2020届高考生物同步复习专题系统练： 专题5.2基因的自由组合 Word版含答案
2020届高考生物二轮复习专题系统练专题5.2基因的自由组合1、下列涉及自由组合定律理解的表述，不正确的是()A.AaBb个体产生配子的过程不一定遵循自由组合定律B.在自由组合遗传实验中，先进行等位基因的分离，再实现非等位基因的自由组合C.X染色体上的基因与常染色体上的基因能自由组合D.同源染色体上的非等位基因不能自由组合2、决定玉米子粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自3号染色体的片段。
有关玉米染色体特殊性的研究,下列说法正确( )A.异常9号染色体的产生称为基因重组B.异常的9号染色体可为C和wx的基因重组提供细胞学标记C.图2中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体不能发生联会D.图2中的亲本杂交时,F1出现了无色蜡质个体,说明亲代母本在形成配子时,同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换3、一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代,在F1代雌雄个体交配产生的F2代中,雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab 4种,雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb 4种,则亲本的基因型是( )A.aabb×ABB.AaBb×ABC.AAbb×aBD.AABB×ab4、摩尔根用灰身长翅果蝇(BBVV)与黑身残翅果蝇(bbvv)杂交, 将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例为1︰1︰24︰24。
下列分析不正确的是( )A.F1雌果蝇产生了4种基因型的配子B.控制果蝇体色和翅塑这两对性状的基因独立遗传C.控制亲本果蝇的灰身长翅性状的基因位于同一条常染色体上D. F1雌果蝇可形成基因型为BbVV的次级卵母细胞5、豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质，决定产生豌豆素的基因A对a为显性，基因B对豌豆素有抑制作用，而基因b没有。
下面是利用两个不能产生豌豆素的纯种品系（甲、乙）及纯种野生型豌豆进行多次杂交实验的结果。
实验一:野生型×品系甲一>F,无豌豆素—F,自交—F2中有豌豆素:无豌豆素= 1:3实验二:品系中×品系乙—F,无豌豆素—F,自交一>F2中有豌豆素:无豌豆素=3:13下列有关说法错误的是( )A.据实验二，可判定与豌豆素产生有关的两对基因位于非同源染色体上B.品系甲和品系乙两种豌豆的基因型分别是AABB、aabbC.让实验二F2中不能产生豌豆素的植株全部自交，单株收获F2植株上的种子并进行统计发现，所结种子均不能产生豌豆素的植株所占的比例为6/13D.实验二F2中不能产生豌豆素的植株的基因型共有7种，其中杂种植株占的比例为10/136、已知某二倍体植物的花长受四对等位基因控制且独立遗传,作用相等且具有叠加性。
最长花长为40mm的该植物与最短花长为16mm的该植物互相授粉,子代花长均为28mm。
花长为28mm的植株自交,后代出现性状分离,其中花长为16mm的个体所占比例为( )A.1/256B.81/256C.1/16D.3/87、某雌雄同株植物花的颜色由A/a、B/b两对基因控制。
A基因控制红色素的合成(AA和Aa的效应相同,B基因具有淡化色素的作用。
现用两纯合白花植株进行人工杂交(子代数量足够多),F1自交,产生的F2中红色︰粉色︰白色=3︰6︰7。
下列说法不正确．．．的是( )A．控制花色的两对等位基因的传递遵循基因自由组合定律B．用于人工杂交的两纯合白花植株的基因型一定是AABB、aabbC．红花植株自交后代中,不会出现粉色,红色︰白色=3︰1D．BB和Bb淡化色素的程度不同,BB个体表现为白花8、在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y)和灰色(y)两种，尾巴有短尾(D)和长尾(d)两种，这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。
任取一对黄色短尾个体，经多次交配后F1的表现型为黄色短尾︰黄色长尾︰灰色短尾︰灰色长尾=6︰3︰2︰1。
实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。
以下说法错误的是( )A.灰色个体中表现型相同，其基因型也相同B.若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2中灰色短尾鼠占1/9C.F1的基因型共有6种D.两对基因中，短尾纯合子致死9、现用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)两品种作亲本杂交得F,,F, 测交结果如表所示,下列有关叙述不正确的是( )A.F1自交得F2，F2的基因型有6种B. F1产生的基因型为AB的花粉可能有50%不能萌发，不能实现受精C.将F1花粉离体培养,可得到四种表现型不同的植株D.该两对基因的遗传仍遵循自由组合定律10、科学家在培养果蝇时得到了黏胶眼和展翅两种品系。
果蝇黏胶眼基因(G)和展翅(D)均为Ⅲ号染色体上的显性基因，G或D纯合时有致死效应。
请问以下方法中最适合于长期保留这两种果蝇品系的是( )A.分别寻找黏胶眼的纯合品系和展翅的纯合品系并独立繁殖保留B.分别寻找黏胶眼的杂合品系和展翅的杂合品系并独立繁殖保留C.选择既非黏胶眼又非展翅的隐性纯合品系，与黏胶眼杂合品系和展翅杂合品系分别杂交并保留D.寻找既为黏胶眼又为展翅且两个显性基因不在同一条Ⅲ号染色体上的品系相互杂交并保留11、将紫花、长花粉粒（PPLL)与红花、圆花粉粒(ppll)的香豌豆杂交得到F1。
F1自交所得F2的表现型及比例为紫长（4831 )、紫圆（390)、红长（393)、红圆（4783)。
下列对F1产生配子过程的分析，不正确的是( )A.P与P、L与1可以随同源染色体的分开而分离B.P与L、P与丨可随同一条染色体传递到配子中C.P与1、P与L因非同源染色体自由组合而重组D.P与l、P与L因同源染色体间交叉互换而重组12、如图为人体半乳糖转化为葡萄糖的过程,其中控制这三种酶的显性基因分别位于17号、9号、1号染色体上,任何一种酶的缺乏均可导致半乳糖代谢障碍,出现半乳糖血症。
据图分析下列叙述错误的是( )A.图中显示基因在染色体上,A、B、C基因的遗传遵循基因的自由组合定律B.半乳糖代谢正常,由A、B、C基因共同控制C.若父母亲的基因型均为AaBbCc,则子女的基因型有27种, 表现型有8种D.若父亲的基因型为AaBbCc,母亲的基因型为AaBbCC,子女患病的概率为7/1613、水稻的高秆对矮秆为完全显性,由一对等位基因(A、a)控制,抗病对易感病为完全显性,由另一对等位基因控制(Bb),现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两亲本杂交,所得F1自交,多次重复实验,统计F2的表现型及比例都近似得到如下结果：高秆抗病︰高秆易感病︰矮秆抗病︰矮秆易感病=66︰9︰9︰16,下列说法中不正确的是( )A.上述两对等位基因之间不遵循基因的自由组合定律B.F2中出现了亲本所没有的新的性状组合,产生这种现象的根本原因是F1部分细胞在减数分裂时同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换。
C.F1通过减数分裂产生的雌雄配子的比例都是AB︰Ab︰aB︰ab=4︰1︰1︰4D.发生交叉互换的初级精母细胞(或初级卵母细胞)占全部初级精母细胞(或初级卵母细胞)的20%14、果蝇的灰身、黑身是一对相对性状(相关基因用A、a表示)，长翅、残翅是一对相对性状(相关基因用B、b表示)，A、a 和B、b位于两对同源染色体上。
在25 ℃环境中培养可发育为长翅果蝇的幼虫，如果在35℃环境中培养，成体为残翅。
现有两只果蝇杂交，将F1幼虫随机均分为甲、乙两组。
甲组在25 ℃环境中培养，成体的表现型及比例如图1和图2所示。
乙组在35 ℃环境中培养。
请回答下列问题：1.A、a和B、b两对基因的遗传均遵循___________定律。
2.亲代雌、雄果蝇的基因型分别为______________。
3.F1中黑身长翅果蝇的基因型为_____________，乙组果蝇的表现型为_____________，纯合子所占比例为_____________。
4.为检测F1中灰身长翅雌果蝇(X)的基因型，让其与_____________(写个体来源及表现型)雄果蝇杂交，若F2幼虫_____________，则X果蝇为纯合子。
5.由以上分析可知，生物的表现型由______________决定。
15、某动物的灰身和黑身是一对相对性状，分别受等位基因B、b控制，后胸正常和后胸变形是一对相对性状，分别受等位基因D、d控制，红眼和白眼是一对相对性状，分別受等位基因R、r控制。
某小组用该动物的灰身后胸正常红眼个体与灰身后胸正常白眼个体杂交（产生的后代足够多），后代中灰身后胸正常红眼︰灰身后胸正常白眼︰黑身后胸正常红眼︰黑身后胸正常白眼︰灰身后胸变形红眼︰灰身后胸变形白眼：黑身后胸变形红眼︰黑身后胸变形白眼=9︰9︰3︰3︰3︰3︰1︰1。
请回答：(不考虑基因位于X染色体与Y染色体同源区段)1.根据杂交实验结果，_____________(填“能”或“不能”)判断出控制灰身和黑身的基因位于常染色体上。
2.若后代雌性和雄性中都既有红眼又有白眼，请利用题干中的杂交后代，通过一次杂交实验判断R、r基因是位于常染色体上还是位于X染色体上，写出实验思路并预测实验结果。
3.若杂交后代雄性中黑身后胸正常白眼所占比例为3/16，则雌性中灰身后胸正常红眼所占比例为______________。
16、某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制,其花色有红花(A_B_)、粉花(A_bb)和白花(aaB_或aabb)。
叶片宽度由另一对等位基因(C与c)控制,如表为某小组用8株植物为亲本所做的4组杂交实验结果分析回答有关问题:1.若只考虑花色的两对基因,甲组实验F1白花植株中纯合子占_____________。
已知该种植物的花瓣中有白色前体物质、粉色素、红色素三种非蛋白类物质,且都与花色的形成有关, 结合基因对性状控制的方式解释上述三种花色形成的原因________________。
2.若只考虑叶片宽度这一对基因,以乙组实验F1中宽叶植株为亲本连续自由交配两代,所得F3表现型及比例为____________________。
3.关于上述三对基因所在染色体的位置关系(不考虑同源染色体交叉互换),有同学提出了如下假说:A、a与C、c在同一对染色体上,B上在另一对染色体上(假说一),根据上述实验结果你最多还能提出___________种合理的假说。
4.请选择表中的植株用最简单的实验验证假说一(写出实验思路及实验预期,不考虑变异的情况)。
17、某植物果皮的颜色有红色、黄色和橙色三种，相关基因位于常染色体上，用A、a、B、b、C、c……表示，为探究该植物果皮颜色的遗传规律，某科研小组进行了以下实验:（四组实验中相同颜色的亲本基因型相同）实验甲：黄色⨯黄色→黄色实验乙：橙色⨯橙色→橙色︰黄色=3︰1实验丙：红色⨯黄色→红色︰橙色︰黄色=1︰6︰1实验丁：橙色⨯红色→红色︰橙色︰黄色=3︰12︰1请回答下列问题:1.结合四组实验分析，该植物果皮的颜色由对等位基因控制。
2020年高考生物一轮复习专题5.2基因的自由组合定律(讲)(含解析)
专题5.2 基因的自由组合定律1.基因的自由组合定律(Ⅱ)。
2. 基因的自由组合定律的应用。
知识点一两对相对性状的遗传实验1．两对相对性状的杂交实验其过程为：P 黄圆×绿皱↓F1黄圆↓⊗F29黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱2．对自由组合现象的解释——提出假说(1)配子的产生①假说：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
②F1产生的配子a．雄配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
b．雌配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
(2)配子的结合①假说：受精时，雌雄配子的结合是随机的。
②F1配子的结合方式有16种。
(3)遗传图解3．设计测交方案及验证——演绎和推理(1)方法：测交实验。
(2)遗传图解4．自由组合定律——得出结论(1)实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(如图)(2)时间：减数第一次分裂后期。
(3)范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因。
无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
知识点二 基因自由组合定律的常规题型 1．基因的分离定律与自由组合定律的比较2.n对等位基因(完全显性)位于n对同源染色体上的遗传规律3.用“先分解后组合”法解决自由组合定律的相关问题(1)思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律的问题。
(2)分类剖析①配子类型问题a．多对等位基因的个体产生的配子种类数是每对基因产生相应配子种类数的乘积。
b．举例：AaBbCCDd产生的配子种类数Aa Bb CC Dd↓ ↓ ↓ ↓2 × 2× 1× 2＝8种②求配子间结合方式的规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。
③基因型问题a．任何两种基因型的亲本杂交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生基因型种类数的乘积。
2024年高考生物复习专题模拟精练及真题演练—基因的自由组合定律
2024年高考生物复习专题模拟精练及真题演练—基因的自由组合定律1．（2023春·安徽合肥·）8岁的小明曾经问过妈妈自己是怎么来到这个家的，妈妈开玩笑说是捡来的。
小明发现自己在相貌等方面和家人确实有一些差别，例如自己是单眼皮，而他的爸爸妈妈和姐姐都是双眼皮。
小明对自己是不是父母亲生的，产生了些疑虑。
我们可以利用遗传学知识对此进行解释，让小明不再困惑。
以下说法错误．．的是（）A．双眼皮的父母生了单眼皮的孩子，这是性状分离现象B．双眼皮和单眼皮是两种性状，其中双眼皮是显性性状C．小明的姐姐与单双眼皮相关的基因型可能和父母相同D．对于小孩“如何来到这个家”的问题，家长应科学回答【答案】B【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。
【详解】A、双眼皮的父母生了单眼皮的孩子，发生了性状分离，A正确；B、双眼皮和单眼皮是同一性状不同的表现形式，B错误；C、小明是单眼皮，父母是双眼皮，且是杂合子，所以姐姐的双眼皮有1/3可能是纯合子，有2/3可能是杂合子，C正确；D、对于小孩“如何来到这个家”的问题，家长应科学回答，D正确。
故选B。
2．（2023春·福建福州·高一校联考期中）某种鼠的毛色有黄色和黑色，且黄色为显性性状。
若要鉴定一只黄色雄鼠是否为纯合子，最简便的方法是（）A．自交B．测交C．杂交D．反交【答案】B【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。
【详解】由于鼠为雌雄异体，因此，若要鉴定一只黄色雄鼠是否为纯合子，可采用测交的方法，通过观察后代的性状表现确定，即B正确。
(北京专用)2020版高考生物总复习第15讲基因的自由组合定律精练(含解析)
第15讲基因的自由组合定律A组基础题组题组一孟德尔两对相对性状的杂交实验分析1.下列叙述正确的是( )A.等位基因位于同源染色体上,非等位基因位于非同源染色体上B.杂合子与纯合子基因型不同,表现型也不同C.非等位基因的遗传遵循基因自由组合定律D.孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例答案 D 非等位基因可能位于同源染色体或非同源染色体上,A错误;只有位于非同源染色体上的非等位基因的遗传才符合自由组合定律,B错误;杂合子与纯合子基因型不同,但表现型可能相同,C错误;孟德尔设计测交实验,通过后代性状分离比可推测出F1产生的配子种类及比例,D正确。
2.有关F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述,正确的是( )A.黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种表现型B.F1产生的精子中,YR和yr的比例为1∶1C.F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为1∶1D.基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合答案 B 黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种基因型和4种表现型,A错误;F1黄色圆粒豌豆(YyRr)能产生YR、Yr、yR、yr四种配子,比例为1∶1∶1∶1,B正确;F1的卵原细胞和精原细胞经过减数分裂,分别产生卵细胞和精子,一般情况下,产生的精子数目多于卵细胞,C错误;自由组合定律是指F1产生配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D错误。
3.如图表示某种生物体细胞示意图,请判断下列基因的传递不遵循基因自由组合定律的是( )A.A、a与D、dB.B、b与A、aC.A、a与C、cD.C、c与D、d答案 A A、a与D、d位于同一对染色体上,在遗传过程中有连锁现象,不遵循基因的自由组合定律,A错误;A、a与B、b位于两对染色体上,在遗传过程中遵循基因的自由组合定律,B 正确;A、a与C、c位于两对染色体上,在遗传过程中遵循基因的自由组合定律,C正确;C、c 与D、d位于两对染色体上,在遗传过程中遵循基因的自由组合定律,D正确。
2020版生物高考新素养总复习中图版讲义：第14讲 基因的自由组合定律 Word版含答案
第14讲 基因的自由组合定律考点一 自由组合定律试验及分析1.两对相对性状的杂交实验——发现问题(1)杂交实验过程(2)结果分析：F 2共有9种基因型，4种表现型2.对自由组合现象的解释——提出假说(1)理论解释①F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因可以自由组合，产生数量相等的4种配子。
②受精时，雌雄配子的结合方式有16种。
③F2的基因型有9种，表现型为4种，比例为9∶3∶3∶1。
(2)遗传图解3.对自由组合现象的验证——演绎推理、验证假说(1)方法：测交实验(2)目的：测定F1的基因型或基因组成。
(3)遗传图解：(4)结论：实验结果与演绎结果相符，假说成立。
4.自由组合定律(1)基因自由组合定律的细胞学基础(2)自由组合定律的内容5.孟德尔成功的原因1.(中图版必修2 P44“相关链接”拓展)从教学角度看，9∶3∶3∶1与3∶1能否建立联系？提示(黄色∶绿色)×(圆粒∶皱粒)＝(3∶1)(3∶1)＝黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝9∶3∶3∶1。
2.(中图版必修2 P42“探究活动”拓展)在豌豆杂交实验之前，孟德尔曾花了几年时间研究山柳菊，结果却一无所获，其原因主要有哪些？提示①山柳菊没有既容易区分又可以连续观察的相对性状。
②当时没有人知道山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖。
③山柳菊的花小、难以做人工杂交实验。
结合两对相对性状的杂交实验分析，考查科学思维能力1.(2019·福建泉州质检)下列与生物遗传有关的叙述，正确的是()A.非等位基因之间存在着相互作用，形成配子时进行自由组合B.自由组合定律的实质是指F1产生的雌、雄配子之间自由组合C.测交方法可用于检测F1的基因型和F1产生配子的种类及比例D.杂合子随机交配，子代性状分离比是3∶1或9∶3∶3∶1解析只有非同源染色体上的非等位基因在形成配子时才进行自由组合，同源染色体上的非等位基因不遵循自由组合定律，A错误；自由组合定律的实质是指F1产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，B错误；测交实验可用于检测F1的基因型，还可用于检测F1产生配子的种类及比例，C正确；随机交配的杂合子中含有的基因对数和基因间的关系未知，所以无法预测子代性状分离比，D 错误。
(课标通用)山东省2020版高考生物总复习第14讲基因的自由组合定律练习(含解析)
第14讲基因的自由组合定律A组基础题组一、选择题1.有关F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述,正确的是( )A.黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种表现型B.F1产生的精子中,YR和yr的比例为1∶1C.F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为1∶1D.基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合答案 B 黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种基因型和4种表现型,A错误;F1黄色圆粒豌豆(YyRr)能产生YR、Yr、yR、yr四种配子,比例为1∶1∶1∶1,B正确;F1的卵原细胞和精原细胞经过减数分裂,分别产生卵细胞和精子,一般情况下,产生的精子数目多于卵细胞,C错误;自由组合定律是指F1产生配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D错误。
2.(2018江苏四市模拟)孟德尔用具有两对相对性状的豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交得F2,F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1,与F2出现这种比例无直接关系的是( )A.亲本必须是纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆B.F1产生的雌、雄配子各有4种,比例为1∶1∶1∶1C.F1自交时,4种类型的雌、雄配子的结合是随机的D.F1的雌、雄配子结合成的合子都能发育成新个体答案 A 亲本既可以选择纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆,也可以选择纯种的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆。
3.(2018山东菏泽考试)某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。
用两个纯合个体杂交得F1,F1测交结果为aa bbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1。
则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是( )答案 B F1测交,即F1×aabbcc,其中aabbcc个体只能产生abc一种配子,而测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1,说明F1产生的配子基因型分别为abc、ABC、aBc、AbC,其中a和c、A和C总在一起,说明A和a、C和c两对等位基因位于同一对同源染色体上,且A和C在同一条染色体上,a和c在同一条染色体上。
高中高三生物复习 精选专题练 基因的自由组合律
实验2：白甲×淡粉色，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白∶3淡粉∶1粉红。
实验3：白乙×粉红，F1表现为白，F1×粉红（回交），F2表现为2白∶1淡粉∶1粉红。
分析上述实验结果，请回答下列问题：
（1）保加利亚玫瑰的花色遗传_____________（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律。
3．C
【解析】每一对性状的遗传都遵循基因的分离定律，每一对性状在子二代中的分离比均为3∶1，控制不同对相对性状的基因之间是自由组合的，控制一对相对性状的基因之间是彼此分离的。
B.无法确定这组等位基因的显性程度
C.两只豚鼠杂交的后代最多会出现4种毛色
D.两只白化豚鼠杂交，后代不会出现银色个体
21．牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形态由一对等位基因B、b控制，这两对基因分别位 于两对常染色体上。下表是三组不同的亲本杂交的结果：
组合
亲本表现型
子代表现型和植株数目
红色阔叶
A．1／3 B．1／2 C．1／4 D．7／12
6．下列各项不属于孟德尔进行遗传研究获得成功的原因是( )
A．豌豆生长期短，闭花受粉，自然状态下是纯种
B．豌豆异花授粉是在开花期将母本去雄后套袋
C．从分析一对相对性状开始，运用统计学方法分析实验结果
D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
7．某动物的基因型为AaBb，这两对基因遵循基因的自由组合规律，一个精原细胞经过减数分裂后能形成的四个子细胞是（）
然顿市安民阳光实验学校罗山高中高三生物复习精选专题练：基因的自由组合定律（含解析）
1．基因型为AAbb与aaBB的小麦进行杂交，这两对等位基因遗传，F1杂种形成的配子种类数和自交产生的F2的基因型种类数分别是（ ）
2020版高考生物一轮总复习专题专练2 5 2孟德尔杂交实验二基因自由组合定律 含答案
专题专练——自由组合定律1．(2015·宜昌调研)果蝇有四对同源染色体，某品种果蝇四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性。
如图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。
(1)果蝇M眼睛的表现型是________。
该果蝇每个染色体组含________条染色体。
(2)果蝇M与基因型为________(仅针对眼色基因)的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状。
eeee的XX导致XYX受精卵致死，但和(3)若另一个果蝇群体中，e是隐性纯合致死基因(配子有活性)。
能否选择出雌雄果蝇使其杂交后代只有雌性个体？请做出判断，并根据亲代和子代的基因型情况说明理由：______________________________。
(4)若果蝇中有一种致死系：该致死系个体的体细胞中一条3号染色体上有一显性基因B(灰身)，这是纯合致死的；另一条4号染色体上有另一显性基因V(长翅)，也是纯合致死的。
则上述果蝇M与另一雌果蝇(常染色体上的基因分布情况与M 完全相同)交配，不考虑染色体间的交叉互换，则子代中细眼灰身长翅果蝇的比例为________。
[解析]本题考查遗传规律和伴性遗传，意在考查考生在理解和分析推理方面的能力，难E Y，其表现型为红眼细眼。
该果蝇的体细胞与眼睛有关的基因组成为RrX度较大。
(1)果蝇M E Y，与眼色有关的基因组成为X条染色体。
(2)果蝇M中有两个染色体组，每个染色体组含有4EeEe Y致死X)它与XY(XX，杂交，后代中雄果蝇既有红眼也有白眼。
(3)雄果蝇的基因型只有EeEEEeEEE Y杂交，后代中均会出X与还是雌果蝇的基因型只有XXX和XXXX两种，无论是X E Y的雄性个体。
(4)M和与M杂交的另一果蝇的基因型均为BbVvRr，由于B和现Xv、b和V都在同一条染色体上，可以把B和v看做是一个基因G、把b和V看做是一个基因g，则它们的基因型可以写为GgRr，它们杂交，后代的基因型为GGRR(1/16)、GGRr(2/16)、GgRR(2/16)、GgRr(4/16)、GGrr(1/16)、Ggrr(2/16)、ggRR(1/16)、ggRr(2/16)、ggrr(1/16)，将G和g还原，得、BbVvRR(2/16)、2/16)，死致BBvvRr(、1/16)，死致BBvvRR(为别分型因基的代后到．BbVvRr(4/16)、BBvvrr(致死，1/16)、BbVvrr(2/16)、bbVVRR(致死，1/16)、bbVVRr(致死，2/16)、bbVVrr(致死，1/16)，即后代中能存活的只有BbVvRR(2/8)、BbVvRr(4/8)、BbVvrr(2/8)，其中BbVvRR(2/8)、BbVvRr(4/8)为细眼灰身长翅，占3/4。
高考生物总复习同步练习-基因的自由组合
2020届高考生物总复习同步练习专题5.2基因的自由组合1、下列涉及自由组合定律理解的表述，不正确的是()A.AaBb个体产生配子的过程不一定遵循自由组合定律B.在自由组合遗传实验中，先进行等位基因的分离，再实现非等位基因的自由组合C.X染色体上的基因与常染色体上的基因能自由组合D.同源染色体上的非等位基因不能自由组合2、决定玉米子粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自3号染色体的片段。
有关玉米染色体特殊性的研究,下列说法正确( )A.异常9号染色体的产生称为基因重组B.异常的9号染色体可为C和wx的基因重组提供细胞学标记C.图2中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体不能发生联会D.图2中的亲本杂交时,F1出现了无色蜡质个体,说明亲代母本在形成配子时,同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换3、一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代,在F1代雌雄个体交配产生的F2代中,雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab 4种,雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb 4种,则亲本的基因型是( )A.aabb×ABB.AaBb×ABC.AAbb×aBD.AABB×ab4、摩尔根用灰身长翅果蝇(BBVV)与黑身残翅果蝇(bbvv)杂交, 将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例为1︰1︰24︰24。
下列分析不正确的是( )A.F1雌果蝇产生了4种基因型的配子B.控制果蝇体色和翅塑这两对性状的基因独立遗传C.控制亲本果蝇的灰身长翅性状的基因位于同一条常染色体上D. F1雌果蝇可形成基因型为BbVV的次级卵母细胞5、豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质，决定产生豌豆素的基因A对a为显性，基因B对豌豆素有抑制作用，而基因b没有。
下面是利用两个不能产生豌豆素的纯种品系（甲、乙）及纯种野生型豌豆进行多次杂交实验的结果。
(人教版)2020高考生物一轮复习 例题讲解 专题 基因的自由组合定律判断及应用学案(无答案)
基因的自由组合定律判断及应用一、伴性遗传的概念和类型性染色体上的基因控制的性状跟性别有关，这种由性染色体上的基因所控制的性状的遗传方式就称为伴性遗传。
二、伴性遗传的类型及特点1.伴X隐性遗传血友病、红绿色盲特点：男性患者女性患者女性患者的都患病2.伴X显性遗传抗维生素D佝偻病特点：男性患者女性患者男性患者的都患病3.伴Y显性遗传外耳道多毛症特点：三、典型例题1．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。
下列有关叙述错误的是A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性女性患病率可能不同C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D．X、Y染色体是非同源染色体，所以人类基因组计划要测定24条染色体2.猫的黑毛基因B和黄毛基因b在X染色体上，BB、bb和Bb分别表现为黑色、黄色和虎斑色。
有一雌猫生下4只小猫，分别为黑毛雄猫、黄毛雄猫、黑毛雌猫和虎斑雌猫。
其亲本组合应是A.黑毛雄猫×黑毛雌猫B.黄毛雄猫×黑毛雌猫C.黑毛雄猫×虎斑雌猫D.黄毛雄猫×虎斑雌猫3.果蝇的红眼和白眼是由A和a控制的一对相对性状，；长翅和残翅是由B和b控制的一对相对性状。
现有红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇杂交，子代的表现型及比例如下表：雌性3/4 1/4 0 0请根据上述分析，回答下面问题：⑴雌雄亲本的基因型分别是。
⑵雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是。
⑶若对雌性亲本测交，所得子代雌雄个体的数量比为，子代雌性个体中与雌性亲本表现型相同的个体占。
⑷果蝇的直毛和非直毛是一对相对性状，基因位于X染色体上。
从自然界中获得有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只，非直毛雌、雄果蝇各一只。
现任意取两只不同性状的雌、雄果蝇进行一次杂交，请你根据下列后代的表现型及比例，确定雌雄亲本中的显性性状。
①若子代果蝇只出现一种性状，则亲本中性果蝇的性状为显性；②若子代雌、雄果蝇都出现两种不同的性状，且比例各为1：1，则亲本中性果蝇的性状为显性；③若子代雌、雄果蝇分别只有一种性状，且性状不同，则亲本中性果蝇的性状为显性。
高考生物基因自由组合定律复习题.doc
基因自由组合定律的几种变式练习1．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达。
现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是A.4种，9:3:3：1B.2种，13:3C.3种，12:3:1D.3种，10:3:3 2．人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少。
皮肤中黑色素的多少，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。
若一纯种黑人与一纯种白人婚配，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为A．3种，3：1 B．3种，1：2：1C．9种，9：3：3：1 D．9种，1：4：6：4：13．萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的。
现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交。
F1全为扁形块根。
F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9:6:1，则F2扁形块根中杂合子所占的比例为：A.9/16B.1/2C.8/9D.1/44．已知豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，如以基因型为ggyy的豌豆作母本，与基因型为GgYy的豌豆杂交，则母本植株所结子粒的表现型A．全是灰种皮黄子叶B．灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶，白种皮绿子叶C．全是白种皮黄子叶D．白种皮黄子叶，白种皮绿子叶5．一种观赏植物的颜色，是由两对等位基因控制，且遵循基因自由组合定律。
纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1都为蓝色；F1自交，得到F2。
F2的表现型及其比例为9蓝：6紫：1鲜红。
若将F2中的蓝色植株中的双杂合子用鲜红色植株授粉，则后代的表现型及其比例为A．1紫:1红:1蓝B．1紫:2蓝:1红C．1蓝:2紫:1红D．2蓝:2紫: 1红6．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性,且基因A或基因B在纯合时使胚胎致死,这两对基因独立遗传的,现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为A 9:3:3:1B 3:3:1:1C 4:2:2:1D 1:1:1:17．甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才能合成。