辽宁省沈阳市郊联体2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题 扫描版含答案
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - 2019--2020学年度沈阳市郊联体上学期期末考试
高一语文答案及评分细则
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
1、D2、D.【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。文章并没有运用对比论证。
3、B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项“其作为‘物’的属性已经消失了”说法错误。原文说的是“实现了对自身‘物’的属性的超越”。C项说法错误。“材料考究、样式独特、精雕细琢、做工精湛、穷工极巧”只是“文”的物质载体。“文玩”审美本质是增长知识、陶冶性情。D项“文”与“玩”的关系说反了。
（二）实用类文本阅读
4.C(猪周期只是规律性的影响,猪源进一步减少”是非洲猪瘟疫情、环保“一刀切”举措带来的,本来影响不应该这么剧烈,既然是“进一步”,那么与猪周期是无关的。)
5.D根据文意,只遵循正常的养殖周期和市场规律是不行的,国家还要加强调控,材料中国家岀台的一系列政策就是加强调控的体现。)
6.①坚决避免囤积居奇、串通涨价等不法行为,维护市场秩序。②利用国家优惠政策,适当扩大生猪存栏规模,抓好疫情防控。③配合相关部门帮扶小规模养殖户,发展规模化养殖。
【评分标准】(每点2分)(其他依据材料的答案可酌情给分)
（三）文学类文本阅读
7．（3分）B
8．（6分）【答案示例】
①随圆就方，可塑性强；轻盈温暖，不改清澄又清新向上；
②“把我的理想状态想象成液体”，象征着我对待生活生命的参与、接纳与适应，代表着对人生宽度的追求；
“小学生还都是轻盈温暖的液体”象征着他们的朝气蓬勃（或“纯洁”），有热情，代表着更好的未来。
【评分标准】第①问2分，第②问4分。
9.（6分）【答案示例】
①“从复杂喧嚣流向简单宁静”既是指“我”从熙熙攘攘的大城市上海来到贫穷闭塞的西部支教，也指我真正抛开了到来之前的种种忧虑而回归心灵的质朴与宁静；
希望学生“从简单宁静逃离”，是指希望学生们抱有改变生活与命运的愿望，不安于现状，能够从贫困落后闭塞的生活环境中挣脱出来。
②作者希望自己的努力能更有效地帮助学生，寄托了对学生们的美好祝福与对他们未来的憧憬。
【评分标准】共两问，第一问4分，每点2分；第二问2分。
二、古诗文阅读
（一）文言文阅读
10、A 11、A 12、C
13、(1)及至辞行时，曹丕哭着下拜，曹操和部属们都很伤感。因此，大家都认为曹植华丽的辞藻多而诚心赶不上曹丕。(左右，身边部属，1分；歔欷，伤感感慨，1分；不及，赶不上，1分；句意2分)
(2)曹植的妻子身穿锦绣的衣服，被曹操登上高台看见，认为她违反了禁止穿锦绣的制度命令，命她返回娘家。并勒令自杀。(衣，穿，1分；制命，制度命令，1分；赐死，勒令自杀。1分； - 12 - 句意2分)
参考译文
(建安二十二年)夏季，四月，献帝下诏：魏王曹操可用皇帝专用的旌旗，出入同帝王一样称警跸，即实行戒严和清道。六月，魏任命军师华歆为御史大夫。
冬季，十月，献帝下诏增加魏王曹操的特权：魏王曹操所戴王冠可有十二条旒，可乘金根车，以六匹马驾驶，可设五时副车。
魏立五官中郎将曹丕为太子。
当初，魏王曹操娶丁夫人，没有生儿子。妾刘氏，生儿子曹昂。卞氏生下四个儿子：曹丕、曹彰、曹植、曹熊。曹操让丁夫人以母亲的名义抚养曹昂。曾昂死在穰城，丁夫人哭泣得不能自已，曹操气愤之下，休了丁夫人。以卞氏继为正妻。曹植生性机警，富有能力，才华横溢而敏捷多智，曹操很宠爱他。曹操要把女儿嫁给丁仪为妻，曹丕因为丁仪一只眼瞎，劝阻了曹操。丁仪因此怨恨曹丕，和弟弟黄门侍郎丁廙。以及丞相主簿杨修，多次称赞临菑侯曹植的才干，劝曹操立他为继承人。杨修本是杨彪的儿子。曹操用信秘密探访外面对立继承人的看法。尚书崔琰用不封口的信答复说：“按照《春秋》之义，应立长子。而且五官将曹丕仁厚、忠孝、聪明，应做继承人，我的看法至死不变。”曹植是崔琰哥哥的女婿。尚书仆射毛玠说：“前不久，袁绍因嫡亲、旁支不分，宗族和国土都遭覆灭。废立继承人的大事，不是臣子所应听到的。“东曹掾邢颙说：“以旁支代替正统继承人，是先世的戒条，希望殿下深入考虑。”曹丕派人向太中大夫贾诩询问巩固自己地位的方法。贾诩说：“愿将军您能发扬德行和气度，亲身去做寒素之人的事情。早晚孜孜不倦，不违背做儿子应该遵守的规矩，这样就可以了。”曹丕听从了贾诩的话，暗自深深地磨炼自己。一天，曹操命众人退下，询问贾诩，贾诩默然不答。曹操说：“我与你说话．你却不回答，这是为什么?”贾诩说：“我正在思考，所以没有立即回答您。”曹操说：“你思考什么?”贾诩回答说：“我是在想袁绍、刘表两对父子啊。”曹操大笑起来。一次，曹操带兵出征，曹丕和曹植共同送到路旁，曹植称颂曹操的功德，出口成章，旁边的人都瞩目赞赏，曹操自己也很高兴。曹丕感到惆伥。若有所失，济阴人吴质在他耳边说：“魏王即将上路的时候，流泪哭泣即可。”及至辞行时，曹丕哭着下拜，曹操和部属们都很伤感。因此，大家都认为曹植华丽的辞藻多而诚心不及曹丕。曹植向来做事任性，言行不加掩饰，而曹丕则施用权术，掩盖真情，自我矫饰，宫中的人和曹操部属大多为他说好话。所以最终被立为太子。左右长御向卞夫人祝贺说；“曹丕将军被立为太子，天下人没有不欢喜的，夫人应该把府中所藏财物都拿来赏赐大家。”夫人说：“魏王只因为曹丕午长，所以立他为继承人。我只应以庆幸免去了教导无方的过失罢了，又有什么理由要重重赏踢别人呢!”长御回去，把夫人的话全告诉了曹操，曹操很高兴．说：“怒时脸不变色，喜时不忘记节制，原奉是最难做到的。”太子曹丕抱住议郎辛毗的脖子说：“辛君，你知道我高兴吗?”辛毗把这件事对他女儿宪英谈起。宪英叹息地说：“太子是代替君王主持宗庙和社稷的人。代替君王，不可以不忧虑；管理国家，不可以不恐惧。他本应忧虑和恐惧，却反而很高兴，怎么能长久!魏国是不会昌盛的!”过了很久，临菑侯曹植违反制度，乘车在驰道正中行驶，打开司马门而出。曹操大怒，掌管宫门的公车令被定罪处死。从此以后，他加重了对诸侯的限制，对曹植的宠爱也一天不如一天了。一次．曹植的妻子身穿锦绣的衣服，被曹操登上高台看见，认为她违反了禁止穿锦绣的制度命令，命她返回娘家，并勒令自杀。
(二)古代诗歌阅读
14.（3分）B【解析】“雪声偏傍竹”一句所言雪落竹丛之声并非诗人梦中听闻之声。
15. （6分）【答案示例】①融情于景。（1分）以雪落竹林之声、残夜滴漏之声和孤灯断碎的灯花，渲染了冬夜冷寂凄寒的气氛，寄寓了诗人悲凉孤寂的思乡之情。（1分）
②虚实结合（虚写、想象）。（1分）在雪落竹林的飒飒声中，诗人梦到了家中的情景，一实一 - 13 - 虚，强化了思乡之情。（1分）
③视听结合。（1分）诗人梦醒后再难入眠，卧听漫漫长夜的滴漏之声，静看青灯照壁、灯芯燃烬，一闻一见，衬托出诗人因思乡而孤独寂寥的心境。（1分）
（三）名句名篇
（1）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
（2）极天云一线异色 须臾成五采
（3）同心而离居 忧伤以终老
三．语言文字运用（20分）
17. （3分）D【解析】“步履维艰”， 形容行走艰难，强调前进艰难。“进退维谷”，进退两难，形容处境困难，强调无论进退都艰难。“寸步难行”，形容走路、行动困难，也比喻开展某项工作困难重重，强调开始的时候很艰难。“艰苦卓绝”，形容斗争十分艰苦，超出了寻常，强调环境。“坚苦卓绝”，坚忍刻苦的精神超越寻常，强调精神。“殚精竭虑”形容用尽精力、费尽心思。“身先士卒”，泛指领导带头走在群众前面。“以身作则”，指用自己的行动作出榜样。“身体力行”，亲身体验、努力实行。“刮目相看”，用新的眼光来看待人或事物。“侧目而视”，斜着眼睛看人，形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。
18. （3分）C【解析】原句有三处语病：①不合逻辑，“或”改为“和”；②搭配不当，“开展”应与“试验”搭配，“作出”应与“示范”搭配；③语序不当，应先进行试验，进而作出示范。
19.(3分)D【解析】A项“补壁”谦词，不合语境。B“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。C“令爱”是指对方的女儿。D“拙作”“雅正”等均使用正确。
20.①家的大小是依着事业的大小而决定。
②超过了夫妇两人所能担负时
③但不论大小上差别到什么程度（每句2分，意思接近可酌情给分）
提示:①句位于句中，同时是首句的结尾，故①应起着承上启下的作用。由①句前后文
可判断，句应该包含“家”“事业”“大小”三个元素，分析这三个元素的逻辑联系，可得到①的结果为“家的大小依事业大小决定”。根据文本内容和标点“;”判断，②句和前文“夫妇两人的合作已够应付”意思相对，故而可轻松判断②句应为“超过夫妇两人所能负担时”。③句为最后一句开头，故③在最后一句中起领起后文的作用:根据前文内容和后文中转折连词“却”的出现，可判断③应该存在一个转折连词，同时这个连词领起的内容应该衔接“大小变异”这个概念，而“大小变异”后有程度副词“很甚”;由此可判断，③中应包含“但”“不论”“大小差异”“程度”四个元素。最后可得出③的结果:“但不论大小差异到什么程度”。
21.②无才无德者，其恶多为小恶，谓之猥琐。③有才无德者，其恶多为大恶，谓之邪恶。（答案正确一处给2分，两处均正确给5分）
【解题思路】本题要将“才”“德”和所具有的属性进行正确的搭配。德行高尚、才能平庸的人会做善事，但受能力所限，只能是“小善”没有德行的人必然作恶，缺乏オ华的会“为小恶”;有才华的却会“为大恶”，对社会和人民的危害最大。
22.（1）提示：可以围绕作品相关信息（如作者，主要内容、阅读的意义等）方面展开。
（2）主要围绕如何看待“乡土文化”展开，可以运用“拿来”“去粗取精”“创新运用”等方式方法。可以谈及保留或丢弃“乡土文中的具体内容。
（3）孟子的观点是道德标准缺乏普遍性，认为普遍的道德标准是不存在的；“道德双标”是用不同的标准要求他人和自己。
【批阅建议】：平均分控制在6分，按照文本内容、信息准确度、文字书写等方面酌情给分。
23.大作文（50分） - 14 - 【审题指导】这道作文题的关键词“责任”，主体是“中国青年”。宜综合两道材料，提炼它们强调信息的合集，寻求中心论点。
第一则材料号召中国青年拒绝冷漠，不惧阻力，热切关注社会，力所能及地担负责任，哪怕自身如萤火一样微弱。
第二则材料与第一则材料相呼应，强调负责任的“苦”和尽责任的“乐”。前者是条件，后者是结果，突出负责任的意义。
可立意为：
1、履行责任是有代价的，要付出一定的牺牲。
2、承担责任有可能遭到误解和阻力，受到精神上的打击。
3、负责任是苦的，但负责任的人能品尝尽责任的乐趣。
4、中国青年要好好品味负责任和尽责任的内涵。……
【问题提示】1、把材料作文当纯粹些“责任”的话题作文或命题作文来写，泛泛而谈，脱离了材料的语境。
2、偏离了关键词“责任”，偷换成“奉献”“中国梦”“奋斗”之类的词。
【阅卷提示】
辽宁省沈阳市郊联体2019届高三第一次模拟考试语文试题(扫描版)
高三一模语文答案
1.B 解析A 项，缩小范围。原文说“知音”的内涵“至少”涉及两个方面，而不只是选项的两方面。C项，“他们没有尊重作者的创作意图或作品主题”说法错误。原文只是说“‘知音’则更尊重作家的创作意图或作品主题”。D项，“比‘粉丝’具有更高的品位”曲解文意。原文为“‘知音’欣赏与‘粉丝’欣赏的区别,是一个趣味差异的问题，而不是一个品位高下的问题”.
2.C 解析 C “‘粉丝’的参与度更高”的结论无中生有。
3.B 解析 B “他们更欣赏金庸的早期作品”说法错误，由原文第4段可知，“金迷”能有这些举动，是因为他们“都具有敏锐的文本辨识力,并忠于自己的文本感受”。
4.C 解析：个税起征点的提高，是因为个人收入的提高，无法说明“我国纳税人口逐年增多”。
5.C 解析A项，由材料一可知,2018年10月1日至2018年年底实施过渡期政策,2019年1月1日起全面实施综合与分类相结合的个人所得税制。B项,张冠李戴。原文为“个人所得税纳税人占城镇就业人员比例从以前的44%降至15%”。D项，曲解文意。原文为“预计将降低员工流失率”。
6. 材料一侧重从政府机构的角度，就新税法实施的“一次立法，两步实施”的具体内容做解释。(2分)材料二侧重从社会现象角度,呈现了新税法的过渡期政策实施一个月来社会各方对个税下降的反应和态度，强调了个税下降在变相增加员工收人,激发消费热情等方面起到的作用。(2分)材料四侧重从经济学专业研究的角度,结合财政部长对政策的解释，分析了个税改革应肩负的三大重任以及需要建立的相应制度。(2分)（每点2分，言之成理即可）
7.C
8. ①内容上:“陌上花开”语浅意深，充满诗情画意,以此为题，能激发读者的阅读兴趣。②结构上:“陌上花开”是小说的线索，贯串情节始终，使小说层次清晰，结构严谨。③主旨上:“陌上花开”意指“陌上花开，请君速归”。“陌上花开”不仅指花奶奶对丈夫的深情的坚守，更是指家人之间的责任、关爱与依恋。(每点2分,意近即可)
辽宁省2020-2021学年沈阳市郊联体下学期期末考试高一语文试卷(图片版)
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11 2020——2021学年度沈阳市郊联体下学期期末考试高一试题
语文试题答案
1.A 原文是“土专家”不足为法,他提倡的是中西互相启发。
2.D A 项首次出国是以大学某教授的身份,以偏概全。B 项他的学术成果几乎没有发表在公开场合,过于绝对。C 项科技人员一直称“1100”,以第一颗氢弹制造需要达到的目标命名,理解不当。
3.C A项，错在首尾呼应。B项，“内心充满痛苦”属于无中生有。D项，错在“毫无乐趣”，文中只说“在苹果公司，李开复感受到了从纸上谈兵转入实战的无穷乐趣”但不等于说“象牙塔内的研究……毫无乐趣”
4.“学术如山”表现在:创造性的科学高度,开放包容的科学态度,严谨踏实的科学精神。（2分）“性情如水”表现在:淡薄平和,灵动幽默,胸襟开阔(谦虚低调)。（2分）
5.①人生有些东西是应该放弃的，所以不要固执盲目地坚持；人生有些东西是应该坚持的，所以不要轻易地放弃。（2分）②李开复对自己不感兴趣的政治学科没有坚持，对备受冷落的计算机领域的语音学没有坚持，对苹果、微软、SGI和Google的高职位没有坚持，他的人生一直是不断改变的过程，所以他是没有遗憾的。（2分）③李开复一直坚持“自己设计自己”的人生信条，一直坚持“追随本心”的人生理念，一直坚持创新的意识，且从没有放弃这些坚持，即使是在人生的辉煌时期，所以他的人生是值得尊敬的，没有遗憾的。（2分）
6.D “是因为它们本就是流浪的狗与猫，居无定所”说法错误。由原文“他没敢回头，耳畔里似乎隐约听到几声‘汪汪......?'‘喵......? ’”可知，兵不与它们告别是怕引起伤感;而且由“月光下，哨所前，一个笔直的身影,一条狗，还有一只猫”可知，兵留下狗与猫,是想让狗和猫陪伴后来的兵。
7.B “这与文中对猫的描写形成了鲜明对比，突出了兵更爱狗”说法错误。文中对猫的描写虽然少于狗，但这种关系并不是矛盾对立的，所以不是对比，更没有突出强调“兵更喜欢哪一个”。文章通过对狗与猫的描写，写出了兵与一猫一狗坚守孤岛的状态,歌颂了兵守卫祖国领土的精神品质。
辽宁省沈阳市郊联体2019_2020学年高一生物上学期期末考试试题扫描版
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生物答案
一、选择题：（共60分）
1. D 2.C 3.B 4.C 5.B 6.D 7.D 8.D 9 .B 10.B
11.B 12.D 13.B 14.B 15.B 16. B 17.A 18.C 19.B 20.B
二、非选择题：（共40分）
21.（共12分，每空2分）
（1）类囊体薄膜 能量和还原剂
（2）C3（三碳化合物） 减少
（3）6
（4）不能
22. （共12分，每空2分）
（1）CO2 的浓度
（2）细胞质基质、线粒体、叶绿体 左
（3）a+b
（4）减慢
（5）n + 2m
23. （共10分，每空2分）
（1）中
（2）b
（3）D→E 2
（4）不会
24. （共6分，每空1分）
（1）内质网
（2）（一定的）流动性
（3）细胞内被再利用 排出细胞外
（4）增强
（5）细胞凋亡
- 8 - 附：什么样的考试心态最好
大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。
1、首先，认真研究考试办法。
这一点对知识水平比较高的考生非常重要。随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。
很多老师也会讲解考试的办法。但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。
2、其次，试着从考官的角度思考问题。
考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。
辽宁省六校协作体2019-2020学年高一上学期10月月考语文试卷 Word版含答案
1 2019—2020学年度上学期省六校协作体
高一10月份月考联考
语文试题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述性文本阅读（本题共3小题，9分）
一到冬季东南亚就会出现危险病毒在传播的消息，这已成为一种传统。中国内地—香港—泰国这个“传染病三角区”此次也不例外。泰国爆发的禽流感（几乎200万只家禽遭感染）还夺走了一些人的生命。1997年的历史再度上演，当时香港有6人死于这种疾病。
动物疾病能传染给人，这并不新鲜。这是一个自然且十分古老的过程。俄罗斯医学院伊万诺夫病毒研究所主任德米特里·利沃夫说：“病毒、微生物以及一切致使人类患传染病的病菌都是从动物身上传到人体的。在人类走出洞穴和动物受到驯化的几万年间，野生动物所携带的病菌转移到家畜身上，再由家畜传染给人。”难怪医学界很早以前就试图将大规模流感的责任归咎于动物。在很长一段时间里，英国对流感这种令人困惑的疾病的解释是因为周围马和猪患病。19世纪，在布哈拉酋长国行医的俄罗斯大夫认为，游牧部落患流感与大量养马有关。甚至1918年西班牙流感大爆发，顷刻夺去了2000万人的生命，一开始也被认为是“猪流感”。只是到了后来才搞清楚，这种疾病其实呈现出不同的特点。近年来对于普通人来说，真正骇人听闻的是“禽流感”。对新疫病的恐惧是不言而喻的，因为严重的疫情有可能导致60%的人口受感染。在官方证实的患禽流感的人中，多数病例是致命的。这是否意味着，禽流感带给人类的是无法回避的灾难？
世界卫生组织流感问题专家尤里·根东说，如果自然界并不比我们想象的更聪明的话，就不会在不同物种之间设置防传染屏障。禽类病毒要传染给人是很不容易的，否则人类早就灭绝了。几年前在英国做过一项实验，给志愿者接种禽类常见的各种流感病毒，结果无一人感染。要使病毒进入机体细胞并开始传播，必须具备一种能使血红蛋白分解的特殊酶。进入每种动物的机体都得有一把钥匙，禽类病毒没有进入人体的钥匙。人患上禽流感是十分罕见的现象。首先必须是人的免疫机能或其他系统出现紊乱。当然，这种紊乱的特点还有待研究。2 泰国人口6000万，约200万只家禽感染病毒，禽流感以闪电速度迅速蔓延。但即便如此，已确诊的感染者仅为12人。
辽宁省沈阳市郊联体2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题 扫描版含答案
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - 2019-2020学年度沈阳市郊联体上学期末
高一历史参考答案
1. B 2.A 3.B 4.D 5.D 6.C 7.D 8.D 9.B 10.D 11.D 12.B 13.C 14.A 15.B
16.C 17.C 18.C 19.C 20.C 21.D 22.C 23.B 24.D 25.B 26.BCD 27.BCD 28.CD
29.BD 30.BCD
31.
（1）中体西用；（2分）洋务派；（2分）科学技术（2分）
（2）既宣扬维新变法、主张仿效西方改制，又没有摆脱封建思想束缚的特点。（托古改制）（3分）
（3）传统文化束缚思想、阻碍进步；（2分）民主（人权）、科学并重；（2分）批判继承（2分）
32.
（1）反帝反封；（2分）国民大革命；（2分）新三民主义（1分）
（2）工农武装割据道路（农村包围城市）；（2分）取得新民主主义革命胜利（建立了新中国）；（2分）社会主义改造（2分）
（3）社会主义的本质和判断标准；（答出本质即可2分）解放了思想，为深化改革建立社会主义市场经济体制指明了方向（2分）
辽宁省沈阳市郊联体2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题(扫描版)
高一语文期末答案及评分标准
【1】C（题中A项，偷换概念，“内在稳定”应为“相对稳定”；B项，以偏概全，见第一段“书法的气质首先来源于法度”，第二段开头“更重要的是来源于中国历代文人的心灵累积”；D项，曲解文意，“书法的气质影响了中国文人的气质”有误，原文是“中国文人的气质成就了书法的气质。）
【2】C（C项，以《兰亭序》等例，应为“书法很好地体现了中国哲学的精髓：……思维、情感与生活的统一”提供论据。）
【3】A（无中生有，“每一幅书法作品的气质都完全不同”在文中缺少依据）
【4】 B （B项“他拒绝了英国科研机构的极力挽留”不合文意。）
【5】 D （D项“学校屡次催他申报院士”后有黄大年的语言，不是侧面描写。）
【6】 ①志存高远，为国为民；②面对选择，义无反顾；（义无反顾回国）③忘我工作，看淡生死；④不图名利，无私奉献/勇于担当；⑤，内心纯粹，赤胆忠心/忠心爱国
评分标准：本题6分，答出一点得1分，5点全对得6分。意思对即可。
【7】B（从原文第2段可以看出，作家对第一家生出好感的原因是一点不混，实打实的，一是有规律，二是很节制。）
【8】相对第一家的气味，咖啡的味道较弱；生活不大有定规；日常化的生活气息不浓烈；有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。（评分标准：6分，1点2分，3点即可）
【9】从行文思路看，对前文所写的四种不同的生活风格，作了形象的收束：不同的生活风格有相同的生活内容（方式）；从主题表现看，强调各种生活风格走向统一，是相同的文化背景，产生的共同的民族文化烙印，升华了主题。（评分标准：满分6分，每点3分。意思对即可）
【10】C
【11】D（祭祀时用牛、羊各一头称为“少牢”，用牛、羊、猪各一头称为“太牢”）
【12】B（B.“并且带着奏章到朝中请求讨伐李灵曜”错误，文中是说李僧惠被感动了，就派曾神表带表疏到朝中，请求讨伐李灵曜，并不是刘昌带着奏章到朝中请求。故选B。）
2019-2020学年辽宁省沈阳市郊联体高二上学期期末考试语文试题 解析版
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辽宁省沈阳市郊联体2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题 解析版
考试时间150分钟 试卷满分150分
注意事项：
本试卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分组成。第Ⅰ卷和第Ⅱ卷选择题部分，一律用2B铅笔按题号依次填涂在答题卡上：第Ⅰ卷和第Ⅱ卷非选择题部分，按要求答在答题卡相应位置上。
第Ⅰ卷 阅读题（共70分）
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
人们习惯称农历过年的那个月为“正月”，这是为什么？一种说法认为“正岁之首月”，表示农历新年第一个月的意思。另一种说法认为“正”的本意蕴含着“正统”的意思。在古代，每年以哪一个月当第一个月，有时是随着朝代的更换而变化的。不同王朝更改了月份的次序，便把更改后的第一个月叫作“正月”。在帝王看来，既然他们占据了天下，居了正位，一年十二个月的次序，也得跟着他们“正”过来。还有一种说法是因秦始皇姓嬴名政，他嫌“正”字的读音同他的名字同音犯了忌讳，就下令把“正月”读作“正（征）月”，一直沿用至今。
《淮南子·时则训》记载，“孟春之月，招摇（即北斗星柄）指寅”。古代以北斗星斗柄初昏时所指的方位作为确定季节的标准，称为斗建，亦称月建。这是说一年的第一个月开始的时候斗柄指在寅位上，此月即为建寅之月，即正月。正月名谓的出现甚早。《诗经·小雅》有《正月》的诗篇：“正月繁霜，我心忧伤。”史传夏商周至秦汉各朝，正月的月份次序，各有一定的更改。战国秦汉年间对此尚有所谓“三正论”：认为夏正建寅，殷正建丑，周正建子是夏商周三代轮流更改正朔。司马迁《史记·历书》还有记载：“夏正以正月，殷正以十二月，周正以十一月。”
然而，诚如语言学家王力先生所言“这并不可信”。如秦始皇统一中国后，改建亥即夏历的十月为岁首。汉沿秦制，汉武帝时改用“太初历”，以建寅之月为岁首，以后约两千年间，除王莽、唐武后等一度改为殷正、周正外，大多沿用夏正。由此可见，历史上大多王朝似乎没想到将正月和改朔“正统”绑在一起。而自汉以降，历史上那么多朝代以夏正为一年的开始，这恐怕也就是正月通常被人们视为岁首的原因。
辽宁省沈阳市郊联体2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题 扫描版含答案
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高一语文答案及评分细则
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
1、D2、D.本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。文章并没有运用对比论证。
3、B本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项“其作为‘物’的属性已经消失了”说法错误。原文说的是“实现了对自身‘物’的属性的超越”。C项说法错误。“材料考究、样式独特、精雕细琢、做工精湛、穷工极巧”只是“文”的物质载体。“文玩”审美本质是增长知识、陶冶性情。D项“文”与“玩”的关系说反了。
（二）实用类文本阅读
4.C(猪周期只是规律性的影响,猪源进一步减少”是非洲猪瘟疫情、环保“一刀切”举措带来的,本来影响不应该这么剧烈,既然是“进一步”,那么与猪周期是无关的。)
5.D根据文意,只遵循正常的养殖周期和市场规律是不行的,国家还要加强调控,材料中国家岀台的一系列政策就是加强调控的体现。)
6.①坚决避免囤积居奇、串通涨价等不法行为,维护市场秩序。②利用国家优惠政策,适当扩大生猪存栏规模,抓好疫情防控。③配合相关部门帮扶小规模养殖户,发展规模化养殖。
【评分标准】(每点2分)(其他依据材料的答案可酌情给分)
（三）文学类文本阅读
7．（3分）B
8．（6分）【答案示例】
①随圆就方，可塑性强；轻盈温暖，不改清澄又清新向上；
②“把我的理想状态想象成液体”，象征着我对待生活生命的参与、接纳与适应，代表着对人生宽度的追求；
“小学生还都是轻盈温暖的液体”象征着他们的朝气蓬勃（或“纯洁”），有热情，代表着更好的未来。
【评分标准】第①问2分，第②问4分。
9.（6分）【答案示例】
①“从复杂喧嚣流向简单宁静”既是指“我”从熙熙攘攘的大城市上海来到贫穷闭塞的西部支教，也指我真正抛开了到来之前的种种忧虑而回归心灵的质朴与宁静；
辽宁省沈阳市2019-2020年度高一上学期语文期末考试试卷(II)卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共1题；共6分)
1. （6分） (2017高三上·桓台月考) 阅读下面文章，完成文后各题。
齐白石授徒时有一句名言：“学我者生，似我者死。”李苦禅谨记老师的这句话，因此他学的是老师独到的艺术匠心，而不是简单地描摩老师的艺术样式。在绘画（题材／体裁）上，齐白石一生“为万虫写照、百鸟传神”，“万虫”“百鸟”寄托了齐白石对自然生活的思念。而李苦禅则有意避开老师常画的风物，更强调对象的象征意义，（赋予／付与）对象某些人格内涵。如综合了鹰、鹫等多种猛禽特点的“雄鹰”形象，是阳刚的化身；风中伫立的劲竹是刚正不阿的人格写照；①“雪侮霜欺芳益烈’’的白梅则表现了竖贞不屈的品格……②
在艺术修养方面，齐白石是诗、书、画、印四全，自谓“印第一，诗第二，书第三，画第四”；李苦禅未着意印学，诗不及齐，书法过之，较之老师又增武术戏曲之功。李苦禅认为：“齐老师治印是以金石艺术融入大写意，我把要这功夫尽用在读碑贴和欣赏 铜器图文和砖石刻画的拓片上——③体会它的金石味道，融进自己的书画里，习得齐派 治印的真精神。”
此外，李苦禅对《易经》很感兴趣，他在绘画中追求一种“禅境”，齐白石赞扬他“能将有法为无法”。齐白石爱画暮鸦归林，从鸟的朝飞暮还中（领悟／领略）人生的真谛：李苦禅每临自然生机景象，往往喃喃念叨陶渊明的诗句“此中有真意，欲辨已忘言。”④
（1）
文中划线的字的注音和划线词语的文字，都正确的一项是（ ）
A . 授徒 伫（chù）立
B . 描摩 劲（jìng）竹
C . 念叨 着（zhuó）意
D . 碑贴 拓（tà）片
（2）
依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
辽宁省沈阳市郊联体2018-2019学年高一上学期期末考试语文试题 扫描版含答案
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2018——2019学年度上学期沈阳市郊联体期末考试高一年级试题
语文答案
1．D（A项，以偏概全，“滋养出蕴藉醇美、骨气端期的佳作”，原文有两个原因，选项只提到了一个；B项，“传播和发扬诗歌经验”不当，原文第四段说“传播和发扬当代汉语诗歌经验”；C项，原文为必要条件而非充分条件。）
2．B（B项，没有指出当今构建诗人主体精神的具体措施，只是指出“诗人主体精神的建构因而成为当下提振诗歌风气的关键”。）
3．D（D项，混淆了未然已然，参见原文最后一段“激活诗歌精神必将起到积极的作用”“将为诗歌发展以及文化发展打开无限深远的空间”。）
4． D（D项作者只是截取了一个平凡的日常生活片段，情节并不离奇；“意象”常用于分析诗歌和散文。）
5．（1）“胖子刚在火车站上吃过饭，嘴唇上粘着油而发亮，就跟熟透的樱桃一样。他身上冒出白葡萄酒和香橙花的气味。”与瘦子的“冒出火腿和咖啡渣的气味”对比，暗示胖子经济情况远远好于瘦子。（2）通过瘦子之口描述胖子的形貌穿戴：“你还是从前那样的美男子!还是那么个风流才子，还是那么讲究穿戴!”这也隐隐约约暗示了胖子的地位和身份不简单。（3）“胖子”。在那个时代，高官和财主的体形多肥胖。（每点3分，答出两点即可）
6．文章主要讽刺的对象是瘦子，（2分）原因是：①开始与老同学见面时，他重视友情，热情大方，但当听到胖子宣布“已经做到三品文官……有两枚星章了”，他就变得奉承阿谀，卑躬屈膝了。（2分）②文章通过瘦子前后的态度变化，折射出当时畸形的社会形态：官场上不平等的人际现状；鞭挞了人性丑恶的一面。（2分）（主要讽刺对象答胖子不给分）
7．D（“脱贫人数呈逐步减少趋势”错。根据统计图，农村贫困人口脱贫人数2014年是1232万，而2015年是1442万，2016年是1240万。）
8．C（A项，概括不准确，无中生有。原文中没有相关专家、学者的解读。B项，曲解文意。原文是“干部群众是脱贫攻坚的重要力量，贫困群众既是脱贫攻坚的对象，更是脱贫致富的主体”。D项，第一则材料并未探索出开展精准扶贫工作的具体措施。）