人教版物理八年级上册-1.4测量平均速度(郑州八中课件)
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八年级物理上册 1.4 测量平均速度课件 (新版)新人教版
速度是
。
• (2)实验证明：小车在斜面的 下半 段平均速度最大， 运动最 快 ；在斜面的 上半 段平均速度最小，运动最 慢 。结果表明：物体做变速运动的平均速度的大小与 路程 和 时间 有关。
第4节 测量平均速度
• 1.小明和小红进行了“测量物体运动的平均速度” 的实验，实验装置如课本P23图1.4-1所示。下表 是两人未完成的实验记录表格。
• 5.讨论交流：
• 如何求出下半段的平均速度？表达式是
。
第4节 测量平均速度
• 6.经验总结：
• (1)若实验测得斜面全长是s，小车在全程的运动的时间 是t；上半段的长是s1，运动的时间是t1。则全程的平均 速度是 s／t ，上半段的平均速度是 s1／t1 ；下半段路 程是 s-s1 ，运动的时间是 t-t1 ，下半段的平均
第4节 测量平均速度
• （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 小 （选填“大”或“小”）。
• （3）请根据图中所给信息回答： sAB＝ 5.0 cm， tBC＝ 1 s， vAC＝ 3.3 cm/s。
• （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小 车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均
速度vAC偏 大 （选填“大”或“小”）。
。
• (3)实验方案：
• 用刻度尺（卷尺）测量物体运动的 路程 ，用 停表测量物体运动相应路程所需的 时间 ，用 公式 v=s／t 求出平均速度。
• (4)实验装置如图1.4-2所示。
第4节 测量平均速度
• 3.进行实验： • （1）把小车停放在斜面 顶端 ，金属片放在斜面
底端 ，用 刻度尺 测出小车将要通过的路程s1； • （2）用 停表 测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片
人教版物理八年级上册第一章1.4测量平均速度 课件优秀课件
运动时间 t1= t2=
平均速度 v1= v2=
1．如何得出小车在整段路程中后半段的平均速度？
根据公式：
v3
s1 t1
s2 t2
计算。
2．结论：
小车做的是变速直线运动，在后半段的平均速 度比前半段大。
小结：
1 如何测量物体的平均速度 2 如何分析实验数据 3 尊重测量结果、客观分析
1、（多选）下列图像，表示做匀速直线运动的是 BD
义务教育教科书 物理 八年级 上册
测量平均速度
预习检测
在测量平均速 度的实验中，小车在斜面上由顶端
Байду номын сангаас
滑过斜面的始、 末位置如图所示，小车通过的路
程为
，若小车通过这段路程所用时间为
2.5s，则小车在这段时间内的平均速度
为
。
复习与讨论
1．速度的公式及各字母含义？ 2．如果想测量一个物体的平均速度，需 要测量那些物理量？需要什么测量工具？
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
4．一个小偷作案后匀速速度离开现场，其s-t图像 如图所示。10s后警察从现场沿小偷离开的路径以 8m/s的速度追击，在多少s后将小偷抓获？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教版物理八上：1.4 测量平均速度 课件 (共74张PPT)
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设计实验
１．原理： v= s t
2．器材： 长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块 3．方法： 取相等的路程, 测出每段路程运动的时间，进行比较 讨论一：怎样取相等的两段路程？ 从起点线开始，用刻度尺测出相等的两段距离，并做好标记A、B、C
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讨论二：怎样测小车运动的时间？
（1）秒表的使用方法
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５．设计实验数据表格
t1= tB = t2= tC–tＢ = s1= v1= s2= v2=
路程 (m) 上半段 s1= 下半段 s2=
运动时间(s) t1= t2=
速度(m/s) v1= v2=
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进行实验
1.调整斜面的高度适中，使小车刚好从斜面上滑下， 不能太快。 2.练习停表的操作：启动、停表、回表、读数。
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注意事项
1.小车的前端对齐起始线,静止释放。 2.计时开始与小车释放应该是同时的,发生碰撞时马上停表。必须专人 操作。正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。
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金属片
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金属片
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实验时注意观察停表的示数。 金属片
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金属片
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金属片
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金属片
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金属片
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金属片
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金属片
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金属片
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人教版八年级物理上册教学课件-1.4 测量平均速度 优秀课件PPT
运动时间(s) t1= t2= t3= t1- t2=
平均速度(m/s) V1= V2= V3=
13
【进行实验与收集证据】
14
实验数据：
路 程(m) S1= S2= S3=S1-S2=
运动时间(s) t1= t2= t3= t1- t2=
平均速度(m/s) V1= V2= V3=
15
【分析与论证】 v2<v3
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
A．20m/s C．8m/s
B．1Байду номын сангаасm/s D．都不对
2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速 度行驶了10s，后半段路程用30m/s速度行驶5s， 在整个路程中，汽车的平均速度为_______m/s, 若汽车在中途停了10s,问汽车的平均速度为
_______m/s, 19
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教版八年级物理上册 1.4测量平均速度 课件(共44张PPT)
人教版八年级物理上册 1.4测量平均速度 课件(共44张PPT)
人教版八年级物理上册 1.4测量平均速度 课件(共44张PPT)
测量物体运动的平均速度
如何测量物体运动的平均速度？ 观看下面的视频，掌握实验方法。
人教版八年级物理上册 1.4测量平均速度 课件(共44张PPT)
例题
1、该实验如果测出上半程和下半程速度分别为v1和v2，则全 程的平均速度v怎样表示？
人教版八年级物理上册 1.4测量平均速度 课件(共44张PPT)
实验：测量物体运动的平均速度 实验原理： 实验器材：停表、刻度尺、小车、斜面、挡板
人教版八年级物理上册 1.4测量平均速度 课件(共44张PPT)
人教版八年级物理上册 1.4测量平均速度 课件(共44张PPT)
实验：测量物体运动的平均速度
设半段路程为s，上半段时间
下半段时间
则由速度公式可推导出：
v=
例题
2、已知：甲、乙两车通过的路程之比为2︰1；运动的时间 之比为3︰2，求甲、乙两车的速度之比？
习题
1、该实验如果测出前三分之二段路程和后三分之一段路程 速度分别为v1和v2，则全程的平均速度v怎样表示？
习题
2、某同学测自己的步行速度，从8点10分5秒开始计时， 当他走完40m时，正好是8点10分55秒。该同学的步行速 度为多少?
1、如图，斜面一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。 把小车放在斜面顶___端__，用_刻__度__尺___测出小车将要通过的路 程，记为
人教版八年级物理上册 1.4测量平均速度 课件(共44张PPT)
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实验：测量物体运动的平均速度 实验原理：
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测量物体运动的平均速度
如何测量物体运动的平均速度？ 观看下面的视频，掌握实验方法。
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例题
1、该实验如果测出上半程和下半程速度分别为v1和v2，则全 程的平均速度v怎样表示？
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实验：测量物体运动的平均速度 实验原理： 实验器材：停表、刻度尺、小车、斜面、挡板
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实验：测量物体运动的平均速度
设半段路程为s，上半段时间
下半段时间
则由速度公式可推导出：
v=
例题
2、已知：甲、乙两车通过的路程之比为2︰1；运动的时间 之比为3︰2，求甲、乙两车的速度之比？
习题
1、该实验如果测出前三分之二段路程和后三分之一段路程 速度分别为v1和v2，则全程的平均速度v怎样表示？
习题
2、某同学测自己的步行速度，从8点10分5秒开始计时， 当他走完40m时，正好是8点10分55秒。该同学的步行速 度为多少?
1、如图，斜面一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。 把小车放在斜面顶___端__，用_刻__度__尺___测出小车将要通过的路 程，记为
人教版八年级物理上册 1.4测量平均速度 课件(共44张PPT)
人教版八年级物理上册 1.4测量平均速度 课件(共44张PPT)
实验：测量物体运动的平均速度 实验原理：
人教版八年级物理上册课件： 1.4 测量平均速度(共45张PPT)
一、功能要求
超声波测距器可应用于汽车倒车。建 筑施工工地以及一些工业现场的位置监 控，也可用于如液位、井深、管道长度、 物体厚度等的测量。其测量范围为 0.10~4.00m，测量精度为1cm。测量时 与被测物体无直接接触，能够清晰、稳 定地显示测量结果。
超声波发射接收传感器
连接外壳的是接地端，黑圈的是正极
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
实验时注意观察表的示数。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
（1）小艇下滑时做什么运动？ 答：变速直线运动。
（2）怎样表示运动小艇的快慢？ 答：平均速度。
（3 ）小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？ 整个路程和上半段路程的速度相同吗？
1.4：测量平均速度
• （4）怎样测量的小艇的平均速度呢？
• 答： 用刻度尺测出小艇运动的路程s， 用停表测出小艇运动的时间t，由公式v=s/t 可算出小艇的平均速度。
A．20m/s C．8m/s
B．10m/s D．都不对
2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用 20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度
行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为
___2_4 ___m/s
金属片
60
50
金属片
30 40 20
10
实验时注科学探究的环节:
V1= 0.15
V2= 0.12
V3= 0.2
（3 ）小车沿斜面下滑的速度变化情况 是怎样的？整个路程和上半段路程的速
度相同吗？
【分析与论证】
小车沿斜面下滑的速度越来越大,说 明小车沿斜面下滑运动越来越快。
人教版物理八年级上册1.4测量平均速度 优秀课件
汽车以8m/s的速度通过一座200m 的大桥，若想以相同时间通过长 600m的公路需多大的速度？
某次定向爆破中，要求引爆 手手动引爆炸药。若引线燃 烧速度为0.6m/s，引线长 30m，点燃后以多大速度跑 开才能跑到离爆炸点100m的 安全地点？
甲乙两车同时从相距92Km的
两地出发相向做匀速直线运 动，已知甲的速度为40Km/h， 乙的速度为10m/s，则经过多 长时间相遇？
3、如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车 的s-t图像，由图像可知 B
A．7～20秒钟乙车做匀速直线运动 B．在0～5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大 C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同 D．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大
4．一个小偷作案后匀速速度离开现场，其s-t图像 如图所示。10s后警察从现场沿小偷离开的路径以 8m/s的速度追击，在多少s后将小偷抓获？
1. 一做匀速直线运动的飞机， 10min飞行了160Km，则它 的飞行速度是多少千米每时？ 合多少米每秒？
. 一列队伍长20m，匀速通过 一座100m的大桥，用时2min， 则前进速度多大？
一列车长200m，匀速通过一长 1000m的隧道，用时2min，若以 相同速度通过一150m的大桥需多 长时间？
甲乙两车相距5Km，甲车以 30Km/h的速度向前行驶，乙 车同时以110m/s的速度追赶 甲车，多长时间追上？此时 乙车走了多远？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
某次定向爆破中，要求引爆 手手动引爆炸药。若引线燃 烧速度为0.6m/s，引线长 30m，点燃后以多大速度跑 开才能跑到离爆炸点100m的 安全地点？
甲乙两车同时从相距92Km的
两地出发相向做匀速直线运 动，已知甲的速度为40Km/h， 乙的速度为10m/s，则经过多 长时间相遇？
3、如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车 的s-t图像，由图像可知 B
A．7～20秒钟乙车做匀速直线运动 B．在0～5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大 C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同 D．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大
4．一个小偷作案后匀速速度离开现场，其s-t图像 如图所示。10s后警察从现场沿小偷离开的路径以 8m/s的速度追击，在多少s后将小偷抓获？
1. 一做匀速直线运动的飞机， 10min飞行了160Km，则它 的飞行速度是多少千米每时？ 合多少米每秒？
. 一列队伍长20m，匀速通过 一座100m的大桥，用时2min， 则前进速度多大？
一列车长200m，匀速通过一长 1000m的隧道，用时2min，若以 相同速度通过一150m的大桥需多 长时间？
甲乙两车相距5Km，甲车以 30Km/h的速度向前行驶，乙 车同时以110m/s的速度追赶 甲车，多长时间追上？此时 乙车走了多远？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教版八年级上册课件 1.4测量平均速度(19张PPT)
设计实验：
思考：
①需要怎样放置和调整斜面(轨道)？ ②需要怎样确定运动的起点和终点？ 怎样得到路程？ ③怎样记录时间？ ④怎样得到平均速度？
讲授新知
设计实验：
S1
s3t3 t1
S2
t2
①将一端垫高，略微倾斜，使小车能主动运动起来，但又不至于太快。 ②在小车释放处，车前端做标记作为起点；在斜面下端卡上金属片作为 终点，用刻度尺量出起点到终点距离就是路程s。
A．20m/s C．8m/s
B．10m/s D．都不对
2.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3:5，它
们通过的路程之比是1:3，大货车与小轿车所用的时间之
比是（ D）
A．9：5
B．3：2
C．2：3
D．5：9
随堂练习
3.某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶， 后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平 均速度为___2_4___m/s
讲授新知
分析实验： 要减小误差，应注意什么？
a.安装置时，斜面倾角要小一点，但不能过小，过小则 小车不动，稍大就会使小车过快，计时不准。起止点距 离适当大一点好。 b.测同一组数据时保证起止点相同。 c.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。 d.对刻度尺和停表读数要规范准确。
讲授新知 三、实验改进与拓展
4.公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s 追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆 自行车的速度是 ( A )
A. 5m/s B. 10m/s C．15m/s D. 20m/s
THANKS
③④释由放v 小s车算时出，速用度停。表开始计时，车撞击金属片时停止计时，得到时间t。 t
思考：
①需要怎样放置和调整斜面(轨道)？ ②需要怎样确定运动的起点和终点？ 怎样得到路程？ ③怎样记录时间？ ④怎样得到平均速度？
讲授新知
设计实验：
S1
s3t3 t1
S2
t2
①将一端垫高，略微倾斜，使小车能主动运动起来，但又不至于太快。 ②在小车释放处，车前端做标记作为起点；在斜面下端卡上金属片作为 终点，用刻度尺量出起点到终点距离就是路程s。
A．20m/s C．8m/s
B．10m/s D．都不对
2.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3:5，它
们通过的路程之比是1:3，大货车与小轿车所用的时间之
比是（ D）
A．9：5
B．3：2
C．2：3
D．5：9
随堂练习
3.某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶， 后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平 均速度为___2_4___m/s
讲授新知
分析实验： 要减小误差，应注意什么？
a.安装置时，斜面倾角要小一点，但不能过小，过小则 小车不动，稍大就会使小车过快，计时不准。起止点距 离适当大一点好。 b.测同一组数据时保证起止点相同。 c.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。 d.对刻度尺和停表读数要规范准确。
讲授新知 三、实验改进与拓展
4.公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s 追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆 自行车的速度是 ( A )
A. 5m/s B. 10m/s C．15m/s D. 20m/s
THANKS
③④释由放v 小s车算时出，速用度停。表开始计时，车撞击金属片时停止计时，得到时间t。 t
人教版八年级物理1.4测量平均速度 课件12张ppt
（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运 动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车 的平均速度为 m/s．
（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的 器材最多可测出_____ 组小车由静止释放到 撞击金属挡板过程中的平均速度．
测量平均速度
复习与讨论
1．速度的公式及各字母含义？ 2．如果想测量一个物体的平均速度，需要 测量那些物理量？需要什么测量工具？ 3．如何使用刻度尺？如何使用停表？
实验：测量物体运动的平均速度
实验原理： v s
t
实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺
实验装置组装：如下图
注意：调整斜面呈较小的坡度，使 小车从静止释放，可加速下滑即可，并 且不会滑落斜面。
实验步骤：课本第23页。
注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车从斜面顶端要从静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。
（同组的两名同学分别完成一次，并对比。
S2
实验记录表格：（记录结果要有单位）
路 程 运动时间 平均速度
s1=
t1=
v1=
s2=
t2=
v2=
实验进行中……
实验结论与分析：
突遇紧急情况立即刹车，刹车后列车以 120km/h的平均速度运行4km后停止．列车 停止2min后又以120km/h的平均速度行驶 4km后恢复到原来的速度．则由于紧急情况 的发___s．
在“测量平均速度”的实验中，提供的实验 器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属 挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块． （1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为 了减小测量 （填“路程”或“时间”） 时造成的误差． （2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小 车通过的路程越长，其平均速度越 （填 “大”或“小”）；小车由静止释放，通过 相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平 均速度越 （填“大”或“小”）．