单元实施计划表

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五年级语文(上)单元教学计划(1-10单元)

单元教学计划表单元教学计划表单元教学计划表单元教学计划表单元教学计划表单元教学计划表单元教学计划表单元教学计划五年级语文（上）期中测试卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写汉字。

（10分）dào qièhuán rào hūlüèbào chǎng ( ) ( ) ( ) ( ) nàhán jièjiàn zhēn cáng( ) （）（）juàn liàn ǒu xīn lìxuè( ) ( )二、形近字组词。

（4分）洛（）愁（）娱（）踮（）络（）悉（）误（）惦（）三、多音字组词。

（6分）lǜ( ) jiǎo( ) juàn( )绿角圈lù( ) jué( ) quān( )lè( ) sǎn( ) chǔ( )乐散处yuè( ) sàn( ) chù( )四、把词语补充完整，并用其中的一个词说一句话。

（10分）彩肠肚如得书画风多姿造句五、选词填空。

（7分）尊敬敬仰敬佩1.（）师长，是我们学生的美德。

2.纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（）。

3.我们怀着（）的心情访问了战斗英雄们。

无论…都…即使…也…虽然…但是…不但…而且…4.（）困难再大，我们（）不能退缩。

5．詹天佑（）不怕困难，（）不怕别人嘲笑。

6．（）天气多么恶劣，詹天佑（）坚持在野外工作。

7. 詹天佑（）已经去世了，（）他留下的伟大工程永远值得人们称颂。

六、将下列句子补充完整。

（7分）1.落叶他乡树，。

2. ，春生江上几人还？3. ，僧敲月下门。

4.明月有情应识我，。

5.《泊船瓜洲》一诗中最能表达作者思乡之情的句子是，。

七、句子训练营。

（10分）1.蔺相如击败了秦王。

改为“把”字句：改为“被”字句：2.寒风刮在脸上很痛。

六年级数学上册单元计划进度表

的过程，建立数据分析观念。
要求
求
能
力培
分析概括
养
教学重点难点
教具准备
重点：认识扇形统计图；难点：运用扇形统计图解决实际问题扇子
单元进度计划表
授课周次时间月日
审查人签字
姓名时间
组别或
单元
第八单元
课时
2
课题
数与形
思
想教
安全教育
育
教
学双目基 1、认识扇形统计图的要 2、用扇形统计图解决实际问题
教具准备
单元进度计划表
授课周次时间月日
审查人签字
姓名时间
组别或
单元
第七单元
课时
2
课题
扇形统计图
思
想教
森林防火
育
教
学双
目
1.了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的基百分比。
的
2.能读懂扇形统计图，从中获取必要的信息，进一步体会统计在现实生活中的作用。要 3.在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息作出判断、解决简单实际问题
要求
求
能
力培
分析概括能力
养
教学重点难点
重点：认识扇形统计图难点：用扇形统计图解决实际问题
教具准备
授课周次时间月日组别
或单元
课题
单元进度计划表
审查人签字
姓名时间
课时
思想教育
教
学双目基的要
要求
求
能力培养
教学重点难点

课程单元计划表

課程單元計劃表配合主題書的活動*為延伸活動所需教學資源課程設計重點活動名稱活動目標共通能力多元智能活動方式幼兒用書配搭教學資源鼓樂迎新年1.歡迎新年(P.26-27)●感受故事文字及圖畫的優美●增加對時間概念的認識●溝通能力運算能力語文智能（閱讀、聆聽、思維）數學邏輯智能（量）集體故事︰《歡迎，新年》（P.1-8）錄音帶、錄音機；掛曆、畫紙、筆、貼紙；學習單（新年到1）2. 歡迎新年劇場(P.28)●根據故事內容製作道具●運用小道具和音響效果進行表演●討論交流合作演出的心得●創造力協作能力溝通能力視覺空間智能音樂智能人際關係智能集體、小組故事︰《歡迎，新年》（P.1-8）錄音帶、錄音機；紙箱、黃色尼龍繩、手工紙、棉花、剪刀、膠水、畫紙、顏色筆、搖鼓、三角、搖鈴3. 齊來打鼓(P.29)●感受打鼓的樂趣●培養節奏感●增加小肌肉發展能力●研習能力音樂智能身體動覺智能集體、區域社會︰《齊來打鼓》（P.29-31）各種鼓、鼓棒、水桶、臉盆、奶粉罐、筷子4. 咚咚！(P.30-31)●學習運用象聲詞●學習用適當的敲擊樂器為兒歌伴奏●嘗試參與演奏活動●溝通能力協作能力語文智能（說話）音樂智能人際關係智能集體、小組兒歌：《過新年》【附】；鈸、鼓、鑼5. 快樂的小樂隊(P.32-33)●體驗敲擊樂的節奏感●發掘可充當樂器的物品及身體部位●研習能力創造力音樂智能自然觀察智能集體、小組、區域科學︰《快樂的小樂隊》（P.25-28）鈸、鼓、鑼、鐵鍋、水桶、洗衣板、杯子、鋁盆、木頭等能敲出不同聲音的日用品* 合奏曲譜、學習單（新年到4）6. 小小樂隊(P.34-35)●聆聽並感受不同敲擊樂器的不同聲響●學習接唱與合奏●跟隨節奏做跑、走動作●協作能力批判性思考能力音樂智能身體動覺智能集體、小組歌曲︰《小小樂隊》【附】；沙槌、響板、鼓、鑼等敲擊樂器舞龍舞獅7. 獅子的故事(P.36-38)●認識獅子的習性●展開對獅子的想像●體驗從膽小變勇敢的感受●研習能力創造力批判性思考能力自然觀察智能個人內省智能集體科學︰《獅子》（P.21-24）故事：《膽小獅子特魯魯》【附1】、A4白紙、膽小獅子特魯魯紙偶參考圖【附2】* 有關獅子的錄影帶、錄影機、電視機8. 神秘的舞獅(P.39-40)●理解故事情境內容，掌握故事發展的基本順序●學習舞獅的動作，感受舞獅的樂趣溝通能力協作能力語文智能（聆聽、思維）身體動覺智能集體、小組故事：《神秘的舞獅朋友》【附】、舞獅頭、老師自備舞龍舞獅音樂帶、錄音機、鼓、鼓棒* 鐵盒、鐵罐、筷子11. 做舞獅，賀新年(P.45)12. 舞獅表演(P.46-47)14. 小花傘(P.50-51)15. 買年貨(P.52)16. 年獸來了(P.53-54)17. 寫揮春(P.55)18. 炮竹霹啪響(P.56-57)19. 倒數時間(P.58-59)20. 大掃除(P.60) (續表)。

主题单元教学实施计划模版

主题单元教学实施计划模版作者姓名陈素华学科语文年级八年级主题单元名称如何表现普通人的爱专题1：感受身边人的爱阶段教学活动实施步骤和内容实施前教学环境多媒体教室准备教学资源歌曲《让世界充满爱》，钢琴曲《秋日私语》。

课本、作文本或练习本,笔等。

评价要求学习态度和学习成果评价教学条件准备电脑及多媒体投影设备实施中整体感知1. 尝试给题目添加修饰语，并谈理由2.“背影”作为题目，变换一个新的题目3.自由地朗读课文，找一找最能够打动人的段落或最有价值的语句，然后将感受记录下来。

3.朗读文章，勾画值得积累的词语或不理解的地方4.读课文，谈谈感受，概括文章主要内容。

涵泳品味1. 朗读并品味印象深刻的语言，勾划喜欢的词语、句子或者段落。

①重点词语②重点句子③重点段落2. 进行品、读示范，品味语言指导的方法：①理解词句的含义②展开联想与想象③揣摩人物的心理3.如何理解结尾一段话？“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”有何含义？4.作为儿子，作者是怎样详细的刻画了父亲过铁道买橘子的过程的？为什么写的这样详细？尝试写作1.梳理写作表现普通人的爱的文章的要点：在具体事件的叙述中传达真情实感；突出细节描写，以小见大的写法；3）选择恰当的题材，详略得当。

2.尝试写作，让真情永驻。

3.学生将写好的作文上传到网络，互相审阅、修改，教师点评。

体验应用1. 联系生活体验，说说生活中能展现普通人的爱的故事。

2.分析总结写作特点: 在具体事件的叙述中传达真情实感.3.评议在写作上获得的启示实施后课外拓展1. 学生多角度解读《背影》《台阶》，谈启示。

2.自己所经历过的类似的关于身边的人的爱的故事，并学习文中的体现手法，从中体会真情，并请写下自己的感受。

收集作品，师生评价将学习成果记录并传到网络，互相审阅、评价。

汇总资料进一步地整理完善有关普通人的爱的资料库。

专题2：如何表现普通人的爱——编织五彩斑斓的爱的世界实施前教学环境多媒体教室准备教学资源搜集普通人的爱的的文章、美文、歌曲；准备家庭老照片，并了解背后的故事，并制作PPT，准备介绍。

龙岗区城市更新单元计划项目进展表

正在编制已批正在审批中已批已批已批正在编制已批正在编制正在编制已批已批已批已批正在编制正在编制正在编制正在审批中已批已报市局正在编制正在审批中正在编制正在审批中已批已批正在编制正在编制已批正在编制正在编制正在编制正在编制正在编制正在编制正在审批中正在审批中已批正在审批中
龙岗区城市更新单元计划项目进展表
单位：（万㎡）序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
专项规划进展
坂田
布吉
南湾
横岗
平湖
49 50 51 52 53 54
龙城
正在审批中已批已批已批正在审批中正在编制
55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94
拆迁范围面积
25.8 30.7 28.0 9.0 8.9 102.4 8.4 44.4 3.5 8.5 7.4 27.8 20.0 1.7 121.7 19.2 18.8 4.9 3.9 7.9 6.4 12.1 73.2 14.4 9.4 6.4 23.0 5.1 6.2 6.7 6.8 7.8 10.7 10.1 11.0 11.8 10.2 17.1 19.9 2.4 15.0 194.0 31.6 2.0 12.2 21.9 4.7 42.2 29.7 31.3 175.6 45.7 9.5 15.4 9.6 27.4 7.3 已批已批正在编制正在编制正在编制正在编制已批已批正在编制正在编制正在编制正在审批中正在编制正在编制已批已批正在审批中正在审批中正在编制正在审批中已批正在编制已批已批已批已批已批正在编制已批正在审批中正在编制正在审批中正在审批中正在编制正在编制正在编制正在审批中正在编制已批正在审批中已批正在编制正在编制正在编制正在审批中正在审批中已批正在编制

四年级上册英语计划表大全

四年级上册英语计划表大全四年级上册英语计划表大全四年级上册英语是小学英语学习的重要阶段，主要是基础和初步语法知识的建立和学习，注重口语和听力训练。

下面是四年级上册英语计划表大全。

课程安排第一单元：Hello!1. 学会基础的英语问候语和介绍自己的基本信息2. 学习数字0-20的认读和书写，并掌握较管用的购物和付款交流语句。

3. 学习英语歌曲，培养课内外英语学习习惯。

第二单元：At School1. 学习校园环境和常见学科，以及有关学校生活常用语。

例如：go to school, have lessons, have recess, etc.2. 掌握询问时间和表达时间的口语表达方式。

例如：Whattime is it? It’s 7 o’clock.3. 学习和复习基本的时间和日期；第三单元：My Family1. 学习和复习基本的家庭成员称呼及介绍，如：father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother, aunt, uncle等。

2. 学习有关身体部位的词汇，复习基本的语音规律；3. 学习表达自己的家人及家庭的特点。

第四单元：My Home1. 学习和复习基本房屋和家具的名称。

2. 学习和复习基本的方位介词，如：in, on, under, behind等。

3. 学习和复习常见房屋、家具及环境的描述语言；第五单元：Food and Drinks1. 学习和复习日常食品和饮料的名称，以及饮食和餐桌礼仪的知识。

2. 学习和复习基本计量器具和数量词，如：a cup of, a glass of,a bottle of, a box of, a can of等。

3. 学习和复习如何用英语点餐、结账、表达偏好和反感食品等语言。

第六单元：Sports and Hobbies1. 学习和复习常见的体育运动和休闲爱好，以及表达自己的兴趣和爱好。

部编八年级上历史单元教学计划带表格

14、《中国共产党的诞生》一课时
第（五）单元教学计划
教学目标：（一）知识与技能
（1）了解北伐战争中工农运动的发展情况；知道中共三大内容和国共第一次合作的实现；知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场；分析北伐战争胜利进军原因。
（2）掌握南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果；掌握井冈山革命根据地创建和工农武装割据道路的开辟。
3.遵义会议。
教学进度课时划分：
15课、北伐战争。一课时
16课、井冈山革命根据地的创建。一课时
17课中国工农红军长征，遵义会议。一课时
第（六）单元教学计划
教学目标：
1.知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知道华北危机、一二·九运动以及西安事变；分析理解西安事变的和平解决及意义。
2.知道七七事变、第二次国共合作、淞沪会战、南京大屠杀等史实；能讲述中国人民抗击日本侵略者的可歌可泣的英雄故事；正确认识南京大屠杀的历史史实。
（3）以分组讨论的形式对问题进行讨论，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的意识。
3、情感态度价值观：
（1）学习前人敢与改革的勇气、面向世界的开放态度，追求民族自强的爱国主义情感。
（2）培养学生关心时政，关心祖国的前途命运，形成正确的人生观和价值观。
（3）加深对改革艰巨性、复杂性的认识，树立积极进取的人生态度，增强承受挫折的能力。
3.知道正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史实；正确分析理解正面战场的抗战。
4.知道平型关大捷及影响；知道抗日根据地的建立和发展情况；知道百团大战的基本情况和历史影响；正确分敌后战场的抗战。
5.了解汪精卫叛国、皖南事变等历史事件；了解张自忠、左权等的英雄事迹；掌握中共七大召开的时间和内容；分析抗日战争胜利的原因和历史意义。

小学单元教学计划表

一年级语文学科第下册第单元
单元主题
课
时数
教材
分析
学情分析
教学目标
教学
重、难点
教学策略与实施
教学准备
教具；多媒体课件
课时安排
小学单元教学计划表
一年级语文学科第下册第单元
单元主题
课
时数
教材
分析
学情分析
教学目标
教学
重、难点
教学策略与实施
教学准备
教具；多媒体课件
课时安排
小学单元教学计划表
一年级语文学科第下册第单元
单元主题
第六单元
课
时数
教材
分析
学情分析
教学目标
教学
重、难点
教学策略与实施
教学准备
教具；多媒体课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课时安排
小学单元教学计划表
一年级语文学科第下册第单元
单元主题
课
时数
教材
分析
学情分析
教学目标
教学
重、难点
教学策略与实施
教学准备
教具；多媒体课件
课时安排
小学单元教学计划表

单元计划实施计划表

单元计划实施计划表时间教师活动学生活动备注第一周1、介绍单元学习内容和学习方式，明确学习任务，组织学习小组。

2、教师介绍收集资料的要求。

3、指导学生初步整理的资料制成演示文稿、Word文档，准备在课内交流各自的阶段性成果1、明确小组成员的分工，讨论收集资料的方法途径。

2、各小组交流行动方案，3、以学习小组为单位，从网络、图书等途径收集史前生物相关的资料，并初步进行资料的整理分析。

4、制成演示文稿、Word文档，准备阶段性成果的交流。

教师应提供一些网络资源、图书资源、资料记录表等方便学生开展学习活动。

第二周1、教师小结，简要介绍地球的演变和生物的发展。

2、指导演示文稿制作，组织学生观看演示文稿范例2。

3、师生进行简单的归纳，明确下一步的探究任务。

1、学生交流自制的演示文稿和各自的想法。

2、学生阅读教材，认识教材中的生物进化表，讨论对教材中的生物进化表的认识。

3、用教师提供的“生物进化表模板”，制作生物进化表。

4、交流自制的生物进化表。

5、仔细观察自制的生物进化表，提出自己的想法或疑问，制成演示文稿。

6、展示交流自己的发现、感悟或提出疑问。

7、继续收集资料完善自制的生物进化表，就自己或同伴提出的发现、感悟或疑问寻找证据或答案。

教师提供制作按生物进化的时间比例（以亿年为单位）的生物进化表模板（将4亿年前至今局部放大）。

第三周1、指导学生将自己的探究成果写成科学小论文，制成演示文稿、网站、电脑小报。

2、组织观看“学生网站范例”。

3、组织探究成果交流活动。

4、展览准备1、交流修改后的生物进化表。

2、就自己或同伴提出的发现、感悟或疑问，交流寻找到的证据或答案。

对同伴的交流发言展开讨论，提出建议、质疑或自己的看法。

3、将自己的探究成果写成科学小论文，制成演示文稿、网站、电脑小报。

4、交流自己的探究成果。

5、展览准备学习成果交流展示活动可以有多种形式：小论文答辩、电脑小报展示、科学讨论会、小品表演、网站展示。

第四周1、组织展览活动。