2015-2016学年高二年级第一学期工作计划
2015-2016学年高二年级第一学期工作计划一．指导思想坚持德育为首，以教学为中心，狠抓学生的行为规范和养成教育，全面提升学生素质；加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，保证良好的教育教学质量；以“对每个学生负责，助每个学生成功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作；继续努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理水平，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，结合高二年级特点，扎扎实实开展工作，为进入高三打好思想和学习基础。
二、目标要求1、常规管理目标：（1）安全无责任事故；（2）学生违法犯罪率为零；（3）学生行为规范、文明进一步提高；（4）学生学习、活动、生活秩序井然；（5）年级一本、二本率力争达到黄冈市前三名。
2、队伍建设目标：（1）进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍；（2）加强学生干部和学生会队伍建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。
3、德育创新目标：（1）创新德育新角度，创新常规管理新手段；（2）打造班级文化建设、宿舍文化建设新特色；（3）学生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、完善年级管理基础机制，争创优秀团队，持续提高年级教育管理质量1.分工明确，责任到人（1）年级全面工作负责人：余帆。
（2）分管一分部全面教育教学工作兼年级德育工作负责人：陈胜，胡仕雄协助（3）分管二分部全面教育教学工作兼年级教学教研负责人：段湘平，南兆文协助。
2．修订和完善年级各班级“小组量化周考评制度”，真正提高学生自主管理能力，提高年级教育管理质量（1）各班级在高一年级实行分小组量化周考评的基础上，继续修订和完善班级分小组管理体制。
继续完善班干部值日制度。
继续完善和修正班务日志事项内容，尽量囊括班级事务和班级管理的方方面面。
继续把班级的一切的事务管理承包到组到人，使得每项工作都有人干，都有人监督完成，使得班级“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”。
做到每周有汇总有小节有考评有表扬有批评有公示等，各班级做到持之以恒，使之真正成为班级运行的基础体制。
班主任起着启发监督引导的作用，进而打造年级稳定的班风班纪。
（2）继续落实年级巡查制度。
每天不定时巡查各班级，对各班级的上课学习状态，尤其是上课期间的睡觉、说话、看闲书、不注意听讲上课外出、玩手机等不良现象严查，对各班级卫生保洁，年级布置的定期工作落实进行检查，对检查的各项不良问题每次扣2分，做得好的表扬并奖励2分，年级主任和处室检查反馈的表扬或批评加倍处理。
（3）继续实行学生自主管理委员会制度。
辅助年级管理，减轻教师管理负担，提高管理质量。
自主管理委员会干部要求各班级推荐中上等学生组成，严禁各班级推荐差生。
其中“纪检部”负责早读、下午公共自习课、6：10-9：30的自习课的巡查。
“卫生生活部”负责楼内承包区域的卫生保洁检查，大课间、下午课间晚饭后的定期检查。
“体艺部”负责升旗、体育组组织的大型活动和学校艺术节（课前一支歌、上下课行礼等）工作落实的检查。
“纪律卫生实践周”负责学生午休纪律和教学楼的巡查。
(4)两分部实行分部内考评。
对各项工作要严格遵循：有记录、有预案、有方法、有措施、有督促、有检查、有反馈、有批评、有整改、有反思的“十有原则”，克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懒散”现象。
做到每项工作“布置不检查等于零，检查不反馈等于零，反馈不整改等于零，整改不反思等于零”的四个零的理念。
每周例会前两分部对各分部内班级结合分部自查、学校质效考核情况进行考评排序，其中一半班级被评为优秀班级，一月汇总交政教处会同政教检查评出A、B、C发班主任费。
（5）继续落实年级班主任联管责任制制度和年级行政人员值班制度。
使每项工作都有督导、有检查、有反馈。
四、加强年级教学教研，提高年级教学管理质量（1）严格教研流程，规范教研活动。
克服教研活动时间浪费、低效，形式主义、教师缺席迟到早退等现象。
规范163高效课堂实践活动、评课议课（在评议环节要体现按照新课程标准进行评议的要求，体现每人评议时至少要提一条不足之处的标准要求）、常规集体教研（说教材、说教法、说考纲、说学法、说授课、说难易点、说易错题、说注意事项、说作业习题、精选导学案等）和组卷（备本周精选习题、补充习题和试卷编制，研究试题，周考周练和单元测试卷等）四环节的教研流程，规范教研活动的“4+1”的模式，其中1是指会后的教研成果和集备记录于会后交到年级办备查。
积极主动落实每周的随堂（45分钟）考练（包括小单元考、章节考练等），以及导学案的编制与分工，要使这项工作成为常年的制度，备课组长要积极主动，发挥教学第一主管和学科第一责任人的作用。
（2）严抓课堂教学，积极开展163高效课堂实践活动，落实分层教学，向课堂45分钟要质量。
积极探索高效率的课堂新模式，积极压缩讲的时间，时间不得超过半小时，尽可能增加课堂学生主动练的时间，要求老师要精心备课，全面掌控教材和授课内容，提高课堂的精讲精炼的实效，增加师生课堂互动和学生主动参与课堂的比率，增加学生发言和专注听讲的比率，增加课堂知识生成的比率，提高知识讲授的针对性等。
（3）严格落实周考周练、月考、联考。
向考练要质量，以考促练，以练促学。
（4）定期召开班级教研会、座谈会。
共促尖子生的发展，充分发挥班主任的班长作用，积极树立“6-1=0”和“1+5>6”的理念，利用学校分层教学政策，共创尖子生成长的增长点。
五．注重年级管理文化，提高各班级文化建设的效能，促进年级管理精细化水平的持续提高包括：（1）办公室精细化布置和环境卫生（标语、励志目标、板报、无烟办、卫生、办公室布置和物品摆放等）；（2）教室内小黑板、学习园地、小组分工的规范书写，励志标语、班务管理分工、班规等要规范黏贴；（3）班级展示栏、荣誉墙；（4）搞好升旗工作和大型活动集会；（5）规范体育课，上课期间，教室必须锁门关灯关电，必须上课时准时点名考勤，请假必须有班主任开具的假条，不下课学生不得离开操场等。
（6）楼内卫生保洁，承包区域责任到班到组到人，确保楼内整洁有序，环境宜人。
（7）课前一支歌、上下课行礼等。
（8）做好班主任联管责任制的落实，即班主任值班制度，做好年级行政值班制度的落实等。
五、主要措施1、加强安全工作，确保学生安全、学校安宁安全安宁是学校稳定、发展的前提，要抓好安全法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。
（1）安全教育警钟长鸣，学校高二年级分部领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必须坚持一岗双责。
关注生命、关爱生命是教育工作者的职责，要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。
加强安全常识的宣传力度，组织安全法制教育报告会，强化生命教育，树立“安全第一，生命至上”的观点。
（2）进一步做好全员督查管理工作，严格落实全员动态管理责任制，学生出现重大违纪或安全事故，要追究督查人员的相关责任，履行职责情况与考核和绩效工资挂钩。
（3）抓好人际关系安全。
要关心学生的学习、思想、生活、家庭状况、心理变化及各种非智力因素，特别要关心后进学生，重视转化工作，努力构建民主、平等、和谐的师生关系。
要通过安全报告、主题班会或其它形式，强化人际关系安全的意识，严禁拉帮结派、打架斗殴、携带管制刀具。
（4）抓好交通安全教育。
通过观看录像、安全画报等方式，使《道路交通安全法》深入学生心中，强化学生尊重生命，安全第一的意识。
（5）抓好住校生的安全工作。
加强住校生的教育管理，生活指导老师要坚守岗位，坚持24小时不间断无缝隙巡查，确保良好的休息和生活秩序，使学生安居乐学。
年级分部要定时与不定时抽查，培养学生文明卫生习惯，确保宿舍安全安宁。
2、抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平（1）加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。
通过例会和班主任工作专项培训会，观摩主题班会；通过推介资深的班主任向其他班主任介绍管理班级的方法和经验；通过邀请知名人士来校为班主任做报告，或组织班主任外出参观学习等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界。
举办德育年会等形式提高班主任的管理水平和处理复杂班务的能力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。
（2）强化对班主任的考核工作。
重点考核工作态度和工作业绩。
本学期开始，班级常规考核实行周公布制度。
调整班主任津贴发放细则，要拉开差距，发挥其杠杆作用。
对班级管理工作经常滞后的班主任要谈话。
对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况要进行及时查处，把班主任能否及时发现问题，善于处理问题作为对其工作能力高低的评价。
3、抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能做好教室、卫生包干区、宿舍的卫生打扫工作，落实好卫生打扫和卫生检查制度，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。
培养学生具有“一屋不扫，何以扫天下”的意识。
要明确值日人员的时间和要求，校园环境要随时把看，年级分部将加大督查、跟踪的力度，加大公布的力度，对常规搞得不到位的班级、宿舍及时下发整改通知单并限时整改。
要让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。
4、搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长（1）心理咨询工作制度化、正常化。
利用心理咨询室，适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。
年级分部充分利用学校配备的设施、设备、人员、书刊，制定了工作守则和工作计划，心理咨询老师要进一步主动介入有心理问题的学生的心理康复工作。
同时，要加强对年级分部班主任、任课老师进行心理咨询的培训，要让每一位年级分部工作人员都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。
（2）继续实施导师制，落实学生帮教工作。
确保每一位同学能在导师的指导下顺利地走向成功。
导师在学生成长过程中要加强指导和疏导；要认真落实帮教工作督查制度，对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。
5、狠抓常规管理，加强班风学风建设，落实行为规范（1）进一步落实《六条禁令及两个不准》、《学生“十提倡十不准”》和《违纪学生处理规定》等学生管理条例。
各班级要按照年级分部的统一布置，利用班会做好宣传学习，并要求学生做出承诺，加强自律。
常规管理要很抓养成教育，要降低重心，提高实效，要教育、引导学生，人人争做遵纪守规的模范。
（2）加大教育和处理的力度，通过考核将班主任的思想统一到学校工作意见的要求上来。
行为规范教育一定要常抓不懈，要在细、严、实、到位上下功夫，同时要抓反复、反复抓，做到持之以恒。
（3）通过礼仪教育提高学生执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的自觉性，提高学生的文明水准。
凤台一中2015-2016学年行事历(高二地理)
11.2-11.6
区域地理七年级上第一章第三节地图
11
11.9-11.13
区域地理七年级上第二章第二节海陆的变迁
12
11.16-11.20
区域地理七年级上第三章第三节降水和降水的分布
13
11.23-11.27
区域地理七年级上第三章第四节世界的气候
14
11.30-12.4
区域地理七年级上第五章发展与合作
凤台一中2015-2016学年度第一学期教学（工作）行事历（高二地理）
周次
日期
主要教学（工作）内容
1
2015.9.1-9.4
评讲暑假作业
2
9.7-9.17
高二年级第一次段考
3
9.14-9.18
必修三第三章第二节河流的综合开发──以美国田纳西河流域为例
4
9.21-9.25
必修三第四章第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例
5
9.28-10.2
必修三第四章第二节 区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例
6
10.5-10.9
国庆节放假
7
10.12-10.16
高二年级第二次段考，高二年级教学检查
8
10.19-10.23
必修三第五章第二节 产业转移──以东亚为例
9
10.26-10
20
1.11-1.15
区域地理七年级下第八章第四节澳大利亚
21
1.18-1.22
高二年级第四次段考，高二年级教学检查
22
1.25-1.29
区域地理七年级下第九章第一节美国
15
12.7-12.11
高二年级第三次段考，高二年级教学检查
高中部2015～2016学年度第一学期工作总结
酒泉市一中高中部2015～2016学年度第一学期工作总结2015～2016学年度第一学期工作已结束。
一学期来，高中部遵照学校提出的“保安全、强队伍、抓管理、提质量”的总体方针，以提高教育教学质量为根本出发点，以学生优质化、特色化发展为根本目标，团结和带领全体高中教师做了大量工作。
现将本学期工作总结如下：一、教师队伍建设工作㈠加强教师思想教育本学期以来，高中部结合“守纪律、讲规矩”专项教育工作，抓住各种契机，采用多种形式，加强教师思想教育工作。
一是在各级各类部、级、组会议上均对教师提出三方面要求：既工作纪律要求、教育教学质量要求、安全要求，努力解决教师在纪律、质量、安全上的懈怠思想。
二是做好了教师约谈工作，分管副校长、教导主任、分管年级主任启动三级约谈制度，对苗头问题及时批评教育，加以制止。
三是坚持教师政治学习、业务培训、各级教学研讨、部级会议、周一升旗等活动的考勤通报制度，对无故缺席教师部内通报，计入教师量化考核。
一学期来，高中部教师中违反师德师风要求的有偿家教、体罚变相体罚学生、接受家长吃请等问题鲜有发生，教师工作纪律遵守情况有了较大转变，本学期没有教师因违纪、违反师德要求被学校处理（上一学年3名）。
㈡注重教师专业发展教师专业发展与提高是提升高中教育教学质量的突破口之一。
高中部主要开展了以下工作：1.课题立项与结题：高中部李秀琴、马雪梅老师的省级课题完成立项，计学成、唐娟利、杜淑贤老师省级课题顺利结题。
2.培训交流学习：9月18～19日，选派12名教师赴银川一中参加2016年新课程高考备考教学研讨会学习培训；9月19～20日，曹平校长、肖国年主任、侯银老师参加了嘉峪关一中承办的甘肃省普通高中校长论坛研讨交流活动；9月21～22日，选派16名高三教师赴兰州参加2016年新课程高考备考教学研讨会学习培训；9月21～27日，王玉成副校长、王亮主任、王战主任参加了陇南一中承办的甘肃省普通高中校长论坛研讨交流活动；10月24～25日，选派学科骨干教师14人参加了“影响中国·决胜高考”2015走进精英中学暨2015年全面提升高中教学质量新思路经验交流现场会，参会教师认真撰写了学习培训交流材料，返校后高中部安排了专场交流汇报会进行二次培训。
高二年级地理上学期教学工作计划
高二年级地理上学期教学工作计划高二年级地理上学期教学工作计划（通用6篇）时间流逝得如此之快，我们又将在努力中收获成长，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是店铺为大家整理的高二年级地理上学期教学工作计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高二年级地理上学期教学工作计划1一、教材高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三教学内容与选修教学内的学习，学习任务重。
而必修三以区域地理为主，着重讲述地理环境的基本理论和规律。
教材除了学科理论外，还增加了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，还配备了不少的实际案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照。
因此，学生思考、和探究的一系列地理现实问题，通过案例引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点和难点。
二、教学任务新学期主要教学任务是必修地理3，必修1和必修2的目的在于使学生能从总体上理解和把握人类与地理环境协调发展的基本原理，必修3则是在上述基础上，使学生结合区域，学习将基本原理应用于实践。
因此，从必修1、必修2到必修3，不仅仅是教学内容在面上拓展的过程，更是一个从理论应用于实践的过程，对学生地理素养的培养更有利。
必修3的内容包括三个组成部分，区域地理环境与人类活动、区域可持续发展、地理信息技术的应用，其核心内容是“区域可持续发展”，课程标准对这一核心内容的表述是“以为例，，了解”，各个版本的教材也都是采用具体的案例来呈现这部分内容的，可以看出必修3的教学是典型的案例教学，甚至是“范例教学”。
抓住必修教学的核心在于借助精选的案例，帮助学生学会、解剖案例，最终要能掌握区域可持续发展的基本思维方法，即要培养学生“举一反三、学以致用”的能力。
教学的核心，在实施教学实践时，切勿只注重案例本身的细节，而应关注案例的过程和规律、方法的提取，要确定学生是否掌握了方法，可以通过同类的案例进行验证，以进一步达到举一反三的目的。
高二第一学期班主任工作计划(精选3篇)
高二第一学期班主任工作计划（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版高二上学期英语教学计划
2014—2015学年高二上学期英语教学工作计划高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
高二英语第一学期的教学目标是：在高一英语教学的基础上，使学生巩固，扩大基础知识；培养口头和书面运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。
争取在原有基础上有所提高。
根据我校学生的实际情况，本学期教学步骤完成模块4及模块5的教学内容，对教材练习适当做出调整，删减。
同时完成英语周报和创新设计上的练习，使学生掌握、巩固所学知识。
为顺利完成本学期的教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特制定新学期英语教学工作计划如下：一、指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，根据备课组教学计划，针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
二．学生现状分析:本学期我担任（7）（8）两个班的教学工作，学生经过一年的学习，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，尽管学生普遍英语底子差，基础薄，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步空间，特别是那些已有将来明确目标的同学。
但学生中也存在着这样一种思想，即"现在离高考还早着呢，混到高三再说"。
这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。
还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。
三、教学方法与措施：1、帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法。
①坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。
②利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方法。
③学会观察语言现象，总结语言规律（如通过例句总结出词的用法）；④养成良好的作业习惯（整洁、独立完成），掌握各种解题技巧。
六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度工作计划
六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度工作计划2015--2016学年度工作总结过去的一年，在区委区政府和上级教育行政主管部门的领导下，学校结合自身实际，，以教书育人为根本，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以加强党风廉政建设为保障，全校教职工团结一心，凝智聚力，较好的完成了以下工作:一、师资队伍常抓不懈，整合条件促进教师专业发展一是师德师风铸师魂。
学校进一步完善了道德讲堂，定期开展师德培训、校园讲坛，派遣周念军、刘玉萍老师到区里参加德师培训。
评选表彰唐莉莉等80名“优秀教师”、黄智慧等10位“文明标兵”、张乐等10个“文明家庭”、游星兰等13名“先进教育工作者”。
学校单周开展部门、年级学习，双周举行党小组学习，并召开党风廉政建设集体约谈会和责任书签订会，积极发挥党员的引领示范作用，全方位、多层次加强师德师风建设。
二是活动培训强基础。
学校按照“因地制宜、整体优化、突出重点、分类指导”的总体要求，扎实开展了“打造高效课堂”、“微课制作与运用”、“出题培训”、“骨干教师送培训到校到乡”等假期校本培训，突出抓好教师的教学设计、课堂教学、教学反思、教学评价等四种能力的培训。
深化“7+2+3”教学模式的培训，开展了“课前三分钟”集体培训、“微型课题”研讨会和青年教师技能大赛等，促进教师相互交流、切磋业务、共同进步等。
学校从经费上大力保障教师继续教育工作，积极支持和鼓励教师外出考察培训，先后派遣胡春梅、宋波、周磊等多名老师前往各地参加学科培训。
三是名师名校带成长。
学校成立省级王灵英语名师工作室，市级李植名校长工作室，市级唐莉莉名师工作室，并吸收一批我校优秀的青年教师，搭建了各自工作室的队伍体系，以点带面，带动青年教师快速成长。
四是教研教改提素质。
学校教育科研着眼于教育教学规律，关注中国教育改革和发展潮流趋势，立足身边难题，力求做到务实高效，提高教育教学质量。
高二年级工作计划
高二年级工作计划高二年级工作计划（通用5篇）高二年级工作计划1一、现状分析：高二年段学生人数为394人，文、理各5个班，其中文科2xx人，理科184人。
教师47人。
本届学生在高一参加信息技术学业基础水平考试取得了优良率99。
3%的优异成绩。
高二年段是整个高中阶段非常关键的一年，是个分化的年级，学生在高中三年是否学有所成，主要看高二这个学年段学生的学习态度和效率。
所以，高二的管理和教学也显得至关重要和责任重大。
经过一个暑假，有部分学生出现思想松懈的状况，开学一周也有所体现。
针对以上情况，在总结上学年度工作的得失后，制定本学期的工作计划。
二、指导思想：本学期年段将在学校的统一领导下，结合高二年段特点，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠年段教师，坚持“德育为首，以人为本”的管理理念，以积极提升德育内涵为抓手，狠抓学生的行为规范和养成教育，促进本年级学风、班风建设。
严格要求学生，提高学生的学习规范和进取精神；加强年段教师队伍建设，抓常规促教学，结合高二年段教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年段教风和学风，形成合力，为学生进入高三打好思想和学习基础。
三、工作目标：1、学生：以“自省自觉自信”为指引，积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌，做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。
2、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，全员参与，指导学生在教育教学活动中学会反思，自觉行动，增强班级集体和个人自信心，推进年段的整体工作。
3、管理：努力建设一支团结协作、乐于奉献、勤奋钻研、关爱学生、讲究实效的教师队伍，培养一个爱班爱校、团结紧张、互帮互学、合作竞争的学生群体；积极高效、优质地完成学校布置的各项常规工作；并且以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，为20xx年的高考夯实基础。
四、主要工作：1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。
2015-2016学年度第一学期工作总结
2015-2016第一学期工作总结薛志刚本学年伴随着区域教育改革的实施，很荣幸我们进入了北京四中这个大家庭，从7月份以来学校历经校区搬迁、学校文化融合、教育教学理念融合等工作，在整个工作过程中，始终以社会主义核心价值观指导自己的思想和行为，积极进取，努力融入，改进改善自己的工作态度和工作方法，现将一学期以来的工作总结如下：一、努力学习，积极适应从6月初小升初工作开始，当时，教委还没有行政命令，两个学校要正式合并，但是学校的正常工作还需按照招办的部署逐步完成。
学生的录取、教材的征订、分班测试、暑假作业、学前教育等工作需要提前做好安排并高质量的完成，在整个沟通过程中，第一次感觉到了四中人的宽广胸怀和严谨的工作态度，这些给我留下了很深刻的影响，具体负责工作的赵宏伟主任和张培丽主任工作细致，计划周密。
第一次让我直观的感受了四中人的热情和责任感。
紧接着又参加了学校组织的相关培训，在培训过程中北京四中“厚基础、重能力、求创新”的四中教学指导原则让我印象深刻，从与四中老师和学生的接触过程中，真正感受到这种教学原则即关注了学生的基本需求，又关注了学生的全面发展，为学生的个性化发展创造了空间。
让我对教学有了更加深刻的认识，听刘校长介绍北京四中的文化和发展的时候，四中一直传承的教师的教风“正、爱、严、实、创”和四中教师的工作作风：“热心、主动、细致、高效”，让我对作为四中人有了更加明确的认识和努力的方向，尤其是后期又听了几位特级教师开展的四中大讲堂让我的这种感受更加深刻，也帮助我对四中的教育理念“以人育人，共同发展”有了更加深刻的认识。
也促使我进一步的努力学习，以适应作为一名四中人和新时期教学工作者所具备的基本素质二、协调好教务工作，保障教学工作顺利进行（一）教务工作为教学服务，倾力协助、恪尽职守1．尽可能地科学、合理地编制课表，保证开齐开足的情况下，在初一、初二的课程安排上兼顾每天一节体育课，保障成功计划、校本课程和选修课程的实施，在这种情况下个别科目的课表安排可能不尽如人意，但教务处尽量克服各种困难，使课表达到最大可能的合理。
高二上学期教学工作计划
高二上学期教学工作计划高二上学期教学工作计划1一. 指导思想《课程标准》明确指出：“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”和“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的指导思想，阐述了新课程改革的教学理念和要点。
在高中阶段的教学过程中，要努力使学生掌握从事社会主义现代化建设和进一步学习现代化科学技术所需要的数学知识和基本技能，具备一定的数学素养。
二.课程总体目标根据本学期的教学内容，教学任务和要求，本学期的课程目标可概括如下：1.夯实高中数学课程必修⑤、必修③、选修2-1中的基础知识，突出相应的基本方法与基本技能。
2.注重培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，提高学生综合运用所学的知识，分析问题和解决问题的能力。
使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力，并且不断地渗透函数与方程、数形结合、分类讨论、化归与转化等重要的数学思想方法。
3.根据数学的学科特点，加强自主性学习的教育，培养学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学、用好数学的信心;培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、自主探究、创新的精神，让学生亲自体会学有所得，学有所用的快乐。
4.学会通过收集信息并进行加工、整合，处理数据、制作图像、分析原因、推导结论来解决实际问题的思维能力和操作方法。
5.使学生具备一定的数学素养，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性思维，体会数学的美学意义与人文科学，进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
三.学情分析及相关措施：学生步入高二年级就意味着新的学习的开始，无论是从学习的内容、学习的方法，还是教学模式的转变，都需要一个适应的过程。
高中阶段的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼与学法的突变，难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突伴随着高一新生的成长，面对新教材的我们也是边摸索边改变，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。
德育2015—2016年度第一学期德育工作计划2015.9.1
2014---2015学年度第二学期工作计划根据市县教育局文件精神和工作安排，结合学校实际，制定2015——2016学年度第一学期工作计划。
一、指导思想根据教育部下发的《中等职业学校德育大纲》的文件精神和学校德育工作实施方案，为扎实推进我校德育工作，全面提高我校学生思想道德素质，促进学生全面发展，增强我校德育工作的时代性、针对性、实效性和主动性。
本学期学校德育工作的指导思想是：以培养学生良好的行为习惯和职业能力为重点，以文明风采活动为载体，以敬业和诚信为主要内容，抓好常规管理，优化育人环境。
搞好校园文化建设，重视法制教育和心理健康教育，全面提高学生综合素质。
弘扬民族精神、规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、为学生终生自主发展打下良好基础，继续坚持学生好习惯养成教育的办学特色。
二、工作目标把学生培养成为爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民,成为敬业爱岗、诚信友善，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才。
三、工作思路以学生好习惯养成教育为抓手，以文明风采大赛为载体，狠抓学生常规管理。
进一步细化检查标准，明确工作流程，落实岗位责任，加强监督检查。
健全和完善级部、班级和学生评价体系及奖惩办法，更好地实现学校的德育目标。
四、主要任务和措施（一）、好习惯养成教育1、树立全员育人意识。
在学校德育工作领导小组的领导下，积极发动全体师生做好德育工作，做到校园无闲人、人人育人，学校无空地、处处育人，努力实现“人人都是德育工作者，事事处处有德育”的目标。
2、加强班主任队伍建设。
制定级部评价方案，进一步完善班主任工作考核办法，加大常规检查力度，努力做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
坚持班主任早操、晚自习值班和学生公寓轮流值班制度。
对学生两操一课、班级卫生、学生考勤、内务整理、仪容仪表等方面全程管理，全方位管理。
坚持班主任例会制度。
每周召开一次班主任例会，每月举办一次专题培训；班主任每周围绕一个主题（如：安全问题、谈恋爱问题、感恩教育、文明礼仪教育等）召开班会，每月以书面形式总结班级工作并上报政教处。