防灾减灾主题班会教案(教学设计)
2024年防灾减灾主题班会教案5篇
2024年防灾减灾主题班会教案5篇一、教学内容本节课内容依据防灾减灾主题，结合《安全教育》教材第四章“自然灾害的防范”展开，详细内容包括：1. 灾害类型：地震、洪水、台风、泥石流等自然灾害的特点及危害。
2. 防灾知识：如何在家中、学校、户外等各类场景下进行灾害预防和应对。
3. 救援技能：学习基本的自救互救技能，提高生存能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握自然灾害的类型、特点和危害，提高防灾减灾意识。
2. 使学生掌握基本的防灾减灾知识和技能，提高自救互救能力。
3. 培养学生面对自然灾害时的冷静应对心态，增强心理承受能力。
三、教学难点与重点教学难点：自然灾害的危害及应对措施的具体实践。
教学重点：地震、洪水、台风、泥石流等自然灾害的特点、预防和应对方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、防灾减灾宣传资料。
2. 学具：笔记本、笔、防灾减灾手册。
五、教学过程1. 导入：通过观看自然灾害案例视频，引发学生对防灾减灾的关注。
2. 知识讲解：（1）介绍地震、洪水、台风、泥石流等自然灾害的特点和危害。
（2）讲解防灾减灾知识和应对措施。
3. 实践情景引入：设置地震、洪水等场景，让学生模拟实践应对方法。
4. 例题讲解：（1）如何在地震发生时进行自我保护？（2）洪水来临时，如何迅速撤离到安全地带？七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种自然灾害，并简要说明其特点和危害。
（2）针对地震、洪水、台风、泥石流等灾害，各写出一种应对措施。
2. 答案：（1）地震：地壳发生断裂，导致地面震动。
危害：建筑物倒塌，人员伤亡。
洪水：大量降水导致河水暴涨，淹没周边地区。
危害：农作物受灾，人员伤亡。
台风：强热带风暴，风力强劲。
危害：房屋倒塌，交通瘫痪。
泥石流：山体松散物质在重力作用下迅速下滑。
危害：掩埋村庄，人员伤亡。
（2）地震：躲在坚固的家具下，保护头部；洪水：迅速撤离到高处，避免接触洪水；台风：关紧门窗，避免外出；泥石流：远离山谷，避免被掩埋。
防震减灾的主题班会教案(通用10篇)
防震减灾的主题班会教案〔通用10篇〕防震减灾的主题班会教案〔通用10篇〕防震减灾的主题班会教案篇1【活动主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
【活动目的】1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生理解并掌握一些地震根本知识，教育学生发生地震时不慌张，到平安的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识，进步自我保护才能，有利于学生的安康成长。
【活动准备】视频播放，ppt课件【活动过程】一、导入活动主题：让世界充满爱。
在漫长的人生路中，总要有许多难以意料的事情，我们是否注意到身边的危险。
“防险之心不可无”。
地震时有发生，我们是否知道注意平安、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。
今天，通过班会我们将更多的理解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
二、地震知识知多少：让学生理解并掌握地震根本知识，感受地震给我们带来的宏大灾难。
1、展示地震后的相关图片。
2、理解唐山大地震〔播放视频〕，汶川地震。
三、地震防护知多少：让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。
1、地震发生时如何应对〔播放地震逃生教育短片〕2、补充：强震过后如何自救。
A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。
B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进展人工呼吸。
C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。
D、先救易，后救难；先救近，后救远。
四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。
1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？生：〔1〕号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。
〔2〕时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。
2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片【活动小结】地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是假设我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。
防震减灾安全主题教育教案(精选7篇)
防震减灾安全主题教育教案(精选7篇)防震减灾安全主题教育教案篇1一、教学设计说明在教学活动中，以教师播放视频素材，学生搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性、积极性。
在教学活动中，“重过程、重体验”让学生在活动中认知、形成自我保护意识、习得技能。
二、教学目标1、通过学生自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。
2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危险的关注，帮助学生逐步树立自我保护意识，形成正确的安全防范、自救意识。
3、让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自护知识和技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。
三、教学过程1、地球的构造（播放视频课件）地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳，平均厚度为35.4千米，由各种岩石和土壤层组成。
地球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为2900千米，由成分复杂的岩浆物组成，温度高达1000-2000℃。
地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核，半径约为3470千米，由铁、镍等很“重”的物质构成，温度可达5000℃，压力高达几百万帕斯卡。
多数构造地震发生在地壳的岩石层内，也有的发生在地幔的上部。
2、地震（学生汇报交流各自收集的材料）地震，就是平常人们所说的地动。
它像刮风、下雨一样，是一种经常发生的自然现象。
是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速颤动叫地震。
所以地震是一种自然现象，是现代地壳运动和地球运动的一种表现。
3、地震时刻都在发生（学生汇报交流各自收集的材料）全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地震发生。
这些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到。
能够形成灾害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大灾害的大地震，平均每年只有十几次。
4、几个常用的地震科学名词（播放视频课件）震源：地球内部发生地震的地方，叫震源。
防灾减灾安全主题班会教案(9篇)可修改全文
可编辑修改精选全文完整版防灾减灾安全主题班会教案（9篇）防灾减灾平安主题班会教案篇1教学目标：1、学问与技能：了解防灾减灾学问，增长避灾自救技能，运用造型表现形式，创作以防灾减灾为主题的美术作品。
2、过程与方法：通过语言介绍、协作视频表演、学问问答等多种形式汇报上一节课各小组收集到的灾难相关学问，并在进一步观看、嬉戏、拼摆、商量的过程中解决画面中表现人物动作这一难点。
同时分析内容、表情、环境、构图、颜色等绘画语言在画面中的运用，创作一张以防灾减灾为主题的美术作品，并举办一次班级画展。
3、情感看法与价值观：了解防灾减灾的重要性，增添平安防范意识，爱惜环境、珍爱生命。
教学重难点：重点：了解防灾减灾学问，增长自救技能，通过分析与商量把握用造型表现的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。
难点：通过画面更生动地表现人物的动作。
教学方法：讲授法、谈话法、启发法、观看观赏法等教学预备：范画、绘画工具教学过程：一、汇报预习成果1、出示“灾”的艺术字。
2、同学汇报上一节课查阅的灾难相关学问。
〔1〕灾难的种类：PPT汇报、语言汇报。
〔2〕灾难的危害：结合视频表演三句半。
〔3〕“防灾减灾日”标志的内容、含义：〔结合白板课件〕。
〔4〕平安标志介绍：连线题、抢答题。
二、探究表现方法1、创作一幅画应当从哪些方面思索？内容、动作、表情、环境、构图、颜色2、对同学最难的是那一方面？动作3、嬉戏解决难点？我来表演你来猜：一人表演防灾动作，同学猜，并分析猜对或猜错的缘由。
4、摆木人：通过摆模型进一步感受动作幅度越大、关节转折越明显，表现出来越生动。
5、老师范画：〔1〕动作：白板演示人物动作，讲解做画步骤；〔2〕表情：加入惊恐紧急的表情，简洁分析出通过眉、眼、嘴表现人物心情；〔3〕环境及构图：利用白板拖拽，添加环境，调整构图；〔4〕颜色：黑板展现两张范画，同学感受颜色的搭配与对比。
6、还有哪些可以表现的“内容”：先组内表达防灾减灾的方法及内容，再全班统一汇报沟通。
512防灾减灾主题班会教案6篇
512防灾减灾主题班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防灾减灾主题教育班会教学设计（五篇范文）
防灾减灾主题教育班会教学设计（五篇范文）第一篇：防灾减灾主题教育班会教学设计防灾减灾主题教育班会教学设计作为一名教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。
如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的防灾减灾主题教育班会教学设计，希望对大家有所帮助。
防灾减灾主题教育班会教学设计1活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、增强幼儿的安全意识。
3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。
4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。
活动准备：发生地震的图片活动过程：1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。
2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。
(1)发生什么事情啦?(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?(3)地震给人类带来什么灾难和危害?3、发生地震时应该如何应变(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?(2)小结①地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
②赶快跑到空旷的地方。
③如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。
④不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。
⑤如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。
5、延伸活动：在汶川县大地震中，你们看见许多小朋友受伤了，他们的房子没了，爸爸妈妈没了，家也没了，我们能为他们做些什么呢?(幼儿充分讨论)防灾减灾主题教育班会教学设计2一、指导思想紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，坚持以人为本、预防为主，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
全国防灾减灾日主题班会精品教案5篇
全国防灾减灾日主题班会精品教案5篇一、教学内容本教案依据教育部《中小学安全教育指导纲要》和相关教材编写，涉及教材的第三章节“自然灾害的防范与应对”，详细内容包括全国防灾减灾日的由来与意义，地震、洪水、台风等自然灾害的成因、预防和应对措施，以及灾害发生时的自救与互救知识。
二、教学目标1. 让学生了解全国防灾减灾日的背景及意义，提高防灾减灾意识。
2. 使学生掌握地震、洪水、台风等自然灾害的预防和应对方法，增强自我保护能力。
3. 培养学生面对自然灾害时的团结协作、互帮互助精神。
三、教学难点与重点教学难点：地震、洪水、台风等自然灾害的成因及应对方法的掌握。
教学重点：全国防灾减灾日的意义，自然灾害的预防、应对措施及自救互救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、挂图、防灾减灾宣传册。
2. 学具：笔记本、笔、防灾减灾知识手册。
五、教学过程1. 导入：通过播放自然灾害短片，让学生了解自然灾害的严重危害，引出全国防灾减灾日的重要性。
2. 讲解：详细讲解全国防灾减灾日的由来、意义，以及地震、洪水、台风等自然灾害的成因、预防和应对措施。
3. 实践情景引入：设置地震、洪水、台风等场景，让学生分组讨论如何在灾害发生时进行自救与互救。
4. 例题讲解：讲解防灾减灾知识例题，引导学生掌握防灾减灾要领。
5. 随堂练习：让学生进行地震、洪水、台风等场景下的自救互救演练，提高实践操作能力。
六、板书设计1. 全国防灾减灾日的由来与意义2. 地震、洪水、台风等自然灾害的成因、预防和应对措施3. 自救与互救知识七、作业设计1. 作业题目：（1）简述全国防灾减灾日的意义。
（2）列举三种自然灾害的成因及应对方法。
（3）谈谈你在灾害发生时的自救与互救经验。
2. 答案：（1）全国防灾减灾日旨在提高全民防灾减灾意识，减轻自然灾害损失。
（2）地震：成因地壳运动；应对方法保持冷静，迅速躲避，远离高大建筑。
洪水：成因强降水、上游泄洪等；应对方法提前转移，避免靠近河道、低洼地带。
防震减灾主题班会教案(7篇)
防震减灾主题班会教案（7篇）防震减灾主题班会教案篇1活动目标：通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防备措施。
初步了解地震、各种灾难之间的关联性。
活动预备：收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。
活动过程：一、情境导入世界各地的大地震，给很多人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震学问？今日我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应当如何防护？二、活动过程1、小组内相互沟通，了解地震的成因。
2、学生出示搜集到的有关地震学问，相互沟通。
3、初步了解各种地质灾难的关联性。
各种地质灾难既具有各自形成、进展、致灾的规律，各灾难之间以及它们与其他因素之间又有肯定的关联性。
一个地域内的地质灾难可能有若干种，它们在成因上是有关联的。
例如，在一次灾难发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾难，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。
人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾难。
例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要缘由。
人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾难的大事时有发生。
4、地震发生时，如何进展个人防护？（1）假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、牢固的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。
（2）假如你在教室里，要在教师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
（3）假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危急品、易燃品的场院所。
地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
（4）假如你在百货商场，应就近隐藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。
全国防灾减灾日主题班会教案5篇
全国防灾减灾日主题班会教案5篇一、教学内容本教案依据教育部《中小学防灾减灾教育指导纲要》以及教材《安全教育与防灾减灾》的第四章“自然灾害的防范”设计而成，详细内容包括：1. 全国防灾减灾日的由来及意义；2. 常见自然灾害的类型及特点；3. 地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施；4. 日常生活中的防灾减灾知识。
二、教学目标1. 让学生了解全国防灾减灾日的由来及意义，提高防灾减灾意识；2. 使学生掌握常见自然灾害的类型、特点及应对措施，提高自救互救能力；3. 培养学生热爱生活、关爱生命的情感，增强安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施；2. 教学重点：全国防灾减灾日的意义、常见自然灾害的类型及特点、日常生活中的防灾减灾知识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔；2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示全国防灾减灾日的宣传图片，引导学生了解全国防灾减灾日的由来及意义；2. 新课导入：讲解常见自然灾害的类型、特点及应对措施；3. 实践情景引入：设置地震、洪水、台风等自然灾害情景，让学生学会应对；4. 例题讲解：讲解地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施，并进行随堂练习；6. 课后作业布置：布置作业，要求学生掌握防灾减灾知识。
六、板书设计1. 全国防灾减灾日的由来及意义；2. 常见自然灾害的类型及特点；3. 地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施；4. 日常生活中的防灾减灾知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）全国防灾减灾日的意义是什么？（2）列举三种常见自然灾害及其特点；（3）地震发生时，我们应该如何自救互救？2. 答案：（1）全国防灾减灾日旨在提高全社会的防灾减灾意识，减轻自然灾害对人民生命财产的影响；（2）如地震、洪水、台风等，特点分别有：地震具有突发性、破坏性；洪水具有季节性、区域性；台风具有强风、暴雨等特点；（3）地震发生时，要保持冷静，迅速躲避到安全地方，如桌子下、墙角等，并用书包、衣物等护住头部，避免被坠物击中。
2024最新-防灾减灾主题班会教案(精选12篇)
防灾减灾主题班会教案（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是细致的小编有缘人帮大伙儿整编的12篇防灾减灾主题班会的相关文章，欢迎参考，希望对大家有所启发。
防灾减灾主题班会教案大全篇一【教学目标】1、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历2、提高安全意识，树立珍爱生命观念3、学习一些基本逃生、自救技能【教学重点】学习防灾减灾知识一、目标：通过学习，让学生对能够了解一些基本常识。
二、内容简介“防灾减灾日”意义。
对我国影响较大的几种自然灾害常见灾害及预防自救、自护常识三、活动过程1、“防灾减灾日”意义我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。
自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。
20_年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。
设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。
2、对我国影响最大的几种自然灾害地质灾害：种类有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪涝及其它灾害：雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。
大风灾害：风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风，成为大风。
危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
热带气旋灾害：我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。
冰雹灾害：我国是世界上雹灾较多的国家之一。
海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。
其它灾害还有很多。
3、常见灾害及预防自救自护常识（1）、地震的自救常识――大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。
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防灾减灾主题班会教案（教学设计）
[教学目标]
(一)知识与技能
1．了解我国古代科学技术在防灾减灾活动中发挥的重要作用；
2．了解高新科学技术在防灾减灾中的应用、高新科学技术在防灾减灾中的前景，坚信发展高新科学技术进行防灾减灾是一条必由之路；
3．掌握一些阅读卫星图片的简单方法以及高新科学技术防灾减灾工作原理。
(二)过程与方法
1．通过收集资料，用实例说明高新科学技术在防灾减灾中的作用，设想人类未来的防灾减灾工作；
2．能多途径地获得资料并通过对众多材料进行选择、归纳、分析，形成观点并在讨论中发表自己的看法；
3．通过当地防灾减灾活动中高新科学技术的使用情况，初步掌握调查研究的科学研究方法，锻炼收集处理信息的能力和表达能力。
(三)情感态度与价值观
1．感受我国古代劳动人民在防灾减灾当中的勤劳和智慧，通过对我国古代和现代科学技术成就的了解，增强民族自尊心、自信心；
2．了解当代高新科学技术对防灾减灾的贡献，感悟科学创造之伟大；
3．增强学习科学、服务社会的信念，进一步树立人类战胜自然灾害的坚定信念。
[教学重点]
1.高新科学技术在防灾减灾中的应用
2.高新科学技术在防灾减灾中的前景
[教学难点]
1.高新科学技术在防灾减灾当中应用的原理
2.对高新科学技术在防灾减灾中应用前景的设想。
[教学过程]
【导入】这个季节我们的校园到处郁郁葱葱，特别美。
可大家是否见到过这样的校园？幸运的是大家没有经历过，这是因为我们学校借着“无水共治”的东风改造了校园排水工程，才使学校不再饱受洪水之灾。
可见，我们在自然灾害面前向来就不是默默承受、束手无策的。
相反，人类很早就运用自己的智慧与自然灾害进行博弈，也留下了许多发明创造，如地动仪、避雷针。
早在战国时期，李冰父子修建了著名的水利工程都江堰，下面我们就通过一段视频了解一下都江堰水利工程。
【播放视频】都江堰水利工程原理
【提问】李冰父子修建的水利工程有什么作用？防洪、抗旱，保证农业的稳产和高产。
【过渡】可见，古代工程措施在防灾减灾中起着重要作用，今天，灾害种类越来越多，有些甚至成群发生，仅仅依靠传统工程措施是不够的，还需要什么？高新科学技术。
【板书】1.发展高新科学技术是防灾减灾的必由之路
【过渡】请大家例举一些主要的高新科学技术。
【板书】高新科学技术：遥感技术、地理信息技术、全球定位技术、通讯信息技术、减灾工程质量探测技术、防灾建筑技术
【讲解】请大家回忆一下遥感技术、地理信息技术、全球定位技术的工作原理，说出它们的的主要功能和关键装置。
遥感是借助对电磁波敏感的仪器，对遥远的地物进行感知的一门技术，主要依靠传感器工作，是人们视力的延伸。
地理信息技术：是一种能存储、管理、分析、描述各种地理空间数据的技术，依靠计算机工作，是人脑的延伸。
全球定位技术：主要功能是定位、导航，其中定位包括经度、纬度、高度、速度等，依靠定位星座。
今天，我们就看看这些技术在防灾减灾中起到哪些作用？
【学生活动】阅读资料，结合课本知识，小组合作完成以下任务
【板书】高新科学技术在防灾减灾中的应用
材料1：台风“莫兰蒂”卫星图像（2016年9月12日15:25）
据监测，第14号台风“莫兰蒂”（热带风暴级）于10日下午在西北太平洋洋面上生成，12日加强为台风级，可能为2016年登陆中国最强的台风。
为此，福建、浙江、上海等省市均启动了不同等级防台风应急响应，并采取了转移危险区域人员、启用安全避护场所、提前关停旅游区等减灾措施
材料2: 1614号台风“莫兰蒂”未来120小时路径预报
东南网9月14日讯：“莫兰蒂”9月14日15时位于北纬22.7度，东经119.7度，距离福建漳州市东南方向约265公里的太平洋洋面上，最大风力16级，中心气压925hPa,超强级台风。
预计，“莫兰蒂”将以每小时20公里的速度向西北方向移动，逐渐向福建南部靠近，可能于15日凌晨在厦门到诏安一带沿海登陆。
材料3：第14号台风“莫兰蒂已于9月15日凌晨3时05分在厦门翔安沿海登陆，受其影响浙江各地普降中到大雨，浙南局部地区发生灾情。
温州泰顺县境内河水普遍暴涨、局部山洪，多条公路交通中断部分乡镇停电。
截止到15日20时，温州市文成县受灾人口10.64万人，农作物受灾面积达5.6314万亩。
浙江省民政厅相关负责人介绍，目前浙江省各地救灾储备物资已全部准备到位，储备的175艘橡皮艇、６艘冲锋舟和其他救灾物资将根据灾情需要，随时运往灾区投入救灾使用。
1.阅读图文资料，举例说明遥感、地理信息技术、全球定位技术在此次防台减灾工作中的具体应用？
2.与依靠传统经验和人工观测防台减灾相比，高新科学技术有哪些优势？
3.结合课本P87，89阅读资料，总结三种技术在防灾减灾中的作用
4.发挥你的想象，说说看，随着人类科技的进步，台风带来的只有灾难吗？给我们哪些启示？
学生讨论回答，教师点评小结。
问题1参考答案：1.卫星图像的获取运用的是遥感技术，遥感可以对台风进行实时监测并预报预警，提前做好准备，将灾害损失减小到最小。
2.台风路径的预报，可能登陆地点的预测，是遥感和地理信息技术的结合。
3.台风中心的实时位置的确定运用的是全球定位技术。
4.灾情的统计主要运用遥感和地理信息技术。
5.救援物资到达受灾地点借助全球定位技术。
问题2参考答案：快速、准确、实时、高效、安全
问题3参考答案：
遥感：灾前监测、灾害跟踪、帮助救灾、建立灾害模型
地理信息技术：数据统计分析、灾害成因分析、灾情评估统计、制定减灾决策
全球定位技术：灾害地点定位、灾后通信联络、救援物资到达
问题4参考答案：合理即可
【过渡】大家的想象力很丰富，相信有一天会实现，但前提是依靠先进的科技。
可见，未来高新科学技术用于防灾减灾前景是很广阔的。
【板书】高新科学技术在防灾减灾中的前景
1.多种技术结合，大大提高自然灾害的预警能力。
（更快更准）
点拨：如台风的监测-评估-预测-预警也是多种技术综合应用才能完成的。
现在的天气预报为什么比以前的更准确、更详细？技术的提高和多种技术的综合应用。
2.会有更多的高新技术得到应用
点拨：如人工影响天气技术----减轻气象灾害的影响
生物工程技术-----培育良种，通过增强抵御旱灾、虫灾的能力达到减灾目的
清洁能源技术-----延缓全球变暖的速度
3.会有更多的机会，将自然界强大的力量从致灾的方向引向造福的方向。
（趋利避害、化害
为利）
【小结】本节课通过资料分析了解了高新科学技术在防灾减灾中的应用，并对未来前景进行了展望。
要想早日实现这些美好的憧憬，我们还是要努力学习！最后，这段话送给大家，最为本节课的结束语：科学技术是第一生产力！依靠高新科学技术趋利避害、化害为利才是防灾减灾的最高境界！希望同学们不负春光，学好本领，扬长避短，书写自己的精彩人生！。