《近代西方文明》PPT课件
6.(2012·江苏单科·T13)“他们不承认任何外界权威,不管这种
权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受 到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一
切传统观念,都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材
料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代 表,其中一位是( A.彼特拉克 C.马丁·路德 ) B.莎士比亚 D.伏尔泰
7.(2013·乐山一模)下图所示名言中,“枷锁”的本质含义应 是( )
A.宗教压迫 C.法律制度
B.君主专制 D.自然理性
8.(2015·哈尔滨模拟)“人人皆有自主之权,人人皆平等。国
家者,由人民之合意结契约而成立者也,故人民当有无限之权,
而政府不可不顺从民意也”——《国家思想变迁异同论》梁 启超这段话体现了启蒙运动中的哪些思想( ①天赋人权说 ③人民主权说 ②社会契约论 ④三权分立说 )
4、 [2013•安徽卷]“图说历史”是解读历史的一种方式。 下图地图中白色区域的不断扩大，反映了( )
A．天主教的传播 C．罗马帝国的扩张
B．西方人眼中的世界 D．“日不落帝国”形成
5、 [2013•江苏卷] 西班牙在美洲的主要黄金来源地是新 格拉纳达。到1600年，从这里出口了400多万盎司的黄金。 新格拉纳达的黄金产量逐步上升，到18世纪，其产量约为 16世纪产量的三倍。这些黄金的流入直接导致西班牙 ( ) A．国力增强，确立世界霸主地位 B．资本积累，引发本国工业革命 C．贸易发达，成为世界市场中心 D．物价上涨，冲击封建生产关系
A
3.(2011·海南单科·T13)从19世纪90年代起，德国出现了建立
巨型企业的趋势。到20世纪初，占全国企业总数0.9%的3万多家
大型企业占有3/4以上的蒸汽动力和电力，其中586家巨型企业 几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。上述现象说明( )
A.军国主义政策推动了生产集中
B.能源革新成为生产集中的主要动力 C.生产集中有利于新兴工业的发展 D.生产集中根本改变了轻重工业比例
热点训练
1．某历史探究小组的同学收集了“资本主义生产关系的产生 与发展”“殖民扩张与掠夺”“两次工业革命”“交通与通 讯技术的发展”等相关资料，你认为他们要研究的课题最有 可能的 是 A．资产阶级代议制的确立 B．资本主义世界市场由分散到整体 C．城市化的进程
D．社会生活的变迁 答案 B 解析 题干材料列举的信息均是资本主义世界市场形成发展 的推动因素，故只有B项能够全面反映材料信息要求。
A
2．程汉大教授认为：“在现代资本主义政治文明的 创建与发展过程中，英吉利民族是开路先锋。试看
当今世界普遍流行的……以及与之相关的各种政治
法律原则，几乎无一不源于英国。”文中省略处 不应包括的是 A．议会及议会制度 C．政党及政党制度 B．联邦及联邦制度 D．内阁及内阁制度
3、“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认
跟踪训练
1．英国中世纪有一条政治原则，即“国王不能犯错误”。
这使得历代君主都可以恣意妄为而不致因“犯错误”而被追 究法律责任。后来的法案对这一原则有了新的解释：“国王 的错误应由签署该项决定的大臣负责。”这一变化( ) A．使王权受到了间接限制 B．让国王可以继续胡作非为 C．使大臣成为国王犯错的替罪羊 D．保证了国王由能犯错误到不能犯错误
2.(2012·安徽文综·T20)英国学者尼尔·弗格森认为：“如
果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社 会的同步发展，‘工业革命’就不会在英国发端，更不会蔓延 至西方世界的其他地区。”其主要观点是( A.市场扩大成为工业革命的推动力 B.英国工业革命始于棉纺织业 C.人们对廉价商品的追求过于盲目 D.工业革命由英国扩展到世界 )
A.①②
B.①②③
C.①③④
D.②③
【解析】选B。由“有自主之权,人人皆平等”“人民之合意结 契约”“人民当有无限之权”等信息可以看出,①②③结论符
合题意,而④结论在材料中没有体现。
二、工业革命时代的西方文明：
文明多样性，世界更加丰富多彩
阶段特征：从工业革命到第一次世界大战是资本主义的工业革命时期， 人类历史发生了翻天覆地的变化。
政 治 经 济
在工业革命的影响下，资本主义民主政治制度继续在 欧洲大陆发展，社会主义运动兴起，都大大推动了人 类的民主化进程。社会主义由理想变为现实 工业革命大大提高了生产力水平，将人类历史推进到 “蒸汽时代”和“电气时代”，世界市场最终形成
科 技 文 化
科学技术成为推动社会生产力发展的主要动力。在工 业革命的影响下，文学、艺术和电影等艺术形式出现 了新的成就
近代西方文明
一、资本主义兴起阶段的西方文明： 从专制到民主，从人治到法治
阶段特征：从新航路的开辟到工业革命前是资本主义的兴起阶段， 资产阶级开始按照自己的要求改造世界。 在英、法和美等国，资产阶级逐渐建立起代议制民主 政治 政治，确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的 发展创造了条件 资产阶级将自己的活动范围向世界拓展，开辟了新航 路，伴随着西方国家的殖民扩张，世界市场开始形成 近代科技的出现，推动了人文主义思想的发展和 思想 完善，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义 的大旗，批判封建思想，起到思想解放的作用 经济
4.(2011·北京文综·T22)19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时 社会强烈不满,却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观 想象力,认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品 风格应属于( )
A.古典主义
C.现实主义
B.浪漫主义
D.现代主义
5.18-19世纪,欧洲、美国作家写下了大批反映和描写“自然”
了共和制，但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、 伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。”“它” 是指 A．英国《权利法案》
B．美国1787年宪法
C．法兰西第三共和国宪法
D．《德意志帝国宪法》
答案 C 解析 英国和德国实行的是君主立宪制，A、D两项错误；美国1787 年宪法确立了三权分立的总统制民主共和制，故B项也错误。因此C项 符合题意。
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西方文化(全套课件149P)
选修课
西方文化
授课教师：耿亮
课程总体介绍
本课程概要讲述西方文化的发生与发展，重点尤其放在西方 文化的两个最为基本的部分也是其两大起源，即所谓的古典文化 和基督教文化，它们也被称为两“H”或两“希”。西方文化从 这两个人本和神本相对立的起源点出发，逐渐走向两者的交融、 变化与发展，从而演化为近现代的西方文化。本课程还要从世界 文明的总体角度出发，尽力将西方文化的讲述展开得更为宽广和 深入；重点也会与中国传统的社会和文化进行较多的对比联系。 此外，本课程将选播几部现代西方国家拍摄的经典电影，它们都 非常生动鲜明的反映了近现代西方社会与文化的一些主要方面， 其观赏和感受对本课程无疑具有重要的辅助教学作用。通过本课 程的学习将使学生对西方文化有一个较为整体和正确的认识，从 而提高其精神素养，以适应21世纪的世界现代化和中国改革开放 的需要。
今天世界的所有文化从性状来区分 可以有三大类型：
科学型 宗教型 伦理型
若从文化的总体类比性而言，有这两种 说法值得一提：可比性和不可比性.即可以 明显区分出优劣性质的和不可以明显区分出 优劣性质的两种，而这两种类比性也是常常 可以变化的，是要有两种基本前提的—— 社会的和个人的。
二、关于西方文化
在这个世界上，没有别的东西比文 化更难捉摸，我们不能分析它，因为它 的成分无穷无尽；我们不能叙述它，因 为它没有固定形状。我们想用文字来规 范它的意义，这正像要把空气抓在手里 似的，而当我们去寻找文化时，它除了 不在我们手里之外，它又无所不在。
—— A. 罗威勒
[转引自：殷海光（台湾）《中国文化的展望》]
显在文化和潜在文化以及深意文化
前者多指物质层面的文化，后者多 指精神层面的文化。而所谓的深意文化 则在精神文化的更深层面。若从精神层 面尤其是深意角度来说，文化常常具有 众多可辨析的有争议性的内涵。
西方文化
授课教师：耿亮
课程总体介绍
本课程概要讲述西方文化的发生与发展，重点尤其放在西方 文化的两个最为基本的部分也是其两大起源，即所谓的古典文化 和基督教文化，它们也被称为两“H”或两“希”。西方文化从 这两个人本和神本相对立的起源点出发，逐渐走向两者的交融、 变化与发展，从而演化为近现代的西方文化。本课程还要从世界 文明的总体角度出发，尽力将西方文化的讲述展开得更为宽广和 深入；重点也会与中国传统的社会和文化进行较多的对比联系。 此外，本课程将选播几部现代西方国家拍摄的经典电影，它们都 非常生动鲜明的反映了近现代西方社会与文化的一些主要方面， 其观赏和感受对本课程无疑具有重要的辅助教学作用。通过本课 程的学习将使学生对西方文化有一个较为整体和正确的认识，从 而提高其精神素养，以适应21世纪的世界现代化和中国改革开放 的需要。
今天世界的所有文化从性状来区分 可以有三大类型：
科学型 宗教型 伦理型
若从文化的总体类比性而言，有这两种 说法值得一提：可比性和不可比性.即可以 明显区分出优劣性质的和不可以明显区分出 优劣性质的两种，而这两种类比性也是常常 可以变化的，是要有两种基本前提的—— 社会的和个人的。
二、关于西方文化
在这个世界上，没有别的东西比文 化更难捉摸，我们不能分析它，因为它 的成分无穷无尽；我们不能叙述它，因 为它没有固定形状。我们想用文字来规 范它的意义，这正像要把空气抓在手里 似的，而当我们去寻找文化时，它除了 不在我们手里之外，它又无所不在。
—— A. 罗威勒
[转引自：殷海光（台湾）《中国文化的展望》]
显在文化和潜在文化以及深意文化
前者多指物质层面的文化，后者多 指精神层面的文化。而所谓的深意文化 则在精神文化的更深层面。若从精神层 面尤其是深意角度来说，文化常常具有 众多可辨析的有争议性的内涵。
高一人教版历史必修《中外历史纲要》(下) 第1课 文明的产生与早期发展课件 (共27张PPT)
种姓 制度
文字：象形文字 建筑：犍陀罗的建筑和雕刻融 合了印度和希腊艺术深刻影响 周边地区文化发展。 历法：在天文、历法、医学方 面都取得了重要的成就 数学：创造了从1到9的数字， 发明了0；提出按位记值的方法 宗教：婆罗门教；释迦摩尼创 立佛教 文学作品：世界上最长的史诗 ——《摩诃婆罗多》和《罗摩
一、人类文明的产生
文明的标志 阶级 国家 文字 城市
产生原因
生产力发展，剩余产品出现； 战俘沦为奴隶 解决阶级矛盾和部落战争的需要， 记事、管理的需要 农耕文明要求定居 ； 政治宗教活动 ； 战争兼并
二、古代文明的多元特点
两河流域：大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯 河提供了充足的水源。两条河流中间围成了一个肥沃的冲击 平原——美索不达米亚。
一、人类文明的产生
阅读教材、填空，了解人类文明产生的过程
1、原始社会，人类主要靠______和狩猎为生。 2、农业、畜牧业的产生后，人类变成食物的_________ 。 3、农业的发展使__________从农业中分离出来，并促 进了交换和______。 4、农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点发 展为早期______。 5、剩余产品的出现，推动__________产生和______分 化，在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，_____开始 形成。
278至282条是关于奴隶的规定
史料3：……若贵族使平民及奴隶的眼睛受损可以免于赔款，无需赔偿;
奴隶将贵族的眼睛损坏则要在耳内灌油灌铅。
根据史料，分析《汉谟拉比法典》的特点
古尼罗河流域文明
古埃及
时间
古 埃 公元 及前 文 3100 明 年左
右
地域 范围
自然环境
早期文明发展的表现
历史二轮复习课件：专题五西方近代政治、精神文明—民主政治的演进、社会主义理论与实践和人文精神的发展
4．德国君主立宪政体的确立
(1)1871年1月,德意志统一,成立了德意志帝国. (2)1871年颁布《德意志帝国宪法》,确立了君主立宪制.
目录
【深化点拨】
法德两国政体不同的原因:从两国走上资本
主义道路的方式来看,法国是通过资产阶级革命,彻底扫除了 封建势力;德国是通过自上而下王朝战争的形式实现统一,走 上资本主义道路,留下较浓厚的封建残余,加之德国长期的分 裂状态,导致其经济发展落后于其它国家,由此造成政治上的
目录
②对世界:冲破了资本主义一统天下的世界政治大格局,社会
主义由理想变为现实;鼓舞和推动了国际无产阶级运动和民族
解放斗争.
③对历史发展趋势:是人类历史的新纪元;是世界现代史的
开端.
目录
【深化点拨】
俄国十月革命的特点:
(1)革命理论:列宁继承并发展了马克思主义,提出社会主义在
一国首先胜利的理论.
(2)革命道路:城市为中心武装起义的道路.
目录
本节目录
考 点 整 合 分 层 突 破
考 向 聚 焦 高 频 探 究
热 点 话 题 高 考 链 接
创 新 预 测 高 分 跨 栏
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考点整合•分层突破
考点一 英、美、法、德四国代议制的确立
1．英国君主立宪制的确立 (1)1688年光荣革命,资产阶级革命结束. (2)1689年,议会通过《权利法案》,标志着君主立宪制的确立. (3)18世纪中期,内阁制形成;1832年议会改革,君主立宪制完善.
(3)革命历程:由资产阶级民主革命向社会主义革命过渡,形成
了两个不同阶段性质的革命. (4)革命方式:由设想和平夺权到运用暴力革命夺取政权.
目录
西方文化概论 PPT课件
二．爱琴文明的分支
1.克里特文明2.迈锡尼文明
三．古希腊的民族性格特点
1.崇尚勇敢，热爱自由2.尊重理性，推崇科学3.重视体育， 团结统一4.希波战争和伯罗奔尼撒战争
四．雅典大殖民运动是什么形式及其意义
1.形式：移民2.意义：实现了东西文明之间的大规模的交
流，缓解了雅典的政治和经济压力
五．古罗马经历的时代
1.罗马王政时代2.罗马共和国时代3.罗马大帝国时代
六．罗马的第一部成文法律
十二铜表法
七．古罗马第一位皇帝
屋大维号称奥古斯都
八．罗马帝国灭亡的原因
专制滋生腐败，腐败酿成了政治混乱和分裂，内外交困的政
治经济形式，加之基督教宣扬来世不关心现实世界的教义，
外部蛮族的入侵，就形成了摧枯拉朽之势。
第三章 欧洲中古制度，宗教制
度到政教分离，经历了宗教专制、宗教理性化和宗教改革
②：拜占庭文化和斯拉夫文化 ③：《罗马民法大全》《斯提芬· 杜尚法典》 ④：神殿式；罗马式；哥特式；文艺复兴式；巴罗克艺术 ⑤：多元化的政治经济格局——采邑；世俗政权与神权斗争 激烈;基督教与世俗王权对抗，还要应对更为有力的宗教异端； 中世纪西欧各国封建王朝建立后，原东法兰克王国成为德意志 帝国
展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，
带来一段科学与艺术革命时期 核心武器：人文主义思想
第四章 现代西方文化
（公元16世纪以后）
一、新历史时期的大西洋文化
二、启蒙主义思想家的学说 三、工业文明时代 四、西方的殖民扩张 五、西方对非洲的殖民 六、西方在美洲的殖民与移民 七、西方文化体系构成
一、三大逻辑
墨经逻辑:中国古典逻辑的代表 因明逻辑:是印度古典逻辑中最为重要的 古希腊亚里士多德逻辑:西方形式逻辑代表
高三历史二轮专题复习专题七 近代西方政治文明的演进
生变化，故D项错误。
答案 B
3.(题点：英国政治体制的特点)英国在政治上一方面“乐于遵循、服从某些古板陈旧的、
约定俗成的习惯和规定”，另一方面“注重保持自身，善辟蹊径，自成体系，在政治
制度的建设中造就自己的风格特点”。这主要体现了英国政治制度的特点是( )
A.民主制与君主制相结合
B.在传统的基础上创新
2.德意志帝国君主立宪制的确立
(1)背景：分裂状况阻碍德意志资本主义的发展，普鲁士在宰相俾斯麦的领导下， 通过三次王朝战争统一德国。 (2)确立：1871 年德国制定《德意志帝国宪法》。 (3)内容：皇帝掌握国家大权，内阁宰相由皇帝任命，对皇帝负责；议会是立法机 构，由联邦议会和帝国议会组成；实行联邦制。 (4)特点：立宪为虚，君主专制是实，具有军国主义和封建主义残余。 (5)影响 ①积极：德国进入新的历史发展时期。此后，德国资本主义迅速发展，很快跻身于 资本主义强国之列。 ②消极：专制主义色彩浓厚；军国主义传统得以延续。
保皇派内部分化严重，结果《1875年宪法》获得通过。“这部宪法并不是在建立一
种理想的美满的政治制度，它只在适应当前需要，规定可行的实际办法”。这说明
法国政体的最终确立( )
A.是保皇派对资产阶级的妥协
B.遵从了卢梭的民主思想
C.受益于政治现实和妥协精神
D.受巴黎公社的影响巨大
答案 C
2.(题点：法国政治权力的分配与制衡)《法兰西第三共和国宪法》规定：“总统有权召
视角1 从微观层面分析美国资产阶级代议制度的特点及其体现的原则。 视角2 从权力的分配与制衡角度，认识美国中央政府与各州、南方与北方以 及联邦政府内部的不同部门之间的关系。 视角3 从中美关联的角度，分析中华民国政治体制对美国政治体制的继承和 创新。
《文明的产生与早期发展》PPT课件
成思想和精神上的突破，人类的意识开始觉醒。 宣扬传播社会理想，推崇道德与正义
印度 以色列
中国？
天不生仲尼 万古如长夜
道生一，一生二，二生三，三生万物——老子
孔子：大同社会与“内圣外王”； 老子：小国寡民 孔子设杏坛办私塾，弟子三千,贤人七十二
三、轴心时代与文明之思
约公元前800年以后的几个世纪中，血缘关系在印度、希腊和中国都 经历了一个削弱或解体的过程
怨声载道的统治，寿命不会长，将出现连年饥荒、一片黑暗、突然死亡……他的城市将毁灭，人民
将离散，王国将更换，他的名字4永.浓远厚被的人宗遗教忘色…彩…他的幽魂［在地狱里］喝不汉到水谟。拉（比法法典典，结石语柱）
2.古埃及的文明特征
王权与神权相结合
1，专制主义中央集权空前强化的标志 2，显示王朝政府组织人力物力的能力
地理位置
北非尼罗 河流域
文明兴起
王朝统一
公元前3500年 公元前3100年
文明遗产
1.文字：象形文字 2.农业：第一部太阳历 3.建筑：古埃及金字塔 4.特色：纸莎草
崇拜：太阳神 信仰：生命永远战胜死亡 国王：神或神的化身 用法律统治臣民→立法者、司法者
最高行政权
土地的 所有者
军队的 最高统帅
神庙的 最高祭司
——伯里克利在殉国将士葬礼上的演说词
1.根据材料，结合所学知识概括伯里克利他认为们“也民在主各政自体”的的城特邦点内？享受到好几个世
纪的自由，而这种自由是希腊在公元前5
1）主权在民
3）直接民主
世纪迸发出巨大创造力的先决条件
2）法律至上
4）轮番而治
2.根据材料，结合所学知识回答，说明为什么“雅典是希腊的学校 ”？
一、人类起源与文明之生
印度 以色列
中国？
天不生仲尼 万古如长夜
道生一，一生二，二生三，三生万物——老子
孔子：大同社会与“内圣外王”； 老子：小国寡民 孔子设杏坛办私塾，弟子三千,贤人七十二
三、轴心时代与文明之思
约公元前800年以后的几个世纪中，血缘关系在印度、希腊和中国都 经历了一个削弱或解体的过程
怨声载道的统治，寿命不会长，将出现连年饥荒、一片黑暗、突然死亡……他的城市将毁灭，人民
将离散，王国将更换，他的名字4永.浓远厚被的人宗遗教忘色…彩…他的幽魂［在地狱里］喝不汉到水谟。拉（比法法典典，结石语柱）
2.古埃及的文明特征
王权与神权相结合
1，专制主义中央集权空前强化的标志 2，显示王朝政府组织人力物力的能力
地理位置
北非尼罗 河流域
文明兴起
王朝统一
公元前3500年 公元前3100年
文明遗产
1.文字：象形文字 2.农业：第一部太阳历 3.建筑：古埃及金字塔 4.特色：纸莎草
崇拜：太阳神 信仰：生命永远战胜死亡 国王：神或神的化身 用法律统治臣民→立法者、司法者
最高行政权
土地的 所有者
军队的 最高统帅
神庙的 最高祭司
——伯里克利在殉国将士葬礼上的演说词
1.根据材料，结合所学知识概括伯里克利他认为们“也民在主各政自体”的的城特邦点内？享受到好几个世
纪的自由，而这种自由是希腊在公元前5
1）主权在民
3）直接民主
世纪迸发出巨大创造力的先决条件
2）法律至上
4）轮番而治
2.根据材料，结合所学知识回答，说明为什么“雅典是希腊的学校 ”？
一、人类起源与文明之生
专题七 近代西方政治文明的演进
(2)1689年《权利法案》 ①背景：光荣革命后，议会的权力大增。 ②内容：以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力。 ③意义：议会的权力日益超过国王的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国 的君主立宪制确立起来。
(3)18世纪初责任内阁制确立 ①背景：国王有在宫中召集大臣等开会、商讨国家大事的传统。 ②内容：内阁的首脑是首相，内阁成员是各部大臣。内阁成员集体负责，与首相共 进退。如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台或解散议会重新大选，由新 议会决定内阁的去留。 ③意义：内阁逐渐成为英国现代政治权力的中心，英国成为典型的君主立宪制国家。 首相握有行政与立法创议大权，事实上成为国家的领导者。
2.(2020·山东省普通高中学业水平等级考试第一次模拟)巴黎公社期间，凡尔赛当局 大肆宣称：外省农民不愿支持巴黎工人，德国人则已经混入了社员之中。凡尔赛 当局的用意是( ) A.挑起巴黎公社的内部矛盾 B.破坏法国的工农联盟 C.防止普鲁士军队支持公社 D.孤立巴黎公社的斗争 答案 D
考向一 制度传承与创新——英国君主立宪制 [能力认知]
2.英国代议制演变的特点及趋势 (1)三个转移 ①立法Байду номын сангаас由国王转移到议会(《权利法案》颁布)。 ②行政权由国王转移到内阁(责任内阁制形成)。 ③民主权利由贵族转移到工业资产阶级(1832年议会改革)，并下移到全体公民。
(2)四个趋势 ①延续性：从《大宪章》到《权利法案》，从英国早期内阁的形成到责任内阁制的 完善。 ②渐进性：1689年确立议会权力高于王权原则；1721年形成责任内阁制；1832年工 业资产阶级分享政治权利；19世纪中期以后选举权逐步扩大到普选。 ③创新性：如君主立宪制、责任内阁制、两党制都具有开创性。 ④法制化：英国政治制度的不断变化与法制化进程密切相关。
归纳西方文明之源-基督教文化初识.ppt
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4、中基西督教文在化罗理马论帝分国的析发展
第一阶段：早期的传教和殉道历程：
公元42年，彼得来到罗马传教。 公元64年，尼禄皇帝开始迫害基督徒。 公元64－313年之间，罗马帝国统治者对基 督教进行了十次大规模的迫害。 公元313年，君士坦丁皇帝颁布《米兰敕 令》，承认基督教在罗马帝国的合法地位。
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摩 西
米 开 朗 基 罗
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最 后 的 审 判
米 开 朗 基 罗
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《圣礼之争》-拉斐尔 地面上画的是人数众多的教会领袖和僧侣，天上画的是神的三 位一体：圣父上帝、圣子耶稣、圣灵鸽子，12圣徒围成半圆坐
在耶酥的两边。
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文
化
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1
一、概 说
基督教作为世界三大宗教之一，是西 方文明之源——两希文明的结晶。它 构成了西方社会两千年来的文化传统 和特色，并影响到世界广大地区的历 史发展和文化进程。
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2
作为宗教的基督教：是指与 佛教、伊斯兰教并列为世界 三大宗教之一的宗教派别， 包括天主教、新教、东正教 三大派系。其主要特点是崇 奉耶稣基督为救世主，并将 《圣经》奉为经典。它起源 于巴勒斯坦地区，是犹太教 的一个下层派别，相传为耶 稣所创立，信奉者称耶稣为 基督，意指他是上帝敷以圣 膏油而派来复兴以色列国的 救世主。
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四、基督教文化对西方艺术的影响：
《西方文明的摇篮》多元发展的早期文明PPT课件
4、古希 腊最著名 的城邦是 哪两个？
雅典民主：课本P19
1、民主政治经历 哪两个重要时期？ 2、在雅典，参与 国家管理的主要是 什么人？ 3、雅典公民享有 哪些权利？
雅典执政官：克里斯提尼 确立了雅典民主制度
雅典执政官：伯利克里 民主全盛——黄金时代
一个雅典公民的政治生活 第一幕
帕帕迪是个雅典郊区的农民，今年30 岁，他是家中的男主人。今天是个太阳高 照的日子，他要去雅典参加公民大会。这 个公民大会虽然每十天就开一次，严重影 响帕帕迪干农活，但他还是很愿意去。
这种表决方式叫什么？你对这种表决方式怎么看？
陶片放逐法。
（1）可以约束当政者，是维护雅典民主的有力措施。
（2）有一定弊端，很难做到绝对的公正公平。
第四幕
在公民大会上，帕帕迪聆听了伯利克里发 表的演说 ：“我们的制度之所以被称为民主政 治，因为政权是掌握在全体公民手中的，而不 是在少数人手中。”帕帕迪觉得自己生活在雅 典很幸福。
公元前8世纪～前6世纪 公元前5世纪后半期
公元前4世纪
文明后续
欧洲
古希腊
非洲
古 埃 及
亚洲
1．亚历山大帝国的疆域涉及哪些文明古国？
2．亚历山大帝国对这些古代文明产生了 什么影响？
亚历山大帝国的统治使希腊文明与埃及、 巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇， 扩大了各民族人民已知世界的范围，加快了人 类历史由分散走向整体的进程。
结合之前几幕，你认为雅典民主政治有什么缺点？
（1）原始的直接民主,只适用小国寡民的城邦；
（2）雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上， 奴隶、妇女和外邦人被排除在民主之外；
（3）可能导致国家权力滥用和误用。
民 人人平等、少数服从多数
中西方文明礼仪主题班会PPT课件
2）微笑 笑有很多种，轻笑、微笑、狂笑、奸笑、羞怯的笑、爽朗的笑、开怀大笑、尴尬的笑、嘲笑、苦
笑等等，其中微笑是最美的。微笑是指不露牙齿，嘴角的两端略提起的笑。几乎没有人不会微笑，但 有相当多的人不善于利用微笑。微笑是社交场合中最富吸引力、最令人愉悦、也最有价值的面部表情。 它可以与语言和动作相互配合起互补作用，它不但表现着人际交往中友善、诚信、谦恭、和谐、融洽 等最美好的感情因素，而且反映出交往人的自信、涵养与和睦的人际关系及健康的心理。不仅能传递 和表达友好、和善，而且还能表达歉意、谅解。
2、递交文件资料 工作中有文件资料需要上级领导过目签字时，应该用双手递上文件或资料，并且使文件的正面对着接物的一方。 3、递交其它物品 把物品双手递交到对方手中体现对对方的尊重。递笔、刀剪之类尖利的物品时，需将尖端朝向自己握在手中，而
不要指向对方。接受对方恭恭敬敬递过来的物品，都应该同样用双手去接，并以适当的方式致意或道谢。请注意： 越是正式庄重的场合，初次相识的人之间、身份地位悬殊越大越要讲究礼仪。需提示的是，与外宾打交道，递接物 品可先留意对方是用单手还是双手递接，随后再跟着摹仿。比如在泰国、印度、马来西亚和中东等一些国家都用右 手拿东西，忌用左手。给别人递东西也都用右手以示尊重。他们认为左手是用来洗澡、上厕所的，是不干净的。日 本人则喜欢用右手送自己的名片，左手接对方名片。
1、站姿 站立是人们生活交往中的一种最基本的举止，
是生活静力造型的动作。优美而典雅的造型，是优 雅举止的基础。男士要求“站如松”，刚毅洒脱； 女士则应秀雅优美，亭亭玉立。
标准的站姿是：（1）头正，双目平视，嘴角微 闭，下颌微收，面容平和自然。（2）双肩放松， 稍向下沉，人有向上的感觉。（3）躯干挺直，挺 胸，收腹，立腰。（4）双臂自然下垂于身体两侧， 中指贴拢裤缝，两手自然放松。（5）双腿立直、 并拢，脚跟相靠，两脚尖张开约60度，身体重心 落于两脚正中。
笑等等，其中微笑是最美的。微笑是指不露牙齿，嘴角的两端略提起的笑。几乎没有人不会微笑，但 有相当多的人不善于利用微笑。微笑是社交场合中最富吸引力、最令人愉悦、也最有价值的面部表情。 它可以与语言和动作相互配合起互补作用，它不但表现着人际交往中友善、诚信、谦恭、和谐、融洽 等最美好的感情因素，而且反映出交往人的自信、涵养与和睦的人际关系及健康的心理。不仅能传递 和表达友好、和善，而且还能表达歉意、谅解。
2、递交文件资料 工作中有文件资料需要上级领导过目签字时，应该用双手递上文件或资料，并且使文件的正面对着接物的一方。 3、递交其它物品 把物品双手递交到对方手中体现对对方的尊重。递笔、刀剪之类尖利的物品时，需将尖端朝向自己握在手中，而
不要指向对方。接受对方恭恭敬敬递过来的物品，都应该同样用双手去接，并以适当的方式致意或道谢。请注意： 越是正式庄重的场合，初次相识的人之间、身份地位悬殊越大越要讲究礼仪。需提示的是，与外宾打交道，递接物 品可先留意对方是用单手还是双手递接，随后再跟着摹仿。比如在泰国、印度、马来西亚和中东等一些国家都用右 手拿东西，忌用左手。给别人递东西也都用右手以示尊重。他们认为左手是用来洗澡、上厕所的，是不干净的。日 本人则喜欢用右手送自己的名片，左手接对方名片。
1、站姿 站立是人们生活交往中的一种最基本的举止，
是生活静力造型的动作。优美而典雅的造型，是优 雅举止的基础。男士要求“站如松”，刚毅洒脱； 女士则应秀雅优美，亭亭玉立。
标准的站姿是：（1）头正，双目平视，嘴角微 闭，下颌微收，面容平和自然。（2）双肩放松， 稍向下沉，人有向上的感觉。（3）躯干挺直，挺 胸，收腹，立腰。（4）双臂自然下垂于身体两侧， 中指贴拢裤缝，两手自然放松。（5）双腿立直、 并拢，脚跟相靠，两脚尖张开约60度，身体重心 落于两脚正中。