苏教版六年级下册语文三单元试卷
六年级语文第三单元练习
班级_______学号_________姓名_______
一、 积累运用。
1．拼音广角------认认真真读拼音，端端正正写汉字。10分
zhū hóu bǐng bào guǎi zhàng shú liàn zhòu yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
lián ǒu táng láng há ma yǐn mán shū zhāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．一字千金------ 写出“好”字在不同语境中的意思。
心情好（ ） 态度好（ ） 天气好（ ） 身体好（ ）
3．笑口常开------请写出“笑”字的成语。
笑 ____笑_______ _______笑___ __________笑
4．牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。
芝麻开门 神舟五号 鲁迅 《聊斋志异》
孙悟空拔毛变猢狲 电脑密码 冰心 《骆驼祥子》
嫦娥奔月的传说 三峡大坝 老舍 《繁星·春水》
高峡出平湖 克隆技术 蒲松龄 《朝花夕拾》
5．句子迷宫------按要求写句子。
（1）快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）
（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）
______________________________________________________________
（3）修改病句。
做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。
（4）改为反问句。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
__________________________________________________________________
6．毛遂自荐------英雄人物我来演。
《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识。
7．课文传真。
（1）《孙悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、____________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如______________的______________，______________的______________。
（2）“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《__________________ 》的开卷诗。
（3）古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首《如梦令》，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，___________________。知否，知否，_________________。”还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，__________________。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，_______________________________。 ”
二、阅读欣赏。
《螳螂捕蝉》节选
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
1．这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：
_________，告诉我们_______________________ ___ 。
2．根据短文内容填空。
蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________；黄雀眼前的利益是___________，身后的祸患是___________________________。
蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾_____ 。
3．听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？
____________________________________________________________________
4．你想夸夸这个少年吗？试试看。
____________________________________________________________________
苏教版六年级下册语文全套单元试卷
六年级下册语文全套单元试卷 第1页 共43页
苏教版
六年级语文下册
六年级下册语文全套单元试卷 第2页 共43页 苏教版六年级下册语文第一单元测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、书法展示台：抄写句子。（标点占格、书写正确、字迹美观）（3分）
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
二、按要求完成字词句练习。（25分）
1、看拼音写词语。（8分）
mãi guī yang yì wâi lán gài
xī xiào dù juān qī hēi gài
2、根据下面汉字的不同意思组词。（4分）
○1傻，愚笨。 （ ） （ ）
○2极度迷恋。 （ ） （ ）
○1修饰，打扮。 （ ） （ ）
○2把东西放进器物内。（ ） （ ）
3、按要求写四字词语或成语。（4分）
描写大海的： 、
描写日落的： 、
4、成语填空并写话。（5分）
寒冬（ ）月 （ ）天飞舞 银（ ）素裹 风刀霜（ ）
看着这几个成语，你想到了什么季节？请你用其中的三个成语写话。
痴 灌 气
装
六年级下册语文全套单元试卷 第3页 共43页 5、照样子，把下面的事物写“活”。（4分）
苏教版小学语文六年级(下册)第三单元复习资料全
教版小学语文六年级下册第三单元复习资料
8、三打白骨精
1、《三打白骨精》本文通过记叙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了悟空的坚定，机智和勇敢。
2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（雪芹 清）、《三国演义》（罗贯中 明）、《水浒传》（施耐庵 明）。
3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打死。
4、四大名著中的故事名:
《西游记》：悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；
《三国演义》：备三顾茅庐、诸亮三气周瑜、桃园三结义；
《红楼梦》：姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；
《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅
9、词两首
1、《词两首》 《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。
2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。
3、《如梦令》中“醉”表明词人 心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了词人 急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。
4、《渔歌子》描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼 构成了一幅美丽的春天景物图。
苏教版六年级下册语文检测试卷含答案
苏教版六年级下册语文检测试卷含答案
(满分100分 时间：90分钟)
题 号 听力测试 书写习惯 积累运用 阅读探究 习作展示 总 分 总分人
得 分
卷首寄语：人们常说“开卷有益”.当你展开试卷的时候.就开始了一次有益的探索.带着你的智慧去收获成功吧！
第一部分 听力测试【5分】
认真听朗读录音两遍.完成下面各题。
1.这篇短文介绍了郑板桥在 . . 几方面都独树一帜.所以他号称“ ”。【2分】
2.郑板桥非常喜欢画 . . 。 【1 分】
3. 郑板桥当县令被罢官的原因是 .从此.他回到家乡以 为生。【2分】
第二部分： 书写与习惯【3分】
4.读这句话.并正确.规范.美观地抄写在田字格里。
人非生而知之者.孰能无惑？
印13个方格
第三部分：积累与运用【37分】
5.读句子.根据拼音写相应词语。【5分】
参加夏令营活动回来以后.李晓静的学习态度与以前【jié rán】不同了。上课时.她总是【zhuān xīn zhì zhì】.课间休息时.她坚持【duàn liàn】身体.课余时间还经常阅读各种【shū jí】.就这样.她一天天进步了。当她捧着“五好少年”的奖状时.脸上露出了甜蜜的笑容。
6.按查字典的要求填空 。【 3分】
【1】看课外书时遇到一个不认识的字.应该用【 】查字法；写作文时遇到一个字不会写.应该用【 】查字法。
【2】 “花”字在字典里有以下几种解释：○1.植物器官；○2形状像花的东西；○3.颜色或种类错杂的；○4.用来迷惑人的；○5.作战时受的外伤；○6.【眼睛】模糊不清；○7.耗费
“浪花”的“花”应取第【 】种解释；“花白”的“花”应取第【 】种解释。请你根据第○1种意思组一个词【 】；根据第○4种意思组一个词【 】。
最新苏教版六年级下册语文三单元试卷突破训练
1 / 7 最新苏教版六年级下册语文三单元试卷突破训练
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
一、 看拼音，写词语。
suǒ dào
bīn kè shí liu shān jiàn
lán gān
guàn tōng jù lí shè jī
二、 选择加点字正确的读音，画“√”。
语调．（tiáo diào） 别出心裁．（cái zāi） 帐篷．（péng pén）
暴露无遗．（yí wài） 参差．（chā cī） 斩钉截．铁（jiē jié）
三、 比一比，再组词。
弦（_________） 轴（_________） 胯（_________） 崖（_________）
舷（_________） 袖（_________） 跨（_________） 涯（_________）
四、 将下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。
张（____）李（____） （____）（____）深长 （____）经风（______）
北风（____）（____） 无（____）无（____） （____）（____）吞枣
一（____）无（____） （____）然大（____）
1．上课时，张华走神，老师让他回答问题，可他________________乱说一通。
2．听了老师的话，我_______________：“原来是这样。”
五、 选词填空我最行。
成绩 成就 成果
2 / 7 1.在奥运会上，我国运动员取得了优异的________。
2.改革开放以来，我国的社会主义建设________辉煌。
六年级下册语文练习与测试答案
长江之歌练习与测试答案
基础练习
一、给加点字选择正确的读音
磅礴选第二个，其余选第一个。
二、将下列能够搭配的词语用线连起来。
健美的臂膀 纯洁的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母亲的情怀 无穷的源泉
三、选择合适的词语填空。
从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路汇集几十条大河，从西到东横贯中国，成为孕育伟大民族的生命之河。让母亲河生生不息地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。
四、根据课文内容填空。
略
发展练习
一、把下列名句补充完整。
1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。
3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
二、阅读短文，完成练习。
1.时间
早晨的（明丽） 中午的（热烈）
黄昏的（明亮） 夜晚的（朦胧）
2.摘抄文中你认为最美的句子。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。
3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，全长192千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.
三、阅读思考。
作者按照时间顺序记叙了游览长江的所见所想，几个表示时间的词语在文章中有什么样的表达效果？
层次分明，结构清晰，通俗易懂。
三亚落日练习与测试答案
基础练习
一、看拼音，写词语。
逊色 收敛 洋溢 玫瑰 活跃 美妙绝伦
二、写出下列词语的近义词。
缘故（缘由） 依旧（仍旧） 顽皮（调皮）
惊讶（惊奇） 摇曳（摇晃） 欣赏（赞赏）
苏教版六年级语文下册提优测试卷参考答案
苏教版六年级语文下册提优测试卷参考答案
六年级下册提优测试卷部分参考答案
第一单元
四、1.拟人2.拟人3.作比较
七、1.夏天，来自太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。
2.（1）生机
（2）这句话运用了“拟人”的修辞手法，不仅写出了XXX长得快，还写出了XXX的可爱和生机，同时也表达了作者对XXX的喜爱之情。
（3）急
3.作者在回忆自己童年的快乐以及对故乡的怀念之情。
第二单元（一）
四、1.慷慨激昂、滔滔不绝等等
2.负隅顽抗
3.流连忘返
4.故作镇静 七、1.XXX带领汽车兵没有坐以待毙，而是先领他们探路，面对困难，向前挺近，让汽车跟随着他们的脚印越过了最高的山。
2.高原汽车兵的性格是迎难而上，永不畏缩，临危不惧牺牲自我的肉体。
3.恶劣的气候和负责的地形；山的险恶、天气的寒冷、高山空气上的稀薄和那刀子般的风，这种恶劣的环境更成衬托出高原汽车兵的那种永不退缩的精神。
4.围绕本文汽车兵以及XXX的做法，说出自己的理解便可。
第二单元（二）
二、寂：寂静；继：连续、接着；欲：快要、就要；蓄：积存而不为人知三、1.②；2.③；3.①
四、1.（1）奇妙；（2）美妙；（3）绝妙
2.（1）脆弱；（2）微弱；（3）衰弱
五、1.不幸的遭受，苦难的遭受；既指一家三口的生命，又指法国情报会透露，危害了情报员。
2.从容、默默、坐待
3.② 4.不克不及。实践上德军没有凝视越来越短的烛炬，好像一词体现了XXX夫人当时紧张的心境，使得言语更加准确。（此题首要考察词语、言语的利用准确性，只要说出当时人物心境的紧张便可）。
五、1.成功渡河
2.（1）选文第6段
（2）XXX新调来的两师主力已在黄河滩头挖了阵地，因听批示部的情报，就放松了戒备，部队根本未进入阵地。
3.第5段之后，这是插叙的手法，这样写更能体现了XXX部署的精心，让我们感受到XXX的才能。
苏教版语文六年级下册第三单元第10课《螳螂捕蝉》同步练习C卷
第 1 页 共 9 页 苏教版语文六年级下册第三单元第10课《螳螂捕蝉》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础题 (共21题；共106分)
1.
（4分） 根据字的音、形、义组词。
死 ________不可更改 待________
________不能通过 侍________
2. （4分） 写出下面成语故事的寓意。
①坐井观天：________。
②铁杵磨针：________。
③杯弓蛇影：________。
④邯郸学步：________。
3. （4分） 填上合适的词语，再读一读
________的春光 ________的弧线
________的眼珠 ________的白云
4. （6分） 填空。
①本文讲一位少年以“________，________”的故事，告诫吴王，并使吴王消了________的念头。少年讲的故事与“________，________”这个寓言故事的意思很相近。
②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事，我们学过的寓言故事还有：________
5. （8分） 给下面句子中划线的字选择恰当的解释。 第 2 页 共 9 页 死：①失去生命；②表示坚决，不可更改；③不顾性命；④不活动，不灵活。
Ⅰ吴王已经下了死命令，怎么办呢？________
Ⅱ这是一潭死水，远远就能闻到一股难闻的味道。________
Ⅲ吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。________
Ⅳ抗联的战士们下定决心，要同日本鬼子决一死战。________
转：①旋动、改换方向；②不直接地；③围绕中心旋动；④量词、绕圈。
Ⅴ小明托我把这本书转交给小亮。________
Ⅵ是谁把这条绳子转那么多圈的？都快解不开了。________
苏教版语文六年级下册全册复习习题
1 / 24 苏教版语文六年级下册全册复习习题
1、本册课文中要求我们养成 读万卷书行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。
3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言：
①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅
②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅
与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》
4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？
读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等
5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？
如在春游中，我能感受到春天的美丽……
6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 气势恢宏
第一单元：壮丽山川
1、长江之歌
1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第 三 、中国第 一 大的大河。
2、“我们赞美长江， ； ，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫 反复 ，这样写的好处是 强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。
3、《长江之歌》文中的"你"指 长江 ,文章采用第 二 人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。
4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。
5、请写出有关长江的古诗句 （见《课课通》5页）
六年级下册语文试卷·第三单元综合达标训练卷A卷丨苏教版含答案
第三单元综合达标训练卷
基础知识和重点过关
21 时间:90分钟 满分:100分
题 序一二三四五总 分结分人核分人
得 分
一、字词练兵。(26
分)
1.
看拼音,写词语。(8
分)
(1)白骨精给唐僧师徒送的根本不是什么zhāifàn( ),而是一些青蛙、癞háma
( )。
(2)少年bǐngbào( )吴王,他在打鸟,然后就很自然地对吴王讲起了tángláng
bǔchán( )的故事。
(3)白骨精sānfānliǎngcì( )来mēngpiàn( )唐僧,都被悟空识破了。
(4)
ǒuhuā( )深处,一群白鹭在xīxì( )。
2.
按查字典的要求填空。(3
分)
在预习课文时,遇到“金箍棒”中的“箍”不会读,我们可以用
查字法来查字
典,先查 ,再查 。在写作业时,遇到“
zhòu语”中的“zhòu”不会写,我
们可以用
查字法来查字典,先查 ,再查 。
3.
在横线上填上合适的词语。(2
分)
狞笑
哄笑
讥笑
冷笑
(1)面对敌人的威胁、拷打,方志敏
两声,正气凛然地说道:“我无可奉告!”
(2)看到赵本山的小品,礼堂里总是发出阵阵 。
(3)林冲在山神庙内听到了奸人的 ,忍无可忍,就杀死了仇人,加入了梁山农民
起义的队伍。
(4)面对别人的错误,我们不能 ,而应真诚地指出。
4.
先把下列词语补充完整,再填空。(填写相应词语的序号)(9
分)
A.( )( )大圣 B.
除( )务( ) C.
千( )万( )
D.( )兵( )将E.( )( )天宫F.( )云( )雾
话说石猴随仙师习得一身本领,( ),来去无踪自不必说,竟还会
( ),大显了一番神通。在花果山自封为“( )”,惹得玉帝大怒,
22 ( ),前来捉拿,却不料反被石猴( )。后经观音点化,拜唐僧为师,一路
不避艰险,( ),最终取得了真经。
5.
在括号里写出加点字的同义词。(4
分)
(1)白骨精化作村姑,径直
走到唐僧面前。( )
(2)悟空头痛难忍,连忙哀告
。( )
(3)书籍能陶冶
苏教版六年级语文下册三单元试卷同步练习及答案
1 / 6 苏教版六年级语文下册三单元试卷同步练习及答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
一、 根据拼音写出词语。
péng pài
dǐ yù jǔ sàng páo xiào
zhèng fǔ xuán yá shùn jiān péi yǎng
二、 给画线的字找出正确的音节，打上“√”。
嚼饭（jiáo jué）
脖颈（gěng jìng） 敷药（fū bō）
入场券（juàn quàn） 滥用（làn jiān） 唱和（hé hè）
三、 辨字组词。
苞（_________） 雷（_________） 鲜（_________） 庶（_________）
雹（_________） 蕾（_________） 藓（_________） 蔗（_________）
暴（_________） 逢（_________） 害（_________） 在（_________）
瀑（_________） 缝（_________） 割（_________） 茬（_________）
四、 补充下列词语。
排山（____）海 一望无（____） 别出心（____） 技高一（____）
笔（____）龙蛇 大步（____）星 自（____）自受 字正腔（____）
五、 选词填空。
尴尬 难堪
1.他现在的处境很（_____）。
2.他（_____）负重，离开了那个是非之地。
2 / 6 戛然而止 不可开交 风雨不透
3.师傅这会儿正忙得（_____），他一只手炒着肉片，一只手剁青椒。