人教PEP五年级英语下册《Unit1_A_Let’s_spell名师精品教案》
教材版本：PEP小学英语五年级下册第一单元
课题Unit 1 My day 课型语音课
内容Part A Let’s spell
Part B Let’s check
主备人复备教师
一、课程标准
1.能在图片、手势的帮助下，听懂课堂活动中的指令和提问；
2.根据听到的词句识别和指认所学单词；
3.在语音、词语与相应事物间建立联想，在学习中集中注意力；
4.能根据图片的提示，听懂简单的录音材料。
二、教材解析
本课时为语音课。
学生在四年级已经学习了元音字母在单音节、开音节单词中的读音以及常见字母组合在单词中的读音。
本册将继续学习字母组合在单词中的发音，并建立音形的联系，帮助记忆单词和朗读单词。
本课时学习cl-, pl-在单词开头的读音。
为了避免语音课的枯燥，本课时设计了一系列活动，听音、歌谣、朗读故事、听音填词等，帮助学生建立语音意识，学会在平时的学习中运用语音规则拼读单词、记忆单词。
Let’s check环节的第一道题Listen and tick。
该题比较容易，只需学生听录音做判断打钩即可。
三、目标预设
1. 听录音，完成Let’s check听力练习题。
2. 借助图片和录音，能正确听辨、认读class, clever, clean, clock, play, please, plate, eggplant。
3. 体会cl-, pl-在单词中的发音，发现规律，能读出并听辨出正确的单词。
4. 根据提示，在四线格中规范书写单词和句子。
四、重难点预设
1.体会字母在单词中的读音，最重要的是利用语音知识读准单词，记忆单词；
2.书写时注意占格和笔顺。
五、评价设计
1.借助卡片或幻灯片，指认、读出单词，检测目标1的达成情况；
2.借助录音，通过读歌谣、读故事，听音填字母、Bingo等活动，检测目标2的达成情况；
3.听音，选择单词并书写单词和句子，检测目标3的达成情况。
六、教学设计
第 5 课时
教学环节教学预设
热身/复习（Warm-up/Revision）复习：
听音，完成Let’s check听力练习。
导入：
1.观看视频，小声读出这个故事，同时，复习上册学过的拼读规则。
2.拼读单词，复习上册的部分字母组合发音：
house mouse count sound
book zoo look food good noodles
rain wait say way
feet beef meet tea read eat
呈现新课（Presentation）1. Read and find out
Read the story and try to find out the rules of these sounds. 读故事，划出相同的字母组合：
Sarah plays with Clark.
Clark is clever.
A clock is near the plate.
“Take it to the teacher. And then clean the classroom.”
2. Listen and Read
出示发音规律，听读含有相同发音组合的单词。
clean clock class clever
play please plate eggplant
3.帮助学生建立音形之间的联系，整体感知cl-, pl-发音。
4.听唱歌谣。
Invite some groups to show the chant.
趣味操练（Practice）1. Bingo
Put some words and pictures on the blackboard.
先读一读，分组进行游戏。
邀请两组进行PK。
全班朗读所有单词，体会cl-, pl-的发音。
2. 看谁读得多。
plane clip play clever
click plastic plot please
club place cloud class
尝试拼读更多的词汇，对勇于拼读的学生给予鼓励。
3. Choose, write and say
选择合适的词汇完成句子，并学会规范书写句子。
4. 听音，填字母。
本练习可作为巩固和小结。
5. 打开U1 A Let’s spell课堂基础练/拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。
小结（Summary）1.朗读并表演故事。
2.朗读课时中的故事，总结、巩固新授规则的发音，并给予小组评价。
作业设计1.听读本课时录音，跟读所学单词和歌谣。
2.熟练朗读歌谣和故事，上传班级微信群。
七、板书设计：
Unit 1 My day
cl- clean clock class clever
pl- play please plate eggplant
八、课前预习作业
1. 听Unit1 A Read, listen and chant录音，跟读单词3遍，体会读音规则。
2. 复习四年级所学的字母和字母组合的发音规则。
PEP五年级英语下册 Unit 1 A Let's learn 教案
Unit1 My day A Let’s learn教学反思本课时教学内容为五年级下册一单元My day第二课时
要求学生能够听、说、读、写五个有关日常作息活动的词组，能够运用核心词汇和句型询问并回答关于日常作息和周末安排的问题。
教学主要围绕以下几点进行设计。
1．围绕教学目标的活动设计
英语课堂教学中的活动是围绕教学目标，热身/复习活动，运用学生熟知的节奏激活学生已有的知识能力；呈现活动，旨在让学生马上将关注点转移到学习内容上来；巩固活动，旨在提高语言运用能力的教学；拓展活动，开阔学生的视野，为学生的发展服务。
2．基于生活的活动设计
在教学设计中，教师通过充实课堂教学中生活化的因素，创设一种再现生活、表达生活的情景，使书本知识与生活世界相沟通。
亮点之一是在谈论日常生活的作息时间时，学生们在起床、上学、作业和睡觉几个环节，差异较大。
教师鼓励学生说出自己的真实情况，适时
引导学生展开讨论。
3．渗透文化的活动设计
培养孩子的时间观念，养成孩子合理的生活习惯非常重要。
要让孩子知道什么时间该做什么事情，把家庭同学校的作息制度衔接起来，这有助于他们有序的生活和学习，更有助于锻炼他们的独立性。
通过了解国外学生的生活学习、情况，可开阔学生视野，培养他们的世界意识。
4．需改进之处
本节课活动较多，还可适当加以整合或删减，否则教师会疲于调控课
堂、组织学生，致使某些任务的完成有效性不够。
需要注意的是开展活动要从起始阶段抓起，形成一定的制度并持之以恒；活动要常搞常新，循序渐进，注意活动的有效性。
人教版五年级英语下册 Unit 1 A Let's spell 课件
Class is over.
Let’s clean the classroom.
It’s a clock. What’s that?
You’re so clever!
Sum up
class
你发现拼读写音规律了吗?
clean
clock
cl - /kl/
clever
cl在单词中的发音，是把两个辅音连读在一起/kl/, 这 种现象在英语中被称为辅音连缀。发音要诀，前面的 辅音要读得轻而短，很快滑向后面的辅音。
Look and say
Look and say
Listen and translate
听音，快速说出单词的汉语意思。
plate please clean
eggplant
clock play
class What is missing?
Read and group
clock plane class plus play close plant
playground.
Homework
1. 听音跟读 Let’s spell 中的单词，注意 模仿发音。 2. 绘制一张含有字母组合-pl和-cl 读音的 单词记忆卡片。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
谢
• 第五级
谢
观
赏
2020/6/9
22
课堂小结
cl - / kl / clean clock class clever pl - / pl / plate eggplant please play
Choose, write and say
选择其中两个句子读一读，然后写在四线格上， 注意句子书写要规范。
人教版PEP五年级下册unit1 My day A Let's spell 公开课
When do you _____?
I ____ at ______.
get up
6_:0_0_a_.m_.
eat breakfast_7:_00__a._m.
eat lunch 1_2_:0_0 _a._m.
eat dinner 6_:0_0_p_.m_.
你能发现什么？发音是什么？
It's 5 o'clock. It's time to play ball. It's 6 o'clock. It's time for dinner. ‘’Mum, no more eggplant！“ Sarah, please clean the plates!
pl /pl/
pl
发音固定，总是发/pl/, 拼读/pl/组合时， 先拼读/l/与后面元 音的发音,再连上/p/。
由/p/向/l/滑动， 前轻读，后重读。
plate please play
plan player
playground place plot
游戏规则:同学A随机说出表格内的五 个单词，同学B根据自己所听到的内容 在表格内圈出同学A刚才所说五个单词， 若其中有三各单词可以连成一条线 （横线、竖线、斜线），同学B则喊出 “bingo”并胜利。
Mum, no more eggplant !
What can yW ou hfaintd'?s the sound?
你能发现什么？发音是什么？
This is our classroom. There is a clock in it. It's 9 o'clock. It's time for class. ‘’Clever boy！“ It's 4 o'clock. It's time to clean.
五下Unit1 A Let’s spell名校课件
Home Task
1. Read the article 3 times. 2. Make a dialogue and share
Use the words to do the bingo game 1. 同学们可以在纸上画上表格，然后按照自己 的顺序写上上面的单词。 2. 老师会念三个单词，连起来的获胜。
Make sentences
Use the words to make sentences 可以用上面的单词造句，同桌交流后分享。 例如： Mr. Ma is clever and clean.
Mr. Ma often clean his uncle’s c can arrange our time well.
Good morning, good morning. Good morning everyone. What do you do children? Good morning everyone. I often play ping-pong. I always clean my room. Sometimes I cook dinner. Happy everyday!
Listen and chant
Please clean your plate. No more eggplant No more peas So clean your plate
Listen and repeat
Listen and repeat
Letter sounds
c cl p pl
Bingo
人教PEP五下
Unit 1 My Day
（第三课时A部分 Let’s spell）
Greeting song
Good morning, good morning. Good morning everyone. I’m so glad to see you Good morning everyone. Good morning to … Good morning to … Good morning to … Happy everyday!
新人教PEP英语五年级下册课件—Unit 1 A let's spell (2)
pl / pl /
plate play please plot plastic
根据发音规律，试着 读一读下面这些单词
plant
plan
plate
Let’s chant
Let’s sing
dd c
g
b lt
clean
cl, /k l/, clean , clean
clock
cl, /kl/, clock,clock
class
cl, /kl/,class,class
clever
cl, /kl/,clever,clever
cl ose
Close关
cl othes
做早操
do morning exercises
上英语课
have English class
上床睡觉
go to bed
吃午餐
eat lunch
进行体育锻炼 play sports
打扫房间
clean the room
Have a try! 1、你早上什么时候上完课？ 试一试吧！ When do you finish class in the morning? 2、午饭后，你何时返回学校？
Clothes衣 服
plate
pl, /pl/,plate,plate
egg plant
pl, /pl/,eggplant,eggplant
please
pl, /pl/,please,please
play
pl, /pl/,play,play,
Try to read!
比一比，谁能走得更远！
play please
When do you go back to school after lunch? 3、我通常在早上6:30起床。
PEP五年级下册Unit 1 My Day Let's sepll 教案
PEP五年级下册Unit One My DayA Let’s spell教案教学目标：1、能通过例词，观察例词结构的共有特征，学习cl和pl的发音规则2、能熟练吟唱歌谣3、能根据cl和pl的发音规则读出例词并拼写教学重、难点：重点：cl和pl的发音规则难点：根据发音规则拼写出单词教学准备：单词卡片，图片，贴画教学过程：一、Preparation1、Greetings: Good morning, class. Nice to meet you. Today I’m your new English teacher. My English name is Apple sister. Let’s greet each other.T: Good morning, class.Ss: Good morning, Apple sister.T: Today we’re going to learn “Unit One My Day A Let’s spell”.板书课题2、分组:把学生分为plate group和clock group.板书plate/clock 并带读单词。
T：First I’ll divide you into two groups. We’ll have a PK. If you did a good job, you will get a flag for your group. Let’s see : Who will be the winner at last?3、sharp eyes: plate/play/plant/please/playground单词一闪而过，学生认读单词, 读对的同学赢得一面红旗。
二、Presentation1、幻灯片展示pl ate/pl ay/pl ant/pl ease, 学生观察它们的共同点，引出字母组合pl的发音教学。
教师教学生用手指操认读单词，感受字母p和l的发音，然后自然地把两个音拼在一起学习/pl/，然后把单词拆分成两部分，如pl—ate—plate; pl—ay—play; pl—ease—please;2、按照发音规则认读单词plane, place, plan, plus, plastic3、Let’s chant: It’s 4 o’clock.Class is over.Clean your classroom.Clean your classroom.Oh, Great! You’re clever.师生吟唱歌谣，并观察单词的共同点，引出字母组合cl的发音学习，手指操认读单词—单词拆音—根据发音规则认读新词click, close, clap, clear, clair.三、Practice1、幻灯片呈现课本Let’s spell，听音正音，第一遍听录音，第二遍听音跟读。
人教pep版五年级下册英语Unit1 A Let’s spell课件
Amy : Excuse me. Can I ask you some questions. Policeman: Sure！ Amy : What do you do? Policeman: I am a policeman. Amy : When do you get to work? Policeman : I go to work at 9:00 in the evening. Amy : When do you eat dinner? Policeman : I eat dinner at 7:00 in the evening.
cl clock clean class clever
plate pl eggplant please play
Bigno game!
eБайду номын сангаасgplant plate
class •please people
play
clock
clean
celver
Choose write and say.
•1.Clean the plate, please. •2._____________________. •3.______________________.
I play sports at about 3:00 in the afternoon. Amy : Thank you for telling me about your day? Policeman : You are welcome!
将警察叔叔的作息时间表，补充完整。
Finish his timetable.
拼读带有pl- cl- 的单词。
；
Amy :When do you go home? Policeman: I go home at 5:00 in the morning.
五年级下册英语教案-Unit 1 Keeping Healthy Let's Spell 人教新起点
五年级下册英语教案-Unit 1 Keeping Healthy Let’s Spell 人教新起点版1. 教学内容及课时安排本单元为五年级英语下册Unit 1 Keeping Healthy Let’s Spell，共分为四个课时。
本单元的教学内容包括以下内容：•单词拼写和图形识别•简单的口语交流•讨论健康生活方式和饮食课时安排如下：课时数量上课时间主要内容1第一周单词拼写和图形识别1第二周简单的口语交流1第三周讨论健康生活方式和饮食1第四周综合活动，包括对本单元所学内容的回顾以及一次小测验2. 教学目标本单元的教学目标主要包括以下几个方面：•掌握本单元所涉及的单词的拼写和图形识别；•能够简单地用英语进行口语交流；•了解健康生活方式和饮食的相关知识。
本单元的教学以学生为主体，通过生动的教学方式和活动，让学生在轻松愉快的氛围中完成英语学习任务。
3. 教学步骤第一课时（单词拼写和图形识别）1.用ppt展示本单元所涉及的单词和图形，并引导学生一起快速读一遍。
2.分发单词卡片，让学生逐一念出卡片上的单词，并让其他同学通过图形识别来确定正在念的单词。
3.给学生分组，让其完成一个英语竞赛，以检验其所学的英语单词是否掌握。
第二课时（简单的口语交流）1.记忆英文单词，并掌握基本的口语交流能力。
例如：问候、介绍、提供帮助等。
2.分组进行角色扮演，通过模拟实际对话情境来提高学生的英语口语能力。
第三课时（讨论健康生活方式和饮食）1.通过图画展示不健康的饮食，引导学生思考健康生活的重要性。
2.提供一张健康食品图谱，并指导学生选择健康的食品。
3.分组展开讨论，让学生结合身边的例子来谈论有关健康饮食的话题。
第四课时（综合活动）1.回顾本单元所学的内容，让学生再次快速浏览学过的单词，以便加深印象。
2.分发一份小测验，检验学生对本单元所学知识的掌握程度。
4. 教学重点与难点本单元的教学重点主要在于单词拼写和图形识别，以及简单的口语交流能力。
五年级下册英语教案-Unit 1《Keeping Healthy》(Let’s Spell)｜人教(
五年级下册英语教案－Unit 1《Keeping Healthy》（Let’sSpell）｜人教（新起点）教学背景本教案是针对五年级下册英语教学而设计的，本节课的重点内容是单词拼写。
教师应根据本课程的教学特点和学生的实际情况，合理安排教学时间和课程内容，在生动有趣的氛围中，引导学生掌握本课程的拼写知识。
教学目标本节课的目标是使学生能够掌握本单元的重点词汇的正确拼写，并能正确地使用这些单词进行日常交流。
教学重点1.练习本单元的重点词汇；2.培养学生的英语听、说、读、写的能力。
教学难点学生在学习英语时常常会因为英语的语法结构和发音而感到困难，这次教学的难点就是引导学生在学习单词拼写时形成正确的思维模式，并能正确地使用这些单词进行交流。
教学步骤步骤一：引入新知识1.教师简要介绍本节课的教学目标和教学重点；2.回顾上节课所学的内容，为本节课的学习做扫清障碍的准备；3.播放单词拼写视频，让学生了解教学内容。
步骤二：讲解重点1.教师针对教学重点进行详细的讲解，重点讲解较难拼写的单词；2.引导学生跟读教师的讲解，并进行词汇模仿训练，加深学生对单词的理解；3.给学生一些拼写练习的示范，并注重纠正他们的发音和拼写错误。
步骤三：巩固练习1.发放词汇卡片，要求学生根据卡片上的图片进行单词的拼写；2.给学生一些根据图片和字母进行单词拼写的练习，让学生在实践中掌握这些单词的正确拼写；3.配合学生完成一些针对单词拼写的小测试，检查学生对所学内容的掌握情况。
步骤四：课堂总结1.教师总结本节课的教学内容，概述学生所学的重点和难点；2.鼓励学生积极参与，坚持练习，并提出自己在学习中遇到的问题。
教学评价本节课的评价主要综合考虑以下几方面：1.学生的词汇掌握程度，考察学生是否掌握本单元的重点词汇；2.学生的发音和拼写能力，考察学生是否能正确地使用单词进行交流；3.学生的课堂表现和参与度，考察学生是否积极参与，充分发挥自己的能力。
教学反思通过本次教学，教师充分发挥了学生的主动性和积极性，使得学生能够在轻松愉悦的气氛中有效地掌握单词拼写的技巧和方法。
PEP小学英语五年级下册Unit 1 My day A let's spell教学课件
egg ant
ease
ay
Let’s chant
判断下列单词划线部分发音是否相同。
1. play 2. people
please player
和
plant ( apple (
的
√) √)
pe发音相同
判断下列单词划线部分发音是否相同。
1. class
clever
2. uncle
lunch
午饭后
go back to school
返回学校
When do you go back to school after lunch ?
你们午饭后几点回学校？
At 2:30 p.m.
.
Classes start at 3 o’clock .
3点开始上课了。
反义词
结束
开始
通常
When do you dinner in ?
Unit 1 My day
我的一天
have ... class
上 课
finish class
下 课
什么时候
下课
When do you finish class in the morning?
你们上午几点下课？
We finish class at 1 o'clock.
我们一点钟下课。
It’s time for lunch! Let’s eat lunch .
3. close
clean
clothes
和
√ clock (√ ) classroom ( ) √
( )
的
cloudy
uncle
clean
cl
发音相同