三年级下册数学课件-认识毫米和千米习题｜冀教版

三年级下册数学课件毫米和千米认识毫米冀教版(2014秋)(共14张PPT)(1)

三、学习新知
观察直尺１厘米里有多少毫米？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 厘米
1
1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米.
１1cm厘=米（＝10(）10m)m毫米
三、学习新知
0
1
2
3
4
请你用手势表示出1毫米的长度
三、学习新知
银行卡和电话卡的厚度大约是1毫米。
10张纸的厚度大约是1毫米。
哪些物品的长度大约是1毫米呢？
1分硬币的厚度大约是1毫米。
人的手指甲约10天长1毫米，脚趾甲约20天长1毫米。
四、巩固练习
做一做
（）厘米（）毫米（）厘米（）毫米
四、巩固练习
请你画一条3厘米7毫米的线段。
判断
(1)小芳家到学校距离为200米。 √ (2)操场的长约8米。×
(3)课桌宽约4米。 × (4)粉笔长75厘米。 × (5)明明的身高为125厘米。√
3、我会算。 30毫米=（）厘米 5厘米=（）毫米 100毫米=（）厘米
1，通过这节课的学习，你有什么收获 2，你能用我们今天学习的内容解决身边
的哪些问题？
Hale Waihona Puke 一、回忆旧知1、咱们已经学过哪些长度单位？用英语字母怎么表示？
2、如何测量物体的长度？
从0刻度开始，（
）。
还可以从任意刻度开始，（
）。
二、自主探索
1、估一估你的数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
2、用尺子量一量。
数学书长是（
）厘米
数学书宽是（
）厘米
数学书厚是（
）厘米
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米(mm)做单位。

冀教版三年级数学下册教学课件《第四单元毫米和千米：长度单位》

冀教三年级数学下册教学课件桂平谷塘路村小学（李剑光）第四单元毫米和千米：长度单位的整理和应用
教学目标
1. 知道相邻两个长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算。 2. 会恰当地选择长度单位进行测量和表示物品的长度。 3. 能综合运用知识解决生活中的简单问题，感受数学知识和生活的密切联系。
）。
练一练 3.根据自己的生活经验，在括号里填上合适的数。
一棵树高（）米
电视屏幕宽（）厘米
练一练 3.根据自己的生活经验，在括号里填上合适的数。
每小时走（）千米每小时行驶（）千米
练一练 3.根据自己的生活经验，在括号里填上合适的数。
每小时行（）千米
每小时行驶（）千米
根据自己的生活经验，说一说测量下面物品的长度用什么长度单位比较合适。
1、教室的长 2、课桌面的长 3、铅笔的长 4、小蚂蚁的身长
说一说你还知道哪些。
我们学过哪些长度单位？它们之间的进率是
多少？
千米米分米厘米毫米
公里里
1千米= 1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
练一练
1. 填空
3千米 =（ 4000米 =（ 2米 =（ 5米 =（ 12分米 =（ 6厘米 =（
）米）千米）毫米）厘米）厘米）毫米
练一练
2. 在括号里填上合适的长度单位。
（1）小江的身高是148（）。（2）学校教学楼的高度是12 （）。（3）一本书的厚度是45（）。（4）北京到广州的空中航线长是1966（

三年级下册数学课件-认识毫米冀教版(共17张PPT)

新授
估一估：这叠硬币大约多少毫米？
三年级下册数学课件－4认.1识认毫识米毫｜米冀｜教冀版教版(共1(7共张1P7P张T)PPT)
三年级下册数学课件－4认.1识认毫识米毫｜米冀｜教冀版教版(共1(7共张1P7P张T)PPT)
新授
铅笔的长度是多少？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
7厘米+4毫米=7厘米4毫米
三年级下册数学课件－4.1认识毫米｜冀教版 (共17张PPT)
新授
146毫毫米米
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
几小格就是几毫米。
三年级下册数学课件－4.1认识毫米｜冀教版 (共17张PPT)
三年级下册数学课件－4.1认识毫米｜冀教版 (共17张PPT)
新授
1毫米 1厘米里面有几毫米呢？
0
1
2
3
三年级下册数学课件－4.1认识毫米｜冀教版 (共17张PPT)
情境导入
7厘米
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
5厘米
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
用“厘米”不能准确知道这支笔的长度
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
三年级下册数学课件－4.1认识毫米｜冀教版 (共17张PPT)
三年级下册数学课件－4.1认识毫米｜教版 (共17张PPT)
4
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第04章课件毫米和千米-小学三年级下学期数学(冀教版) 课件

彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人，自己的体力和脑力都已经拼不过，几年来累积下来的阅历和经验没有转化成核心竞争力。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但彼时的她与毕业时相比毫无长进，面试屡屡碰壁。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你还没有见过世界，就想隐退山林，到头来只会是井底之蛙。”
十四、因为值得，所以等待；因为深爱，所以追求；直到拥有，必定珍惜；你若不离，我定不弃。环境影响下，公司面临改革，需要裁员，高学历出身的她赫然在列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人，自己的体力和脑力都已经拼不过，几年来累积下来的阅历和经验没有转化成核心竞争力。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直在等喜欢的人，也舍不得让喜欢的人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你走完这一生。让所有人祝福我们，彼此温暖，互不辜负。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追，而是遇见一个不管怎样，都不会放弃你的人；纵然知道活不会这么轻易，但我希望你在我的未来里，余生都是你。
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。”
朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。
身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车，但你需要的，却是轿车坏了还会和你一起搭巴士的人。

冀教版三年级数学下册第4单元毫米和千米PPT教学课件

8．一根细线沿直尺绕3圈后余150毫米；如果绕4圈，还差170毫米，直尺长多少毫米？这根细线长多少
毫米？(直尺厚度忽略不计)
(150＋170)÷(4×2－3×2)＝160(毫米) 160×3×2＋150＝1110(毫米)
作业拓展练 9．先判断甲、乙两个长方体哪个高些，再观察直尺上的刻度，并计算高出多少毫米。甲长方体高些甲：50－34＝16(毫米) 乙：45－30＝15(毫米)
厚多少毫米？
9厘米＝90毫米
90÷10＝9(毫米)
归纳总结：
1．测量较短物体的长度，用“毫米”作单位。1厘
米＝10毫米。
2．测量较薄物体的厚度时，为了使测量结果更精确，可以先测量出若干数量的相同物体摞在一起的厚度，再除以这些物体的数量，从而求出一个物体的厚度。
夯实基础（选题源于教材P35练一练）
或
1cm＝10mm
小组合作测量。（1）测量数学课本的长、宽和厚度，并记录下来。数学课本长： 26厘米
数学课本宽： 18厘米3毫米
数学课本厚： 5毫米
（2）测量一本练习本的厚度。
（3）估测一摞纸有多少张。
小试牛刀
1．填一填。 (1)毫米是比厘米小的长度单位，毫米用字母( mm)表示。 (2)1厘米＝( 10 )毫米
2
课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
孙悟空的金箍棒长可一棒打死妖魔鬼怪，短可放进耳朵，这是怎么样的变化，今天我们就来体会一下吧！
探究点认识毫米及测量较薄物体的方法
测量自己的橡皮。
测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时，
可以用毫米作单位。
数一数1厘米有多少毫米。
1厘米＝10毫米

三年级数学下册拓展课件-第4单元毫米和千米-冀教版

7.
(1)豆豆从图书馆回家一共用了7分钟,她每分钟走多少米? 700÷7=100(米) 答:她每分钟走100米。
7.
(2)豆豆从家出发,如果按照(1)中的速度到超市去,出发3分钟后,她走了多少米?请用“△”在图上标出大约位置。
100×3=300(米) 答:她走了300米。
谢谢观赏
1千米=1000米 1000÷8=125(根) 答:至少需要125根这样的水管。
第4课时解决问题
5.慧慧每天步行上学,每分钟走100米,从家到学校是1 千米的路程,慧慧走到学校需要几分钟? 1千米=1000米 1000÷100=10(分钟) 答:慧慧走到学校需要10分钟。
6.
他们两人从家到学校的距离各是多少米? 70×15=1050(米) 65×20=1300(米) 答:舟舟从家到学校的距离是1050米,浩浩从家到学校的距离是1300米。
第2课时实际测量
6.有一条铁链,形状如下图,你知道这条铁链的总长度吗?
6厘米=60毫米 60×3-4×2 =180-4×2 =180-8 =172(毫米) 答:这条铁链的总长度为172毫米。
第3课时认识千米
6.一根自来水管长8米,要接通1千米长的自来水管道 (接头忽略不计),至少需要多少根这样的水管?(用计算器计算)
冀教版三年级下
第1课时认识毫米
5.量一量。 (1) ( 2 )厘米( 6 )毫米
(3) ( 3 )厘米( 2 )毫米
(2) ( 3 )厘米( 5 )毫米
(4) ( 4 )厘米( 0 )毫米
6.画线段。 (1)长2厘米4毫米。
(2)长17毫米。
பைடு நூலகம்
6.画线段。 (3)长1分米。
(4)长1 dm3 cm2 mm。

冀教版三年级数学下册《四、毫米和千米》3.ppt

440 1千米－560米＝ (
2( 700米＋1300米＝ 16千米－9千米＝ 7(
1( 2500米－1千米500米＝
5．在你认为正确的答案后面的空格里打“√”。
我走1千米大约需要多长时间？ 1分钟 15分钟 1小时
√
归纳总结：
两地路程长又长，千米单位来衡量。
千米和米可转换，进率1000是桥梁。
(2)运动场的跑道长400米，两圈半正好是1千米。
3．在括号里填上合适的长度单位。
(1)火车每小时约行120( 千米 )。 (2)一张床长约2( 米 )。 (3)长江全长约6300( 千米 )。 (4)科技楼高约20( 米 )。
4．算一算。
2( 5千米－3000米＝ )千米 )米 )千米 )千米＝ ( 7000 )千米 )米
1．从网上查找我国七大江河的长度，填在下表中。
河流长度（ km)
长江
黄河
松花江
珠江
辽河
海河
淮河
2．根据自己的生活经验，在括号里填上合适的数。
每小时走（）千米
每小时行（
）千米
每小时行驶（
）千米每小时行驶（）千米
易错辨析
3．判断：我们伟大的祖国东西相距约5200米。( × )
辨析：我国地大物博，面积大，东西相距长约
1．填一填。 (1)表示比较远的路程时，用( 千米)作单位，可以用字
母( km )表示。
(2)我国将1千米又称作1( 公里＝( 500 )厘米
60毫米＝( 6 )厘米
2．判断。
(1)千米也叫公里，1千米＝1公里。 ( √ ) ( √ ) (3)小明从家到学校要走2千米，也就是2里。 ( × ) (4)因为千米比米大，所以a千米＞b米。 ( × )

三年级数学下册拓展精品课件-第4单元毫米和千米-冀教版(15页PPT)

7.
(1)豆豆从图书馆回家一共用了7分钟,她每分钟走多少米? 700÷7=100(米) 答:她每分钟走100米。
7.
(2)豆豆从家出发,如果按照(1)中的速度到超市去,出发3分钟后,她走了多少米?请用“△”在图上标出大约位置。
100×3=300(米) 答:她走了300米。
谢谢观赏
、本工程进度安排各分项工程施工均留有余地，既考虑到若出现意外情况时，不致于贻误工期，同时又考虑到工程需赶工时，又有条件加快施工进度。、加强施工管理，抓好施工中统筹、协调与控制，特别是施工准备工作将作为重点及早准备，提前安排，一旦中标在最短时间内组织实施，并迅速完成，为第一阶段施工有秩序、有计划地进行提供技术和物资基础，同时做好砂、石材料储备。
、构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合设计规定。异型构件或无设计规定时，应经计算确定，并保证使构件起吊平稳。、安装所使用的螺栓、钢楔（或木楔）、钢垫板、垫木和电焊条等的材质应符合设计要求的材质标准及国家现行标准的有关规定。
、吊装大、重、新结构构件和采用新的吊装工艺时，应先进行试吊，确认无问题后，方可正式起吊。
冀教版三年级下
第1课时认识毫米
5.量一量。 (1) ( 2 )厘米( 6 )毫米
(3) ( 3 )厘米( 2 )毫米
(2) ( 3 )厘米( 5 )毫米
(4) ( 4 )厘米( 0 )毫米
Байду номын сангаас
6.画线段。 (1)长2厘米4毫米。
(2)长17毫米。
6.画线段。 (3)长1分米。

【冀教版】三年级数学下册教学课件-【第3课时认识千米】

你家到学校不到 1 千米，还是超过了 1 千米？你知道吗？
操场的 1 圈是 400 米 2 圈半就是 1 千米。
400米+400米+200米 = 1000米
+
+
2 圈半
千米（也叫做公里）是一个比米大的长度单位。表示比较远的路程时，用千米作单位。
马拉松赛跑全长约是 42 千米。万里长城全长约是 6300 千米。
2. 选一选。（填序号）
（1）元元的步长大约是 5（ B ）。
A. 米
B. 分米 C. 厘米
（2）南京长江大桥的铁路桥全长 6772（ B ）。
A. 千米
B. 米
C. 分米
2. 选一选。（填序号）
（3）声音在空气中的传播速度约是每秒 340（ B ）。
A. 千米
B. 米
C. 分米
（4）杭州湾跨海大桥建成后，使宁波到上海的路程
长城只有 6300 千米，为什么叫做万里长城呢？
“里”是我国以前用过的长度单位， 1 千米 = 2 里。
6300 千米= 12600 里，12600 里超过 10000 里，所以叫万里长城。
举世闻名的“万里长城”，东起河北省的山海关，西至甘肃省的嘉峪关，全长约是 12600 里。如果用“千米”作单位，全长约是 6300 千米。
四毫米和千米
认识千米
冀教版三年级下册
新课导入
小明 1 分钟走 60 （米）
列车 1 小时行驶 190 （）
探索新知
估算一下：你家到学校有多远？
我 1 分钟约走 65 米，从家到学校大约走了 20 分钟，我家到学校大约是 1300 米。
65 × 20 = 1300（米）

三年级下册数学课件-《认识毫米》冀教版(共17张PPT)

橡皮的长比3厘米多一些。一厘米中间每个小格的长度是一毫米说一说你在生活中见到的厚度大概是一毫米的物体。数学课本厚：快速找出厚度是1毫米的物品一粒芝麻的厚度是1毫米（1）测量数学课本的长、宽和厚度，并记录下来。例2 小组合作测量。
生活中的毫米
01 一粒芝麻的厚度是1毫米 02 小草3天大约生长1毫米
小学数学冀教版三年级下册第四单元
橡皮的长比3厘米多一些。
找一找
一厘米中间每个小格的长度是一毫米
一快粒速芝找麻出的厚厚度度是是1毫1毫米米的物品
比一比
怎（样3）做估能测够一测摞量纸得有更多精少确张呢。?
数怎学样课做本能宽够：测量得更精确呢?
怎（样1）做测能量够数测学量课得本更的精长确、呢宽?和厚度，并记录下来。
(说2)一测说量你一在本生练活习中本见的到厚的度厚。度大概是一毫米的物体。
数学课本长厚：
数例学2 小课组本合厚作：测量。
怎数样学做课能本够厚测：量得更精确呢?
一（粒1）芝测麻量的数厚学度课是本1的毫长米、宽和厚度，并记录下来。
小数草学3课天本大厚约：生长1毫米
说橡一皮说的你长在比生3厘活米中多见一到些的。厚度大概是一毫米的物体。
1毫米=1000000纳米
• 找一找
说一说你在生活中见到的厚度大概是一毫米的物体。
各类银行卡
城市交通卡
医保卡

光盘
各类会员卡
数一数
1厘米＝10毫米 1cm＝10mm
1.说一说
这根曲别针长是多少呢？
1厘米6毫米
16 毫米
这根铁钉长是多少呢？
2厘米8毫米 28毫米
例2 小组合作测量。（1）测量数学课本的长、宽和厚度，并记录下来。