小学语文部编版5年级重点知识汇总小五语文第20讲：记事类作文写作(教师版)

第20讲记事类作文写作

记事类作文写作:

1、什么是记事作文？

记事作文就是指以写事为中心,通过对事情的描写,反映人物思想,社会变化等问题的作文。

2、如何写好记事作文？

(1)写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是,要按事情的发展规律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发生,发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,发展和结果最为重要。

(2)注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文,一般都是些自己身边的熟人的平凡小事,那么,就应该越具体越好。生活中的小事很多,要从中选择最典型,最具有代表性的事例,来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分。比如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

(3)文章的感情脉络要清晰。

清晰的脉络也是需要坚持的一点,老师在改卷的时候,如果陷入了迷茫,弄不清楚作者

的感情走向,甚至作者本身就不知道自己到底在写些什么、写这些有什么意义,那这篇文章就不会取得高分。

(4)文章语言质朴。

许多人揣测老师是不是喜欢华丽的言语,其实那种揣测是没有道理的,而且每个学校老师的风格我们是无法全部把握的。但唯一能走遍天下的真理就是:真情实感。

要做到写出真情实感,就要做到以下三个方面:一是要尽量写自己亲身经历过的事情、触

动过自己的事情,文由心出;二是在写的时候要全心投入自己描述的情景中去,能先自己把自己感动哭是最佳的状态;三是用自己觉得最能表达自己感觉的语言,如果有些书面词语能准确表达就用,方言或歇后语能表达也可以大胆地用,千万不能暗示自己一定要多用成语,避免陷入堆砌的误区。

(5)对文字的驾驭能力要强,不要出现低级错误。

老师改卷时读完一篇文章,对作者的文学功底和文字能力就已经有判断了,这两点是判

断一个学生程度好坏的重要依据,不可小视。

1、记事类作文写作素材的选择。

2、记事类作文写作过程中的文字驾驭能力的培养。

1、请以“童年趣事”为话题,写一篇500字左右的文章。

要求:(1)内容生动具体,感情真实,语句通顺,有条理。

(2)将六个要素交代清楚,做到详略得当,中心突出。

(3)书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。

解析:“趣”字包含着很多方面:(1)意趣。对大自然,对生活的探索、发现、刨根究底;从趣事中体会道理、得到启示与反思。(2)情趣。表现对父母的亲情、对伙伴的友情,反应童心、童真。(3)乐趣。贪玩、寻开心。(4)傻趣。做傻事、蠢事,闹出种种笑话。同学们可以从这四个方面着手,选取自己最熟悉、最擅长的事情进行写作。

为什么这个地方会让你觉得有趣呢？(所选的生活事例典型,突出趣字;表达出真情实感;有趣的地方具体、生动,体现在对人物进行了语言、动作、神态、心理的描写)。同学们一定要抓住“趣”来进行写作。

范文:

童年趣事

罗大佑的《童年》唱出了童年的趣、乐。每当听到这首歌,我就会想到我的童年也是这么趣、乐,童年的那些事让我的思想浮想联翩。

还记得小时候的我,天真烂漫得幼稚可爱。有一件趣事,我至今还无法忘怀,现在想起来,也不由得捧腹大笑。那一天,老师要求我们回去做手工,妈妈接我回家后,便出门买菜去了。我对这个手工十分感兴趣,就迫不及待地开始尝试,但是

还没开始做,我就遇到了困难:这个手工需要胶水,我却没准备好。“胶水,胶水在

哪呢？”我嘀咕着说。我在桌上画来画去,终于根据老师教的记起了“胶水”两

个字。于是,我便开始翻箱倒柜得寻找胶水。找了很久却还是不见胶水的踪影,

胶水是在跟我玩捉迷藏吗？我得把它找出来！我心想。

我走向厕所,再架上寻找胶水,忽然,我发现有一瓶写着“胶水”两个字的东西。这是不是胶水呢？”我心中充满了疑惑,我按动挤压处,“这还挺黏糊糊的嘛,跟老师说的一样,看来就是它啦！”我脸上露出胜利的快乐的笑容。

我在桌上摆弄着,可是却粘不起纸,还将纸都弄卷了,我望着我失败的实验。

伤心地哭了起来,这时,妈妈回来了,我抱着她,像是找到了依靠,向她述说起来:“妈妈,你买的胶水不管用,还把纸都弄卷了！”“胶水,我没买呀！”妈妈以迅

雷不及掩耳之势拿过了我所谓的胶水。顿时她哭笑不得,说“这可是韩国进口的

胶原蛋白精华水呀！”“这不就是胶水嘛,上面就有胶水两个字,不过中间有些看

不懂的符号而已呀！”妈妈难过地帮我收拾“烂摊子”,嘴里还不时嘀咕着“真

是可惜啦,这瓶进口化妆品还没用多久呢。”……

现在,我又听着罗大佑的《童年》,回忆起我愉快的童年。想起童年那一件件

好笑的事,我的嘴角就会慢慢地扬起,静静地微笑。

2、细细回想,在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？这些“第一次”中,有的是令你愉悦的,有的是令你不愿再想起的,但是,好也罢,坏也罢,他们都成为你生命当中的一部分,并且很有可能影响了你的人生。比如“第一次洗衣服”“第一次炒鸡蛋”等,这些当然也是你的宝贵体验。

请将“第一次__________”补充完整,写一篇不少于600字的文章。要求:①写自己的亲身经历,表达真情实感。②叙述清楚,结构完整。③注重细节描写。

解析:第一次咿咿呀呀开始学语,当笨拙而艰难地喊出“ma ma”的音调时,全家老少爽朗的

笑声打破满屋的寂静,母亲乐呵呵的神情写满一脸的自豪,清澈纯净的双眸巴巴地望着大人们,似懂非懂的也跟着“嘻-嘻-嘻”的笑个不停。

第一次摇摇晃晃的学着走路,心里满是胆怯,死死的拽紧父亲的大手,一双小脚却“蹬-

蹬-蹬”的向着前方跃跃欲试,终于鼓足勇气跌跌撞撞的迈向母亲的方向,张开双臂扑向母亲温暖的怀抱,一切辛苦的历程顿时有了莫大的补偿,“呵-呵-呵”的兴奋不已。父亲“啪啪啪”的掌声宣告了我是这场战斗胜利的主角。

第一次背着大大的书包来到学堂,看到人生中的第一位老师,算不得漂亮却和蔼可亲,心中甚是好奇,课堂上老师乐此不疲的深刻讲解,顷刻佩服得五体投地,默默起誓将来一定要做像老师这样有着渊博学识,受人敬仰的人。

第一次考试拿到满分,脚还没跨进家门口就开始大声嚷嚷起来,惹得邻家的小狗“汪-汪-汪”的也来跟着凑热闹,母亲脚步匆匆的从厨房走出来,湿湿的双手刚在围裙上抹干就要接过我的试卷看个究竟,看着整洁漂亮的试卷自豪的表情并不比我少。

人生中这样的第一次有很多很多,那么我们一定要从自己的亲身经历中进行选取,并且

表达自己的真情实感。做到叙述清楚,结构完整。与此同时,一定要注重细节描写。

范文:

第一次做饭

我们在成长的旅途中,会经历许多的“第一次”,第一次洗衣服,第一次拖地……在繁星般的第一次中,让我受益最深的就是第一次做饭。

那一天,爸爸有事没能回家吃饭,妈妈也因为劳累不想做饭,于是我便自告奋勇承担了做饭这个“重任”。我心里盘算着做什么好呢？我打开菜柜,往里瞥了一眼,发现了几个西红杮,好,就做“西红杮面条”。

我来到厨房,系上围裙,放下菜板,准备做饭。我拿起西红杮仔细洗了洗,先把西红杮的柄去掉,拿到菜板上切,却总怕刀子切到手,好一会才切出一小块。我切的西红杮大小不匀,西红杮汁还“不争气”地流了一菜板子,我把西红杮装进盘子里。我把葱花儿切好,小心翼翼往锅里倒油,热油时不知怎么的,油“噼哩啪啦”四处溅,妈妈告诉我:“不要把水掺进油里,否则,油就会四处飞溅。”油热好了,该炝锅了,我要往锅里放葱花,却总怕葱花溅出来,迟迟不敢下手,慌乱地把葱花往锅里一扔,这时,油“嗞啦啦”的飞出来,我觉得整条胳膊都麻木了,我的脑子一片空白——怎么办？怎么办？幸亏妈妈伸出了救援之手,帮我把西红杮放进了油锅,否则,全部的葱花儿都要糊了,把西红杮在油锅里来回的翻炒,直到把西红杮炒出浓汁,我往锅里倒了半锅水,面条汤的香味扑面而来。接着我要放鸡蛋了。把鸡蛋在灶台一敲,沿着鸡蛋的裂缝一掰,晶莹剔透的鸡蛋就进油“自杀”了,接着就要放面条了,我不知道要放多少面条,就估计着放了一把,最后,我小心翼翼地放入盐,我尝一尝面条发现面条变软了,就如释重负地停了火。

盛面条也是一个艰巨的工作,面条很滑,用筷子捞起来,刚想盛到盘子里它就滑了下去,我费了九牛二虎之力,才把面条盛进盘子。虽然很累,但吃着我辛辛苦苦做的面条,妈妈夸我说:“你做的面条真好吃”。听着妈妈的夸奖,我心里感到阵阵温暖。

我体会到了爸爸妈妈做饭是非常辛苦的,我以后也要体量爸爸妈妈。“一份耕耘一份收获”,只要我们肯付出,就一定能获得成功！

A

请以“文明在我的身边”为题目,写一篇500字左右的文章。要求:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

解析:本作文是命题作文,要求写“文明”,而且是发生在我身边的文明。看到“文明”,我们不难想到“请、您、对不起、谢谢”等文明用语。看到“身边”,我们不难想到在生活中,“我”见到的好人好事,“他”是主角”“我”是配角。我们可以从以下五个角度入手:

1、环境卫生爱护类:及时捡起垃圾,制止有损环保的行为。

2、帮助别人(助人为乐好事)类:主动及时帮助有难处的人。

3、拾金不昧类:高尚纯洁品德,不贪小便宜。

4、认错道歉类:不小心做错事,损害别人利益,诚恳地赔理道歉。

5、遵守规则类:各处规章制度需要自觉遵守,做文明人。

范文:

文明在我的身边

生活是个万花筒,有文明也有不文明,在我身边就发生过这样一件文明的事。

那天,我走在上学的路上,路边堆着一堆垃圾,全是树叶废纸等。当我要走到那个垃

圾堆旁边的时候,一股呛人的烟味扑鼻而来。原来,是有人把烟头丢在垃圾堆旁边而引起垃圾堆燃烧起来了,发出刺鼻的气味,冒出浓浓的黑烟。路过这儿的人捂着鼻子,眉头紧锁,恨不得一下子从这儿飞过去。可没有一个人愿意去扑灭那一团大火。

时间一分一秒过去了,火越烧越大,烟味也越来越浓。我无法走过去,正准备绕道而

走的时候,“文明”出现了——他就是一位老爷爷。老爷爷大约七十岁,满脸皱纹,头发花白,一身衣服很破旧。老爷爷走过去,用脚踩,火还是不灭。于是老爷爷脱下外套,用外套扑火。一会儿,火被扇灭了,衣服上却沾满了灰,还有的地方烧焦了。老爷爷当没事儿一样,抖了抖外套,穿上衣服向前走去。

路边有些人看到这个样子,不仅不感激老爷爷,还说着风凉话:“乡巴佬,真蠢,拿衣服灭火,衣服不烧坏才怪。”老爷爷像没有听到一样,继续往前走……望着老爷爷的背影,我觉得老爷爷的行为真让人敬佩。老爷爷一心为公,不顾自己安全,不顾自己的衣服被烧坏去灭火,却换来路人的不理解和嘲讽,相比之下,那些所谓的城里的文明人是多么自私,多么渺小！

老爷爷的衣服上虽然有灰尘,但有更多的是文明。那些旁观者的衣服没灰尘,也没有

文明。这不惜一切,为了人民安全,不求回报的美德和文明,是多么值得我们学习呀！望着眼前的一幕,我思绪万千:文明与不文明其实就是一种思想一个观念,文明离人们还有点远,让我们每个人从现在开始做文明事,做文明人,整个社会才会文明与和谐。

B

请以“这次我做对了”为题目,写一篇500字左右的文章。要求:写自己的亲身经历,表达真情实感。叙述清楚,结构完整。

解析:写这篇文章的时候一定要想好到到底做对了什么事情,一切写作过程的开展都围绕这件事情。在写作的过程中,要让读者见到改变。以前不是这个样子的,可是这一次是这个样子的,而且这一次是做对了的。

范文:

这次我做对了

小时候,我是一个胆小鬼,什么事情都害怕自己做得很差,便什么事都不善于表达自己,不对,是不敢于表达自己。

这种状态一直持续了好久。直到有一次,我改变了自己······

我现在已是五年级了,学校组织了一次比赛,我们班也报名参加,老师就兴致勃勃的问我们你们谁想参加比赛啊？这时全班举手的人并不多,只有那么稀稀落落的几个人,老师扫了一周,恰好碰到了我的目光,对视一秒后,我紧忙把目光收了回来,把头低下一点,再低下一点,老师看我低下头,叹了一口气,仿佛是秋风穿过田野发出那低低的哀叹,我好像从老师的眼神中,看到那么一点点的失望。

老师下课找我谈话,我才知道,原来老师十分希望我参加这次比赛,老师给我做了许多的思想工作,但我记忆深刻的是,老师和我说过这样一句话:雄鹰小时候也叫菜鸟,对呀,鹰的小时候也是一只菜鸟,它是经过一次次磨练,才长成的雄鹰,我何不试一试呢？老师把我的名字报了上去。

时间宛如跳跃的精灵,等不及我用思绪挽住它的臂膀,比赛的日子如期降临了。

那天,我已做好了充分的准备,可不知为何到了台上,就战战兢兢,甚至走步都顺拐了,说话结结巴巴,额头上豆大的汗珠从我的脸颊上滑下来,一颗一颗的落在尘土上,连手都不知放在哪个位置才好,可望下台下同学们和老师充满期待的眼神,我又有了信心,十分顺利的完成比赛,台下便是轰起热烈的掌声,老师的嘴角勾勒出一抹灿烂的笑容。

这一次,我重拾了信心。

这次,我做对了。

C

你有过失败的经历吗？你从失败中收获到了什么？这样的失败经历,一定让你很难忘。请把它写下来,叙事要清楚,表达真情实感。题目自拟。

解析:这是命题作文,学生在写作的过程中一定要围绕失败的经历来写。而且要注意一定要写到从中取得的收获。与此同时,要表达出自己的真情实感,叙事要清楚。

范文:

我经历的一次挫折

现在看起来骑车对我来说已经是非常简单的一件事了,但第一次骑自行车的时候,我遇到不少挫折。

之前,我骑的车后面都有两个辅助轮,因为刚买车的时候我还在幼儿园。以防止摔倒,我觉得那样很好。但是有一天,妈妈说我已经长大了,不需要辅助轮了,就把它们取了下来,这样,自行车就从四条腿变成了两条腿。

那天,妈妈带我去练骑车,刚开始我上都不敢上,在妈妈一再苦口婆心劝导下,我才心不甘情不愿的骑了上去。我先试了一试,刚骑出去两米重心不稳,险些摔倒。我又试了好几次,最好的一次也就骑了五米左右。后来妈妈就在车后面替我把着,这样我就勇敢多了,一次能骑出十几米,可却把她累出了一头大汗。

妈妈说:“练车要趁热打铁,你还得再练练。”我点了点头,再一次跨上车,当我骑出几十米的时候,我一回头,发现妈妈竟然早已松手,在远远的地方望着我呢,我心中一惊,手没有把住,就连人带车一块摔到地上,我的胳膊和腿破的破、蹭红的蹭红,疼死我了！于是,我坐在地上大哭起来,妈妈快步跑来,边安慰我,边把我拉起来。我哭着闹着要回家,说什么也不想再练了,她左哄右哄,说给我奖励,我才勉强答应继续练车。妈妈耐心的告诉我,不要总想着妈妈是不是在后面把着,你只用手稳把住把手,看着前面,不用怕就没问题。我这次咬着牙又试了一次,这也是最后的一次……

听了妈妈的话,我终于再一次跨上我定要征服的自行车,一鼓作气骑到小区尽头。妈妈高兴的从后面慢跑过来,为我鼓掌。虽然练车使我遍体鳞伤,但我体会到了其中的乐趣,也懂得了挫折虽然会给人带来痛苦,却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦,这种喜悦会更加珍贵。

1、请以“令我________的一件事”为题目,写一篇不少于500字的文章。要求:感情真挚,叙述清楚。

解析:这是半命题作文,我们可以写“感动、快乐、成长”等一系列的事情。但是,学生一定要从中选取自己最擅长的部分,或者说素材比较丰富的话题来写。这样才可以更好地支撑文章内容。

2、请以“在路上见到的一件事”为题目,写一篇不少于500字的文章。要求:感情真挚,事情的经过记叙清楚,有自己的看法。

解析:“在路上见到的一件事”可以写在上学或回家路上见到的一件事。内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事,当然还可以是其他事情。要把事情的过程写清楚,还要写写你对这件事的看法。

1、请以“抹不去的记忆”为题,写一篇不少于500字的文章。要求:叙事要具体,语句通顺、连贯。

解析:“抹不去的记忆”要求我们写出什么事使自己常记心头,并且写出从中明白了什么道理。就是因为这件事情对自己的影响比较大,才会产生常记心头的效果,才会“抹不去”。同时一定要做到语句通顺、连贯,叙事具体。

2、校园生活浪漫多姿:有田径场上追逐时的纵情;有足球场上驰骋的潇洒;还有辩论场上唇枪舌剑的慷慨激昂……而陪伴我们更长久的是五彩缤纷的游戏,游戏丰富了我们的课余生活,给我们带来无穷的快乐,而玩得痛快,写起来才会得心应手。请同学们自拟题目,写一次有趣的游戏。

解析:这篇作文要求自拟题目,看似没有什么要求,实则是有要求包含其中的。我们通过审题可以发现,此篇文章我们要写关于游戏的内容,而且要写在校园生活中的游戏,以及从中获得的快乐。

3、在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居等一定给了你许多关爱,请以“温暖”为题,写出一件让你感到温暖的事。要求:叙事要具体,感情要真挚,语句通顺、连贯,不少于500字。

解析:温暖无处不在,只要我们拥有一双发现的眼睛。那么,这些温暖都是从何处得来的呢？是生病时妈妈对自己的精心呵护,还是伤心时老师对自己的耐心劝导？总之,我们要选择自己感到温暖的一件事情写出来。