人教版五年级下册语文精品课件：第20课 景阳冈课后作业(B组)
语文人教版五年级下册20.景阳冈
20* 景阳冈
姓名：黄宇
课 题 20*景阳冈
教 学
内 容 人教版五年级下册第二十课《景阳冈》，节选自《水浒传》第二十三回，略有删改。
教 学
目 标 1.认识生字，读读记记“吓唬、诡计、霹雳、酥软、踉踉跄跄”等词语。
2.朗读课文，讲讲武松打虎的故事。
3.感受武松的英雄气概，体会其豪放、勇敢、机智的性格。
4.激发学生阅读古典名著的兴趣。
教 学
重 点 武松打虎的经过
教 学
难 点 武松的英雄性格
课 前
准 备 准备《好汉歌》磁带及与课文相关的课件。
教
学
导 播放《好汉歌》，提问：你们听过这首歌吗？（生自由回答）这首歌就是电视连续剧《水浒传》的片尾曲。那么你看过《水浒传》吗》？它可是我国古典四大名著之一哟。今天，我们就一起读一读《水浒传》中的一个故事吧！
（板书课题：景阳冈） 过
程
教
学
过
程
学
教
一、初读课文，整体感知
出示自学提示一：
1、用自己喜欢的方式熟读课文；
2、圈画出自己不理解的地方。
小组内讨论交流，教师指导点拨学生不明白的地方。
二、自主学习，合作探究
出示自学提示二：
1、从文中找出最精彩的部分，找出来读一读。
2、同学之间相互讨论交流。
指名学生说，其他同学评议，教师点拨。
三、朗读升华，感受武松形象特征
1、教师指导朗诵，注意读出虎的声势和武松的勇敢无畏。
2、学生对课文其他部分进行质疑、探究，然后交流，可以用“我最印象深刻的是 ”来回答
练
一、我能试着解释。
1、一饮．而尽
2、请勿．自误
3、枉．送性命
4、拿酒来吃．
5、别把．大虫吓唬我
二、把这个故事用自己的语言和同桌之间相互讲一讲，比比看谁讲得最好
五年级下册语文同步练习第20课景阳冈_人教新课标-2019年学习文档
第 1 页 人教版语文五年级下册第五组第20课《景阳冈》课时练习
1、读拼音，写词语。
shāi shǎnɡ shào zī bǎnɡ ɡuǐ
( )酒 ( )午 ( )棒 ( )味 ( )文 ( )计
xiōnɡ pī lì xiè páo sǖ zhān
( )膛 ( ) ( )气 ( )哮 ( )软 ( )笠
答案：
shāi shǎnɡ shào zī bǎnɡ ɡuǐ
(筛)酒 (晌)午 (哨)棒 (滋)味 (榜)文 (诡)计
xiōnɡ pī lì xiè páo sǖ zhān
(胸)膛 (霹 雳) (泄)气 (咆)哮 (酥)软 (毡)笠
解析：
分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。筛酒，古人多采用发酵法做压榨酒，而这种酒的酒糟和酒液是混合在一起的，待要吃的时候须用网眼筛子垫布过滤去除其他杂物，并随即加温。晌午，拼音shǎngwǔ，是俚语，一般表示“中午”、“正午”之意。部分地区还表示下午15:00--17:0，以及一日五餐（早点、早饭、晌午、晚饭、晚点）中的”晌午“。哨棒，读作 shàobàng。解释，行路防身用的棍棒。滋味，美味；味道；苦乐感受。榜文， 公告。榜上的名文，或告示。诡计，指欺诈的计谋；狡诈的计策。指有预谋的，故意的，也作“鬼计”。比喻使用不正当的手段达到目的。胸膛，泛指胸部、胸腔，躯干的一部分,在颈和腹之间。霹雳，又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。泄气，放弃。咆哮，大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。酥软，指肢体软弱无力。如：肢体酥软。毡是一种由羊毛或其他动物毛制成的块片状纺织品。笠是遮阳挡雨的帽子。
点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
五年级语文下册第二十课景阳冈
第 1 页 共 8 页
五年级语文下册第二十课景阳冈
五年级语文下册第二十课《景阳冈》课文
武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字∶“三碗不过冈。〞
武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道∶“主人家，快拿酒来吃。〞只见店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒。武松拿起碗来一饮而尽，叫道∶“这酒真有气力!主人家，有饱肚的拿些来吃。〞店家道∶“只有熟牛肉。〞武松道∶“好的切二三斤来。〞店家切了二斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。武松吃了道∶“好酒!〞店家又筛了一碗。
恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫道∶“主人家，怎么不来筛酒?〞店家道∶“客官，要肉就添来。〞武松道∶“酒也要，肉也再切些来。〞店家道∶“肉就添来，酒却不添了。〞武松道∶“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?〞店家道∶“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着‘三碗不过冈’。〞武松道∶“怎么叫做‘三碗不过冈’?〞店家道∶“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。因此叫做‘三碗不过冈’。过往客人都知道，只吃三碗，就不再问。〞武松笑道∶“原来这样。我吃了三碗，如何不醉?〞店家道∶“我这酒叫做‘透瓶香’，又叫做‘出门倒’，初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。〞武松从身边拿出些银子来，叫道∶“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!〞
店家无奈，只好又给武松筛酒。武松前后共吃了十八碗。吃完了，提着哨棒就走。店家赶出来叫道∶“客官哪里去?〞武松站住了问道∶“叫我做什么，我又不少你酒钱!〞店家叫道∶“我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。〞武松道∶“什么榜文?〞店家道∶“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命。官府限期叫猎户去捉。冈下路口都有榜文，教往来客人结伙成对趁午间过冈，其余时候不许过冈。单身
景阳冈教学设计人教版语文五年级下册第20课
景阳岗
教学目标：
1．重点朗读课文中描写武松打虎的部分。
2．通过阅读课文，能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。
3．理解课文内容，使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。
教学重点：
课文第一段与第三段细致描写了武松在酒店喝酒和打虎的情形，突出了武松豪放、无畏、倔强的性格，是文章的重点，作者在喝酒和打虎两件事上是如何抓住要点详细叙述的也是文章的重点。
教学准备
课前布置学生读《水浒传》，了解小说的主要内容和主要人物，重点阅读第二十三回，了解武松打虎前后的一些事情。这样做，一是能激发起学课文的兴趣，而是更便于理解课文的思想内容。
教学时间：1课时
教学过程
一、切题导入把握结构
1. 今天咱们学一篇很有意思的课文，你肯定喜欢。（板书课题：景阳岗。）
（引起学生注意，发现问题，帮助老师纠正错字：岗应作冈。）
这两个字有什么区别？（一个是山冈，一个是岗位。）
画字形帮助记忆：“岗”字形像岗楼。
2. 题目既然叫景阳岗，那么这是一篇写山水风光的文章。（这是写事的文章。）
写了什么事呢？（武松喝酒、打虎的事）
武松喝酒、打虎是在一个地方吗？（还有上冈、下冈。）
（适时板书：喝酒——上冈——打虎——下冈）
3. 根据板书说出课文的主要内容。
4. 学生交流课前搜集的《水浒传》资料。
5. 知道武松后来是怎样当上捕头的吗？当时很多人知道了他的英勇事迹，纷纷帮他写求职简历，
介绍他的特长，为他推荐工作，咱们也帮他写一份求职简历吧。
二、重点导读岗上打虎
1. 填写姓名、籍贯。
2. 写主要事迹：
（1）用一段话表现出他的英勇来。选黑板上哪一件事？（打虎）
（2）自读课文，想一想当时怎么打的虎？应该怎么读。
（3）分角色朗读课文。
①男生读老虎，女生读武松，看看老虎怎样，武松又怎样。一人一句对读。边读边画出描写武
松动作的词和句子。
最新人教版小学语文五年级下册20景阳冈课堂作业(精品)
1 20《景阳冈》课堂作业
一、看拼音写汉字
xià hǔ guǔ jì pì lì shāi jiǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
bǎng wén kè guān jié bàn sū ruǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
yī yǐn ér jìn liàng liàng qiàng qiàng
（ ） （ ）
二、多音字组词
tiāo（ ） è（ ） shé（ ）
挑 恶 折
tiǎo（ ） wù（ ） zhé（ ）
tā （ ） bó（ ） zhuǎ（ ）
踏 泊 爪
tà（ ） pō（ ） ahǎo（ ）
qiē（ ） gēng（ ） dāng（ ）
切 更 当 qiè（ ） gèng（ ） dàng（ ）
三、填上合适的量词
一（ ）熟菜 一（ ）哨棒 一（ ）老虎
一（ ）青石 一（ ）红日 一（ ）筷子
一（ ）牛肉 一（ ）榜文 一（ ）大虫
四、说说下面带点的字相当于现代什么词语
1、快拿酒来吃．。 吃
2、再筛．一碗酒。 筛
3、快拿酒与．我吃。 与
4、但凡．．客人来店中。 但凡
5、请勿．自误 勿
人教版五年级下册20景阳冈最课件
人教版五年级下册20景阳冈最课件
水浒 传
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。 《水浒传》是明代长篇小说，关于它的，明人 说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现 在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一 部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时 之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础 上，由文人加工编撰而成。本书结构严整，以官逼 民反、替天行道为主线，各个故事，如林冲上山、 武松打虎、智取生辰纲等章回，具有相对的独立性。 语言以口语为基础，明快、洗练、准确、生动。叙 事绘声绘色，极为传神。
踉跄 （liàng） （qiàng） （踉跄） 霹雳
（pī）
（lì ） （霹雳）
唬（hǔ） （吓唬） 诡（guǐ）（诡计）
胯（kuà） （腰胯） 泄 （xiè） （泄气）
簌（sù） （bèng） （簌簌） 迸 （迸发） 稣（sū）（酥软）
筛： 斟。筛酒，即斟酒、倒酒。 如何：这里是“为什么”的意思。
官府的告示。榜，古代指文告，像现在 榜文： 的布告。
请勿自误： 请不要使自己受伤害。误，受伤害。
云和地面之间发生的一种强烈的雷电现 霹雳： 象，响声很大，能给地面上的东西造成 很大的灾害。 酥软： 肢体软弱无力。
用比较快的速度把课文默读 一遍，说说武松给你留下了怎样
的印象？并根据下面的插图按照 事情经过把课文的大概内容复述 一遍。
1、你觉得课文中描写得最 精彩的是哪一部分？这一段表 现了武松的什么性格特点？从 哪些地方最能体现出来？
武松赤手空拳打死猛虎这一段的描写最精 彩。这一段表现了武松机智勇敢、武艺超群的 性格特征。从下面的句子可以看出来。
（1）那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地 下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来……
（2）武松把半截哨棒丢在一边，两只手就 势把大虫顶花皮揪住，按下地去……
（3）说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 一闪，闪在大虫背后……武松一闪，又闪在一 边……武松一闪，又闪在一边。
2019年精选小学五年级下册语文20 景阳冈人教版课后练习七十一
最新教育资料精选
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2019年精选小学五年级下册语文20 景阳冈人教版课后练习七十一
第1题【单选题】
以下四句话分别体现了武松怎样的性格特点，把正确的答案选出来( )。
①就真的有虎，我也不怕。
②说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
③转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
④只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。
A、爱面子 机敏 心细 无畏
B、无畏 机敏 爱面子 心细
C、无畏 机敏 心细 爱面子
D、无畏 心细 爱面子 机敏
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下面三组词语中，读音有错误的选项是( )。
A、酥sū软 迸bèng出 误wù走 耻chǐ笑
B、诡guǐ计 踉làng跄 榜bǎng文 脊jí梁
C、腰胯kuà 霹pī雳 半截jié 折zhé断
D、铁锤chuí 结jié伙 睡觉jiào 蹿cuān下来
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第3题【填空题】
在横线上填上恰当的词语。
______地落下 ______地坠下 ______的山神庙 ______的大青石
A、慢慢
B、渐渐
C、破烂
D、光滑
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
划线字的旁边都有一只拦路虎，快把正确的读音选出来吧！
折______（A．zhē B．zhé）腾
晌______（A．shǎng B．xiǎng）午
前爪______（A．zhuǎ B．zhǎo）
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第5题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
根据课文《武松打虎》内容，在下面的括号中填入恰当的动词。
武松上冈后，一只吊睛白额大虎，朝武松______过来。武松腾空______，轻轻______在一边______过。紧接着，饿虎腾空______来，武松一个鹞鹰翻身，______到了老虎身后；接着，老虎使劲一______，武松只轻轻一______，老虎______了个空；而后，老虎用铁棍般的尾巴，朝武松拦腰______过来，武松只轻轻一______又躲过了。
五年级下册语文课文【五年级语文下册第二十课景阳冈】
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五年级下册语文课文【五年级语文下册第二十课景阳冈】
五年级语文下册第二十课《景阳冈》课文教学时，可先让学生根据课文前“连接语”的要求自读课文，了解课文的基本内容。小编在此整理了五年级语文下册第二十课《景阳冈》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级语文下册第二十课《景阳冈》课文
武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字∶“三碗不过冈。”
武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道∶“主人家，快拿酒来吃。”只见店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒。武松拿起碗来一饮而尽，叫道∶“这酒真有气力!主人家，有饱肚的拿些来吃。”店家道∶“只有熟牛肉。”武松道∶“好的切二三斤来。”店家切了二斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。武松吃了道∶“好酒!”店家又筛了一碗。
恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫道∶“主人家，怎么不来筛酒?”店家道∶“客官，要肉就添
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来。”武松道∶“酒也要，肉也再切些来。”店家道∶“肉就添来，酒却不添了。”武松道∶“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”店家道∶“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着‘三碗不过冈’。”武松道∶“怎么叫做‘三碗不过冈’?”店家道∶“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。因此叫做‘三碗不过冈’。过往客人都知道，只吃三碗，就不再问。”武松笑道∶“原来这样。我吃了三碗，如何不醉?”店家道∶“我这酒叫做‘透瓶香’，又叫做‘出门倒’，初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。”武松从身边拿出些银子来，叫道∶“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!”
部编版小学语文五年级下册第20课《景阳冈》教案范文
部编版小学语文五年级下册第20课《景阳冈》教案范文
部编版小学语文五年级下册第20课《景阳冈》优秀教案范文
教学目标：
1.理解课文内容，使学生了解武松豪放倔强、英勇无畏的性格。
2.能在理解内容的根底上分清事情的前因、后果。
3.重点朗读课文中描写武松打虎的局部。
教学重点、难点：
了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机灵英勇的性格。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、导语：
二、自主读书：
1.初读课文，要求：
2.检查自学状况，理解、把握下面的词语。
3.再默读课文，想一想：
⑴这篇课文的主要内容是什么?着重写了哪两件事?
⑵你还有什么不理解的提出来。
4.简要理解课文内容，依据提示的纲要，按挨次把故事说一说。
5.作业：
思索题:
1.武松是怎样打死锰虎的?用自已的话说说。
2.你从中体会到武松是个怎样的人?
3.有感情的朗读这局部内容。
其次课时
一、检查复习：
1.课文依据什么分的段?是怎样分的?
2.课文主要写了哪两件事?
二、学习第一大段：
1.默读课文，理清层次。
武松在店家喝酒时与店家的对话，主要谈了几方面的内容?
这段主要谈了两方面内容：一方面是关于酒的，另一方面是关于虎的。（这局部要抓住人物语言的描写。）
2.精读课文，领悟的写作意图。
3.在刻画人物性格时作了哪些细致的描写?请你们用笔画出有关词句。
4.分角色朗读课文，体会是怎样抓住要点详细描述的。
三、学习课文其次大段：
五年级语文下册第五组20景阳冈课课练无答案新人教版
最新中小学试题试卷教案
20、《景阳冈》
一、给下列加点字选择正确的读音，用“√表示。
1．门前挑．着一面旗（tiāo tiǎo）。
2．三碗不过冈．（ɡānɡ ɡǎnɡ）。
3．趁着酒兴．，走上冈来(xìnɡ xīnɡ)。
4．折．上两截（shé zhé）。
二、给带点字注上正确读音。
吓唬．（ ） 诡．计（ ） 迸．出（ ） 酥软（ ）
三、选词填空。
打 劈 跳 扑 迸 流 挨 走
1．哨棒从半空（ ）下来。
2．那只大虫翻身又（ ）过来。
3．那只大虫眼里、口里、鼻子里都（ ）出鲜血来。
4．武松一步步（ ）下冈来。
四、将下列句子中带点的词语换个说法，意思不变。
1．店家给武松满满筛．了一碗酒。（ ）
2．你如何．．不肯卖酒给我吃？（ ）
3．但凡．．客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（ ）
五、给下列句子换个说法，意思不变。
1．这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？
2．如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？
六、课内阅读。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
1． 抄写文中一个打比方的句子：