老师开家长会自我介绍五篇

我叫xxx，即将担任xxx年级xxx班的班主任及xxx班、xxx班的数学教学工作。十二年前，我踏上了讲台。走向讲台，我骄傲，因为xxx小学是一片沃土，是它使我逐渐成熟，并使我尝到了耕耘收获后的喜悦！于xxxx年被评为“xxx十佳教师”、xxx年被评为区优秀青年教师，数学赛课曾分别获校、区、市赛课一等奖等。

此时此刻，站在这里，我的心是不平静的。因为，这里充满了学校对我的信任，能担任第一轮新课改实验的老师我感到荣幸，机遇、挑战又来到了眼前。同时，在这里也看到了各位家长期盼的目光，使我感到肩上责任的重大。面对今后的教育，我想说：我将以“三心（爱心、耐心、信心）育人”来要求自己，力争使我的学生学会做人、学会做事。教学方面，我很欣赏一位数学家曾说过的四个字“数学好玩”。

我将从一年级学生的兴趣入手让他们感到“数学好玩”，从个性和个体差异出发使他们能“玩好数学”！力争使班上的每个孩子都有所发展，做最好的自己!

谢谢！

大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动.我姓王,是中班的主任老师,已经从事幼教工作五年了.作为一名幼儿教育工作者,我和主任杨老师保教老师刘老师很荣幸能成为我们中班的老师,在这里,希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,发挥出我们

的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视.有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展.中班是幼儿身心发展的重要时期.我想,我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子.本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化内涵,以促

进孩子的全面健康成长,希望您支持与配合我们的工作.

今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容:

中班后孩子们的学习将有所增加.所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导.

经过小班的学习与生活,孩子们已经受到了一定的教育,他们与小班幼儿相比,尤其显著的特征,我们不难发现,有的孩子好动缺少学习方面的兴趣,特别爱玩游戏.有的孩子语言表达能力也很出色,能把看到的事情说的很完整.有的孩子接受能力很好,在学习方面老师教的内容能很快接受.有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点,这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导.

这时候的孩子,最需要的就是在这个成长过程中,多给他们鼓励,培养他们的信心,激励他们健康快乐成长,促进孩子们更好更全面的发展,总之,一句话:有成长就有成功,有快乐就有幸福

下面我就从以下几方面具体的讲一讲:

一、班级幼儿现状及分析

1现在刚开学两个月,我想放了一个暑假,有的孩子可能还不能很快的适应过来.相信开学的这两个月,孩子们已经明显地适应幼儿园生活.本学期又新增添几名新生,刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定,经过一些时间的适应,我们已经看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园,还能主动向老师问好,孩子们会慢慢的有些成长的表现.当然这与家长的努力是分不开的.

2本学期是中班的第一学期,我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标.为孩子的学习和生活打下良好的’基础. 在教学活动中充分调动孩子的积极性,让孩子保持浓厚兴趣.中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、安全健康、科学以及儿歌识字汉字书写.

3教育工作的配合

在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多.比如:发的新书要写上幼儿名字,有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等,这些都需要您的配合,因为您的积极配合是我们活动开展的关键,也是孩子获得发展的重要因素.在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块,老师在幼儿园里教授

幼儿知识,希望家长回家及时进行辅导进行巩固.那样更能增强幼儿对学习内容的吸收.我们中班孩子的程度不是同等的存在有年龄上的大小差别,所以在进行汉字书写的学习过程中,有些幼儿相对掌握的比较快,而有些幼儿学起来则非常费劲,但是这些进度慢的家长不要图一时心急,宝宝年龄不同,接受知识传播的速度也不同,因此任何事都有个循序渐进,我希望家长回家后多辅导,多点耐心,希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作.

二、生活方面:

进餐:现在有的孩子已经能够自己独立进餐,不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂,希望在这学期能有所进步.能学会独立进餐.但也有部分孩子虽然是自己进餐,但是进餐习惯不好,有的孩子拿勺的方法不正确,特别是新来的孩子,有的孩子边吃饭边讲话等.因为孩子是很情绪化的,有的时候情绪好或是喜欢吃

今天的菜,那么有可能就完全不需要老师的提醒,就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜欢,那么就需要老师的帮助了.有的孩子会讲条件: 比如说:“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半.

”这样的情况.如果迁就她的话,那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话,又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是:鼓励为主,所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完.那我为什么在这里要特别提出这件事,是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养,那么我希望在家里家长也能够坚持,不迁就孩子、不包办代替,让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯.很多家长都希望自己的孩子身体能够长好,在幼

儿园能多吃一点、吃好一点,我们是这样在做,那么如果在家里也这样坚持的话,我相信孩

子的身体是绝对能够长好的.

三、培养孩子生活自理能力方面的问题.

逐渐开始转凉了,孩子们的衣服也开始穿的多了起来.可是,我经常会发现,午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了.我觉得教育孩子参加家务劳动,帮助

他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的.:我们可以让幼儿做力所能及的事情:如自

己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事,这样孩子才有信

心去完成.参加劳动,既是学习的过程又是锻炼的过程,

在这个过程中和会有成功和失败.学习力所能及的事情自己做提高责任感.如果孩子

没有完成分配给他的家务活,比如饭前的准备工作,你可以对他说:“要是你收拾好了桌子

我们就可以开饭了.”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果.这样就懂

得了自己在家中的作用和责任了.不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其

他成绩的奖励.就好比幼儿在园用餐前,

教师都会要求:小嘴巴不讲话,小手放背后.在孩子们有安静的情况下在进行用餐.如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐.那样的氛围会影响幼儿的用餐质量.

特别是有时饭菜比较烫手的情况下有些调皮的孩子会故意去触摸或挪动,这时我们老

师会对幼儿进行批评教育,但是有些调皮的孩子会借机说老师不让吃饭或其他之类的理由

给家长汇报,这时作为我们老师就非常的委屈,不过这只是其少的现象,其实我们批评教育

完全是为了保障孩子的安全.希望有些家长能够理解老师的良苦用心.在家里多给幼儿讲解安全小常识.

四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题:

1孩子不会珍惜时间

孩子不会珍惜时间,这和家长对孩子的娇惯有很大的关系.有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服,穿鞋子,叠被子.觉得上学迟到没什么,这样不利于培养孩子的时间观念,也助长了孩子依赖父母的习惯.不要觉得孩子还小“树大自然直”,对孩

子做事少闻少问,正确的行为不鼓励强化,错误的行为没有坚决制止,时间长了,问题就会越来越突出,好习惯没有养成,却形成了许多坏习惯.在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯,树立孩子的时间观念培养孩子做事专一,抓紧时间的习惯.让孩子早

睡早起,有充分的睡眠.

开家长会的自我介绍

开家长会的自我介绍开家长会的自我介绍1 我叫黄莉莉，今年十岁，在XX路小学四年级学习。因为我是属猴的，爸爸妈妈希望我的名字里也有一片幽静美丽的树林，生机盎然，就给我起了个莉莉这个名字。我生活在一个幸福指数很高的4口之家，有爸爸、妈妈、弟弟和我。我热爱体育，凡是体育课上的体育项目我都喜欢。我还是我们学校长绳队的队员，每年都会代表学校参加大连市的跳长绳比赛，而且每次都能拿到相当不错的战绩。业余时间我还喜欢吹萨克斯，学了刚好一年，吹得不错。我做事用心，愿意帮助同学，结交朋友，大家都喜欢我的爽朗的笑声。当然我也有缺点，比如有时会马虎，不过我正在改呢! 很高兴在这里认识了这么多的新同学，希望在少年领袖的舞台上，我们都能百尺竿头更进一步!我叫莉莉，记住我吧! 开家长会的自我介绍2 我叫刘佳涵。中秋佳节的佳，涵养的涵，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我成为一个胸襟宽广学识渊博的人。我来自大连XX中学小学部三年级。别看我身高只有1米30，我的爱好可是特别广泛呢，喜欢唱歌跳舞弹钢琴，我的舞蹈表演还得过金牌和奖状呢！另外，我还是个体育爱好者，参加过好多学校举办的运动会呢。别看我这么多的兴趣爱好，学习上我更是毫不含糊，各科考试成绩从来都没下过90分。我来到少年领袖口才学校就是想锻炼一下自己的胆量，提升我的综合竞争力。通过这个阶段的强化训练，让自己成为一个敢于表达、善于表达的好孩子。我知道只要坚持就能够做到。请大家记住我，一个活泼可爱的小女孩——我叫xxx，大家都和我做朋友吧！开家长会的自我介绍3 我，是一个富有双重性格的女孩儿，一个是开朗一个是内向，如果你看见了我，一定看不出我的内向，因为，大部分与我熟悉的人，都认为我是一个活泼，调皮，胆小的女孩子，可是，我的心又有谁知呢? 我喜欢看电视，喜欢看书，喜欢爬竿，喜欢英语，嗜好打电脑，写作文，画

新手班主任如何开好第一次家长会

新手班主任如何开好第一次家长会令狐采学一．在距离家长会召开的前几天，采用口头，通电话，邀请函等方式，通知学生家长。若某名家长因有事有病不能出席家长会，你则应记下姓名，在家长会结束后，送给其家长会记录一份。二．布置教室。主要内容有板书，标语，墙报等等，在课桌上贴上写有学生姓名的标签，以便家长可以顺利地对号入座。三．通常情况下，留下二至三名学生做助手就足够了。一名学生在教室门口做好家长签到工作，一名学生在讲台一侧做好记录工作，一名学生做些协调工作，例如帮助家长找到自己孩子的课桌，对走进教室的家长进行礼貌性的问候等等。四．时间一到，你便走上讲台，依次进行下面的活动： 1. 客套性的寒暄。例如：“家长们，您们好!欢迎您们从百忙中抽出时间来出席家长会。” 2. 自我介绍。例如，你叫什么名字，多大年纪，毕业于何所师范学校，教的是什么课目，还可以介绍一下各科的任课老师。 3. 告知家长你的治班理念，这个学期的教学计划。 4. 告知家长你希望家长如何配合你的教学计划，在以后做哪些准备。

5. 要求家长发言。例如，“您希望这个班级未来变成什么样（时间有限，请简略一点）”，“您对班级的未来建设有什么建议（时间有限，请简略一点）”。五．须知，在家长会当时，不宜当众谈论某名家长和他的孩子过于个体化的问题。例如，“王同学的成绩近来大幅下滑”，“李同学上星期将班级玻璃砸碎”。相应的，在墙报上贴出全班学生成绩排名表，也是不妥当的。如果你感到有必要与某名家长单独交流，可以在家长会结束后将其请你的办公室，或是将想说的话写在信纸上，之后装进信封中，在家长会上交给此名家长，嘱咐他没外人时再打开看。六．在家长会结束时，发给每名家长一张反馈表。在反馈表中，你可以向家长提出一些问题：您希望这个班级未来变成什么样（越详细越好）您对班级的未来建设有什么建议（越详细越好）您是否愿意加入家长委员会您的家教方式是如何您的孩子近来有什么问题，需要我单独加以关照您希望我在下次家长会时回答什么问题 --------------------------------------------------------------------- 几天后，由你将反馈表收上来，为下次家长会做准备。七．如果条件允许，可以在结束时与家长们合影留念，那就更锦上添花了。

新老师家长会自我介绍

新老师家长会自我介绍篇一：家长会自我介绍 Good morning, ladies and gentlemen. Thank you for coming here. Thank you for your trust in our school. I’m very happy that I can stand here to introduce myself to you. 亲爱的家长，你们好！感谢你们今天的到来。我叫***，是***学校的英语老师。年轻是我的资本，热情洋溢，朝气蓬勃是我的形象，也是我认为我们的孩子应有的精神面貌！在与我们的孩子共同成长的日子里，怀抱热忱，我将发挥自己过硬的专业知识和出色的教师技能，以认真负责的态度，不断寻找让孩子们更高效学习的教学方法，提高孩子们的学习兴趣和学习成绩。也感谢各位家长对包括我在内的***学校老师的信任，相信孩子们在***小学必定能够健康快乐地成长。谢谢大家~ 篇二：家长会流程(新班主任参考) 四（1）班家长会流程请把手机设置为振动状态或关机，强调会场纪律。强调个人时间观念：发言不会超过一小时。自我介绍：学校安排我担任四（1）班班主任，并负责语文教学工作。虽为年轻教师，但对学生的要求十分严格。爱学生，爱语文，一定会尽职尽责，尽心尽力。工作作风——简洁、严谨。换老师希望得到家长的支持和理解，此次的调整也是为了今后长期的稳定，第二学段是承上启下的关键时段，所以希望家长们也能一如既往地支持我们的工作，让我们共同为孩子的健康成长而努力。一、本班情况介绍（在接手四（1）班之前，我也与前班主任老师进行过沟通和了解，对班级的整体情况和学生的个别情况有了一个大概认识）班风良好，表现在：一、有凝聚力和集体荣誉感；二、思想纯正、友善活泼；三、有上进心，求知欲强。存在的问题：一、学生之间的学习基础存在差别悬殊；二、个别学生学习不够自觉，部分学生学习参与意识低三、课堂纪律有时不够好。二、我的教育思想好学生的标准：善良、机智、正直、有文化让学生学会学习（养成良好的学习习惯），学会生存、热爱生活、珍惜生命、懂得感恩（感谢父母）“做一个幸福的人”（养成良好的行为习惯，懂得为他人着想）语文教育：低段向高段过度的关键时期，要引起足够重视。加强基础知识的巩固(生字生词的积累和运用)；课文片段、诗歌的读背积累；有选择性地阅读课外读物，增加阅读量和阅读面，培养语感，为写作积累好词好句；注重语文与生活的联系（语文生活化，生活语文化）三、本学期的班级目标 1、培养学生良好的行为习惯（尊师敬长、遵守纪律、团结友善、宽容理解他人、热情大方）、卫生习惯（学会自觉主动地讲究卫生、维护班级卫生环境，爱护校园环境，做到班级整洁、环境幽雅）和学习习惯（课前预习，课上认真听讲、积极回答问题，课后复习、认真完成作业、保证作业质量、学会主动学习）。

班主任如何准备和开好家长会

班主任如何准备和开好家长会班主任和家长都是为孩子服务的。班主任应该借家长会激起你学生今后学习的动力，让家长今后协助您的工作，把每一个学生的感动之处一一告诉家长；把对每一个学生的希望（不足之处）充满信心地告诉家长；还可以事先开个师生交流会，让学生把家长关心自己的感动场景讲出来，作为您赞扬家长之用；孩子（包括家长）是在鼓励中成长起来的。通过家长会，要达到家长信心倍增，学生热情高涨的目标。千万不要告学生的状，更不能埋怨家长。班主任需要做的工作：一、会前的准备工作： 1、让学生务必把家长会邀请函交给家长（或其他监护人），通知他们在规定时间内到学校参加家长会议，特别要做好特殊学生（如留守学生、单亲学生）的思想工作，争取尽可能多的家长能及时到校参加会议。建议班主任在学生回家前调查、询问一下学生，哪些学生的家长实在不能到会，以便对有多少家长能够出席会议心中有数。让不能到会的家长主动电话联系自己，会后对应到会但未到的家长进行电话联系与沟通。 2、前后黑板的布置：前黑板：欢迎标语；后黑板：“感恩父母”黑板报。 3、做好教室的布置：班级文化展板，班级活动风采、班级学习目标、量化考核统计、学生作品展、科任教师和班干部介绍等。 4、让每一个学生给自己的家长准备一个信封：内容包括学生本人在月考和期中考的分数、学生给家长的一封信、奖状等。信封中放一支笔，便于家长写建议、写家长心语。 5、安排专人做好班级卫生工作和后勤服务工作以及家长接待工作。 6、物色两名班干部做家长会主持人，指导他们设计好家长会流程并主持会议。 7、做好讲话稿，就班级管理目标、班级管理措施、家长需要配合的工作等向家长作一个全面的工作报告，让家长对学校、班主任的工作放心。做到演讲具有科学性、针对性、教育性。 8、准备科任教师、班干部、学生代表、家长代表发言。（1）课任老师发言。发言的课任老师要准备好发言稿。发言不要仅仅从自己所任学科的角度发言，要能代表所有课任老师。让家长知道我们的教师团队敬业、爱生，让家长赞同我们、支持我们。（2）班干部发言：通过学生干部的发言，让家长知道我们班风正、学风浓，班级是一个和谐、温暖、奋进的大家庭。班干部可以代表班级集体的心声表决心，甚至可以集体宣誓，表达全体孩子好好学习、感恩老师、报答父母的心情。

学校如何开好家长会

换种方式开家长会学校每年都会开家长会，很多老师和家长都会把开家长会当作一种例行公事，认为可有可无，而一些家长（特别是学困生的家长）听到开家长会头就发怵，认为一定会挨老师的批，到时面子上不好看。其实，这都是一种误区。开好家长会是班主任工作的一个重要组成部分。教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成目标统一，要求一致，方法优化的教育网络。“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育因其特殊的地位和影响，在孩子的教育系统工程中起着举足轻重的作用。很多父母虽然有望子成龙之心，但往往没有较好的教育方法，他们迫切希望了解孩子，特别是了解老师对自己孩子的评价，了解教子成龙成凤的方法。在他们的眼里老师就是这方面的"专家"，因而老师的话具有举足轻重的重要地位。如果在家长会上老师仅仅只介绍一下班里的情况，说一下三长，四短，甚至把家长会开成批评会，会挫伤家长参加家长会的积极性，也失去了我们开家长会的意义。所以我认为，既然要开家长会，就应该把它开好，应该给家长点东西：或是教育教学中的体会，或是儿童年龄阶段的什么特点，或是别人的育儿心得，或是交流一下教育中的困惑，或是指正家庭教育中的误区……让他们能感到有所收获，不虚此行。比如这次家长会，我们的主题就是“走出家庭教育的误区”。在这次家长会上，我谈到了我们班级中存在的种种不良现象，着重谈到了孩子的做人教育，及非智力因素培养的重要性。谈到为什么有的孩子学习挺好，但独立性却很差呢？为什么有的孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么有的孩子在学校是个"乖乖娃"，在家里却成了"小霸王"？为什么有的孩子不懂得尊重他人，喜欢用拳头来解决问题？为什么有的孩子跟家长无活可说，却喜欢上网聊天？为什么有的孩子无一点责任感，老是逃避责任？为什么有的孩子做事拖拖拉拉，丢三拉四的？为什么有的孩子讲谎话是不用打草稿的，出口成章，让你无可挑剔，不信也得信？……种种现状，皆因家庭教育存在着误区。我们向家长分析，当今家庭教育存在几种误区：一种是“重视分数”型，“学”而优则“奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，“学习至上，成绩至上”是孩子的唯一目标。不少家长为子女请“家教”、买《参考》、送孩子进各种补习班……恨不得把孩子的所有时间填满，目的只有一个——一切为了孩子的“学习”，一切为了孩子的分数。为了不“影响”孩子的学习，于是乎，家长包办代替了孩子的所有劳动，只怕影响了孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是“灿烂”；倘若孩子考差了，家长脸上便是“晴转多云”，几天没有笑容。这种类型的家长对待孩子“严格”有加。他们不能正确、客观地看待和教育自己的孩子，对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，因此给孩子造成了极大的压力。这种类型的家长教育出来的孩子，往往没有责任心，或自理能力差，还有的孩子学会了撒谎，以此来掩盖自己的过错。与之相反的则是"顺其自然"型的家长。这种类型的家长或是忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无奈放弃。许多家长甚至把教育子女的事情推给了爷爷、奶奶、外公、外婆等“隔代人”。他们认为孩子在学校有老师管着，在家有爷爷、奶奶、外公、外婆疼着、宠着。平时及少关心孩子，过问孩子的成绩，更别说倾听孩子的心声了。这类家长说得最多的话是“老师啊，我很忙”“我问他（指孩子）他跟我说作业都有做，我也没办法”“这孩子，我说话他不听，我管不了他”“老师，如果他不做作业，你就把他留下来补做”……这种类型的家长把无限的责任推给了学校，推给了老师。这种类型的家长往往在孩子出了问题时才“履行”一下他们作为家长的职责——就是用“竹笋炒肉丝”来“款待”孩子。孩子久而久之，孩子

班主任如何开好家长会

班主任如何开好家长会家长会是家校沟通联系的重要形式，一次家长会组织的好不好，能不能达到目的，这不仅直接影响学生的教育效果，而且从另一个层面说，也反映了一个班主任的组织能力和工作能力。一次好的、成功的家长会，既要使家长对班级整体状况和学生个体在学校的成长过程有一个全面的了解，同时也要充分利用家长会的时机，调动家长参与班级管理的积极性，以达到家校密切配合、共同管理好、教育好学生的目的。总的来说，要开好家长会，班主任要让家长在家长会过程中：有“看”的；有“听”的；有“做”的；有“想”的，让家长真正全面、积极、主动参与到家长会中。一、有看的。家长到学校开家长会，班主任应该首先要准备好给家长“看”的东西。 1、成绩报告单。一般召开家长会，都是在经过一个阶段考试结束后，比如半期考或期末考结束，成绩出来后举行的（当然也有为特定目的举行的家长会，比如中考前或高考前举行的旨在加强紧迫感、提高自信心、考前心理疏导等的家长会）。在这个时期举行的家长会，家长最关心的就是其孩子的学习成绩，因此，班主任必须在召开家长会之前，把平时考试和阶段考试的一些成绩数据制作成成绩报告单，在家长到校开家长会时提供给家长“看”。成绩报告单每个家长一份，内容一般包括：班级各学科平均分、及格率、优秀率；年段各学科平均分、及格率、优秀率；自己孩子的各学科成绩；在年段、班级的位置等等。 2、学生成长记录袋。目前普通高中、初中以及小学都在全面实施新课程，按照新课程标准的要求，学校必须要建立每个学生的成长过程记录，这一记录必然主要落在班主任的身上，因此，班主任在平时必须要深入学生当中，了解学生，及时记录每个学生的在校的各种情况。召开家长会，学生成长记录袋是给家长“看”的重要内容，这可以让家长较全面了解自己孩子在学校的各种情况，便于家校配合，共同管理好、教育好学生。学生成长记录袋，每个学生一份，袋中装的内容，一般可以是学生的平时表现记录、成绩记录以及与该学生有关的一些原始单据或复印件，比如学习计划、学习总结、获奖证书、请假条、保证书、检讨书等等。 3、学生优秀作业（或试卷）展示。家长来到学校参加家长会，能看到自己孩子或自己孩子本班的同学的优秀作业（试卷）展示，这不仅能给被展示的同学一个很好的鼓励、鞭策，同时能让家长更进一步了解自己孩子及本班同学的情况，这对家长对自己孩子有的放矢的进行家庭教育很有帮助。因此，班主任在召开家长会之前，就要去搜集各学科本班同学的优秀作业（试卷），并请科任教师作出一定的批示，召开家长会之前，事先在本班教室布置好，供给家长观看。另外，召开家长会之前，班主任必须安排学生布置好教室前后黑板。前面黑板上，可以写上简单的欢迎语词，如“热烈欢迎各位家长莅临指导”，也可以写上家校配合重要性的语词，如“家校密切配合，学生健康成长”。除此之外，前面黑板上（或写在后面黑板上）还可以写上本班级全体科任教师的联系电话，让家长抄回家，便于今后联系。二、有听的。家长到学校开家长会，班主任发给相应材料给家长“看”了之后（这要控制时间，家长看的时间不能太长，否则，影响后面程序的进行），进入到第二个程序：让家长“听”。 1、介绍班级总体情况及典型学生的情况。班级的总体情况及典型学生的情况，可以由班主任作全面介绍，科任教师作补充。班主任在介绍时，可以围绕给家长“看”的东西：成绩报告单、学生成长记录袋、学生优秀作业（或试卷）展示等进行解释和说明，以使家长进一步了解班级、了解自己的孩子。 2、向家长介绍教育孩子的方式方法。这也是让家长“听”的重要内容，一直以来，很多班主任忽视了这一点。要做好这一点，班主任当然要在会前进行充分准备，怎样根据本班级存在的一些实际情况进行介绍，让家长听了之后，确实有所收获、确实有所提高，这也是召开家长会的目的之一。 3、优秀学生代表（或班长）的发言。本班优秀学生代表的发言，可以是从学生的角度介绍本班级存在的状况或者介绍自己的学习和生活，让家长进一步了解班级、了解优秀学生的学习方法和校园生活，以加强家长指导自己孩子的针对性。优秀学生代表的发言稿，必须要经过班主任修改。 4、家长代表的发言。家长代表的发言，既要代表家长，又要代表班级。代表家长，是要把孩子在家中存在的较普遍的问题提出来，大家一起来讨论解决的办法；代表班级，是要班主任事先交待的需要家长配合解决的有关问题，由家长的角度去倡议、去号召其他家长一起来解决。家长代表的发言，班主任必须事先确定并通知家长作好准备。三、有做的。家长到学校开家长会，在前面两个程序基本结束后，让家长在家长会上“做”一件事，能进一步加强和提高家长会对孩子的教育效果。家长会召开前，班主任可组织一次这样的活动：让每个同学写“四句话”。写给自己的话；写给同学的话；写给老师的话和写给父母的话。写给自己的话，即自己评价一下自己；写给同学的话，即自己对同学有什么评价和建议；写给老师的话，即自己对老师的建议和要求；写给父母的话，即自己对父母的建议和要求。班主任在会前要求每个学生写的这四句话，进行归类整理，比较典型的一些话，班主任在介绍班级总体情况时，向家长介绍，有很强的教育效果。现在家长来到学校召开家长会，班主任也要求家长做一件事，那就是在家长会上，让每一个家长给自己的孩子写一句话。要做好这一点，班主任必须在开会前准备好纸和笔。事实证明：在家长会上，让每个家长为自己的孩子写一句话，再由班主任归类整理，在班会课上宣读典型的富有教育意义的语词，对孩子的教育效果，非常的好。四、有想的。家长会，一个学期就一到二次，要使这一到二次的家长会开得富有成效，真正对家校配合、家校联系起到不可或缺的作用。班主任在给家长“看”了、让家长“听”了、要家长“做”了的同时，留给了多少“想”的东西，让家长带回去，这也是班主任在开会前要开动脑筋充分准备的。一次家长会，给家长了哪些思考的问题，家长在培养、教育孩子的问题上有哪些新的收获，这些也是需要考虑的。总之，班主任要开好家长会一定要充分准备，在给家长“看”、让家长“听”、要家长“做”、留家长“想”等四个方面多下功夫，班主任的组织能力和工作能力一定会大大得到提高开家长会是使家长更好地了解学校、了解自己孩子的学校生活；学校更好地了解家长，了解学生在家里的情况，从而使家长和学校形成合力，更好地培养和教育学生。而要使家长会达到预期的效果，以下几点也许对你有些参考价值。一是让家长看。首先，要有一个好的环境给家长看。教室要清洁，窗户要明亮，桌面要整洁，桌子板凳排列可以是圆桌型的。最好摆一束鲜花，在黑板上书写“欢迎……”等字样。这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感。第二，可以把学生各科作业本放在桌面上供家长翻阅。这样，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了，也自会促使学生认真做作业。第三，可让每位学生给自己家长写封信，感谢父母对自己的关爱，也可以是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题等等。第四，可通过多媒体的形式，把学生平时的学习生活情况用图像生动地反映出来，使家长对学生的校园生活有一个形象地了解。二是让家长说。第一，可以请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法。第二，可以就目前学生中普遍存在的问题进行探讨。也可以就学生的潜质和特长，以及学生长大后愿意和适合作什么样的工作进行探究。第三，可以请他们谈谈对学校、对班主任工作的建议或意见，班主任可以从中汲取营养，也有利于学校教育工作的改进。第四，可以让学生和家长对话，说说他们各自的困惑和心里话。这会给家长和学生的心灵以极大的触动，增进理解。此外，要使家长会达到预期的效果，各位班主任还要注意：一、会前班主任要掌握翔实的资料。班主任老师要掌握学生在思想、学习、心理素质、体育锻炼等方面的进步和存在的问题，让家长及时了解孩子的变化，针对具体症结，采取相应措施。班主任老师要做有心人，将平时的观察、与学生座谈等了解到的情况，记录并注意归纳梳理，对每个学生做全面分析。班主任老师还应同任课老师联系，注意倾听与自己观点不同的意见。评价学生时，既不能自以为是，也不能盲目相信。二、当班主任在汇报班级情况时要注意：一是切忌“一言堂”，应是多种角色的共同参与，可以请学生、任课老师一起汇报；二是凡是涉及少数同学的问题，对大多数家长来说不是热点，不能引发多数与会者的共鸣，尽量不讲。三、和家长个别谈话，要讲究一点艺术。对学生的优点要“放大”，对学生的缺点要“缩小”，多赞扬，少批评，更不要随意给家长“告状”，一般不要把学生的“隐私”告诉家长。“告状”的班主任会失去学生的信任，次数多了，家长也会认为你无能。四、其他注意事项 1、环境布置家长对一学期一次的家长会一般较重视，许多家长会早到一些与老师交谈，或通过看教室的板报、学习园地间接了解班级的整体水平，寻找自己孩子的差距。有的家长甚至通过一些细小的方面认识一个班集体，如学生的抽屉、讲台等。因此，在课室整洁的前提下，充分利用墙报，将体现学生的素质个性化作品，如手抄报、小发明、小制作等挂在黑板上。再利用橱柜面等，摆一个学习园地——展览优秀作业。最后，在每个学生桌面摆成绩单、家长信和几本平时的练习本，让家长相互浏览。 2、言行举止面对家长和面对孩子的形象是有所不同的，孩子喜欢色彩灿烂的、活泼的服装。面对家长应仪表端庄、为人师表、大方得体、言行间处处体现对孩子的爱，过于严肃、轻浮又会间接影响家长对教师的印象，不利于形成教育合力。 3、平等态度家长、教师是平等的，不能以教育自居，傲视家长，也不必自轻自贱。应虚心听取家长的意见和建议，用商量的口吻，不可盛气凌人，在家长会上点名批评孩子甚至连带一起训斥，陷入恶性循环：家长训孩子，孩子恨老师，老师再训孩子，导致有的家长心理上很难与学校形成教育合力。只要正确地引导、沟通、协调配合，学校、家庭目标一致，两种教育力量拧成一股绳，必能提高教育的效果。然而，家长会只是形成学校、家庭教育合力的一种途径，家长会到底怎样开，具体的模式没有定论。但基本的原则应该是有利于素质教育，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展，有利于学校、班级工作的开展。一、做好开家长会前的各项准备工作班主任应搞好班级环境的布置，做好发言内容的准备，仪表要端庄，神态要自然，不可持草率的态度。当家长走进自己子女所在的教室时，有一种洁净、舒适的感觉，往往增添一分放心。只有将一切准备工作做得井然有序，才能使家长会在一种友善与热情的气氛中进行，才会赢得所有家长的信任。二、让家长明白自己以及课任教师称职作为班主任应在最短的时间里熟悉自己班的所有学生。只有熟悉才能在家长面前表现出对其子女的重视与关心。应力求做到谈起班级的全面情况头头是道，对学生性格、德智体美劳发展水平、优缺点了如指掌；对后进生的转化、全班学生成绩的提高充满信心，能协助无力管教好自己子女的家长把教育工作做好。切不可借家长会发泄自己的不满或向家长告状，让家长当众感到难堪。当家长探问课任教师的教学水平时，作为班主任应从维护课任教师出发，积极引导家长客观地分析学生的学习中存在的问题，肯定本班所有任课教师的责任心。以免家长对教师工作的不信任，从而削弱教育的力量。三、在家长面前应不亢不卑，对家长一视同仁无论家长社会地位、经济条件如何，他们在你面前都只是家长，你同他的关系也只是家长同班主任的关系。对一些社会地位低、文化素质差的家长，应当表现出自己的关心、重视，这样可以增加对方对你的信任。家长对老师的态度总是直接或间接地影响其子女的，因此班主任在家长们面前既要表现出热情、尊重、豁达，也应知道怎样维护自己的尊严。孩子们看到自己父母对教师恭恭敬敬，自然明白他们自己应当怎样尊重老师。四、要顾及开完家长会的影响为后进生创设一个良好的、和谐的教育环境。后进生通知家长来开家长会，常怀着忐忑不安的心情。一些后进生还借故不让家长来，阻止家长与班主任见面，这是因为担心班主任谈及自己的不良表现或成绩差，回家后受斥责或体罚。为了消除学生的这种心理，可以事先告诉学生与家长谈话的内容，或者可以“多报喜、少报忧”。学生是很乐意让家长听到班主任对他的赞语，因此，在学生已改正了错误或未经落实的情况不要告诉家长，将自己的猜测之辞告诉家长，常易引起不必要的误会和麻烦。对在校表现一贯很差的学生，当我们觉得自己的谈话可能导致家长体罚学生时，也要尽力阻止家长的这一举动。防止学生迁怒于你，使师生关系紧张化，给今后的教育造成更大的困难。班主任如何开好家长会陶云 2008.10.13 学校每个学期都会召开几次家长会，家长会上班主任和家长可以“亲密接触”。家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?作为一个”老班主任”，我想给在座的新班主任们进行一些交流，不妥之处，还望海涵。一、家长会要确定明确的主题开家长会要有明确的主题，结合年级、班级的具体情况，作出具体安排，如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析学生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正……，切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如过耳之风，什么也没明确。我个人认为全班通报性质的家长会要少开，建议多开一些目标更为具体的家长会，如：学生干部家长会（指导学生学习与社会工作两不误，进一步提高全面素质），学习优异生家长会（指导学生树立较高目标，提高心理素质，达到最优绩效），学习困难学生家长会（指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难），进步趋势明显的学生家长会（鼓舞干劲，指导学法，注重能力培养，从题海中走出来），纪律较差的学生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养，完善道德人格），住读生家长会（养成较好的独立生活习惯，解决住读生的纪律、卫生、与人相处）等等。主题明确，那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以，家长会主题明确了，效果就会更加明显。二、会前的准备工作（一）、对学生情况全面了解。对学生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的问题，制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长与校方配合，改进学生的数学学习方法并稍多些时间，力求提高成绩。语文则只求保证原有水准不致落后。又如某同学学习成绩有提高，但关心集体不够，则要求家长与校方配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。（二）、对学生家长及家庭情况的了解。家庭对学生的影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭情况： 1．家庭的成员及经济状况。 2．家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）。 3．家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；4．家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。了解的方式可以用问卷调查，也可以在谈话中完成。（三）、课件、视频及其它方面的准备 1.班级最近一段时间的学生学习、生活、活动的照片做成视频，加上老师的语言，时间长短为20分钟左右；

家长会上老师的自我介绍

家长会上老师的自我介绍家长会教师的自我介绍篇一今天感谢你们能抽空来参加我们班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的无不关心.正是有了你们的信任、理解和支持,我们的工作才能顺利开展. 首先,我自我介绍一下我是一名新来的教师―郑教师,.是来自山东的志愿者,毕业于山东聊城大学学前教育专业.由于是第一次开家长会,所以有不足之处,请家长们多多指正! 来到我们小红花少儿园已经有半个月了,在这些日子里,孩子们带给我很多很多的快乐!在以后的日子我会渐渐了解孩子们的个体差异,在某些细节方面争取做得更好,在工作中不断的改良,我和在座的家长的心愿都是一样的一切为了孩子,为了孩子的一切,和孩子们相处这么久以来,我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方. 我们知道现在的少儿教育一以前的少儿教育有了很大的差别,单一的教育已经远远不能到达现代少儿教育的目的了,更重要的是对少儿智能的开发.据研究表明,0――6岁是孩子智力开展最迅速的阶段,在这个阶段存在着许多的潜能,如:动作开展关键期、情绪情感开展关键期等. 孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入中小学的成绩是息息相关的,相信家长们也非常重视.现在孩子在学前班开始渐渐

养成良好的学习习惯,让孩子们终身受益.逐步培养孩子的创造能力,让孩子有发现问习题,通过探索从而提高自我解决问习题的能力,假如家长直接告诉孩子一个结果或终点,孩子往往只能记住一败涂地时,过后很容易遗忘,我们要授之与渔而不是授之于鱼. 下面我要说的是我的教学工作情况:我任叫的科目是阅读,语言,社会,安康,弟子规,常规.孩子通过阅读在游戏中认识一些常用的简单的汉字,而不是机械简单的记忆,寓教育与游戏之中,让孩子体验学习的快乐,激起自我学习的兴趣.语言课程,本学期的目的是:通过阅读,鼓励少儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受,促进少儿的语言开展,养成注意倾听别人讲述的习惯。同时在阅读中延伸到我们生活中常见的标志,常识.通过学习安康,让孩子养成良好的卫生习惯,有了强壮的身体才能有前面我们所说的学习.这学期我们将继续学习《弟子规》是,《弟子规》是人们的生活标准,依据至圣先师孔子的教导编写而成,教诲学生为人处世的标准,做到与经典同行为友.《弟子规》是儒家的基础,人性的基础.俗话说“没有规矩,不成方圆”,这里所指的“规矩”、“方圆”就是指良好的常规和行为习惯.良好的常规可以使少儿生活具有节奏,促进身体安康,又能使少儿积极愉快地参加各种活动,受到全面、合理的教育. 孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好.同时也需要在您的鼎力下,让我们家园携手,共同促进孩子的安康开展.

教师家长会自我介绍

教师家长会自我介绍要开家长会了，你的自我介绍稿子写了吗?以下是为大家精心整理的?教师家长会自我介绍?，欢迎大家阅读，供您参考。教师家长会自我介绍(一) 今天感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。首先，我自我介绍一下我是一名新来的老师―***老师，。是来自山东的志愿者，毕业于山东聊城大学学前教育专业。由于是第一次开家长会，所以有不足之处，请家长们多多指正! 来到我们小红花幼儿园已经有半个月了，在这些日子里，孩子们带给我很多很多的快乐!在以后的日子我会慢慢了解孩子们的个体差异，在某些细节方面争取做得更好，在工作中不断的改进，我和在座的家长的心愿都是一样的一切为了孩子，为了孩子的一切，和孩子们相处这么久以来，我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方。我们知道现在的幼儿教育一以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标

了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明，0――6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造能力，让孩子有发现问题，通过探索从而提高自我解决问题的能力，如果家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一败涂地时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。下面我要说的是我的教学工作情况：我任教的科目是阅读，语言，社会，健康，弟子规，常规。孩子通过阅读在游戏中认识一些常用的简单的汉字，而不是机械简单的记忆，寓教育与游戏之中，让孩子体验学习的快乐，激起自我学习的兴趣。语言课程，本学期的目标是：通过阅读，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听别人讲述的习惯。同时在阅读中延伸到我们生活中常见的标志，常识。通过学习健康，让孩子养成良好的卫生习惯，有了强壮的身体才能有前面我们所说的学习。这学期我们将继续学习《弟子规》是，《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。《弟子规》是儒

幼儿园家长会老师的自我介绍

幼儿园家长会老师的自我介绍幼儿园家长会老师的自我介绍1感谢大家在百忙中抽时间来参加本学期的家长会。这学期由我担任小班的老师，这次邀请家长来开这次家长会，主要是希望通过这次家长会使家长们认识我，互相沟通，了解孩子的情况和了解这学期我们小班的各项工作安排以及教学内容。首先我给家长们简单介绍一下我们班级的情况:目前我班有12位可爱的宝宝，其中有6个男孩，6个女孩。这些孩子都是第一次离开父母来上幼儿园，对幼儿园的环境非常陌生，每位小朋友的情绪都不稳定，都比较爱哭闹。不过，现在在老师和家长的配合下，大多数孩子的情绪都稳定了，不哭不闹，在这里，我向大家表示感谢，谢谢家长们的配合和帮助，正是有了你们的帮助，孩子们才有了一个好的开始。孩子们在自理能力这方面，区别是很大的，生活常规方面表现不是很好。如:吃饭时，有的小朋友动手能力比较差，不用勺子而用手抓或把饭洒在地上，有的小朋友不能坐稳了吃饭，喜欢跑来跑去;有的小朋友午睡时情绪不好，不能按时午睡;有的孩子需要入厕时，常尿在裤子上，不会告诉老师。教育活动中，孩子们不遵守纪律，喜欢跑来跑去，不专心听老师讲课，有的孩子不愿开口跟老师读书。针对孩子们的这些情况，我制定以下工作计划: 1培养良好的教学常规:首先用各种游戏活动来吸引小朋友，让小朋友认识老师，建立亲密的师生关系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜欢上幼儿园。接着是课堂纪律:这方面主要是教育小朋友能够坐在椅子上安静、认真听老师讲课，要求每位小朋友能够开口并大声读书，积极回答问题。其次，培养小朋友懂礼貌，如:早上来园时会与老师、同伴互致问侯，与家人互道再见，同伴之间相互爱护，不打架、吵闹，还要认识自己的物品，爱护自己及班级里的物品，不要乱扔乱撕。在玩完玩具时，收玩具要有秩序，教育小朋友玩玩具时不要抢，要互相谦让，要懂得保护玩具。

老师开家长会自我介绍

老师开家长会自我介绍老师开家长会自我介绍1 大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动.我姓王,是中班的主任老师,已经从事幼教工作五年了.作为一名幼儿教育工作者,我和主任杨老师保教老师刘老师很荣幸能成为我们中班的老师,在这里,希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,发挥出我们的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视.有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展.中班是幼儿身心发展的重要时期.我想,我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子.本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化内涵,以促进孩子的全面健康成长,希望您支持与配合我们的工作. 今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容: 中班后孩子们的学习将有所增加.所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导. 经过小班的学习与生活,孩子们已经受到了一定的教育,他们与小班幼儿相比,尤其显著的特征,我们不难发现,有的孩子好动缺少学习方面的兴趣,特别爱玩游戏.有的孩子语

言表达能力也很出色,能把看到的事情说的很完整.有的孩子接受能力很好,在学习方面老师教的内容能很快接受.有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点,这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导. 这时候的孩子,最需要的就是在这个成长过程中,多给他们鼓励,培养他们的信心,激励他们健康快乐成长,促进孩子们更好更全面的发展,总之,一句话:有成长就有成功,有快乐就有幸福下面我就从以下几方面具体的讲一讲: 一、班级幼儿现状及分析 (1)现在刚开学两个月,我想放了一个暑假,有的孩子可能还不能很快的适应过来.相信开学的这两个月,孩子们已经明显地适应幼儿园生活.本学期又新增添几名新生,刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定,经过一些时间的适应,我们已经看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园,还能主动向老师问好,孩子们会慢慢的有些成长的表现.当然这与家长的努力是分不开的. (2)本学期是中班的第一学期,我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标.为孩子的学习和生活打下良好的基础. 在教学活动中充分调动孩子的积极性,让孩子保持浓厚兴趣.中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、安全健康、科学以及儿歌识字汉字书写. (3)教育工作的配合

班主任如何开好家长会

班主任如何开好家长会班主任如何开好家长会至今虽未参加过家长会，可当了多年班主任的我却召开过多次家长会。一般在每学期期中考试过后，选个良辰吉日，邀请家长光临。届时，先由校长致欢迎词，讲讲话；而后，教导主任大侃学校教学业绩；最后家长按其子女所在班级，由班主任接着召开，主要是介绍全班同学的学习状况，照着分数向诸位家长通报，在家长的喜忧声中，重申谢谢家长光临云云，随之散会。这样的家长会能收到实效吗？家长会到底该怎么开？我认为应注意以下几点：一、家长会应有充实的内容家长会除了向家长告知学生在校的基本情况，还应向家长介绍家庭教育的经验，对家长教育子女的方法给以必要的指导。部分家长对子女的教育是欠妥的，他们中有的存在望子成龙、望女成凤的心理，对子女期待值过高，要求过严，导致学生思想压力沉重；有的家长图眼前之利，在外挣钱养家，子女托付给亲属或朋友管教，退步很快；有的家长捉摸不透自己的子女，常觉得无从下手。家长会上，

我告诉他们多与子女交流，多给他们温暖，多关注子女的日常表现，少一些批评指责，多一些激励鼓舞，多平等对话，多正面引导，使之树立正确的人生观、价值观。二、家长会应是双向交流的过程开家长会时，家长不应只是听众，不是旁观者，他们是班主任充分协调和利用的教育力量。因而，开家长会时，家长只处于被动的听的位置是不可取的，班主任可以将班级管理中遇到的问题在家长会上提出来，与家长协商，群策群力，共同探讨，肯定大有受益。（励志 https://www.360docs.net/doc/a19191773.html,）另外还可以向家长询问他们对学校各项工作的意见和建议，班主任将这些意见和建议记录下来，有助于学校工作的改善。三、这样的家长会要不得告状会。学生怕召开家长会，特别是考试成绩不理想的学生，颇有读书不用心，愧对父母亲之感。有的班主任为了教训一顿平时表现欠佳的学生，借家长会之机向其父母告状。这样做，可能激化师生矛盾，产生对立情绪，工作更难开展。训话会。家长有时也怕开家长会，子女成绩不理想，颇难为情，仿佛低人一等，班主任在台上板着脸，宛若对学生作缺席审判，家长心里也在受煎熬，家长在某种程度上成了班主任对学生指责与训诫的替罪羊、出气筒。

幼儿园老师自我介绍15篇

幼儿园老师自我介绍15篇我来自首都示范大学学前教育专业，在大学四年的专业学习中，学前教育的理念已深入到我的心中，让我对学前教育有了比较深刻的认识与了解。在新学期即将到来之际，我对自我充满信心，相信自我会以饱满的热情投入到新学期的工作中去，让爱心感染幼儿，以诚信感动幼儿，让幼儿欢乐的在北海幼儿园度过珍贵的每一天。一切为了孩子，为了孩子的一切，作为一位幼儿园教师，我会付出我所能付出的一切，认真照顾与培养每一位幼儿，相信在人生的起跑线上，我们的孩子会是最耀眼的那可明星! 幼儿园教师自我介绍（十四）：幼儿园教师自我介绍稿亲爱的宝宝和各位家长朋友：您好! 感激各位家长对幼儿园的理解与信任--选择了我们圣巴巴拉幼儿园并且把孩子交给了我们，这是对圣巴巴幼儿园及全体教师给予的最大鞭策与鼓励。感激各位家长对圣巴巴拉幼儿园各项工作的参与、支持与配合--在百忙的工作中，抽时间来园参加我们开学后的第一次新生家长会。你们给我们提出的提议与要求，是我们改善工作，不断提高的巨大动力。在此，我代表小朋友和教师们对您说声多谢!你们是有执照的好

家长。本人姓张，大家叫我张教师就好。由于幼儿园的发展需要，为打造一流的服务、一流的教学质量、一流的品牌幼儿园，由区教育局推荐，圣巴巴拉教育集团邓总监特聃，原东西湖区机关幼儿园园长来到圣巴巴拉幼儿园，担任圣巴巴幼儿园园长，主管幼儿园教育教学工作。我从事幼儿教育工作35年，而在教育教学管理岗位就有20多年。并且先后荣获武汉市首届好园丁、优秀教师等奖以及区级十佳园长等荣誉称号。多年的管理工作经验，让我懂得一个好的幼儿园园长，就是一所好的幼儿园，她担负着外树形象，内抓管理的重要职责。所以，我的管理秘诀：四句话以广博的学识教育人;以深远的见识引导人，(即经过个人品质、学识才干、本事、人格魅力和工作作风来影响教师，在教师心中产生一种信服力，从而发自内心的相信你，愿意听从你的一切指令)。以博大的襟怀包容人，以仁爱之心善待人。(有句话说得好：管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心就是与教师、家长沟通--零距离。)新的学期、新的起点、新的期望，我相信，有各位家长朋友的信任、理解、参与与支持，有圣巴巴拉幼儿园全体教师的不懈努力，在爱的阳光下，我们会与孩子们一齐成长，明天的圣巴巴拉幼儿园将会更好。多谢大家! 幼儿园教师自我介绍（十五）：大家好，我是**教师。作为一名幼教工作者，我已经在**幼儿园工作十余年，对于带小年龄班的幼儿，有很多自我的经验。在今后的一年里将和孩子们共同生活。爱他们，尊重他们，像妈妈一样地照顾

家长会上老师的自我介绍

家长会上老师的自我介绍家长会上老师的自我介绍1 我叫XX，来自*********，出身于辽******的我从小养成了勤劳务实，不怕吃苦的习惯，在大学的五年中，我掌握了扎实的理论知识，并培养了较强的实践能力，我的大部分学习时间都是在图书馆中度过的，养成了自学的好习惯!作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。男生调皮的较多，所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到: 一.热爱学生.给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范

作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。二.献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。三.不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。家长会上老师的自我介绍2 各位家长：早上好! 我叫xxx，即将担任xxx年级xxx班的班主任及xxx班、xxx班的数学教学工作。十二年前，我踏上了讲台。走向讲台，我骄傲，因为xxx小学是一片沃土，是它使我逐渐成熟，并使我尝到了耕耘收获后的喜悦!于xxxx年被评为“xxx十佳教师”、xxx年被评为区优秀青年教师，数学赛课曾分别获校、区、市赛课一等奖等。此时此刻，站在这里，我的心是不平静的。因为，这里充满了学校对我的信任，能担任第一轮新课改实验的老师我感到荣幸，机遇、挑战又来到了眼前。同时，在这里也看到了各位家长期盼的目光，使我感到肩上责任的重大。面对今