外研版六年级英语上册 Module 3 Unit 2 what‘s your hobby
点拨：like＋动名词(短语)可以用来谈论业余爱好。
(2) Many students in our class ride __C___ to school.
A. bike B. bicycle
C. bicycles
点拨：考查名词。句意为“我们班许多学生骑自行 车上学。”应用名词复数bicycles。本题的选 项中A项和B项实际上是一样的，这类选项不 正确，因为一个能选，另一个就能选，故两 项都是错误的。这也是我们用排除法做选择 题的技巧之一。
二、用合适的疑问词填空。 — _W__h_a_t_ is her hobby? — Her hobby is singing. 点拨：询问某人的业余爱好，应用疑问词what。
Interest is the best teacher. Different people have different hobbies. Enjoy your hobbies. Respect other people’s hobbies.
３．重读闭音节一个辅音字母结尾，双写辅音字母＋ing 例：run-running skip-skipping swim-swimming
Let’s relax
My hobby is watching TV
My hobby is playing
football
My hobby isswimming
例：-- What’s your hobby? -- Reading is my hobby.
重点内容讲解：
动词-ing形式： １．一般情况直接＋ing 例:sing-singing read-reading
２．以不发音ｅ结尾的去ｅ＋ing 例：take-taking make-making ride-riding
Chant and do
Singing,singing,I like singing. Drawing,drawing,I like drawing. Dancing,dancing,I like dancing. Reading,reading,I like reading.
She is dancing.
My hobby is reading a b.ook.
A: What’s your hobby? B: …is my hobby.
Little reporter
What’s your hobby?
…is my hobby.
Name Miss Wu
hobby readiMy name is… My hobby is… I have got …I love my hobby.What’s your hobby? Let’s share together!
练习题
一、单项选择。
(1) I like __B____ at stars.
A. look
B. looking
C. looks
He is swimming.
He is playing basketball.
重点内容讲解：
What’s your hobby?是用来询问对方的业余爱好是什么的句型。 其中hobby是可数名词，其复数形式是hobbies. 当描述自己的业余爱好时，可以用动词-ing 形式或含有动词-ing形 式的短语作主语。例如：…is my hobby.或My hobby is…
外研版(三起)-英语-六年级上册-Module 3 Unit 2 What's your hobby.教学课件
diving cpollsaleiyncigntiignnppggtllhapaseylypatiiapnlynamigirgaynipndifgtnoshoignogetagbdrbvmeaiarboasealilldkskiwnieenitnsgbgall
Words
playing football 踢足球
riding bikes 骑自行车
singing 唱歌 watching TV 看电视
flying kites 放风筝
playing games 玩游戏
Bank
collecting stamps 收集邮票
playing the piano 弹钢琴
playing the violin 拉小提琴 diving 跳水
have many hobbies,I like readingbooks, but I only can read English books ,I like playing the violin,too.but not very well,Do you want to be my friends?
Liu Xiang is a famous men ,he is good at running,He won the 110 metres race in the 2004 Olympic Game,He likes playing basketball and listening to music,Chiense people are love he very much.
good at math,he likes eating fish,his
favourite fruit is watermelon.He likes
外研版(三起)-英语-六年级上册-Module 3 Unit 2 What's your hobby 教学反思
Module 3 Unit 2 What’s your hobby?教学反思新课标强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求，倡导教师避免单纯传授语言知识的教学方法。
我在本课的教学过程中采用“情景”教学和“任务型”教学并就的教学途径，现就教学过程中的得失谈谈自己的想法。
首先这节课的成功之处在于：(一)设定有效任务本课时的话题是谈论自己的兴趣爱好及询问他人的兴趣爱好，非常贴近学生的生活，而且学生在课余也很乐意跟同学谈起这一话题。
因此我通过多彩的任务设计形式帮助学生获取知识，巩固并运用所学。
首先设计了交际性任务：通过课件出示教师的生活照及有关兴趣爱好的图片和动词短语，鼓励学生交流自己的兴趣爱好；其次设计了猜测性任务：通过播放多媒体课件出示课文中的flash动画，让学生认真观看，猜猜画面中的人物在谈论什么？再次设计了实践性任务：要求学生自由朗读课文划出自己不会读的词句，并学习新词。
最后设计了调查性任务：学生在四人小组内询问各自的兴趣爱好来巩固今天所学重点知识。
每个教学环节都提出具体有效的学习任务，让学生明确学习目的。
通过新授呈现、操练巩固学习新语言，最后在完成任务的过程中运用语言，达到“能谈论兴趣爱好”的目标。
(二)注重榜样示范的作用小学生的学习能力还比较弱，学习策略比较欠缺，对语言的整体把握能力也不够强。
因此，在教学过程中榜样示范的作用显得尤为重要。
并且还要注重示范的层递性。
在本堂课的教学中，我不仅在教学词汇doll, bicycle和chant时为学生示范，更重要的是在任务实施过程中注重示范。
我以自己的语言和动作感染学生，激发学生说与做的欲望。
让学生介绍自己的爱好之前，我先给出语言框架，自己示范介绍，然后让尖子生学着模仿，再分成两人，或四人小组相互介绍并展演。
这样，学生学得扎实，学习任务也能顺利完成。
虽然这堂课上得比较顺利，但是还有不少遗憾。
外研版六年级英语上册Module 3 Unit 2 What's your hobb
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/232021/7/23July 23, 2021
Focus on
1. What’s your hobby?
句型：询问对方的爱好：What’s your hobby?其中hobby作 可数名词，其复数形式是变y为i加es。 -What’s your hobby? -Flying kite is my hobby. -你的爱好是什么？ -放风筝是我的爱好。 People in different countries have different hobbies. 不同国家的人有不同的爱好。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/232021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月23日星期五2021/7/232021/7/232021/7/23
句型总结
1. What’s your hobby? 2. Reading is my hobby. 3. Have you got any...? 4. I have got ...
Practice
• 翻译句子。 • 你的爱好是什么？ _______________________________________________ • 你有一些日本的玩具吗？ _______________________________________________ • 读书是我的爱好，我有许多书。 ________________________________________________ • 我喜欢骑自行车。 ________________________________________________ • 你有你自行车的照片吗？ ________________________________________________
小学英语外研新标准六年级上册Module3Unit2What'syourhobby
Unit 2 What’s your hobby?一、教学目标：1、语言知识：【功能】谈论兴趣爱好。
【语法】全体学生掌握：What’s your hobby?...is my hobby.【词汇】全体学生能理解并运用：hobby,stamp,collect,bicycle,doll 部分学生能运用：doll2、语言技能：【听】全体学生能听懂：What’s your hobby?【说】全体学生能说：What’s your hobby?【读】全体学生能朗读课文，阅读相关短文。
【写】全体学生能按要求完成语句书写。
3、情感态度：能意识到要培养健康有益的兴趣爱好。
4、学习策略：积极运用所学英语进行表达和交流。
5、文化意识：从课文中中国风筝和日本洋娃娃等内容了解不同文化。
二、教学重、难点：正确运用“What’s your hobby?”及其答语“… is my hobby./ My hobby is…”复习和巩固“have got ”的用法，学习如何介绍自己的兴趣爱好。
三、教学过程：1. Greeting and enjoying a son g:What’s your hobby?2.①Review some verb phrases:play basketball、football..Lead in:I like...=...is my hobby. Guide Ss know how to ask,lead in: What’s your hobby? Practice reading：hobby.②Show Ss a picture of “ride bikes”,lead in “bicycle””riding bicycles”,practice reading：bicycle③Show Ss pictures of stamps and the real stamps.Lead in the new word:stamp.Practice reading:stamp.Tell Ss:I’ve got lots of stamps,because I collect stamps.I like collecting stamps.Collecting stamps is my hobby.Practice reading”collect”.④.Show Ss a doll，lead in the new word:doll.Practice reading.Then show Ss pictures of dolls. Guide Ss to say “I’ve got some dolls,because collecting dolls is my hobby.3.Practice with a game.Passing game.4.Group work :Do some exercise according to the video of the text,then invite one or two groups to show us the answers.5. Teach Ss to read the text.6. Summary and emotional education.7、Homework.四：板书设计 Moodule 3 Unit 2 What’s your hobby? hobbybicyclestampcollectdoll五：教学反思：通过本单元学习，学生学习了本模块所有新单词，大多数孩子对单词的掌握都很好，其中stamp 的最后一个字母发音较重，doll 的发音易和door 的发音分辨不清晰，本节课的关键句型大多数的孩子都掌握较好，清楚怎么询问和表达兴趣爱好；另外，课文的处理还不够详细，有部分学生无法很好理解课文的意思，我将在接下来的课堂中引导孩子更好的掌握单词的读音和课文的理解。
六年级上册Module3六年级上册英语教案Unit2What'syourhobby外研版
Module 3 Unit 2What’s your hobby ?一、教材分析：本课教材为外研社《英语》六年级上册Module 3 Unit2 What’s your hobby?本单元的谈论话题是谈论兴趣爱好。
本单元的课文情境是一次班级兴趣展览，教师询问不同学生的兴趣爱好，学生一一回答，并介绍自己收集了哪些与兴趣有关的物品。
二、学情分析：本单元的学习重点是让生学会如何询问他人并介绍自己的兴趣爱好。
虽然本单元是这一模块的第二单元，但是我是将其内容作为本模块的第一课时来讲授的。
大多数孩子都能掌握本单元重点知识。
三、教学目标：1、语言知识：【功能】谈论兴趣爱好。
【语法】全体学生掌握：What’s your hobby? . .is my hobby.【词汇】全体学生能理解并运用：hobby, stamp, collect, bicycle, doll2、语言技能：【听】全体学生能听懂：What’s your hobby?【说】全体学生能说：What’s your hobby?【读】全体学生能朗读课文，阅读相关短文。
【写】全体学生能按要求完成语句书写。
3、情感态度：能意识到要培养健康有益的兴趣爱好。
4、学习策略：积极运用所学英语进行表达和交流。
5、文化意识：从课文中中国风筝和日本洋娃娃等内容了解不同文化。
四、教学重、难点：正确运用“What’s your hobby?”及其答语“… is my hobby./My hobby is…”复习和巩固“have got ”的用法，学习如何介绍自己的兴趣爱好。
五、教学过程：1. Greeting and enjoying a song: What’s your hobby?2.①Review some verb phrases: play basketball、football. I like...=...is my hobby. Guide Ss know how to ask,: What’s your hobby? Practice reading：hobby.②Show Ss a picture of “ride bikes”, ,practice reading：bicycle③Show Ss pictures of stamps and the real stamps .Lead in the new word: stamp. .Tell Ss: I’ve got lots of stamps, because I collect stamps. I like collecting stamps. Collecting stamps is my hobby.④.Show Ss a doll，Then show Ss pictures of dolls. Guide Ss to say “I’ve got some dolls, because collecting dolls is my hobby.3.Practice with a game Passing game.4.Group work : Do some exercise according to the video of the text, then invite one or two groups to show us the answers.5.Teach Ss to read the text.6.Summary and emotional education.7、Homework.六：板书设计Moodule3 Unit2 What’s your hobby?hobbybicyclestamp collect dollis my hobby. Collecting dollsReadingFlying kitesRiding bicycles。
六年级上册英语教案Module 3 Unit 2 What is your hobby 外研社
六年级上册英语教案Module 3 Unit 2 What is yourhobby 外研社一、课本剖析本课是外研版小学英语六年级上册第三模块第二单位，在一单位的基础上连续围绕喜好和兴趣为话题展开会话和学习，在此基础上能够使用本课的核心句型，连合真实情境更换此中部分信息，谈论自己和他人的兴趣和喜好，议决游戏和活动，真实地运用所学句子向他人先容自己的喜好。
二、学生剖析针对的是六年级的学生，六年级阶段的孩子正处于芳华期发育期，心理和生理发育上都有了很大的变化，而且处于小学与中学的太逾期，生性好动活泼，求知欲强，自尊心和竞争心强，因此在学习本课时，采取多种活动来充分变动学生积极性，在学习喜好的基础上举行学习和拓展。
三、传授目标根据新课程标准的要求以及对课本的剖析，连合此年龄段学生的特点，设计了以下传授目标：（一）知识目标能听懂会说Have you got any dolls from Japan？Yes，I have/ No，I haven’t(二)、能力目标：1.将所学的单词和句型编成一个朗朗上口的chant.2.收集与兴趣喜好有关的图片，照片和实物，能够用英语先容自己的喜好和询问他人的喜好。
（三）、情绪与态度1.激发学生学习英语的热情，帮助他们形成越发稳固的学习兴趣。
2．能够积极主动地到场讲堂活动，大胆开口，主动模仿。
3.引导学生用英语举行交际，引导学生养成积极向上，有益健康的兴趣喜好。
传授重点和难点(一)、传授重点Have you got any dolls from Japan？Yes，I have/ No，I haven’t（二）、传授难点1.Flying kite is my hobby。
2.any、some的区别传授历程导入新课，播放有关hobbies的视频画面初读课文，播放朗读录音创设情境，拓展延伸幻灯片展示有条理的知识梳理，使学生学习起来目标明确，重点突出，大猛进步效率，增加讲堂容量，学生比较承认。
外研版六年级英语上册M3U2 What's your hobby？课件
Name
Hobby
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 7:48:47 PM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/292021/7/292021/7/29Jul-2129-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
改错。
1、Flying kites are my hobby.
is
2、He have got a stamp.
has
3、Have you got some apples?
any are 4、Reading books is our hobbies.
句子加工厂。
1、I have got some pencils.(改为一般疑问句）
A: Have you got a/any…? B: Yes, I have. No, I haven’t.
选择。
1、I’ve C lots of stamps.
A. get B. gets
C. got
2、 C you got three Canadian stamps?
A. Do B. Did C. Have
3、Is there a letter B me?
A. to B. for C. with
4、B kites is her hobby.
A. Fly B. Flying C. Flies
5、 Have you got
六年级上册英语教案Module3Unit2What’syourhobby外研社
六年级上册英语教案Module3Unit2What’syourhobby外研社Unit 3 What’s your hobby ?Lesson 13 教案一、传授目标与要求言语技术目标1．能够用英语向别人简略先容自己的兴趣和喜好。
2．能够询问和简略先容他人的兴趣和喜好。
语言知识目标1、能够正确听、说、认读以下词语：collecting stamps, toy cars, candy paper ,hobby.2、能够正确地听、说、认读以下句子：I'm interested in collecting stamps．I like listening to music．情绪态度目标1、进一步进步学生学习英语的热情，帮助他们形成越发稳固的学习兴趣。
2、能够积极主动地到场讲堂活动，大胆开口，主动模仿。
3、培育有益健康的兴趣和喜好。
学习计谋目标1、议决办理标题的途径学习语言，以办理标题的愉悦促进学习热情。
2、培育优良的动手实践能力和审美能力。
文化意识目标议决不同的喜好，如集邮、收集火花、收集货币等，明白世界各国不同的风土情面.二、传授重、难点：1、能够正确听、说、认读以下词语：collecting stamps, toy cars, candy paper ,hobby.2、能够正确地听、说、认读以下句子：I'm interested in collecting stamps/ toy cars/ candy paper.I like listening to music．/My hobby is collecting toy cars.传授难点：能够用英语向别人简略先容自己的兴趣和喜好三、教具准备：toy cars，candy paper，stamps四、传授历程：Step 1 Warming Upa)Greetingsb)Free talkStep 2 Presentation1 、T show the toy cars and ask S “What’s this ?”S tryto answer “toy cars ”.2、T show the toy cars and say “toy cars, collecting toy cars”3、The same way teach “candy paper ,collecting candy paper，”“stamps ,collecting stamps”4、T say “I like collecting stamps. Do you like collectingstamps?”S try to answer “I like listening to music”.5、T ask S“What’s your hobby?”S try to answer it .“My hobby is collecting toy cars”6、S-S practice it .7、I'm interested in collecting stamps/ toy cars/ candy paper T ask S“What’s your hobby?”and try to help S answer“I'm interested in collecting stamps/ toy cars/ candy paper”.8、S-S practice in pairs.9、T-S look at the book and practice the dialogue .10、S-S practice in pairs.Step 4 Practice1、T-S look at the book and practice the dialogue.2、S-S look at the book and practice the dialogue.3、S-S perform it.Step 5 Sum upT-S sum up together.Step 6ExtensiveS-S make the dialogueHomework (作业)1、S-S practice the dialogue.2、S-S make the dialogue.五、板书设计：Unit 3 What’s your hobby ?Lesson 13What’s your hobby ?candy paperMy hobby is collecting toy carsstampsI'm interested in collecting stamps/ toy cars/ candy paper.I like listening to music．/My hobby is collecting toy cars人民教诲出版社新版小学英语六年级上册Unit 3 What’s your hobby ?Lesson 13（说课稿）本日我说课的内容是PEP 新版小学英语六年级（上册）Unit 3 What’s your hobby ?的第一课时L esson 13。
六年级上册英语教案Module 3 Unit 2 What is your hobby 外研社
What’s your hobby一、教材分析本课是外研版小学英语六年级上册第三模块第二单元，在一单元的基础上继续围绕爱好和兴趣为话题展开会话和学习，在此基础上能够使用本课的核心句型，结合真实情境替换其中部分信息，谈论自己和他人的兴趣和爱好，通过游戏和活动，真实地运用所学句子向他人介绍自己的爱好。
二、学生分析针对的是六年级的学生，六年级阶段的孩子正处于青春期发育期，心理和生理发育上都有了很大的变化，并且处于小学与中学的过度期，生性好动活泼，求知欲强，自尊心和竞争心强，因此在学习本课时，采用多种活动来充分调动学生积极性，在学习爱好的基础上进行学习和拓展。
三、教学目标根据新课程标准的要求以及对教材的分析，结合此年龄段学生的特点，设计了以下教学目标：（一）知识目标能听懂会说Have you got any dolls from Japan？Yes，I have/ No，I haven’t(二)、能力目标：1.将所学的单词和句型编成一个朗朗上口的chant.2.收集与兴趣爱好有关的图片，照片和实物，能够用英语介绍自己的爱好和询问他人的爱好。
（三）、情感与态度1.激发学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。
2．能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。
3.引导学生用英语进行交际，引导学生养成积极向上，有益健康的兴趣爱好。
教学重点和难点(一)、教学重点Have you got any dolls from Japan？Yes，I have/ No，I haven’t（二）、教学难点1.Flying kite is my hobby。
2.any、some的区别教学过程导入新课，播放有关hobbies的视频画面初读课文，播放朗读录音创设情境，拓展延伸幻灯片展示有条理的知识梳理，使学生学习起来目标明确，重点突出，大大提高效率，增加课堂容量，学生比较认可。
在于图像和音画在很大程度上满足学生视觉听觉等感官需求和心理需求，符合学生的心理特点。
外研版六年级英语上册《Module 3 Unit 2》教学课件PPT小学公开课
Module 3 Unit 2 What's your hobby?外研版三起点六年级上册Learning goals✔单词：doll, bicycle✔ 句型：1.What's your hobby?2.Collecting stamps is my hobby.Watch and chantCollecting stamps is my hobby.Collecting dollsis my hobby. Look, listen and say1.What's Sue's hobby?2.What's Jack's hobby?Collecting dolls is Sue's hobby.Reading is Jack's hobby.Listen and answer3.What's Taotao's hobby?Flying kites is Taotao's hobby.4.What's Xiaoxue's hobby?She likes riding her bicycle.flying kites a dragon kiteFlying kites is my hobby.放风筝是我的业余爱好。
I‘ve got some Chinese dragon kites.我有一些中国龙风筝。
B A.图画书1.Has Jack got any picture books ?A.Yes, he has..No, he hasn't.2.Has Xiaoxue got any photos of her new bicycle?Yes,she has.B.No,she hasn't.Listen and chooseriding bicycles骑自行车a photo of bicycles自行车的照片1.Sue's hobby is collecting dolls .2.Reading is Jack's hobby.3.Flying kites is Tao tao's hobby.4.Xiaoxue's hobby is riding her bicycle . 动名词组+is...hobby.或 ...hobby is 动名词组.Read and fill in the blanks.Listen, read and imitate动名词+is...hobby.……是我的业余爱好。