部编版八年级(下)《第5课 大自然的语言》同步练习卷(4)
部编版八年级语文下册5大自然的语言练习题含答案
部编版八年级语文下册练习题（带答案）5 大自然的语言第一课时1．给下列加横线的字注音。
①差异②差遣③差劲④参差⑤连翘⑥翘起2．根据下列句子的意思，分别写出相应的词语。
①消失了声音，藏起了形迹( )②不情愿又没有办法( )③难做的事情居然能做到，值得宝贵( )④衰败的野草无边无际与天空相连( )3．给下面的词各配一个同义词、一个反义词。
①炎热( ) ( ) ②灵敏( ) ( )③归来( ) ( ) ④容易( ) ( )4．理解下列句子的意思，回答问题。
①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？为什么？②此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。
就是说，春天提前9天。
“前者”和“后者”各指什么？5．填空。
这篇课文把无比丰富的（）比作“大自然的语言”。
从具体、生动的说起，条理分明地说明了（）的（）和（）。
第二课时阅读下面的语段，完成各题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
1．本段描写自然现象的顺序是。
2．将下列各组语句中加粗的词所表示的意义写在句后的括号里。
①各种花次第开放 ( )学生不要乱花钱( )花言巧语迷惑人( )爷爷的眼早花了( )②到了秋天，果实成熟( )这条路，小王最熟了( )俗话说：熟能生巧( )他养成深思熟虑的习惯( )③年年如是，周而复始( )是毒草就必须进行批判( )要学会明辨是非( )这是植物孕育果实的时候( )3．本段描写各种自然现象的变化是为了说明什么？4．课文中说，“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”。
部编版八年级下册《第5课大自然的语言》同步精讲精练（含答案）
部编版⼋年级下册《第5课⼤⾃然的语⾔》同步精讲精练（含答案）《第5课⼤⾃然的语⾔》⼀、选择题1.下列加点字的读⾳全部正确的⼀项是（）A. 竺．可桢（zhú）翩．然（piān）孕．育（yùn）重峦叠嶂．（zhàng）B. 萌．发（méng）农谚．（yàn）延．迟（yán）销声匿．迹（nuò）C. 簌．簌（sù）丘陵．（líng）物候．（hòu）风雪载．途（zǎi）D. 经．度（jìng）差．别（chā）海棠．（táng）草长莺．飞（yīng）2.下列词语中没有错别字的⼀项是（）A. 次第起源榆叶梅北燕南飞B. 纬度侯鸟桃花开周⽽复始C. 刺槐连翘逆温层冰雪融化D. 采集悬殊⽣态学哀草连天3.下列句⼦中加点的词语使⽤不正确的⼀项是（）A. 历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞．．．．的美妙春景。
B. 寒冬腊⽉，屋外⼀⽚衰草连天．．．．，⼤兴西⽠种植基地的温室⼤棚却是绿意融融。
C. 在风雪载途的历史记忆⾥，只有建筑始终⽤最直⽩的语⾔诉说着城市⽂明的源．远流长．．．。
D. 每年暑假，有关部门都会加⼤对游泳池卫⽣的监管⼒度，变化⼀年⽐⼀年⼤，周⽽复始．．．．。
4.下列句⼦，没有语病的⼀项是（）A. 继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“⽣物航油”⾃主研发技术的国家。
B. 为了提⾼同学们的语⽂素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书⾹校园”。
C. 最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。
D. 相关专家呼吁尽快建⽴防控校园欺凌的有效机制，及早⼲预、发现和制⽌欺凌⾏为。
5.依次填在横线上的语句排列顺序最恰当的⼀项是（）寒来暑往是⽓候，鸟语花⾹是物候。
____________⼩满是最“接地⽓”的节⽓。
①古书称“四⽉中，⼩满者，物致于此⼩得盈满”。
部编版八年级下册《第5课 大自然的语言》同步精讲精练(含答案)
《第5课大自然的语言》一、选择题1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A. 竺．可桢（zhú）翩．然（piān）孕．育（yùn）重峦叠嶂．（zhàng）B. 萌．发（méng）农谚．（yàn）延．迟（yán）销声匿．迹（nuò）C. 簌．簌（sù）丘陵．（líng）物候．（hòu）风雪载．途（zǎi）D. 经．度（jìng）差．别（chā）海棠．（táng）草长莺．飞（yīng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 次第起源榆叶梅北燕南飞B. 纬度侯鸟桃花开周而复始C. 刺槐连翘逆温层冰雪融化D. 采集悬殊生态学哀草连天3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A. 历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞．．．．的美妙春景。
B. 寒冬腊月，屋外一片衰草连天．．．．，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。
C. 在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源．远流长．．．。
D. 每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而复始．．．．。
4.下列句子，没有语病的一项是（）A. 继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B. 为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。
C. 最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。
D. 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
5.依次填在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（）寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。
____________小满是最“接地气”的节气。
①古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。
②这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。
部编八年级语文下册第二单元《5.大自然的语言》同步检测卷及答案解析
部编八年级语文下册第二单元《5.大自然的语言》同步检测卷一、基础演练1．下列加点字的读音全部正确的一项是()A．竺．可桢(zhú) 翩．然(piān)孕．育(yùn) 重峦叠嶂．(zhàng)B．萌．发(méng) 农谚．(yàn)延．迟(yán) 销声匿．迹(nuò)C．簌．簌(sù) 丘陵．(líng)物候．(hòu) 风雪载．途(zǎi)D．经．度(jìng) 差．别(chā)海棠．(táng) 草长莺．飞(yīng)2．下列词语中没有错别字的一项是()A．次第 起源 榆叶梅 北燕南飞B．纬度 侯鸟 桃花开 周而复始C．刺槐 连翘 逆温层 冰雪融化D．采集 悬殊 生态学 哀草连天3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞．．．．的美妙春景。
B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天．．．．，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。
C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长．．．．。
D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而复始．．．．。
4．下列句子，没有语病的一项是()A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
C．最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。
D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
5．依次填在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是()寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。
____________小满是最“接地气”的节气。
①古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。
②这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。
第5课《大自然的语言》同步练习++2021—2022学年部编版语文八年级下册
人教版初中语文八年级下册课堂过关训练班级姓名第二单元自然探秘5 大自然的语言一、选择题1.下列各句中，字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A.于是转入炎热的夏季，这是植物孕．（rùn）育果实的时期。
B.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿．（nì）迹。
C.冬季南北温度悬殊．（shū），夏季却相差不大。
D.到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载．（zǎi）途的寒冬。
2.下列句子中，加点词语运用有误的一项是（）A.江南的春天，花香鸟语，草长莺飞．．．．，年年如此。
B.寒冬腊月，屋外一片衰草连天．．．．的景象，郊外西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意融融。
C.在这个泛娱乐化的时代，深刻的思考在逐渐地销声匿迹．．．．。
D.老师三番五次地批评我不做作业，我依旧周而复始．．．．，屡教不改。
3.下列对句子中的修辞手法判断有误的一项是（）A.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
(拟人)B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
(比喻)C.物候观测使用的是“活的仪器”。
(拟人)D.物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度……(设问)4.下列句子有语病的一项是（）A.《大自然的语言》这篇文章总结了物候现象来临的四个决定因素。
B.《大自然的语言》一文语言准确、严谨，体现了说明文语言的准确性、科学性。
C.通过学习《大自然的语言》，使我明白了加强物候观测的重要性。
D.物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。
5.下列表述，不符合文意的一项是( )A.第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。
B.“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。
C.“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。
D.杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明了大自然的语言。
人教部编版八年级语文下册《大自然的语言》试题(含答案)
试题一、基础达标1．阅读下面的文字，完成（1）～（2）题。
立春过后，冰雪融化，草木萌．（）发，燕子（piān）（）然归来。
秋天，植物叶子簌．（）簌地落下，各种昆虫销声逆迹了，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪栽途的寒冬。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
①萌（）②piān（）③簌（）（2）文中有两个错别字，找出来并改正。
①______________改______________ ②______________改______________2．解释下列短语中加点的字。
（1）草木荣枯．______________（2）年年如是．______________（3）周而复．始______________3．下列句序被打乱了，按正确的语序排列应为______________①物候知识在我国起源很早。
②这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
③到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
④古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
⑤物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来。
从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
4．说明下列加点词语的表达作用。
（1）如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能．．避免。
（2）物候学的研究首先．．是为了预报农时，选择播种日期。
5．下列加点词语运用不恰当的一项是( )A．我家院子里的第一朵桃花次第．．开放，给小院带来了春天的消息。
B．春天，小燕子从南方翩然．．归来，忙着寻找它们的旧居。
C．没有春天的播种，没有夏天的孕育．．，哪里会有秋天的收获。
D．他萌发．．了一个大胆的想法：一定要在这个山村办一所学校，让所有孩子都能实现上学的愿望——这将是他一生的追求。
6．指出下列句子采用的说明方法。
（1）如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
( )（2）秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
人教部编版语文八年级下册第5课《大自然的语言》同步练习题
部编版语文八下第5课《大自然的语言》同步练习（含答案）基础题1.根据拼音写汉字，并给加点字注音。
水城的四季各具风情。
春天，徒骇河边积雪róng（）化，新芽méng（）发，澄清的河水荡起层层银波；夏天，东昌湖上红莲绽放，挺拔的乔木掩映着似锦繁花；秋天，落叶翩．（）然，月明风清的夜晚，古老的铁塔讲述着岁月的故事；冬天，风雪载．（）途的大地，润如油膏的沃土孕育着丰收的希望。
2.下列对《大自然的语言》文段的理解和分析，不符合．．．文意的一项是( )A. 第①段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。
B. “冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。
C. “年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。
D. 杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。
3.下列各句中，说明纬度差异的一项是( ）A. 济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
B. 根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
C. 在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
D. 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。
4. 在下面文段的横线上依次填入语句，衔接最恰当的一组是（）影响物候的第三个因素是高下的差异。
_______，_______，_______，_______，_______，_______。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
②这叫逆温层。
③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
部编版八年级语文下册(同步练习)第05课 大自然的语言
部编版八年级语文下册第二单元第5课大自然的语言一、语言文字运用1．阅读下面一段话，按要求答题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪róng化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如似，周而复始。
（选自《大自然的语言》）（1）根据拼音写汉字。
冰雪róng 化销声nì迹（2）给加点字注音。
风雪载．途_______ 簌．簌（3）上文中有一个错别字，找出来并加以改正。
改为（4）“周而复始”的意思是。
2．下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A．面临金融危机，在西方国家舆论中的“中国威胁论”销声匿迹．．．．，中国“救世主”观点占了上风。
（不再公讲话，不再公开露面）B．冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放．．．．。
（一个接一个）C．这样看来，花香鸟语．．．．，草长莺飞，都是大自然的语言。
（形容大自然的美好景象，多指春天的风光）D．这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著．．。
（显然非常著名）【答案】D【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
D项“显著”指明显，引人注目。
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
部编版八年级语文下册：5.大自然的语言 同步课时练习(附详解)
5．大自然的语言1．下列词语中加点字注音全部正确的一组是( )A．冰雪融．化(róng)孕．育(yùn)翩．然归来(piān)农谚．(yán) B．簌．簌落下(shù)了解．(jiě)销声匿．迹(nì)纬．度(wěi)C．衰．草连天(shuāi)连翘．(qiáo)层峦叠嶂．(zhàng)弋．阳(yì)D．风雪载．途(zhài)隧．道(suì)头晕目眩．(xuàn)窥．见(kuī)2．找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内并改正。
(1)A.百感交急B．斤斤计校C．满院狼藉D．昂首阔步( )________ ( )________(2)A.得心应手B．迫不急待C．原形必露D．令人喷饭( )________ ( )________(3)A.在所不昔B．谈笑风声C．难能可贵D．记忆犹新( )________ ( )________(4)A.哭笑不得B．以物谕人C．入木三分D．花团锦族( )________ ( )________3．“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( )A．说明拟人比喻B．叙述拟人比喻C．描写对偶拟人D．抒情比喻拟人4．选择恰当的词语，将序号填在横线上。
(1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
它比气象仪器复杂得多，________得多。
A．灵验B．灵敏C．灵活D．灵便(2)为了便利山区的农业发展，开展山区物候________是必要的。
A．观察B．观望C．预测D．观测(3)于是转入炎热的夏季，这是植物________果实的时期。
A．孕育B．培育C．酝酿D．发育5．下列加点词语运用不恰当的一项是( )A．我家院子里的第一朵桃花次第．．开放，给小院带来了春天的消息。
B．春天，小燕子从南方翩然．．归来，忙着寻找它们的旧居。
【部编版】八年级语文下册第二单元5大自然的语言名校同步训练习题(含答案)
大自然的语言一、基础操练1．阅读下边的文字，达成(1) ～ (4) 题。
立春事后，大地逐渐从熟睡中清醒过来。
冰雪消融，草木萌生，各栽花次序开放。
再过两个月，燕子翩然回来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入酷热的夏季，这是植物yùn育果实的期间。
到了秋季，果实成熟，植物的叶子逐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都偃旗息鼓。
各处表现一片衰草如烟的情形，准备迎接风雪载途的隆冬。
在地球上温带和亚热带地区里，年年如是，循环往复。
(1)给加点字注音，依据拼音写出相应的汉字。
yùn(孕) 育簌簌( sù)衰草如烟( shuāi)．．(2)文中有错别字的一个词语是“ 偃旗息鼓”，这个词语的正确写法是“ 藏形匿影”。
(3)“载”在《现代汉语字典》中有下边四个意思，文中“风雪载途”的“载”意思应为( C)A．装载B．运输工具所装的东西C．充满 ( 道路 )D．又；且(4)画线的句子运用了拟人的修辞手法。
2．以下句子中加点的词语使用不正确的一项为哪一项( D)A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描述草长莺飞的美好春光。
．．．．B．隆冬腊月，屋外一片衰草如烟，大兴西瓜栽种基地的温室大棚里倒是绿意融融。
．．．．C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑一直用最直白的语言诉说着城市文明的源远流．．．长。
．D．每年暑期，相关部门都会加大对游泳池卫生状况的管理力度，变化一年比一年大，循环往复。
．．．．( 分析： D 项“循环往复”指绕完一圈又重新开始。
用于形容不停循环的规律。
此处用来形容变化大不当。
)3．指出以下句子运用的说明方法。
(1) 布谷鸟开始唱歌，劳感人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”(作引用)(2)物候观察使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
( 打比方 )(3)北京的物候记录， 1962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比 1961 年迟十天左右，比1960 年迟五六天。
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部编版八年级下册《第5课大自然的语言》同步练习卷（4）一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）
1．阅读题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
（1）在语段中的括号里选择恰当的词语。
（2）解释下列词语。
①销声匿迹：
②翩然：
（3）这两段文字的说明对象是
A．物候现象
B．气候变化
C．物候规律
D．四季景色变化
（4）这两段文字的说明顺序是：，主要的说明方法是：。
（5）去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？
（6）作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？
（7）1段主要表达方式是：[描写]，这样写好在哪里？
（8）本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？
（9）揣摩本文重要句子的含义。
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
“次
第”是什么意思？
②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”这三个例子说明什么道理？
2．针对《大自然的语言》第二段回答问题。
（1）解释“据以安排农事”这句话的意思。
（2）找出两组反义词语写在下边。
（3）用“||”将这段文字分为三层。
（4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。
将表示拟人的三个词语写在下面横线上。
①
②
③
（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。
①能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。
②不能。
因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在
一个句子里说。
③不能。
因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。
④能。
因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事
物。
（6）本段说明的对象是
A．大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。
B．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
C．自然现象同气候的关系决定农事的安排。
D．要注意观察气候与自然现象的关系。
（7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？
（8）本段的说明顺序是
A．时间顺序
B．空间顺序
C．逻辑顺序
（9）理解下列句子的意思，回答问题。
①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”
能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？为什么？
3．读课文《大自然的语言》“物候观测使用…农业更大的丰收。
”这部分回答问题。
（1）找出选文中运用的说明方法？
（2）选文中说“那年春初种的花生受到低温损害”，这是什么原因造成的？
（3）选文“物候现象的来临决定于那些因素呢？”在文中有何作用？
（4）决定物候现象来临的因素有哪些？作者是按怎样的说明顺序来介绍这些因素的？
（5）根据选文概括物候学研究的几点意义。
（6）此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。
就是说，春天提前9天。
“前者”和“后者”各指什么？
（7）自己收集几则民间谚语，反映大自然的物候现象方面的，写在下面。
4．阅读下面的语段，完成后面的练习
经度差异是影响物候的第二个因素。
经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。
凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
（1）这段文字说明的内容是
（2）这段文字的中心句是第句，这段文字是按顺序解说事理的。
（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？
（4）文中运用了、、等说明方法。
（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？
5．阅读文段，完成下列各题。
①物候现象的来临决定于哪些因素呢？
②首先是纬度。
③越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。
值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
④我国大陆性气候显著，冬冷夏热。
⑤冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。
⑥在春天，早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
⑦所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
（1）第二段的中心句是第句。
A、第①句
B、第③句
C、第⑤句
D、第⑥句
（2）文段第一句话是个省略句，请把它补充完整。
（3）文段可分两层，这两层的关系是
A、总分
B、并列
C、解说
D、补叙
（4）文段未运用的说明方法是
A、作比较
B、列数字
C、举例子
D、打比方
（5）“气候”是“气”与“候”的合称，我国有“二十四气，“七十二候”的说法，请写出两个节气的名称。
（6）选文表明按主次顺序说明这些因素的词是。
（7）选文第一段运用了什么修辞手法？运用这种手法有什么好处？
（8）再写出两个影响物候来临的因素。
部编版八年级下册《第5课大自然的语言》同步练习卷
（4）
参考答案
一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）
1．B；A；C；这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹；动作轻快的样子；A；时间顺序；举例子；描写；2．传语；暗示；唱歌；×；√；√；×；B；C；3．；4．影响物候的第二个因素经度的差异；一；按概括到具体的；举例子；列数字；作比较；5．A；A；C；首先；。