五年级上册音乐教学工作总结.doc
小学五年级上册音乐教学总结（精选5篇）
小学五年级上册音乐教学总结（精选5篇）小学五年级上册音乐教学总结（精选5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。
那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的小学五年级上册音乐教学总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学五年级上册音乐教学总结1一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
通过这一个学期来的教学，我发现好多学生正在放下以往一唱歌就羞怯的心理，的在学生的眼中看到他们渴望学习，渴望展示自我的目光，这是最值得让我欣慰的，也让我对今后的教学更有了信心，我想：在原有的教学模式上做些改进，是极有必要的。
我将这一理念也同样投放在第二课堂的教学活动中，也收到了极大的效果。
合唱团的学生，一向是人数不稳定的，自从这学期学生周三下午全部留校进行第二课堂的活动后，为了让学生更加自愿的来参加合唱，我也费了些心机，现在不是流行动画片《喜羊羊与灰太狼》吗?虽然自己早已过了看动画片的年龄，但为了跟孩子们的距离更加拉近，我也利用周末休息的时候，在家里下载了来看，我发现里面的歌曲不但好听，而且非常符合学生去演唱，于是我上网下载歌谱，没有的，就自己动手制作乐谱，在合唱团教唱后，我发现学生非常渴望学习这样的既流行又积极向上的歌曲，而且他们在日记中写道：好希望下周三合唱时间快点到来，等诸如这样的话语，看到学生这样的想法，真的好开心，我想多教他们想学的，多唱他们想唱的，这个理念是对的。
渐渐的，有些不是合唱队的同学，也主动来找我讨要我们在合唱团排练时演唱的歌唱乐谱，我想，学生中也是有舆论的，这样长期坚持下去，何愁合唱团人员紧张呢?教他们想学的，唱他们想唱的，我想这是我这学期的教学中，感悟到最深刻的地方。
部编人教版五年级上册音乐教学工作总结
部编人教版五年级上册音乐教学工作总结1. 工作概述本学期，我作为五年级上册音乐教师，开展了一系列有趣且富有挑战性的教学工作。
通过深入浅出的教学方式和丰富多彩的教学内容，我努力激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
2. 教学方法我采用多种多样的教学方法，包括教师示范、小组合作、课堂互动等。
通过教师示范，我能够生动地展示音乐的魅力，让学生更好地理解和掌握乐理知识。
小组合作让学生在协作中相互研究和共同创作音乐作品，培养了他们的合作精神和创造力。
课堂互动则能够激发学生的思考和表达能力，提高他们的音乐表演技巧。
3. 教学内容在教学内容上，我注重培养学生的音乐鉴赏能力和表演技巧。
通过研究各种音乐作品，学生能够不断拓宽音乐视野，提高对音乐的理解。
同时，我也注重培养学生的合唱和乐器演奏技能，通过集体合唱和乐器表演，让学生在音乐中感受团队的力量和共同努力的成果。
4. 教学成效通过这一学期的努力，学生在音乐方面取得了明显的进步。
他们对音乐的理解更加深入，音乐表演技巧也有了显著提高。
许多学生在音乐比赛中获得了优异的成绩，展现了他们的才华和成就。
5. 改进建议尽管在教学工作中取得了一定的成绩，但我也意识到自己还需要不断提高和改进。
未来，在教学过程中，我将进一步注重培养学生的音乐创作能力和音乐思维能力。
同时，我也会继续探索更加有效的教学方法，以更好地激发学生的研究兴趣和提高他们的音乐素养。
6. 总结通过本学期的音乐教学工作，我对学生的音乐兴趣和能力有了更加深入的了解。
我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生营造更好的音乐学习环境，促进他们全面发展。
五年级上音乐教师工作总结(推荐3篇)
五年级上音乐教师工作总结（推荐３篇）五年级上音乐教师工作总结【第1篇】时间飞逝，一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步。
为了更好的完成教学任务达到教学目的，培养学生热爱音乐，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展，为此我从以下几方面进行改进：一、课堂教学注重激发、培养兴趣。
音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。
鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。
可是在现实音乐教学中，也有学生对它兴趣索然。
五年级的学生，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。
音乐兴趣不仅要保持还须使学生乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让学生们来到操场上开展——节奏接龙的音乐活动，实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，学生敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展。
每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目学生非常喜欢。
我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由学生互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。
这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。
介绍乐理小常识。
在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。
在教学中融入其它学科的教学方法。
在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。
人教版五年级上册音乐教学工作总结
人教版五年级上册音乐教学工作总结本文档旨在总结人教版五年级上册音乐教学工作的经验和成果。
1. 教学目标本学期的音乐教学目标是培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提升他们的音乐技能和艺术表达能力。
2. 教学内容本学期的音乐教学内容包括音乐基础知识、唱歌、乐器演奏等方面的研究。
通过研究不同类型和风格的音乐，并进行声乐和乐器训练，学生可以更好地理解和欣赏音乐。
3. 教学方法为了激发学生的研究兴趣和提高教学效果，我们采用了多种教学方法，如演示教学、游戏教学、小组合作研究等。
在课堂上，我们注重培养学生的合作精神和团队意识，通过互动和合作来增强他们的研究效果。
4. 教学成果在本学期的音乐教学中，我们观察到学生们对音乐的兴趣和理解能力有了明显的提高。
他们在唱歌和乐器演奏方面展现出了较高的技能水平，并且能够用音乐表达自己的情感和想法。
此外，他们对不同类型和风格的音乐有了更深入的了解和欣赏能力。
5. 教学反思我们在音乐教学中也遇到了一些挑战，如学生的研究兴趣参差不齐，研究成绩上的差异等。
为了进一步提高音乐教学质量，我们将继续改进教学方法，激发学生的兴趣，并采用个性化的教学方式，满足不同学生的研究需求。
6. 展望未来对于下学期的音乐教学工作，我们期望能够继续激发学生的音乐兴趣，培养他们的音乐技能和艺术表达能力。
我们将进一步完善教学内容和方法，并加强与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。
总而言之，人教版五年级上册的音乐教学工作取得了一定的成果，但也面临一些挑战。
我们会总结经验教训，不断改进教学方法，为学生提供更好的音乐教育。
五年级上册音乐教学工作总结
五年级上册音乐教学工作总结本文旨在总结五年级上册音乐教学工作的情况和成效。
一、教学目标的实现情况在五年级上册音乐教学中，我们积极贯彻教育部颁布的音乐课程标准，确保学生能够达到以下教学目标：1. 掌握基本的音乐理论知识，包括音符、节拍、调式等。
2. 发展音乐欣赏能力，培养学生对不同音乐曲目的欣赏和鉴赏能力。
3. 培养学生的音乐创造能力，鼓励他们进行歌曲编排、乐器演奏等音乐创作活动。
二、教学方法及教材运用我们在音乐教学中采用了多种教学方法，如讲解、示范、练等，以促进学生的参与和理解。
同时，我们也选择了适合五年级学生的教材，如《音乐鉴赏》、《音乐教材》等，以满足他们的研究需求。
三、学生表现和评价在五年级上册音乐教学中，学生们表现出极大的兴趣和积极性。
他们能够积极参与课堂活动，勤奋研究，取得了可观的进步。
根据他们的表现和课堂表现，我们进行了综合评价，包括课堂参与度、作业完成情况、测试成绩等，以便及时调整教学策略和帮助他们提高研究效果。
四、教学问题及改进方案尽管音乐教学取得了一定的成效，但我们也面临一些教学问题，如学生的注意力不集中、研究兴趣逐渐下降等。
为了解决这些问题，我们计划采取以下改进方案：1. 引入更多有趣的音乐活动，如音乐游戏、合唱团等，以激发学生的兴趣。
2. 设置更具互动性和实践性的教学环节，鼓励学生积极参与。
3. 针对学生个体差异，提供个性化的音乐研究辅导，以更好地满足他们的需求。
五、总结与展望五年级上册音乐教学取得了一定的成绩，学生的音乐素养和技能得到了增长。
然而，仍有待改进之处。
我们将继续努力，不断探索适合五年级学生的有效教学方法，提高他们的音乐研究效果。
2019年12月31日。
小学五年级音乐上册教学工作总结
小学五年级音乐上册教学工作总结小学五年级音乐上册教学工作总结小学五年级音乐上册教学工作总结1转眼间，一学期的教学工作即将画上句号，回顾本学期我任教的六年级音乐，既有令人欣喜的收获，也有不少值得深入思考的地方，为了进一步提高教学水平，现将具体工作总结如下：一、全面分析教材和学生，因材施教。
开学初，我对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。
六年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。
接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，一学期下来，学生的整体音乐素质方面有了较大的提高（尤其在节奏上面），学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学取得了较高的质量。
二、认真备课上课提高课堂教学效率、在每一节课上课前，我都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的知识点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探索、反思，优化课堂教学，在愉快的教学中取得一定的效果。
同时，也虚心地向其他优秀教师学习好的经验，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。
一方面，我在教学中尽量多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。
另一方面，通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。
三、在教学中增加一些游戏表演、提高趣味性。
音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。
我就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。
学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。
如：四分音符（学生用走来感知）；八分音符（学生用跑来感知）。
总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改进的地方，今后在教学中，我们要保留好的`做法和经验，吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。
小学五年级音乐上册教学工作总结2这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。
小学五年级上册音乐教学总结
小学五年级上册音乐教学总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。
我们该怎么去写总结呢？下面是为大家整理的小学五年级上册音乐教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级上册音乐教学总结1转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。
这一学期我担任的是x、x年级的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。
一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是展现一片灼热的情怀。
这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。
音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。
《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。
音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。
同时我还注重学生学习习惯和方法的培养以及积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受和表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
五年级上册音乐的教学工作总结
五年级上册音乐的教学工作总结引言本文是对五年级上册音乐教学工作进行总结的文档。
本学期，我们通过多种教学方法和活动，致力于培养学生的音乐兴趣和能力，让他们在音乐中得到全面的发展。
以下是对本学期音乐教学工作的总结和评估。
教学目标1. 培养学生的音乐欣赏能力：通过丰富多样的音乐作品和演示，激发学生对不同音乐风格的兴趣，提高他们的音乐鉴赏水平；2. 发展学生的音乐表演能力：通过合唱、乐器演奏和舞蹈等活动，培养学生的音乐表演技巧和团队合作精神；3. 提高学生的音乐理论知识：通过音乐理论知识的教授和实际练，帮助学生掌握基本的乐理知识和技能；4. 增强学生的音乐创作能力：通过创作音乐作品、编写歌词等活动，培养学生的创新思维和音乐创作能力。
教学方法和活动1. 音乐欣赏活动：选择了各种风格和时期的音乐作品进行欣赏，如古典音乐、民族音乐和流行音乐等；2. 合唱和乐器演奏：组织学生参与合唱团和乐器演奏团，进行集体演出和展示；3. 舞蹈和动作游戏：通过舞蹈和动作游戏，让学生在音乐中感受节奏和动感；4. 基础乐理知识的教授：讲解音符、节拍和调式等基本乐理知识，并进行实际的练；5. 音乐创作活动：鼓励学生进行音乐创作，如编写歌词、谱曲等。
教学成果本学期，通过以上的教学方法和活动，我们取得了一定的教学成果：1. 学生的音乐欣赏能力得到了提高，能够欣赏并理解各种不同音乐风格；2. 学生的音乐表演能力得到了锻炼，合唱团和乐器演奏团的表演得到了学校和家长的认可；3. 学生对音乐理论知识的掌握情况良好，能够准确地读谱、理解乐音等；4. 学生的音乐创作能力得到了培养，有些学生完成了自己的音乐作品。
经验教训和改进在教学过程中，我们也遇到了一些困难和问题，需要总结经验教训并进行改进：1. 教学时间安排上，应更加合理、充足，以便更好地完成教学任务；2. 对于乐器演奏方面，应加强个别指导，提高学生的个人技能；3. 鼓励学生进行更多的音乐创作，提高他们的创造力和表现力；4. 加强与家长的沟通，让家长更好地了解学生的音乐研究情况。
小学五年级上册音乐教学总结范文（精选3篇）
小学五年级上册音乐教学总结范文（精选3篇）小学五年级上册音乐教学总结范文（精选3篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编精心整理的小学五年级上册音乐教学总结范文（精选3篇），欢迎大家分享。
小学五年级上册音乐教学总结1本学期由于学校实际工作需要，我承担了五年级四个班的音乐教育教学工作。
在音乐教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的音乐知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在音乐学习过程中，逐步体会音乐学习的特征，形成基本的音乐素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
现对一年工作总结如下：一、认真上好每一节课为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
我课前充分准备认真上好课。
有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、激发学生学习音乐的兴趣兴趣是学习音乐的基本动力。
教师应充分发挥音乐教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将音乐课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟音乐的独特价值。
三、使学生形成基本的音乐素养在音乐教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的音乐知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在音乐学习过程中，逐步体会音乐学习的特征，形成基本的音乐素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
小学五年级上册音乐教学工作总结
小学五年级上册音乐教学工作总结1. 工作目标和任务本学期的音乐教学工作主要围绕以下目标展开：- 帮助学生掌握基本的音乐知识和技能；- 培养学生对音乐的欣赏能力；- 培养学生对音乐表达的兴趣和能力；- 培养学生的音乐合作与表演能力。
为了完成这些目标，我制定了以下任务：- 教授音乐基础知识，如音高、节奏、音阶等；- 引导学生进行合唱和合奏演奏；- 组织音乐欣赏活动，展示不同风格和流派的音乐作品；- 组织学生参与音乐比赛和演出。
2. 工作总结本学期我抓住了以下几个方面，对音乐教学工作进行了总结和评价：2.1 学生研究进步经过一学期的努力，学生们在音乐知识和技能方面都有了较大的进步。
他们能够准确地识别和演唱一些简单的音乐作品，掌握了一些基本的乐器演奏技巧，并能够在合唱和合奏中协调配合。
他们的音乐表达能力和创造力也有了一定的提升。
2.2 兴趣培养通过多样化的教学方法和活动，我成功地培养了学生对音乐的兴趣。
他们对不同风格和流派的音乐作品表现出浓厚的兴趣，并愿意主动参与音乐欣赏、创作和表演活动。
音乐成为他们生活和研究中的一部分，并激发了他们对音乐的探索和热爱。
2.3 合作与表演能力培养在本学期的音乐教学中，我注重培养学生的音乐合作与表演能力。
通过组织学生进行合唱和合奏，他们学会了与他人协作，学会了彼此倾听和尊重，在音乐表演中展示了团队的力量。
他们从中体验到了团队合作的乐趣，并在演出中展现了自己的才能。
3. 反思与改进在音乐教学工作中，我也发现了一些不足之处，并进行了反思与改进。
首先，我发现在音乐知识的传授上，有时候难度设置不够合理，导致部分学生进度落后。
为了解决这个问题，我将调整教学方法，采用分层教学的方式，更好地满足学生的不同研究需求。
其次，虽然学生对音乐兴趣的培养取得了一定的成效，但我意识到在音乐鉴赏的教学中还可以更加丰富和深入。
下学期我将引入更多的音乐作品，穿插音乐史和文化的讲解，帮助学生更好地领略音乐的魅力。
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五年级上册音乐教学工作总结
宁国市xx小学2015-2016学年度第一学期音乐教学工作总结
班级
五年级
（1、2、3）
学科
音乐
任课教师
撰写时间
2016.1.8
本学期学生学习情况
这学期学校安排我上五年级（1、2、3）班的音乐课，班级人数都在35人左右，学生音乐基础不一，并存在明显的个性差异。
有的学生音乐素质较好，课堂上也表现出极大的兴趣；有的只对唱歌感兴趣，或只对歌表演感兴趣。
所以在课堂上特别注意调动全体学生的积极性，从而达到良好的教学效果。
一学期来，学生不仅学会了唱课本中的歌曲，还掌握了一些音乐知识和音乐技能。
后进生转化情况
对于音乐后进生，我放平心态，用爱心、宽容、理解去走近他们，
了解他们。
在教学中，我给予他们充分的关注，挖掘他们的音乐潜能，发现他们的闪光点，并及时地予以表扬和鼓励，培养他们的自信心。
在课堂上，多提问一些“音乐后进生”，多给他们一些表现的舞台和机会，甚至是多一些鼓励的眼神、会心的微笑。
通过本学期的学习，部分后进生能大胆唱歌，能大胆上台展示自己。
教学中的经验总结
在教学中我尽量采用新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。
我在教学中的经验总结以下几点：
1、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2、培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。
3、培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4、培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
5、培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式，来启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
教学中的不足
大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性
认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈, 集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。
但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。
弥补措施
1、认真钻研教材，设计好每课，教学中注重学生视唱、表演和想象的能力。
2、以启发式教学，课堂上以学生为主体，让学生充分表现自己。
3、利用现代教育技术手段，使学生在美的气氛中欣赏、感受、创造，教学效率更高。