试题试卷质量调查表

试题试卷质量调查表

附：

①难度计算

１．难度指应试者解答试题的难易程度，它是衡量测评试题质量的一个重要指标参数。

客观题难度计算公式：P（难度指数）＝试题答对人数/考生人数；主观题难度计算公式：P

＝试题平均得分/试题满分。试卷难度计算公式：P为平均分，K为试卷满分值。易、中、

难的标准为：易：P≥，中：≤P≤，难：P≤；P值越大，难度越低，P值越小，难度越高。

一般来说，难度值平均在最佳，难度值过高或过低，都会降低测验的信度。当然，在实际的

评价过程中，测验的难度水平多高才合适，也还要取决于测验的目的。如果教师要对学生的

知识准备状况进行一次诊断性测验，为了真实、准确地了解学生的知识掌握情况，测验难度

大一点也是正常的。

２．计算方法

（1）客观性试题难度P（这时也称通过率）计算公式：

P=k/N（k为答对该题的人数，N为参加测验的总人数）

（2）主观性试题难度P计算公式：

P=X/M（X为试题平均得分；M为试题满分）

（3）适用于主、客观试题的计算公式：

P=（P H+P L）/2（P H、P L分别为试题针对高分组和低分组考生的难度值）

在大群体标准化中，此法较为方便。具体步骤为:①将考生的总分由高至低排列；②从

最高分开始向下取全部试卷的27%作为高分组；③从最低分开始向上取全部试卷的27%作

为低分组；④按上面的公式计算。

例1：一次生物测试中，在100名学生中，高低分组各有27人，其中高分组答对第一

题有20人，低分组答对第一题的有5分，这道题的难度为：

P H=20/27=????P L=5/27=???P=+/2=

整个试卷的难度等于所有试题难度之平均值（包括主、客观试题）。

②区分度

1、区分度：指测验对考生实际水平的区分程度或鉴赏能力。它是题目质量和测验质量的一个重要指标。一般要求试题的区分度在以上。

区分度D在-1至+1之间。D≥时，说明该题目能起到很好的区分作用；D≤时，说明

该题目的区分性很差。D值为负数时，说明试题或答案有问题。

2、计算方法

（1）客观性试题区分度D的计算公式

D=P H-P L（P H、P L分别为试题高分组和低分组考生的难度值）

P H、P L的计算方法同上。

例2??一次生物测试中，在100名学生中，高低分组各有27人，其中高分组答对第一题有20人，低分组答对第一题的有5分，这道题的区分度为：

D=P H-P L=（2）主观试题（非选择题）区分度D的计算公式

D=（X H-X L）/N（H-L）

（X H表示接受测验的高分段学生的总得分数，X L表示接受测验的低分段学生的总得分数，N表示接受测验的学生总数，H表示该题的最高得分，L表示该题的最低得分。）整个试卷的区分度，是所有试题区分度的平均值。