艾滋病防治知识培训
疾控中心艾滋病防控知识培训课件
疾控中心艾滋病防控知识培训课件1. 引言艾滋病（Acquired Immunodeficiency Syndrome，简称AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus，简称HIV）感染引起的一种免疫系统损害的严重疾病。
艾滋病毒通过血液、体液和母婴传播等途径传播，对人类健康造成了严重威胁。
为了提高公众对艾滋病的认识并加强防控措施，本文档为疾控中心开展的艾滋病防控知识培训课件。
2. 艾滋病的基本知识2.1 艾滋病的概述艾滋病是一种由HIV感染引起的慢性传染病，它会逐渐破坏人体的免疫系统，导致机体无法有效抵抗感染，从而引发各种并发症和恶性肿瘤。
2.2 艾滋病的传播方式艾滋病主要通过血液、体液和母婴传播，包括以下几种方式：•性传播：包括阳性性伴侣间的性接触以及使用未经消毒的注射器或针头传播。
•血液传播：接受血液或血液制品的感染风险较高，尤其是不安全的输血和共用注射器。
•垂直传播：感染的孕妇可以通过胎盘传给胎儿。
•母乳喂养：感染的母亲可以通过乳汁传染给婴儿。
2.3 艾滋病的预防方法艾滋病的防控主要包括以下几个方面：•宣传教育：加强对艾滋病知识的宣传，提高公众的防护意识。
•安全性行为：避免不安全的性行为，使用避孕套等防护设备。
•就医安全：杜绝使用未经消毒的注射器或针头，避免输血风险。
•母婴防控：感染的孕妇应接受艾滋病相关的产前检测和防治，避免母婴传播。
•艾滋病病毒抑制治疗：已感染者积极接受抗逆转录病毒治疗（Antiretroviral Therapy，简称ART），控制病毒复制，减少传播风险。
3. 艾滋病的常见误区在艾滋病的预防与控制中，存在一些常见的误区，包括：•艾滋病可以通过空气传播：实际上，艾滋病主要通过血液、体液和母婴传播，不会通过空气传播。
•与艾滋病患者共用生活用品会被传染：除非有血液或其他体液存在的情况，共用生活用品一般不会传播艾滋病病毒。
•与艾滋病患者共同用餐会被传染：没有文献证据表明通过共同用餐会传播艾滋病。
艾滋病防治知识培训课件
- 4-8周-
感 染 成 功
抗 体 转 阳 艾滋病感染者
出 现 症 状
诊 断 艾 滋 病
死 亡
艾滋病患者
艾滋病的危害
• 1、对个人的危害：身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺 去生命；心理上会产生巨大的压力；容易受到社会的歧视， 很难得到亲友的关心和照顾。
• 2、对家庭的危害：他们的家庭成员和他们一样，也要背 负其沉重的心理负担和经济负担。由此容易产生家庭不和， 甚至导致家庭破裂。
什么是HIV（艾滋病病毒）？
• HIV又叫人类免疫缺陷病毒，它是一种能生存于 • 人的血液中并攻击人体免疫系统的病毒。它把 • 人体免疫系统中最重要的T4淋巴细胞作为攻击目 标，大量吞噬、破坏T4淋巴细胞，使整个人体免 • 疫系统遭到破坏，最终丧失对各种疾病的抵抗能 • 力、从而发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终 • 导致死亡。
如何感染？
血液传播：污染的针头、针具、锐器、输 血、器官移植等
版权所有—国际劳工组织
如何感染？
母婴传播：怀孕期间、生育过程、哺乳期间 （血液、乳汁）
版权所有—国际劳工组织
母婴传播
发生机率为13-50%
宫内感染
生产过程感染 母乳喂养感染
HIV病毒在体外很脆弱
HIV一旦离开人体，较高的温度、干燥、日 光照射等都可使其迅速死亡，从而失去传染 力。所以只要没有体液直接接触，便不会传 染艾滋病。 HIV 对物理、化学消毒的抵抗力比乙肝病 毒低得多，任何普通的消毒剂都能有效地杀 死HIV病毒。
• 3、对社会的危害：艾滋病主要侵害成年人，从而削弱了 社会生产力。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及 感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高， 社会秩序和社会稳定遭到破坏。
2024年度艾滋病防治基本知识培训课件
2024/3/24
6
02
艾滋病病毒及感染过程
Chapter
2024/3/24
7
HIV病毒结构特点
HIV病毒属于逆转录病毒科，具有独特的病毒结构，包括 核心蛋白、逆转录酶、整合酶等关键组成部分。
HIV病毒的基因组由两条正链RNA组成，编码多种结构 和调节蛋白，如Gag、Pol、Env等。
HIV病毒具有高度的变异性，可分为多个亚型，不同亚型 间存在明显的遗传和生物学差异。
23
政府职责和政策支持
2024/3/24
制定艾滋病防治政策
政府应制定全面、科学的艾滋病防治政策，明确防治目标、策略 和措施。
提供经费支持
政府应加大对艾滋病防治工作的投入，确保防治工作的顺利开展 。
加强宣传教育
政府应加强对公众的宣传教育，提高公众对艾滋病的认识和预防 意识。
24
社会组织参与和资源整合
14
04
预防措施与方法探讨
Chapter
2024/3/24
15
安全性行为教育与推广
2024/3/24
宣传安全性行为的重要性
01
通过宣传和教育，提高公众对安全性行为的认识和重视程度，
强调使用安全套等防护措施的重要性。
推广使用安全套
02
在性行为中使用安全套是预防艾滋病病毒传播的有效方法，应
大力推广使用。
通常包括初筛试验、确证试验和补充试验三个步骤。初筛试 验用于初步判断患者是否感染HIV，确证试验用于确认初筛 结果，补充试验则用于进一步了解患者的病情和免疫状况。
20
治疗方案选择及效果评估
治疗方案
目前艾滋病的治疗主要采用高效抗逆转录病毒治疗（HAART），即鸡尾酒疗法 。该疗法通过联合使用多种抗病毒药物，最大限度地抑制病毒复制，提高患者 的免疫力和减少并发症。
艾滋病知识培训计划(3篇)
第1篇一、培训背景艾滋病（Acquired Immune Deficiency Syndrome，AIDS）是一种严重的传染性疾病，由人类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus，HIV）引起。
自1981年发现以来，艾滋病已成为全球性的公共卫生问题。
我国自1985年发现首例艾滋病病例以来，艾滋病疫情呈快速增长趋势。
为提高全社会对艾滋病的认识，普及艾滋病防治知识，降低艾滋病传播风险，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高参训人员对艾滋病的认识，了解艾滋病的基本知识、传播途径和防治措施；2. 增强参训人员对艾滋病的预防意识，提高自我保护能力；3. 掌握艾滋病的检测、诊断和治疗方法，提高防治能力；4. 促进社会对艾滋病患者及感染者的关爱，消除歧视，营造和谐的社会氛围。
三、培训对象1. 各级政府、企事业单位、社会组织及社区居民；2. 医疗卫生机构工作人员；3. 学校师生；4. 艾滋病患者及感染者。
四、培训内容1. 艾滋病的基本知识（1）HIV病毒的结构、生命周期和传播途径；（2）艾滋病的流行病学特征；（3）艾滋病的临床表现和诊断方法；（4）艾滋病的治疗原则和药物。
2. 艾滋病的预防与控制（1）预防艾滋病的基本原则；（2）艾滋病的主要传播途径及其预防措施；（3）性传播艾滋病的预防；（4）母婴传播艾滋病的预防；（5）血液传播艾滋病的预防；（6）艾滋病的社会防治策略。
3. 艾滋病的社会关爱（1）消除歧视，关爱艾滋病患者及感染者；（2）开展艾滋病防治宣传教育活动；（3）提高全社会对艾滋病的认识；（4）加强社会组织在艾滋病防治中的作用。
4. 艾滋病的检测与诊断（1）HIV抗体检测、病毒载量检测和CD4+T细胞检测；（2）艾滋病的诊断标准；（3）艾滋病检测的注意事项。
五、培训方式1. 讲座：邀请专家、学者和艾滋病防治工作者进行专题讲座；2. 案例分析：通过实际案例，分析艾滋病的传播途径、防治措施和关爱策略；3. 角色扮演：模拟艾滋病防治场景，提高参训人员的实际操作能力；4. 视频教学：播放艾滋病防治宣传片，直观展示艾滋病防治知识；5. 互动交流：组织参训人员进行讨论、提问和答疑，促进知识掌握。
学校艾滋病知识培训计划(3篇)
第1篇一、背景及目的随着社会的发展和人民生活水平的提高，艾滋病已成为全球公共卫生领域的一大挑战。
我国近年来艾滋病疫情呈现上升趋势，特别是青少年群体，由于缺乏足够的艾滋病知识，容易成为传播途径。
为了提高学生群体的艾滋病防治意识，普及艾滋病相关知识，我校特制定以下艾滋病知识培训计划。
二、培训对象1. 全体在校学生2. 学校教职工3. 家长代表三、培训时间1. 每学期开展一次艾滋病知识培训2. 针对特定年级或班级，可根据实际情况增加培训次数四、培训内容1. 艾滋病的基本知识（1）艾滋病的定义、传播途径及症状（2）艾滋病病毒（HIV）的传播途径（3）艾滋病病毒感染者的权利与义务2. 艾滋病的预防措施（1）洁身自爱，树立正确的性观念（2）正确使用安全套，降低传播风险（3）避免共用针具、血液制品等可能传播HIV的物品（4）加强自身免疫力，提高抵抗力3. 艾滋病患者的关爱与支持（1）尊重艾滋病患者的隐私，不歧视、不排斥（2）为艾滋病患者提供心理、生活、就业等方面的关爱与支持（3）积极参与艾滋病防治宣传教育活动4. 艾滋病检测与咨询（1）了解艾滋病检测方法、流程及注意事项（2）如何正确咨询艾滋病相关问题（3）艾滋病患者的隐私保护五、培训方式1. 邀请专家进行讲座2. 观看艾滋病防治宣传教育视频3. 举办知识竞赛、讲座、座谈会等活动4. 利用校园网络、宣传栏等渠道进行宣传六、培训评估1. 对培训效果进行评估，包括知识掌握程度、态度转变等2. 收集学生、教职工、家长对培训的意见和建议3. 根据评估结果，对培训计划进行调整和改进七、保障措施1. 学校领导高度重视，成立艾滋病防治工作领导小组2. 加大经费投入，确保培训活动顺利进行3. 加强与相关部门的沟通与合作，共同推进艾滋病防治工作4. 对培训讲师进行选拔和培训，提高培训质量5. 制定培训考核制度，确保培训效果八、预期效果1. 提高学生、教职工、家长对艾滋病的认识和防范意识2. 降低学校艾滋病疫情传播风险3. 增强社会对艾滋病患者的关爱与支持4. 推动学校艾滋病防治工作的深入开展九、结语艾滋病防治工作是一项长期、艰巨的任务。
艾滋病预防基础知识培训课件
艾滋病预防基础知识培训课件一、艾滋病的基本概念艾滋病，全称为获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重的传染性疾病。
HIV 会攻击人体免疫系统中最重要的 CD4+T 淋巴细胞，使人体丧失免疫功能。
从而易于感染各种疾病，并发生恶性肿瘤，病死率较高。
二、艾滋病的传播途径（一）性传播这是艾滋病最主要的传播途径。
包括同性和异性之间的性接触。
不安全的性行为，如无保护的性交、多个性伴侣等，会大大增加感染艾滋病的风险。
（二）血液传播共用注射器吸毒、输入被污染的血液或血液制品、使用未经严格消毒的医疗器械等都可能导致艾滋病的血液传播。
（三）母婴传播感染了 HIV 的母亲在怀孕、分娩和哺乳过程中，可能将病毒传给胎儿或婴儿。
需要注意的是，日常生活中的接触，如握手、拥抱、共同用餐、共用马桶等，一般不会传播艾滋病。
三、艾滋病的症状HIV 感染后，在急性期可能会出现发热、咽痛、盗汗、恶心、呕吐、腹泻、皮疹、关节疼痛、淋巴结肿大及神经系统症状等。
然而，这些症状通常在感染后的 2-4 周内出现，且较为轻微，容易被忽视。
随着病情的发展，进入无症状期，此时感染者可能没有明显的症状，但病毒仍在体内不断复制，破坏免疫系统。
当免疫系统被严重破坏后，就进入了艾滋病期，会出现各种机会性感染和肿瘤，如肺孢子菌肺炎、肺结核、念珠菌感染、卡波西肉瘤等，患者会出现长期发热、体重下降、慢性腹泻、呼吸困难等症状。
四、艾滋病的检测（一）检测的重要性早期检测可以及时发现感染状况，有助于采取有效的治疗和预防措施，控制病情的发展，同时也能减少传播给他人的风险。
（二）检测方法1、抗体检测：包括酶联免疫吸附试验（ELISA）、快速检测试剂等。
2、核酸检测：能够更早地检测出病毒感染。
（三）检测时间一般来说，在发生高危行为后的 4 周进行检测，如果结果为阴性，可在 8 周、12 周再次检测。
五、艾滋病的预防措施（一）洁身自好避免不安全的性行为，正确使用安全套可以有效降低性传播的风险。
预防艾滋病培训资料
可以查阅公开发表的科学论文和临床指南，以获取更深入的了解和研究结果。这些资源可以帮助了解最新的研究和治疗方 法，以及实践中的最佳做法。
艾滋病防治的公开课和讲座
很多大学、医疗机构或社区组织会提供免费的公开课或讲座，以增加大众对艾滋病的认识。这是获取知识的好机会，可以 与其他人交流和讨论。
尽量减少不必要的输血和注射，避免因血液传播艾滋病病毒。
规范治疗与用药
已经感染艾滋病病毒的患者需要规范治疗和用药，以控制病情发展，减少传染他人的风险 。
03
我国艾滋病的现状与政策
我国艾滋病的现状
01
感染人数持续上升
我国艾滋病感染人数呈逐年上升趋势，并且增速加快。
02
地区差异明显
艾滋病感染地区分布不均衡，一些地区的感染率较高。
1
艾滋病感染者面临着身体、心理、经济和社会 等多重压力和困境。
2
社会应该关注艾滋病感染者的需求，并为他们 提供必要的支持和帮助。
3
通过了解艾滋病感染者的经历和困境，我们可 以更好地认识这个疾病，并为预防和治疗工作 提供有益的借鉴。
06
学习资源与行动计划
学习资源推荐
《艾滋病病毒和艾滋病介绍》
这是一份基础而全面的介绍，详细说明了艾滋病病毒和艾滋病的各个方面。它有助于理解艾滋病的基础知识，包括它的起 源、传播方式、对个人的影响以及如何预防和治疗。
2023
预防艾滋病培训资料
目录
• 艾滋病的基本信息 • 艾滋病的预防措施 • 我国艾滋病的现状与政策 • 国际艾滋病日 • 如何正确对待艾滋病感染者 • 学习资源与行动计划
01
艾滋病的基本信息
艾滋病的定义
1 2
预防艾滋病知识培训内容
预防艾滋病知识培训内容艾滋病，这三个字听起来就让人心里一紧。
可别觉得它离咱们的生活很远，说不定就在某个不经意的瞬间，它就悄悄盯上了你。
所以，多了解一些预防艾滋病的知识，那可是相当重要！咱们先来说说艾滋病是咋传播的。
这就好比一场看不见的“战争”，病毒是那狡猾的“敌人”。
性传播，就像是“暗箭”，稍不注意，就可能被射中；血液传播呢，好比是“毒刺”，一旦接触到被污染的血液，危险就来了；母婴传播，则像是“遗传的诅咒”，让无辜的小生命从一开始就面临威胁。
那怎么预防艾滋病呢？就像给自己的生活筑起一道坚固的“城墙”。
首先，要洁身自好，这可不是老掉牙的说法，就好比你不会随便去吃不干净的东西，对待性也得这么谨慎。
别乱搞什么不安全的性行为，不然就像在雷区跳舞，随时可能被炸得粉身碎骨！使用安全套，这可是个“保护神”。
你想想，要是去打仗，不穿铠甲能行吗？安全套就像那铠甲，能帮你挡住不少危险。
还有啊，别去那些不正规的地方打针、输血。
这就好比在黑店里吃饭，谁知道给你的东西干不干净！一定要去正规的医疗机构，那里才是安全的“避风港”。
说到这，有人可能会问，和艾滋病患者一起吃饭、握手会不会传染？这你就放一百个心吧！艾滋病又不是个“粘人精”，随便一接触就赖上你。
它可没那么容易传播，这就像你不会因为和感冒的人说句话就立马感冒一样。
咱们再来说说，如果不小心接触到了可能感染艾滋病的情况，该咋办？这时候可别慌，别像个没头的苍蝇乱撞。
赶紧去医院，医生就像是救星，能给你最专业的帮助和建议。
总之，预防艾滋病不是一件难事，只要咱们多留个心眼，注意自己的行为，就能把这个“恶魔”挡在门外。
可别不当回事，等到真出了问题，那可就追悔莫及啦！大家都要健健康康的，让艾滋病无处可侵！。
艾滋病防治知识培训
艾滋病防治知识培训
嘿，朋友们！说起艾滋病，您可别觉得它离咱十万八千里。
这玩意
儿就像个藏在暗处的小恶魔，一不小心就能缠上您。
您知道吗？艾滋病的传播途径就那么几条，性传播、血液传播和母
婴传播。
这性传播啊，就好比走在一条充满陷阱的小道上，稍不注意
就掉进去了。
您想想，要是随随便便和不了解的人发生不安全的性行为，那得多危险！这不就跟闭着眼睛过马路一样，指不定啥时候就出
事啦。
血液传播呢，就像是给小恶魔开了个特别通道。
共用注射器，像那
些吸毒的人，这不是自己给自己找麻烦嘛！还有输入不安全的血液，
这不是把魔鬼直接请进身体里嘛！
母婴传播，这可真是让人心疼。
妈妈要是感染了，孩子在肚子里或
者出生的时候就可能被传染，这对一个小生命来说多不公平啊！
那怎么预防艾滋病呢？首先得守好自己的“一亩三分地”，洁身自好，别乱搞那些有的没的。
找对象，得了解清楚对方的情况，别稀里糊涂
就把自己搭进去。
再有啊，别去碰那些不干净的注射器，哪怕再好奇，再想尝试，也
得忍住！这就跟看到毒药不能喝一个道理。
还有，去献血、看病的时候，一定得找正规的地方，不然万一碰上不正规的操作，那不是给自己找麻烦嘛！
要是不小心接触到了可能感染的情况，别害怕，赶紧去医院，早发现早治疗，说不定还有转机呢！
您说，咱们要是都能注意这些，艾滋病这小恶魔还能有机会兴风作浪吗？肯定不能啊！所以，为了自己，为了家人，为了咱们美好的生活，都得把艾滋病防治这根弦绷紧了，可不能马虎大意！。
艾滋病防控知识与技能培训教案
艾滋病防控知识与技能培训教案一、教学目标1、使学员了解艾滋病的基本概念、传播途径和危害。
2、帮助学员掌握预防艾滋病的有效方法和措施。
3、培养学员对艾滋病患者的关爱和尊重，消除歧视。
二、教学重难点1、重点艾滋病的传播途径及预防方法。
正确使用安全套等防护工具。
2、难点改变对艾滋病患者的偏见和歧视态度。
三、教学方法1、讲授法讲解艾滋病的相关知识，包括概念、传播途径、症状等。
2、案例分析法通过实际案例分析，让学员更深入地理解艾滋病的危害和预防的重要性。
3、小组讨论法组织学员分组讨论预防艾滋病的方法和对艾滋病患者的态度，促进学员之间的交流与思考。
4、角色扮演法模拟艾滋病相关场景，让学员亲身体验并处理，提高应对能力和关爱意识。
四、教学时间具体时长五、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）展示一些关于艾滋病的新闻报道或数据，引起学员对艾滋病问题的关注。
提问学员对艾滋病的了解程度和看法，激发学员的学习兴趣。
2、艾滋病基础知识讲解（约 30 分钟）艾滋病的定义：艾滋病，即获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重传染病。
HIV 病毒的特点：HIV 病毒主要攻击人体免疫系统中的 CD4+T 淋巴细胞，导致免疫系统逐渐受损，使人体容易感染各种疾病，并可能引发恶性肿瘤。
艾滋病的症状：早期可能无明显症状，随着病情发展，会出现持续发热、盗汗、腹泻、体重减轻、淋巴结肿大等症状，晚期可能并发多种严重感染和肿瘤。
3、艾滋病的传播途径（约 30 分钟）性传播：通过不安全的性行为，如无保护的阴道性交、肛交和口交等，是艾滋病传播的主要途径。
血液传播：共用注射器、输入被污染的血液或血制品、使用未经严格消毒的医疗器械等。
母婴传播：感染 HIV 的母亲在怀孕、分娩和哺乳过程中可能将病毒传给胎儿或婴儿。
4、艾滋病的预防方法（约 40 分钟）遵守性道德，避免不安全的性行为，正确使用安全套。
不共用注射器，拒绝毒品。
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受HIV感染后到形成抗体前一般为2周-3个月，很少超过6个月 血中查不到HIV抗体
具有较强传染性
7-10年左右； 被感染者无症状，自觉良好； 看起来与常人无异； 血液检测HIV抗体阳性。
剂均可使其失活。
0.5%次氯酸钠或70%酒精1min即可使HIV失活。
HIV离体干燥环境下2至7min即可失活。
HIV对热敏感，WHO推荐100 ℃20分钟灭活HIV。
HIV对外界的抵抗力较弱，离开人体后，常温下可存
活数小时到数天。对热很敏感，100℃20分钟可将其灭
活，实验室条件下56℃30分钟可灭活，因此，注射器具、 医疗用具经过高温消毒、煮沸或蒸汽消毒完全可以达到 消毒目的。HIV对化学品也十分敏感，耐碱不耐酸，酸 性消毒剂有良好的效果。对紫外线不敏感，紫外线不能
杀死HIV，但可6个月；
初期（窗口期），血检查不出是否已被感染；
出现类似感冒的症状，如发烧、头痛、腹泻等；
后期，血检可查出是否被感染。
窗口期
指从艾滋病病毒感染到可以检测出来这一段时间。 HIV感染
人体后，一般需要2-12周才能产生足够数量的抗体被临床检验
持续1-2年； 感染早期的症状再次出现； 还出现淋巴结肿大、鹅口疮、乏力、腹泻、夜汗、 体重下降等；
免疫力极度下降。
1年左右； AIDS发病前期的各种症状加重。人体免疫系统全 面崩溃，不能抵挡任何致病微生物感染； AIDS病人出现各种严重的综合病症，如：卡波济 肉瘤，淋巴癌，卡氏肺囊虫肺炎，肺结核，脑病 等； AIDS病人最终死亡。
严格对带血污染物进行消毒处理。
艾滋病是传染病 潜伏期（无症状期）长、临床表现多样化、 传播途径多样化 艾滋病的传播与人们的行为密切相关 抗病毒治疗可以延长病人存活期但不能根治 歧视现象普遍存在 人群普遍易感 危害严重
1.性接触（同性、异性）
2.血液传播（污染的血液及血液制品、污染的针头
或注射器等医疗器械、剃刀、牙刷等）
3.母婴传播（子宫内经胎盘、分娩过程及母乳传播）
应注意避免医源性传播！
艾滋病不会通过以下途径传播：
握手
一般社交接吻
相互接触和拥抱 共用毛巾、电话和盥洗间马桶
共用茶杯、餐具、梳子和衣服
同一游泳池游泳 蚊虫叮咬
泪水
咳嗽 共用其他工具或设备
HIV生物学性质
HIV对外界环境中理、化因素抵抗力远低于 HBV,常用消毒
医务科 2017.12
1
Acquired Immunodeficiency Syndrom 获得性免疫缺陷综合征
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种 慢性的病死率极高的严重传染病,它的医学全称为获得 性免疫缺陷综合症。HIV侵入人体后，直接侵犯CD4+T淋 巴细胞，破坏人体的免疫系统，使感染者逐渐丧失对 各种疾病的抵抗能力，最后导致各种机会性感染和肿 瘤。目前还没有治愈的药物和办法，也没有有效的预 防疫苗，但可以预防。
毫无疑问疫苗是阻断传染性疾病传播的最经济有效
的方法。但不幸的是, 疫苗的研制和开发需要相当
长的时间，并且是非常昂贵。
行为干预是现阶段最有效的疫苗。
宣传教育是重要和有效的，但提高知识水平是容易
的，而行为改变是十分困难的。
为避免医源性传播，各种医疗器械及用具均应实行一人 一用一消毒（如采血针、针灸针、纤支镜以及口腔科钻 头等）。