2020年部编版一年级道德与法治下册全册课件
huán wǒ yǎn jinɡ.
huán wǒ wěi bɑ,huán wǒ ěr duo. 还 我 尾 巴，还 我 耳 朵。
xiǎo pénɡ you，nǐ men 小 朋 友， 你 们
shēn shànɡ yǒu xiǎo mǎ 身 上 有小马
虎
Zhēn mǎ hu, 真 马 虎， xiě cuò le. 写 错 了。
nà jiā huo dì cì 那 家 伙 第81 次 bǎ yán dānɡ tánɡ 把盐当 糖 fànɡ le! 放 了！
xián sǐ le ! 咸 死 了!
ài，jiàn chénɡ hòu cái fā xiàn 唉， 建 成 后 才 发 现 méi zào diàn tī. 没 造 电 梯。
我爱花，我爱草 读一读 我爱青青小树苗 不摘花，不踏草 不折树枝不乱摇 花草树木是朋友 我们都要保护好
花草面前要小心
玫瑰带刺
花粉过敏:花粉过敏症是指由花粉过敏而引起的呼吸道及眼部过敏表现。也是特异性个体 对花粉的一种过敏反应。我国民间早有所谓“热伤风”之珍断，意既在夏秋季节， 天气炎热的时候，病人可以突然出现呼吸道的其它症状， 这是我国对花粉过敏的早期观察与描述。在自然界中， 植物花粉的传播方式可分为风媒花和虫媒花两类， 由于花粉产量多、体积小、质量轻、容易借风力传播； 所以，风媒花是造成花粉症的主要花粉。
扣错 纽扣
忘系鞋带
买错东 西
随手乱扔 东西
忘带 东西
克服马虎有妙招
kè fú mǎ hu yǒu miào zhāo
克服马虎有 妙 招
xué xí rèn zhēn yòu xì xīn, 学 习 认 真 又 细 心,
shēnɡ huó xì zhì yǒu tiáo lǐ. 生 活 细 致 有 条 理。
• 你见过风么？ • 你没见过 我也没见过， • 但我知道， • 当 蒲公英种子飞起来的时候
，
• 风，正从那里经过。
• 你见过风么？ • 你没见过 我也没见过， • 但我知道， • 当 小姑娘的头发被吹乱的时候
，
• 风，正从那里经过。
活动二 风从哪里来
怎样制造风呢？
扇子扇风
电风扇吹风
用嘴吹可以产生风
同学们看看图片上的 小朋友看起来怎么样呢？
这些同学真精神！
还有哪些样子也精神？
认真地读
高兴地唱
响亮地说
有精神才好 有精神，身体好。
有精神才好 有精神，面貌好。
我们天天有精神
我们天天有精神
我们天天有精神
怎样才能每天都有精神呢？
谢 谢！
猜一猜。
滴答滴答,声音急。 催我早早睡， 叫我早早起。
花有毒
杜鹃花、 黄色杜鹃的植株和花内均含有毒素。误食后就会引起中毒， 白色杜鹃的花中含有四环二萜类毒素，中毒后引起呕吐，呼吸困难，四肢麻木等。
逛动物王国 •
第二单元 我和大自然 可爱的动物
猜一猜
白衬衣，黑外套， 尾巴尖尖像剪刀， 从早到忙不停， 捉来虫子喂宝宝。
yàn zi
燕子
大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。 绿水青草衬着它，好象一朵大红花。
样吗？为什么？
（点击观看大图
0级 无风
1级 软风
2级 轻风
3级 微风
4级 和风
5级 清劲风
6级 强风
7级 疾风
8级 大风
9级 烈风
10级 狂风
11~12 暴风、飓
风
不同季节的风、不同大小的风，给我们的感受一
样吗？为什么？
（点击观看大图
春天的风是绿色的，春天 的风是和暖的，正如那首诗所 说，“吹面不寒杨柳风”。
风把大地吹黄了
，风给农民带来的了 丰收。
霜停 叶车 红坐 于爱 二枫 月林 花晚 。，
秋天的 风把枫叶吹 红了。
冬天的风是洁白的， 是凛冽的。
北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪， 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
冬天的芦苇随风朝向一个方向。
小朋友们，你知道利用风可以做什么吗 ？
• 风能使我们感到凉 快
zuò shì rèn zhēn yòu nài xīn
做 事 认 真 又 耐 心，
tǐ yàn chénɡ ɡōnɡ lè zài xīn
体 验 成 功 乐 在 心！
1、马小虎 为什么找 不到袜子 了？
3、他为什么 会算错题目 呢？
2、他的牙能 刷干净吗？
4、他为什 么会把酱油 买成醋呢？
bì •今日事，今日毕，明天还有 明天事。
•时间就像海绵里的水，只要 你去挤，总是有的。
•时间抓起来就是金子，抓不 住就是流水。
不做小马虎
mǎ xiǎo hǔ 马小 虎
yí? wǒ de wà 咦？ 我 的 袜 zi zěn me bú 子怎 么不 jiàn lɑ? 见 啦？
shuā yá, shuā yá,měi cì liǎnɡ xià.
春天的风 吹醒了大地， 吹绿了小草。
二不万碧 月知条玉 春细垂妆 风叶下成 似谁绿一 剪裁丝树 刀出绦高 。，。，
风把植物种子带到 各个地方，使其在各个 地方生根发芽。
夏天的风吹红了荷花 。
夏天的风吹干了我们的衣服 。
夏天，风可以带来一丝丝的凉意。
秋天的风是金黄色 的，吹黄了大地，也给 农民送来了丰收。
做事马虎真不好，
cuò wù chánɡ chánɡ bǎ nǐ zhǎo
错误常常把你找。
jiàn jiàn shì er xì xīn zuò
件件事儿细心做，
yǎnɡ chénɡ rèn zhēn hǎo xí ɡuàn
养成认真好习惯。
我们不做小马虎
·同学们，要记牢，马马虎虎不能要。 ·上课前，做准备，学习用品摆放好。 ·上课时，认真听，句句牢记效果好。 ·写作业，要专心，写完检查不能少。 ·考试时，要仔细，认真读题很重要。 ·生活中，有条理，物品摆放要整齐。 ·我们不做小马虎，要和马虎再见了。 ·小马虎———— 再见————
xiǎo pénɡ you，mǎ hu 小 朋 友，马 虎
zhè me kě pà，nǐ men 这 么 可 怕, 你 们 nénɡ bānɡ zhù wǒ
能 帮助我 yuǎn lí tā mā?
远 离 它 吗？
学习上的马虎
写错别字
计算粗 心
试卷忘写 姓名
看错题目
漏写作 业
……
生活中的马虎
把衣服 穿反
我们爱整洁
活动一
第一课时
活动三
第一课时
活动四
第一课时
活动四
第一课时
活动一
第二课时
活动二
第二课时
活动三
洗手歌
第二课时
小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口， 打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手， 手心手背都要搓，再用清水冲冲手， 冲干净，甩三下，一二三，去擦手。
活动四
第二课时
第一单元 我的好习惯 第2课 我们有精神
爷爷和小树
听一听
同学们，那你们知 道花草树木有哪些好处 呢？
我们是氧气制造厂
我们是巨大 的吸尘器
花草树木的作用 ：
制造氧气、净化空气 调节气候、保持水土 吸收尘土、防风固沙 降低噪音、美化环境
……
议一议：小朋友们能为 花草树木做些什么？
不摘花，不折枝，不踩草坪。 经常为花坛、草坪捡去垃圾。 冬天为小树穿上保暖衣。 定期为花草树木浇水。 ……
mā mɑ jiào 妈妈 叫 wǒ qù mǎi 我去买 jiànɡ yóu, 酱 油， zěn me mǎi 怎 么买 chénɡ cù le 成 醋了 ne? 呢？
wǒ shì mǎ hu ɡuó de dà 我是 马虎 国的大 chen ,tè qǐnɡ nǐ dào běn 臣， 特 请 你 到 本 ɡuó qù zuò kè. 国 去 做 客。
hu ma?tā yòu ɡěi nǐ dài 虎 吗？它 又 给 你 带
lái le nǎ xiē má fan ne? 来 了 哪 些 麻 烦 呢？
学习上的马虎
……
计算粗心 写错别字
试卷忘写 姓名
漏写作业 看错题目
生活中的马虎
……
忘带东西
忘记关灯、 关煤气
随手乱扔 东西
把衣服穿反 扣错纽扣
qǐnɡ dà jiā jiē zhe biān ɡù shi《 xiǎo mǎ hu 请 大 家 接 着 编 故 事《 小 马 虎
biàn le》. 变 了》。
小马虎变了 小马虎，
做事再也不马虎， 作业不出错， 东西不乱丢。
我们叫他马小虎。
克服马虎有妙招
zuò shì mǎ hu zhēn bù hǎo
跑起来可以产生风
活动三 风和我们的生活
风，按照不同的分类方法，可以分为很多 种，按照风力的大小可以分为12种！
点击图片浏览课件
0级 无风
1级 软风
2级 轻风
3级 微风
4级 和风
5级 清劲风
6级 强风
7级 疾风
8级 大风
9级 烈风
10级 狂风
11~12 暴风、飓
风
不同季节的风、不同大小的风，给我们的感受一
诚实的孩子，请你写一写：
我（
）时（
我今后要（
）， ）。
(提示：回忆一下起床时、穿衣时、吃 饭时、上学路上、做作业时、收拾书 包时、排队时、晚上睡觉前……）
读一读：
医生说：时间就是生命。 农民说：时间就是丰收。 工人说：时间就是产品。 老师说：时间就是知识。 消防队员说：时间就是胜利。 …… 各种岗位上的人都要抓紧时间，不能拖拉。
忘系鞋带
mǎ hu zhēn kě pà 马虎 真 可怕
一年级道法课课件
一年级道法课课件
一年级道法课课件应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
一年级道法课课件
一、教学目标：
1. 让学生了解什么是道德，什么是法律，道德和法律的区别和联系。
2. 让学生掌握基本的道德规范和法律法规，知道在日常生活中应该遵守哪些规则。
3. 培养学生的道德意识和法律意识，提高他们的道德素质和法律素养。
二、教学内容：
1. 道德和法律的定义和区别
2. 基本的道德规范和法律法规
3. 日常生活中应该遵守的规则
4. 道德意识和法律意识的培养
三、教学重点与难点：
重点：让学生掌握基本的道德规范和法律法规，知道在日常生活中应该遵守哪些规则。
难点：培养学生的道德意识和法律意识，提高他们的道德素质和法律素养。
四、教具和多媒体资源：
1. 投影仪
2. PPT课件
3. 案例分析材料
4. 互动游戏道具
五、教学方法：
1. 讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授知识。
2. 案例分析法：教师通过分析案例，引导学生深入理解道德和法律的概念。
3. 互动游戏法：教师组织互动游戏，让学生在游戏中学习知识，提高实践能力。
4. 小组讨论法：教师组织小组讨论，让学生自主探究问题，提高思维能力和合作能力。
5. 角色扮演法：教师组织角色扮演活动，让学生在角色扮演中体验生活，提高情感认知能力。
六、教学过程：
1. 导入新课：教师通过提问或案例引入话题，引导学生思考道德和法律的概念和区别。
2. 讲授新课：教师通过讲解和示范，向学生传授基本的道德规范和法律法规，以及日常生活中应该遵守的规则。
2020春最新部编版一年级道德与法治下册全册教案
2020春人教部编版一年级道德与法治下册（全册）教学设计第一单元我的好习惯1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子??）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。
那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课：1、在家爱整洁。
⑴出示课件,领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。
我们说：他的家很整洁。
⑵了解“按时”的含义。
①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。
⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。
你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐??他们真整洁。
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。
（看投影片或录像片）①指定学生复述自己平时的做法。
②突出：叠、铺、掸、抹。
表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
⑴清扫教室的步骤是怎样的？⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？3、身心健康与环境整洁。
部编版小学道德与法治一年级下册《12.干点家务活》说课课件ppt
（三）环节三：劳动习惯我养成 1.学着做与主动做 （1）出示情境 1：我也想干点家务活，可是爸爸总说我年龄小，什么都不让我干„„ ①提问：这可怎么办？同学们你们有什么好办法吗？ ②学生交流。 ③小结：不会做的学着做，这样不仅可以更好的照顾自己，还能照顾好家人， 让他们感受到衣服 所传递的温暖！ （2）出示情境 2：妈妈想让强强帮她去买瓶醋，强强一边看着妈妈焦急的表情，一边看着电视里 那精彩的镜头，不知如何是好。 ①提问：是挺为难的，那同学们，你们遇到这样的事情会怎么办呢？ ②学生交流。 ③小结：听完你们的想法，我想强强肯定会主动帮助妈妈，替妈妈分担家务！
【设计意图】让学生感受到干点家务活不仅为家人带来快乐，也是我们爱家人的表 现！
（2）听一听，议—议——我懂家人一份心 ①过渡：我们爱家人，家人同样也爱我们，在力所能及的家务劳动中，我们表达着对他们的爱， 他们也把对我们的爱体现在各种担心上。课前，丁丁和班里的同学们对家长进行了采访，让我们一 起来看看，家人对我们都有哪些担心呢？ ②出示学生调查。
这节课我主要采用直观教学法演示操作法观察法合作探究交流总结发现法等教学方法为学生创设一个宽松的数学学习环境使得他们能够积极自主地充满自信地学习数学平等交流各自对数学的理解并通过相互合作共同解决所面临的问题
部编版小学道德与法治 一年级下册
《12 .干点家务活》说课
说内 课容
教材分析 学情分析 教学目标与重难点 教法、学法 教学过程 板书设计
（四）总结全课
教师：希望同学们赶快行动起来，主动参与家务劳动，在生活中干点力所能及的家务 活，用我们的行动去关爱我们的家人，担当起属于自己的家庭责任，逐渐养成爱做家 务的好习惯！成为做家务的小能手，爱家人的小榜样！今天我们的课就上到这里，同 学们再见！
2020年秋部编版一年级道德与法治上册全册课件
每个老师都有让同学 印象深刻的地方,他们 和我们一起学习生活， 是我们的良师,更是我 们的益友。
除了你们的学科老师 外，校园里还有哪些 工作人员呢？他们是 做什么工作的？
我还想认识……
校 长 先 生
管理领导整个学校, 是学校的负责人
我还想认识……
保 安 叔 叔
负责学校及 学生的安全
我还想认识……
说一说
老师帮助爱护你们的 故事,并说一说你当时 的心情。
老师关心爱护着我们， 小朋友们可以主动和 老师打个招呼，了解 他们，熟悉他们，和 他们成为好朋友。
请观看视频：尊师重道
校园就像一 个大家庭。老 师和同学们在 这里快乐的学 习生活。让我 们的小手拉起 大手，共同朝 前走！
校园探秘
记好教室的位置，
注意看班牌
除了我们上课 的教室，还有很 多其他的教室呢？
上学真快乐！
新 学 期
小朋友 再见啦
一年级上册第一单元《我是小学生啦》
《开开心心上学去》 第1课时
shànɡ xué dì yī tiān de kāi xīn shì
上学第一天的开心事
wǒ men kě yǐ hé tā shuō xiē shén me
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 我是小学生啦
第二单元 校园生活真快乐
第三单元 家中的安全与健康
第四单元 天气虽冷有温暖
1 开开心心上学去 2套 5 我们的校园
2套 9 玩得真开心
2套 13 美丽的冬天
2套
2 拉拉手，交朋友 2套 6 校园里的号令 2套 10 吃饭有讲究
2套 14 健康过冬天
我说你猜
有个老师个子高高, 皮肤黑黑,喜欢运动, 篮球打得特别棒…
统编版道德与法治一年下册《我们都是少先队员》说课稿(附教学反思)课件PPT
（四）环节四：我们在队旗下前进 1.谈话：从我们在队旗下宣誓，成为一名少先队员开始，我们在队旗的指 引下开展了丰富多彩的少先队活动。今天，就让我们走进学校的少先队 组织，一起回顾精彩的少先队活动。 2.呈现：少先队活动视频、图片。 3.说一说：你曾经参加过哪些少先队活动？在少先队活动中你收获了什么？ 4.学生交流。
11.呈现敬队礼示范图片。 12.提问：怎样正确行队礼？什么时候要行队礼呢？ 13.学生交流。 14.小结：我们的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高 于一切。
15.呈现少先队知识连一连。 16.学生做一做。 小结：作为一名中国少年先锋队队员，我们学好礼仪、规范自己行为， 用自己的行动为红领巾增添光彩，做一名热爱中国共产党、热爱祖国、 热爱人民的少先队员。
【设计意图】引领学生回忆自己在入队仪式上佩戴红领巾、敬队礼、宣 誓、呼号的情景，激发学生作为一名少先队员的荣誉感和神圣感。
（三）环节三：正确佩戴红领巾 1.呈现《晓月的故事》。 2.提问：晓月为什么这么爱护红领巾？ 3.学生交流。 4.小结：红领巾是少先队员的标志，是红旗的一角，是用烈士的鲜血“染” 红的。我们要爱护我们的红领巾，学会正确佩戴红领巾。
部编版小学一年级下册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是部编版小学道德与法治一年级 下册第四单元第四课《大家一起来合作》，通过本节课的学习， 既可以养成学生合作的意识与习惯，又可以体验合作的快乐与意 义。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说 教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下 来开始我的第一课时的说课。恳请大家批评指正。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
一说教材二说学情五说教法六说教学过程七说板书设计目录三说教学目标四说教学重难点八说教学反思一说教材我们都是少先队员是部编版小学道德与法治一年级下册第四单元我们在一起的最后一课本课包括了我们入队了和队旗下前进两个主题内容皆在引导让学生在活动中实践感悟在润物细声中受到启迪和熏陶最终实现的知情行统一
部编版一年级道德与法治下册课件-3.11 让我自己来整理PPT
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整理
11 让我自己来整理
生活中，你一定学会了很多本领, 你可以自己做好什么呢？
请小组之间讨论一下。 交流
想一想，这些小伙伴的家在哪里？
恭喜大家可以分门别类地将小伙伴送回家了， 但是，你会亲自动手去整理吗？
教学分析
Teaching Analysis
说教法学法
体验式教学法
播放视频，运用儿童身
教
边发生的事例，引发思考，
法
认识到过上整洁、有条理的
生活的意义。
情境教学法
教
绘本引入，探讨为什 么要整理房间。
法
学 法
自主学习法
通过书包整理比赛运用整 理方法。
合作学习法
学 法
利用儿童的成长环境差异 造成的，观察能力、动手
同学们，爱爸爸妈妈， 你现在能做的就是自己学会整理， 适当的分担家务，不给家人添麻烦， 这就是给家人最好的爱！
怎样才能养成整理的好习惯呢?
怎样才能养成整理的好习惯呢?
小结：
• 我们从小要养成整理的好习惯，做到定 时整理，分类整理、物归原处，掌握好这 些小窍门，你就能养成整理的好习惯。
• 老师预祝大家都能养成这样的好习惯， 成为一个爱整洁的好孩子。
第十一课
猜谜语
一个长方盒， 里面住一家， 跟你去上学， 学习要用它。
猜谜语
小黑人儿细又长，
穿着木头花衣裳， 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
猜谜语
有厚也有薄， 有字也有图故事
整理书包比赛
整理书包比赛
课后作业：
2020年春最新部编版一年级下册道德与法治教案-全册
1）师：小朋友，刚才我们做游戏时要想做到不马虎就感觉很难了，要想养成不马虎的好习惯那就更难了，如果小马虎再跑出来找我们做朋友，你们还会理他吗？
二次设计
板书设计：
课后反思：
5、风儿吹呀吹
教学内容
风儿吹呀吹
教学目标
1.通过感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动。
学生汇报
师：小朋友们真了不起。风姑娘决定带我们一起到大自然中去感受风。 （用课件让学生欣赏风）
4．小朋友，刚才我们看到红旗在飘扬，是用什么看见的？（眼睛）听以竹林和海浪的声音，是用什么听见的？（耳朵）小朋友，我们除了可以用眼睛、耳朵找到风娃娃外，还能用什么发现风的存在呢？
①师：（师喷香水）同学们闻到香味了吗？是用什么闻到的呀？（鼻子）
活动（二）-----小小故事会
1、播放课件，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。
2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？
3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故事。
4、教师总结评价。
活动（三）-----七嘴八舌话拖拉
2、找生活中的小马虎
①师：小马虎不仅来到我们学校，有时还会跟着我们小朋友一起来到家里，再仔细想一想，在家里，你像小马虎一样做过马虎的事吗？
②师：你能找出他们马虎的表现吗？这样有什么不好？（课件出示情景图片，引导学生说出自己在生活中的马虎事）
教师总结：看来，我们生活中的小马虎还真不少呢，以后可得细心点，做一个生活中的有心人呀！
3、身心健康与环境整洁。
1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？
2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、操作）
部编一年级道德与法治下册全册教案(含反思)
1、课堂评价不到位。对学生的回答有时没能给予肯定，在课堂上有时兼顾不到发动学生作点评。
2、超出了预设的时间，教学环节之间过渡处理不太好。在重上这节课之前，要不断加强学习，提高自身修养。
自身的知识储备要丰富，在对学生回答问题的评价上形式要多样化，不能只停留在教师的简单的口头评价这个层面，可以提前设计好学生自我评价表、小组评价表、教师评价表或评价的具体内容和细则；同时还要多和同科老师交流，更充分地备课。使授课内容更利于学生学习能力的提高；通过学习和总结，提高自己的教学水平。是我在以后的'教学实践中要注意改进的。
2、《我们有精神》教学设计
教学内容
我们有精神
教学目标
1、教育学生初步懂得什么叫精神，人为什么要有精神。
2、培养学生保持良好精神的习惯。
教学重难点
在平时生活中如何做才算精神。
教具学具
视频、PPT、图片、音乐等若干件。
教学过程：
一、导入新课：
1、播放国旗班升旗的视频，引导学生观看他们的仪态。并请同学站起来模仿。
活动（四）----小小讨论会
1、讨论交流。播放课件，出示“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片，设想他们如果拖拉会有什么后果？
2、拓展延伸：联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果？
3、学生自由组合，任选其中一种职业或角色，用上道具，说一句“时间就是……”
课堂上我尝试着把学生放在主角的位置，给学生充分的空间，适当点拨，适当引导，同时介绍一些生活小技能、小窍门，我发现学生已沉浸在生活世界中。在演示生活的情景中学生绽放出美丽的火花——明白了有精神的孩子人人夸，有精神的孩子更自信，有精神的孩子是健康的表现。自己应该每时每刻把最美最精神的样子展现给大家!
部编版《道德与法治》一年级下册第11课《让我自己来整理》优质课件
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整理
第一课时
倾盆大雨落下来,小小花儿手上开。
谜
语
雨伞
它是我的好朋友,每个同学全都有。笔墨书 本帮我拿，可我还得背它走。
谜
语
书包
有的圆来有的方,五颜六色真漂亮,不用 时候盒里睡,忙时搭桥盖楼房。
谜
语
积木
今天这节课,我们就来聊聊我 们的这些“小伙伴”吧。
书中的小雨同学有哪些“小伙伴”?
学习用品：书包、橡皮擦、剪刀铅笔。 玩具：玩具熊、皮球、积木。
生活用品：袜子、裤子、鞋子。
想象一下,如果没了“小伙伴”你 们的生活会变成什么样呢?
照片上的房间既干净又整 齐,让人看了就很舒服。
照片上的房间、床铺、书 桌等出了什么问题呢?
整洁有序的环境是收拾整理出来的，
自己的事情自己做，我们的小手就会越来越灵巧。在 生活中，还有很多东西也需要经常整理，整理时也要运用 பைடு நூலகம்天整理的方法，要摆放整齐，分类清楚，取拿方便。今 天自己回家后，可以试着整理整理，还可以向爸爸妈妈学 习，寻求帮助。
小朋友们，让我们做一个喜欢整理的小能手吧！
➢感谢聆听
下节课见，拜拜~~
道德与法治
有一天，乐乐早上去上学了，她的房间一片狼藉。于是，乐乐房间里的小伙伴开 起了会议。“伙伴们，我反对我们的乐乐小主人。”鞋子首先发言，“她的房间实在 太乱了 ，我现在还没找到的鞋弟弟呢。“是啊，”闹钟说， “我都倒在这里好几天 了，乐乐都没有把我扶起来。”
“乐乐实在太乱了，”铅笔说道，”她爸爸帮她把我们从商场里买回来的时候， 我们都整整齐齐地放在一个盒子里的， 到她的房间后，我就再没看见过我的铅笔姐 姐和妹妹。”
2024年2020部编版一年级道德与法治上册全册精彩教案
2024年2020部编版一年级道德与法治上册全册精彩教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解学校的基本环境，认识班级同学，培养集体荣誉感。
3. 引导学生学会与同伴友好交往，培养合作意识。
4. 培养学生的感恩之心，懂得尊重他人。
5. 培养学生爱护公物、文明礼仪、安全意识和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：1. 培养学生遵守规则的习惯；2. 培养学生的合作意识和环保意识。
教学重点：1. 学校、班级的基本认识；2. 友好交往、感恩、爱护公物、文明礼仪、安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、图片、视频、卡片等。
2. 学具：作业本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解知识点，引导学生参与讨论。
3. 例题讲解：以实例进行讲解，让学生更好地理解知识点。
4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。
6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 2024年2020部编版一年级道德与法治上册全册教案2. 知识点：按章节列出知识点，突出重点和难点。
3. 图表：用图表、图片等形式展示教学内容，直观易懂。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你心中的学校；（2）列举课堂上的规则；（3）写一篇关于友情的短文；（4）谈谈你对感恩的认识；（5）设计一幅爱护公物的宣传画；（6）列举生活中的文明礼仪；（7）说说你知道的安全知识；（8）谈谈环保的重要性。
2. 答案：（1）学校有教学楼、操场、图书馆等；（2）课堂规则如：不讲话、不做小动作、认真听讲等；（3）友情是相互关心、帮助、分享快乐和悲伤的情感；（4）感恩是懂得珍惜、回报他人的关爱和帮助；（5）爱护公物，如：不乱画、不乱扔垃圾、不损坏公共设施等；（6）文明礼仪如：排队、礼貌用语、不乱扔垃圾等；（7）安全知识如：过马路看红绿灯、不跟陌生人走等；（8）环保的重要性如：节约资源、保护环境、减少污染等。