2012届高考物理二轮复习方案 专题9 磁场课件 新课标
专题九 │ 考情深度解读
场力 比较项目
电场力
洛伦兹力
重力
① 正电荷受到电场 ① 洛伦兹力方向垂 力方向与E方向相 力方向与 方向相 直于磁场方向和速 同 ① 方向总是竖直 度方向所确定的平 向下 ② 负电荷受到电场 力的方向 面 力方向与E方向相 力方向与 方向相 ② 与重力加速度 ② 用左手定则确定 反 方向相同 洛伦兹力的方向， 洛伦兹力的方向， ③F与E方向互相 应注意电荷的正负 平行
专题九 │ 要点热点探究
要点热点探究 ► 探究点一 磁场对通电导线的作用力 2011·课标全国卷] 电磁轨道炮工作原理如图3－ － 例1 [2011·课标全国卷] 电磁轨道炮工作原理如图 －9－1 所示．待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动， 所示．待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持 良好接触．电流I从一条轨道流入 从一条轨道流入， 良好接触．电流 从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道 流回．轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面的磁场(可视为匀强 流回．轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面的磁场 可视为匀强 磁场)，磁感应强度的大小与I成正比 成正比． 磁场 ， 磁感应强度的大小与 成正比 ． 通电的弹体在轨道上受到 安培力的作用而高速射出． 安培力的作用而高速射出．现欲使弹体的出射速度增加至原来的 2倍，理论上可采用的办法是( 倍 理论上可采用的办法是 )
专题九 │ 要点热点探究
所示， [2011·上海卷] 如图 －9－2所示，质量为 、 2011·上海卷] 如图3－ － 所示 质量为m、 长为L的直导线用两绝缘细线悬挂于 的直导线用两绝缘细线悬挂于O、 ， 长为 的直导线用两绝缘细线悬挂于 、O′，并处于匀强磁场 当导线中通以沿x正方向的电流 且导线保持静止时， 正方向的电流I， 中 ． 当导线中通以沿 正方向的电流 ， 且导线保持静止时 ， 悬线与竖直方向夹角为θ.则磁感应强度方向和大小可能为 悬线与竖直方向夹角为 则磁感应强度方向和大小可能为 ( )
专题九 │ 要点热点探究
点评】 【点评】本题以近代科技在国防中的应用为背景考查通电 导体在磁场中的运动问题， 导体在磁场中的运动问题 ， 可应用动能定理分析电磁炮射出 时的速度与电流、质量及轨道长度的关系， 时的速度与电流 、 质量及轨道长度的关系 ， 明确磁感应强度 随电流的变化关系是解题的关键． 随电流的变化关系是解题的关键．
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2．带电粒子(不计重力 在复合场中的运动 ．带电粒子 不计重力 不计重力)在复合场中的运动 (1)带电粒子在复合场中只受电场力和洛伦兹力的作用，电 带电粒子在复合场中只受电场力和洛伦兹力的作用， 带电粒子在复合场中只受电场力和洛伦兹力的作用 场力的方向由电性和电场方向共同决定， 场力的方向由电性和电场方向共同决定 ， 洛伦兹力方向要用左 手定则准确判断． 对于 组合式” 对于“ 手定则准确判断 ．(2)对于“ 组合式” 的复合场中带电粒子的运 动问题，往往是由粒子在电场和磁场中的两个运动“连接” 动问题 ，往往是由粒子在电场和磁场中的两个运动 “ 连接 ” 而 成 ， 因此对粒子经过连接点的速度大小和方向的分析是衔接两 个运动的关键，一般是解题的突破口． 对称性” 个运动的关键，一般是解题的突破口．(3)“对称性”是带电粒子 对称性 在复合场中运动问题经常呈现的一个特点， 在复合场中运动问题经常呈现的一个特点 ， 成为解题的另一突 破口． 破口．
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二、安培力与洛伦兹力的对比 比较项目 作用对象 安培力 通电导体(电流 通电导体 电流) 电流 洛伦兹力 运动电荷
I和 B垂直时最大 ： F 安 ＝ v和 B垂直时最大 ： F 洛 ＝ 和 垂直时最大 垂直时最大： 垂直时最大： 和 垂直时最大 力的大小 BIl qvB I和B平行时最小：F安＝0 v和B平行时最小：F洛＝0 和 平行时最小 平行时最小： 平行时最小： 和 平行时最小 左手定则： 垂直， 左手定则： 垂直， 垂直 左手定则 ： F 安 与 I垂直 ， 左手定则 ： F 洛 与 v垂直 ， 垂直 垂直， 总垂直于I与 垂直， 总垂直于v与 力的方向 与B垂直，F安总垂直于 与 与B垂直，F洛总垂直于 与 垂直 垂直 B确定的平面 确定的平面 B确定的平面 确定的平面
运动形式 比较项目
运动情景
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质点)在复合场中的运动 四、带电粒子(质点 在复合场中的运动 带电粒子 质点 1．带电质点 考虑重力 在复合场中的运动 考虑重力)在复合场中的运动 ．带电质点(考虑重力 (1)带点质点在复合场中的运动有两种情况：一是 叠加式 复 带点质点在复合场中的运动有两种情况： 叠加式”复 带点质点在复合场中的运动有两种情况 一是“叠加式 合场，即重力场、 合场 ， 即重力场 、 电场和磁场三者或其中任意两者共存于同一区 域的场；一是“组合式 复合场，指电场与磁场同时存在， 组合式”复合场 域的场； 一是 组合式 复合场， 指电场与磁场同时存在， 但不重 叠出现在同一区域的情况．带电质点在复合场中的运动(包括平衡 包括平衡) 叠出现在同一区域的情况．带电质点在复合场中的运动 包括平衡 说到底仍然是一个力学问题， 说到底仍然是一个力学问题， 只要掌握好不同的场对带电体作用 力的特点，从分析带电体的受力情况和运动情况着手， 力的特点 ， 从分析带电体的受力情况和运动情况着手， 充分发掘 隐含条件，建立清晰的物理情景， 隐含条件 ， 建立清晰的物理情景， 最终把物理模型转化成数学表 达式，即可求解． 解决复合场中带电质点运动的问题可从以下 达式，即可求解．(2)解决复合场中带电质点运动的问题可从以下 两个方面入手： 动力学观点(牛顿运动定律和运动学方程 牛顿运动定律和运动学方程)； 两个方面入手：①动力学观点 牛顿运动定律和运动学方程 ；②能 量观点(动能定理和机械能守恒定律或能量守恒定律 动能定理和机械能守恒定律或能量守恒定律)． 量观点 动能定理和机械能守恒定律或能量守恒定律 ．
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带电粒子在 带电粒子在 带电粒子在 匀强电场中 带电粒子在 匀强磁场中 匀强磁场中 加速(v 匀速运动(v 加速 0与电 匀强电场中 匀速运动 0 偏转(v 偏转 0与磁 偏转(v 场线平行或 偏转 0⊥E) 与磁感线平 感线垂直) 感线垂直 为零) 为零 行) 匀变速直线 匀速直线运 匀速圆周运 类平抛运动 运动 动 动 牛顿运动定 牛顿运动定 牛顿运动定 律 、 匀变速 匀速直线运 律 、 向心力 律 、 匀变速 公式、 运动公式、 运动公式 、 动公式 公式 、 圆的 运动规律 正交分解法 几何知识
2
错误； 度 L 变为原来的 2 倍，其速度将增加至原来的 2倍，A 错误；只 倍 将电流 I 增加至原来的 2 倍，其速度将增加到原来的 2 倍，B 正 只将弹体质量 m 减至原来的一半， 减至原来的一半， 确； 其速度将增加至原来的 2 错误； 减至原来的一半， 倍，C 错误；将弹体质量 m 减至原来的一半，轨道长度 L 变为原 其他量不变， 正确． 来的 2 倍，其他量不变，其速度将增加至原来的 2 倍，D 正确．
运动形式 比较项目
运动特征
研究方法
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运动形式 比较项目
带电粒子在 带电粒子在 带电粒子在 匀强电场中 带电粒子在 匀强磁场中 匀强磁场中 加速(v 匀速运动(v 加速 0 与电 匀强电场中 匀速运动 0 偏转(v 偏转 0 与磁 偏转(v 场线平行或 偏转 0⊥E) 与磁感线平 感线垂直) 感线垂直 为零) 为零 行) 如何求运动 如何求飞行 时间、 时间 、 速度 时间 、 偏移 和位移 量和偏转角 如何求时间 和偏转角
比较项目
安培力
洛伦兹力
①安培力实际上是在导线中定向运动的电荷所受到 联系 的洛伦兹力的宏观表现 ②洛伦兹力的方向和安培力的方向均用左手定则判 断
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三、带电粒子在电场和磁场中运动的比较 带 电 粒 子 在带 电 粒 子 带 电 粒 子 在 匀带 电 粒 子 匀 强 磁 场 中在 匀 强 磁 运动形式 强 电 场 中 加 速 在 匀 强 电 匀 速 运 动 (v0 场 中 偏 转 比较项目 (v0 与 电 场 线 平 场 中 偏 转 与 磁 感 线 平 (v0 与 磁 感 行或为零) 行或为零 (v0⊥E) 线垂直) 行) 线垂直 受磁场力 不受磁场力 受到恒定的电场力； 作用；但 受到恒定的电场力 ； 电场 作用 受力特点 力做功 磁场力不 做功
专题九
磁场
专题九 磁场
专题九 │ 考情深度解读
考情深度解读 一、三种场力的综合比较 场力 比较项①F＝Eq ＝ ＝ 关 ， 电荷静止或速度方 ①G＝mg ②与电荷的 向与磁场方向平行时不 ② 与物体的运动 运动情况无 状态无关， 状态无关 ， 在地 受洛沦兹力 关，在匀强 ② 电荷运动方向与磁场 球表面附近可以 电场中为恒 方向垂直时洛伦兹力最 看成一个恒力 力 大，f＝qBv ＝
专题九 │ 要点热点探究
BD 【解析】 设导电弹体长度为 l，则弹体所受安培力为 F 解析】 ， 1 2 ，由动能定理得： ＝2 安＝BIl，由动能定理得：BIlL＝ mv ，因磁感应强度的大小 B 与 1 2 成正比， 轨道电流 I 成正比，有 B＝kI，所以得 kI lL＝2mv .只将轨道长 ＝ ， ＝ 只将轨道长
表达方式
专题九 │ 考情深度解读
专题九 │ 考情深度解读
带电粒子在 带电粒子在 带电粒子在 匀 强 电 场 中带 电 粒 子 在匀 强 磁 场 中 匀强磁场中 加 速 (v0 与 电 匀 强 电 场 中 匀 速 运 动 (v0 偏 转 (v0 与 磁 场 线 平 行 或 偏转(v0⊥E) 与 磁 感 线 平 偏转 感线垂直) 感线垂直 为零) 为零 行)
专题九 │ 要点热点探究
A．只将轨道长度L变为原来的2倍 只将轨道长度L变为原来的2 B．只将电流I增加至原来的2倍 只将电流I增加至原来的2 C．只将弹体质量减至原来的一半 将弹体质量减至原来的一半，轨道长度L变为原来的2 D ． 将弹体质量减至原来的一半 ， 轨道长度 L 变为原来的 2 倍 ， 其他量不变
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2012届高考物理磁场总复习课件1
• 5．画出粒子运动轨迹，灵活选择不同的运 动规律． • (1)当带电粒子在复合场中做匀速直线运动时， 根据受力平衡列方程求解． • (2)当带电粒子在复合场中做匀速圆周运动时， 应用牛顿定律结合圆周运动规律求解． • (3)当带电粒子做复杂曲线运动时，一般用动 能定理或能量守恒定律求解． • (4)对于临界问题，注意挖掘隐含条件．
3．电磁流量计 ． 工作原理：如图所示，圆形导管直径为 ， 工作原理：如图所示，圆形导管直径为d，用非磁性材料制 导电液体在管中向左流动， 成，导电液体在管中向左流动，导电液体中的自由电荷 (正、负离子)在洛伦兹力的作用下横向偏转，a、b间出现电 正 负离子 在洛伦兹力的作用下横向偏转， 、 间出现电 在洛伦兹力的作用下横向偏转 势差，形成电场，当自由电荷所受的________和________ 势差，形成电场，当自由电荷所受的 和 衡时， 、 间的电势差就保持稳定 间的电势差就保持稳定， 平衡时，a、b间的电势差就保持稳定，即：qvB＝qE＝ ＝ ＝ U U πd2 U πdU q d ，所以 ＝dB，因此液体流量 ＝Sv＝ ·Bd＝ 所以v＝ 因此液体流量Q＝ ＝ 4 4B
• 4．霍尔效应 • 霍尔效应是高中物理重要的探究课题之 一．在匀强磁场中放置一个矩形截面的载流 导体，当磁场方向与电流方向垂直时，导体 在与磁场、电流方向都垂直的方向上出现了 电势差，这个现象称为霍尔效应．所产生的 电势差称为霍尔电势差或霍尔电压，其原理 如图所示．
答案： 答案： 一、1.重 电场 重 qE 相同 相反 qL2B2 二、1.(2) 8U 三、1.(1)垂直 垂直 (3)Bdv 3.电场力 电场力 洛伦兹 2.mg 竖直向下 无关
大小：F＝ ________ 电场力做功与路径 方向：正电荷受力 ________ 静电 方向与场强方向 W＝qU 场 ________； 电场力做功改变
2012届高考物理磁场专题复习教案2
向外的电场 .一质量为 m、带电量为 +q 的粒子，从紧靠内筒且正对狭缝 a 的 s 点出发，初速
带电粒子所受的恒力互相平衡，
3．带电粒子在复合场中的变加速直线运动，往往根据能量关系加以解决。 【 名师点拨 】
例 1：(2011 银川模拟 )如图所示，
·· ·· ··· ···
空间有一垂直纸面的磁感应强度为
·· ·· ··· ···
· · · · · B· · · · ·
0.5T 的匀强磁场，一质量为 0.20kg
场强关系为 U =Ed/2，式中的 d 是偏转电场的宽度且为已知量，磁场的磁感应强度
B 与偏转
电场的电场强度 E 和带电粒子离开加速电场的速度 v0 关系符合表达式 v0=E/B，如图所示，
试求：
（ 1）磁场的宽度 L 为多少？ （ 2）带电粒子最后在电场和磁场中总的偏转距离是多 少？ 解析： ⑴其轨迹如图所示。偏转角为：
v 垂直，
运动，所以粒子应带正电荷，受力情况如图所示，根据合外力为 零可得
mg=qvBsin45 °①
qE=qvBcos45 °②
2mg
由①②式可得 B=
； E=mg/q.
qv
点评： 此类问题明确带电粒子在复合场中做匀速直线运动，
首先根据假设法判断粒子是
否受到重力作用，进而根据平衡条件判定粒子的电性，最后根据平衡方程解出未知量。
解答： 由带电粒子所受的洛伦兹力与 场
v 垂直， 电场力方向与电
线平行， 微粒如图所示方向进入磁场中， 如果只受到电场力与
洛伦兹力作用，合力不可能为零，也就不可能做匀速直线运动
.由
此可知本题必须考虑到微粒所受的重力，才可能使微粒做匀速直线运动。
2012高考物理二轮复习课件第3单元-电场和磁场(新课标广东专用)
专题九 │ 主干知识整合
2．电场线与等势面关系 (1)电场线与等势面垂直； (2)电场线由电势高的等势面指向电势低的等势面(沿着电场线的方 向电势降落最快)； (3)电场线越密处，等差等势面也越密．
专题九 │ 主干知识整合
3．等量同、异种电荷周围的电场
等量 等量
同种 同种
电荷 负点
电场 电荷
特征
特 说明：等量同种正点电荷电场特征此处从略，请读者自 征 行对照总结.
专题九 │ 主干知识整合
电场线
等量异种电 荷电场特征
电势
①大部分是曲线，起于正电荷，终止 于负电荷； ②两电荷连线上的电场线是直线 ①中垂面与无穷远处电势相等；②若 取无穷远处电势为零，则正电荷与中 垂面间各点电势为正值，负电荷与中 垂面间各点电势为负值
第三单元 │ 考情分析预测
预测2012年广东高考涉及电场和磁场的考题主要表现为以 下几种形式：
1．以带电粒子运动轨迹与电场线或等势线间的关系判断电 场的力的性质、能的性质或粒子的能量变化，题型为选择题；
2．带电粒子在电场中的加速和偏转联系社会生活、生产实 际和近代科技，题型为选择题或计算题；
3．带电粒子在有界匀强磁场或复合场中的运动，题型为计 算题．
专题九 │ 要点热点探究
2．带电粒子在电场中的偏转 (1)带电粒子在一般电场中的偏转：带电粒子做变速曲线 运动，其轨迹总位于电场力方向和速度方向的夹角之间，且 向电场力的方向偏转． (2)带电粒子在匀强电场中的偏转：带电粒子(不计重力) 以某一初速度垂直于匀强电场方向进入匀强电场区域，粒子 做匀变速曲线运动，属于类平抛运动，要应用运动的合成与 分解的方法求解，同时要注意：①明确电场力方向，确定带 电粒子到底向哪个方向偏转；②借助画出的运动示意图寻找 几何关系或题目中的隐含关系．带电粒子在电场中的运动可 从动力学、能量等多个角度来分析和求解．
新课标2012红对勾高考物理总复习讲与练配套课件 PPT课件 课件(共50个) 人教课标版42
高三总复习
人教版·物理
而楞次定律解决了感应电流的方向判断问题，法拉第电磁感应定 律用于计算感应电动势的大小，而感应电流的大小只需运用闭合电路 欧姆定律即可确定．因此，楞次定律、法拉第电磁感应定律是电磁感 应一章的重点．另外，电磁感应的规律也是自感、交流电、变压器等 知识的基础．因而在电磁学中占据了举足轻重的地位．
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人教版·物理
——要点深化—— 楞次定律的理解和应用 1．因果关系：应用楞次定律实际上就是寻求电磁感应中的因果 关系．磁通量发生变化是原因，产生感应电流是结果，原因产生结果， 结果又反过来影响原因．
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人教版·物理
2．楞次定律中“阻碍”的含义
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3．楞次定律的推广含义的应用 (1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”． (2)阻碍(导体的)相对运动——“来拒去留”． (3)磁通量增加，线圈面积“缩小”，磁通量减小，线圈面积“扩 张”． (4)阻碍线圈自身电流的变化(自感现象)．
图1
(1)公式Φ＝BS的适用条件是闭合电路所在平面S与B垂直，当S与
B不垂直时，可以采用投影的方法，将面积S投影到与磁场垂直的方向
上，如图1所示，就可以得到计算磁通量的一般公式Φ＝BS垂＝BScosθ，
θ为闭合电路平面与垂直磁场方向间的夹角．
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人教版·物理
(2)若磁感线沿相反方向穿过同一平面，且正向磁感线条数为Φ1、 反向磁感线条数为Φ2，则磁通量等于穿过该平面的磁感线的净条数(磁
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题后反思 由公式Φ＝BS计算磁通量及磁通量的变化应把握好以下几点： (1)此公式只适用于匀强磁场． (2)式中的S是与磁场垂直的有效面积． (3)磁通量Φ为双向标量，其正负表示与规定的正方向是相同还是 相反． (4)磁通量的变化量(ΔΦ)． ΔΦ是指穿过磁场中某一面的末态磁通量Φ2与初态磁通量Φ1的差 值，即ΔΦ＝Φ2－Φ1.
2012高考物理二轮复习精品资料Ⅰ专题10 磁场教学案(教师版)
磁场【命题趋向】带电粒子在磁场中的运动是高中物理的一个难点，也是高考的热点。
在历年的高考试题中几乎年年都有这方面的考题。
带电粒子在磁场中的运动问题，综合性较强，解这类问题既要用到物理中的洛仑兹力、圆周运动的知识，又要用到数学中的平面几何中的圆及解析几何知识。
带电粒子在复合场中的运动包括带电粒子在匀强电场、交变电场、匀强磁砀及包含重力场在内的复合场中的运动问题，是高考必考的重点和热点。
纵观近几年各种形式的高考试题，题目一般是运动情景复杂、综合性强，多把场的性质、运动学规律、牛顿运动定律、功能关系以及交变电场等知识有机地结合，题目难度中等偏上，对考生的空间想像能力、物理过程和运动规律的综合分析能力，及用数学方法解决物理问题的能力要求较高，题型有选择题，填空题、作图及计算题，涉及本部分知识的命题也有构思新颖、过程复杂、高难度的压轴题。
【考点透视】一、洛伦兹力：1、产生洛伦兹力的条件：（1）电荷对磁场有相对运动．磁场对与其相对静止的电荷不会产生洛伦兹力作用．（2）电荷的运动速度方向与磁场方向不平行．2、洛伦兹力大小：当电荷运动方向与磁场方向平行时，洛伦兹力为零；当电荷运动方向与磁场方向垂直时，洛伦兹力最大，等于qυB；3、洛伦兹力的方向：洛伦兹力方向用左手定则判断4、洛伦兹力不做功．二、带电粒子在匀强磁场的运动1、带电粒子在匀强磁场中运动规律初速度的特点与运动规律（1）00=v 0=洛f 为静止状态（2）B v // 0=洛f 则粒子做匀速直线运动 （3）B v ⊥ Bqv f =洛，则粒子做匀速圆周运动，其基本公式为： 向心力公式：Rv m Bqv 2= 运动轨道半径公式：Bq mv R =； 运动周期公式：Bq m T π2= 动能公式：mBqR mv E k 2)(2122== T 或f 、ω的两个特点：T 、f 和ω的大小与轨道半径（R ）和运行速率（v ）无关，只与磁场的磁感应强度（B ）和粒子的荷质比（m q）有关。
2012届高考物理二轮复习系列课件_电磁感应中的能量及图像问题
2BLV R
BB
(3) F 2F安 2BIL 4B2L2V / R
P FV 4B2L2V 2 / R
L LL L
(4) 线框进入左磁场和穿过 右磁场过程中的感应电流I1
(BL2 )
I1
E R
BLV R
Q
2Q1
Q22 I12 RtI Nhomakorabea2 M
Rt
6B2L3V / R
2 1 0 2 4 t(L / V )
（1）试画出线框通过磁场区域过程中，线框中的磁 通量Φ与前进的时间t之间的函数关系； （2）求线框在通过磁场过程中,线框中电流的最大值; （3）求线框在通过磁场过程中,拉力功率的最大值； （4）在此过程中，线框中产生的热量Q。
解：(1) 见图
(2)线框穿过两磁场分界区域过程中电流最大
I MAX
2E R
( m2 g sin m2 g cos )( d2 L ) m1g( d2 L )
且
E12k(m121
m2 )v 2 EK ( m1 m2 )v02
解得
v0
3
10 5
1.9
m/s
（3）从初状态到线框刚刚完全出磁场，由能的转化与
守恒定律可得
( m2 g sin m2 cos )( d1 d2 L ) m1g( d1 d2 L )
2012届高考物理二轮复习 系列课件
35、电磁感应中的能量 及图像问题
复习精要
1. 产生和维持感应电流的存在的过程就是其它形式 的能量转化为感应电流电能的过程。
导体在达到稳定状态之前,外力移动导体所做的功， 一部分消耗于克服安培力做功，转化为产生感应电流 的电能或最后在转化为焦耳热，另一部分用于增加导 体的动能，即 WF –Wf =ΔE
最新2012高考物理二轮专题复习教案[整套47页]名师优秀教案
2012届高考物理二轮专题复习教案[整套47页] 七彩教育网2012届高考物理二轮专题复习教案[整套]第一讲平衡问题一、特别提示[解平衡问题几种常见方法]1、力的合成、分解法:对于三力平衡，一般根据“任意两个力的合力与第三力等大反向”的关系，借助三角函数、相似三角形等手段求解;或将某一个力分解到另外两个力的反方向上，得到这两个分力必与另外两个力等大、反向;对于多个力的平衡，利用先分解再合成的正交分解法。
2、力汇交原理:如果一个物体受三个不平行外力的作用而平衡，这三个力的作用线必在同一平面上，而且必有共点力。
3、正交分解法:将各力分解到轴上和轴上，运用两坐标轴上的合力等于零的条件yx(F,0F,0)多用于三个以上共点力作用下的物体的平衡。
值得注意的是，对、x,,xy方向选择时，尽可能使落在、轴上的力多;被分解的力尽可能是已知力。
yyx4、矢量三角形法:物体受同一平面内三个互不平行的力作用平衡时，这三个力的矢量箭头首尾相接恰好构成三角形，则这三个力的合力必为零，利用三角形法求得未知力。
5、对称法:利用物理学中存在的各种对称关系分析问题和处理问题的方法叫做对称法。
在静力学中所研究对象有些具有对称性，模型的对称往往反映出物体或系统受力的对称性。
解题中注意到这一点，会使解题过程简化。
6、正弦定理法:三力平衡时，三个力可构成一封闭三角形，若由题设条件寻找到角度关系，则可用正弦定理列式求解。
7、相似三角形法:利用力的三角形和线段三角形相似。
二、典型例题a,01、力学中的平衡:运动状态未发生改变，即。
表现:静止或匀速直线运动(1)在重力、弹力、摩擦力作用下的平衡例1 质量为的物体置于动摩擦因数为的水平面上，现对它,m施加一个拉力，使它做匀速直线运动，问拉力与水平方向成多大夹角时这个力最小,解析取物体为研究对象，物体受到重力，地面的支持力N，mgf摩擦力及拉力T四个力作用，如图1-1所示。
f,,Nff由于物体在水平面上滑动，则，将和N合成，得到合力F，由图知F与的夹角:f ,,arcctg,arcctg,N不管拉力T方向如何变化，F与水平方向的夹角不变，即F为一个方向不发生改变,的变力。
【精品推荐】2012优化方案高考物理总复习(粤教版)课件第9章第一节
思考感悟 1．穿过一个平面的磁通量大，是否磁通量的变 化量和变化率也一定大？反之，穿过一个平面的 磁通量的变化率大，磁通量和磁通量的变化量是 否也一定大？ 【思考· 提示】 1.穿过一个平面的磁通量大，磁 通量的变化量不一定大，磁通量的变化率也不一 定大；穿过一个平面的磁通量的变化率大，磁通 量和磁通量的变化量都不一定大．以上三个量的 区别类似于速度、速度变化量和速度的变化率三 者的区别．
A．当金属棒ab向右匀速运动时，a点电势高于 b点，c点电势高于d点 B．当金属棒ab向右匀速运动时，b点电势高于a 点，c点与d点等电势 C．当金属棒ab向右加速运动时，b点电势高于 a点，c点电势高于d点 D．当金属棒ab向右加速运动时，b点电势高于 a点，d点电势高于c点
解析：选BD.当金属棒向右匀速运动而切割磁感 线时，金属棒产生恒定感应电动势，由右手定 则判断电流方向由a→b.根据电流从电源(ab相当 于电源)正极流出沿外电路回到电源负极的特点， 可以判断b点电势高于a点．又左线圈中的感应 电动势恒定，则感应电流也恒定，所以穿过右 线圈的磁通量保持不变，不产生感应电流．
通量是否发生改变，若变则有，不变则无．
【解析】 将线框向左拉出磁场的过程中，线框cd 部分做切割磁感线的运动，或者说穿过线框的磁通 量减小，所以线框中产生感应电流，故A正确；当 线框以ad边为轴转动时，线框的bc边的右半段在做 切割磁感线的运动，或者说穿过线框的磁通量在发 生变化，所以线框中产生感应电流，故B正确；当 线框以ab边为轴转动(小于60°)时，穿过线框的磁 通量在减小，所以在这个过程中线框中会产生感应 电流，故C正确，如果转过的角度超过60°(60°～ 300°)，cd边将进入无磁场区，那么线框中不产生 感应电流；当线框以cd边为轴转动时，如果转动的 角度小于60°，则穿过线框的磁通量始终保持不变， 故D是不可行的．
高考物理二轮复习 专题精讲 第9讲 电磁感应及综合应用课件课件
图4－9－11
• 7.如图4－9－12所示，一边长为a的正方形 导线框内有一匀强磁场，磁场方向垂直于导 线框所在平面向里，导线框的左端通过导线 接一对水平放置的金属板，两板间的距离为 d，板长l＝3d.t＝0时，磁场的磁感应强度从 B0开始均匀增加，同时，在金属板的左侧有 一质量为m、电荷量为q的带正电粒子以v0 的初速度沿两板间的中线向右射入两板间， 恰好从下板的边缘射出，忽略粒子的重力作 用．求：
图4－9－8
• 应考策略
• 1．电磁感应与力学综合题的解题策略
• 解决此类问题首先要建立“动→电→动”的思维 顺序，可概括总结为：
• (1)找准主动运动者，用法拉第电磁感应定律 和楞次定律求解电动势的大小和方向；
• (2)画出等效电路图，求解回路中的电流的大 小及方向；
• (3)分析安培力对导体棒运动速度、加速度的 影响，从而推得对电流有什么影响，最后确定导 体棒的最终运动情况；
MN始终与∠bac的平分线垂直且和导轨保持良好
接触．下列关于回路中电流i与时间t的关系图线，
可能正确的是
( )．
• 2．(2013·新课标全国卷Ⅱ，16)(单选)
•
如图4－9－2所示，在光滑水平桌
•
面上有一边长为L、电阻为R的正
•
方形导线框；在导线框右侧有一
•
宽度为d(d＞L)的条形匀强磁场区
图4－9－2
从 b 端向 a 端看，金属棒受力如图：
金属棒达到最大速度时满足
mgsin α－BIL＝0
由以上三式得最大速度：
vm＝mBgs2iLn2
αR2＋mBgs2iLn2
α R1
图象斜率 k＝602－.030 m/(s·Ω)＝15 m/(s·Ω)，纵截距 b＝30 m/s
• 7.如图4－9－12所示，一边长为a的正方形 导线框内有一匀强磁场，磁场方向垂直于导 线框所在平面向里，导线框的左端通过导线 接一对水平放置的金属板，两板间的距离为 d，板长l＝3d.t＝0时，磁场的磁感应强度从 B0开始均匀增加，同时，在金属板的左侧有 一质量为m、电荷量为q的带正电粒子以v0 的初速度沿两板间的中线向右射入两板间， 恰好从下板的边缘射出，忽略粒子的重力作 用．求：
图4－9－8
• 应考策略
• 1．电磁感应与力学综合题的解题策略
• 解决此类问题首先要建立“动→电→动”的思维 顺序，可概括总结为：
• (1)找准主动运动者，用法拉第电磁感应定律 和楞次定律求解电动势的大小和方向；
• (2)画出等效电路图，求解回路中的电流的大 小及方向；
• (3)分析安培力对导体棒运动速度、加速度的 影响，从而推得对电流有什么影响，最后确定导 体棒的最终运动情况；
MN始终与∠bac的平分线垂直且和导轨保持良好
接触．下列关于回路中电流i与时间t的关系图线，
可能正确的是
( )．
• 2．(2013·新课标全国卷Ⅱ，16)(单选)
•
如图4－9－2所示，在光滑水平桌
•
面上有一边长为L、电阻为R的正
•
方形导线框；在导线框右侧有一
•
宽度为d(d＞L)的条形匀强磁场区
图4－9－2
从 b 端向 a 端看，金属棒受力如图：
金属棒达到最大速度时满足
mgsin α－BIL＝0
由以上三式得最大速度：
vm＝mBgs2iLn2
αR2＋mBgs2iLn2
α R1
图象斜率 k＝602－.030 m/(s·Ω)＝15 m/(s·Ω)，纵截距 b＝30 m/s
2012届高考物理磁场专题复习教案4
端为负极。 点评： 不要错误认为螺线管 b 端吸引小磁针的 N 极就相当于条形磁铁的南极，关键要
搞清楚螺线管内、外部磁感线分布。
例 5：如图所示，图（甲） （乙）是两种结构不同 的环状螺线管的示意图．其中（乙）图是由两个匝数
相同、互相对称的、半圆环形螺线管串联而成的．给 它们按图示方向通以电流．试画出磁感线的分布情况
【 知识精要 】
1．磁体周围存在磁场。奥斯特实验表明， 通电导体周围也存在磁场。磁场是一种物质。
2．安培分子电流假说认为，在原子、分子等物质微粒内部存在着分子电流，分子电流 使每个物质微粒都成为一个微小的磁体。分子电流实际上是由运动的电荷形成的。
3．磁感线 （ 1）磁感线上各点的切线方向与该点的磁感应强度的方向相同。磁感线是假想曲线。
D．
点拨： 磁场的磁感强度只取决于磁场本身， 与试探电流元无关， 正如电场中的电场强度
与检验电荷无关一样，是场的本身属性．类似的物理量还有速度、加速度、电阻、电容、电
势差等，凡是用比值定义的物理量都和定义式中的物理量无必然关系．
例 3： 十九世纪二十年代 , 以塞贝克 (数学家 )为代表的科学家已认识到 : 温度差会引起
电流 , 安培考虑到地球自转造成了太阳照射后正面与背面的温度差
, 从而提出如下假设 : 地
球磁场是由绕地球的环形电流引起的 , 则该假设中的电流方向是
A. 由西向东垂直磁子午线
B.由东向西垂直磁子午线
C.由南向北沿磁子午线
D.由赤道向两极沿磁子午线方向
(注 : 磁子午线是地球磁场 N 极与 S 极在地球表面的连线 )
IL
（ 2）B 是矢量，方向为小磁针静止时 N 极的指向，也即磁场的方向。 单位是特斯拉