2017陕西省中考化学试题含答案
1
（2017陕西）9.化学与生产、生活关系密切，下列说法不正确的是
A.食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大
B.合成使用农药、化肥，可提高农作物产量
C.加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染
D.综台利用化石燃料，可提高其利用率
（2017陕西）10.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是
A.闻气味 B．加固体药品 C．过滤 D.加热液体
（2017陕西）11.对下列生活中的现象或做法解释不合理的是
选项 现象或做法 解释
A
湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干 温度越高，分子运动越快
B
油锅着火用锅盖盖灭 使可燃物与空气隔绝
C
铝制品比铁制品更耐腐蚀 铝表面易形成致密氧化膜
D
用洗洁精洗去餐盘上的油渍 洗洁精能溶解油渍
（2017陕西）12.陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理
的微观示意图如下，有关说法不正确的是
色l ，乙
A.该反应为置换反应
B.反应后硅元素的化合价升高
C.X的化学式是HCl
D.图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:71
（2017陕西）13.推理是常用的学习方法。下列推理正确的是
A.化合物中含不同种元素，所以含不同中元素的物质都是化合物
2
B.木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气
C.CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应
D.点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯
（2017陕西）14.下列图示实验能达到目的的是
向A.探究溶剂种类对物质溶解性的影响 B.测定空气中O2的含量
C.鉴别NH4Cl和NH4NO3溶液 D.探究MnO2的催化作用
（2017陕西）15.向盛有一定量氯化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是
二、填空及简答题（共5小题，计19分）
（2017陕西）16.（3分）2017年中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行。陕西安康被誉为“中国硒
谷”，盛产富硒产品。
（1）富硒茶中的“硒”指________(填“元素”“原子”或“分子”）。
（2）富硒大米中含有的主要有机营养素是_________。
（3）可用_____区分富硒水是软水还是硬水。
（2017陕西）17.（3分）在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。
（1）图A所示是今年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是_______。
（2）图中属于同种元素的微粒是_______（填字母）。
3
（3）由B、C两种微粒构成的物质属于______（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）。
（2017陕西）18.下表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题。
温度/℃
10 20 30 40 50 60
溶解度/g
NaCl 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3
KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0
（1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是_________。
（2）60℃时，按图示操作：
A中溶质是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液，C中溶液的总质量是______g。
（3）50℃时，将两种物质的饱和溶液各100g，分别加热蒸发10g水后，再恢复到50℃，剩余溶液的
质量：NaCl溶液_____（填“大于”“等于”或“小于”） KNO3溶液。
（2017陕西）19．（5分）我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、
金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜，
设计并进行了如下实验。
已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O；不考虑金、银发生类似反应。
（1）将电路板粉碎成粉末的目的是_____________。
（2）步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外，还有_________________。
（3）步骤②中的实验现象是：固体部分溶解，________________。
（4）步骤④中反应的化学方程式是_______________。
（2017陕西）20（4分）小青按下图所示操作进行酸碱中和反应的实验，回答问题。
（1）图E是稀释浓硫酸的操作示意图，甲烧杯中的物质应是_______。
4
（2）小青观察到图C中溶液由红色变为无色，认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应，化学方程式是
____________。
（3）小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中
溶质的成分，其中不能达到目的的是_______________。
三、实验及探究题（共2小题，计12分。化学方程式2分，其余每空1分）
（2017陕西）21.（5分）实验是进行科学探究的主要方法。下用是初中化学常见实验装置。请回答：
（1）仪器①的名称是___________。
(2)实验室用A装置制取O2的化学方程式是___________。
（3）若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所选装置正确的连接顺序是_________(填字母)。
（4）能用E装置收集的气体具有的物理性质是____________。
（2017陕西）22.（7分）同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，
发现固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶水且不与酸反应）。
【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？
【猜想假设】猜想一：盐酸己经完全反应 猜想二：剩余固体中无碳酸钙
猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行
【实扮探究一】反应后溶液中是否有盐酸。
（1）小亮取上述反应后的溶液，测得溶液pH=2，说明溶液显______性,由此得出猜想一不成立的结论。
（2）小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如夏实验。
①取洁净的烧杯，另配制______溶液，测得溶滚pH=7。
②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为____色。但小亮认为实
验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。
③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH=5.6。
由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。
【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。
小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加
5
少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程
式是________________。
由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。
【得出结论】
根据以上实验探究，可得出影晌反应是否进行的因素之一是_______________。
【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验：取出
【实验探究二】所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得【实验探究二】容器中剩
余溶液的pH为Y，若______Y(填“>”“=”“<”)，则她的猜想成立。
四、计算与分析题（5分）
（2017陕西）23.（5分）化学兴趣小组按下图实验测定部分变质的Na0H固体中Na2CO3的质量分数。
（1）根据题中信息_______(填“能”或“不能”）计算Ca(OH)2溶液的溶质质量分数。
（2）计算固体混合物中Na2CO3的质量分数。
6
9.C 10.B 11.D 12.B 13.D 14.A 15.A
16.(1)元素 (2)糖类或糖 (3)肥皂水或肥皂液
17.(1)115 (2)CD (3)盐
18.(1)KNO3或硝酸钾 (2)不饱和 167.6 (3)大于
19.(1)增大接触面积，使反应更成分，加快反应速率 (2)FeSO4和Al2(SO4)3或硫酸亚铁和硫酸铝
(3)溶液由无色变为蓝色或溶液变为蓝色 (4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
20.(1)浓硫酸 (2)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O (3)氯化钡溶液或BaCl2溶液
21.(5分)(1)长颈漏斗 (2)2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2+O2↑ (3)BCD (4)密度比空气小
22.(1)酸 (2)氯化钙或CaCl2 红 CaCO3+2HCl= CaCl2 +H2O+CO2↑ 反应物的浓度大小
23.(1)不能 (2)21.2%
2017陕西中考化学模拟试卷及答案
2017陕西中考化学模拟试题一、选择题(每题只有一个正确答案，将正确答案序号填在表格内，共30分。
)1、下列生活事例中，主要过程为化学变化的是A、功夫深，铁杵成针B、佳节到，焰火缤纷C、春天来，冰雪消融D、美酒开，满屋飘香2、对以下实验的实验现象描述，正确的是( )A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B、红磷在空气中燃烧会产生大量的白雾C、将红热的木炭伸入氧气瓶中燃烧生成二氧化碳气体D、把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃3、右图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是A、该元素原子的质子数为14B、该元素属于非金属元素C、该元素一个原子的原子核外有14个电子D、该元素的相对原子质量为28.09g4、下列物质中，属于氧化物的是( )A.H2SO4B.NaOHC.Al2O3D.KMnO45、下列现象能主要说明分子是不断运动的是A、冬天，门窗玻璃上出现冰花B、酒精温度计能指示出温度的变化C、敞开盛白酒的坛子，就能闻到酒味儿D、一定温度下，一定量的气体受压时体积缩小6、、用图示装置可以测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶中加入少量水并做上记号。
下列说法错误的是A、实验前红磷一定要过量B、点燃红磷前先用止水夹夹紧乳胶管C、红磷熄灭后立即打开止水夹开始读数D、最终进入集气瓶中水的体积约为氧气的体积7、水可以造福人类，但水被污染都在给人类造成灾难，为了防止水的污染，下列各项：① 抑制水中所有动植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药化肥④生活污水经过净化处理后再排放;其中可以采用的方法是( )A.②④B.②③C.①④D.①②8、下列实验基本操作错误的是A、碱液沾到皮肤上，用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液B、实验桌上酒精灯倾翻，酒精流到桌上并着火，应立即用湿抹布扑灭C、给试管里的液体加热时，试管口不能向着人，一定要垂直向上D、用排水法收集氧气完毕后，先把导管从水槽拿出，再撤去酒精灯9、1991年，我国化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟(In)元素的相对原子质量最新值是115。
2017年陕西省初中毕业学业考试(A卷)化学试题
2017年陕西省初中毕业学业考试(A卷)化学试题（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16Na—23Si—28Cl—35.5 Ca—40Fe—56第Ⅰ卷选择题(共14分)一、选择题(共7小题,每小题2分,计14分。
每小题只有一个选项是符合题意的)9.化学与生产生活关系密切。
下列说法不正确的是()A.食用加碘食盐,可预防甲状腺肿大B.合理使用农药、化肥,可提高农作物产量C.加高炼铁厂烟囱,可减少空气污染D.综合利用化石燃料,可提高其利用率10.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。
下列实验操作正确的是()11.对下列生活中的现象或做法解释不合理的是()12.从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片,硅元素的用途非常广泛。
工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下,有关说法不正确的是()A.该反应属于置换反应B.反应后硅元素的化合价升高C.X的化学式是HClD.图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14∶7113.推理是常用的学习方法。
下列推理正确的是()A.化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物B.木炭、活性炭可用于净化空气,所以碳单质都能净化空气C.CO2、SO2均可与碱溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D.点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃甲烷前一定要验纯14.下列图示实验能达到目的的是()15.向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸,烧杯中相关量的变化与图像相符的是()第Ⅱ卷 非选择题(共36分)二、填空及简答题(共5小题,计19分。
化学方程式2分,其余每空1分)16.(3分)2017中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行。
陕西安康被誉为“中国硒谷”,盛产富硒产品。
(1)富硒茶中的“硒”指 (填“元素”“原子”或“分子”)。
(2)富硒大米中含有的主要有机营养素是 。
(3)可用 区分富硒水是软水还是硬水。
17.(3分)在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。
陕西省中考化学试卷及解析
2017年陕西省中考化学试卷一、选择题（每题2分，共14分）1．（2分）（2017•陕西）化学与生产生活关系密切，下列说法不正确的是（）A．食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大B．合理使用农药、化肥，可提高农作物产量C．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染D．综合利用化石燃料，可提高其利用率【解析】A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大，故选项说法正确．B、合理使用农药、化肥，能减少污染，提高农作物产量，故选项说法正确．C、加高炼铁厂烟囱，不能减少污染物的总量，不能减少空气污染，故选项说法错误．D、综合利用化石燃料，可节约化石燃料，提高其利用率，故选项说法正确．故选：C．2．（2分）（2017•陕西）具备基本的实验技能是进行科学探究的保证，下列实验操作正确的是（）A．闻气味B．加固体药品C．过滤D．加热液体【解答】解：A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作错误；B、向试管中加入粉末状固体药品时，应先将试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管要与桌面成45度角，图中所示操作错误．故选：B．3．（2分）（2017•陕西）对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（）选项现象或做法解释A湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快B油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝C铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D用洗洁精去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍A．A、 B．B、 C．C、 D．D、【解析】解：A、衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干，是由于分子是不断运动的，温度越高，分子运动越快，故A正确；B、油锅着火用锅盖盖灭，是由于使可燃物与空气隔绝达到灭火的目的，故B正确；C、铝制品比铁制品更耐腐蚀，是由于铝表面易形成致密氧化膜，阻止了反应的进一步的进行，故C正确；D、用洗洁精去餐盘上的油渍，是由于洗洁精能乳化油渍，故D错误．故选D．4．（2分）（2017•陕西）从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛．工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图，有关说法不正确的是（）A．该反应属于置换反应B．反应后硅元素的化合价升高C．X的化学式是HClD．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14：71【解答】解：根据反应前后原子种类、数目均不变．反应前共有Si、H、Cl三种原子个数依次为1、4、4，反应后Si原子个、故4X含有H、Cl三种数依次为4、4，故X的化学式为HCl；故该反应的化学方程式为：SiCl4+2H2Si+4HCl；A．该反应是由一种单质和一种化合物反应，生成了一种化合物和一种单质，属于置换反应，故说法正确；B．反应前硅元素化合价为﹣4，而生成物硅元素均为0价，硅元素的化合价升高；故说法正确；C．根据反应前后原子种类、数目均不变．反应前共有Si、H、Cl三种原子个数依次为1、4、4，反应后Si原子个、故4X含有H、Cl三种数依次为4、4，故X 的化学式为HCl；故说法正确；D．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14：（×4）=7：71；故说法不正确；答案：D．5．（2分）（2017•陕西）推理是常用的学习方法，下列推理正确的是（）A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C．CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯【解答】解：A、化合物中含不同种元素，含不同种元素的物质不一定都是化合物，也可能是混合物，故选项推理错误．B、木炭、活性炭可用于净化空气，但并不是碳单质都能净化空气，如金刚石，故选项推理错误．C、CO2、SO2均可与碱溶液反应，非金属氧化物不一定能与碱溶液反应，如一氧化碳，故选项推理错误．D、点燃可燃性气体前要验纯，甲烷具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃甲烷前一定要验纯，故选项推理正确．故选：D．6．（2分）（2017•陕西）下列图示实验能达到目的是（）A．探究溶剂种类对物质溶解性的影响B．测定空气中O2的含量C．鉴别NH4Cl溶液和NH4NO3溶液D．探究MnO2的催化作用【解答】解：A、实验过程中，氯化钠在水中和酒精中的溶解度不一样，说明溶剂种类能够影响溶质的溶解度，该实验能够探究溶剂种类对物质溶解性的影响，可以得到实验目的；B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，导致水不能进入集气瓶，不能测定空气中氧气含量，该选项不能达到实验目的；C、加入氢氧化钠溶液时，两支试管中都能够产生有刺激性气味的气体，不能区分氯化铵和硝酸铵，该选项不能达到实验目的；D、探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响时，过氧化氢的浓度、体积都应该相同，而实验中过氧化氢浓度不同，不能探究催化剂对反应速率的影响，该选项不能达到实验目的．故选：A．7．（2分）（2017•陕西）向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图象相符的是（）A．B．C．D．【解答】解：A、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，所以溶液中铁元素的质量从零开始逐渐增加，然后不变，故A正确；B、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，随着盐酸的加入，固体质量会逐渐减小到零，故B错误；C、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，溶液质量不能从零开始逐渐增大，故C 错误；D、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，溶剂的质量开始增加的多，完全反应后，溶剂的质量增加的就少了，故D错误．故选：A．二、填空与简答题（5小题，共19分）8．（2017•陕西）2017中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行．陕西安康被誉为“中国硒谷”，盛产富硒产品（1）富硒茶中的“硒”指元素（填“元素”“原子”或“分子”）（2）富硒大米中含有的主要有机营养素是糖类．（3）可用肥皂水区分富硒水是软水还是硬水．【解答】解：（1）“富硒茶”中的“硒、”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“硒、”是强调存在的元素，与具体形态无关．故填：元素；（2）富硒大米中含有的主要有机营养素是淀粉，淀粉属于糖类；故填：糖类；（3）可用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水；故填：肥皂水．9．（2017•陕西）在宏观、微观与符号之间建立关系，是化学学科的特点（1）图A所示是今年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是115 ．（2）图中属于同种元素的微粒的是CD （填字母）（3）由B、C两种微粒构成的物质属于盐（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，该元素的原子序数为115，所以其原子核内质子数为115；故填：115；（2）C、D两种粒子核内的质子数均为17，元素的种类相同；故填：CD；（3）B粒子是镁离子，C粒子是氯离子，二者组成的化合物是氯化镁，是由金属离子与酸根离子构成的化合物，属于盐；故填：盐．10．（2017•陕西）如表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题温度/℃102030405060溶解度/g NaCl KNO3（1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是KNO3．（2）60℃时，按图示操作：A中溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，C中溶液的总质量是g．（3）50℃时，将两种物质的饱和溶液各100g，分别加热蒸发10g水后，再恢复到50℃，剩余溶液的质量：NaCl溶液大于（填“大于”“等于”或“小于”）KNO3溶液．【解答】解：（1）由表中的数据可知，两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是KNO3．（2）由表中的数据可知，在60℃时，KNO3的溶解度是110g，在A溶液中100g的水子溶解了40g的KNO3，形成的溶液为不饱和溶液，在降温到20℃时，100g的水中能溶解的KNO3，36g的NaCl，所形成的溶液的质量为；（3）由表中的数具可知，在50℃时，KNO3溶解度大于NaCl的溶解度，所以50℃时，将两种物质的饱和溶液各100g，分别加热蒸发10g水后，再恢复到50℃，KNO3析出的晶体多，剩余溶液的质量：NaCl溶液大于KNO3溶液．故答为：（1）KNO3．（2）；（3）大于．11．（2017•陕西）我国每年报废的手机超过1亿部．废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体．化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验：已知：Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O；不考虑金、银发生类似反应．（1）将电路板粉碎成粉末的目的是增大反应物接触面积，加快反应速率．（2）步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外，还有硫酸铝、硫酸亚铁．（3）步骤②中的实验现象是：固体部分溶解，溶液由无色变成蓝色．（4）步骤④中反应的化学方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．【解答】解：（1）将电路板粉碎成粉末的目的是增大反应物接触面积，加快反应速率．故填：增大反应物接触面积，加快反应速率．（2）步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外，还有稀硫酸和铝、铁反应生成的硫酸铝和硫酸亚铁．故填：硫酸铝、硫酸亚铁．（3）步骤②中铜和过氧化氢、硫酸反应生成硫酸铜和水，能够观察到固体部分溶解，溶液由无色变成蓝色．故填：溶液由无色变成蓝色．（4）步骤④中铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式是：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．故填：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．12．（2017•陕西）小青按如图所示操作进行酸碱中和反应的实验，回答问题（1）图E是稀释浓硫酸的操作示意图，甲烧杯中的物质应是浓硫酸．（2）小青观察到图C中溶液由红色变为无色，认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应，化学方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O ．（3）小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分，其中不能达到目的是氯化钡溶液．【解答】解：（1）浓硫酸溶于水会放出大量的热，水的密度比浓硫酸的密度小，所以如果将水倒入浓硫酸中水会浮在浓硫酸的液面上而沸腾造成液滴飞溅．故稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，所以烧杯中液体A是浓硫酸；故答案为：浓硫酸；（2）氢氧化钠和硫酸反应产生硫酸钠和水；故填：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；（3）氢离子会使紫色的石蕊试液变红，可以验证是否有氢离子；氧化铜能够和稀硫酸反应，验证硫酸的存在；碳酸钠能够和硫酸反应，验证硫酸的存在；氯化钡能够和硫酸及硫酸钠反应，因此不能确定硫酸的存在，因此不能达到目的是氯化钡溶液；故填：氯化钡溶液．三、实验及探究题（2小题，共12分）13．（2017•陕西）实验是进行科学探究的主要方法，如图是初中化学常见实验装置，请回答（1）仪器①的名称是长颈漏斗．（2）实验室用A装置制取O2的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所选装置正确的连接顺序是BCD （填字母）（4）能用E装置收集的气体具有的物理性质是气体的密度比空气密度小．【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；（2）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳可以用浓硫酸干燥；故答案为：BCD；（4）能用E装置收集的气体具有的物理性质是：气体的密度比空气密度小；故答案为：气体的密度比空气密度小；14．（2017•陕西）同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶水且不与酸反应）【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？【猜想假设】猜想一：盐酸已经完全反应；猜想二：剩余固体中无碳酸钙猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸．（1）小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH=2，说明溶液显酸性，由此得出猜想一不成立的结论．（2）小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验①取洁净的烧杯，另配制氯化钙溶液，测得溶液pH=7②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为红色．但小亮认为实验②不能说明CO2，对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验．③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH=．由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸．【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙．小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生．再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生．一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余．产生气泡的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立．【得出结论】根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是所加盐酸是否足量．【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生，她设计了如下对比实验：取出【实验探究二】所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得【实验探究二】容器中剩余清液的pH为Y，若X ＜Y（填“＞”“=”或“＜”），则她的猜想成立．【解答】解：【实验探究一】通过实验分析可知：小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH=2，说明溶液显酸性，由此得出猜想一不成立的结论；小慧的实验：①取洁净的烧杯，另配制氯化钙溶液，测得溶液pH=7；取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为红色；故答案为：（1）酸；（2）红；【实验探究二】碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可，故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；【得出结论】根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是：所加盐酸是否足量；故答案为：所加盐酸是否足量；【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生，她设计了如下对比实验：取出【实验探究二】所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得【实验探究二】容器中剩余清液的pH为Y，若X小于Y，则她的猜想成立；故答案为：＜；四、计算与分析题（5分）15．（2017•陕西）化学兴趣小组按如图实验测定部分变质的NaOH固体中Na2CO3的质量分数（1）根据题中信息不能（填“能”或“不能”）计算Ca（OH）2溶液的溶质质量分数（2）计算固体混合物中Na2CO3的质量分数．【解答】解：由于加入的氢氧化钙溶液质量未知，且本身过量，所以无法求算其质量分数．设生成碳酸钙需要的碳酸钠的质量为xNa2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl106 100 x =x=固体混合物中Na2CO3的质量分数为×100%=%答：（1）根据题中信息不能计算Ca（OH）2溶液的溶质质量分数（2）固体混合物中Na2CO3的质量分数为%．。
2017年陕西省中考试题化学
2017年陕西省咸阳市九年级期末考试试题化学部分可能用到的相对原子质量：H －1 C －12 O －16 C1－35.5 Ca －40S —32 Zn —65第Ⅰ卷（选择题共42分） 一、选择题（共14小题，每小题3分，计42分。
每小题只有一个选项是符合题意的） 1．某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是 ( )2．下列物质的用途利用了其物理性质的是 ( )A ．生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃B ．农业上常用熟石灰改良酸性土壤C ．工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属D ．化工生产中以煤为原料制取甲醇（CH 3OH ）3．四位同学在一起讨论某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是 ( )4．随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知。
下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。
下列说法错误的是 ( )A ．碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B ．碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C ．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子D ．碘盎中含有碘酸钾（KIO 3），KIO 3中碘元素的化合价为-15．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 ()A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D．图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物6．节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。
下列有关二氧化碳的说法正确的是( )A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒7．下列有关物质的检验、除杂、分离、区分所用的试剂或方法错误的是( )．．．A．正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利B．生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃等都是有机合成材料C．合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值等D．化学反应产生的热能，被广泛应用于生产、生活、科技发展等领域9．进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是( )A．检验溶液酸碱性 B．溶解固体 C．倾倒液体 D．熄灭酒精灯10．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。
陕西省2017年初中毕业学业考试化学答案解析
陕西省2017年初中毕业学业考试化学答案解析理错误；B.木炭、活性炭可用于净化空气，但并不是碳单质都能净化空气，如金刚石，故选项推理错误；C.2CO 、2SO 均可与碱溶液反应，非金属氧化物不一定能与碱溶液反应，如一氧化碳，故选项推理错误；D.点燃可燃性气体前要验纯，甲烷具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃甲烷前一定要验纯，故选项推理正确。
6.【答案】A【解析】A.氯化钠在水中和酒精中的溶解度不一样，说明溶剂种类能够影响溶质的溶解度，该实验能够探究溶剂种类对物质溶解性的影响，可以得到实验目的；B.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，导致水不能进入集气瓶，不能测定空气中氧气含量，该选项不能达到实验目的；C.加入氢氧化钠溶液时，两支试管中都能够产生有刺激性气味的气体，不能区分氯化铵和硝酸铵，该选项不能达到实验目的；D.探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响时，过氧化氢的浓度、体积都应该相同，而实验中过氧化氢浓度、体积都相同，加入二氧化锰的试管上方的带火星的木条复燃，没有加入二氧化锰的试管上方的带火星的木条不能复燃，虽然能够说明二氧化锰能使过氧化氢分解速率加快，但是不知道二氧化锰的质量和化学性质在反应前后是否改变，因此不能说明二氧化锰是催化剂，故选项不能达到实验目的。
7.【答案】A【解析】A.氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，所以溶液中铁元素的质量从零开始逐渐增加，然后不变，故A 正确；B.氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，随着盐酸的加入，固体质量会逐渐减小到零，故B 错误；C.氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，图象应先陡后缓，故C 错误；D.氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，溶剂的质量开始增加的多，完全反应后，溶剂的质量增加的就少了，故D 错误。
二、填空及简答题8.【答案】（1）元素（2）糖类（3）肥皂水【解析】（1）“富硒茶”中的“硒”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“硒、”是强调存在的元素，与具体形态无关。
20172015连续三年年陕西省中考化学试题word版含答案(K12教育文档)
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2017年陕西省中考化学试题可能用到的相对原子质量：H-1 C—12 O—16 Na-23 Si-28 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56第Ⅰ卷（选择题共14分）一、选择题（共7小题,每小题2分，共14分，每小题只有一个选项是符合题意的）9．化学与生产生活关系密切。
下列说法不正确．．．的是（ )A．食用加碘食盐,可预防甲状腺肿大 B．合理使用农药、化肥，可提高农作物产量C．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染 D．综合利用化石燃料,可提高其利用率10．具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。
下列实验操作正确的是（）A．闻气味 B．加固体药品 C．过滤 D．加热液体11．对下列生活中的现象或做法解释不合理．．．的是（）选项现象或做法解释A湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快B油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝C铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍12．从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。
工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法不正确．．．的是( )A．该反应属于置换反应 B．反应后硅元素的化合价升高C．X的化学式是HCl D．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14：7113．推理是常用的学习方法。
2017连续三年年陕西省中考化学试题word版含答案
（填“大于"“等于”或“小于”）KNO3 溶液.
19．（5 分）我国每年报废的手机超过 1 亿部.废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等
多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜，
设计并进行了如下实验。
已知:Cu＋H2O2＋H2SO4＝CuSO4＋2H2O;不考虑金、银发生类似反应。
D．加热液体
选项
现象或做法
解释
湿衣服在阳光下比在阴凉处更易 温度越高，分子运动越
A
晾干
快
B 油锅着火用锅盖盖灭
使可燃物与空气隔绝
铝制品比铁制品更耐腐蚀 C
铝表面易形成致密氧化 膜
D 用洗洁精洗去餐盘上的油渍
洗洁精能溶解油渍
12．从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原
21．（5 分)实验是进行科学探究的主要方法。下图是初中化学常见实验装置。请回答：
棉花
①一
浓 硫 酸
A
B
C
D
E
F
（1）仪器①的名称是
。
（2）实验室用 A 装置制取 O2 的化学方程式是
（3）若要制取并收集一瓶干燥的 CO2,所选装置正确的连接顺序是
(4）能用 E 装置收集的气体具有的物理性质是
。
。 （填字母）。
【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸.
（1)小亮取上述反应后的清液，测得溶液 pH＝2，说明溶液显 性，由此得出猜想一不成立
的结论。
20172015 连续三年年陕西省中考化学试题 word 版含答案(word 版可编辑修改)
（2)小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。
2017陕西中考化学真题
2017年陕西省初中毕业学业考试(本卷满分：50分考试时间：与物理共用120分钟)可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16Na－23Si－28Cl－35.5Ca－40Fe－56第一部分(选择题共14分)一、选择题(共7小题，每小题2分，计14分。
只有一个选项是符合题意的)注：1～8题为物理试题9.化学与生产生活关系密切。
下列说法不正确．．．的是()A. 食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大B. 合理使用农药、化肥，可提高农作物产量C. 加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染D. 综合利用化石燃料，可提高其利用率10.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。
下列实验操作正确的是()11.对下列生活中的现象或做法解释不合理．．．的是()12.从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。
工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法不正确．．．的是()第12题图A.该反应属于置换反应B. 反应后硅元素的化合价升高C. X的化学式是HClD. 图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14∶7113.推理是常用的学习方法。
下列推理正确的是()A. 化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B. 木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C. CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D. 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯14.下列图示实验能达到目的是()15.向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是()第二部分(非选择题共36分)二、填空及简答题(共5小题，计19分)16.(3分)2017中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行。
陕西安康被誉为“中国硒谷”，盛产富硒产品。
(1)富硒茶中的“硒”指________(填“元素”“原子”或“分子”)。
(2)富硒大米中含有的主要有机营养素是________。
(3)可用________区分富硒水是软水还是硬水。
2017年陕西省中考物理与化学试题及参考答案(word解析版)
2017年陕西省中考物理与化学试题及参考答案物理试题一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（）A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D．由实验可推理出声音不能在真空中传播2．地铁极大方便了人们的出行，下列说法正确的是（）A．地铁列车运行时相对于站台是静止的B．若从地面入口到地下站台共100个步行台阶，则站台到地面的竖直高度约50mC．地铁列车启动时速度越来越快是因为受到非平衡力的作用D．地铁列车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用3．有一款自行车，座椅后连接的微型投影仪可以将转弯、停止等提示信号投射到骑行者的后背上，因其独特的安全设计和GPS导航功能备受人们的青睐．关于这款自行车，下列说法正确的是（）A．骑行者后背上所成的像是虚像B．投影仪的镜头到骑行者后背的距离大于镜头焦距的二倍C．从骑行者背后不同方向都能看见所成的像是因为光发生了镜面反射D．GPS导航所用的电磁波不能在真空中传播4．关于粒子和宇宙的相关知识，下列说法正确的是（）A．电子的发现证明原子可以再分B．气体中的分子是运动的，固体中的分子是不运动的C．分子间只存在引力不存在斥力D．银河系、地球、质子、原子核、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的5．关于图中所示的通电螺线管，下列说法正确的是（）A．通电螺线管的右端是S极B．只对调电源正负极，通电螺线管的磁场方向不发生改变C．通电螺线管的外部磁感线是从S极发出回到N极的D．当滑动变阻器的滑片向右移动时，通电螺线管的磁性增强6．如图所示，某工地用滑轮组将重为5000N的货物匀速提升6m，所用时间为20s，在绳的末端所用拉力为2200N，下列说法错误的是（）A．M处滑轮的作用是改变力的方向B．提升货物过程中的有用功是3×104JC．拉力的功率为660WD．若只增加货物所受的重力，滑轮组的机械效率将增大7．“智能纤维”是一种新型材料，能对外界环境和内部状态的变化做出响应．其中，相变纤维能够通过吸热、放热来实现对温度的调节；凝胶纤维能够对温度做出反应；电子纤维能够导电以及消除静电；记忆纤维能够在特定环境下恢复原状．下列说法正确的是（）A．相变纤维制成的衣服可以调节体温是通过做功来实现的B．用凝胶纤维有可能制成显示体温的衣服C．电子纤维是一种绝缘体D．记忆纤维发生形变后无法恢复原状8．如图1所示，电源电压恒为6V，R为热敏电阻，其阻值随温度变化如图2所示，R0是阻值为10Ω的定值电阻，闭合开关S，通过分析，下列说法错误的是（）A．图1中的R0有保护电路的作用B．温度升高时，电压表的示数会变小C．温度为40℃时，电流表的示数为0.2AD．温度降低时，电压表与电流表示数的比值变小二、填空题（共7小题，每空1分，每图2分，计19分）9．小丽将一瓶矿泉水放入冰箱冷冻室里，结冰后取出发现瓶子底部凸出，如图所示，这是因为冰的密度水的密度的缘故．水结冰属于（填物态变化名称）现象，在此过程中水的内能．10．小明参加校运动会百米赛跑，站在起跑线上静止时所受重力与是一对平衡力；鞋底上有许多花纹是为了摩擦；起跑时用力蹬地是利用了力的作用是；跑完全程用时13.5s，他的平均速度是m/s（结果保留一位小数）．11．2017年5月，我国在南海成功开采出了可燃冰．可燃冰是一种高效、清洁、储量巨大的新能源，可以像固体酒精一样被点燃，开采点位于水深1266m海底下一定深度的海床中，海水对海底的压强是Pa，可燃冰属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源．（ρ海水取 1.0×103kg/m3，g 取10N/kg）12．小亮自制了如图所示的装置，在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线，线圈两端连接着小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡就会发光．该装置发电的原理是，线圈中电流的方向是（选填“变化”或“不变”）的，在此过程中将能转化成电能．13．小明自制了一个简易实用的“救生圈”，用一个三通塑料管将3个大号空塑料瓶固定，如图所示．已知每个空塑料瓶的体积是2L，则此“救生圈”全部浸没在水中时所受浮力为N（忽略三通管和绳子的体积，g取10N/kg），扔到水中救人时，人和“救生圈”漂浮在水面上所受的总浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）总重力．若在该“救生圈”上固定更多的空塑料瓶，使用时可（选填“增大”或“减小”）浮力．14．在探究杠杆平衡条件时，使轻质弯曲杠杆在如图所示的位置平衡，请画出阻力F2和阻力臂L2．15．某教室天花板上有多组“220V 15W”的节能灯，均符合安全用电要求，且一个开关同时控制两盏灯，每盏灯都能正常发光，请将图中的灯泡和开关连入电路．三、实验与探究题（共3小题，满分19分）16．请按要求完成填空．（1）如图1所示，量筒中液体的体积为mL．（2）如图2所示，弹簧测力计的示数为N．（3）如图3所示，液体温度计是利用测温液体的性质制成．（4）如图4所示，在利用该装置探究光的反射规律的过程中，多次改变入射角可以探究大小的关系．17．小华观察家中手电筒，发现里面只有一个LED灯，其额定电压为1.5V．他想测出该LED灯的额定功率．（1）请在图1中用笔画线代替导线完成实物电路的连接．（2）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片应处于最（选填“左”或“右”）端．（3）连好电路后闭合开关，发现LED灯不发光，电流表示数几乎为0，电压表示数约为3V，则该电路的故障可能是LED灯（选填“短路”或“断路”）．（4）排除故障后，经过多次测量得到实验数据如表：实验序号电压U/V 电流I/A 电功率P/W1 1.0 0.30 0.302 1.2 0.42 0.503 1.5第3次实验时，电流表示数如图2所示，读数为A，则该LED灯的额定功率为W，当灯的两端的实际电压小于额定电压时，实际功率额定功率．（5）进一步分析发现，当LED灯两端的电压增大时，其电阻将．18．小柯在课外活动时，偶然将两个弹性球叠放在一起同时自由下落发现上面小球反弹的高度大于下落的高度．于是，他想探究同一个上面小球反弹的高度与哪些因素有关，为此，他提出了三个猜想：①与两个弹性球下落的高度有关；②与下面弹性球的质量有关；③与下面弹性球的材料有关．为了验证猜想：小柯选取了质量为10g的A球作为上面的反弹小球，用体积相同的B、C、D 三个球分别作为下面的弹性球，如图所示，B、C两球质量相同但材料不同，C、D两球材料相同但质量不同，小柯在同一水平地面上做了多次实验，实验数据如表：实验序号下面弹性球质量/kg 下落高度/m A球反弹高度/m1 B 0.5 0.9 1.62 1.1 1.93 1.3 2.14 C 0.5 0.9 1.75 1.1 2.06 1.3 2.57 D 0.8 0.9 2.28 1.1 2.39 1.3 2.8（1）小柯实验选取的测量工具有电子秤和．（2）A球下落过程中，将重力势能转化为它的能．（3）比较三次实验序号，可以初步得出的结论是：在下面弹性球的质量、材料等条件一定时，下落高度越高，上面弹性球反弹的高度越高．（4）比较实验序号4、7（5、8或6、9），可以初步得出的结论是：在下面弹性球的材料、下落高度等条件一定时，，上面弹性球反弹的高度越高．（5）为了探究猜想③，除了选取A球作为上面的反弹小球外，还应在B、C、D三个弹性球中选择两球进行实验．（6）实验表明，每次所测A球反弹的高度总比下落高度要高，是因为在两球碰撞时下面弹性球队上面A球做功，使A球机械能总量（选填“增大”“减小”或“不变”），这一现象（选填“违背”或“不会违背”）能量守恒定律．四、综合题（共2小题，满分16分）19．如图1所示为某型号室内电加热器，有高温和低温两个挡位，额定电压为220V，高温挡和低温挡功率分别为2200W和1000W，简化电路如图2所示．（1）使用电加热器时，要插入三孔插座，是为了将金属外壳与相连，当开关S1闭合、S2断开时，电加热器处于温挡．（2）请计算电阻丝R1的阻值和通过电阻丝R2的电流（结果保留一位小数）（3）在额定电压下，使用高温挡工作3小时，电加热器产生的热量是多少焦耳？20．某款油电混合动力小汽车，具有省油、能量利用率高等特点，其相关信息如表．在某次水平道路测试中，该车以中速匀速行驶170km，共消耗汽油10L．测试过程中，内燃机既向车轮提供能量，又向蓄电池充电，同时蓄电池又将部分能量通过电动机向车轮输送，此时，内燃机和电动机共同驱动车辆前进．之后，工作人员又进行了制动测试，描绘出了制动距离（从刹车开始到车停止的距离）与制动时的速度关系图象，如图所示．驱动模式纯电动启动、低速油电混动中速纯燃油高速汽车质量1200kg车轮与地面总接触面积0.096m3（1）由图象可知，车速越，制动距离越长．（2）该车空载静止时，对水平地面的压强是多少？（g取10N/kg）（3）在水平道路中速匀速行驶测试中，若平均阻力为1000N，牵引力做的功是多少？（4）在水平道路中速匀速行驶测试中，若该车内燃机的效率为53%，此过程最终使蓄电池增加了多少能量？（忽略蓄电池和电动机的热损失，ρ汽油取0.7×103kg/m3，q汽油=4.6×107J/kg）化学试题一、选择题（每题2分，共14分）1．（2分）化学与生产生活关系密切，下列说法不正确的是（）A．食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大B．合理使用农药、化肥，可提高农作物产量C．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染D．综合利用化石燃料，可提高其利用率2．（2分）具备基本的实验技能是进行科学探究的保证，下列实验操作正确的是（）A．闻气味B．加固体药品C．过滤D．加热液体3．（2分）对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（）选项现象或做法解释A 湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快B 油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝C 铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D 用洗洁精去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍A．A、B．B、C．C、D．D、4．（2分）从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛．工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图，有关说法不正确的是（）A．该反应属于置换反应B．反应后硅元素的化合价升高C．X的化学式是HCl D．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14：715．（2分）推理是常用的学习方法，下列推理正确的是（）A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C．CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯6．（2分）下列图示实验能达到目的是（）A．探究溶剂种类对物质溶解性的影响B．测定空气中O2的含量C．鉴别NH4Cl溶液和NH4NO3溶液D．探究MnO2的催化作用7．（2分）向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图象相符的是（）A．B．C．D．二、填空与简答题（5小题，共19分）8．2017中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行．陕西安康被誉为“中国硒谷”，盛产富硒产品（1）富硒茶中的“硒”指（填“元素”“原子”或“分子”）（2）富硒大米中含有的主要有机营养素是．（3）可用区分富硒水是软水还是硬水．9．在宏观、微观与符号之间建立关系，是化学学科的特点（1）图A所示是今年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是．（2）图中属于同种元素的微粒的是（填字母）（3）由B、C两种微粒构成的物质属于（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）10．如表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题温度/℃10 20 30 40 50 60溶解度/g NaCl 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 KNO320.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0 （1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是．（2）60℃时，按图示操作：A中溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液，C中溶液的总质量是g．（3）50℃时，将两种物质的饱和溶液各100g，分别加热蒸发10g水后，再恢复到50℃，剩余溶液的质量：NaCl溶液（填“大于”“等于”或“小于”）KNO3溶液．11．我国每年报废的手机超过1亿部．废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体．化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验：已知：Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O；不考虑金、银发生类似反应．（1）将电路板粉碎成粉末的目的是．（2）步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外，还有．（3）步骤②中的实验现象是：固体部分溶解，．（4）步骤④中反应的化学方程式是．12．小青按如图所示操作进行酸碱中和反应的实验，回答问题（1）图E是稀释浓硫酸的操作示意图，甲烧杯中的物质应是．（2）小青观察到图C中溶液由红色变为无色，认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应，化学方程式是．（3）小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分，其中不能达到目的是．三、实验及探究题（2小题，共12分）13．实验是进行科学探究的主要方法，如图是初中化学常见实验装置，请回答（1）仪器①的名称是．（2）实验室用A装置制取O2的化学方程式是．（3）若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所选装置正确的连接顺序是（填字母）（4）能用E装置收集的气体具有的物理性质是．14．同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶水且不与酸反应）【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？【猜想假设】猜想一：盐酸已经完全反应；猜想二：剩余固体中无碳酸钙猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸．（1）小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH=2，说明溶液显性，由此得出猜想一不成立的结论．（2）小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验①取洁净的烧杯，另配制溶液，测得溶液pH=7②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为色．但小亮认为实验②不能说明CO2，对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验．③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH=5.6．由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸．【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙．小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生．再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生．一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余．产生气泡的化学方程式是．由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立．【得出结论】根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是．【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生，她设计了如下对比实验：取出【实验探究二】所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得【实验探究二】容器中剩余清液的pH为Y，若X Y（填“＞”“=”或“＜”），则她的猜想成立．四、计算与分析题（5分）15．化学兴趣小组按如图实验测定部分变质的NaOH固体中Na2CO3的质量分数（1）根据题中信息（填“能”或“不能”）计算Ca（OH）2溶液的溶质质量分数（2）计算固体混合物中Na2CO3的质量分数．物理参考答案与解析一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（）A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D．由实验可推理出声音不能在真空中传播【考点】91：声音的产生；92：声音的传播条件；9I：音调、响度与音色的区分．【分析】（1）声音是由物体的振动产生；（2）三个特征：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的音质好坏．（3）在探究真空是否能传声的实验中，采取了实验推理法，即通过不断抽气来减少介质（空气），再根据声音的大小变化来分析得出结论．【解答】解：A、声音都是由物体的振动产生，故A错误；B、声音尖锐刺耳，说明声音的音调高，故B错误；C、抽气时听到的声音越来越小是由于响度变小的缘故，故C错误；D、将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气机抽去空气，声音由大变小，由此我们可以得出声音在真空中无法传播．但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空．在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论．故D正确．故选D．2．地铁极大方便了人们的出行，下列说法正确的是（）A．地铁列车运行时相对于站台是静止的B．若从地面入口到地下站台共100个步行台阶，则站台到地面的竖直高度约50mC．地铁列车启动时速度越来越快是因为受到非平衡力的作用D．地铁列车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用【考点】53：运动和静止的相对性；63：长度的估测；6L：惯性；6U：力与运动的关系．【分析】（1）若物体的位置相对于所选择的参照物发生了变化，我们就说物体是运动的，若是位置没有变化就说物体是静止的；（2）楼梯台阶的高度约为在20cm左右；（3）物体处于静止或匀速直线运动状态叫做平衡状态；（4）物体具有保持原来运动状态不变的性质，称为惯性，任何物体都具有惯性．【解答】解：A、地铁列车运行时与站台的位置不断发生变化，所以运动的列车相对于站台是运动的，故A错误；B、楼梯台阶的高度约为在20cm左右，从地面入口到地下站台共100个步行台阶，则站台到地面的竖直高度约20m，故B错误；C、地铁列车启动时速度越来越快处于非平衡状态，所以受到非平衡力的作用，故C正确；D、列车刹车后不能立即停下来是列车由于惯性要保持原来的运动状态，不能说“受到惯性的作用”，故D错误．故选C．3．有一款自行车，座椅后连接的微型投影仪可以将转弯、停止等提示信号投射到骑行者的后背上，因其独特的安全设计和GPS导航功能备受人们的青睐．关于这款自行车，下列说法正确的是（）A．骑行者后背上所成的像是虚像B．投影仪的镜头到骑行者后背的距离大于镜头焦距的二倍C．从骑行者背后不同方向都能看见所成的像是因为光发生了镜面反射D．GPS导航所用的电磁波不能在真空中传播【考点】BE：生活中的透镜；AA：漫反射；D2：电磁波的传播．【分析】利用下列知识分析判断：（1）根据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断：u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜；（2）我们能从不同方向都能看见不发光的物体是因为光发生了漫反射；（3）电磁波可以在真空中传播．【解答】解：AB、座椅后连接的微型投影仪的镜头是凸透镜，将转弯、停止等提示信号投射到骑行者的后背上，成的像是倒立放大的实像，投影仪的镜头到骑行者后背的距离大于镜头焦距的二倍，故A错、B正确；C、从骑行者背后不同方向都能看见所成的像是因为光发生了漫反射，故C错；D、电磁波可以在真空中传播，故D错．故选B．4．关于粒子和宇宙的相关知识，下列说法正确的是（）A．电子的发现证明原子可以再分B．气体中的分子是运动的，固体中的分子是不运动的C．分子间只存在引力不存在斥力D．银河系、地球、质子、原子核、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的【考点】31：分子和原子组成物质；36：从微观到宏观的尺度．【分析】①分子由原子组成，原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子与中子组成；②分子永不停息做无规则运动；③分子间同时存在相互作用的引力和斥力；④宇宙由物质组成的，宇宙中拥有数十亿个星系，银河系只是其中之一，银河系很大，太阳系只是其中之一，地球是太阳系中一员；物体是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的，原子核包括质子和中子两部分．【解答】解：A、物质由分子或原子组成，分子由原子组成．原子又是由原子核与核外电子组成的，电子的发现揭示了原子是有结构的．故A正确；B、不论固体，还是液体与气体，分子均是永不停息做无规则运动．故B错误；C、分子间同时存在相互作用的引力和斥力．故C错误；D、质子和中子构成原子核，电子和原子核构成原子，原子构成分子，分子构成物质，地球又是太阳系中的一颗行星比太阳小，太阳系只是银河系中之一，所以它们从大到小的顺序为：银河系、地球、分子、原子核、质子．故D错误．故选A．5．关于图中所示的通电螺线管，下列说法正确的是（）A．通电螺线管的右端是S极B．只对调电源正负极，通电螺线管的磁场方向不发生改变C．通电螺线管的外部磁感线是从S极发出回到N极的D．当滑动变阻器的滑片向右移动时，通电螺线管的磁性增强【考点】CA：通电螺线管的磁场；CE：影响电磁铁磁性强弱的因素．【分析】（1）由螺线管的N、S极，据安培定则可判断出电流方向，而电流在电源外部从正极出来，回到负极，据此回答．（2）通电螺线管周围磁场的方向与电流方向和线圈的绕向这两个因素有关，若只改变其中的一个，磁场方向发生改变；若两个因素同时改变，磁场方向不变．（3）通电螺线管的外部磁感线是从N极发出回到S极的；（4）通电螺线管磁性的强弱与电流的大小有关，电流越大，磁性越强．【解答】解：A、由于电源右端为正极、左端为负极，由安培定则可知，用右手握住通电螺线管，让大拇指指向右侧，故通电螺线管的右端是N极；故A错误；B、改变电源的正负极后，螺线管中的电流方向发生了改变，通电螺线管的磁场方向发生改变，故B 错误；C、通电螺线管的外部磁感线是从N极发出回到S极的，故C错误；D、滑动变阻器P向右移动时，接入电路中的电阻变小，电流变大，通电螺线管的磁性将增强．故D 正确．故选D．6．如图所示，某工地用滑轮组将重为5000N的货物匀速提升6m，所用时间为20s，在绳的末端所用拉力为2200N，下列说法错误的是（）A．M处滑轮的作用是改变力的方向B．提升货物过程中的有用功是3×104JC．拉力的功率为660WD．若只增加货物所受的重力，滑轮组的机械效率将增大【考点】EH：有用功和额外功；7V：定滑轮及其工作特点；F4：滑轮（组）的机械效率；FF：功率的计算．。
2017年陕西省中考化学试卷
化学试卷 第1页（共6页） 化学试卷 第2页（共6页）绝密★启用前陕西省2017年初中毕业学业考试化 学本试卷满分50分,考试时间50分钟。
可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— Na 23— Si 28— Cl 35.5— Ca 40— Fe 56—一、选择题(本题共7小题,每小题2分,共14分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1.化学与生产生活关系密切。
下列说法不正确的是 ( ) A .食用加碘食盐,可预防甲状腺肿大B .合理使用农药、化肥,可提高农作物产量C .加高炼铁厂烟囱,可减少空气污染D .综合利用化石燃料,可提高其利用率2.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。
下列实验操作正确的是 ( )A .闻气味B .加固体药物C .过滤D .加热液体3.)4.从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片,硅元素的用途非常广泛。
工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下,有关说法不正确的是 ( )A .该反应属于置换反应B .反应后硅元素的化合价升高C .X 的化学式是HClD .图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14：715.推理是常用的学习方法。
下列推理正确的是 ( )A .化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物B .木炭、活性炭可用于净化空气,所以碳单质都能净化空气C .2CO 、2SO 均可与碱溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D .点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃甲烷前一定要验纯 6.下列图示实验能达到目的的是( )A .探究溶剂种类对物质溶解性的影响B .测定空气中2O 的含量C .鉴别4NH Cl 溶液和43NH NO 溶液D .探究2MnO 的催化作用7.向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸,烧杯中相关量的变化与图象相符的是( )ABCD二、填空及简答题(本题共5小题,共19分)8.(3分)2017中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行。