2009年湖北省恩施市中考真题—语文
2009年湖北省恩施自治州中考语文试题及参考答案（满分120分，考试时间120分钟）注意事项：1.本试卷6页，共120分，其中书写分3分。
考试时间为120分钟。
考试答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、基础：我的积累运用（16分）1．4月23日是“世界读书日”。
前人告诉我们：读书是人类特有的神圣权利。
我用楷体把它写在下边的田字格里，与同学们共勉。
2．下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．瞬间（shùn）啜泣（chuî）浑身解数（xiâ）肥硕（shuî）B．确凿（záo）归省（shěng）亢奋（kàng）吞噬（shì）C．寒噤（jìn）狼藉（jiâ）根深蒂固（dì）阔绰（chuî）D．倒坍（tān）恻隐（câ）禁锢（gù）颔首（hǎn）3．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．小心翼翼义愤填鹰鸡犬不宁顶礼莫拜B．怡然自得玲珑剔透人声顶沸人迹罕至C．中流砥柱粗制滥造家喻户晓莫衷一是D．荡然无存涧如油膏断章取意一气呵成4．从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄的喉咙，唱出的曲子，跟清风流水着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天地响着。
（嘹亮宛转清脆应和）5．根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。
（1）为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地办事认真，连最细微的地方也不马虎啊！（）（2）他“说”了。
说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。
（）（3）富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。
（）（4）然而，在大家的眼睛都注视着之下决不能就此作罢，遭人哂笑。
（）6．修改下面病句。
（1）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。
（2）是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。
7．根据要求填写诗句。
（1）白居易《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是：“，。
”（2）写出王维《使至塞上》中体现“诗中有画，画中有诗”这一追求的两句诗：“，。
”8．《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”写了“孙悟空三打白骨精”的故事。
联系相关内容完成下面习题。
（1）请简述“孙悟空三打白骨精”的经过。
（2）请为“孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖词。
二、现代文：我的阅读理解（30分）（一）阅读下面一篇小小说，回答问题。
向生命鞠躬张强①早就想带儿子爬一次山。
这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。
只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
②初冬的山上满目萧瑟。
刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。
因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。
我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。
③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。
我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。
④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。
蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。
⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。
”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。
儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。
⑥“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。
我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。
我连忙跟儿子四处找。
其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。
我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。
随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。
难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。
穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。
⑨我张大嘴巴，看得出了神。
我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。
它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。
它的壮举在人世间也不可能发生。
⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。
等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。
它一定是筋疲力尽了。
11儿子手握着草秆再没有动。
原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。
12我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。
儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。
13但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。
我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
（选自《微型小说选刊》2009年第6期）9．请用简明的语言概括小说的故事情节。
10．第②段中的自然环境描写有什么作用？11．这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？12．根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。
答：→难以想象→→→鞠躬13．怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义？14．在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。
你对“我”的做法是否赞同？为什么？（二）阅读下面一篇说明文，回答问题。
恩施民居——吊脚楼顾祥明①吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。
一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观，既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。
②吊脚楼具有悠久的历史。
《旧唐书》载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩（音qiïng）蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干栏”。
吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。
远远望去，更显险奇。
平地吊脚楼则讲究花样精工，往往雕梁画栋，古色古香。
故吊脚楼或精塑细刻，或走马转阁，或凌空飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不可言。
③吊脚楼是典型的干栏式建筑。
它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂物。
总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与一般所指干栏有所不同。
干栏应该全部悬空，所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。
④吊脚楼的建筑形式多种多样。
其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为“一头吊”或“钥匙头”。
它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑。
双吊式，又称为“双头吊”或“撮箕口”，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。
四合水式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。
它的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一个四合院。
两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。
二屋吊式，这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均适用。
平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。
它的主要特征是，建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起，用木柱支撑。
作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。
⑤吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。
窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。
有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表现农耕，有的反映生活，有的教育子孙，有的记录风情。
飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说，栩栩如生，寓意深刻。
⑥吊脚楼有着丰厚的文化内涵。
除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外，还有着十分突出的空间宇宙化观念。
从某种意义来说，吊脚搂在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比“干栏”较成功地摆脱了原始性，具有较高的文化价值，被称为巴楚文化的“活化石”。
⑦吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。
（根据《恩施新闻网》有关资料整理）15．本文的说明对象是吊脚楼，作者是从哪几个方面进行说明的？16．本文的说明顺序是：17．本文第④段主要运用了哪两种说明方法？请就其中一种举例（在文中用波浪线画出）并说明其作用。
18．吊脚楼最基本的结构特点是什么？在文中用波浪线画出。
19．第①段说吊脚楼“一般依山而建，成群落分布”的“一般”能否去掉？为什么？三、诗歌：我的审美体验（8分）（一）欣赏下面一首现代诗，回答问题。
盼望艾青一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发，一个盼望到达。
1979年3月，上海（选自《归来的歌》，四川人民出版社）20．这首诗的两个象征性意向是“”“”。
21．诗中所描述的海员们的两种“盼望”表达了什么？（二）欣赏下面一首古诗，回答问题。
观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级上册）22．请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
23．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？四、文言文：我的文化积淀（8分）阅读下面一篇文言文，完成习题。
岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予现夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
2009-2010年湖北省恩施八年级语文上学期期中考试试卷语文版
湖北恩施2009－2010年八年级上学期语文期中考试试卷时限： 120分钟满分：120分亲爱的同学，当你走进考场，你就是这里的主人。
只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你会感到试题并不难。
一切都在你的掌握之中，请相信自己！加油！一、积累：语文素养的基石（共16分）1、下列加点字注音完全正确的一项是( )（2分）A．溃．退（kuì）提．防（tī）箱箧．（qiè）拂．晓（fó）B．瓦砾．（lì）荒谬．（miù）蹒．跚（pán）仄．歪（zè）C．寒噤．（jìn）涎．水（xián）歼．灭（qiān）奔．丧（dāng）D．闷．热（mēn）绥．靖（suí）模．样（mó）文绉绉．．．（zhōu）2、下列词语的书写全部正确的一项是( ) （2分)A．转弯抹角张皇实措莫名其妙逃蹿B．名副其实富丽堂皇锐不可挡赃物C．月明风轻精疲力竭眼花撩乱狼籍D．微不足道穷愁潦倒丰功伟绩烦躁3、下列句子划线成语使用恰当．．的一项是( )（2分）A．既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。
B．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。
C．节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。
D．校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
4、下列句子没有语病的一项是( ) （2分）A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B.高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C.自从人类来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻不在焦急地等待着。
5、下列相关文学常识的内容，正确的一组是( )（2 分）A．《阿长与〈山海经〉》——散文——现代——朱自清——《朝花夕拾》B．雨果是英国著名作家，他的代表作品有《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》C．铭，是古代的一种文体，一般时刻在器物上用来警戒自己或称颂功德的文字，这种文字一般不押韵。
2009年湖北恩施自治州初中毕业生学业考试
2009年湖北省恩施自治州初中毕业生学业考试英语试卷听力部分（25分）一、听力测试（25分）（一）单句理解（共10分）A．听句子，选择与所听句子内容相符的图画，并将所选选项的字母代号填入题前括号内。
每个句子听两遍。
（）1．（）2．（）3．（）4．（）5．B．情景反应听句子，选择最恰当的答语，并将所选选项的字母代号填入题前括号内。
每个句子听两遍。
（）6．A．No problem．B．What a pity! C．Great!（）7．A．Don’t say so． B．That’s right．C．It’s a pleasure．（）8．A．Good luck! B．Enjoy yourself! C．Well done!（）9．A．Never mind．B．Sorry, I’ll do it in a minute．C．I’d love to．（）10．A．I’ve had enough．B．I don’t like it．C．No, thanks．I’m full．（二）对话理解听五段小对话及问题，选择正确的选项，并将所选选项的字母代号填入题前括号内。
对话和问题均听两遍。
（共5分）（）11．A．To the People’s Hospital． B．To the post office．C．To the cinema．（）12．A．27cm．B．35cm．C．37cm．（）13．A．Yes, he could． B．Yes, he can．C．No, he couldn’t．（）14．A．Because she has no friends．B．Because her mother is ill．C．Because she failed the exam．（）15．A．At 7:45．B．At 7: 55．C．At 8:25．（三）短文理解（共10分）第一节，听短文，根据短文内容，选择正确的选项，并将所选选项的字母代号填入题前括号内。
2009年各省市中考语文试题(word版)共114套-19
试卷类型：A 泰安市二00九年高中段学校招生考试语文试题（会员qingtian手工录入而成，2009.06.29）题号一二三总分（一）（二）（三）（四）得分注意事项：1、答题前将密封线内的项目填写清楚。
2、考试时间120分钟，满分120分。
一、积累与运用（20分）1、下面词语的书写和加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A、山岚．（lán）叫嚣．（xiāo）别居匠心苦心孤诣B、眩．目（xàun）忸怩．（niē）悲天悯人见异思迁C、狼籍．（jí）休憩．（qì）无所事事温文尔雅D、皲．裂（jūn）惬．意（xiá）未雨绸缪不屑置辩2.下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）（3分）A、《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一晚亿美元，而这个增长速度还在与日俱增．．．．。
B．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识。
C．人生就是因为无法随心所欲．．．．，所以才有意义。
D．法令枪响后，刘明同学首当其冲．．．．，跑在最前头，最终获得第一名。
3．下面句子没有语病的一项是（）（3分）A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。
C．在学习中，我们要即使解决并发现存在的问题。
D．一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。
4．下面文学常识的有关搭配有误的一项是（）（3分）A．“不以物喜，不以己悲”——《岳阳楼记》——范仲淹B．孔明——《三国演义》——中国古典四大名著之一C．常四爷——《日出》——曹禺D．《钦差大臣》——果戈理——俄国作家5．古诗词填空。
（5分）①，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）②采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）得分评卷人③晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）④，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）⑤王维的《使至塞上》中，表现塞外奇特壮观景象的诗句是，。
2009年自治州恩施州初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分说明
二○○九年恩施自治州初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分说明一、基础：我的积累运用（16分）1．（2分）略。
说明：书写规范、端正、美观。
2．（2分）A。
3．（2分）C。
4．（2分）依次填写的词语是：清脆、宛转、应和、嘹亮。
说明：一个0.5分。
5．（2分）（1）一丝不苟；（2）气冲斗牛；（3）孜孜不倦；（4）众目睽睽。
说明：一个0.5分。
6．（2分）（1）把“发扬”和“继承”交换顺序。
（2）删去“是否”。
说明：一题1分。
7．（2分）（1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（2）大漠孤烟直，长河落日圆。
说明：一个小题1分，错一字该小题不给分。
8．（2分）（1）示例：唐僧师徒去西天取经，途中遭遇白骨精先后变作花容少女、老妇人、老公公的诱骗，都被孙悟空一一识破；孙悟空不顾师父念咒阻拦，终将白骨精打死。
（2）示例：变少女，变太婆，变老翁，白骨三变，三变都逃不过火眼金睛；遭斥责，遭恶咒，遭恨逐，师父三惩，三惩都挡不住你斩妖除魔。
金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。
说明：一题1分,大意正确即可。
二、现代文：我的阅读理解（30分）（一）小小说（16分）9．（3分）我与儿子爬山时，发现并捉住蚂蚱，用草秆穿透其身体给儿子玩。
蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体，蚂蚱艰难脱逃。
我向顽强的生命鞠躬。
说明：情节大致清楚即可。
10．（2分）交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。
说明：大意正确即可。
11．（3分）倔强。
被重新用草秆穿透身体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰难地顺着草茎往上爬，草秆缩短，身体退出。
说明：第一问1分，第二问2分。
12．（3分）惊讶、震撼、震惊。
说明：一词1分。
13．（3分）表达对生命的尊重、敬畏；对孱弱而顽强的生命的敬佩之意；对伤害生命的行为的愧疚、自责。
说明：答对一点给1分。
14．（2分）不赞同。
因为蚂蚱也有生命，“我”的行为太残忍。
或：赞同。
因为蚂蚱是专吃庄稼的害虫，害虫就应该消灭。
恩施州历年语文中考试卷合集2020,2019,2018,2017,2016
A．纯粹狼藉大相径庭无精打彩
B．修葺抉择春寒料峭心无旁骛
C．绚丽恣睢巧妙绝纶孜孜不倦
D．燥热恪守消声匿迹不屑置辩
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．侠气三分，素心一点，方能让一个人的生命留出更多的空间，而留白处的开阔与包容，才是人生得以拾级而上的阶梯所在。
一、知识运用（10分，每小题2分）
1．下列词语中加粗字注音完全正确的一项是（ ）
A．粗犷（guǎng）悄（qiǎo）然浮光掠（lǜe）影彬（bīn）彬有礼
B．绯（fēi）红婆娑（suō）气冲斗（dǒu）牛不折不挠（ráo）
C．愧怍（zuò）瞭（liào）望屏（bǐng）息凝神咄（duō）咄逼人
D．教诲（huì）侥（jiǎo）幸锐不可当（dǎng）吹毛求疵（cī）
三、阅读（46分）
（一）（6分，每小题题。
一切学问没有速成的，尤其是语言
（1954年4月7日）
①聪儿：记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天地改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子家庭中过生活，已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课，可见国外学语文，以随时随地应用的关系，比国内的进度不啻（chì只，仅）一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法，这是强记，绝不能消化，而且过了一晌大半会忘了的。
恩施土家族苗族自治州恩施市中考语文试卷
恩施土家族苗族自治州恩施市中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共6题；共30分)1. （6分）选择正确的词语。
（1）我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，______而上。
（）A . 盘旋B . 盘曲C . 弯曲（2）我这时正愁工作插不上手，便______讨了这件差事。
（）A . 自作主张B . 自告奋勇（3）我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现在已变成灰黄。
他______地合着眼。
军装的肩头上露着一个大洞，一片布还挂在那里。
（）A . 慈祥B . 安闲C . 安详2. （2分） (2017八下·江海期末) 下列句子中划线的词语使用不当的一项是（）A . 谈起互联网，这个孩子说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
B . 大家熟悉的囊萤映雪的故事，用来形容刻苦攻读。
C . 罗布泊，让人看到一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹。
D . 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
3. （2分）下面对诗句的赏析恰当的一项是（）A . 在毛泽东的《沁园春•雪》这首词中，诗人以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动，赋予雪景以生命感，是化动为静。
B . 持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子·密州出猎》）这里作者是以魏尚自喻，意思是说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？C . 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）前句是说八百里急行军之后，将士们非常疲惫辛苦，于是用烤肉犒赏将士们。
D . 《雨说》这首诗中“雨说，我来了，我来了就不再回去／当你们自由地笑了，我就快乐地安息”，这句话表现了“春雨”为自己的奉献而喜悦、乐观的心情。
4. （10分）根据语意，写出相关的句子。
湖北省孝感市中考语文试题及参考答案
2009年湖北省孝感市中考语文试题及参考答案温馨提示：1．答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。
2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。
3．本试卷满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（20分）1．请把词语中注音的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格中。
（4分）míng思遐想销声nì迹重导覆辙出类拔粹2．对下列句中加点词语理解不准确的一项是（2分）A．站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。
（表示地表荒凉，无植被）B．魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。
（指创作追求创新，不守旧）C．在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。
（表示减少和消失）D．北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。
（指神色冷峻，不苟言笑）3．按要求默写。
（6分）（1）黑云压城城欲摧，______________。
（李贺《雁门太守行》）（1分）（2）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，______________。
（苏轼《水调歌头》）（1分）（3）《醉翁亭记》中描写山间“朝暮之景”的句子是_________，___________。
（2分）（4）2008年12月15日，两岸“三通”历经60载，跨越海峡，终成现实。
我们可以借用李白《行路难》中“________，________”的诗句，记录这难得的历史性时刻。
（2分）4．下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。
（4分）医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。
”选文中的“他”指的是主人公________，其生动幽默的语言体现出他___________的性格；“做点别的事”具体是指__________一事，这也表明主人公已从过去的___________中解脱出来，重新开始规划新的生活。
2009年自治州恩施州初中毕业生学业考试试卷
2009年自治州恩施州初中毕业生学业考试物理、化学试题一、选择题（每题仅有一个符合题意的选项，请将其代号填在下表中。
每题2分，共24分） 1．下图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法。
正确的是：2．随着三峡电站和水布垭电站的建成蓄水，恩施州境内的神农溪和清江观光旅游迅速升温。
当乘坐游轮逆流而上的时候，我们说坐在游轮上的游客静止不动，所选的参照物是： A.两岸的树 B.河岸上的摄影记者 C.游轮 D.水中四处游动的鱼 3．下列关于声音的说法，错误的是：A ．在简谱中，“2”音比“5”音的音调低B ．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大C ．在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群D ．用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播4．“地面的水 后，在高空遇到冷空气，会 成小水滴或 为小冰晶。
大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，这就形成了 。
”对于引号中这段文字空缺的内容，下列填充正确的是：A ．汽化 液化 凝固 云B ．蒸发 液化 凝华 雨C ．蒸发 液化 凝华 云D ．蒸发 凝华 液化 雨 5.人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是：A ．视网膜相当于光屏B ．物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距C ．晶状体相当于一个凸透镜D ．外界物体在视网膜上成的像是倒立的 6．在水深1m的湖面上空，一只画眉停在岸边柳树距水面5m高的树杈上婉转的唱歌；在距岸边2m 的水中，一条红色的小鲤鱼悠然的游动。
静观湖面，“小鲤鱼”、“画眉鸟”、“柳树”和“水草”浑然一体，好一幅如诗如画的美景！关于上述情景，下列阐述错误的是： A ．水中的“画眉鸟”是树上的画眉鸟通过水面反射形成的一个虚像 B ．水中的“画眉鸟”距离水面1mC ．站在岸边看见的“小鲤鱼”到水面的距离肯定小于1mD ．我们看到水中的“画眉鸟”和“小鲤鱼”都是虚像7．今年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。
2009年各省市中考语文试题(word版)共114套-88
2009年本溪市初中毕业生学业考试语文试题考试时间150分钟试卷满分150分得分评卷人一、积累与运用（满分30分）1．阅读下面的语录段，回答（1）——（4）题。
（5分）友情是人生的一笔储蓄，能让你受益匪浅。
这储．蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌到时的真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
真正的友情，是不可能单向收取的，而是要通过彼此的积累加重其分．量。
任何功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，连本钱都会丧失殆尽。
（1）请将语段开头的句子抄写在田字格中，要求规范、工整。
（2分）友情是人生的一笔储蓄（2）请给语段中加点的字注音。
（1分）储．蓄分．量（3）语段中有一个错别字，请找出来并改正。
（1分）应改为（4）请结合语境解释语段中画线的词语。
（1分）受益匪浅：2．在下面语段的横线上依次填入词语最准确的一项是（）（2分）人生有许多事情要做，就不要为一时的失去而伤心，因为一时的失去并不意味着永远的失败；你拥有了这种健康的心态，你成功了一半。
A．虽然但是只要就 B、既然那么只有才C．因为所以只有才 D、既然那么只要就3．下面两个句子各有一处语录病，请在原句上修改。
（2分）（1）各国政府采取紧急措施，阻止H1N1病毒不再蔓延。
（2）各级各类学校正在深入开展“我爱我的祖国”主题教育。
4．结合语境仿写画线的句子，使前后语意连贯。
（2分）生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿；，。
5．名著阅读填空。
（3分）（1）他饱受生活的磨难，却说：“我要死死扼住命运的咽喉。
”他遭受失聪的打击，却谱写出“英雄”的乐章。
他就是罗曼·罗兰写的《名人传》中的人物。
（2）“青年人啊，为着后来的记忆，小心着意地描你现在的图画。
”这首小诗出自冰心的诗集《》。
这不作品大致包括三个方面的内容：对母爱和童真的歌颂；；对人生的思考与感悟。
6．在考试前，老师一定给过你鼓励和祝福。
面对来势的鼓励和祝福，请你把最想说的话写在下面。
2009年湖北省各市中考语文试卷分类精编--议论文阅读专题
2009年湖北省各市中考语文试卷分类精编—议论文阅读专题黄冈市(二)阅读《生活中的减法》，完成30—33题。
(10分)生活中的减法①“人生不如意事常八九”，这不如意事，又差不多八九成是由他人给咱带来的。
比如，有人冷落咱，疏远咱，伤害咱，贬低咱，羞辱咱，乃至欺咱老实，骗咱好心，卖咱假货，偷咱财物等等不如意，不都是来自他人吗?面对这林林总总不如意事，咱当如何对待呢?想起了前些年常用的两句古话，一是“以其人之道，还治其人之身”，一是“反其道而行之”。
②“以其人之道，还治其人之身”，就是你不仁，我不义。
你冷落咱，咱疏远你；你敢动口羞辱咱，咱就敢伸出老拳动手；你今天卖给咱假冒伪劣，咱明天回敬你缺斤少两；甚至，你偷了咱一辆自行车，明天咱去偷别人的摩托车，一气之下，做了偷摩托车的贼。
这样，以牙还牙，睚眦必报，生活中的不如意事，就像加法，还不越来越多?③“反其道而行之”，就是你负我，我不负你，“己所不欲，勿施于人”。
面对不如意事，咱心里难受，感到痛苦，咱就不能让别人也为这样的事而难过，而痛苦。
你伤了咱，如果不是什么大不了的事，咱宽容你，以此为教训，遇事不迁怒于人，不伤害无辜。
你给咱冷遇，让咱感到难堪，感到苦恼，咱遇事就当多给人一些热情，一些关爱，一些帮助。
这般，生活中的不如意事，就像减法，会越来越少。
④遭遇不如意事，以身作则用减法，这自然体现了一个人的胸怀、品德与宽容的精神，并且，还标志着一个人立身的高度与处事的眼光。
他们会这样认为：有人冷落了你，同时也强化了你的自立；有人伤害了你，同时也磨炼了你的心志；有人欺骗了你，同时也增进了你的见识；有人绊倒了你，同时也锤炼了你的能力。
从而，让你的生活充满阳光。
心胸狭隘、小肚鸡肠，遇不如意事，喜欢加法的人，自以为得计，可占到便宜了吗?没有，绝对没有。
⑤唐代高僧寒山与拾得有段对话，就很值得玩味。
寒山问：“世间谤我，欺我，辱我，笑我，轻我，贱我，厌我，骗我，如何处之乎?”拾得回答：“只是忍他，让他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待几年，你且看他。