城市垃圾分类与资源回收再利用实施方案

城市垃圾分类与资源回收再利用实施方案
城市垃圾分类与资源回收再利用实施方案

城市垃圾分类与资源回收再利用方案

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城市垃圾分类与资源回收再利用方案

一、基本概述

据统计,1979年以来,我国城市垃圾清运量经历了一个急剧增长的阶段,至1995年止,城市垃圾平均每年的增长速度为8.98%,且从2004年起,中国城市垃圾生产量就超过美国成为世界第一,中国城市垃圾年产量达到12亿吨,而且近年来一直以8%的年均速度增长。但是,我们的城市垃圾处理能力却跟不上垃圾的增长速度,其结果是部分城市的垃圾越来越多,如北京市的所有垃圾填埋场将在5年内基本上达到饱和状态。

可见传统的垃圾及其污染问题解决模式已经不能够满足当前的

需求,如何解决我国日益严峻的垃圾增长及环境污染问题,有待更加完善的垃圾处理创新模式。

为此,我们通过实施“政府-企业-社会”多赢互动的垃圾回收再利用模式,能够有效的解决当前严峻的垃圾及其污染问题。它是通过成立专业的垃圾回收再利用营利性企业,与政府、商家、居民进行联合互动,在社区特定区域设置专门的垃圾桶,鼓励居民将垃圾投入专门的垃圾桶中,并通过智能IC信息卡记录这一行为,而后居民从特定的系统中获取积分,居民持该IC卡在指定的合作商家里进行消费,商家借此获得更多的消费者并建立良好的社会形象,这样通过商业化的模式来处理城市垃圾将在很大程度上有助于解决当前垃圾过量问题。

此外,本着减少浪费,节约资源,减轻垃圾堆填区负担的目的,建立微益捐物网,将那些不再被使用的但对其他人有用的物品捐赠信

息收集起来,匹配给在该网上发布有需求的人,将这些对其他人有价值的东西送给有需要的人。捐赠人在此过程中获得一定的积分收益,以便为其在该微益捐物网上获取其他人捐助获得一定权益。如此,该带有公益性质的组织构建了一个含居民、商家、网友、垃圾回收公司、政府在内的良性循环多赢模式,同时使网站的成员和更多的非营利性组织能够受益于一个更大的社会力量。

——解决了可回收资源重复利用率低的问题。当前城市垃圾越来越多,在没有利益诱惑下,许多居民还没有养成将垃圾分类丢弃的习惯,许多可回收垃圾与众多不可回收垃圾混杂在一起被拉走并掩埋在垃圾处理场所,这不仅占据了大量的垃圾掩埋场空间,消耗了更多的垃圾处理成本,更造成了资源的严重浪费。通过回收垃圾,并建立垃圾分类系统,将回收后可利用的垃圾重复使用,可以有效的解决资源的重复利用率过低的问题,为国家节约了资源。如1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块,可少采20吨铝矿。

——实现了环境保护的目的。垃圾中许多物质成分对环境有着极其深重的危害,如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。因此进行垃圾的回收再利用可以减少这些危害。通过垃圾分类回收,一方面,可以大大减

少林木、水、电消耗和污染物排放,另一方面,通过合理利用垃圾,也可以减少垃圾分解对大气的污染,实现环境保护的目的。

——减少了政府公共开支。政府每年为处理大量的城市垃圾开支巨大,并且这些花费将日益增多,通过专门的垃圾回收再利用公司来处理这些垃圾,不仅能够减少政府在这方面的费用开支,而且还能从垃圾中部分资源的再利用中获得一定的收入。

——锁定了商家的消费顾客。居民通过将垃圾分类放置获得的收入或者积分记录在特定的IC卡上,居民持该IC卡能够在该卡指定合作的商家里进行刷卡消费,对于商家来说,这为该商店带来了巨大的客源,获得可观的经济效益。

——减少耕地资源的占用。每年急剧增加的城市垃圾给垃圾掩埋场带来较大的压力,许多城市的垃圾掩埋场均处于饱和状态,需要开发新的场地,而生活垃圾中有些物质不易降解,也使土地受到严重侵蚀,给土地尤其是珍贵的耕地造成长久性的浪费。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量达50%以上,在很大程度上减少了对土地资源的占用。

——满足社会公益需求。通过建设微益捐物网,将大量可重复利用的物品捐助信息发布在该网上,同时该网也收集公益组织及个人的相关需求,通过网络管理人员的信息匹配,将这些有用的可重复利用的物品优先捐给公益组织,满足公益组织的需求,进而为贫困地区或者灾区等需要帮助的人们无偿捐赠所需物品。

二、垃圾分类的情景

(一)可回收再利用的垃圾

根据《城市生活垃圾分类及其评价标准》行业标准,可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括:1、纸类:未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等;2、塑料:废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;3、金属:各种类别垃圾箱的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等;4、玻璃:有色和无色废玻璃制品;5、织物:旧纺织衣物和纺织制品。

通过设置特制的垃圾回收筒,将居民丢弃的这些可回收再利用垃圾回收,然后进行归类整理,出售给相关部门进行再利用,既可以保护环境,减少污染,又可以带来一定的经济收入,达到多赢目的。(二)可用于交换的废旧物资

一个人的垃圾可能是另一个人的宝贝。可用于交换的废旧物资是指废弃的和陈旧的物品,也可称为二手物品,是还具有一定使用价值的资源,可以作为可回收利用的再生资源。如废旧家电、家具、书籍,这些二手物品具有一定的经济价值,能够变废为宝。将完好的还能利用的废旧物资交换到有需要的人手中,对延长废旧物资的使用寿命、减少资源浪费有很大好处。

当前,很多废旧物资无法得到有效再利用,主要是由于供给-需求信息不畅引起的,通过建设专业的微益捐物网,能够收集和整理这

些信息,使得这些废旧物品能够变废为宝,达到再利用的目的,同时也为建设资源节约型社会起到很大的帮助。

(三)不可再利用的垃圾

不可再利用垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾,常见的有在自然条件下易分解的垃圾,如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。在科技发达的今天,这些有机垃圾将被制作成有机肥料,或者作为沼气发电的原材料等,同样可以作为再利用的物品。其次,还有一些如废旧电子、电池等有害物品,将会被有关地方进行特殊处理。或者将直接送到垃圾掩埋场掩埋做无害化处理。

三、垃圾分类回收的运作机理

(一)当前我国垃圾物品处理模式

当前,我国各级政府对待垃圾物品基本有以下几个方式:首先是回收再利用。对于一些可回收再利用的垃圾物品,作为再生资源的重要组成部分,政府积极鼓励社会企业和相关部门对其回收再利用,会有专门的废品回收人员和社会企业来回收这些物品,进而出售给相关大型资源加工再利用的企业和政府部门;其次是填埋处理。对于那些餐厨垃圾以及日常生活中的垃圾,居民和政府以及社会企业很少进行分类和回收再利用,基本都是运送到垃圾处理站,通过一定的压缩、消毒等处理程序之后,直接送往垃圾掩埋场所进行掩埋;第三是置之不理。对于那些可利用的二手物品,没有专门的政府组织去分拣和赠

送给有需要的人,任凭其随意丢弃或者当做不可回收垃圾处理。近年来,也有部分地方政府纷纷上马垃圾焚烧项目以解决此日益严峻的问题,但由于许多项目仓促上马,一些环保指标不达标,不仅达不到应有的目的,还引起一些其他的问题,甚至遭到老百姓的抗议。由于垃圾造成的环境问题正严峻的考验着中国社会的稳定。

(二)“政府-企业-居民”的关系

在国外,垃圾处理已经形成一个经济产业,具有着较高的经济、环境、社会效益。在垃圾回收处理及再利用的产业生态圈里,已经形成了一个良性的、互利的“生物圈”,这一良性无限循环的“生物圈”由政府、企业、居民三方构成,彼此之间的关系如下:

首先,政府部门每年为其亲自实施的垃圾处理及由此带来的环境问题而倍感憔悴,有时还会因为垃圾污染环境带来的问题而受到民众的责难,对于政府相关部门来说,垃圾处理是一个吃力、费钱且不讨好的棘手问题,急需社会企业的参与甚至接手处理这一棘手问题;

其次,垃圾处理专业企业的出现正好接手了政府部门这一“烫手的山芋”,同时也代替政府部门履行了其相关职能,且为政府节约了一部分开支,但企业的垃圾回收和再利用运作在背后需要有政府的强力支持,如政府部门需要拿出原垃圾处理费用中的部分开支补贴垃圾处理企业,作为其购买公共物品以及日常运作的费用,同时政府需要出台相关政策,对垃圾处理产业过程中企业获取的微利给予保护和支持,如税收优惠,独家代理等,否则垃圾处理企业将无法运作。

因此,从前两点看,“政府”与“企业”两者是相互依赖、互惠互利的、紧密的、和谐的政企关系。

第三,对于居民来说,其既享受到了政府和企业提供的公共卫生服务,同时,在这一垃圾回收再利用模式中,居民不仅可以不再交垃圾处理费,还可以通过出售原本对其无一利用价值的垃圾来获取一定的收入,居民参与的积极性也就非常高。

第四,这一模式中最大的赢家其实是企业,虽然政府、居民利用企业来处理了大量的垃圾,而且还从中分到企业盈利中的一杯羹,但企业充分利用政府的资金和政策,为自己的运营扫清了障碍、铺平了道路,同时也在调动居民参与积极性的过程中,从居民那里源源不断的获取了廉价的原材料,进而利用这些廉价的原材料通过加工处理之后,再获利。此外,在这一模式中,企业获利的渠道和途径是非常广泛的,政府、居民、合作商家、公益组织、慈善人士等均可作为其获利的渠道。

(三)垃圾回收再利用过程中企业的加盟与政府补贴的获取在垃圾处理上,政府应由垃圾处理的投资者、管理者、经营者转变为城市垃圾处理行业法规的制定者、规划的编制者、投资的引导者、市场的培育者和行业的监督者。实行垃圾处理的过程中的政企分开,将垃圾处理的投资、建设、经营管理的行为转变为企业的行为。

企业加盟方面:

垃圾分类宣传方案

许昌市第十八中学及附小 实施垃圾分类活动宣传方案 —、活动主题: 为了生态更美好,垃圾分类齐动手 二、指导思想: 在改革开放政策的指导下,我国经济不断发展,国民生活水平不断提高,但是,人们的环保意识却是比较滞后的,就以垃圾分类为例,国内的状况就显得不容乐观,不仅是垃圾分类的实施不足,而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的,但是操作起来却困难重重,目前,有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾,哪些是不可回收的,许多人在回收过程中,对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作,达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%城市生活垃圾 分类处理的主要方式知晓率100%垃圾分类处理行为形成率100% 三、宣传对象: 全校师生、学生家长 四、活动内容 (一)校领导与教师高度重视,争作表率,引领推普教育 1.召开领导小组会议,学习上级文件,进一步明确活动时间、意义,明确学校本次活动中各自的职责任务。 2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好,垃圾分类齐动

手”为主题的发言。 3.党组织结合教职工政治学习,集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。 4.组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。 (二)布置校园环境,营造宣传氛围 1悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。 2.通过校园广播,增加本次推普周宣传的内容。 3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块,定期更新,大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。 (三)家校沟通,以学生为纽带,向家长宣传 1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生,以身作则 2.开展爱我家园征文比赛。 五、活动预期目标和效果: 通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动,以学生为宣传纽带,通过学生自身的实践与宣传,加强社会市民垃圾分类意识,加大宣传垃圾分类的意义,真正做到垃圾分类齐动手,共同保护我们的生态环境。

垃圾分类实施方案

垃圾分类实施方案 为进一步提高蓝天城市花园小区环境卫生的管理水平,创建洁净优美卫生的文明小区,结合本小区实际情况,现制定本方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六届六中全会精神,坚持垃圾产业化、资源化减量化处理的原则,在居民中大力倡导垃圾分类收集,建设绿色生态小区。 二、人员体系 按照片区设定“桶长责任制”辖区内22个垃圾分散收集点责任到人,努力提高责任桶实际分类的准确率。我们公司项目部全体人员都参与到小区的垃圾分类协助分类工作中去,督导业主准确分类。 指导员:*** 监督员:*** 桶长:***,环境维护部领班,负责垃圾回收工作的组织、检查和监控工作。 副桶长:***协助桶长做好检查和监控工作。

***负责1、2、7幢12个单元及周边道路绿化带的卫生及区域内垃圾桶集中工作。 ***负责8-12、16-5幢共12个单元及周边道路绿化带的卫生及区域内垃圾桶集中工作。 ***负责16-1-16-4、17、18幢共13个单元及周边道路绿化带的卫生及区域内垃圾桶集中工作。 ***负责23-1、23-2、27、30、31、32、33幢共12个单元及周边道路绿化带的卫生及区域内垃圾桶集中工作。 三、指导体系 1、做好垃圾分类向居民宣传工作。 小区内悬挂分类宣传横幅、滚动电子屏,上门发放垃圾分类宣传册、短信群发、智能语音播报等方式方法,让广大业主朋友充分了解到垃圾分类的重本性,并定期组织我司工作人员学习分类知识,全员参与分类工作。 2、做好垃圾分类硬件支持。 物业为小区内的每户家庭配送一对专用的生活垃圾桶和其它垃圾桶,从源头引导业主积极参与垃圾分类工作。并引进了专用的“垃圾带

社区垃圾分类宣传活动方案设计

筑梦园社区垃圾分类宣传活动方案 一、活动主题 拯救垃圾中的资源,别让垃圾无处可去; 推行垃圾分类,建设先进社区 再不会垃圾分类你就out了! 二、活动目的 增加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参与度的提升是推动垃圾分类工作开展的根本。通过宣传活动,使得居民能够深入了解垃圾分类的意义,引导居民从身边做起、从点滴做起,自觉、科学地开展生活垃圾分类,逐步形成垃圾分类及环保意识,养成珍惜资源、节约能源的生活习惯。 三、活动对象 长沙县街道及社区的居民、环卫、居委会以及小区物业工作人员 四、活动形式 通过社区的宣传以及一系列活动,包括宣讲,游戏,现场指导等方式来提高社区居民的普遍垃圾分类意识。可进行“多次”、“短时”的社区活动及宣传来达到深入人心的效果。 通过可回收物兑换抽奖机会的方式提高居民参与活动的积极性,在派发礼品的同时,记录领奖人员的手机号码,向京东提供电话号码清

单。 五、活动重点 本次活动的重点要放在小朋友的身上,通过亲子互动的方式来提高居民的参与度,由孩子带动家长对于垃圾分类的积极性,提高居民对垃圾分类的普遍意识。孩子接受新事物的能力是远远大于成年人和老人的,我们需要通过影响孩子,提高他们对于活动的主动性,从小就养成垃圾分类的习惯。作为社会的未来,他们的行为就是社会未来的行为,所以本次活动需要考虑如何吸引孩子,并且使孩子乐于参加活动同时还能为活动起到宣传的效果。 回收前期的宣传也要作为重点,要尽量保证居民会将家中的可回收物带到活动现场,尽可能的多收集可回收物品。 六、活动目标与效果预计 1.(小区总户数为1100户)社区参与活动人数不低于百分之30; 2.可回收物量估计在150~200公斤左右 七、活动前期工作 1.首先对所选地区的社区进行调查筛选: ①根据社区对接工作的难易程度来进行选择 ②活动在社区内可开展的具体位置及场地大小 ③社区对周边地区的影响力

某公司生活垃圾分类工作实施方案

XX公司生活垃圾分类工作实施方案 各单位、部门: 根据《重庆市人民政府办公厅关于进一步推进生活垃圾分类工作的实施意见》(渝府办发〔2019〕82号)、《重庆市生活垃圾分类管理办法》(重庆市人民政府令第324 号)要求,为有效推进垃圾分类工作,促进企业绿色健康发展,结合公司实际情况,特制定本方案。 一、工作目标 加强公司各部门和所属各单位垃圾分类规范化工作,2019年11月30日前实现办公区域、生产区域全面推行垃圾分类工作,员工对生活垃圾分类覆盖率、知晓率、参与率达到100%。生活垃圾实现准确分类投放、暂存,与各类垃圾回收单位按分类进行有效衔接,分类运输、分类处理,并形成长效机制。 二、工作任务 (一)全面发动,开展宣传培训 1.开展阵地宣传。各单位要在宣传栏张贴垃圾分类宣传海报;公司综合管理部组织印制垃圾分类宣传手册,并发放到每名员工;各单位负责清洁管理的部门(以下简称责任部门)要组织专项学习培训,确保每名员工充分认识垃圾分类工作的紧迫性、重要性和必要性,明确垃圾分类的目的、意

义,普及垃圾分类怎么分、如何分,并引导人人参与分类工作,营造良好的舆论氛围。 2.拓宽宣传领域。充分发挥党政工团齐抓共管的作用,结合党员活动、工会活动、团员活动等,发挥党员志愿者、青年志愿者、巾帼志愿者的模范先锋作用,在日常工作和生活中带头做好垃圾分类的实践者、宣传员、督导员,引导身边的人参与垃圾分类规划化工作。各单位应将垃圾分类的宣传纳入基层党建、团建等活动中。 3.巩固宣传成果。各单位责任部门应不定期开展垃圾分类应知应会测试,鼓励开展垃圾分类相关的趣味活动,提升并巩固员工的垃圾分类意识和知识。 (二)落实责任,合理配置分类设施 1.各单位、部门原有的生活垃圾收集容器可以利用的,应按照四分类(可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾)完善并规范标志标识,根据实际情况增设或更换规范的分类垃圾桶。 2.各单位负责对本单位的办公场所和生产场所规划分类垃圾桶的设置。 3.各单位、部门办公室内已经配备了塑料垃圾桶的,根据实际情况可暂不取消,但只能投放可回收垃圾。 4.各分类垃圾桶必须有密封盖、防渗漏、防蝇、防鼠、并便于搬运、不得外露外泄。 (三)先分类、后清运

开展生活垃圾分类活动方案

开展生活垃圾分类活动方案 为了让大家都能够明白垃圾对我们生活的影响,则关于垃圾分类的活动更是相当重要。下面是小编为大家整理的开展生活垃圾分类活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。 开展生活垃圾分类活动方案(一)城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤,对于改善人民环境,实现城市的可持续发展,创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集,不仅关系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生态环境建设最基础的工作,更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类,环保节能”的号召,举行“垃圾分类,你我有责”主题活动,具体方案如下 一、活动的主题 垃圾分类,你我有责 二、成立学校“垃圾分类,你我有责”主题活动的领导小组 组长:xx 副组长:xx 各部门负责人(成员):xx、xx 教育教学方面: 宣传、氛围与少先队活动方面: 校园环境与后勤补给方面: 各组明确分工,责任到人,贯彻落实垃圾分类各项工作,全校师生积极配合,确保工作顺利推进。 三、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确地进行垃圾分类,保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。 四、活动时间 20xx年x月x日 五、活动目标 1.知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾,树立环保意识。 3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛,引导学生讨论、设计方案、表达,培养探究问题的能力,进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力 六、活动形式 本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生重视环境保护,注意节约资源。 七、具体要求 1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。 2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。 3、利用每期的黑板报进行宣传,开辟相关“垃圾分类”板块。 4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。 5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案,要有过程性记录,

垃圾分类实施方案.doc

垃圾分类实施方案 结合我公司的实际情况,特制定此方案。 一、分类原则和标准按可回收垃圾、厨余垃圾和其它垃圾进行分类收集。 (一)可回收垃圾:指适宜回收循环使用和资源利用废物,如纸类(废旧报纸、打印纸、纸箱等)、塑料类(塑料瓶、塑料箱等)、金属、玻璃等。 (二)厨余垃圾:包括剩菜、剩饭、菜叶、果皮、蛋壳、茶渣、骨、贝壳等,泛指生活饮食中所需用的来源生料及成品(熟食)或残留物。(三)其它垃圾:是指以上几类垃圾之外的卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。 二、垃圾分类工作流程 (一)设施设置 1、在厂区设置垃圾分类设施,配置地点如下:

2、在每个垃圾桶上张贴分类标识,在门卫宣传栏、司机班宣传栏及二楼宣传栏等位置张贴垃圾分类宣传画,在室外大垃圾桶上方悬挂“垃圾分类,利国利民”等标语,在厂区营造良好的活动氛围,倡导大家共同遵守垃圾分类的规定。 (二)收集方法 1、员工将所产生的垃圾按分类要求投放进本区域内垃圾分类箱。 2、保洁员每日检查、收集本区域内的垃圾,严格按分类要求将垃圾投放在室外的垃圾分类容器中,并清洁垃圾箱,保持垃圾箱干净整洁。 3、厨余垃圾由食堂人员每日进行清理,定期对垃圾分类箱进行清洁、消毒,确保食堂用餐环境卫生整洁。 (三)处理要求 可回收垃圾根据收集量,由行政部负责联系回收人员上门回收,所得收入上交财务部。 厨余垃圾由保洁员负责送交车间进行无害化处理,冬季每天1次,其他季节每天2次。 其它垃圾由保洁员负责送交车间进行无害化处理,每天1次。

三、各部门主要工作 1、行政部负责:垃圾分类的宣传工作、垃圾分类箱的设置工作、各部门落实垃圾分类工作的监督检查工作。 2、厨余垃圾由厨房工作人员负责收集到专用容器中,做到随时清理,保持食堂环境卫生。 3、各部门主管负责指导部门员工严格按公司要求进行垃圾分类,并进行有效的监督管理。 四、垃圾分类工作实施步骤 (一)宣传和准备阶段 6月15日前,由行政部牵头落实完成垃圾分类宣传画张贴、垃圾分类箱安置工作。 (二)培训阶段 6月20日前,行政部负责与各部门一起完成垃圾分类培训,向员工发放垃圾分类相关资料,做好相关的记录,确保每名员工都能了解垃圾分类工作,知道垃圾如何分类。 (三)垃圾分类工作推行阶段 7月1日开始,全厂正式实施垃圾分类,并严格按照处理流程进行操作。 (四)检查监督阶段 7月1日开始,行政部将对垃圾分类工作进行不定期检查,不按规定和要求进行垃圾分类的,对责任人进行警告及批评教育,本月内再次发现的,将对责任人进行100元/次的罚款处理。

垃圾分类活动策划书.doc

青马班团日活动策划书 活动名称: 西安社区垃圾变废为宝 活动背景: 垃圾是“放错了地方的资源”,垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中,虽然居民节省了处置时间和存放空间,但是浪费了垃圾的价值;与此相反,垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系,这是垃圾的一个重要特性,也是分类收集的理论基础。因此垃圾分类回收处理越显重要。 活动主题: 环保垃圾,废物利用。 活动时间: 待定 活动地点: 待定 活动目的: 1.了解目前社区垃圾分类的现状。 2.让成员深入了解绿色环保的意义,并增强人们的环保意识。3.充分发挥成员的主观能动性,促进成员之间的沟通协作,相互了解,形成团结向上的氛围。 4. 提高居民环保意识。 5. 普及环保与垃圾的知识,提升全社会对环卫行业的认知,减少环卫工人的工作难度,形成尊重、关心环卫工人的氛围。 6.提高废物利用率。

活动内容: 前期:准备活动 1.小组成员商量活动的时间、地点。 2.小组成员联系负责人,取得他们的允许进入社区开展活动。3. 制作调查问卷等各种活动所需材料。 中期:活动中 1.小组成员社区以后,领取该项活动的问卷调查表及宣传单,并听取 负责人的具体活动安排及注意事项. 2.小组成员兵分几路,每组两人或三人,到指定的小区公寓楼,挨家挨 户地敲门, 礼貌恭谦地向居民介绍我们的活动内容,进行问卷调查,并发传单,宣传有关垃圾分类的环保知识. 3.与社区居民交流有关资源利用﹑垃圾分类方面的信息,了解人们 对低碳环保的认识. 后期: 活动后期及总结 1.把问卷调查资料及相关材料交给——社区 2.采访社区居民们对本次活动的看法 3.对本次活动进行总结 4.收集整理活动照片,将成果展示、宣传 活动预算:

学校垃圾分类处理实施方案

XXXXXX中学垃圾分类处理实施方案垃圾分类处理可以实现减少占用土地;减少环境污染;变废为宝。垃圾分类处理是垃圾减量化、无害化、资源化、产业化的最终出路,是实现生态文明的重要举措。因此,垃圾分类是对垃圾处理的重要环节,学校既要对学习工作中产生的垃圾进行恰当的分类、收集、输送和处理,更要担负起对师生如何做好垃圾分类处理工作进行宣传和培训。为了保持校园的清洁、卫生,做好垃圾分类处理工作,培养师生的环保意识,提高大家的环保能力进行,根据本校的实际情况,特制定垃圾分类处理实施方案,使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化,希望全校师生遵照执行,自觉养成垃圾分类、收集、输送和处理的好习惯。 一、组织机构与责任分工: 为加强我校垃圾分类工作的开展,成立XXXXXX中学垃圾分类处理工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及垃圾分类分类工作所需经费。 组长:XXX校长主管全面工作。 副组长:XXX副书记兼常务副校长分管监督工作,提高教职员工的思想认识,督促各职能部门认真实施本方案做好各自本职工作。充分发挥党的 领导作用,指导党员干部从政治层面充分认识垃圾分类的意义,让 每位党员干部起到先锋模范带头作用。 XX副校长分管后勤保障工作,指导总务处物资配置、场地整改布置、垃圾分类标识制作粘贴、垃圾分类收集、联系各类垃圾的相关单位 进行清运、处理以及垃圾分类分类工作所需经费等工作。 XX副校长分管宣传教育工作,指导办公室和德育处做好对师生宣传和督促,充分利用宣传栏,黑板报、电子班牌、钉钉消息推送、国 旗下讲话、校园广播站、手抄报、主题班队会等形式广泛开展宣传 活动,营造氛围、增强师生垃圾分类的意识,保证师生垃圾分类处 理工作的知晓率、参与率,及时评估班级学生垃圾分类处理中的行 为。 XXX副校长分管垃圾分类处理的课程教育工作,指导教务处做好垃圾分类处课程的设置、教材编写以及教授,让学生对垃圾分类有全 面的科学的认识。 组员:XXX(总务处主任)、XXX(办公室主任)、XXX(德育处主任)、XX(校团委书记)、XXX(教务处主任)、XXX(初三段长)、XX(初 二段长)、XXX(初一段长)以及各班班主任。 二、垃圾分类: 根据我校实际情况将垃圾分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 1.可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2.厨余垃圾:包括剩菜剩饭、骨头、油脂、瓜果、皮核等食品类废物。 3.有害垃圾:包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。 4.其他垃圾:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。 三、阶段安排: 1.宣传动员和准备阶段

社区垃圾分类处理实施方案

社区垃圾分类处理实施方案 篇一:垃圾分类实施方案 冉义镇生活垃圾处理分类收运处置工作 实施方案 随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高,生活垃圾产生量持续增加,垃圾围城之困日显突出。为打造生态宜居幸福新冉义,提高公众环境意识和文明意识,根据《2011年成都市生活垃圾分类收运处置试点工作实施方案》,结合我镇实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及成都市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引,围绕建设生态宜居幸福清溪的目标,大力推进生活垃圾分类投

放、收运和处置,建立生活垃圾综合管理体系,推动生活垃圾减量化、资源化、无害化处理,促进城市精神文明与生态环境建设。 二、工作原则 (一)协调管理。坚持统一领导,明确相关部门职责,强化属地管理、综合协调和分工协作运行机制,加强宣传引导。 (二)科学易行。各村社区结合分类收运和处置方式,按照先粗后细、先易后难原则,制定科学分类方法,方便居民操作。 (三)示范推进。各村社区通过建立生活垃圾分类投放、收运、处置试点,总结经验,以点带面,逐步推进。 (四)统一规划。各村社区系统考虑分类投放、收运、处置各 环节之间的衔接,配置配套的环卫收运设施设备。 三、推行区域 冉义镇7个村社区作为我镇2011年

生活垃圾分类收运处置区域。 四、工作目标 2011年,全面开展生活垃圾分类宣传教育,村社区建立垃圾分类收运体系,配套相关设施设备;2011年底,力争实现生活垃圾分类收集率达55%,在全镇范围内构建生活垃圾分类收运处置体系,逐步建立长效监督管理机制提供经验借鉴和基础保障。 五、生活垃圾分类操作方法 (一)分类标准 目前,我镇群众环卫意识尚处于初级阶段,试点区域采用粗分法,根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术,分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。 1、可回收物:指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾,如纸类、塑料、玻璃和金属等。 2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产

垃圾分类主题策划活动方案

垃圾分类主题策划活动方案1 为认真落实_号文件,全面提高_生活垃圾处理能力,加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程,逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制,实现垃圾资源综合利用。 一、总体要求 _小区作为垃圾分类工作试点单位之一,自试点工作开展以来,在上级主管部门和_区生态文明办的正确领导下,紧紧围绕《_方案》的部署要求,加强组织管理,坚持注重实效,着力解决问题,克服困难,扎实工作,较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。 二、开展市容环境整治,夯实垃圾分类基础 _重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治,做到垃圾分类工作与“美丽乡村”创建、示范道路(小区)创建、环境长效管理有机结合。 三、生活垃圾分类工作推进基本情况 (一)前期准备 1、建立_个垃圾分类试点小区,_、_和_小区。 2、在试点小区中开展大型宣传活动_次,发放宣传品_余份。使居民知晓率达到100%。 (二)制订方案,健全机构 _社区作为先行试点社区,按照要求对垃圾分类工作做统一部署,结合小区的实际情况,成立了垃圾分类工作领导小组,制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》,同时,按照垃圾分类工作有关要求,明确工作职责和任务,

制订了垃圾分类工作考核细则,以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度,确保了垃圾分类试点工作的有序开展。 (三)着力宣传,营造氛围 垃圾分类工作的开展,离不开社区居民的支持,为了营造试点,社区开展垃圾分类工作氛围,利用宣传栏、宣传展板、微信、微博等介绍垃圾分类有关知识,提高全员做好垃圾分类的自觉性和准确性。 (四)注重实效,有序实施 按照实施方案,_广场计划发放分类垃圾亭_个,分类垃圾桶_组;_发放分类垃圾亭_个,分类垃圾桶_组;_发放分类垃圾亭_个,分类垃圾桶_组。_月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至_,预计_月初资金落实到位,分类垃圾配置也及时安装到位。 垃圾分类主题策划活动方案2 一、活动目的 在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。 二、活动时间 20_年x月x日下午_ 三、活动对象 _校区x年级全体学生

垃圾分类实施方案

多彩城垃圾分类管理实施方案 西安市将于2019年9月份开展“垃圾分类投放”工作。商城垃圾投放存在体量大、难分捡、乱投放、素质低、流动人员多等问题存在。西安垃圾分类无先例可参照。为探索商城垃圾分类投放的合理化和可行化。提高工作人员和商户、顾客的垃圾分类投放意识,掌握垃圾分类投放知识。全面推进商城垃圾分类工作的顺利开展。结合多彩城实际情况,特制定本方案: 一、工作目标和步骤 (一)工作目标。整合商城各方面的力量,围绕垃圾分类为主题进行全方位的宣传,在9月份政府垃圾分类工作开始前,让商户、员工有效建立起垃圾分类意识,能将厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾有效投放。争取在10月份全面建成多彩城垃圾分类投放秩序。形成商户能够自觉分类投放,公司员工即使垃圾投放的参与者,有是宣传员与监督员。更是承包垃圾点的责任人。 (二)工作步骤 1、前期宣传阶段(2019年8月5日-2019年8月30日)成立 多商城垃圾分类工作推进领导小组。明确工作职责。利用微信公众平台、LED大屏幕、垃圾台站、宣传栏和商城各出入口和重要通道悬挂条幅和摆放宣传展板。商城广播进行垃圾分类工作安排及分类知识的宣传。员工分片区入户宣传、召开垃圾分类集中培训工作。 2、全面实施阶段(2019年9月1日-2019年12月30日)根据西安市政府垃圾分类的具体要求结合商城实际情况开展垃圾分类工

作。整合商城垃圾投放点,设置摆放分类垃圾桶。工作人员认领垃圾点。有效监管。推进商城垃圾分类工作有效实行。 3、修正、巩固提高阶段(2019年10月1日至2020年5月31日)垃圾分类投放没有先例可以参照。在执行过程中必然会出现个别问题和不足。及时将发现的问题进行整理和上报。由垃圾分类领导小组研究后解决。针对垃圾分类工作进行考评。对推进垃圾分类工作和认领垃圾投放点监督、管理成绩显著的部门和个人予以表彰和奖励。总结经验,逐步提高商城垃圾分类的质量。 二、工作要求 根据《西安市生活垃圾管理办法》要求,着眼源头减量、全程分类、完善设施标准,做好生活垃圾分类工作。 (一)分类方法。按照大类粗分、简便易行的原则,将生活垃圾分为厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类。 1、厨余垃圾(绿色桶):指易腐性菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物,包括米面肉类,如未食用及食用剩余的米饭、面条、麦片、豆制品、鸡鸭鱼肉、动物内脏、肉干及动物骨头、蛋壳、贝壳、蟹壳、虾壳、废弃调味料、废弃食用油等;果壳类,如未食用及食用后的山竹、榴莲、椰子壳等果皮果核。食品类,如各类饼干、糖果、巧克力、罐头、宠物饲料等;植物残渣类,如茶叶渣、甘蔗渣、咖啡渣、中药渣及盆景的植物残枝落叶等。 2、可回收垃圾(蓝色桶)指经过加工可以成为生产原料或者经过整理可以再利用的物品,包裹书本纸张、塑料瓶、螺丝等金属物

《垃圾分类回收利用》教学设计

教学设计 小学《垃圾分类回收利用》 一、背景。 1、面向学生:小学六年级 2、学科:小学科学 3、课时一课时 4、学生课前准备 (1)学生调查家里前一天家里的垃圾情况并填附表一。 (2)学生初步了解“可回收利用”标志和“不可回收”标志。 (3)老师为每个小组准备一袋垃圾和分类垃圾桶。 (4)教师拍摄校园美景和本社区卫生死角。 二、教学课题 教养方面: 1、懂得“垃圾分类”的意义,树立环保意识,使学生自觉地保护环境。 2、认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性,努力完成社会赋予的光荣使命。 3、培养观察、分析、比较、分类等能力。 教育方面: 改变学生随意丢弃垃圾,不爱护环境的习惯,增强学生的环保意识 了解人类为保护环境所做的努力,处理好生活垃圾对国家和人民生活的深远影响。 培养学生学会关注社会,关注人类的生存和发展。激发学生的学习热情。 三、教材分析

小学六年级下册第四章《环境和我们》的第四课《分类和回收利用》。本主题以垃圾的危害,垃圾的处理、变废为宝、保护环境为专题收集材料,内容丰富,科普知识性强。目的是让学生进一步了解生活垃圾对我们生活带来的危害,培养学生分析问题的能力及保护环境的意识,使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性,还使学生从小养成不乱丢垃圾、积极参与到垃圾分类、废物充分利用、爱护环境的好习惯,从而增强学生的各方面能力和环保意识。 学生分析:教学的对象是小学高年级学生,他们的观察、动手、理解、合作、表达能力都比较强,这就要求在组织教学中,应把重点放在给学生创设情境和指导实践活动中。因此在授课时,首先要使学生直观感受到垃圾对我们生活和生存环境的影响。让每一位学生都有一种危机意识,以此充分调动学生参与实践活动的积极性,体现出学生的主体地位。小学生好动是他们的天性,教学过程以活动形式贯穿整节课,结合教材内容设计了垃圾分类实践体验活动,让每个学生都参与到活动中,在活动中学生的感官得到训练,在探索中收获成功的喜悦。整个活动过程给学生创造了获得必要的直接经验的机会,在体验、合作中提高了学生的综合能力。通过学生进行实践活动—“给垃圾进行分类”。这样的安排既发散了学生思维,也锻炼了学生的动手能力。带学生来欣赏我校历届“变废为宝”优秀作品。让每个学生都参与爱护环境,引导学生发现垃圾经回收利用后价值是非常可观的,提高学生珍惜资源,减少垃圾的环保意识。 四、教学方法 本课所涉及的是环境保护的教育问题,为了让学生进一步了解生活垃圾的危害,培养学生分析问题的能力及环保意识,使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性,教师设计了关于《垃圾分类和回收利用》教学。通过这次学生参与垃圾分类的实践活动教学,不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况,更意识到社会环保问题的严峻性,增强了学生爱护环境的意识,同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验,

垃圾分类宣传活动策划书

北京理工大学珠海学院外国语学院“环保宣传”活动策划书 一、活动主题: 美丽校园让您心动,垃圾分类喊您行动 二、活动目得: 通过宣传垃圾分类得意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题得重视,再宣传分类垃圾得具体做法,引导同学们正确得进行垃圾分类,保护环境。同时也提高同学们得环保意识,实现物质得循环利用,加入实践环保行为得队伍中来,共同维持校园得干净整洁。 三、活动概况: 1、活动时间:12月初 2、活动地点:北京理工大学珠海学院 3、活动对象:北京理工大学珠海学院全体学生 4、活动主办方:北京理工大学珠海学院外国语学院 5、活动承办方:社会实践部 四、活动简介及内容: 为了提高同学们得环保意识与对垃圾分类得重视,实现物质得循环利用,特此在校园内招志愿者,在校园内得各个垃圾桶旁宣传垃圾分类得意义与重要性,然后向学校得环保部收集可回收得垃圾并卖出去,所得得钱将作为爱心资金。 五、活动安排:

六、活动流程: (一)活动前期: 1工作人员提前与学校得环保部联系,得到她们得支持,让她们了解我们得这个活动内容 2写好策划,做好相关得审批工作 3制作宣传单,并好宣传工作并与各班班长联系以便招募志愿者 4 要合理分配好工作人员得工作以保证宣传工作顺利进行; (二)活动中期: 1、组织一次班长会议,让各班班长鼓励该班同学报名当志愿者 2、安排一定得工作人员在校内进行宣传招募志愿者活

动志愿者得报名方式可为:现场报名、到各班班长处报名、短信报名 3、统计报名者人数并确定志愿者名单,然后向志愿者讲明此次活动得内容与安排 4、将志愿者分组,并安排宣传区域,在工作人员得带领下到各个宣传区域进行垃圾分类得宣传活动 5、宣传工作结束后,组织一定得工作人员与志愿者到学校得环保部收集可回收得垃圾,并卖到收购站,所得资金由工作人员交回活动负责人,以用作爱心资金 (三)活动后期: 1、组织工作人员与志愿者拍大合照 2、上传新闻,做好宣传工作(新闻中心) 七、活动注意事项: 1、班长会议时负责人应该详细讲解志愿者得各项要求,及招募志愿者得目得 2、干事在招募志愿者时应该秉承公平公正得原则,高效率地完成本次招募 3、在场工作人员以及志愿者必须认真对待,不得嬉 戏打闹; 4、当天工作人员要穿工作服并带好工作证 八、活动预算:

垃圾分类活动策划方案

垃圾分类活动策划方案 a;垃圾问题一直存在我们身边,那么我们应当自觉的做好垃圾分类。下面就是给大家带来的垃圾分类活动策划方案,欢迎大家阅读参考! 垃圾分类活动策划方案1 一、活动的主题 垃圾分类,保护地球。 二、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确的进行垃圾分类,保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识,并积极参与其中,共同保护地球。 三、活动主办单位、活动承办单位 主办:共青团_大学委员会。 策划承办:_大学青年志愿者协会。 赞助:_x。 四、活动时间 20_年x月x日至20_年x月x日。 五、活动地点 全校范围,重点在……生活区附近。 六、活动内容

1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况,哪些属于可回收的哪些属于不可回收的,引导同学们将垃圾分类放,为环保做出自己的微薄贡献。 2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识,让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放,可回收的单独放一边等待_同学来收,不可回收及时送垃圾中转站。 3、据调查食堂门口是发传单的集中地,往往到处有传单乱扔得现象,故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶,方便同学将传单放入其内,定期将传单统一回收。 七、活动流程 项目活动安排 以各小组为单位,分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;准备“可回收”,“不可回收”内容的不干胶各100张。 具体安排 x月26日前为前期宣传,出4张宣传海报及一张展板 x月28日前,将“可回收”,“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上,并放好传单回收箱。 x月8日前,将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。 x月12日至x月16日主要针对不干胶的维护,对有残破,掉

垃圾分类及回收利用案例

《垃圾分类及回收利用》课前设计及课后反思 本课是六年级(下)第四单元环境和我们的第四课时内容。按照本课教学要求,在以下几个方面运用了信息技术手段,以期望达到高效教学的效果。 一、调查附近的废品回收站或询问废品回收工作者,他们回收些什么,这些物品回收后 有什么用处?在这个环节,请学生根据调查的资料发言,同时在课件里出示相关资料(用拉幕),既可加强同学们对几类可回收利用的垃圾的认识。又可以拓展他们的眼界,更直观感受回收和重新加工利用的重要性。 二、在垃圾的分类和分装内容前,观看《垃圾还是分类好》的视频,强化学生对垃圾分 类重要性的认识,承接下文。 三、根据生活垃圾的分类要求,请学生讨论可分几类,并运用此类知识做“分一分”的 练习。教师在课件中拖动各种垃圾名称进入不同种类垃圾桶,更使学生明确垃圾分装的意义。 本课在学生的积极配合中顺利完成。虽然,课中出现了课件中断,拖动有误等问题,但我觉得整个课件和教学内容较为合拍,基本达到了运用信息技术手段、助力教学的目的。主要体现在: 一、垃圾回收的种类较多,单纯靠语言表述不直观,借力图片和文字,更有利于表达回 收垃圾的五大类,以及怎么回收,怎样利用其中的自然资源,如何节约了成本等等。 二、垃圾分类的优势,以及如何分装,也用图片和视频体现,效果更好。 三、课本中垃圾分类只有三项(可回收垃圾,不可回收垃圾,厨余垃圾),事实上,这 已经不能满足现代社会对垃圾分类和回收的需要,西方发达国家已经细分了更多类别,因此,在课件中,适当改变垃圾分类组别,通过同学们的分一分,装一装,更好的凸显有毒有害垃圾的专门回收作用,我觉得更符合实际。 四、不足之处:课件触摸操作有待改进,学生上台操作,比老师独演,效果应该更好。

垃圾分类实施方案

2 0 1 8 年垃圾分类实施计划

目录 一、指导思想 (3) 二、基本原则 (3) 三、主要目标 (4) 四、实施计划 (4) 五、工作要求 (5)

为深入推进全市人民生活垃圾分类工作,提高生活垃圾分类投放质量, 探索垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径,推进生活垃圾分类工作全 面开展,提高我市人民的环保意识,激发创新能力和科学精神,自觉养成良 好的行为习惯,并以实际行动参与垃圾分类的宣传,掌握垃圾分类、回收利 用的常识,结合《陕西省西咸新区秦汉新城城市垃圾分类三年行动工作实施 方案》精神,结合新城实际、特制定此工作计划。 一、指导思想 全面贯彻《陕西省西咸新区秦汉新城城市垃圾分类三年行动工作实施方案》精神,深入贯彻建设品质秦汉和绿色家园为工作任务,全面巩固“全国文明城市”和“国家卫生城市”的创建成果,加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统,形成以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度,努力提高垃圾分类制度覆盖范围,将生活垃圾分类作为推进绿色发展的重要举措,不断完善城市、管理和服务,创造优良的人居环境。 二、基本原则 1、政府推动,全民参与。落实城市人民政府主体责任,强化公共机构和企业示范带头作用,引导居民逐步养成主动分类的习惯,形成全社会共同参与垃圾分类的良好氛围。 2、因地制宜,循序渐进。综合考虑各地气候特征、发展水平、生活习惯、垃圾成分等方面实际情况,合理确定实施路径,有序推进生活垃圾分类。

3、完善机制,创新发展。充分发挥市场作用,形成有效的激励约束机制。完善相关法律法规标准,加强技术创新,利用信息化手段提高垃圾分类效率。 4、协同推进,有效衔接。加强垃圾分类收集、运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接,形成统一完整、能力适应、协同高效的全过程运行系统。三、主要目标 正阳办事处(含高庄镇部分划转行政村),双照办事处,密店办事处,南位镇机关企事业单位、社会团体生活垃圾分类覆盖率在2018年达到40%,2019年达到60%,居民社区生活垃圾分类覆盖率2018年达到25%,2019年达到40%,作为新城生活垃圾分类试点区域的渭城办事处、周陵办事处,汽车产业园各街机关企事业单位、社会团体生活垃圾分类覆盖率2018年达到50%,2019年达到7 0%,居民社区生活垃圾分类覆盖率2018年达到25%,2019年达到40% 。四、实施计划 为全面扎实稳健推进生活垃圾分类工作,按照市里的统一布署,根据我社区的实际情况,垃圾分类工作总的推进原则是先试点、再全面;先生活垃圾分类、再全面实施分类;宣传、指导工作要贯穿在整个分类推广过程中。 (一)垃圾分类方法。 1、日常生活垃圾实行四种分类: (1)厨余垃圾:瓜果皮核、剩菜剩饭等。 (2)其它垃圾:烟头、被污染的纸张等。 (3)可回收物:纸张、玻璃、废金属。

垃圾分类活动方案

垃圾分类从我做起 活动方案一、主题的产生: 目前在中国很多的城市,市区的一些黄金地段都摆上分类垃圾桶,尽管这只是个细节,但却能折射出一个城市的文明程度。但是,市民的文明程度真的达到了这样的高度吗?结果的确令人失望,分类垃圾桶内的垃圾根本不分类。尽管我们很难与发达国家的城市相比(他们的国家有完善的垃圾分类管理法),但起码可以力所能及地做些份内事,譬如大力宣传垃圾如何分类,垃圾桶边附以简要文字说明等。否则,再多的分类垃圾捅,也只能成为摆设。我们先烈东小学各班的孩子们通过课余时间的观察与调查确立了班级公民教育实践活动的研究课题,垃圾分类从我做起。 二、活动的目标: 活动总体目标,是通过组织开展公民教育实践活动,培养学生的公民意识、社会责任感,提高学生研究性学习的能力。具体地说,一是在实践活动中帮助学生认识关注社会应该从身边的日常小事做起,逐步增加小公民意识,关注社区的公共问题,了解相关的公共政策,以自己小公民的角色立足社会,体验生活。通过他们实践的过程,传播公民知识,培育公民意识,张扬公民权利,呼唤公民责任。二是通过社会实践、问题研究的活动过程,培养学生观察问题、思考问题的能力,培养学生参与社会生活和实践的能力。围绕与社区生活密切相关的公共问题和公共政策,组织学生开展走向社会、调查分析、研究问题等活动。 从学生的兴趣、需要出发,通过广泛阅读、调查研究、实地考察、问卷调查等过程,综合运用各学科的知识与技能,来了解垃圾该如何分类。 三、活动的过程:

(一)明确活动主题“垃圾分类从我做起”。各中队辅导员引导学生走进图书室、走入互联网、走向社会,获取更多的有关垃圾分类的知识以及相关的法律法规。 1、每级各班分为三组:记者队,智多星队,百事通队。 2、记者队的班级负责进行收集资料调查研究,了解为什么要将垃圾分类,有关媒体报道和宣传。 2、智多星队调查研究如何将垃圾分类。 3、百事通队深入相关行政机构,了解目前有哪些法律法规对垃圾分类作了规范和要求。 (二)各中队辅导员指导学生学会上网查找资料、下载资料,学会看书摘录、写读书笔记,制做垃圾分类读书卡,培养学生收集、整理资料的能力。 1、各中队利用课余和假期时间进行资料整理。 2、分组交流汇总为什么要将垃圾分类?哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收的垃圾。目前有哪些法律法规对垃圾分类作了规范和要求。 (三)根据收集到的课内外的有关垃圾分类的知识,设计调查问卷,通过宣传让更多地人了解垃圾分类。 1、设计调查问卷,分组走上街头,调查市民对垃圾分类的了解与接受程度。附表一:分类垃圾箱不“分类”,成为摆设的问卷调查 被调查人姓名(如不方便可只留姓) 您的年龄(请选择):A 10岁以下() B 10—20岁()C 20—30岁() D 30—40岁() E 40—50岁() F 50岁以上()

生活垃圾分类处置工作方案

生活垃圾分类处置工作方案 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 按照《市政府关于全面推进城乡生活垃圾处理工作的实施意见》和《市生活垃圾分类实施规划(2012-2016)》的工作部署,结合我区实施的《区生活垃圾分类处置工作四年行动计划》和《区生活垃圾分类处置工作四年行动计划宣传方案》的文件精神,为循序渐进地推进街道生活垃圾分类处置工作,现制定2014年香山街道生活垃圾分类处置工作行动方案。一、指导思想认真贯彻落实十八大关于生态文明建设的总体要求,紧紧围绕“山水,人文”的目标定位,按照“近期大分流,远期细分类”的发展思路,全面巩固完善提升街道机关、学校及舟山花园试点小区的垃圾分类设施的配置和垃圾分类处置质量;进一步扩大垃圾分

类试点范围,不断完善管理网络和规章制度,加强宣传引导和协调配合,强化监督考核,力争2014年街道垃圾分类处置工作取得实效。二、工作任务加快推进以建筑垃圾、大件垃圾、餐厨垃圾、农贸市场有机垃圾、园林绿化垃圾、日常生活垃圾为主的“大分流”工作;进一步扩大日常生活垃圾“细分类”的试点范围,在2012年街道机关、小学、中学以及舟山花园安置小区推行垃圾细分类的基础上,将试点范围逐步扩大到预防保健所、香山花园安置小区、舟山村、香山村、别墅社区、小横山社区、长沙社区以及宾馆、饭店、汽车站等公共场所,按“可回收物、有害垃圾、其它垃圾”进行三分类处理,使街道生活垃圾真正实现源头减量、资源循环利用和安全无害化处置。(一)生活垃圾大分流1.建筑垃圾(住宅装饰垃圾、大件垃圾)的收集处置建筑垃圾:由于街道地处度假区中心区,提请度假区选定一处临时归集点堆放辖区内产生的建筑垃圾。目前,占地350

小学垃圾分类处理实施方案.doc

垃圾分类处理实施方案 为了保持校园的清洁、卫生,培养师生的环保意识,提高大家的环保能力,根据本校的实际情况,特制定垃圾分类处理实施方案,使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化,希望全校师生遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。 一、组织机构: 成立我校垃圾分类工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。 组长:*** 副组长:*** 组员:*** 二、分类标准: 生活垃圾分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 1.可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2.厨余垃圾:包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。 3.有害垃圾:包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。 4.其他垃圾:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。 三、责任分工: 1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案,统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。 2.教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。 3.德育处负责对学生的宣传教育,保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外,重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式,减少垃圾产生。 4.总务处负责设置垃圾分类箱,督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。 四、阶段安排: 1.宣传动员和准备阶段(***) 本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动,设置垃圾分类箱。 2.实施阶段(***) 按照分类标准投放垃圾,规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动,组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类,小手拉大手,促进家庭和社会共同参与垃圾分类,提升文明程度。 3.总结阶段(***) 总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失,进一步完善工作制度,提炼有效的工作方法,改进做得不到位的地方,为下一步的深入实施积累成功的经验。 五、具体要求: 1.垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放50升的有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校垃圾房摆放100升的可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。 2.垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾,按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内,不得与其他垃圾混合。

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