2018届高考语文(浙江专版)一轮复习专题规范练：五 句式的选用、仿用和变换(含修辞)
专题规范练五句式的选用、仿用和变换(含修辞)1.从选用句式角度看,填入下面横线处与上下文衔接最恰当的一句是()我走进这座商城,边走边看,,真舍不得离去。
A.各种各样的春秋服装使我眼花缭乱B.使我眼花缭乱的是各种各样的春秋服装C.各种各样的春秋服装把我弄得眼花缭乱D.被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱2.仿照下面的示例,自选话题,另写一句话。
要求:使用比喻的修辞方法,句式与示例相同。
平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。
3.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()他人的微笑,真伪难辨,但微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
A.即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜;即使是虚伪的笑,也不必怒目而视,仍可报之以嫣然一笑。
B.即使是虚伪的笑,也不必怒目而视,仍可报之以嫣然一笑;即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜。
C.对虚伪的笑,不必怒目而视,要报之以嫣然的微笑;对阴冷的奸笑,也当笑颜相迎。
D.对阴冷的奸笑,为什么不可以还以笑颜?对虚伪的笑,为什么不报之以嫣然微笑,而一定要怒目而视?4.填入甲、乙两段话括号内的语句,恰当的一项是()甲:小河上的薄冰融化已尽,小草从暖融融的泥土中苏醒,(),造化的神功又一次使人们惊异了。
乙:阳光融化了薄冰,细雨润泽了山色,(),造化的神功又一次使人们惊异了。
①春风把柳枝吹绿②柳枝被春风吹绿③春风吹绿了柳枝④柳枝在春风中染绿A.甲②乙①B.甲④乙③C.甲②乙④D.甲①乙③5.将下面长句改写成三个短句。
要求:可以增删字词,但不得改变原意。
创客空间是指配备3D打印、激光切割等新型的生产设备以及各种生产工具并且广泛采用Arduino单片机等开源硬件平台,利用开源软硬件和互联网分享与交流创意并自己动手将创意转变为硬件,方便设计师、DIY爱好者等创客们进行知识交流、分享和共同工作来创造新事物的一种新型学习生产空间。
6.下面是某中学校报上的一段文字。
请参考上下文,在横线上写出恰当的句子。
人生不能过于平淡,索然无味的人生必然会错失生命的乐趣。
若人生是一片大海,那就期待惊涛骇浪,①;②,③,④;若人生是一片草原,那就期待狂风暴雨,荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击。
7.在下面文段横线处,仿照画波浪线的句子各补写两个例子。
人们从读书学做人,从往哲先贤那里学得他们的品格。
从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,,;从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气,,。
一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
8.仿照例句,在“金柳”“寒蝉”“细雨”中任选一种,写一句话。
梨花:一朵梨花微笑着跑向春天,她的笑脸如乡村深夜里的月光一样质朴。
9.把下面的长句改写成几个连贯的短句,可适当调整语序,增减词语,但不得改变原意。
慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人或组织开发的、散布于互联网上的被誉为“未来教育”曙光的大规模网络开发课程。
10.请根据下列对联的上联,用课文《长亭送别》《雷雨》或《祝福》的相关内容对出下联。
上联:千古悲剧,朱丽叶血溅断魂墓(《罗密欧与朱丽叶》)下联:11.把下面的长句改写成3个短句。
不得改变原意,可适当增删词语,语句连贯。
为我国现代教育做出卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。
12.南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、个别句子内部结构已被打乱,请根据所给出的上联,进行适当的调整。
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?下联:红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。
13.将下面的长句改成4个语意连贯的短句,要求不得改变原意,可以添加必要的词语。
丽达实业总公司批准了财务部部门经理免除王阳因被诬告违反费用支出制度而被取消由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的处罚的请示。
14.将下面5个短句改为长句,要求不得改变原意,可以添加或删减必要的词语。
①孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构。
②孔子学院致力于满足世界各国(地区)人民学习汉语的需要。
③它有利于增进世界各国(地区)人民对中国语言文化的了解。
④它能加强中国与世界各国教育文化交流合作。
⑤它有利于发展中国与外国的友好关系。
15.将下列短句改为一个长单句,可适当增删词语,不得改变原意。
①新疆伊犁治蝗办在察布查尔县举办了一次草原生物灾害应急演练活动。
②许多专业技术人员和当地的农牧民参加了此次演练活动。
③活动展示了人工应急防治和大型机械应急防治演练过程。
16.根据下列材料要点,为“青奥会”下定义。
①青奥会是为14至18岁青年人设计的综合运动会。
②它是国际奥委会于2007年,在时任国际奥委会主席罗格的倡议下创办的。
③这项体育赛事糅合了体育、教育和文化等领域的内容。
④这个综合运动会旨在于青少年中广泛传播“卓越、友谊、尊重”的奥林匹克理念,让青年们从运动中收获健康的生活方式。
专题规范练五句式的选用、仿用和变换(含修辞)1.D整个语段的主语是“我”,如果选A项使动句式,主语中途变成了“服装”,语句结构混乱。
如果选B项使动句式,成为“我……使我……”,不合事理,结构混乱。
如果选C项“把”字句式,主语中途变成了“服装”,结构混乱。
只有选D项被动句式,前后主语一致,整个语段才连贯。
2.答案示例:宽容犹如河水,夏天容涓涓细流而不排斥,冬天承厚厚冰层却不懊恼。
解析:解答本题需要认真审题,明白题目的要求,所写句子要符合事理,比喻要贴切,注意和示例保持形似及神似。
3.B B项,从“虚伪的笑”到“阴冷的奸笑”,语意由轻到重,符合事物的认知规律。
4.B先要同中求异,剖析甲、乙两句的句式特点,然后再进行对照。
显然,甲句要选的分句,其句式应与上一分句“小草从暖融融的泥土中苏醒”相同,其句式特点是“名词+介宾短语+动词”,故选④;乙句要选的分句,其句式应与“细雨润泽了山色”相同,其句式特点是“名词+动词+名词”,所以选③。
5.(1)创客空间是方便设计师、DIY爱好者等创客们进行知识交流、分享和共同工作来创造新事物的一种新型学习生产空间。
(2)它配备3D打印、激光切割等新型的生产设备以及各种生产工具并且广泛采用Arduino单片机等开源软硬件和互联网分享与交流创意并自己动手将创意转变为硬件。
6.答案示例:①浅湾上的航程永远不能抵达美丽的彼岸②若人生是一座高山③那就期待峻岭绝顶④山脚下的登攀永远不能领略秀丽的风景解析:上下文的基本句式为“若人生是一片……,那就期待……,……永远不能……”,注意恰当运用比喻、排比等修辞方法,注意句意的连贯。
7.答案示例:从老子学得无欲的品行从巴金学得博爱的胸怀王维《观猎》的意气风发陆游《书愤》的壮志未酬解析:前两句的句式必须是“从……学得……的……”,后面两句句式必须是“某某作品的……”。
仿句的人物古今中外都可以,但必须做到人物和精神、著作和品格一致。
8.答案示例:金柳:一棵金柳安静地站在河边,她就像深情的新娘等待丈夫的归来。
解析:①审清例句的句式特点,要注意使仿写句与例句句式保持一致。
②根据给定的陈述对象,按要求作进一步阐释,物象特点要阐述准确。
③要注意语句的顺畅、优美。
④仿写句所用的修辞方法要与例句所用的修辞方法保持一致。
9.示例慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种大规模网络开发课程,它的目的是增强知识传播,它由具有分享和协作精神的个人或组织开发,散布于互联网上,被誉为“未来教育”的曙光。
10.答案示例:(1)十里长亭,崔莺莺泪洒黄花地(《长亭送别》)(2)一场雷雨,鲁侍萍情断周公馆(《雷雨》)(3)几声祝福,祥林嫂命丧鲁镇街(《祝福》)解析:下联的补写要注意对偶修辞方法的运用,词性相同、结构相近。
11.示例(1)陶行知先生是一位公认的人民教育家和社会改革家。
他对我国现代教育做出了卓越贡献。
他提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。
(2)陶行知先生是一位对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家。
他提出了“生活即教育”“教学做合一”等教育理念。
这一教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。
12.答案示例:小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树,树边红雨,此间有舜日尧天。
解析:对联讲究字数相等并押韵,所以在做对联题的时候一定要注意字数相等、词性一致、句式一致、结构相应、仄起平落、内容相关等特点。
解答本题,可把下联五个句子的外部顺序调整为:小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,红雨树边,此间有尧天舜日。
根据上联“浪淘尽千古英雄”调整下联为:莺唤起一庭佳丽。
根据上联“问楼外青山,山外白云”为顶真修辞的特点,将下联调整为:看池边绿树,树边红雨。
根据仄起平落的特点,将下联末句调为“此间有舜日尧天”。
13.示例①王阳由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资。
②王阳因被诬告违反费用支出制度而受到取消晋升一级工资的处罚。
③财务部部门经理请示丽达实业总公司免除这一处罚。
④总公司批准了该部门经理的请示。
14.示例致力于满足世界各国(地区)人民学习汉语需要的孔子学院是中外合作建立的,有利于增进世界各国(地区)人民对中国语言文化了解的,能加强中国与世界各国教育文化交流合作的,有利于发展中国与外国的友好关系的非营利性教育机构。
15.答案示例:新疆伊犁治蝗办在察布查尔县举办了一次有许多专业技术人员和当地的农牧民参加的,展示了人工应急防治和大型机械应急防治演练过程的草原生物灾害应急演练活动。
解析:解答该题,首要任务是选出准确的主干句。
通过分析可知,第①句作为长单句的主干最为合适,因为第②③句都只是说明活动特点,第①句指出了活动的本质。
这样,第②③句可以作为长单句的枝叶,融入其中。
16.答案示例:青奥会是2007年在时任国际奥委会主席罗格的倡议下,为14至18岁青年人设计的,糅合了体育、教育和文化等领域的内容,旨在于青少年中广泛传播“卓越、友谊、尊重”的奥林匹克理念,让青年们从运动中收获健康的生活方式而创办的运动会。
解析:下定义,一般用“……是……”“……叫……”的句式。
解答此题时,可先选定主干句,“青奥会是运动会”,然后再将其他内容作为修饰语插到主干句中。
2018一轮浙江语文教案：第1部分 专题7 考点1 选用句式 Word版含解析
专题七选用、仿用、变换句式(含修辞) 命题形式命题特点命题趋势仿用句式、变换句式以主观题为主，选用句式以客观题的形式考查1.所选背景材料大都贴近生活实际，更加注重人文性、实用性，关注文化内涵2．综合性较强。
如：选用句式一般与语言表达连贯合并考查，仿用句式一般与正确运用修辞手法、语言表达简明连贯生动结合在一起考查，变换句式则与语言表达简明、连贯结合考查1.选用句式是浙江卷考查的重点题型，多从连贯、得体等角度进行考查2．仿用句式仍是考查重点，仍将延续以往的命题思路，和修辞手法一起综合考查，为考生提供广阔的思维空间，但呈现形式上会有所创新3．变换句式仍有可能出现在高考试卷中，而以长短句的变换和句式重组为主要考查题型4．修辞手法除了在仿用句式中考查其实际运用外，还会在诗歌鉴赏、现代文阅读中进行考查1．(2016·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(3分)()贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。
刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。
________。
”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。
那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。
”众人听了，又都笑将起来。
A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了C[本题从衔接的角度考查语言的连贯。
根据下文“笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”，确定在A、C项间选择，C项中的“偏”是“偏偏”的意思，强调城里不同于乡下，据此可确定答案为C项。
]2．(2015·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(3分)()我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。
全国版2018版高考语文大一轮复习第1部分语言文字运用专题五选用仿用变换句式含修辞课件
2.分类 (1)否定形式的反问，表示肯定的内容 例如： ①人被压迫了，为什么不斗争？
②你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不为我们的祖国有这 样的英雄而感到自豪吗？ ③啊，黄继光、刘胡兰„„不都是党亲手培育的用共产主义 的甘霖灌溉出来的鲜花吗？ (2)肯定形式的反问，表示否定的内容 例如： ①嘴里天天说“唤起民众”，民众起来了又害怕得要死，这 和叶公好龙有什么两样？ ②人同此心，心同此理，凡属炎黄子孙，谁愿成为民族的千 古罪人？
(3) 设问后面的答案包括自答、他答或自拟他答。例如：
竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物 候，做科学研究的。
(九)反问 反问一般是用否定的问句表肯定或用肯定的问句表否定， 作者不作回答而句意确定的一种修辞方式。 1.特点 从反面提问，以疑问的形式表达确定的意义，答案已由 句子本身阐明。正因为“反问”的答案已寓于问句之中，用 疑问表感叹，句末也可用叹号。
们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如________。 ①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。 ②马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。 ③你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。
④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。
解析
解答此题，要准确理解横线前的内容，明确文段的中
心内容。本段文字讲的是“不可抛弃宽容之心”。根据语境
延安的歌声„„它是黑夜中的火把，雪天里的煤炭，大旱后
的甘霖。
(2)分句排比 即一个复句的各个分句构成排比。例如：
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧
和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那 样的美丽和宽广。 (3)单句排比 由几个句子构成的排比。例如：
天太大。海太阔。人太老。游泳的姿势和动作太单一。胆子
2018年高考语文(浙江专版)一轮复习课件 专题五 句式的选用、仿用和变换(含修辞)(共83张PPT)
-15一
二
即学即练 请以下列词语中的任意一个为话题,写一句20字以内的话(至少 用一种修辞方法),表达一定的哲理。 供选词语:黑板 钉子
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解析:本题主要考查仿写语句的能力。答题时应明确题目要求 “句式、结构与示例相似”且要符合情理。首先,从内容上看,要分析 示例中的事物,理清它们之间的关系, “月”落在“湖”中,“鱼”也在“湖” 中,有动有静,第三句紧承前两句造成的一个意境,第四句有着丰富 的想象和意趣。其次,从结构、手法上看,第四句是联想想象,虚实 结合,同时还是一个问句的形式。再次,选择一组相关意象,按例句 的句式结构仿写即可。
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3.(2013· 浙江高考)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要 求合乎事理,句式和结构与示例相似,不得选择“青天”“月亮”“芭蕉 叶”“露珠”作为描述对象。(5分) 【示例】 青天,是一片芭蕉叶, 月亮是一滴露珠。 手指,轻轻一点,它就落了。 答案示例:(1)大海,是一部字典,鱼虾是一组词语。浪花,随意一翻, 它们就来了。 (2)大海,是一首乐曲,浪花是一个个音符。海风,随意一吹,它就演 奏了。 (3)生活,是一部戏剧,快乐是一首欢歌。甜嘴,轻轻一唱,它就乐了。
专题五
句式的选用、仿用 和变换(含修辞)
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考纲要求 1.句式的选用、仿用和变换。 2.常见修辞方法的正确使用。 常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、 设问、反问。
-3-
第一步自主学习 明确高考怎么考 1.(2017· 浙江高考)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是 正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例,另 写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。(3 分) 例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界 上的绝作了。 答案示例:如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其 谈的人就可以是百万富翁了。 解析:本题考查语言表达简明、准确、鲜明的能力。作答本题,首 先要明确题干要求:①内容上“符合归谬逻辑”,归谬法是间接反驳方 法之一,为了反驳某论题(或某论据),先假定它为真,然后由它推出荒 谬的结论;②句式与例句“基本一致”,即为“如果……那么……”的形 式;③“语言简洁明了”,字数不能太多。最后,对照例句选择对象进 行仿写。
高考语文一轮复习第1部分专题5选用、仿用、变换句式(含修辞)课件新人教版
是因为这个句子在整理成段时可能需要“增删词语”。找准了主干 句就等于完成了“长变短”的三分之二。
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第二步：抽出修饰语独立成句。把长句的修饰语分别抽出，写 成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含 型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。
第一步：确定长句的主干。分析所给的几个短句中共同陈述的 对象，定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语。
第二步：组合附加成分。将短句中的其余内容合理转化为长句 的定语、状语或补语。
第三步：复查验证排序。检查变换后的句子的主干成分、附加 成分、并列成分等的语序是否恰当。
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[即时训练] 2．将下面的四个短句改写为一个长单句，可适当增减词语，但不能 改变句子的原意。 ①寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。 ②这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。 ③它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性。 ④科学最终揭开了这一“不倒之谜”。
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(一)长句变短句 [方法指导]
长句变短句“3步骤”
长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句子这样简 单，它是有严格的操作步骤的。
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第一步：找准主干句。“主干句”是指重要的表现中心的句 子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主 干句后，先把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句
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长短句变换 长句，包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子，特点 是结构复杂、节奏舒缓，表意严密、细致、精确。长句一般用于书 面语。长句变短句是将一个结构复杂的长单句，变成复句或句群。 短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子。特点是结构简 单，节奏紧凑，表述简洁，一般用于口语。短句变长句与长句变短 句在思维上正好相反。从语法上说，就是要以一个核心句为主体， 将其他句子变为核心句的修饰成分。
2018高考浙江版语文一轮复习： 专题提能限时练7 选用、仿用、变换句式(含修辞)
专题提能限时练(七) 选用、仿用、变换句式(含修辞)(建议用时：30分钟，每小题3分)题组一选用句式1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是() 【导学号：26612060】智能手表的续航一直是一个棘手的问题。
智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手表屏幕后方的狭小空间里，不但占据了大部分可用空间，其能提供的能量也十分有限。
近来，研究者们发现，通过应用一种日本手工折纸的折叠技术，________。
除了提高智能手表的性能，这种方式与标准的制造工艺兼容，可以制造更适合于其他各种各样的可穿戴电子产品的电池，比如跟踪健康相关数据的智能手环等。
A．他们可以把电池从容地放进表带，获得更多的储能空间，可拉伸也可弯曲B．他们可以使电池可拉伸可弯曲，从而从容地放进表带，获得更多的储能空间C．电池可以获得更多的储能空间，从而从容地放进表带，可拉伸也可弯曲D．电池可以从容地放进表带，他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间B[应按照“使电池可拉伸”“放进表带”“获得空间”的逻辑顺序排列。
]2．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是()人民教育家陶行知提出“大学之道，在明民德，在亲民，在止于人民之幸福”。
陶先生继承经典文化之精髓而更新两点，将大学对人民的关怀视为现代大学理念的根本。
21世纪国际化背景下的大学新使命是什么？在新的时代背景下，世界各国大学的领导者不约而同提出了大学的新功能：________A．大学不但要承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能，而且应实现人类文明的交融和传承，积极发挥文化传承与创新的作用。
B．大学除了承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能之外，还应积极发挥文化传承与创新的作用，实现人类文明的交融和传承。
C．大学应在承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能和积极发挥文化传承与创新的作用、实现人类文明的交融和传承这两方面并重。
D．大学除了承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能之外，还应实现人类文明的交融和传承，积极发挥文化传承与创新的作用。
新课标通用2018届高考一轮复习9选用、仿用、变换句式扩展语句压缩语段课件(语文)
考点39
考点40
考点41
考点42
考点43
试做真题
萃取高招 对点精炼
2.(2015课标全国Ⅱ)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一 句是( ) 辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾,这是因为辣椒素 等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼 烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等 现象, ,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短 时间内令人高度兴奋,带来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上瘾 了。 A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
专题九 选用、仿用、变换句式,扩展语句, 压缩语段
我师父说,选句关键在“选”,核心是“用”。先“定调”,即根 据语境确定语句的倾向及基调;再“梳纹”,即体察前后语句的结 构及内在纹理,从而确定语句的形式;然后抓“提示”,即抓住文段 中表示语境的词语。如此,“选”可“定”矣!各位都知道练写字的 基本功“描红”吧,“描红”就是依样画葫芦,是“仿写”的灵魂,是 最笨拙但也最有效的办法。
考频
考纲 考点
扩展 语句, 压缩 语段
考题示例 考查趋势 考题特点:扩展有组词成句、扩 句成段两种;以话题阐释、场景 描述、新闻点评为基本题型,以 扩展语 充实结构,再造场景为基本特 ☆☆☆☆☆ 句 征。 考题趋向:扩展语句与连贯、修 辞、得体整合考查为新常态。 考题特点:压缩考查以提炼、整 合信息为特征,以归纳、概括、 整合为核心;考题贴近校园、贴 压缩语 近民生、贴近热点。 ☆☆☆☆☆ 段 考题趋向:新闻类压缩、语段类 压缩、定义类压缩是主干题型; 不排除压缩与图文转换整合的 题目现身考题。
2018届高考一轮语文复习：选用、仿用、变换句式ppt (2)
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高三一轮总复习
【解题思维】 第一步，审题干，所补句子，必须与前面的句子格式一 致，才能构成排比句，而且要与整个语境和谐一致。第二步，抽主干，前面 “与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”作为例句，可抽出“与某诗人做某 事”这个格式，“某事”必须是“某诗人”在文章中记述过的，而且从“古卷 残页”“穿越时空”看，应是古代的文人诗家。第三步，写答案，按照此思 路，就可较容易地想出答案。
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66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加�
2018届高考语文(全国通用)一轮总复习课件：专题9+选用、仿用、变换句式扩展语句压缩语段+(共35张PPT)
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知识全通关
高考帮·语文
知识全通关
专题九 选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段 考点一 选用句式
1
这一题型经常与语言表达连贯题结合起来考查,对考生的要求是选用的句式要在保证语句句 意协调一致的基础上,与整个语段达成音韵的和谐、内容的连贯。多采用选择题的形式考查。
选用句式的原则和方法 1.话题保持一致。话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,要密切相关,紧 紧围绕一个中心,集中表现一个事实、场景或思想观点。
目 录 Contents
考情精解读 A.知识全通关
考点1
考点2
考点4
考点3
考点5
考情精解读
高考帮·语文
考情精解读 1
专题九 选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段
命题大纲
命题大纲
01
选用、仿用、 变换句式,扩 展语句,压缩 语段 2016全国Ⅱ 2016 全国Ⅲ 2016全国Ⅰ 无法单独考查
命题趋势
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高考帮·语文
知识全通关 4
专题九 选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段
考向2 话题式
话题式仿写又叫命题式仿写,即题目给出一个语言材料作为例句,以同一话题
或另外提出新的命题内容的方式,要求考生按例句格式进行仿写。 如何解答话题式仿写题 1.审清被仿写句的句式特点,仿写句要与被仿写句句式保持一致。
高考帮·语文
考情精解读 2
专题九 选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段
命题大纲
02
2015 全国Ⅱ 单选题,3分
填入下面一段文 最恰当的一句是
字横线处的语句,
选 用 句 式
命题趋势
2014 全国Ⅰ 无法单独考查
高考语文一轮复习专题五选用仿用变换句式正确使用常见的修辞手法__方法技巧课件
方法4 易混修辞格辨析 1.比喻与比拟 比喻与比拟,都可以增强语言的形象性,但它们却是两种不同的修辞手 法。 (1)性质、作用不同。比喻强调的是甲、乙两物的相似性,是用喻体比本 体,重点在“喻”;而比拟却是仿照拟体(被模拟的事物或人)的特征摹写 本体,重点在“拟”。 (2)句式结构不同。比喻句一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。借 喻虽然不出现比喻词和本体,但可以变为有比喻词和本体的明喻。不管 是哪一种比喻,始终都有喻体。比拟句主要是借助想象,将本体拟为人或 物,但无论是拟人,还是拟物,拟体一般都不出现。
解析 仿写是模仿,不是创造,可以根据具体题目的特定要求变换词语以 达到仿写的目的。根据例句的特点,仿句不仅要运用比喻、比拟等修辞, 还要运用“如果……,终将……”“只要……,也会……”的复句句式;内 容要力求有思想深度,有丰富的意蕴。 答案 (示例)平凡是一眼清泉,如果你停止喷涌,终将变成一口枯井;平凡 是一棵老树,只要你愿意吐绿,也会摇曳一片春光。
方法3 变换句式 “变换句式”是指根据语言表达的需要,将句子由这种句式变换成 另一种句式。变换句式包括长句与短句的变换,整句与散句的变换,常式 句与变式句的变换,以及各种意思相同而语气不同的句式间的转换。 (一)长短句变换
例1 将下面的三句话整合为一个单句。(含标点符号不超过35个字) ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 解析 首先,根据三句话的中心确定主要陈述对象,进而确定句子的主 干。三个短句的句式完全相同,都是判断句,且构成了并列关系,无主次之 分,因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主 干。其次,将三个短句的主语合并为“真、善、美的东西”,将三个短句 的介词宾语合并为“假、恶、丑的东西”。最后,做逻辑与语法上的检 验。还要注意变换后的句子应做到前后词语的对应,力求语句表意明 确、自然流畅。 答案 真、善、美的东西总是同假、恶、丑的东西相比较而存在的。
2018版高考语文一轮总复习专题四仿用选用变换句式含修辞1仿用句式课件
[解析]
试题要求仿写完成“黑板报”上的一段文字。
这段文字由四重排比构成，四重排比的句子框架都是“我不 想知道你的„„，我只想知道它是不是你„„”；每重排比 的前一部分提出一个事物，后一部分都用比喻的修辞手法对 该事物深层次的作用进行揭示。根据语境要求，①处应以 “我只想知道它是不是你„„”的句式，选取一个喻体揭示 出“语言”的深层次作用。②③处则应从能与“电脑”“语 言”“理想”并列的事物中选取一个具体事物，例如“书 籍”“体魄”“手艺”等，以“我不想知道你的„„，我只 想知道它是不是你„„”的句式表达出深层次的理解。
JIFATANJIU 命题仿写有“三条”
1．审清句式 审清被仿写句的句式特点，仿写句要与被仿写句句式 保持一致。如[例2]是结构整齐的排比句。 2．分析修辞 分析被仿写句的修辞特点，仿写句要与被仿写句所用 修辞保持一致。如[例1]、[例2]均需选用拟人、反问修辞。
3．看清要求 看清题目要求所限制的话题，或规定的描述对象，或 限定了不得选用的对象，或规定了必选对象。不要脱离要 求，依据仿写话题展开联想和想象，写出符合要求的语 句。
感想示例：行友善 营造温馨社会 ．．
答案 和谐中国
(示例一)(日＋月→明→文明)
创文明 社会 ．．
建
(示例二)(禾＋日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香 养成高尚人格 ．． 解析 先分析试题所给示例的构思特点：由构字部件
联想到汉字，再由汉字联想到词语，最后以这个词语为核 心写出立意积极、句式整齐的两句话。再按照题目要求， 依顺序一步一步完成答案。做题时要注意题干中 “两个不 同的部件”“一个汉字”“一个双音词”等关键信息。
[答案]
(示例) 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么？