初三语文十月联考试卷及答案
绍兴市七校2014-2015学年上学期10月联考
九年级语文试卷
一.语文知识积累与运用(25分)
1.根据语境和拼音写汉字并给加点字注音。(4分)
兰亭地处绍兴市郊西南，依山傍水、茂林修竹，为一处yōu 雅的古典园林。春秋时越王勾践植兰于此，汉代时建有驿亭，因而得名。它由鹅池、乐池、小兰亭、流觞．亭、御碑亭、右军祠、兰亭江、瓷砚馆、书法博物馆9部分组成。东晋大书法家王xī之在永和九年(公元353年)三月初三邀友雅集修禊于此，更使兰亭闻名遐迩．。当时，大家饮酒赋诗，公推王羲之作序，他乘兴挥就一篇《兰亭集序》，神来之笔，竟成千古绝唱，王羲之从此被人尊为“书圣”，兰亭亦成为“书法圣地”。
2. 将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（4分）
生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
①我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。
②这个世界既充满着机会，也充满着压力。
③世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。
④年轻的心灵不该静如止水，波澜不起。
⑤机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。
3. 探索与发现（4分）
阿里巴巴在美国上市后，马云跃居中国内地首富。马云是个成功的企业家，也是个出色的演讲家。这
里选录他的3条励志名言，请你选择最喜欢的一条，结合文句，就文采修辞及成功人士应具备的特质
．．．．．．．．．．．．．．．写下你的发现。
马云语录①：建立自我，追求忘我。
马云语录②：傻瓜用嘴讲话，聪明人用脑袋讲话，智者用心讲话。
马云语录③：偶尔为之无大碍，但当抱怨成了习惯，就如喝海水，喝的越多渴得就越厉害。
我选：发现：
4.名著阅读综合实践活动。(13分)
【活动一】补全回目（4分）
我国古代章回体小说常采用对偶形式作“回目”，如《三国演义》第一回“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，请你根据名著《水浒传》情节内容补全回目。
①__ ___倒拔垂杨柳, __ ___误入白虎堂
② _ __押送金银担,___ _智取生辰纲
【活动二】比较阅读（4分）
【甲】“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员都杀了！”
【乙】假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
【甲】中人物姓名（或绰号）：【乙】中人物姓名（或绰号）：他们同
是的人物形象，但
【甲】（性格）；【乙】
则。（性格）
【活动三】主题探究（5分）
凡读过《水浒传》的人, 一般还是会对水浒英雄的杀戮行为留下深刻印象。“语文沙龙”栏目就此展开讨论，请你根据小说有关情节，跟帖发表自己的看法。
帖子1：水浒英雄或是路见不平，拔刀相助；或是为自身的不公平命运而奋起抗争。整部《水浒传》生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，表现了“官逼民反”的主题，因此杀戮是情有可原。
帖子2：水浒英雄皆是忠义之士, 使他们的杀戮行为被消解了。水浒英雄的两次征战, 解万民于水火之中, 去朝廷之心腹大患, 实在是功业至伟, 当称得上是忠义之士了。
帖子3：
二.现代文阅读(30分)
(一) （13分）
给孩子的备忘录
我儿：
写这个备忘录给你，基于三个原因：
一、人生福祸无常，谁也不知道自己可以活多久，有些事情还是早点说好。
二、我是你的父亲，有些事我不跟你说，没有人会跟你说。
三、这备忘录里记载的，都是我经过惨痛失败获得的经验和教训，可以为你的成长省去不少的冤
枉路。
以下，便是你在人生中要好好记住的事：
一、对你不好的人，你不要太介怀。在你的一生中，没有谁有义务要对你好，除了我和你妈妈。
至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点。因为，每个人做每件事总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚，而不必太快将对方看作真朋友。
二、没有人是不可替代的，没有东西是必须拥有的。看透了这一点，将来你身边的人不再要你，
或者当你失去了世间最爱的一切时，你也应该明的，这并不是什么大不了的事。
三、生命是短暂的。也许你今日还在浪费生命，明日却发觉生命将远离你了。因此，愈早懂得珍
惜生命，你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，倒不如早点享受生命。
四、世界上并没有“最爱”这回事，爱情只是一种霎时的感觉，而这感觉绝对会随时日、心境而
改变。如果你的所谓最爱离开了你，请耐心地等候，让时光慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的痛苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。
五、虽然很多成功人士都没有受过很多教育，但并不是说不用功读书就一定可以成功。你学到的
知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁！谨记！
六、我不会要求你供养我的下半辈子，同样，我也不会供养你的下半辈子。当你长大到可以独立
的时候，我的责任就已经完结。以后，你坐巴士还是奔驰，吃粉丝还是鱼翅，都要自己负责。
七、对人要好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你。如果看不透
这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
八、我买了十几二十年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中过。这说明人要发达，还是
努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
九、亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你相处多久，都请好好珍惜共聚的时光。下辈子无论
爱与不爱，都不会再见。
你的爸爸：梁继璋
（摘自《读者》）
5.如何理解文章划线句“愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，倒不如早点
享受生命”。（3分）
答：
6．下列句子形象生动，富有表现力，含义深刻，让人回味，请加以赏析。（４分）
①你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手于寸铁！
②这说明人要发达，还是努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
答：
7．《给孩子的备忘录》这是一位父亲给孩子在做人方面的九条建议，你觉得哪一句对你很有启发，而哪一句你有自己的想法，不敢苟同，请谈谈理由。（6分）
答：
(二) （17分）
再给爸妈烧回炕
江岸
送走最后一批客人，帮助儿子、儿媳收拾好凌乱的新房，二老才依依不舍地告辞。老头儿怕老太累着了，要打的回去。老太说，看你烧包的，你有几个钱？老头儿问，你走得动吗？老太白了老头儿一眼说，你放心，不会让你背我的。老头儿笑了说，那就好，安步当车吧。
二老互相搀扶着，走在空旷的青龙街上。寒风从衣服的每一丝缝隙处往身上钻，将体内仅有的一点儿热气全部驱散，人走在街道上，宛如置身冰窖中。前几天下了一场雪，虽然路面的积雪早已化尽，污水却结了一层冰，踩在上面咯吱咯吱响，稍不留神就会摔跟头。二老害怕踩死蚂蚁似的一步一步挪着，走了好一会儿，也没走出多远。
老太突然停下来，皱着眉头说，我总觉得有个啥事忘了告诉小雯。
老头儿没好气地说，你呀，就是操心的命，你还没叮嘱小雯一千回！光是安子夜晚睡觉不踏实，要记着替他盖被子，你就唠叨了四五次，你也不怕小雯烦？
老太哧哧地笑了，捶了老头儿一拳，骂道，死老头子，不知好歹的货，人家不是关心你儿子吗！
安子又不是三岁两岁，要你瞎操心！老头儿抢白她，从今往后你就往边儿靠靠，稍息吧，人家有人疼了。
娶个媳妇儿卖个儿，咱们也指望不上安子了，往后啊，家里体力活儿靠你了，老头儿。老太捏了捏老
头儿的手。
我还没到坐吃等死的份儿上。老头儿不服。
往五楼上背米、提煤，也够你喝一壶的了。老太怜惜地叹了一声。
啊，对了，煤棚钥匙你拿了吗？回去还要烧炕呢。老头儿问。
老太反问，没在你手上？你没找安子要？
老头儿夸张地“啊”了一声，丧气地说，我的老寒腿，今天晚上可要遭罪了。
不行，我得去拿钥匙。老太说着就转过身子。
老头儿拦住了，责备道，今天是什么日子？大好日子，儿子的洞房花烛夜。你去了，不搅和了？
那你的腿怎么办呀？老太急得直跺脚。
回去冲个暖水袋焐上，凑合一夜吧,再说，不是还有你这个老火炉？老头儿坏坏地笑了。
老太又打了老头儿一拳，娇嗔地说，老没正经的。
老头儿今天高兴，吃得高兴，喝得高兴，让人收拾了，抹了个红脸蛋儿，更高兴。老头儿摇头晃脑，得意洋洋。
哟，老头子，我说有啥事儿没告诉小雯吧？你说到吃喝，提醒我了。老太慌慌地说，煤气灶上还煮着鸡蛋呢，他们会不会忘了关火？
老头儿也慌了，虚虚地反问一句，他们该不会忘吧？
你又不让我去，那咋办？老太挣开了老头儿的胳膊。
给你。老头儿赶紧掏出一张电话卡。
老太打个电话过去，小雯接的。原来，她早将鸡蛋从煤气灶上端了下来，关好了煤气。但是——什么，安子出去了？骑摩托车出去了？老太惊问。
干什么去了？他没说？老太的腔调都变了。
老头儿接过电话，镇定地说，小雯啊，我是爸爸，你别急，安子这孩子不会有什么事，我们了解他。等他回来了，你让他给我们打个电话过来，好吗？
放下电话，二老就吵得如开了锅的水一样沸腾起来。
二老风风火火拦了一辆面的，一溜烟儿地往家里赶，气喘吁吁地爬上五楼，打开门，差一点儿和正要出门的安子撞个满怀。
你咋在这儿呢？老太拖了哭腔问。
还不赶紧滚回去！老头儿山呼海啸般怒喝。
爸，妈，我回来给你们烧炕。安子笑着说。
我的傻儿子哟！老太说着，紧紧抱住了安子。老头儿胡乱地拨弄了一下安子的头发。安子一丝不乱的发梢上，有一点煤灰。（选自《小小说选刊》）
8.小说塑造了一对可爱的老夫妻，请分析一下，他们可爱在哪些地方？（3分）
答：
9.小说的第二段为什么要写寒风、结冰？(5分)
答：
10.小说在情节
．．．．，请结合文章内容具体分析。（5分）
．．安排上，环环相扣
答：
11.父母关心孩子，孩子疼爱父母，这是一个永恒的主题，读完此文后，你认为每一个人应如何将这
一主题续写下去呢？（4分）
答：
三、古诗文（30分）
（一）积累运用（17分）
12.古诗文名句填空（8分）
①安得广厦千万间，！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
②江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春雪》）
③足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》）
④，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
⑤无意苦争春，。（陆游《卜算子咏梅》）
⑥，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》）
⑦江南多雨，雨亦多情。古诗有很多写“雨”的名句。如，。
⑧人应胸怀大志，面对别人的不解或嘲讽时，我们可以如陈胜一样地说“嗟乎！”。
13.解释下列句中加点词语（6分）
苟富贵，无．相忘（）将军身．披坚执锐（）夜篝火
．．（）唐雎不辱．使命（）请广．于君（）长跪而谢．之（）
14.下列句子加点词意思相同的一组是（）（3分）
A．虽．千里不敢易也是马也，虽．有千里之能 B。乃丹书．帛曰得鱼腹中书．
C．吾欲之．南海夫专诸之．现刺王僚也 D。扶苏以．数谏故徒以．有先生也
（二）文言文阅读（13分）
魏有隐士曰侯嬴年七十家贫为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。
注：公子：魏公子，战国时魏昭王少子，昭王死后，安釐王即位，封公子为信陵君。
15．给下列句子断句，停顿处用“/”划开，限断3处。（3分）
魏有隐士曰侯嬴年七十家贫为大梁夷门监者
16.解释下列加点的词（4分）
A. 欲厚遗．之（） B。终不以．监门困故而受公子财。（）
C．公子从车骑，虚．左（） D. 愿枉车骑过．之（）
17.用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。
18.文章主要表现魏公子（信陵君）的什么品质？侯生这个人物有何作用？请简要回答。（3分）
答：
四.写作(60分) （书写分5分）
19.人在初三，有梦想，也有迷茫；有执着，也有彷徨；有欢笑，也有眼泪……面对挑战，勇敢前行。每个有为的学子以不懈努力将初三定格成一帧帧精美的画册。请以“2014，我的初三”为题作文
要求：①文体自选，字数600字以上。
②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
五.附加题(如果时间有余，可以选做)(5分)
根据提供的意思写出相应的成语
①比喻东西虽然不好，但却是自己珍爱的。（）
②比喻处理超过自己职权范围的事情。（）
③比喻居高临下，势不可挡。现指对事物把握全面，了解透彻。（）
④形容没有腿却能跑。比喻消息无需推行宣传，就已迅速地传播开去，传播迅速。（）
⑤形容事物或景象十分丰富多彩，盛大壮观。（）
答题卷
一.语文知识积累与运用(25分)
1.根据语境和拼音写汉字并给加点字选择正确的读音。(4分)
yōu 雅流觞．亭 xī之闻名遐迩．
2. （只填写序号）（4分）
3. 探索与发现（4分）
我选：发现：
4.名著阅读综合实践活动。(13分)
【活动一】补全回目（4分）①__ ___倒拔垂杨柳, __ ___误入白虎堂
② _ __押送金银担,___ _智取生辰纲
【活动二】比较阅读（4分）
【甲】【乙】同是的人物形象，但【甲】（性格）；【乙】
则（性格）。
【活动三】主题探究（5分）
帖子3：
二.现代文阅读(30分)
(一) （13分）
给孩子的备忘录
5.（3分）
答：
6．（４分）
①答：
②答：
7．（6分）
答：
(二) （17分）
再给爸妈烧回炕
8.（3分）
答：
9. (5分)
答：
10.（5分）
答：
11. （4分）
答：
三、古诗文（30分）
（一）积累运用（17分）
12.古诗文名句填空（8分）
①！②。
③④
⑤⑥
⑦，。
⑧“嗟乎! ”。
13.解释下列句中加点词语（6分）
无．（）身．（）篝火
．．（）
辱．（）广．（）谢．（）
14.（）（3分）
（二）文言文阅读（13分）
15．（3分）
魏有隐士曰侯嬴年七十家贫为大梁夷门监者
16.（4分）
A．遗．（） B.以．（）
C．虚．（） D过．（）
17.（3分）侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。
18.（3分）
答：
四.写作(60分) （书写分5分）
五.附加题(如果时间有余，可以选做)(5分)
根据提供的意思写出相应的成语
①（）②（）③（）④（）⑤（）
参考答案
1. (4分)幽shāng 羲ěr
2. （4分）②⑤①④③
3.（4分）
①示例:马云用对比手法,简明强调了要成功必须有自我目标,个性特质,同时要有忘我精神,大局意识.
②示例:马云用对比、排比手法，层递式表达了讲话的不同形式，强调“心”才是最重要的。
③示例：马云运用比喻手法，生动地写出了抱怨对自身的危害，告诉人们不要抱怨生活。
4．名著阅读综合实践活动。(13分)
【活动一】补全回目（4分）①花和尚豹子头②杨志吴用
【活动二】比较阅读（4分）李逵鲁达疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆头脑简单、直爽率真
粗中有细、豁达明理
【活动三】主题探究（5分）围绕题意,言之有理即可.
二.现代文阅读(30分)
(一) （13分）
5．生命的意义跟长短无关，一个人只有懂得珍惜生命，才会享受生命，而这个过程才是真正生命的开始，所以如果你能越早懂得这个道理，生命自然也就越长。（3分.意思符合即可，有欠缺酌扣）
6．①运用比喻的修辞，把“知识”比作“武器”，体现知识的重要性，说明学习读书是必须的。
②引用俗语，生动形象地表现一个人的成功需要自己通过努力，人在很多时候都得靠自己。
（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
7.（6分，要求观点明确，理由妥帖；有欠缺酌扣）
(二) （17分）
8. （3分）（1）他们之间互敬互爱（2）对儿子和儿媳充满深情的爱（3）具有幽默感。
9. (5分)这是自然环境描写，（1分）作用：（1）为“老头儿”有老寒腿病需要热炕头做伏笔（2）从另一方面表现儿子惦记父母，在新婚之夜为父母烧炕的懂事、孝敬。
10. (5分)先写街道环境，为情节的发展奠定基础，（1分）写二老议论今后的生活又引出煤棚的钥匙和烧炕的内容，（ 1分）写老头为儿子新婚高兴引出临走灶上还煮着鸡蛋，由操心煤气灶未关（1分）到打电话提醒，（1分）才知道儿子离开了新婚的新房不知去向，（1分）最后疑问解开：儿子回家给父母烧炕。
11. （4分）这是一道开放题，只要言之成理即可。
三、古诗文（30分）
（一）积累运用（17分）
12.（8分）略
13．（6分）略
14.（3分）D
15．（3分）魏有隐士曰侯嬴 /年七十/ 家贫 /为大梁夷门监者
16.（4分）A．给予 B. 因为 C．空出 D拜访
17. （3分）侯生整理一下他的破旧衣帽，径直走上车去坐在公子的上座，毫不谦让，想借此来窥测公子的态度。
18. （3分）信陵君：礼贤下士，谦逊忍让。衬托作用
五.附加题敝帚自珍越俎代庖高屋建瓴不胫而走洋洋大观