普通话考试朗读材料《读书人是幸福人》
普通话考试朗读材料《读书人是幸福人》为了帮助大家提高普通话考试朗读水平今天百分网小编为大家整理了以下普通话考试朗读材料:读书人是幸福人欢迎朗读我常想读书人是世间幸福人因为他除了拥有现实的世界之外还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界现实的世界是人人都有的而后一个世界却为读书人所独有由此我想那些失去或不能阅读的人是多么的不幸他们的丧失是不可补偿的世间有诸多的不平等财富的不平等权力的不平等而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等一个人的一生只能经历自己拥有的那一份欣悦那一份苦难也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验然而人们通过阅读却能进入不同时空的诸多他人的世界这样具有阅读能力的人无形间获得了超越有限生命的无限可能性阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名而且可以上溯远古下及未来饱览存在的与非存在的奇风异俗
更为重要的是读书加惠于人们的不仅是知识的增广而且还在于精神的感化与陶冶人们从读书学做人从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格人们从《论语》中学得智慧的思考从《史记》中学得严肃的历史精神从《正气歌》中学得人格的刚烈从马克思学得人世//的激情从鲁迅学得批判精神从托尔斯泰学得道德的执着歌德的诗句刻写着睿智的人生拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情一个读书人一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人
节选自谢冕《读书人是幸福人》
wǒ常cháng想xiǎng读书人dúshūrén是shì世间shìjiān幸福xìngfú人rén因为yīnwéi他tā除了chúle拥有yōngyǒu现实xiànsh í的de世界shìjiè之外zhīwài还hái拥有yōngyǒu另lìng一yī个gè更为gèngwéi浩瀚hàohàn也yě更为gèngwéi丰富fēngfù的de世界shìjiè现实xiànshí的de世界shìjiè是shì人人rénrén都dōu有yǒu的de而后érhòu一yī个gè世界shìjiè却què为wéi读书人dúsh ūrén所suǒ独有dúyǒu由此yóucǐ我wǒ想xiǎng那些nàxiē失去shīqù或huò不能bùnéng阅读yuèdú的de人rén是shì多么duōme的de 不幸búxìng他们tāmen的de丧失sàngshī是shì不可bùkě补偿bǔch áng的de世间shìjiān有yǒu诸多zhūduō的de不bù平等píngděng 财富cáifù的de不bù平等píngděng权力quánlì的de不bù平等píngděng而ér阅读yuèdú能力nénglì的de拥有yōngyǒu或huò丧失s àngshī却què体现tǐxiàn为wéi精神jīngshén的de不bù平等píngd ěng
一个人yígèrén的de一生yìshēng只能zhǐnéng经历jīnglì自己zìjǐ拥有yōngyǒu的de那nà一yī份fèn欣悦xīnyuè那nà一y ī份fèn苦难kǔnàn也许yěxǔ再zài加上jiāshang他tā亲自qīnzì闻wén知zhī的de那nà一些yìxiē关于guānyú自身zìshēn以外yǐw ài的de经历jīnglì和hé经验jīngyàn然而ránér人们rénmen通过tōngguò阅读yuèdú却què能néng进入jìnrù不同bùtóng时空shíkōng的de诸多zhūduō他人tārén的de世界shìjiè这样zhèyàng具有jùyǒu阅读yuèdú能力nénglì的de人rén无形wúxíng间jiān获得
huòdé了le超越chāoyuè有限yǒuxiàn生命shēngmìng的de无限wúxiàn可能性kěnéngxìng阅读yuèdú不仅bùjǐn使shǐ他tā多duō识shí了草lecǎo木mù虫chóng鱼yú之zhī名míng而且érqiě可以kěy ǐ上溯shàngsù远古yuǎngǔ下xià及jí未来wèilái饱览bǎolǎn存在cúnzài的de与yǔ非fēi存在cúnzài的de奇风异俗qífēngyìsú更为gèngwéi重要zhòngyào的de是shì读书dúshū加jiā惠hu ì于yú人们rénmen的de不仅bùjǐn是shì知识zhīshi的de增广zēngguǎng而且érqiě还hái在于zàiyú精神jīngshén的de感化gǎnhu à与yǔ陶冶táoyě人们rénmen从cóng读书dúshū学xué做人zuòrén 从cóng那些nàxiē往wǎng哲zhé先贤xiānxián以及yǐjí当代dāngd ài才俊cáijùn的de著述zhùshù中学zhōngxué得dé他们tāmen的de人格réngé人们rénmen从cóng《论语》lúnyǔ中学zhōngxué得dé智慧zhìhuì的de思考sīkǎo从cóng《史记》shǐjì中学zhōngxué得dé严肃yánsù的de历史lìshǐ精神jīngshén从cóng《正气歌》zhèngqìgē中学zhōngxué得dé人格réngé的de刚烈gāngliè从cóng马克思mǎkèsī学xué得dé人世rénshì//的de激情jīqíng从cóng鲁迅l ǔxùn学xué得dé批判pīpàn精神jīngshén从cóng托尔斯泰tuōěrs ītài学xué得dé道德dàodé的de执着zhízhuó歌德gēdé的de诗句shījù刻写kèxiě着zhe睿智ruìzhì的de人生rénshēng拜伦bàilún 的de诗句shījù呼唤hūhuàn着zhe奋斗fèndòu的de热情rèqíng 一yī个gè读书人dúshūrén一yī个gè有yǒu机会jīhuì拥有yōngyǒ
u超乎chāohū个人gèrén生命shēngmìng体验tǐyàn的de幸运xìngy ùn人rén
节选自谢冕《读书人是幸福人》。
普通话水平测试最新朗读作品20篇
普通话水平测试最新朗读作品20篇1.《中国石拱桥》石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”，“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元二八二年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。
赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
全桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。
大拱由二十八道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
节选自茅以升《中国石拱桥》2.《匆匆》燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
2024年普通话考试真题库-朗读作品1至50篇真题全
2024年普通话考试真题库-朗读作品1至50篇（真题全）作品1号：《北京的春节》照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑儿，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店//铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
——节选自老舍《北京的春节》作品2号：《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
......“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花绿叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
普通话朗读作品6-10(带拼音)
普通话测试朗读短文 作品6号：读书人是幸福的人我w ǒ常ch án ɡ想xi ǎn ɡ读d ú书sh ū人r én 是sh ì世sh ì间ji ān 幸x ìn ɡ福f ú人r én ，因y īn 为w èi 他t ā除ch ú了le 拥y ōn ɡ有y ǒu 现xi àn 实sh í的de 世sh ì界ji è之zh ī外w ài ，还h ái 拥y ōn ɡ有y ǒu 另l ìn ɡ一y ī个ɡè更ɡèn ɡ为w éi 浩h ào 瀚h àn 也y ě更ɡèn ɡ为w éi 丰f ēn ɡ富f ù的de 世sh ì界ji è。
现xi àn 实sh í的de 世sh ì界ji è是sh ì人r én 人r én 都d ōu 有y ǒu 的de ，而ér 后h òu 一y ī个ɡè世sh ì界ji è却qu è为w éi 读d ú书sh ū人r én 所su ǒ独d ú有y ǒu 。
由y óu 此c ǐ我w ǒ想xi ǎn ɡ，那n à些xi ē失sh ī去q ù或hu ò不b ù能n én ɡ阅yu è读d ú的de 人r én 是sh ì多du ō么me 的de 不b ù幸x ìn ɡ，他t ā们men 的de 丧s àn ɡ失sh ī是sh ì不b ù可k ě补b ǔ偿ch án ɡ的de 。
贵州普通话培训测试用书(朗读 说话 2016版)
.；. 贵州普通话培训测试用书朗读45篇01《差别》02《第一场雪》03 《读书人是幸福人》04《二十美金的价值》05《父亲的爱》06《胡适的白话电报》07《济南的冬天》08《坚守你的高贵》09《课不能停》10《麻雀》11《牡丹的拒绝》12《朋友和其他》13《神秘的“无底洞”》14《态度创造快乐》15《陶行知的“四块糖果”》16《提醒幸福》17《我的母亲独一无二》18《我为什么当教师》19《可爱的小鸟》20《永远的记忆》21《语言的魅力》22《赠你四味长寿药》23《站在历史的枝头微笑》24《中国的宝岛―台湾》25《住的梦》26《海滨仲夏夜》27《金子》28《捐诚》29《散步》30《家乡的桥》31《世间最美的坟墓》32《绿》33《最贵的一棵树》34《一分钟》35《和时间赛跑》36《贵州自然与人文·贵州的山》37《贵州自然与人文·中华第一课》38《贵州自然与人文·峡谷》39《贵州自然与人文·荔波》40杨代富《雪里展椅》41左国辉《“春官”到》42梁衡《梁衡散文选》43中国网络电视台《一个人和一座城市》44何士光《雨霖霖》45沈从文《黔小景》（后10篇为增加的贵州人文地理和本土文化美文）贵州普通话培训测试用书话题30道01我的愿望（或理想）02我的学习生活03我尊敬的人04我喜爱的动物（或植物）05童年的记忆06我喜爱的职业07难忘的旅行08我的朋友09我喜爱的文学（或其他艺术形式）10谈谈卫生与健康11我的业余生活12我喜欢的季节13学习普通话的体会14谈谈服饰15我的假日生活16我的成长之路17谈谈科技发展和社会生活18我知道的风俗19我和体育20我的家乡（或熟悉的地方）21谈谈美食22我喜欢的节日23我所在的集体24谈谈社会公德（或职业道德）25谈谈个人修养26我喜欢的明星（或其他知名人士）27我喜爱的书刊28谈谈对环境保护的认识29我向往的地方30购物（消费）的感受。
普通话水平测试用朗读作品40篇
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干，通常是丈把高，像加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加以人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上普通话考试朗读材料:丑石我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。
只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是说：这块丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。
它不像汉白玉那样的细腻，可以刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。
它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。
荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。
我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里了。
终有一日，村子里来了一个天文学家。
他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。
他再没有离开，就住了下来；以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。
普通话水平测试朗读作品60篇
《普通话水平测试纲要》朗读作品60篇作品1号：《白杨礼赞》那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵，难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
——节选自茅盾《白杨礼赞》作品2号：《差别》两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。
可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。
布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。
终于有一天他到老板那儿发牢骚了。
老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。
布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。
普通话考试《读书人是幸福的人》朗读
普通话考试《读书人是幸福的人》朗读
普通话考试《读书人是幸福的人》朗读
普通话考试《读书人是幸福的人》朗读短文推送给各位参加普通话考试的考友，希望对您有所帮助!
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历的经验。
然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。
歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的`诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
――节选自谢冕《读书人是幸福的人》。
读书节朗诵稿：读书人是幸福人
读书节朗诵稿：读书人是幸福人
读书节朗诵稿：读书人是幸福人我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界人人是都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，财富的不平等，权利的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。
然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使我们多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的着述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历
史精神，从《正气歌》中学得奋斗的执着，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执着。
歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人，是一个幸福人读书人是幸福人。
关于读书节的朗诵稿读书节朗诵稿：读书人是幸福人
关于读书节的朗读稿读书节朗读稿：读书人是
幸福人
读书节朗读稿：读书人是幸福人
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界人人是都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，财富的不平等，权利的不平等，
而阅读才能的拥有或丧失却表达为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经历。
然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多别人的世界。
这样，具有阅读才能的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使我们多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及将来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的着述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的考虑，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得奋斗的执着，
从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执着。
歌德的诗句刻写着睿智的人生，
拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，是一个有时机拥有超乎个人生命体验的幸运人，是一个幸福人
读书人是幸福人。
普通话测试朗读作品30篇普通话考试必备
普通话测试朗读作品30篇普通话考试必备普通话测试朗读作品（30篇）普通话测试朗读作品1号《白杨礼赞》作品1号那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
——节选自茅盾《白杨礼赞》普通话测试朗读作品2号《差别》作品2号两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。
可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。
布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。
终于有一天他到老板那儿发牢骚了。
老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。