生物八年级上册总复习(济南版)
不定根
什么是根系？根系分为哪两种？ 什么是根系？根系分为哪两种？各有何特 一般双子叶植物是哪种根系？ 征？一般双子叶植物是哪种根系？单子叶 植物呢？ 植物呢？ 根系： 根系：一株植物根的总和 直根系： 直根系：主根与侧根有明显的区别 根系 须根系： 须根系： 主要由不定根组成， 主要由不定根组成，没有 明显的主根
第六节 芽的结构和类型
芽的类型
顶芽
按着生位置的不同 着生位置的不同
侧芽 枝芽 发育结果的不同 按发育结果的不同 花芽 混合芽
枝芽的结构
生长点 叶原基 幼 叶 芽 轴
分裂分化产生 新的芽结构 幼叶 叶 茎
芽原基 侧芽
所以枝芽将来可发育成茎和叶
什么是维管束？ 什么是维管束？木本植物茎的维管束 排列成什么形状? 排列成什么形状
花 花萼 花瓣 花药 花丝 柱头 花柱 子房
茎
花药
胚珠
雄蕊 雄花 雌花 花药
雌蕊
柱头
同一朵花 另一朵花
精子 卵细胞
果实 果皮 种子 胚 种皮 胚 种皮 胚 胚乳
适量的 充足的 水分 空气 适宜的温度 胚 供胚发育的 营养物质
种皮 胚根 胚轴 胚芽
胚根 主根 茎叶 根 保护 分裂 细胞 细胞核 伸长 液泡 导管 伸长 吸收水分和 根毛 无机盐 水分 无机盐
思考： 思考： 有性生殖和无性生殖有什么区别？ 有性生殖和无性生殖有什么区别？
主要区别 有性生殖 无性生殖 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合
营养繁殖
葡萄、月季、 扦插 杨、柳、葡萄、月季、蔷薇
压条
桂花、石榴、 桂花、石接成功的关键是： 嫁接成功的关键是：接穗和砧木的形成层紧 和 的形成层紧 密结合在一起
受精卵 白胖子—— 胚 ——受精卵 白胖子
果皮 果实 种子
果皮
子房壁 胚珠
种子
受精卵
胚
子房 果实
第四节种子的萌发 第四节 种子的萌发
萌发的大豆
种子萌发的条件
探究活动
提出问题 作出假设 制定计划
实施计划 进一步探究
得出结论 表达交流
种子萌发的条件
适量的水分、 适量的水分、充足的空气 外部条件 和适宜的温度等。 和适宜的温度等。 完整而且有活力的胚以及 本身条件 供胚发育的营养物质。 供胚发育的营养物质。 种皮坚硬致密， 种皮坚硬致密，难透水透气 刺槐、莲） （刺槐、 种子的 胚未发育成熟 （苹果、海棠） 苹果、海棠） 休眠 果实里含有抑制种子萌发的物质 番茄、黄瓜） （番茄、黄瓜）
种子中最重要的部分是什么？ 种子中最重要的部分是什么？ 为什么？ 为什么？ 最重要的部分是胚，因为胚是 新植物体的幼体
谜语 麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。 “麻屋子”，“红帐子”，“白胖子” 各由花的哪个部分结构发育而来的?
子房壁 麻屋子—果皮 ——子房壁 麻屋子
红帐子—种皮 红帐子 种皮 ——珠被 珠被
思考与练习 P20---1、2 、
1．答：大米主要是水稻种子的胚乳，豆 ． 大米主要是水稻种子的胚乳， 瓣只是豆类种子的子叶， 瓣只是豆类种子的子叶 ， 这都不具有完 整的胚， 不能发育成幼苗。 整的胚 ， 不能发育成幼苗 。 炒熟的种子 已经死亡，也不能萌发。 已经死亡，也不能萌发。
2． （ 1） 本实验有 组对照 ： 1号瓶与 ． 组对照： 号瓶与 号瓶与2 ） 本实验有3组对照 号瓶对照，变量是水。 号瓶与 号瓶与2号瓶对 号瓶对照，变量是水。3号瓶与 号瓶对 变量是空气。 号瓶与 号瓶对照， 号瓶与2号瓶对照 照，变量是空气。4号瓶与 号瓶对照， 变量是温度。 变量是温度。 号瓶不萌发， （ 2） l号瓶不萌发， 原因是没有水 ； 2号 ） 号瓶不萌发 原因是没有水； 号 瓶萌发， 原因是有适宜的水、 瓶萌发 ， 原因是有适宜的水 、 充足的空 适宜的温度； 号瓶不萌发 号瓶不萌发， 气、适宜的温度；3号瓶不萌发，原因是 没有空气； 号瓶不萌发 号瓶不萌发， 没有空气；4号瓶不萌发，是因为没有适 宜的温度。 宜的温度。
种子萌发的大致过程
①首先是吸水膨胀，种皮变软，将营养 首先是吸水膨胀，种皮变软， 物质转化、运输到胚芽、胚轴、胚根； 物质转化、运输到胚芽、胚轴、胚根； ②胚根伸长，突破种皮，发育成根； 胚根伸长，突破种皮，发育成根； ③胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面， 胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面， 发育成幼苗的茎和叶； 发育成幼苗的茎和叶； ④胚乳和子叶不断变小 。
木质部 形成层 韧皮部
维管束
韧皮部、 形成层、 木质部合起 韧皮部 、 形成层 、 木质部 合起 来构成维管束 木本植物茎， 维管束。 来构成 维管束 。 木本植物茎 ， 维管束的排列呈筒 维管束的排列呈筒状。
什么叫顶端优势？ 什么叫顶端优势？
生长旺盛时 生长就会受 当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受 抑制，这种现象叫顶端优势。 到抑制，这种现象叫顶端优势。
菜豆种子与玉米种子萌发过程的异同
相同点： 种子吸水膨胀； 相同点 ： 种子吸水膨胀 ； 胚根首先突破 种皮，发育成根。随着胚轴伸长， 种皮，发育成根。随着胚轴伸长，使胚芽 露出地面，胚芽发育成茎和叶。 露出地面，胚芽发育成茎和叶。种子的胚 就发育成幼苗。 就发育成幼苗。 不同点：菜豆种子的子叶包着胚芽出土， 不同点：菜豆种子的子叶包着胚芽出土， 玉米种子的子叶不出土； 玉米种子的子叶不出土；玉米种子的胚乳 留在土中； 留在土中；菜豆种子萌发所需的营养来自 子叶， 子叶，玉米种子萌发所需的营养来自于胚 乳。
第四单元 物种的延续
第一章绿色开花植物的一生 第二章动物的生殖和发育 第三章人类的生殖和发育 第四章生物的遗传和变异
专题七
绿色开花植物的一生
花的结构和类型 传粉和受精 果实和种子的形成 种子的萌发 根的结构和类型 芽的结构和类型 植物的无性繁殖
第一节 花的结构和类型
（最重要） 雌蕊 最重要）
花蕊 果实和种子的形成 雄蕊 雄 花药 ｛ 蕊 花丝 花瓣 柱头
应用与实践
测定种子的发芽率
什么是种子的发芽率？为什么要测定？ 什么是种子的发芽率？为什么要测定？ 发芽率超过多少才能达到播种要求？ 发芽率超过多少才能达到播种要求？ 材料用具 操作步骤
第五节 根的结构和类型
根 根
主根： 主根： 由胚根发育成的根
的 类 型
根： 根： 从 生出的根 侧根： 从主根上生出的根 侧根：
种子萌发时，为什么必须有适量的水分， 种子萌发时，为什么必须有适量的水分， 充足的空气？ 充足的空气？
种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软， 种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼 吸作用加强，将贮藏在子叶、 吸作用加强，将贮藏在子叶、胚乳中的 营养物质逐步分解， 营养物质逐步分解，转化为可以被细胞 吸收利用的物质，输送到胚芽、胚轴、 吸收利用的物质，输送到胚芽、胚轴、 胚根。 胚根。 种皮变软、转化营养物质、 种皮变软、转化营养物质、运输营养物质
豌 豆 的 根 系
黑 麦 的 根 系
直根系 双子叶
须根系
单子叶
根尖的结构
根尖： 根尖： 从根的顶端到着生根毛的部分
成熟区
细胞停止伸长， 细胞停止伸长，细 胞开始分化。 胞开始分化。有大 量根毛， 量根毛，开始出现 导管。 导管。 细胞能迅速伸长,有 细胞能迅速伸长 有 大液泡。 大液泡。 细胞小，细胞核大， 细胞小，细胞核大， 有很强的分裂能力。 有很强的分裂能力。
种子萌发的过程
自学提示
阅读P19-20，观察图4.1-19,4.1-20,思考下列 ，观察图 阅读 思考下列 两个问题: 两个问题 1、种子萌发的大致过程？ 种子萌发的大致过程？ 种子萌发的大致过程 2、种子萌发时，为什么必须有适量的水分， 、种子萌发时，为什么必须有适量的水分， 充足的空气？ 充足的空气？ 3、比较菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同 、
第三节 果实和种子的形成
子房壁
果皮
种 子
珠被 种皮 受精极核 胚乳 受精卵 胚
果 实
在从花到果实的发育过程中， 在从花到果实的发育过程中，花的各部分 结构产生什么变化？ 结构产生什么变化？用连线的方法表示出 来。 花瓣 胚
雄蕊
果实
花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵
果皮 种子 凋落 胚乳
受精极核
果皮 果 实 种皮
（3） ）
对照组 水分适量， 水分适量，空气 充足， 充足，温度适宜 有光
实验组 水分适量， 水分适量，空气 充足， 充足，温度适宜 无光
如果对照组和实验组的种子都萌发，说明 如果对照组和实验组的种子都萌发 ， 光照不是种子萌发所需要的外界条件， 光照不是种子萌发所需要的外界条件 ， 此 假设不成立。 如果实验组的种子不萌发， 假设不成立 。 如果实验组的种子不萌发 ， 说明光照是种子萌发所需要的外界条件， 说明光照是种子萌发所需要的外界条件 ， 此假设成立。 此假设成立。
某些种类的蔬菜或花卉，在生长期间，常常要进行“ 某些种类的蔬菜或花卉，在生长期间，常常要进行“打 摘心） 摘除顶芽），这样做有什么意义？ ），这样做有什么意义 顶（摘心）”（摘除顶芽），这样做有什么意义？
促使蔬菜或花卉多长侧枝 多长侧枝， 为了打破顶端优势，促使蔬菜或花卉多长侧枝， 多开花结果
第七节 植物的的无性繁殖
主干 侧枝 主干 侧枝 茎 叶 花 花 叶 芽结构 幼叶 叶 茎 侧芽 侧芽
顶芽
两性生 殖细胞 植 物 的 无 性 生 殖
杨 枝接 芽接
柳
葡萄 月季
接穗和砧木的 形成层紧密结 合在一起
桂花 石榴 藏报春
茎尖 叶片 增殖和 分化
1、日常生活中我们注意到西瓜中含有多粒种子， 、日常生活中我们注意到西瓜中含有多粒种子， 豆角、番茄等也有多粒种子。 豆角、番茄等也有多粒种子。你知道其中的原因 吗？（ D ） A．每朵花中含有多个雌蕊 ． B．每朵花中含有多个雄蕊 ． C．雌蕊里有多个子房 ． D．一个子房里有多枚胚珠 ． 2、一粒花生种子能够长成一棵花生幼苗，从种 、一粒花生种子能够长成一棵花生幼苗， 子的结构来说，主要是由于（ 子的结构来说，主要是由于（ C ） A．花生子叶中有充足的营养物质 ． B．种皮对种子有很好的保护作用 ． C．有完整而有活力的胚 ． D．胚根可从土壤中吸收各种营养物质 ．
济南版生物八年级上册复习资料
济南版生物八年级上册复习资料第四单元物种的延续 第一章绿色开花植物的一生 第一节花的结构和类型1、 花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分，以上部分都具备的花叫 （完全花），缺少其中一部分或几部分的花叫 （不完全花）。
2、 桃花的结构3、 花的主要结构：（雄蕊和雌蕊），因为它与果实和种子的形成有直接关系。
广花柄：支持和输导 J 花托：着生花的各部分4、 花的各部分作用]花萼、花冠：保护，招引昆虫传粉•雄蕊和雌蕊：与果实和种子的形成有关5、 对每一种绿色开花植物来说，花的（形态和结构）相对固定，（花的特征）作为植物分类的重要依据。
6、 花的类型.：分类及依据：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为（两性花和单性花） 。
两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。
单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花「 雌花：一朵花中只有雌蕊的花单性花 -I 雄花：一朵花中只有雄蕊的花具有单性花的植物：分为雌雄同株植物（黄瓜、玉米）和雌雄异株植物（柳、杨、 菠菜）厂 单生花：每一朵花单独着生在茎上， 较大。
女口：桃花、 月季花根据花的着生情况千花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显， 有利于j传粉。
如：菊花、向日葵 第二节传粉与受精概念：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。
自花传粉：一朵花的花粉落到 同一朵花的柱头上。
如小麦、水稻、豌豆 方式_异花传粉：一朵花的花粉落到 另一朵花的柱头上。
如鼠尾草、玉米等 ”风媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜[ 虫媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻7、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足操作要领：去雄：防止自花传粉的发生 ； 去雄后套袋：防止其他花粉的干扰； 透明袋：保证呼吸作用的正常进行； 关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上。
济南版八上生物4.1绿色开花植物的一生 单元复习教案设计
课题绿色开花植物的一生(1-3)课型复习总课时主备人授课日期主讲人审核人知识目标：（1）学会解剖和识别花的各部分结构，概述花蕊是花的主要部分的理由。
（2）描述传粉和受精的过程，并说明传粉和受精是植物的一个重要的生理活动。
（3）描述果实和种子的形成过程。
能力目标：通过学习和体验，让学生进一步了解植物生长、发育的历程。
情感目标：培养学生的问题意识和实验能力。
教学重点难点：教学环节及教学内容师生双边活动个案补充一．重大知识点理专题整合1. 传粉和受精2. 果实和种子的形成3. 种子的结构与功能二．归纳总结三．巩固记忆基础知识四.反思提升一．重大知识点理专题整合1. 传粉和受精自主学习课本P8和P10页上主要内容，精要的进行总结⑴传粉是指，包括和两种方式⑵受精是指；双受精是指⑶受精的过程包括①②③④2. 果实和种子的形成合作探究课本P13页上主要内容，把子房与果实和种子发育的对应关系填在下面网络中3. 种子的结构与功能把右图中序号填在下列网络中1.学生独立完成题目。
2.教师出示答案，同桌互换看。
3.师纠正，讲解、评选优胜小组，优秀个人。
⑴[⑥] 和[③] 均起作用⑵ [ ] 和[ ]均为胚根发育成； [ ]和[ ]均为胚轴发育成；[ ] 和[ ]均为胚芽发育成；为种子的萌发提供营养是[ ] 、[ ] 。
总之是新植物体的幼体，是种子的主要部分二．归纳总结复习课本内容，画出知识网络图三．巩固记忆基础知识四．达标检测1.下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况2.下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。
⑴丙图中结构A由甲图中［］所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中［］所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中［］所示的结构发育而来。
⑵请在乙图中标出成熟区、伸长区、分生区、根冠的位置。
3.下图是桃的花和果实示意图，据图回答时间有机物质量时间有机物质量时间有机物质量时间有机物质量A．B．C．D．（第2题图）问题。
济南版生物八年级上册复习提纲(DOC)
八年级上册生物复习资料（一）第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部分以上部分都具备的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
2、花是由花芽发育而来的，花的结构：花柄支持、输导、连接作用花托着生花的各部分，支持作用。
花被萼片保护花的内部结构，花瓣吸引昆虫传粉雄蕊花药：内有花粉，花粉内含精子花蕊花丝：支持花药柱头：接受花粉雌蕊花柱：连接子房和柱头花的子房外有子房壁主要部分内有胚珠产生卵细胞3、花的主要结构：雄蕊和雌蕊（原因：与果实和种子形成有直接关系）4、花的类型.：（分类及依据）：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。
两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。
单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花雌花：一朵花中只有雌蕊的花雄花：一朵花中只有雄蕊的花雌雄同株植物（如黄瓜、玉米）雌雄异株植物（如柳、杨、菠菜）根据花的着生情况，可分为单生花和花序（复生花）。
单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。
如：桃花、月季花花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。
如：菊花、向日葵。
【注意】通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成的一个花序。
第二节传粉与受精1.传粉：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。
方式自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。
如小麦、水稻、豌豆异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。
如鼠尾草、玉米等风媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜（如桃花）虫媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米）2、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足操作要领：去雄：防止自花传粉的发生去雄后套袋：防止其他花粉的干扰；透明袋：保证呼吸作用的正常进行；关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上。
济南版八年级生物上册 期末复习知识点ppt（20张ppt）
基因型：亲代白羊（AA）亲代黑羊（aa）,后代白羊（Aa）后代白羊几率是100%
6.会书写遗传图解（注意上边、左边、下边的中国字，字母，箭头，组 合）
1 生物学上把后代与亲代之间及后代不同个体之间存在差异（只要是不同）的现 象叫做变异。 2 类型： 不遗传变异：有些变异仅是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变， 因而不能遗传给后代。 可遗传变异： 有些变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能够给后代。
4 如果细胞内的基因是AA或Aa，该生物个体就表现为显性性状:；如果是aa表现为隐性性状。 5.（1）父母（肤色正常）的性状是一样的，后代中出现了与父母不同的性状（孩子白化 病）。这就是传说中的“无中生有”。后代中出现的那个就是隐性性状。
则父母的基因型必然是：Aa和Aa 后代白化病基因型是：aa。几率占1/4. 后代肤色正常基因型是：AA或Aa 几率占3/4 （2）一只白羊 与一只黑羊生下的全是白羊。这就是传说中的“亲代有，后代无”。后代
支持的结果。 组别
甲乙
丙
丁
戊
场所
光下 光下 光下 光下
黑暗处
温度
25℃ 25℃ 0℃
25℃
25℃
棉花干湿状 态潮湿干燥 Nhomakorabea潮湿
水淹没种 子
潮湿
种子发芽情 况
19粒
0粒
0粒
0粒
18粒
12.萌发的过程：最先突破种皮的是胚根。胚芽发育成茎和叶。子叶（双）或者胚乳 （单）内的营养物质，减少的原因：细胞呼吸作用逐渐增强，有机物被分解。
4 人的性别也是由染色体上的基因决定的。
6父亲将Y染色体上的基因出给儿子的几率是100%，传给女儿的几率是0 父亲将X染色体上的基因出给儿子的几率是0，传给女儿的几率是100% 儿子的染色体中的X必然来自母亲。女儿的其中一条X染色体必然来自父亲。 第三节性状的遗传
绿色开花植物的一生(14节)复习课件济南版生物八年级上册
2、观察种子结构实验 （1）菜豆种子
菜 种皮
豆
种 子
胚芽
胚轴 胚
胚根
子叶：2片( 贮存营养物质)
（2）观察玉米种子
种皮：与果皮紧贴在一起
胚芽
玉
米 种
胚
子
胚轴 胚根
子叶：1片 胚乳：贮存营养物质
根 茎和叶
水分
菜豆种子萌发过程 胚根、胚芽
玉米种子萌发过程
①曲线ab段种子吸收大量水分鲜重迅速__增__加___。 ②种子萌发过程中干重___先__减__少__后__增__加__：曲线ac段种子萌发初期进行 __呼__吸__作__用___不断消耗有机物，干重下降；幼叶长出后进行光合作用， cd段光合作用强度__大__于___呼吸作用强度，有机物不断积累，植株干重
（3）菜豆种子和玉米种子的主要相同点和不同点：
两类种子的比较
相同点
不同点
菜豆种子 玉米种子
子叶两片,贮存 营养物质,无胚乳 都有种皮和胚
子叶一片,有胚乳, 胚乳贮存营养物 质
1、大豆、花生、西瓜等植物的种子与菜豆的一样，胚中有 两片子叶，具有这样种子的植物叫做双子叶植物。绝大多 数的双子叶植物，在种子发育过程中将胚乳内的营养物质 转移到子叶中，因而种子中没有胚乳。
异花传粉：两性花、单性花
图 4.1-5 鼠尾草 ( 左 ) 和玉米 ( 右 ) 的传粉过程
自花传粉： 一朵花的雄蕊产生的花粉，
落在同一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉：的借花助粉外，力落作在用另，一一朵朵花花雌的蕊雄的蕊柱产头生
上。
济南版八年级生物上册4.1绿色开花植物的一生 知识点总结复习课件(22张PPT)
风媒花的特征：花粉多而轻，容易被风吹散，适于传粉； 柱头大多分叉且有粘性，易于受粉。体现了结构与功能相 适应的生物学观点
3. 单性花与两性花的传粉方式：单性花一定进行异花传粉， 两性花可进行异花传粉也可进行自花传粉。
例题1：如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞 干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确 的是（ ）
A．表示幼苗细胞干重变化的是乙 B．a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大 量的水 C．a→c 变化的主要原因是种子萌发过程中， 呼吸作用消耗了大量有机物 D．c点以后曲线上升的原因是种子萌发吸收 了大量的水分，使细胞鲜重增加
• 知识点三：合理运用放大镜
初中生物实验中，有很多使用放大镜或者 显微镜的操作，并且是常考点。
第二节 传粉与受精
1. 借助传球与接球大致了解传粉（雄蕊传出）与受粉（雌 蕊接受）。讲解传粉，先抓核心，再添辅助。传粉就是花 粉传到雌蕊柱头。什么时候传，什么方式传？
2. 虫媒花与风媒花的特征，可以引导学生自主思考，代入 到虫或风的角度，思考对花的要求。
• 2.
• 3. 顶端优势：顶芽对侧芽的抑制作用
• 顶端优势的利用：保留顶端优势——建材；去除 顶端优势——棉花打顶，路旁遮阴的树木
4. 木本植物茎： 导管，木质部，运输水和无机盐，自下而 上，死细胞，依靠蒸腾拉力； 筛管，韧皮部，运输有机物，自上而下
“梨树砍三刀，树枝压弯腰” “ 人怕伤心，树怕剥皮”
• 4. 压条时，把枝条中部的树皮剥去半圈， 切断韧皮部中的筛管，使有机物集中在压 条的枝条上，有利于枝条快速生根。
济南版生物八年级上册复习提纲
八年级上册生物复习资料（一）第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部分以上部分都具备的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
2、花是由花芽发育而来的，花的结构：支持、输导、连接作用花柄]着生花的各部分，支持作用。
花托花被萼片保护花的内部结构，花瓣吸引昆虫传粉雄蕊花药：内有花粉，花粉内含精子花蕊花丝：支持花药柱头：接受花粉雌蕊花柱：连接子房和柱头花的子房外有子房壁主要部分"内有胚珠产生卵细胞3、花的主要结构：雄蕊和雌蕊（原因：与果实和种子形成有直接关系）4、花的类型.：（分类及依据）：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。
两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。
单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花雌花：一朵花中只有雌蕊的花雄花：一朵花中只有雄蕊的花,雌雄同株植物（如黄瓜、玉米）雌雄异株植物（如柳、杨、菠菜）根据花的着生情况可分为单生花和花序（复生花）。
，单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。
如：桃花、月季花花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。
如：菊花、向日葵。
【注意】通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成的一个花序。
第二节 传粉与受精1.传粉：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。
方式 豆自花传粉：一朵花的花粉落到 同一朵花的柱头上。
如小麦、水稻、豌 <异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。
如鼠尾草、玉米等 风媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜（如桃花）虫媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米）2、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足操作要领：去雄：防止自花传粉的发生 去雄后套袋：防止其他花粉的干扰；透明袋：保证呼吸作用的正常进行；关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上 。
济南版生物八年级上册复习资料(1)
济南版生物八年级上册复习资料第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分，以上部分都具备的花叫（完全花），缺少其中一部分或几部分的花叫（不完全花）。
2、桃花的结构下花柄花托上花萼花被花冠外花药——内有花粉雄蕊花丝内花蕊柱头雌蕊花柱外：子房壁子房内：胚珠3、花的主要结构：（雄蕊和雌蕊），因为它与果实和种子的形成有直接关系。
花柄：支持和输导花托：着生花的各部分4、花的各部分作用花萼、花冠：保护，招引昆虫传粉雄蕊和雌蕊：与果实和种子的形成有关5、对每一种绿色开花植物来说，花的（形态和结构）相对固定，（花的特征）作为植物分类的重要依据。
6、花的类型.：分类及依据：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为（两性花和单性花）。
两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。
单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花雌花：一朵花中只有雌蕊的花单性花雄花：一朵花中只有雄蕊的花具有单性花的植物：分为雌雄同株植物（黄瓜、玉米）和雌雄异株植物（柳、杨、菠菜）单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。
如：桃花、月季花根据花的着生情况花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。
如：菊花、向日葵第二节传粉与受精概念：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。
自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。
如小麦、水稻、豌豆方式异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。
如鼠尾草、玉米等风媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜虫媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻7、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足操作要领：去雄：防止自花传粉的发生；去雄后套袋：防止其他花粉的干扰；透明袋：保证呼吸作用的正常进行；关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上。
(2024版)(新济南版)生物八年级上册全册知识点总结
可编辑修改精选全文完整版第一节花的结构和类型1.花的结构(1)桃花的基本结构(2)花的主要结构: 雄蕊和雌蕊。
雄蕊的花药里面有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠。
(3)观察花的结构时,用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向或横向剖开子房,在放大镜下观察子房里面的胚珠。
2.花的类型(1)根据雄蕊和雌蕊的有无,将花分类①两性花:在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花。
②单性花:在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花,只有雄蕊的花叫做雄花,只有雌蕊的花叫做雌花,如黄瓜、南瓜的花。
(2)根据花的着生情况,将花分类①单生花:单独着生在茎上的花。
②花序:许多花按照一定的次序着生在花序轴上,形成花序。
1.花的主要结构是雄蕊和雌蕊,只有具备雌蕊的花才能结出果实。
2.两性花可能是单生花,也可能构成花序;单生花可能是两性花,也可能是单性花。
3.构成花序的花一般较小,聚集在一起有利于传粉。
4.植物果实顶端的单性花一定是雌花。
5.雌雄同株植物≠开两性花的植物:雌雄同株植物上开的花为单性花,雌花和雄花着生在同一植株上的植物,称为雌雄同株植物;两性花是同时具有雄蕊和雌蕊的花。
第二节传粉与受精1.传粉(1)概念:植物开花后,成熟的花药自动裂开, 花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。
(2)方式①自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程。
②异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程。
(3)传粉过程图示自花传粉异花传粉(4)人工授粉:是指用人工的方法将从植物雄蕊上采集的花粉,传授到雌蕊柱头上的技术。
2.受精(1)相关概念①受精:精子与卵细胞融合形成受精卵的过程。
②双受精:两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象。
③有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
(2)受精过程:花粉落到柱头上以后,受柱头上黏液的刺激开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。
生物的遗传和变异复习课件济南版生物八年级上册
知识点三、人类染色体与性别决定 阅读课本P103-
105,看课本插图。自主学习，质疑探究，完成知识梳 理。交流质疑，师点拨评价
(1)人类体细胞中的染色体数目： 2_3_对___。 (2)人体染色体的组成和数量
性别
男性
体细胞 22对常染色体＋__X_Y__染色体
生 殖 22条常染色体＋__X__染色体； 细 胞 22条常染色体＋__Y__染色体
的应用。知道生物的性状即受遗传物质控制，又受环境影响。 7、描述人类遗传病形成的原因，知道人类遗传病的危害。认同优
生优育。 8、关注人类基因组计划及对生命科学领域产生的重大影响。
知识点一、遗传的物质基础：阅读课本P93-96,看课 本插图。自主学习，交流探究，完成知识梳理。交流 质疑，师点拨评价。 1、细胞核是遗传的控制中心
2.不同种生物体细胞内的染色体形态、数目、结 构不同。
染色体
（1）概念：利用染色技术对正__在__分__裂___的细胞进行染色，可以看到细胞内 存（在2）着成一分些：能主被要碱包性括染_料__蛋染__白成__质____深_和___色__D的__N物_A(质脱，氧这核些糖物核质酸就的是简染称色)。体。 (3)DNA分子的结构：由两条长链盘旋而成的有规则的__双__螺__旋_结构。 (4)基因：_D_N_A___上的与 _遗__传__特__征__相关的片段。 (5)染色体、DNA与基因的关系：在细胞中，每条染色体通常包含__一___个 DNA分子，每个DNA分子包含__许__多___个基因。
A.
．
B．
C．
D．
2.西西父母和弟弟酒窝性状和性别的情况如图。 下列叙述错误的是（ B ）
A．D、d表示显性和隐性基因，则西西父母有 酒窝的基因组成都是Dd B．因图中西西性别未 知，西西父母生育三孩是女孩的可能性无法计 算C．分析图可知控制有酒窝的基因是显性基 因 D．遗传学上有酒窝和无酒窝是一对相 对性状