两位数加一位数和整十数(不进位)1
两位数加一位数和整十数(不进位)教学反思 刘佳
[两位数加一位数和整十数（不进位）教学反思刘佳]两位数加一位和整十数（不进位加法）的基础是整十数加一位数、整十数加整十数，两位数加一位数和整十数（不进位）教学反思刘佳。
因此，教学一开始我就设计了口算题，并且选了两道题目说出它们的计算过程，从而帮助学生重温相同数位上的数相加、减的认识，为新知识的学习做好准备。
两位数加一位和整十数，重要的是帮助学生初步建立数位概念，认识相同数位相加。
基于这样的指导思想，在本节课的教学时，我拟订了这样三个教学目标：1、知道不进位的两位数加一位和整十数的口算方法。
2、能正确地口算两位数加一位数和整十数。
3、培养学生的动手操作能力、计算能力和抽象思维能力。
按照我的教学设计实施教学后，感悟如下：1.教学过程，通过动手摆小棒让学生亲身经历了数的形成过程，主动构建数的意义，对新知的认识比较深刻。
2.本节课营造了“动手实践、自主探索、合作交流”的学习氛围，使学生在愉快的情形中，构建起了枯燥的数学，教学反思《两位数加一位数和整十数（不进位）教学反思刘佳》。
3.不足之处：①对“动手摆一摆”中的活动，所蕴藏的教学价值还没有深入挖倔。
面向全体，关注大多数做得不够。
一些学生思维不够活跃，课上大胆交流的意识不强。
这时，教师关注的不够。
应该给他们机会，让他们参与进来，与大家共同体验成功的乐趣，成长的快乐。
②学生发言时，我不应该过度去干扰，应该让学生自己说完。
让学生成为课堂的主人。
③对比部分，应该再细致些，不能一嘴带过，这是重点。
④在课堂上要加强对孩子说的训练，对于算理算法要面向全班去锻炼。
⑤教学课堂就是辅差的最好阵地，应该关注差生，让差生多动手动嘴。
对于相同数位相加减要在做练习时强调一下，加快学生口算速度。
总体来看，本节课学生听课效果比较好，积极发言，课堂气氛浓厚，在今后的教学中，要真正让学生成为课堂的主人。
两位数加一位数,整十数(不进位)
教案背景：两位数加一位数和整十数（不进位）加法，是苏教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册的内容。
两位数加一位数（不进位加法）的基础是整十数加一位数和10以内的加法，两位数加整十数的基础是整十数加整十数加和整十数加一位数，而这些已在前一课时学习过，所以，这节着重解决相同数位的数相加的问题，它也是后面学习两位数加两位数的基础。
教学课题：两位数加一位数和整十数（不进位）教学内容：苏教版一年级下册46-47页的例题和“想想做做”1-3题教材分析：本节课完成教材两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数的加法。
两位数加一位数的基础是整十数加一位数和 10 以内的加法，两位数加整十数的基础是整十数加整十数和整十数加一位数。
本节课着重解决相同数位的数才能相加的问题，也是后面学习两位数加两位数的基础。
由例题到“做一做”的编排，都遵循了由具体到抽象的原则，先让学生在计算两位数加一位数的问题情境中，动手摆小棒，动脑想，4 人小组探讨不同的计算方法，再让学生运用获得的计算方法进行口算，充分体现了整个知识的形成过程，从教材设计上看，有利于在教学中培养学生的抽象思维能力，练习中安排的题目，也是注意专项训练与综合训练相结合，同时注意变换练习的形式，来提高练习的正确率，情境题既重视学生发现问题和解决问题能力的培养，又注意对学生进行思想品德的教育。
教学方法：讨论法讲授法谈话法教学目标：1、让学生经历探索两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。
2、让学生在解决问题的过程中体验数学与生活的密切联系，培养数学意识，发展数学思考。
3、培养学生学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意识和不怕困难的精神。
教学重点：使学生通过自主探究、合作交流掌握两位数加整十数、一位数的口算方法。
教学难点：能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。
教学准备：多媒体课件，小棒。
教学过程：一、复习3+5= 30+50 = 50+8= 40+30= 40+2=选择2道题让学生说说你是怎么做的？二、新授师：看来同学们前面的知识掌握的非常好。
一年级数学“两位数加一位数和整十数(不进位加)”公开课教案、说课稿、评课稿
一年级数学“两位数加一位数和整十数(不进位加)”公开课教案、说课稿、评课稿两位数加一位数和整十数(不进位加)教学设计第一课时教学内容：课本第61页例1、做一做，练习十一1—4题教学目标：1、知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。
2、能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。
教学重难点：初步建立数位的概念能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。
教具、学具准备：挂图，小棒教学过程一、复习：口算下列各题，并说出计算过程。
40 + 20 40+250 + 30 50+3 比较以上两组算式的不同点。
二、揭示课题三、创设情景，自主探究1、出示挂图，教师给小朋友发新书了。
你可以提出哪些数学问题？（引导学生认真观察挂图）（数学书有多少本？语文书有多少本？一包数学书和一包语文书共有多少本？零星的语文书和数学书共有多少本？）2、学生独立从图上寻找解决问题所需要的数据和信息。
板书：35+3 30+8 35+30 8+3请你找一找，哪几个算式已经学过了？得数是多少？（30+8=38，8+3=11）35+3 35+30得多少？先想一想，再用小棒摆一摆，也可以直接在头脑里想。
3、四人小组讨论交流各种计算方法用小棒摆：先摆5根加上3根得到8根小棒，再和3捆小棒合起来是38用小棒点数的方法算，35，36，37，38不用小棒直接算计算35+30 用小棒帮助解答先用3捆加3捆是60，再和5根小棒合起来是65用小棒点数的方法算是35，45，55，65先计算个位上的30+30=60，再计算60+5四、你觉得上面哪种方法比较方便？教师引导学生得出：计算两位数加一位数和整十数的方法，共同点是相同数位上的数相加。
五、练习：1、书上第61页的做一做可以把它们归结为两位数加整十数或一位数，进行计算。
完成课本第61页的做一做2、练习十一1—3题六、课堂小测与评价：练习十一第四题20+3= 25+3= 76+3=2+30= 20+30= 69+30=这节课你们学到了什么知识？请大家自我评估一下，今天的学习你成功了吗？两位数加一位数和整十数(不进位加)说课说教材：本课内容是人教版一年级下册第六单元的第二课时“两位数加一位数和整十数”中的内容，包括两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数；两位数加一位数（进位）。
两位数加一位数、整十数(不进位)教学案例
两位数加一位数、整十数（不进位）教学案例一、教材分析本节课的教学内容是两位数加一位数和整十数(不进位)加法。
两位数加一位数加法(不进位)的基础是整十数加一位数和10以内的加法，两位数加整十数的基础是整十数加整十数和整十数加一位数，而这些已在前一课时学习过，也就是说学生能类推出本节课的计算方法，所以这节课着重解决“相同数位的数相加”的问题，这也是后面学习两位数加两位数的基础。
教材通过情境图引出两个实际问题，列出有联系的两道加法算式后，让学生通过操作理解算理，探究算法。
在编排上采用左右对比的方式，将演示算理的小棒图与表示口算过程的算式对照，使学生初步理解算理。
最后再通过比较在计算时的不同，使学生总结并深刻领悟“相同数位上的数才能直接相加”的算理。
二、教学目标1.学会两位数加一位数和整十数(不进位)的口算方法，理解算理并能正确地进行口算。
2.通过摆小棒、拨计数器等操作活动，体验两位数加整十数、两位数加一位数(不进位)的不同的计算方法，培养学生观察、操作和比较的能力。
3.在丰富的数学活动中，感受数学的严谨性和科学性。
三、教学重点、难点教学重点:掌握口算方法，并能正确口算。
教学难点:理解两位数加一位数和整十数(不进位)口算的算理。
四、教学过程（一）智慧引入开火车:刚才的歌声和舞蹈是那么地诗情画意，能不能也展示下咱们数学口算的节奏感？20+20 = 20+7 =60+30 = 40+5 =30+50 = 30+8 =师：先独立口算，然后说一说你是怎样算的。
【学情预设】口算比较简单，学生能轻松说出结果。
说算法时大多数学生能回忆起“整十数加一位数”是几个十加几个一，“整十数加整十数”是几个十加几个十。
【设计意图：复习这节课所必需的基础知识“整十数加一位数”和“整十数加整十数”的口算，为学习活动提供了必要的知识准备;让学生说出其中式题的思考和计算过程，为学习新知提供了必要的方法准备。
】（二）任务导学你们真会观察，我知道咱们班的同学不仅口算棒，还喜欢练字，看看小红和小明在练字过程中给我们带来了什么数学信息。
两位数加整十数、一位数(不进位) 教案与反思 教学目标： 1、让学生
两位数加整十数、一位数（不进位）教案与反思教学目标：1、让学生经历探索两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。
2、让学生在解决问题的过程中体验数学与生活的密切联系，培养数学意识，发展数学思考。
3、培养学生学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意识和不怕困难的精神。
教学重点：是使学生通过自主探究、合作交流掌握两位数加整十数、一位数的口算方法。
教学难点：是比较例题里的两道题计算方法的不同点。
教学资源：多媒体课件，计数器，小棒教学过程：一、创设情境，激趣导课多媒体演示：停车场里相继开来了大客车、中客车和轿车三兄弟，分别向小朋友们问好并自我介绍。
小轿车：“我有3个座位。
”中客车：“我有30个座位。
”大客车：“我有45个座位。
”提问：观察这副情境图，你能提出哪些用加法计算的问题？怎样列算式？根据学生的回答，分别板书：45+30、45+3、30+3。
问：这三个算式中，哪道算式你已经能算出得数，得多少？学生回答：30+3=33。
二、自主探索，领悟算法1、教学45+30（两位数加整十数）。
（1）自我探索算法。
提问：你能想出什么好办法来计算这道题呢？（2）小组讨论。
交流算法。
注：只要算法有道理都要加以肯定。
（3）整理算法。
讨论：这些算法有什么相同的地方？（都是把30与40相加）谈话：10个10个地数数，是把30和40相加；用小棒摆，成捆的和成捆的相加；用计数器，把3个十拨在十位上，与4个十相加。
可见做45+30都是把40和30相加（板书：40+30=70），再加上原来个位上的5，得75（板书：70+5=75）。
2、教学45+3（两位数加一位数）（1）独立思考。
提问：根据45+30的各种算法，你能很快地想出45+3该怎么算吗？（2）学生畅所欲言，交流算法。
教师肯定各种合理的算法。
对于先算5+3=8，再算40+8=48这种算法，教师要重点肯定。
3、比较45+30和45+3。
部编版二年级数学上册两位数加一位数和整十数(不进位)
我们班有20个女 生
有23个男生
一共有多少个学生？ 20+23=43(个) 23+20=43(个)
（二）开锁游戏
里填几？
3 4 ＋220
554
（二）开锁游戏
里填几？
2 4＋2
226
86+2=88 53+20=73
5+31=36
20+67=87
62+7= 69 53+4= 57
我算对了吗？
2+34=54（ ） 43+5=48( )
36
64+30=67 ( ) 43+50=93 ( )
94
50+23=28 ( )
73
31+2+5= 38 53+20+10= 83 42+2+30= 74 21+20+5= 46
你知道吗？你能写出几道？
（ ）+（ ）=58
两位数加一位数 （不进位）、整十数
第1关
我采了4个
我采了23个
一共采了多少个？
摆一摆
23 +44 = ？27 (个)
把个位上的
数相加。 3 +4 = 7
摆一摆
＋=
（ 23 ） + （ 4 ） = （ 27 ）
第2关
十位 个位
＋
十位 个位
=
十位 个位
（ 23 ） + （ 4 ） = （ 27）
议一议
十个 23
＋
4
7
列竖式计算注意什先算20加20是40。
人教版数学1一年级下册第六单元《两位数加一位数、整十数》教学分析
两位数加一位数、整十数一、例1及做一做编写意图(1)两位数加一位数（不进位）的基础是整十数加一位数和1 0以内的加法。
两位数加整十数的基础是整十数加整十数和整十数加一位数。
(2)学生在第四单元已经学习了整十数加一位数及相应的减法，但主要运用数的组成进行计算，缺乏对算理的理解。
本节教学着重解决相同数位的数相加的问题，这是后面学习两位数加两位数的基础。
教材从写字的情境图引出两个实际问题，列出有联系的两道加法算式后，让学生通过操作理解算理，探索算法。
在编排上采用左右对比的方式，将演示算理的小棒图与表示口算过程的算式对照，使学生“理清法明”。
最后再通过比较在计算时的不同，使学生总结并深刻领悟“相同数位上的数才能直接相加”。
(3)“做一做’’中安排的口算题，采用有联系的两题上下对比的方式，突出了教学重点。
教学建议(1)动手操作，感悟算理。
操作是理解算理的基础。
教学时，教师可让学生根据算式自己选择学具，并说出右边摆2根或2捆的理由。
最后通过摆学具理解算理，得出算法。
(2)回顾交流，明确算法。
交流时，应让学生先闭眼回忆自己的操作过程，然后指导学生将自己的操作过程说清楚。
教师结合学生汇报，在算式下面注出口算过程图，最后根据图再说说口算过程，以促进学生由具体形象思维向抽象思维过渡。
(3)简化思维，突出重点。
完成例1两道题的计算后，教师应组织学生回顾操作及计算过程，重点说一说两道题分别先算什么，以此突出两个算式的区别。
(4)回顾比较，认识本质。
结合“25＋2和25＋20计算时有什么不同？”的问题，通过讨论、对比，突出相同计数单位的数才能直接相加，即几个一和几个一相加、几个十和几个十相加，帮助学生进一步巩固数位的概念。
二、例2及做一做编写意图(1)例2的编排层次与例1基本相同：实际问题引入——列式并探索算法——整理并呈现算法——交流并理解算法，由具体到抽象地使学生掌握算法，并体现了算法多样化思想。
(2)教材呈现了两种算法。
一年级数学下册 两位数加整十数、一位数(不进位) 教案 苏教版
（苏教版）一年级数学下册教案两位数加整十数、一位数（不进位）3教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第46—47页。
教学目标：1．经历探索两位数加整十数和两位数加一位数(不进位)计算方法的探索过程，能正确进行计算。
2．结合情境提出问题、分析问题、解决问题，积累学生的数学活动经验，感受数学与日常生活的联系，发展其问题意识。
3．体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的自信心。
教学过程：一、导入新课小松鼠和小白兔要坐车去农村的果园，它们来到公交公司，看到公交公司有三种车(课件呈现大客车、中巴车和小轿车)。
师：这是大客车、小客车、小轿车，你知道每辆车有多少个座位吗?（学生口答）根据观察到的数学信息，你能提出哪些用加法计算的数学问题?结合学生回答，依次呈现：中巴车和小轿车一共有多少座? 板书：30+3大客车和中巴车一共有多少座? 板书：45+30大客车和小轿车一共有多少座? 板书：45+3大客车、中巴车和小轿车一共有多少座? 板书：45+30+3今天，我们将来研究一位两位数加整十数、一位数（不进位）。
板书课题：一位两位数加整十数、一位数（不进位）二、自主探索，学习新知（一）教学例1：45+30 （两位数加整十数）1．师： 45+30等于多少？如果有人报出得数旁边板书75他算的对吗？45+30等于75吗？让我们请小棒来帮忙，看算得对不对。
2．学生活动3．生演示：摆小棒师：谁来一边摆小棒一边介绍？生：先摆4个十5个一是45，再摆3个十是30，合起来是75。
师：通过摆小棒，你怎样看出是75的？生1：因为有7个整捆和5个单根，合起来就是75根。
生2：因为有7个十和5个一，合起来就是75。
生3：4个十加3个十得7个十，7个十和5个一合起来是75。
追问：7个十哪里来的？生： 4个十加3个十得7个十。
教师：直尺画方框。
4．师演示：计数器师：我们再用计数器拨一拨45+30等于多少。
师：谁来拨45+30的？生：在十位上拨4颗珠子，个位上拨5颗珠子是45，再在十位上拨3颗珠子，合起来是75。
人教版一年级数学下册《两位数加一位数(不进位)、整十数》练习题(附答案)
人教版一年级数学下册《两位数加一位数(不进位)、整十数》练习题（附答案）1.填一填。
导学点睛：42+5先算2+5=7,再算40+7=47;42+50先算40+50=90,再算90+2=92。
2.口算。
42+30= 13+30= 46+40=60+24= 88+10= 57+20=58+30= 64+30= 75+20=30+38= 44+30= 25+10=40+58= 80+10= 49+50=20+24= 35+60= 29+30=导学点睛：两位数加整十数的计算方法:把两位数分成整十数和一位数,先用整十数加整十数,结果再加上一位数。
3.算一算。
24+3= 38+1= 64+4=65+4= 62+4= 52+7=22+6= 46+3= 53+5=34+5= 41+5= 52+6=4+53= 8+61= 7+52=3+33= 4+31= 5+22=导学点睛：两位数加一位数(不进位)的计算方法:把两位数分成整十数和一位数,先用一位数加一位数,结果再同整十数相加。
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
45+5○40 60+23○92 54+4○6044+4○50 52+6○58 72+6○7836+2○39 5+91○100 4+54○853+45○23 31+7○41 33+4○4783+5○91 57+2○59 81+8○8855+4○63 37+2○49 6+72○87导学点睛：先算出各算式的结果,再比较结果的大小。
参考答案1.略2.72 43 86 84 98 77 88 94 95 68 74 35 98 90 99 44 95 593.27 39 68 69 66 59 28 49 58 39 46 58 57 69 59 36 35 274.> < < < = = < < < > < < < = > < < <。
(两位数加一位数和整十数(不进位) 1000题
26 + 20 = 20 + 1 = 50 + 36 = 80 + 6 = 60 + 10 = 2 + 85 = 50 + 4 = 24 + 3 = 14 + 2 = 56 + 20 = 20 + 72 = 84 + 3 = 10 + 20 = 40 + 60 = 2 + 84 = 44 + 20 = 37 + 10 = 1 + 24 = 50 + 18 = 3 + 23 = 22 + 40 = 33 + 2 = 60 + 30 = 1 + 41 = 53 + 30 = 21 + 30 = 80 + 15 = 79 + 20 = 40 + 14 = 96 + 1 = 12 + 3 = 33 + 30 = 32 + 1 = 35 + 20 = 28 + 60 = 14 + 5 = 4 + 10 = 40 + 43 = 10 + 40 = 50 + 39 = 4 + 81 = 43 + 3 = 50 + 30 =65 + 30 =61 + 8 =练习范围： 月 日 姓名: 两位数加一位数和整十数(不进位)题数： 100 分 秒 成绩:6 + 22 =60 + 14 =66 + 10 = 15 + 30 = 6 + 91 = 2 + 26 = 5 + 90 = 3 + 53 =79 + 10 = 18 + 40 =60 + 4 =58 + 10 = 14 + 40 =42 + 6 =20 + 78 = 84 + 4 =20 + 47 =10 + 65 = 30 + 51 = 1 + 42 =70 + 18 = 4 + 71 =10 + 78 =12 + 70 = 24 + 1 = 5 + 32 = 1 + 35 = 70 + 23 =71 + 2 =50 + 40 = 80 + 14 =50 + 13 =77 + 2 = 2 + 97 =60 + 1 = 4 + 32 = 52 + 2 = 1 + 52 =20 + 62 = 2 + 14 =69 + 20 =53 + 10 = 21 + 2 =30 + 62 =30 + 19 = 1 + 56 =73 + 1 =47 + 10 = 77 + 1 = 4 + 74 =70 + 11 =5 + 54 =74 + 5 = 49 + 20 =30 + 45 =1 + 42 = 2 + 93 = 30 + 62 = 6 + 91 = 50 + 35 = 30 + 45 = 50 +4 = 30 + 41 = 3 + 50 = 40 + 50 = 13 + 2 = 20 + 34 = 32 + 6 = 4 + 15 = 71 + 10 = 50 + 36 = 42 + 40 = 43 + 3 = 40 + 43 = 20 + 50 = 79 + 10 = 6 + 72 = 41 + 6 = 10 + 69 = 10 + 15 = 70 + 11 = 24 + 20 = 19 + 30 = 76 + 20 = 17 + 50 = 47 + 20 = 30 + 35 = 6 + 30 = 50 + 49 = 30 + 11 = 17 + 70 = 58 + 40 = 14 + 2 = 60 + 28 = 8 + 90 = 60 + 17 = 19 + 60 = 80 + 15 =33 + 6 =2 + 26 =练习范围：两位数加一位数和整 十数(不进位) 题数： 100姓名:成绩:月 日分 秒28 + 60 =35 + 20 =13 + 80 = 30 + 51 =10 + 78 =21 + 30 = 19 + 20 =16 + 50 = 1 + 24 = 30 + 15 =20 + 80 =49 + 40 = 86 + 10 =44 + 2 =11 + 80 = 20 + 78 = 2 + 82 =20 + 39 = 41 + 8 =64 + 2 = 1 + 13 = 30 + 27 =44 + 20 = 5 + 32 = 37 + 10 =73 + 4 =7 + 21 = 2 + 46 =10 + 37 =21 + 5 = 47 + 10 = 1 + 41 = 3 + 53 = 92 + 7 =10 + 24 = 3 + 54 = 32 + 2 =29 + 40 =30 + 33 = 20 + 20 =30 + 17 =51 + 2 = 30 + 30 =10 + 65 = 2 + 85 = 70 + 18 = 2 + 37 =53 + 30 = 40 + 14 =28 + 1 =70 + 23 =10 + 88 = 5 + 24 = 92 + 5 =47 + 30 =10 + 30 = 71 + 2 = 28 + 60 = 3 + 50 = 1 + 46 = 2 + 14 = 58 + 10 = 10 + 43 = 1 + 17 = 77 + 2 = 16 + 70 = 30 + 45 = 30 + 7 = 20 + 54 = 4 + 15 = 30 + 19 = 12 + 50 = 3 + 53 = 4 + 82 = 2 + 35 = 47 + 10 = 52 + 6 = 60 + 17 = 1 + 42 = 5 + 54 = 10 + 67 = 70 + 20 = 10 + 65 = 60 + 22 = 3 + 94 = 58 + 40 = 50 + 36 = 56 + 20 = 6 + 90 = 5 + 41 = 2 + 26 = 30 + 51 = 8 + 61 = 1 + 41 = 71 + 10 = 40 + 52 = 3 + 73 = 84 + 1 =40 + 37 =6 + 71 =练习范围：两位数加一位数和整 十数(不进位) 题数： 100姓名:成绩:月 日分 秒70 + 23 =20 + 78 =40 + 42 = 40 + 41 =50 + 40 =30 + 57 = 7 + 62 = 2 + 61 =40 + 30 = 14 + 80 =92 + 7 =50 + 42 = 23 + 4 =24 + 1 =80 + 6 = 80 + 15 = 6 + 91 =30 + 17 = 34 + 60 =30 + 60 =20 + 21 = 50 + 4 =30 + 30 = 3 + 82 = 83 + 6 =7 + 91 = 3 + 55 = 52 + 2 = 4 + 64 =37 + 10 = 5 + 42 =41 + 6 =30 + 33 = 30 + 69 = 2 + 85 = 1 + 13 = 44 + 20 =7 + 61 =70 + 26 = 14 + 30 =30 + 41 =90 + 10 = 32 + 1 =33 + 6 =50 + 21 = 20 + 75 =22 + 70 =60 + 14 = 49 + 20 =30 + 16 =61 + 7 =2 + 96 =60 + 10 = 20 + 50 =7 + 32 =1 + 47 = 32 + 20 = 30 + 40 = 50 + 24 = 54 +3 = 53 + 10 = 50 + 40 = 3 + 66 = 30 + 33 = 6 + 73 = 20 + 41 = 30 + 19 = 46 + 50 = 60 + 28 = 50 + 37 = 86 + 10 = 1 + 42 = 20 + 31 = 45 + 2 = 20 + 53 = 94 +5 = 43 + 3 = 30 + 51 = 49 + 20 = 41 + 8 = 27 + 20 = 54 + 20 = 30 + 62 = 58 + 40 = 3 + 53 = 17 + 1 = 71 + 2 = 34 + 60 = 65 + 2 = 69 + 20 = 19 + 10 = 40 + 49 = 4 + 81 = 11 + 8 = 13 + 5 = 2 + 26 = 10 + 22 = 20 + 78 =5 + 54 =77 + 2 =练习范围：两位数加一位数和整 十数(不进位) 题数： 100姓名:成绩:月 日分 秒2 + 87 =40 + 46 =15 + 20 = 57 + 1 =10 + 2 =83 + 2 = 53 + 30 = 2 + 42 =44 + 20 = 30 + 36 =45 + 20 = 2 + 50 = 2 + 60 =18 + 40 =20 + 20 = 8 + 80 =62 + 20 = 2 + 82 = 58 + 10 =10 + 30 = 3 + 23 = 30 + 32 =7 + 32 =30 + 41 =6 + 91 =61 +7 =42 + 30 = 32 + 1 =10 + 40 =61 + 3 = 20 + 55 =20 + 80 =50 + 36 = 50 + 38 =8 + 61 =60 + 10 = 11 + 2 =37 + 10 =88 + 10 = 2 + 72 = 5 + 61 =40 + 43 = 24 + 30 =50 + 28 =60 + 14 = 7 + 50 = 1 + 41 =41 + 10 = 10 + 65 =53 + 3 =91 + 6 =30 + 11 =40 + 58 = 23 + 30 =50 + 46 =20 + 60 = 1 + 93 = 19 + 30 = 2 + 22 = 25 + 40 = 70 + 2 = 2 + 26 = 13 + 50 = 7 + 32 = 24 + 30 = 1 + 42 = 5 + 41 = 86 + 10 = 58 + 10 = 4 + 33 = 20 + 20 = 28 + 30 = 4 + 93 = 30 + 10 = 50 + 39 = 29 + 60 = 14 + 5 = 73 + 1 = 28 + 60 = 20 + 76 = 10 + 83 = 4 + 15 = 20 + 6 = 10 + 78 = 40 + 43 = 16 + 50 = 70 + 21 = 6 + 62 = 60 + 14 = 2 + 77 = 22 + 40 = 92 + 7 = 20 + 31 = 2 + 85 = 35 + 50 = 60 + 35 = 24 + 1 = 80 + 10 =35 + 1 =10 + 13 =练习范围：两位数加一位数和整 十数(不进位) 题数： 100姓名:成绩:月 日分 秒49 + 20 = 5 + 31 =11 + 2 = 2 + 76 =41 + 6 =10 + 34 = 84 + 2 =23 + 10 =20 + 50 = 20 + 41 =77 + 2 =28 + 20 = 91 + 2 =52 + 2 =44 + 20 = 71 + 10 =58 + 40 = 2 + 11 = 55 + 4 =61 + 7 =32 + 2 = 2 + 93 = 3 + 34 = 2 + 82 = 20 + 53 =53 + 10 =10 + 17 = 53 + 30 =18 + 50 =22 + 70 = 20 + 63 =50 + 42 = 3 + 94 = 5 + 54 =50 + 6 = 2 + 34 = 7 + 72 = 2 + 30 =70 + 6 = 30 + 11 =10 + 87 = 1 + 24 = 40 + 14 =8 + 41 = 3 + 55 = 47 + 10 =79 + 10 = 3 + 50 = 8 + 50 =46 + 10 = 1 + 41 =50 + 40 =20 + 78 = 5 + 52 =1 + 94 =3 + 53 = 32 + 40 = 50 +4 = 33 + 2 = 30 + 33 = 50 + 36 = 19 + 30 = 1 + 58 = 2 + 82 = 39 + 40 = 58 + 10 = 79 + 10 = 6 + 71 = 20 + 21 = 33 + 30 = 10 + 78 = 3 + 23 = 35 + 20 = 26 + 30 = 20 + 53 = 42 + 6 = 14 + 5 = 74 + 2 = 40 + 15 = 9 + 80 = 83 + 3 = 24 + 3 = 3 + 54 = 11 + 30 = 15 + 60 = 21 + 70 = 20 + 68 = 71 + 3 = 1 + 13 = 20 + 30 = 60 + 32 = 44 + 2 = 61 + 10 = 10 + 2 = 47 + 20 = 70 + 13 = 31 + 20 = 5 + 41 =60 + 19 =28 + 60 =练习范围：两位数加一位数和整 十数(不进位) 题数： 100成绩:分 秒21 + 6 =72 + 7 =77 + 2 = 8 + 50 =21 + 60 =32 + 5 = 1 + 45 =25 + 3 = 3 + 41 = 53 + 10 =10 + 65 =69 + 30 = 34 + 60 =10 + 80 =10 + 30 = 4 + 81 =40 + 18 =30 + 32 = 4 + 15 = 2 + 26 = 1 + 72 = 92 + 7 =50 + 39 =16 + 10 = 3 + 50 =20 + 20 = 5 + 11 = 2 + 85 =80 + 8 =14 + 2 = 14 + 40 =70 + 6 =70 + 1 = 2 + 81 =24 + 30 =46 + 2 = 6 + 91 =20 + 12 =41 + 8 = 30 + 30 =10 + 34 = 1 + 24 = 20 + 41 =21 + 30 =10 + 87 = 37 + 10 =50 + 42 =60 + 14 =47 + 10 =30 + 17 = 33 + 50 =71 + 10 =10 + 78 = 18 + 50 = 10 + 87 = 92 + 1 = 70 + 11 = 15 + 60 = 4 + 93 = 6 + 12 = 50 + 21 = 6 + 91 = 4 + 73 = 40 + 43 = 50 + 39 = 20 + 41 = 5 + 41 = 80 + 10 = 30 + 41 = 1 + 41 = 27 + 1 = 58 + 40 = 24 + 3 = 21 + 7 = 20 + 80 = 50 + 22 = 73 + 4 = 4 + 15 = 60 + 6 = 30 + 20 = 50 + 4 = 30 + 19 = 41 + 8 = 12 + 70 = 5 + 22 = 47 + 20 = 50 + 18 = 30 + 5 = 92 + 6 = 3 + 64 = 46 + 20 = 57 + 2 = 34 + 2 = 60 + 37 = 24 + 1 =4 + 54 =60 + 14 =练习范围：两位数加一位数和整 十数(不进位) 题数： 100成绩:分 秒40 + 20 = 3 + 24 =37 + 10 = 14 + 2 =10 + 48 =92 + 7 = 36 + 10 = 3 + 53 = 5 + 71 = 32 + 2 =18 + 80 =19 + 10 = 86 + 10 =50 + 37 =70 + 5 = 70 + 23 =10 + 84 =22 + 6 = 90 + 1 = 2 + 85 =7 + 32 = 51 + 5 =10 + 30 =33 + 6 = 20 + 21 = 1 + 61 =30 + 33 = 33 + 4 =40 + 14 = 2 + 96 = 10 + 34 =10 + 20 =50 + 17 = 61 + 6 =71 + 2 =70 + 25 = 60 + 29 =50 + 42 =37 + 50 = 10 + 1 = 1 + 27 =33 + 30 = 35 + 20 = 3 + 90 =36 + 40 = 77 + 2 = 3 + 94 =20 + 78 =2 + 14 = 5 + 54 = 91 + 6 =50 + 40 =20 + 40 = 13 + 2 = 70 + 23 = 11 + 6 = 40 + 8 = 71 + 2 = 50 + 40 = 60 + 29 = 52 + 2 = 61 + 7 = 22 + 1 = 4 + 81 = 30 + 57 = 5 + 11 = 6 + 60 = 37 + 10 = 10 + 30 = 1 + 96 = 30 + 19 = 20 + 20 = 30 + 70 = 40 + 43 = 27 + 40 = 5 + 74 = 10 + 87 = 24 + 30 = 2 + 26 = 20 + 50 = 36 + 10 = 3 + 85 = 5 + 41 = 1 + 24 = 12 + 20 = 1 + 41 = 19 + 10 = 2 + 82 = 32 + 10 = 2 + 85 = 2 + 75 = 40 + 23 = 46 + 20 = 20 + 44 = 88 + 10 =10 + 1 =97 + 1 =练习范围：两位数加一位数和整 十数(不进位) 题数： 100成绩:分 秒1 + 13 =19 + 30 = 5 + 54 = 11 +2 =3 + 50 =35 + 30 = 20 + 78 =23 +4 =42 + 6 = 2 + 72 =79 + 10 =30 + 17 = 50 + 39 =30 + 33 =21 + 3 = 73 + 4 =52 + 7 = 1 + 97 = 4 + 72 =53 + 30 =8 + 21 = 14 + 2 =22 + 20 =30 + 45 = 24 + 3 =8 + 40 =50 + 21 = 17 + 70 =24 + 1 =30 + 10 = 20 + 41 = 3 + 94 =50 + 41 = 50 + 16 =44 + 20 =40 + 9 = 4 + 22 =93 + 2 =10 + 53 = 2 + 93 = 4 + 63 =50 + 42 = 92 +7 =80 + 14 =32 + 1 = 10 + 26 =41 +8 =10 + 63 =34 + 60 =7 + 32 = 23 + 30 =21 + 30 =57 + 30 = 70 + 18 = 36 + 50 = 20 + 54 = 8 + 50 = 44 + 20 = 25 + 10 = 2 + 26 = 6 + 93 = 2 + 16 = 22 + 40 = 20 + 40 = 29 + 10 = 43 + 3 = 3 + 94 = 41 + 6 = 5 + 84 = 50 + 43 = 30 + 45 = 80 + 20 = 9 + 70 = 10 + 30 = 3 + 53 = 20 + 32 = 33 + 2 = 30 + 33 = 10 + 65 = 10 + 19 = 49 + 20 = 9 + 90 = 43 + 30 = 15 + 2 = 11 + 2 = 14 + 5 = 30 + 19 = 3 + 50 = 40 + 36 = 10 + 2 = 30 + 15 = 63 + 20 = 30 + 8 = 80 + 15 = 58 + 40 =43 + 20 =71 + 2 =练习范围：两位数加一位数和整 十数(不进位) 题数： 100成绩:分 秒30 + 62 =50 + 30 =88 + 10 = 10 + 78 =50 + 36 = 1 + 42 = 20 + 53 =14 + 50 =70 + 6 = 52 + 3 =50 + 39 = 1 + 48 = 7 + 71 =22 + 10 =86 + 10 = 50 + 40 =53 + 30 = 2 + 93 = 34 + 60 =31 + 60 =56 + 40 = 42 + 7 =8 + 71 =30 + 58 = 12 + 70 =19 + 50 =43 + 4 = 29 + 60 =84 + 1 =53 + 2 = 65 + 4 =50 + 42 =19 + 20 = 35 + 20 =20 + 41 =10 + 87 = 50 + 21 =21 + 30 =47 + 10 = 20 + 20 =32 + 1 = 4 + 81 = 20 + 21 =30 + 51 =7 + 31 = 56 + 2 =70 + 23 = 1 + 24 =52 + 2 =28 + 60 = 2 + 85 =2 + 82 =50 + 15 = 19 + 80 = 58 + 10 = 10 + 87 = 52 + 2 = 88 + 1 = 71 + 10 = 50 + 39 = 1 + 96 = 5 + 41 = 40 + 44 = 61 + 2 = 50 + 42 = 22 + 30 = 77 + 2 = 60 + 14 = 1 + 64 = 10 + 18 = 50 + 50 = 21 + 30 = 2 + 82 = 23 + 5 = 10 + 78 = 11 + 2 = 1 + 13 = 1 + 42 = 54 + 20 = 2 + 97 = 20 + 21 = 92 + 7 = 17 + 50 = 1 + 38 = 41 + 20 = 8 + 50 = 4 + 85 = 1 + 41 = 25 + 70 = 6 + 91 = 21 + 20 = 30 + 69 = 32 + 20 = 92 + 3 = 73 + 4 =30 + 48 =3 + 50 =练习范围：两位数加一位数和整 十数(不进位) 题数： 100成绩:分 秒32 + 1 =23 + 6 =10 + 19 = 92 + 1 = 2 + 93 =10 + 65 = 53 + 10 =79 + 10 = 3 + 94 = 30 + 19 =79 + 20 =44 + 20 = 72 + 1 = 3 + 72 =41 + 6 = 49 + 30 =70 + 27 =71 + 2 = 20 + 30 =42 + 5 =20 + 32 = 80 + 15 =58 + 1 =50 + 33 = 26 + 60 =49 + 20 =74 + 3 = 50 + 31 =60 + 40 =7 + 52 = 2 + 26 =17 + 1 = 3 + 53 = 70 + 11 =30 + 51 = 2 + 64 = 37 + 10 =30 + 11 = 5 + 13 = 6 + 20 =40 + 9 = 2 + 96 = 30 + 62 =20 + 37 =30 + 41 = 30 + 17 =17 + 80 =50 + 40 =80 + 12 =64 + 30 = 4 + 15 =2 + 14 =92 + 7 = 24 + 1 = 26 + 3 = 60 + 14 = 37 + 10 = 2 + 82 = 6 + 91 = 10 + 5 = 35 + 20 = 1 + 13 = 48 + 20 = 5 + 14 = 30 + 51 = 1 + 23 = 91 + 6 = 30 + 41 = 71 + 10 = 11 + 8 = 6 + 33 = 19 + 40 = 34 + 60 = 20 + 50 = 37 + 40 = 50 + 18 = 4 + 21 = 20 + 38 = 30 + 59 = 30 + 30 = 5 + 41 = 20 + 32 = 7 + 32 = 50 + 4 = 6 + 12 = 70 + 6 = 39 + 30 = 32 + 2 = 73 + 4 = 37 + 50 = 1 + 33 = 1 + 24 = 31 + 2 = 80 + 8 = 4 + 63 =30 + 12 =82 + 2 =1练习范围：两位数加一位数和整 十数(不进位) 题数： 100姓名:成绩:月 日分 秒45 + 10 =77 + 2 = 2 + 20 = 53 + 5 = 5 + 74 =93 + 1 = 8 + 81 =20 + 41 =8 + 50 = 70 + 11 =95 + 4 = 4 + 15 = 1 + 41 =10 + 56 =34 + 4 = 44 + 50 =50 + 27 =24 + 3 = 8 + 80 =10 + 78 =10 + 65 = 32 + 1 =49 + 20 =30 + 5 = 90 + 6 =50 + 36 =88 + 10 = 36 + 20 = 1 + 66 =40 + 43 = 30 + 66 =50 + 42 =58 + 10 = 6 + 60 = 3 + 23 =45 + 20 = 12 + 70 =10 + 80 =47 + 10 = 61 + 7 =28 + 10 =41 + 6 = 42 + 6 =11 + 2 =80 + 18 = 3 + 94 =32 + 40 = 4 + 61 = 11 + 50 =54 + 20 =70 + 18 =60 + 25 =10 + 87 = 5 + 61 =11 + 4 =2。