二年级下册数学一课一练-5混合运算《解决问题》 人教(含答案)
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《解决问题》达标检测（1）
1.手工组准备折36只千纸鹤。
（1）剩下的平均每人折几只？
（2）如果再来1人，平均每人折几只？
2.王叔叔买梨花了23元，又买了15元的西瓜，付给售货员100元，应该找回多
少元钱？（用两种方法解答）
3.
如果每6人站成一排做操，能站成几排？
4.
每6个穿一串，芳芳比红红多穿了多少个红果？
5.妈妈做了18个包子，送了一半给邻居赵大爷。剩下的平均分给我们三人，每
人分几个？
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参考答案
1.（1）（36－6）÷5＝6（只） （2）5＋1＝6（人） （36－6）÷6＝5（只）
2.方法一：100－23－15＝62（元） 方法二：100－（23＋15）＝62（元）
3.（20＋16）÷6＝6（排）
4.（8－5）×6＝18（个）
5.18÷2＝9（个） （18－9）÷3＝3（个）
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《解决问题》达标检测（2）
1.看图并列式计算。
2.
3.学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其他5个年级，其他5
个年级平均每个年级分到多少本？
4
4.共有40人需要同时过河，租8条小船和1条大船，够吗？
5.
两只小兔一共采了多少个?
6.
7.丽丽看一本76页的故事书，第一天看了14页，第二天看了23页，第三天应
从第几页看起？
5
参考答案
1.（1）42－3×5＝42－15＝27（个）（2）（28－4）÷6＝24÷6＝4（盒）
2.9×5－36＝9（只）
3.（80－35）÷5＝9（本）
4.4×8＋6＝38（人）38＜40不够
5.47－15＋47＝79（个）
6.29－4＋8＝33（岁）[或8－4＋29＝33（岁）]
7.14＋23＋1＝38（页）
(2021年整理)【人教版】小学二年级数学下册：一课一练全集(35页)
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【人教版】小学二年级数学下册：一课一练全集(35页)新人教版小学二年级数学下册课课练第一单元《数据收集整理》第1课时1、调查本班同学最喜欢哪一个季节，看下表：季节春夏秋冬人数171236（1）本班一共有（）人,喜欢（ )季节的人数最多.（2)如果组织同学们去游玩,最好应安排在（）季节。
(3）你还能提出其他数学问题并解答吗?2、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。
(1）数一数,填一填.水果苹果橘子梨西瓜草莓人数（3)丁丁的班级一共有（）人。
第2课时一、口算。
5×8= 6×4= 7×7= 9×5= 2×3=5+8= 6×6= 3×7= 4×8= 9×3=1×2= 9×9= 6×8= 8×0= 4×7=二、 是张老师调查本班同学最喜欢的业余活动情况统计表.（1）（2） 最喜欢看书的比最喜欢旅游的多( )人.（3） 最喜欢看电视的比最喜欢运动的多( ）人。
（4） 这个班一共有（ ）人。
三、试东方红电器商店电视机销售情况统计表.东方红电器商店电视机销售情况统计表2、星期（ ）销售量最多.3、星期（ ）和星期（ )销售量一样多。
2022二年级下册数学一课一练 5有小括号的运算浙教版
二年级下册数学一课一练-5有小括号的运算一、单项选择题1计算〔280-15×14〕÷7，应先算〔〕。
A 280-15B 15×14C 14÷7D 280-142和550÷〔5×10〕的结果相等的算式是〔〕。
A 550÷5×10B 550×10×5C 550÷5÷103某拖拉机厂制造540台小拖拉机，前10天平均每天制造32台，余下的要5天完成，余下的平均每天应制造多少台，列式为〔〕。
A 540-32×10÷5B 〔540-32×10〕÷5C 540-〔32×10〕÷5D 〔540-32〕×10÷54把5×8=40，202140=5，1005=2021成综合算式为〔〕。
A 10020215×8B 1002021〔5×8〕C 〔1002021÷5×8D 〔10020215〕×8比一个数的3倍还少6，求这个数．正确的算式是〔〕A 〔96﹣6〕÷3B 96÷3﹣6C 96÷36D 〔966〕÷36计算1740÷〔944×5﹣4700〕，最后一步计算〔〕A 减法B 乘法C 除法7〔23791÷13〕×18的运算顺序是．〔〕A 加、除、乘B 除、加、乘C 除、乘、加二、判断题854×1的结果是9。
9在四那么运算中，要先算中括号里面的，再算小括号里面的。
〔〕101025×4=10100。
11300-12×17-13，去掉括号后，结果不变。
12一批煤方案每天烧45千克，可以烧40天，实际每天节约5千克，这批煤可以烧45天。
〔〕三、填空题13在一个有括号的算式里，要先算________再算________．14根据40×2=80、240﹣80=160、160÷5=32写出一个混合运算的式子是________÷ =________16计算487-〔21645〕，先算________得________，再算________得________。
新人教版二年级数学下册全册(全册)同步练习随堂练习一课一练
新人教版二年级下册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）《数据收集整理》同步练习一、口算5×8= 6×4= 7×3= 5×6= 4×8= 5×2= 2×3= 7×7= 9×6= 2×8= 5×4= 6×7= 4×3= 3×6= 7×8=二、下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表活动项目看书看电视旅游体育运动其他人数1410 842 （1）最喜欢（）的人多，喜欢（）的人少。
（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。
◆计算题◆填空题（3）最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。
（4）这个班一共有（）人三、气象小组把6月份的天气作了如下记录：(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
天气名称晴天雨天阴天天数(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。
(3) 这个月中阴天有( )天。
(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。
(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。
(6) 你还能提出什么问题并解答?◆应用题四、下表是二（2）班学生每天看电视时间情况统计表：时间30分以下30分——1小时1小时以上人数正正正正正正正正正正（1）每个“正”字表示几个人？（2）这个班有多少名同学？（3）根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？答案与解析◆计算题一、40；24；21；30；32；10；6；49；54；16；20；42；12；18；56◆填空题二、（1）看书；其他；（2）6；（3）6；（4）38三、（1）把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
天气名称晴天雨天阴天天数12 8 10 （2）晴天，雨天；（3）10；（4）4；（5）2◆应用题四、（1）5 （2）10，35，5 （3）略《用2～6的乘法口诀求商》同步练习◆填空题一、想口诀，写得数。
二年级数学下册第五单元混合运算第4课时混合运算解决问题一课一练无答案新人教版
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二年级数学下册第五单元混合运算第4课时混合运算解
决问题一课一练无答案新人教版
1、谁买的便宜，每枝便宜多少元？
男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁便宜？每支便宜多少？
2、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，球鞋35元，足
球26元。王红去超市至少要带多少元钱？
3、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共
有多少人？二年级三班比二年级一班少几人？
4、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少
个？
5、水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐？
6、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人？
7、水果店运进75箱苹果，第一天卖出去24箱，第二天卖出去18筐，水果店还有多少筐苹
果？
8、二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开始了，又转来9名同学。现在二年级
一班共有多少人？
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9、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了
多少把？
二年级下册数学试题-第五单元 混合运算(含答案)人教
第五单元混合运算【例1】简算。
（1）22-11+68 （2）65+23-15解析：本题考查的知识点是用“凑整”的方法进行加减混合的简算。
混合运算，一般按从左往右的顺序计算，但是仔细观察算式就会发现，第（1）题中，22与68相加的和是90，所以先算出22与68的和得出90，然后再减去11；第（2）题中，65与15的差正好是50，这样相减得都整十数，然后再加上23。
解答：（1）22-11+68 （2）65+23-15=22+68-11 =65-15+23=90-11 =50+23=79 =73【例2】爸爸今年28岁，红红比爸爸小21岁，去年红红几岁？解析：本题考查的知识点是用“抓不变量”的方法解答稍复杂的年龄问题。
解答时，可以先根据二人的年龄差不变“红红比爸爸小21岁”，求出今年红红的年龄，再求出去年的年龄。
解答：28-21=7（岁）7-1=6（岁）答：红红去年6岁。
【例3】简算。
（1）87-22-38 （2）97-（37+41）解析：本题考查的知识点是利用添加小括号或去掉小括号的方法来解进行简算。
计算时，先仔细观察第（1）题会发现：连续减去的两个数22和38的和是60，计算时，如果先求出它们的和再计算与87的差计算简单。
第(2)题，一个数减去两个数的和，可以用这个数分别减去这两个数，这样计算97-37简单些。
解答：（1）87-22-38 （2）97-（37+41）=87-（22+38） =97-37-41=87-60 =60-41=17 =19【例4】把下面的分步算式改写成综合算式。
（1）2×3=6 （2）32+16=4824÷6=4 48÷6=8解析：本题考查的知识点是用“整体代换”的方法把分步算式改写成综合算式。
解答此类问题的关键是找到一道算式中的哪个数据是由另一个算式计算得出的。
（1）2×3=6 24÷6=4 需要把6换成算式2×3,这样得到算式：24÷2×3，因为先计算2×3，所以添加小括号，算式为：24÷（2×3）。