《中国梦》首选歌曲歌谱20首
歌曲《国家》合唱曲谱
国家（唐泽民编合唱版）合唱谱该歌谱演奏者为金培达，歌曲名称为国家（唐泽民编合唱版），歌谱类型为合唱谱。
《国家》是成龙、刘媛媛演唱的一首歌曲，由王平久填词，金培达作曲，歌曲发行于2009年2月28日，收录于专辑《国家》。
创作背景《国家》这首歌曲的策划工作由歌曲《北京欢迎你》的策划团队负责。
他们策划这首歌曲的初衷是中国在经历了2008年这一不平凡的年份后，整个国家和人民的命运依然风雨同舟。
于是，他们就想到策划一首为中华人民共和国建国60周年献礼的主旋律歌曲。
《国家》的作词人王平久在创作这首歌的时候，没有按照歌词的创作方式来写，而是以散文诗的形式记录其个人感情的流露。
王平久在创作歌词最后一段时几乎不用思索，因为那段歌词是他作为爱国者和爱家者的心声。
在王平久完成歌词创作以后，歌曲的作曲部分交给了中国香港作曲人金培达。
金培达为这首歌思考了近一个月，歌曲总计修改了七个版本。
金培达希望以这首歌曲表达一个中国香港作曲人在回归祖国后的心灵感悟歌曲歌词一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的屹立家是幸福的洋溢国的每一寸土地家的每一个足迹国与家连在一起创造地球的奇迹一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢国的每一寸土地家的每一个足迹国与家连在一起创造地球的奇迹国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家我爱我
国家。
红色歌曲主题教育教案
红色歌曲主题教育教案一、教学内容本节课选自《音乐》教材第四章“红色歌曲”部分，详细内容包括《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》、《团结就是力量》等三首经典红色歌曲的学习与欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解红色歌曲的历史背景，培养他们的爱国情怀。
2. 通过学习红色歌曲，提高学生的音乐素养，培养他们的审美情趣。
3. 增强学生的团队协作能力，培养他们积极向上的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：红色歌曲的旋律、节奏、歌词的记忆。
教学重点：红色歌曲的历史背景、思想内涵及演唱技巧。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、教学课件。
学具：歌谱、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过播放红色歌曲，引导学生初步感受红色歌曲的魅力，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：介绍红色歌曲的历史背景、创作意义，分析歌曲的旋律、节奏、歌词特点。
3. 示范：教师演唱红色歌曲，学生跟随学唱。
4. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。
5. 展示：每组选出代表进行演唱展示，其他学生给予评价。
七、作业设计1. 作业题目：学唱红色歌曲《没有共产党就没有新中国》。
答案：见教材附录。
2. 作业题目：分析《歌唱祖国》的旋律、节奏特点。
答案：见教材附录。
3. 作业题目：以小组为单位，创作一首红色歌曲，体现团结协作精神。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生对于红色歌曲的学习兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：推荐学生观看红色电影、阅读红色书籍，深入了解红色文化。
3. 组织红色歌曲演唱会，邀请家长参加，展示学生的学习成果。
通过本节课的学习，希望学生能够深刻理解红色歌曲的内涵，传承红色基因，弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织。
2. 教学目标的具体制定。
3. 教学难点与重点的识别。
4. 教学过程的实施与评价。
5. 作业设计的针对性与深度。
6. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕红色歌曲的主题，选取具有代表性的歌曲，如《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》、《团结就是力量》等。
歌谱祝福祖国
《歌谱祝福祖国》是一首以美妙的歌声表达人民对祖国最深沉的思念和最真挚的祝福的歌曲。
它以音符为笔，以旋律为墨，书写出两百多年华夏儿女的光辉历程，向着我们的伟大祖国表达最深情的祝福。
歌曲的旋律轻盈欢快，悠扬动听。
它以轻快的音符流淌，悠扬的旋律引领我们回望中华五千年灿烂文明史。
歌曲的节奏明快，流畅自由。
在这样的音乐节奏中，我们追逐着一个个伟大的胜利，跳跃着一个个美好的记忆。
歌曲的歌词充满了最深情的祝福和最真挚的思念。
歌词中表达出“我们的祖国是一朵鲜花”，“祝福祖国早日繁荣昌盛”等美好愿景，表达着人民对祖国的最深切的思念和最真挚的祝愿。
听着这首歌，脑海中浮现出了祖国的美好景象。
在这个美好的国度中，我们共同创造出了汗牛充栋的文化遗产和震撼人心的科技成果。
在这个美丽的世界上，我们共同经历了抗日战争、解放战争、改革开放等重大历史事件，并以坚定的信仰和奋斗精神，跨越了一个个困难和挑战。
我们为自己的美好祖国骄傲，我们为祖国的崛起而自豪。
我们相信，在中国特色社会主义的道路上，从伟大的“两个一百年”奋斗目标，到实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们一定会走得更远，更快，更坚定。
《歌谱祝福祖国》是一首富有深情的歌曲，它以旋律的美妙和歌词的深情，表达了人民对祖国最美好的祝福和愿望。
它鼓舞着人们不断前行，奋斗出更加美好的未来。
愿我们的祖国繁荣昌盛，人民幸福安康！让我们共同祝福祖国，奋斗出更加美好的明天！。
【音频】有声音的歌曲简谱140首，识谱太方便了
【音频】有声音的歌曲简谱140首，识谱太方便了点蓝字关注 歌唱者大课堂 1周前点击下面格子中的文字，就可以观看有声简谱学唱简谱乐理知识声乐知识电子琴课合唱指挥点击下面文字，就可以观看一：【简谱入门：认识简谱】二：好听的6首经典合唱曲，附视频、谱子三：简谱学习（第一到十二课）136：有声简谱《草原夜色美》137：有声简谱《母亲》138：有声简谱《高天上流云》139：有声简谱《刀剑如梦》140：有声简谱《步步高》15条从零基础开始的《有声视唱谱子》识谱不是梦了！1：《小城故事》简谱视唱2：《套马杆》简谱学唱，一起来欢唱吧！3：《拉住妈妈的手》简谱学唱4：《我的祝福你听见了吗》简谱学唱5：《酒醉的蝴蝶》简谱学唱6：《枉凝眉》简谱学唱7：《美丽草原我的家》简谱学唱8：（天边）简谱学唱9：【祖国不会忘记我】简谱学唱10：【梅花泪】简谱教唱11：《女儿情》教唱简谱12：《南泥湾》简谱学唱13：简谱学唱《祝福祖国》14：简谱学唱《沂蒙山小调》15：简谱视唱《九九艳阳天》16：简谱视唱《青藏高原》17：简谱视唱《牧羊曲》18：简谱学唱《送别》19：简谱学唱《期待》20：简谱学唱《九儿》21有声简谱，学唱歌曲《我爱你，塞北的雪》22：有声简谱，学唱歌曲《可爱的一朵玫瑰花》23：有声简谱，学唱歌曲《雁南飞》24：有声简谱学唱歌曲《儿行千里》25：有声简谱学唱歌曲《少年壮志不言愁》26：有声歌谱学歌曲《家和万事兴》27：有声简谱学唱《送亲》28：有声简谱学唱《我只在乎你》29：有声简谱学唱《南泥湾》30：有声简谱学唱《山楂树》31：有声简谱学唱《枉凝眉》32：有声简谱学唱《北京的金山上》33：有声简谱学唱《浏阳河》34：有声简谱学唱《共和国之恋》35：有声简谱学唱《甜蜜蜜》36：有声简谱学唱筷子兄弟《父亲》附视频歌曲37：有声简谱学唱《浏阳河》附视频歌曲38：有声简谱学唱《涛声依旧》附视频歌曲39：有声简谱学唱《梁祝——化蝶》40：有声简谱学唱《呼伦贝尔大草原》41：有声简谱学唱《走进新时代》42：有声简谱学唱《小白杨》附歌曲视频43：有声简谱学唱《祝你平安》44：有声简谱学唱《鼓浪屿之波》，附歌曲视频45：有声简谱学唱《我们的中国梦》附歌曲视频46：有声简谱学唱《军中绿花》47：有声简谱学唱《渴望》48：有声简谱学唱《走进新时代》附歌曲视频49：有声简谱学唱《绒花》50：有声简谱学唱《难忘今宵》51:有声简谱学唱《妻子辛苦了》52:有声简谱学唱《毛主席的话儿记心上》附歌曲视频53:有声简谱学唱《梧桐树》附歌曲视频54:有声简谱学唱《北国之春》55:有声简谱学唱《牧羊曲》56:有声简谱学唱《酒醉的蝴蝶》57:有声简谱学唱《今夜无眠》58:有声简谱学唱《康美之恋》59:有声简谱学唱《妻子》60:有声简谱学唱《十五的月亮》61:有声简谱学唱《军中绿花》62:有声简谱学唱《夕阳红》63：有声简谱学唱《红梅花儿开》64：有声简谱学唱《久别的人》65：有声简谱学唱《晚风吹过哨塔》66：有声简谱学唱《在那遥远的地方》67：有声简谱学唱《敖包相会》69：有声简谱学唱《明月千里》70：有声简谱学唱《花儿为什么这样红》71：有声简谱学唱《月满西楼》72：有声简谱学唱《不忘初心》73：有声简谱学唱《人间第一情》74：有声简谱学唱《套马杆》75：有声简谱学唱《妈在家就在》76：有声简谱学唱《听我说谢谢你》77：有声简谱学唱《故乡河》78：有声简谱《渔家姑娘在海边》79：有声简谱学唱《望月》80：有声简谱《小小新娘花》81：有声简谱《送亲》82：有声简谱《光辉岁月》83：有声简谱《情火》84：有声简谱学唱《百花香》85：有声简谱学唱《妈妈的吻》86：有声简谱学唱《甜蜜蜜》87：有声简谱学唱《梦中的额吉》88：有声简谱学唱《桥边姑娘》89：有声简谱学唱《酒醉的蝴蝶》90：有声简谱学唱《呼伦贝尔大草原》91：有声简谱学唱《美丽心情》92：有声简谱《康定情歌》93：有声简谱《送亲》94：有声简谱《卖报歌》95：有声简谱《和谐阳光》96：有声简谱《不谓侠》98：有声简谱《五百年桑田沧海》99：有声简谱《蜗牛与黄鹂鸟》100：有声简谱《为了谁》101：有声简谱《听心》102：简谱学唱《天边》103：有声简谱《红尘情歌》104：有声简谱《天路》105：有声歌谱《生日快乐歌》106：有声简谱《四季歌》107：有声简谱《欢聚一堂》108：有声简谱《走过咖啡屋》109：有声简谱《沧海一声笑》110：有声简谱《包容》111：有声简谱《女儿情》112：有声简谱《父亲的草原母亲的河》113：有声简谱《在水一方》114：有声简谱《疼爱妈妈》115：有声简谱《在灿烂阳光下》116：有声简谱《你的眼神》117：有声简谱《妈妈的吻》118：有声简谱《好人一生平安》119：有声简谱《北国之春》120：有声简谱《挂红灯》121：有声简谱《青花瓷》122：有声简谱《火红的萨日朗》123：有声简谱《边关好男儿》124：《珊瑚颂》简谱学唱125:有声简谱《最浪漫的事》126:有声简谱《太阳最红毛主席最亲》127:有声歌谱《挡不住的思念》128:有声简谱《车站》129:有声简谱《绒花》130:有声简谱《送别》131:有声简谱《渡情》132:有声简谱《中国大舞台》133:有声简谱《问情》134:有声简谱《南泥湾》135:有声简谱《莫斯科郊外的晚上》。
中国少年歌谱
中国少年歌谱《中国少年》是一首经典的中文歌曲，它是1979年电影《红旗谱》的主题曲。
这首歌曲具有激励人心、朝气蓬勃的特点，它向人们传达了追求梦想、爱国爱人的精神。
下面是《中国少年》的歌谱和歌词。
歌曲基本信息：曲名：中国少年歌手：葛海波、戴宏才、钟兴民专辑：《红旗谱》电影原声带歌曲歌词：1. 永远自由自在，永远高昂的头。
2. 坚决走自己的路，开创自己的局。
3. 永远不低头，永远不服输，4. 燃烧自己的激情，照亮前进的路，5. 力争上游，敢为人先，6. 十分紧握机会，追求胜利与荣誉，7. 风雨同舟，团结一心，8. 奋斗，争取今天的胜利，9. 松懈，就会是明天的失败，10. 一往无前，在新中国的怀抱中，11. 我们是年轻的中国少年，12. 我们扛起了我们的责任和使命，13. 谁也不能阻挡我们走向光明的前途，14. 谁也不能打败我们成就伟大的中国梦。
歌曲乐谱：调式：C 大调节奏：4/4演唱：中高音乐谱列表：1、C （1拍）2、G （1拍）3、A （1拍）4、C （1拍）5、C （1拍）6、G （1拍）7、A （1拍）8、C （1拍）9、C （1拍）11、A （1拍）12、C （2拍）1、C （1拍）2、G （1拍）3、A （1拍）4、C （1拍）5、C （1拍）6、G （1拍）7、A （1拍）8、C （1拍）9、D （1拍）10、E （1拍）11、C （2拍）1、A （1拍）2、G （1拍）3、F （1拍）4、E （1拍）5、D （1拍）6、C （1拍）8、E （1拍）9、C （1拍）10、G （1拍）11、C （2拍）1、C （1拍）2、G （1拍）3、A （1拍）4、C （1拍）5、C （1拍）6、G （1拍）7、A （1拍）8、C （1拍）9、D （1拍）10、E （1拍）11、C （2拍）1、A （1拍）2、G （1拍）3、F （1拍）4、E （1拍）6、C （1拍）7、D （1拍）8、E （1拍）9、C （1拍）10、G （1拍）11、C （2拍）总体而言，中国少年这首歌曲以其朝气蓬勃的旋律和歌词中追求梦想、爱国爱人的精神，深得人民群众的喜爱和认可。
张也个人演唱会(音画时尚 完整版)
张也个人演唱会（音画时尚完整版）
点击歌唱艺苑↑↑↑轻松关注感谢您的关注、分享，谢谢您的支持！感恩成长的路上有您的关注和分享！祝福您和您的家人与喜悦平和同在！
点击框内文字，欣赏
1、【歌曲分享】歌曲《梦圆中国》演唱：张也
2、【MV分享】张也演唱《忆故园》（作词:国风作曲:孟庆云）
3、《祖国颂》（作词：樊孝斌；作曲：印青）张也演唱
4、【歌曲分享】《人间第一情》——张也阎维文演唱
5、【歌曲分享】张也《锦绣中华》（晓岭词，刘青曲）附伴奏、歌谱
6、【歌曲分享】“中国梦”主题新创作歌曲《梦圆中国》（张也）
7、【歌曲分享】张也《锦绣中华》（晓岭词，刘青曲）附伴奏、歌谱
8、【歌曲分享】张也演唱《桃花红杏花白》（刘麟编词、王志信曲）附歌谱、伴奏
9、【好歌分享】献给煤矿工人的歌——《为你歌唱》阎维文张也演唱
交流、合作联系QQ:70982807
免责声明内容来自网络，版权属原作者，只提供学习交流；····歌唱艺苑·第160105期····。
音乐教资面试真题之《中国梦》教学设计
音乐教资面试真题之《中国梦》教学设计基本要求：(1)试讲时间在10分钟之内完成。
(2)试讲时需要有情感交流环节。
(3)试讲过程需要有创编环节。
答辩题目1.简单介绍你知道的速度记号。
2.本节课你的教学目标是什么?考题解析张也《中国梦》【教学过程】(一)情境导入教师创设情境，播放歌曲《歌唱祖国》，并对学生进行提问：这首歌曲给你什么样的感觉?表达怎样的情感?学生自由发言。
教师总结：这首歌曲给人一种欣欣向荣的感觉，表达人们强烈的爱国主义情感。
引入课题——《中国梦》。
(二)感受体验1.初听歌曲，教师播放张也演唱的《中国梦》。
并设问：“歌曲的旋律如何，歌曲描绘了一幅怎样的画面?”学生自由发言。
教师总结：歌曲旋律较为中速、欢快，描绘了一幅天下大同、和谐社会的展望情景。
2.复听歌曲并设问：“歌曲给你一种什么样的感觉?”学生自由发言。
教师总结：这首歌曲主要表达对美好社会的向往之情，坚定强烈的节奏感，仿佛感受到祖国的大好河山、繁荣昌盛的场景，给人一种自豪感。
(三)探究学习1.进行简单发声练习，例如：1 2 | 3 2| 1 - |。
2.教师范唱歌曲，学生小声哼唱，感受旋律的流动。
3.教师弹奏钢琴，学生跟唱乐谱，并提示学生注意连音记号及速度的转换。
4.教师引导学生进行演唱，边唱歌边打拍子，帮助学生掌握速度的变化，并提问学生：“不同的速度变化，对于音乐造成了怎样的影响?”学生自由回答。
教师总结：刚开始速度为中速，优美抒情;中间速度转为稍快，将歌曲情绪逐渐推强，情绪高涨;最后速度由快速转为中速稍快，首尾呼应的同时，更好的强调情感。
5.完整有感情地演唱乐谱。
6.教师带领学生熟悉歌谱之后，有感情的朗诵歌词，并提问学生：“歌曲表达怎样的情感?”学生自由回答。
教师进行总结：歌曲通过对于中国人们的描述和文化的传承，表达对于祖国的赞美及美好生活的向往之情，传达着强烈的爱国主义情怀。
7.教师请学生分组进行竞赛演唱，并进行鼓励性评价。
(四)巩固提高教师将学生进行分组，用自己的方式来表达对于祖国的热爱及赞美之情，并提醒学生注意与组内其他成员的配合。
感恩祖国 歌谱
感恩祖国歌谱感恩祖国是一首充满爱和感恩的歌曲，表达了对我们伟大国家的无限热爱和感激之情。
以下是该歌曲的歌词和简谱。
歌词感恩祖国，激情四溢繁华富强，大地安宁振兴中华，民族复兴万众一心，奋斗不停五星红旗，高高飘扬代表着祖国的威严忧患意识，无时刻松懈携手同行，共建家园感恩祖国，感谢时代每一位英雄的付出奉献和拼搏，永不懈怠光荣与梦想，同在心中母亲的胸怀，宽广如海父辈的智慧，传承不改我们是祖国的骄傲共筑中国梦，心齐力更大简谱作曲：XXX编曲：XXXC C G G A A G AD D C C G G A A G G F FE E D D感恩祖国激情四溢繁华富强大地安宁振兴中华民族复兴C C A A G G F F E ED D C C G G A A G G F FE E D D万众一心奋斗不停五星红旗高高飘扬代表着祖国的威严C C G G A A G G F F E ED D C C G G A A G G F FE E D D忧患意识无时刻松懈携手同行共建家园感恩祖国感谢时代C C A A G G F F E ED D C C G G A A G G F FE E D D每一位英雄的付出奉献和拼搏永不懈怠光荣与梦想同在心中C C G G A A G G F F E ED D C C G G A A G G F FE E D D母亲的胸怀宽广如海父辈的智慧传承不改我们是祖国的骄傲C C A A G G F F E ED D C C G G A A G G F FE E D D共筑中国梦心齐力更大以上是《感恩祖国》的歌词和简谱，希望能够通过这首歌曲表达我们对祖国的深深感激和无限热爱。
相信在每一个中国人心中，都有一颗炽热的爱国之心！让我们携手共筑中国梦，共创繁荣富强的明天！。
润物细无声—谈如何在歌曲《我仰望五星红旗》中根植爱国教育
润物细无声—谈如何在歌曲《我仰望五星红旗》中根植爱国教育发布时间：2022-09-06T02:37:14.955Z 来源：《教学与研究》2022年5月9期作者：詹华[导读] 通过对儿童歌曲《我仰望五星红旗》的研究和演唱上不同的情感的分析、处理及对比，詹华山东省青岛市少年宫摘要:通过对儿童歌曲《我仰望五星红旗》的研究和演唱上不同的情感的分析、处理及对比，润物细无声地把弘扬革命传统、传承红色基因融入到音乐教育中，将热爱五星红旗，热爱祖国，热爱中国共产党的的情感厚植在学生心中。
关键词:五星红旗、歌曲分析、情感处理、爱国教育引言根据习近平同志在第二十二次会议精神：坚持和加强党对中小学校的全面领导，深入开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，把弘扬革命传统、传承红色基因深刻融入到学校教育中来。
因此，本人根据多年的教学经验，结合实际，在教唱歌曲《我仰望五星红旗》时把红色教育融于其中，润物细无声地在学生心中根植爱国情怀。
一、五星红旗的设计理念中华人民共和国国旗的红色象征着无数革命先烈抛头颅、洒热血才换来共和国的诞生。
五星国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
这四颗小星星上都有一个对着大星星正中心的尖角，五颗五角星互相联缀、疏密相间，这一设计代表着中国各阶级人民紧密团结在党中央周围，在中国共产党的领导下，去实现伟大的中国梦。
二、创作背景《我仰望五星红旗》创作于2001年，由儿童音乐词作家李众和儿童文学作家金波作词并修改，之后孟庆云用流畅抒情的旋律，为热情亲切、催人振奋的歌词又穿上了一件精致华丽的外衣。
三、歌曲简介《我仰望五星红旗》通过孩子们纯真的眼睛，用赞颂的语气表达了在看到五星红旗冉冉升起的时候，孩子们心中满满的的骄傲与自豪。
歌曲通过小视角烘托出一个大主题：五星红旗让我们挺起腰杆，让我们们仰起头颅，它代表着我们伟大的祖国。
三年级下册音乐教案 (简谱) (演唱)梦之船(1) 湘艺版
《梦之船》教学设计教学内容：湘版音乐教材三年级下册第十一课《梦之船》执教老师：古田县实验小学郑青松教材分析：《梦之船》是一首优美抒情的童声二声部合唱曲。
它以极富想象的浪漫笔调，描绘了儿童心中美好、神奇的梦幻世界。
歌曲为大调式，四三拍子，带尾声的二段体结构。
全曲旋律多为级进，节奏舒展，配以轻盈的三拍子，营造出宁静、美妙的意境。
第一乐段由四个乐句组成，旋律多处在中低音区，使音乐具有朦胧、神秘之感，配以填充式的二声部，更增添了生动的童趣。
第二乐段为非方整性乐段。
生动表现梦中的孩子因看到了神奇的景象而发出惊喜的呼喊。
尾声结束在属音上，给人以意犹未尽之感。
学情分析：三年级的学生对音乐各方面要素已经有了初步的了解，能用正确的呼吸及演唱方式演唱歌曲，对简单的二声部的歌曲有一定学习。
在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱。
这是为今后的学习做准备。
在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。
教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。
在讲解知识时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识。
设计思想我在设计这课时以星空中的小星星来到音乐课堂和同学们参加音乐活动为线索，用科尔文手势辅助，体验二声部和声色彩，让学生在意境优美的情境中轻松学会二声部歌曲。
教学目标能深刻体会音乐作品所创设的意境，积极参与音乐活动。
在演唱、聆听等音乐活动中展开想象的翅膀，让音乐唤起内心的共鸣。
体验二声部的和声色彩，有感情演唱《梦之船》这首歌。
教学的重、难点：唱准二声部和声课时安排：一课时课前准备：多媒体设备、课件、图片教学过程：一、情境导入1.星空夜景师：同学们，欢迎走进欢乐的音乐课堂，你们看，在蓝色的夜空中出现了6颗星星。
（课件出示，宁静美丽的星空夜景）我们和星星打个招呼吧。
2.音程训练咦，他们重叠在一起了，我们试着也让声音重叠，3.二声部练习小星星排成两个方阵了，我们也分成两个方阵真好听，小星星唱着和谐的歌，看，又来了许多小星星。