部编版二年级上册语文园地六 口语交际：看图讲故事
全班交流
评选标准
故事清楚有条理，想象故事很合理。
吐字清楚普通话。 声音洪流
故事大王
请评委宣布“故事大王” 获得者。
⑥
《引人入胜的书》
走进漫画
今天我们讲的故事选自漫画《父与子》。漫 画作者是德国的埃·奥·卜劳恩。卜劳恩有一个
可爱的儿子，他们父子每天都会发生一些有趣的
看图讲故事
你喜欢听故事吗？平 时都是听谁讲故事呢？今 天我们就看着图画来给老 师和同学们讲讲故事吧！
看图，先了解每幅图的 内容，再把这些图画的内容 连起来，讲一讲这个故事。
（图）德国 埃·奥·卜劳恩
看
按顺序看懂每一幅图：每幅图里
有几个人，分别是谁，他们是什么关系？他们在干
什么？会想些什么？会说些什么呢？
看
同桌互相说说每幅图的内容，
将5幅图的内容连成完整通顺的一段话。
想
爸爸干什么去了？
接下来会发生什么事情呢？
⑥
讲
小组成员轮流讲，按顺序讲清楚图
意。其他同学认真听，知道别人讲的是哪幅图
的内容。听同学讲完后，不明白可以问。
全班交流
每组推荐一个讲得最好 的同学参加讲故事比赛，请 评委评选出优秀的同学获得 “故事大王”奖。
故事，卜劳恩把这些事画下来，就有了这本漫画。
你们喜欢这本书
吗？别忘了书的名字是 《父与子》哦！
部编版语文二年级上册《口语交际看图讲故事》教学设计
口语社交看图讲故事教课方案设计单元总课题第六单元年级二年级主备人议课人知识与技术 :1掌握本单元要求会认、会写的字。
2.正确、流畅、有感情地朗诵课文。
3.理解课文内容，学习古人的精神。
单过程与方法1.图文联合，联系生活实质来感悟课文中古人的质量。
2．多阅读，累积知识，扩大阅读量。
元目感情态度与价值观 :在课文的学习过程中，进一步培育学生的察看能力和语言表达能力，使学生从课文内容中遇到深刻的思想教育。
标本单元有 3 篇课文、“口语社交”和“语文园地六”课文包含《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》。
《大禹治水》赞誉了大禹一心为公、无私奉献的精神，全文按事情发展的次序展现了大禹为人民谋福利的动人形象；《朱教德的扁担》写朱德为了防止战士藏扁担而在扁担上写上“朱德的扁担”五个字，展现了朱德同志言传身教和与战士休戚与共的精神；《难忘的泼水节》讲材的是周总理与傣族人民共度泼水节的故事，展现了周总理和傣族人民的深沉感情。
分“口语社交”的内容是“看图讲故事” 。
“语文园地六”由“识字加油站”“字词句的应用”“我的发现”“与日俱增”“我爱阅读”五个栏目构成。
析教学重点教学难点解决重难点的举措方法1.掌握本单元要求会认、会写的字。
2.正确、流畅、有感情地朗诵课文。
1累积语言，练习说话。
2.理解课文内容，学习古人的精神。
在学习本组课文时，教师要指引学生以多种方式朗诵，加深对文章的印象，学习文章的写作方法，感觉人物的尊贵质量。
教学方法课时安排备课时间学生要从生字、生词下手，自主理解句子，感悟课文的思想。
在本单元教课过程中，教师要运用多种形式指引学生理解课文，激发学生的学习兴趣，最后达成教课目的。
在教课过程中，教师应注意以自主合作的学习方式，让学生在学习中思虑和感悟，全面提升学生的学习能力，创新能力、想象能力。
9课时教课内容教学目标教课要点教课难点解决重难点的举措方法教课方法课题口语社交看图讲故事课时 1 课时上课时间知识与技术 :1.乐于参加口语社交，并在议论中踊跃发布自己的见解。
统编版二年级语文上册口语交际《看图讲故事》精美课件(共44张PPT)
①
②
?
⑥
再请同学们迅速看 看这几幅图，想想这几 幅图讲了一个什么故事。 （时间、人物、地点、 事件）
交际指导
1.通看全图,了解梗概； （时间、人物、地点、事件）
2.按序看图，深入具体 （观察表情、动作，想象语 ，清楚每幅图的主要内 言、心理）
容；
（接下来......）
3.猜测这个故事接下来
请注意爸爸的动作、表情
请
爸爸快步地( 走进房间 )，看到儿子
注 意
正( 趴着看书 ) 。爸爸（ 生气 ）地
他 们
② 说:“（赶紧去吃饭）。”儿子离开房间，
的
爸爸心想：（这书有什么好看的）。于是
动
作
他弯下腰（ 看 ）了一眼。
请注意儿子的动作和表情
妈妈和儿子在干什么？ 当时妈妈和儿子可能会 想些什么，说些什么？
情景（二）：
儿子走进房间一看，爸爸正坐在椅子上打瞌睡呢， 得赶紧把爸爸叫醒。“爸爸，醒醒，该吃饭了。”爸爸 揉了揉眼睛醒了，自言自语道：“儿子，等你吃饭等得 我都饿‘晕’过去了。”儿子不好意思地低下来头，说： “都怪我看书太认真，忘了吃饭的时间，下回我会注意 的。”爸爸偷偷地想，我这顿“觉(jiào)”没白睡。
这些词语都是关于交通工具的。你还知 道哪些呢？说一说吧！
轿车 救护车
客船
摩托车
字词句运用
盛开 床铺 种子 好人 分别 重新 教室 口号 干净 难忘 盛饭 铺路 种地 好客 水分 重点 教书 号叫 干活 灾难
指导：体会每组加点词语的不同意思， 根据词语的意思猜测多音字的读音。
我的发现
巴——把 爸 吧
会怎么样。
交际训练
我们来详细地看看 每一幅图，说一说图上 讲了一个怎样的故事。
部编版语文小学二年级上册第六单元复习知识点
部编版语文小学二年级上册第六单元复习知识点《大禹治水》课文知识点一、多音字难nàn （灾难）nán（难过）没méi（没有）mò（沉没）奔bēn（奔走）bèn（投奔）重zhòng（重量）chóng（重复）二、近义词伤害——损害灾难——磨难消退——减退疏导——疏通驱赶——驱逐三、反义词经常——偶尔伤害——保护痛苦——快乐驱赶——迎接渐渐——忽然四、问题归纳1.用自己的话说一说，禹是怎么让洪水乖乖听话的？禹让人疏通了很多河道，使淤塞的河道变得畅通，然后洪水便顺利地流入了大海。
2.想一想，课文是按什么顺序写的？学了本文你有哪些收获？课文是按事情发展的顺序写的。
学了本文我知道了大禹治水的故事，我要向他学习，长大了为国家、人民做贡献。
五、课文主题本文是一篇脍炙人口的民间传说，课文先讲述了大禹治水的原因，接着讲大禹怎样想出治水方法，并且历经千辛万苦终于制伏了洪水，让人们过上了安居乐业的生活，赞美了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的精神。
《朱德的扁担》课文知识点一、多音字挑tiāo（挑选）tiǎo（挑动）难nán （难过）nàn（灾难）担dān （担当）dàn（重担）藏cáng（藏身）zàng（西藏）二、近义词带领——率领会师——会合敬爱——爱戴研究——钻研心疼——心痛越发——更加三、反义词难——易好——坏穿——脱敌人——朋友常常——偶尔不料——果然敬爱——轻视四、问题归纳1.读课文，说一说课文讲述了一件什么事。
朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮的故事。
2.挑粮经过的地方是什么样子的？来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
3.说一说：井冈山如果没有足够的粮食，会有什么严重的后果？红军没有食物，没有体力，没法和敌人作斗争，也就不能好好建设井冈山根据地了。
4.人们为什么敬爱朱德同志？因为朱德同志以身作则，能够与战士们同甘共苦。
部编版二年级上册语文园地六 口语交际：看图讲故事
看 同桌互相说说每幅图的内容，
将5幅图的内容连成完整通顺的一段话。
想 爸爸干什么去了？
接下来会发生什么事情呢？
⑥
讲 小组成员轮流讲，按顺序讲清楚图
意。其他同学认真听，知道别人讲的是哪幅图 的内容。听同学讲完后，不明白可以问。
全班交流
每组推荐一个讲得最好 的同学参加讲故事比赛，请 评委评选出优秀的同学获得 “故事大王”奖。
你喜欢听故事吗？平 时都是听谁讲故事呢？今 天我们就看着图画来给老 师和同学们讲讲故事吧！
看图，先了解每幅图的 内容，再把这些图画的内容 连起来，讲一讲这个故事。
（图）德国 埃·奥·卜劳恩
看 按顺序看懂每一幅图：每幅图里
有几个人，分别是谁，他们是什么关系？他们在干 什么？会想些什么？会说些什么呢？
你们喜欢这本书 吗？别忘了书的名字是 《父与子》哦！
谢谢大家
全班交流
评选标准
故事清楚有条理，想象故事很合理。 吐字清楚普通话。 声音洪亮有趣味。 表演形象，表现大方。
全班交流
故事大王
请评委宣布“故事大王” 获得者。
Байду номын сангаас ⑥
《引人入胜的书》
走进漫画
今天我们讲的故事选自漫画《父与子》。漫 画作者是德国的埃·奥·卜劳恩。卜劳恩有一个 可爱的儿子，他们父子每天都会发生一些有趣的 故事，卜劳恩把这些事画下来，就有了这本漫画。
部编版二年级语文看图讲故事口语交际1优秀教案
语文园地六：口语交际看图讲故事诗城闫芹文本简析：本次口语交际选自扥过漫画大师埃奥卜劳恩的漫画集《父与子》中的一个故事，故事题目为《令人着迷的书》，由六幅图组成，其中最后一幅图是空白的。
要求学生看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。
接着让孩子们想一想，这个故事接下来会怎么样？这样的设计，不仅能充分训练孩子的观察能力和语言表达，，还能在学习活动、相互交流会倾听。
同时也能让孩子们走进这本没有年龄界限的经典漫画，感知父子之间的深情和平淡温馨的生活。
教学目标：观察和倾听，讲清图画的内容。
2.引导学生进行角色的对话练习。
3.能发挥想象力，说出故事结尾，并能在倾听、讲述中体会父子情深和漫画的诙谐幽默。
教学准备：自制PPT课件教学重点：1.引导学生有序看图、大胆表达，并能发挥想象力，把故事表达完整。
2.在学习活动中，能大声的表达自己的想法，注意倾听别人发言。
教学难点：引导仔细观察，能把故事讲清楚，讲生动。
课时安排：1课时教学过程：一、游戏带入，激发兴趣1.师谈话引入：喜欢读故事的孩子举起手，让我能够注意到你。
真好，有那么多的孩子都在阅读中去发现自己的才华。
现在老师就来看看你们的实力。
2.看图猜故事：坐井观天、玲玲的画3.出示父与子的插图，让学生猜一猜他们是什么关系？仔细观察人物外形，引导学生抓特点。
4.小结：秃头大胡子小眼睛刺猬头二、与书对话，明确要求1.谈话引入：孩子们已经迫不及待地想去了解他们的故事了吗？请大家翻到语文书79页，我们一起来看看。
2.这个故事和我们平时看的故事有啥不一样？小结出示：连环漫画3.请大家仔细阅读79页下方的文字，看看我们应该怎样读懂这无字漫画所讲述的故事？多媒体出示学习要求。
4.这几幅图应该怎么看？小结：小序号的妙用二、观察图意，指导学法：观察图一：1.出示第1张漫画幻灯片，让学生说一说这个故事发生的时间、地点、都有谁，他们在干什么？2.指名交流，适时引导追问，聚焦大问号，你是怎么知道的？3.出示文字：吃饭的时间到了，妈妈把饭菜都摆上桌了，爸爸发现儿子还没到。
部编版小学二年级语文上册第六单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学二年级语文上册第六单元第15课《大禹治水》课后作业及答案一、填空题。
1.拼一拼，写一写。
hóng shuǐ（）给百姓带来无数zāi nàn（）。
大禹rèn w éi（）治水要紧，过家门而不入，最后治好了洪水，恢复了nóng yè shēng chǎn（）。
2.把下面的表格补充完整。
3.读一读，连一连。
淹没房屋疏通猛兽冲毁百姓耕种河道伤害田地驱赶田地4.阅读课文片段，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
（1）从选文中找出下面词语的近义词。
开通——（）方法——（）慢慢——（）（2）大禹采用的办法治水。
他具体是怎么治水的？用“”，画出来。
（3）用“”画出大禹治水的成果。
二、同步阅读。
炎帝创市传说很久以前有一位帝王，后人称他为“炎帝”。
一天，炎帝经过一户农家。
主人留他吃饭。
饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。
主人抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，所以只能吃这些东西，要是有肉就好了。
”后来，炎帝经过一户猎人家。
主人也留他吃饭。
他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。
炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。
”炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换产品。
从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。
大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。
炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展来的。
（1）农户和猎人家的餐桌上分别有什么？是怎样得到的？连一连。
部编版小学二年级语文上册语文园地六及口语交际：看图讲故事 课件
3．别人讲的时候认真听，知道讲的是哪幅图的内容。 4．想一想，这个故事接下来会怎样？续编完整。
三、交际范例
一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸排 骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道： “亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗？”母亲看见儿子没 来说道：“儿子还没来，你先把儿子叫出来。”爸爸连忙放下筷子， 去找儿子。
“儿子！”爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸 爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有 这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。
当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直 等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她 让儿子去叫爸爸吃饭。
部编版·二年级上册
生活导入
同学们，喜欢看漫画吗？今天咱们 要看的是世界著名的漫画《父与子》， 它是德国漫画大师埃-奥-卜劳恩的传世 名作。《父与子》一幅幅小巧精湛的画 面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真 的赤子之情与融融天伦之乐，永远地震 撼着人们的心灵。
一、交际内容
二、方法指导
1．看图，了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起 来，想想讲了什么事情。
父亲找了卧室、书房可都没找到儿子，最后在一间小房间找到 了儿子，刚走到门口就听见儿子发出一阵阵笑声，父亲蹑手蹑脚推开 门，只见儿子正爬在地板上，双手托着对儿子说：“儿子，该吃 饭了，有好多好吃的呢！快去餐厅吧，妈妈在等着呢！”儿子没反应。
鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。 鲁班就这样发明了锯。 后来，人民不断改（ gǎi ）进，制造了各种各样的锯。
看图说话《父与子》
说图意：说一说第④幅图的意思？
说图意：说一说第⑤幅图的意思？
⑥
接下来会发生什么呢？ 四人小组讨论：看一 看哪一组的想象最有 趣。
儿子推开房门看见 爸爸跟他一样趴在地上， 双手托着腮帮子，脚在 空中晃来晃去，聚精会 神地看着那本书。儿子 站在门口生气的对爸爸 说：“爸爸，你叫我去 吃饭，你自己却在这里 偷看我的漫画书！”
看懂图意：1、图上有谁？2、他们在说什么？ 这两个问题， 哪一个问 题可以从图上直接得知意思？ 哪一个问题要联系下一幅图 的意思来获取。
妈妈最合适的语言：（ 3 ）
1、喂，你去看看谁在敲门？ 2、去看看几点了？ 3、儿子去哪了？你去找一找。
爸爸最合适的语言：（ 3 ）
1、这道菜是你亲自做的？ 2、这盘菜放盐了吗？ 3、菜真香，我可以吃了吗？
②他们在时间，干什么？ ③饭桌上有什么菜？ ③他们此时的动作、神态是怎
样的是什么？又会说些什么呢
？ 提示：把时间、地点、人物、事情，连起来说一说
一天晚上 ，妈妈 做好了香 喷喷的饭菜，有红烧排骨，有 红烧鱼 ，爸爸 指着桌上的饭菜 问：“亲爱的，我 饿啦 ，可以 开饭了吗”。妈妈指着儿子的 房间说：“儿子 还没来，你去 叫 。”爸爸把筷子放下，去叫 找儿子。
爸爸看到儿子趴在地上，双手托着腮帮子， 脚还不时的晃来晃去，正津津有味地看着一本 书，还不时地开心地笑起来，爸爸站在门口对 儿子说：“儿子，该吃饭了！” 儿子没反应。 爸爸想：今天太阳打西边出来了，儿子看 什么书看得这么入迷？
说图意么离开房 间的？
2.儿子离开房间，去 吃饭了。爸爸呢？他 在干什么？
布置作业：
1、给爸爸妈妈讲一讲《一本引人入胜的书》 这个故事。
2、和爸爸妈妈合作演一演《一本引人入胜 的书》这个故事
部编统编二上语文语文园地六(含口语交际)公开课教案
轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船 货船 油轮 科学考察船
这些词语都是关于交通工具的。你还 知道哪些呢？说运用
盛开 床铺 种子 好人 分别 重新 教室 口号 干净 难忘 盛饭 铺路 种地 好客 水分 重点 教书 号叫 干活 灾难
指导：体会每组加点词语的不同意思， 根据词语的意思猜测多音字的读音。
我的发现
巴——把 爸 吧
包—— 饱 抱 炮
方——放 防 房
青—— 清 晴 情
马——妈 蚂 吗
我发现“放、房、防”的读音和“方”很接近。
日积月累
有志者事竟成。——《后汉书》 志当存高远。——《诚外生书》 有志不在年高。——《传家宝》
我爱阅读—鲁班造锯
鲁班造锯的故事给人们的启示是劳动创造财 富，实践出真知，而创造来源于观察和想象。
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进 行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射）
神态
忿然 笑而遣之
语言 动作
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
笑而遣之
性格: 自矜（骄傲）
卖油翁（善酌）
睨之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
（一）劳动创造财富，实践出真知。鲁班主要是从事 木工工作。那时人们要使树木成为既平又光滑的木板，还没 有什么好办法。鲁班在劳动实践中留心观察，模仿生物形态， 发明了锯子等许多木工工具。
我爱阅读—鲁班造锯
（二）创造来源于观察和想象。鲁班通过观察“长着利 齿的叶子”和“能靠小齿磨碎叶片的蝗虫”，从中得到启发， 并联想到“齿状的工具能很快地锯断树木”，让鲁班发明了 锯。鲁班造锯的故事告诉人们，世上无难事，只怕有心人。 只要一个人平时留心留意，细心观察，用心思考，肯动脑筋， 发明创造就在身边，创新意识也就慢慢的养成了。
二年级上册语文课件第六单元看图讲故事父与子人教部编版
二年级上册语文课件-第六单元看图讲 故事父 与子 人教（部编版） (共17张PPT)
1.儿子来到了餐厅。 2.妈妈和儿子坐在位置上，这 时又发生了什么？ 提示：可以用上“等了好一会 儿”类似短语。
二年级上册语文课件-第六单元看图讲 故事父 与子 人教（部编版） (共17张PPT)
二年级上册语文课件-第六单元看图讲 故事父 与子 人教（部编版） (共17张PPT)
1.妈妈对儿子说了什么？ 2.她让儿子去干什么？
二年级上册语文课件-第六单元看图讲 故事父 与子 人教（部编版） (共17张PPT)
时间 地点 谁 干什么
按顺序讲清楚图意。 认真听，知道别人讲的是哪幅图 的内容。
二年级上册语文课件-第六单元看图讲 故事父 与子 人教（部编版） (共17张PPT)
二年级上册语文课件-第六单元看图讲 故事父 与子 人教（部编版） (共17张PPT)
最佳故事奖
故事完整 想象丰富
二年级上册语文课件-第六单元看图讲 故事父 与子 人教（部编版） (共17张PPT)
小结：
按顺序讲清楚图意。 认真听，知道别人讲的是哪幅 的内容。
二年级上册语文课件-第六单元看图讲 故事父 与子 人教（部编版） (共17张PPT)
二年级上册语文课件-第六单元看图讲 故事父 与子 人教（部编版） (共17张PPT)
二年级上册语文课件-第六单元看图讲 故事父 与子 人教（部编版） (共17张PPT)
讲故事
二年级上册语文课件-第六单元看图讲 故事父 与子 人教（部编版） (共17张PPT)
二年级上册语文课件-第六单元看图讲 故事父 与子 人教（部编版） (共17张PPT)
获奖感言
二年级上册语文课件-第六单元看图讲 故事父 与子 人教（部编版） (共17张PPT)