.给我看看你的铅笔。
7. Point at your pen.指着你的钢笔。
人教精通版英语三上Unit1Hello!I'm monkey.Lesson4
小学英语学习材料金戈铁骑整理制作
宝坻区小学英语课堂教学教案
cat monkey 四、教学反思
宝坻区小学英语课堂教学教案
dog duck
Unit 1 Hello! I’m Monkey.
Lesson 2
dog duck
四、教学反思
宝坻区小学英语课堂教学教案
panda bear
四、教学反思
本课的闪光点是在学习重点单词和句型时所用的朗朗上口的韵句，让学生记忆犹新；
时，有的同学早已熟知，教师可以大力表扬；因为本课是起始单元的第三
宝坻区小学英语课堂教学教案
pig rabbit
四、教学反思
本课的闪光点是在学习重点单词和句型时所用的朗朗上口的韵句，让学生记忆犹新；
因为本课是起始单元的第四课，有的学生单词发音不准，
读法，教师要耐心示范、纠正，直至学生读对为止；三年级的学生有意注意的时间较短，
mouse bird
三年级的学生有意注意的时间较短，教师还要充分发挥自己的聪明才智，充分调动学生的积极性，提高课堂效益。
宝坻区小学英语课堂教学教案
cat monkey dog duck panda bear pig rabbit mouse bird
本课的闪光点是在复习重点单词和句型时所用的朗朗上口的韵句，让学生记忆犹新；因为本课是本单元的最后一课，通过复习，不难看出大部分学生能够正确听、说、认读所
宝坻区小学英语课堂教学教案
宝坻区小学英语课堂教学教案
宝坻区小学英语课堂教学教案
宝坻区小学英语课堂教学教案
宝坻区小学英语课堂教学教案
宝坻区小学英语课堂教学教案10.9第7周
宝坻区小学英语课堂教学教案10.11第7周
宝坻区小学英语课堂教学教案10.13第7周。
2022人教精通版三上Unit 1《Hello!I’m Monkey》(Lesson 1)教案
Lesson1 教学设计一、教学内容与分析Just talk本课的会话场景是：刚开学，同学之间、师生之间见面相互问候。
通过打招呼、自我介绍等情景，让学生在感知、模仿、学习、体验的根底上初步运用语言。
2. Just learn学习动物的英文名称：cat, monkey3. Let’s sing学唱歌曲Hello!稳固运用本课教学内容。
二、课前准备1. 将本册教师用书后所附的本套教材主要人物图片复印或剪下，涂色后制成头饰，以备课堂表演用；也可请学生将活动手册书后所附头饰图剪下，涂色后制成头饰。
2. 为班上学生分别准备男女生常用的英文名字卡(可参考本书后的附录Ⅲ)。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)1) 课前播放歌曲Hello!活泼气氛，引起学生兴趣。
2) 教师可以在课前搜集一些常用的英文单词或缩写，如MP3, TV, taxi, E-mail,DVD, Cool等，让学生了解一些身边的英语，并请同学们说说他们知道的生活中的英语。
2. 新课导入(Presentation)1) 以自然的方式配以恰当的手势动作向学生说Hello，引导学生向老师说Hello，表示问候。
然后让学生相互间用Hello!练习问好。
2) 教师胸前佩戴英文名字卡进行自我介绍：Hello, I’m ...借助手势让学生理解句子含义，并通过戴头饰介绍书中的主要人物Li Yan, Peter，让学生进一步感知I’m…的含义。
3) 让学生到讲台上来，戴上LiYan, Peter的面具说Hello, I’m…然后请学生向老师进行真实的自我介绍。
4) 向学生出示本课书的教学挂图并为学生提供一个这样的话题情景：清晨，校园里来了一个外国小学生，同学们和他热情地打招呼。
同时借助该挂图，教师指向远处躲在大树后的小动物提问：Look, what’s that教师移动原本贴在树后的动物图片，使学生能够识别出cat和monkey，然后依次戴上两种小动物的面具说：Hi, I’m Monkey. Hello, I’m Cat.5) 听录音，展示Just talk和Just learn局部的教学内容。
三年级英语上册Unit1HelloI'mMonkeyLesson4教案人教精通版三起
Unit 1 Hello! I’m monkey.
Lesson 4
备课日期：_______________________ 上课日期：
_______________________
教学目标：
1、知识与能力目标
1〕本局部通过情景会话，让学生继续学习问候语，并在实际情景和生活中自然运用。
2〕学习有关动物的单词：pig, rabbit。
3〕学童谣稳固复习前几课所学的动物名称。
2、教学过程与方法目标
Learn to read and say the new dialogue.
Learn to read and write the words.
3、情感态度与价值观目标
1)学会用礼貌用语和别人打招呼。
2)保护小动物。
教学重难点：
1)熟练的使用“ Good morning! Good afternoon!〞句型进行交流。
2)掌握 pig, rabbit 两单词。
教学具准备：本课教学卡片、录音磁带、奖励粘片。
教学课时：一课时。
《Hello!I_m Monkey》PPT课件
句型讲解 课文应用：Hello! 你好！
Hi！嗨！
注释：当我们遇见熟人或亲朋好友时，该如 何与他们打招呼呢？我们可以说“Hello！” 或“Hi!”。回答时通常也用“Hello！”和 “Hi!”。
句型讲解 课文应用：I am Kate.我是凯特。
注释：当我们遇到陌生人，想要向他介绍自 己时，可以用：I’m…“我是……”。 I’m=I am，用于介绍自己，意为“我是”。
Hello, I’m Li Liu.
小猫和小猴在美丽的大森林里相遇了。看！ 两个小伙伴在互相打招呼呢。
Hello, I’m Monkey.
monkey
Hello, I’m Cat.
cat
Hello! Hi!
Hello! I’m Kate.
Hi! I’m Gao Wei.
Practice
猜一猜 四位同学分别扮演Li Yan, Peter, Cat和Monkey, 另外一名同学用眼罩蒙住眼睛，四位同学中的 一个说Hello, 蒙住眼睛的同学猜，如果猜中， 要说Yes, I am…如果猜错，要说No, I’m…猜对 得一分。
Play a game
找朋友
同学们分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当 音乐停止时，里外圈的小朋友互相问好并进行 自我介绍。 Hello, I’m…
人教精通版三年级上册
Hello！I’m Monkey
-.
Let’s sing—Hello!
Hello, boys and girls. Do you know the words’ meaning?
MP3 TV taxi DVD VIP Cool
Hello! “你好！” 同学之间互相用Hello向别人问好。
(完整)人教社精通版英语三年级上册课文
Unit 1 Hello! I’m MonkeyLesson 1Hello!Hi!Hello! I’m Kate.Hi! I’m Gao Wei!Hello! I’m Cat.Hello! I’m Monkey.Lesson 2Hello! I’m Li Yan!What’s your name?My name’s Peter.Goodbye!Bye!Hello! What’s your name?My name’s Duck.Lesson 3Good morning, Miss Liu!Good morning, boys and girls!Morning!Morning!Good morning, Bear!Good morning, Panda!Lesson 4Good afternoon, boys and girls!Good afternoon, Mr Zhang!Good afternoon, Miss Liu!Good afternoon!Good afternoon, Rabbit!Good afternoon, Pig!Lesson 5Good evening!Good evening!Good evening, Dad!Good night, Mum and Dad!Good night, Lisa!Good night, Bird!Good night, Mouse!Lesson 6Hi! Good morning, Cat!Hello! Good afternoon, Cat!Good evening, Cat!Look! A mouse!Oh, a mouse!Ha-ha! Good morning!Who are you?I’m Monkey! Goodbye!Unit 2 This is my pencil.Lesson 7Hi, Li Yan. This is Kate.Glad to meet you.Glad to meet you, too.Lesson 8 Hello, Peter! This is Gao Wei.Nice to meet you.Nice to meet you, too.Lesson 9Good morning, boys and girls! This is Lisa. Good morning!Welcome!Welcome!Lesson 10Hi, Kate! This is my eraser.Hi! Peter. This is my sharpener.Lesson 11Hi, Li Yan! This is my glue.Look, Kate! This is my marker.Wow! It’s nice!Lesson 12 Hello, Cat. Good afternoon.Hello, Bird. Good afternoon. Welcome! Look at my book.Wow! It’s nice.Hello! My name’s Monkey.Glad to meet you, Monkey.This is my pen, my pencil, my ruler…Oh, no! This is my pen, my pencil, my ruler…Goodbye!Bye-bye!Bye!Unit 3 Look at my nose.Lesson 13Hello! Look at my nose.Wow! It’s big!Hi! Look at my eye.Oh! It’s small!Lesson 14 Hello! How are you?Fine, thank you.Look at my face!Oh, he has a big face.Lesson 15 Hello, Li Yan! How are you?Good! And you?I’m fine. Thanks!Lesson 16 Good morning, Peter. How are you? Not very well.Look at my arm!Oh, I’m sorry!Lesson 17 How are you, Gao Wei?Not so well. Look at my leg!Oh no! I’m sorry!Lesson 18 Look at the ears!A rabbit!Look at the nose!A pig!Look at the hand!A panda!Look at the foot!A duck!Look! The foot, nose, ears…Oh, look! A monkey!Unit 4 I have a ball.Lesson 19 Look, Kate. I have a doll.Wow! How nice! Look! I have a ball. Oh, it’s big.Lesson 20 Hi, Peter. I have a balloon.Wow! How big! Look! I have a kite.Cool!Lesson 21 Lisa, Lisa! I have a new car.Really?Wow! It’s super!Yes. Look here!Lesson 22 Hi, Yang Ming! I have a new bike. Really? Can I see it?Sure!Lesson 23 Look! I have a plane.Can I see it?Sure! Here you are.Thank you!You’re welcome.Lesson 24 Look, Kate. I have a plane.Cool! I have a doll.Look! It’s Santa!Hello! Merry Christmas!Merry Christmas!I have a kite, a ball, a car, a plane…Wow! Really?Super! Can I see it?Here you are.Thank you!You’re welcome.Goodbye!Bye!Unit 5 What colour is it?Lesson 25Hi, Li Yan. I have a new pencil.What colour is it?Look! Red and blue.Oh, how nice!Lesson 26Hi, Gao Wei. I have a new bus.Really! What colour is it?Guess.Red?No!Blue?No, no!Green?No, no, no!Yellow?Yes!Lesson 27Hello! I have a big balloon.Wow! Cool!Look! Red, yellow, blue…Green, purple and brown.Lesson 28Hi, Lisa. Let’s draw a panda.Great!Colour it black and white.OK!Lesson 29Let’s draw a kite.OK!Colour it pink, orange and grey.All right.Let’s fly it.Great!Lesson 30I have a boat. Guess! What colour is it?Blue!Red!No! It’s yellow.This is my kite. Guess! What colour is it? Red and orange.Black and white.No! It’s green and purple.It’s a pink bag.Really?Yes, sure!It’s pink.Yes!Wow! Super!Unit 6 I like hamburgers.Lesson 31 I like hot dogs. How about you?I like hamburgers.Me too.Lesson 32 Hi, Kate! Here’s a cake for you! Oh, thank you!Happy birthday!Lesson 33 Have an apple.No, thanks. I like pears.OK. Here you are.Thank you!Lesson 34 Mum, can I have some juice, please? Sure! Here you are.Thank you!That’s OK.Can I have some milk?Sure. Here you are.Thank you!That’s OK.Lesson 35 Can I help you?Some rice, please.Here you are.Thank you!Lesson 36Hi, I’m Big Bob. I like hamburgers, hot dogs,Coke…Bob, here’s some chicken for you.Thanks.Can I have some water, please?Here you are.Here’s a Coke for you.Thank you.Have some apples.Thanks!Anything else?No, no, no. Thanks!。
人教精通版小学英语三年级上册1-6单元看单词选解释练习(分单元 含答案)
人教精通版小学英语三年级上册Unit1单词选解释（）第1题. 单词：bearA. ad. 可是；然而；不过conj. 然而；可是；尽管如此；不管用什么方法B. adj. 旋转的动词rotate的现在分词.C. 做某事有困难D. v. 承受，负担，承担；忍受；容忍；n. 熊（）第2题. 单词：pandaA. n. 山羊B. n. 熊猫C. adv. 自船上落下；在船外D. n.摔跤；扭斗；格斗；wrestle的现在分词.（）第3题. 单词：catA. n. 猫B. vi. 聊天；闲谈n. 聊天；闲谈C. adj. 令人讨厌的；使人烦恼的D. adj.困惑的；混乱的；混杂的（）第4题. 单词：duckA. vt.显示；证实；表露adj.明白的；显然的n.旅客名单；载货单B. n.轴承；举止；忍受；支撑物；影响C. n. 鸭子D. n. 乐观；乐观主义（）第5题. 单词：rabbitA. adj.裂开的；分离的n.裂缝；开裂动词cleave的过去式和过去分词.B. n.海军(空军)中队；骑兵中队；装甲连；一群C. n. 兔，家兔D. adj.发霉的；霉臭的；落伍的（）第6题. 单词：dogA. 身份证号码B. n.优美；优雅；恩惠vt.使优美；使荣耀C. n. 改编；改编成的作品；适应；【心】（感官）适应，适应性变化D. n. 狗（）第7题. 单词：mouseA. 天生具有B. n. 鼠，耗子；(计算机)鼠标C. n.祝贺；贺词；祝词D. n.砖，砖块；砖块状物体；一砖的厚度；〈口〉大好人vt.用砖建造、砌或铺；用砖围住或堵住；adj.用砖做的；似砖的（）第8题. 单词：monkeyA. 举起B. n.（某一语言的）词汇；（尤指外语教科书中附有的）词汇表C. n. 猴子D. adj. 动力的；动态的；有活力的；【音】力度变化的n. 动力；动力学（）第9题. 单词：pigA. n. 锅，壶；瓶，罐；花盘v. 设置B. 乘船C. n. 蚊子，蚊虫D. n. 猪（）第10题. 单词：birdA. n. 公共汽车B. 耶；哇（表示高兴）C. n.评论者；书评作者；报刊评论员D. n. 鸟人教精通版小学英语三年级上册Unit2单词选解释（）第1题. 单词：penA. n.地基名词foundation的复数形式.B. v. 准备，预备；调制，配制C. n. 钢笔，笔D. n. 假期（）第2题. 单词：bookA. n. 书；本子v. 预定，定(房间、车票等)B. 杂交水稻C. 在对面D. 伦敦眼（英格兰建筑）（）第3题. 单词：bagA. n.(提供赛马或股票等投机消息的)情报贩子；密报者B. adj.未得到解释的C. n. 书包；提包；袋子；口袋D. a. 迟钝的；枯燥的；阴暗的（）第4题. 单词：pencilA. n. 边缘B. n. 庭院，院子；天井C. n. 铅笔D. 向里推；推进去；挤入内；粗暴地打断（）第5题. 单词：glueA. adj. 恼怒的；气恼的动词annoy的过去式和过去分词.B. n.毛巾，手巾；纸巾；vt.用毛巾擦；vi.用毛巾擦干身体C. abbr.energicamente(Italian=energetically)（意大利语）精力充沛地，积极地D. n. 胶水vt. 用胶水将物体粘合（）第6题. 单词：pencil-boxA. n.布鲁克林B. v. 考虑；认为C. ing形式：riding a bike)骑自行车D. 铅笔盒（）第7题. 单词：rulerA. n. 花园，果园，菜园B. n. 统治者；支配者；尺；直尺C. n. 继母，后母D. n.无政府状态；混乱（）第8题. 单词：sharpenerA. n. 长筒靴；靴；(汽车尾部)的行李箱B. vt. 挥舞，摆动v. 转向n. 秋千C. 卷笔刀D. adj.浸满水的；进了水的动词waterlog的过去式和过去分词.（）第9题. 单词：eraserA. n. 预告vt. 预告B. n. 橡皮擦；黑板擦C. n. 仁慈，好意D. v. 收到；得到；接待（）第10题. 单词：markerA. vt.恨；生气B. vt.产生；发生；引起C. vt. 观看，注视；当心，注意(过去式：watched 第三人称单数形式：watches)n. 手表，表D. n. 书签；记分员；标识物；作记号的人人教精通版小学英语三年级上册Unit3单词选解释（）第1题. 单词：noseA. a. 令人惊异的B. n. 歌唱家，歌手C. vt. 欣赏；享受…之乐趣；喜欢D. n. 鼻（）第2题. 单词：headA. n. (意见，看法)的抵触，冲突B. vt. 制造，做(make的过去式和过去分词)C. n. 皱纹；方法vt. 使起皱纹；皱着vi. 起皱D. n. 头；头脑(像)；才智；首脑；源头；标题；人；个人a. 头部的；主要的；首席的v. 率领；加标题；用头顶；出发；(船等)驶向；在. . . 前头；在. . . 顶部；拦截；朝某方向前进（）第3题. 单词：neckA. n.火车站B. n. 火；火炉；火灾vi. 开火；开(枪，炮等)；射击；解雇；开除C. n.养老金；退休金；抚恤金；年金；（欧洲等地的）私人小旅店v.发退休金D. n. 脖子（）第4题. 单词：kneeA. n. 膝盖B. vi.嘎嘎作响；喋喋不休vt.使惊惶失措；使恼火；使作响；急促地谈讲n.嘎嘎声；嘎嘎响的东西；拔浪鼓C. n.亚麻布；亚麻线；亚麻制品adj.亚麻布制的；亚麻的D. num. 七（）第5题. 单词：mouthA. v. 滴答作响；给…标记号；运作；空转n. 滴答声；一会儿；勾号；壁虱；蜱虫；枕套；褥套；赊欠B. v. 度过；花费(钱、时间等)C. n. 机翼，翅膀D. n. 嘴，口（）第6题. 单词：eyeA. n. 眼睛B. vt. 对……苛刻；对……要求严格C. adj.怀疑的D. n. 速度v. (使)加速；疾驰（）第7题. 单词：handA. n. 海星B. adj. 明确的；一定的；有把握的C. n. 手；指针；帮；团伙v. 递；给；交付，交上；交进D. (俚语)闲荡；闲逛（）第8题. 单词：armA. n. 太阳镜，墨镜B. a. 和平的；平静的C. adj.消失了的动词vanish的过去式和过去分词形式.D. n. 臂，支架v. 以…装备，武装起来n. (美)武器，武力（）第9题. 单词：earA. adj. 沿海的；海岸的；沿岸的B. n. 耳朵；耳状物；听力，听觉C. n. 高速公路；快车道D. n.自我改善；自我修养（）第10题. 单词：faceA. n.[昆]蚜虫B. 中秋C. pron. 无任何东西或人，无一人D. n. 脸；面孔vt. 面向；面对人教精通版小学英语三年级上册Unit4单词选解释（）第1题. 单词：shipA. adj.外来的；异国的；奇异的；脱衣舞的B. vt. 检查；批改n. 检查；批改；(美)支票C. adj.惹人喜爱的；可爱的动词endear的现在分词形式.D. n. 船，轮船vi. 用船装运（）第2题. 单词：trainA. n. 火车v. 培训，训练B. 当然C. v. 考虑；认为D. 参加，加入A. n. 探测器B. n.系谱；系谱图；族谱；族谱图C. n. 英国；不列颠D. n. 小船，小舟n./vi. 船；划船（）第4题. 单词：dollA. a. 醒着的v. 唤醒B. n. 玩偶，玩具娃娃C. vt. 取消；删去vi. 取消；相互抵销n. 取消，撤销D. a. 疼痛的；使人伤心的；气恼的n. 痛处，伤处；疮（）第5题. 单词：planeA. n.基本原则名词fundamental的复数形式.B. adj. 沿海的；海岸的；沿岸的C. n. 飞机D. n. 飞行器，飞机（）第6题. 单词：kiteA. 有售，上市；廉价出售B. n. 踏板v. 踏…的踏板；骑自行车C. n.虔诚；献身；奉献；热爱D. n. 风筝（）第7题. 单词：ballA. v.阴谋；协力；共谋，串通一气B. n. 球；舞会C. v. 谋杀n. 谋杀；凶杀D. adj. 残酷的，残忍的A. adj. 神的；神圣的；宗教的；庄严的B. n.合作；协同工作C. 玩得开心D. n. 公共汽车（）第9题. 单词：taxiA. n.栅栏；围墙；买卖赃物的人；v.用篱笆围住；束缚；击剑；回避B. num. 十九C. adj.未知的；不出名的；从未发生的；从不存在的n.不知名或不出名的人；未知的事物；未知数；未知数D. n. 出租汽车（）第10题. 单词：bikeA. n. 帮手B. n. 自行车C. n. 前景；远景D. n. 斑马线人教精通版小学英语三年级上册Unit5单词选解释（）第1题. 单词：greyA. adj. 花费不多的，廉价的B. adj. 灰色的；灰白的vt. 使变成灰色；使变老vi. 变成灰色；老化C. vt.伤害；损害；损伤D. n.东南，东南方，（美国）东南部；东南地区；adv.在东南；从东南；向东南；来自东南adj.东南的；向东南的；位于东南的；东南部的A. n. 蓝色a. 蓝色的a. 悲伤的；沮丧的B. a. 很少的；少数的pron. 很少C. n.家乡（指城镇）；闾里；梓；本乡本土D. n.&v. 微笑（）第3题. 单词：pinkA. n. 文书工作B. n. 习俗；风俗习惯C. a. 粉红色的；桃红色的D. 与…相似（）第4题. 单词：purpleA. n. 紫色a. 紫色的B. n. 麻烦vt. 使麻烦；使烦恼C. v. 消耗；吃喝；毁灭D. n. 母亲（）第5题. 单词：greenA. a. 绿色的；青的n. 绿色B. n. 突然袭击；劫掠，劫夺vt. 突然袭击[抢劫]；突然搜查C. n. 傻瓜；愚人v. 欺骗，愚弄D. adj.味道差的；令人反感的；讨厌的；不合意的（）第6题. 单词：yellowA. adj. 沉溺于的；有毒瘾的B. a. 黄色的n. 黄色C. n. 音乐家D. vt. 用粉笔写n. 粉笔；白垩adj. 用粉笔写的（）第7题. 单词：whiteA. a. 白色的n. 白色B. n. 汗水n. 焦急；繁重工作；(凝结在物体表面的)水珠v. (使)出汗C. n.黄昏；薄暮；幽暗D. 泳装，泳衣。