(新)八年级语文部编版下册第四单元任务二《撰写演讲稿》(20页)ppt精品课件
写作导航
写作指导
写好一篇演讲稿，要注意以下几个方面：
1 要贴近听众，有针对性
演讲稿是讲给别人听的，因此撰写演讲稿，要充分考虑听众的年 龄、身份、文化程度、心理需求等；还要明确自己的演讲目的是 什么，是普及知识、宣扬观点还是鼓动听众，做针对性的设计。
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2 要观点明确，思路清晰，内容充实
演讲的目的是说服或感染听众，因此观点一定要鲜明，赞成什么， 反对什么，必须明确，这样便于听众迅速抓住观点，进入情境；另 外，思路一定要清晰，由于口头表达稍纵即逝，如果思路不清晰， 东拉西扯，就会让听众感觉不知所云，难以留下深刻的印象；同时 ，充实的内容才能让自己的演讲言之有物，让自己的观点具有说服 力，从而使听众产生共鸣。
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②用排比句 铺叙我酷爱 阅读，而后 点出其价值： 写作时文思 泉涌。
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佳作展台
梦里编织的每一个童话都铺满纸上，成为灵 动的扣人心弦的美好。③
播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。 试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
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佳作展台
那就偶尔体验幻想的乐趣，想到什么就写下来，
让自己的灵感源源不断。④
我看过一个真实的故事。柴内丰年轻时梦
想着写诗，她喜欢文学，阅读满足了她的精神 需求。92岁时她扭伤了腰，儿子鼓励她写诗， 而她也越写越有动力。2009年秋天，98岁的她 出版了处女诗集《别灰心》，当年销量就超过
④理性的思考， 积极的行动， 让“我”更接 近梦想。
我的梦想很简单，是当一名作家。为什么？
①开门见山 地点出自己
因为我自始至终都坚信，做自己喜欢做的事是 的梦想——
幸福的，而写作正是我所热爱的。① 我从小就喜欢读书。朗朗上口的《唐诗三
当一名作家， 并交代原因。
百首》，治愈人心的《小太阳》，令人感伤的
返回 《倩达的秘密》等都是我的枕边常客，它们伴
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③三个“享 受……”句， 生动形象地描 绘了写作的魅 力和“我”作 文水平的提高。
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写作实践 3.选材。适当引用一些名人范例，如郎平、姚明等人经历一番努 力拼搏之后，成就一番事业的事，或者名言警句，这样更能增加 语言的感染力和说服力。选取最能触发感情的素材。首先要感动 自己，要是自己亲身经历过的事情，这样才能更有利于抒写出心 中的真情实感，才能做到感动读者。
佳作展台
柴内丰乐观开朗，无论何时都能保持一颗年轻、
热爱生活的心。我羡慕她，也钦佩她，从她身
上我也明白了实现梦想的可能性是极大的，梦
想所带来的力量是无穷的。⑤ 也许我最终无法成为作家，但我永远不会
忘记我曾满怀热忱地憧憬着成为作家。这一梦 想让我“腹有诗书气自华”，让我拥有为梦想
⑤真实的故事， 不仅能鼓舞自 己追逐梦想， 更能感染听众。
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2
3
由演讲的缘起、现 场的氛围等引入主 题
4
提出问题，引发思 考
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如何写好演讲稿的结尾？
1
重申观点，加深印象
提出号召，鼓舞人心
2
3
幽默调侃，逗大家一笑
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很多女孩童年时都有一个当仙女的愿望， 而我盼望着能掌握文字的奥秘。但我也清楚 “作家”二字中包含着太多的汗水、心血， 以及日日夜夜的潜心积累，所以我必须付出 努力。我想写出漂亮的句子——那就多阅读， 摘抄自己心仪的好句好段；我想每次提笔就 有事可记——那就认真观察，做一个对生活 上心的人；我想有信手拈来的奇妙想法——
而奋斗的动力，让我笔下生花但仍谦逊努力。
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佳作展台
名师总评 演讲稿最重要的就是“把话讲清楚”，即“讲什么”。小 作者开门见山，引出“作家梦”这个演讲主题，然后娓娓 道来：作家梦的缘起、阅读的美妙、阅读的启示、梦想的 力量，思路清晰，让听众很容易就能接受并深受感染。
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写作实践 明确演讲内容后，注意交代清楚几个问题，如《我的梦想》，
“我的梦想是什么？”“梦想背后的故事——我为何有这样的梦 想？”“我将为梦想付出怎样的努力？”“梦想实现后的心情如 何？”。
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如何写好演讲稿的开头？
从问候或感谢语开 始，拉近与听众的 距离
1
开门见山，直奔主 题
150万册，并进入日本2010年度畅销书排行榜
前十名。她创造了日本诗歌书籍出版的“神
话”。
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2020—2021》 （20页 ）ppt精 品课件
写作实践
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面 的话题可供参考。不少于600字。
◎我的梦想 ◎让爱永驻心中 ◎书香，伴我成长 ◎假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广
2.立意。根据题干中提供的题目，确定演讲的主题，主题应该积 极向上，充满正能量，能给予别人以榜样和启迪。所选取的主题 必须是自己有切身体会和感受的，在自己的把控范围之内，不能 随便选择，导致无从下手。
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统编版 · 语文 · 八年级（下）
任务二 撰写演讲稿
01 写作目标 02 写作导航
03 写作实践 04 佳作展台
写作目标
1.了解演讲稿的基本特点。 2.明确演讲稿的常见写法。 3.学写简单的演讲稿。
写作导航
同学们，我们先来观看以下俞敏洪的一次演讲——《坚持梦 想的力量》
写作导航
怎么样才能写好一篇演讲稿呢？这节课，我们就来学习 一下。
写作导航
3 要讲究语言表达技巧
演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但 总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，应该多用规范 性词语，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；可 以适当运用谚语、俗语、歇后语、惯用语等；多用短句，少用结 构复杂的长句。此外，还可以使用比喻、排比、设问、反问等修 辞手法来增强语言的表达效果。
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佳作展台
我欢笑、流泪、成长。可能是因为阅读了许多 书籍，写作时，我总是文思泉涌。②
随着所写文章越来越多，我也慢慢发现了 文字的魅力。它们好像有无穷无尽的魔法，跳 来跳去再拼凑起来，就能组成一个俏皮的句子 或是一段唯美的话。于是我爱上了写作，它让 我知道，原来世界在我笔下还可以如此多变。 我享受于将听过的小故事加点“调料”做成一 道“大菜”；我享受于把生活中的点滴记录下 来，再回过头看看自己的成长；我还享受于让
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佳作展台
示例 ◎我的梦想
我的梦想
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家好！今天我来讲讲“我的梦想”。
写作实践
技巧点拨
1.审题。首先要明确，这次写作是写一篇演讲稿。明确演讲稿应注 意以下事项：
首先，要有针对性，能够关注听众的年龄、身份、文化程度等， 能够巧妙地利用现场的情境。
其次，要做到思路清晰，内容充实。 最后，演讲稿的语言不要太过于书面化，要注意体现出口语 的特点，可以多使用一些成语、俗语、谚语，多用一些短句，使 得整个演讲更富有口语表达的特色。
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初中语文部编版八年级下册《第四单元活动探究：演讲与演讲稿》课件PPT
作文练习
自己尝试撰写一篇演讲稿。不少于600字。 1、我的梦想 2、让爱永驻心中 3、书香，伴我成长 4、假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总 监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿， 阐述你的竞聘主张。
人教版语文八年级下册
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活动探究
演讲是加强自己信心的好方法
1、在演讲之前的准备过程，演讲者要自己找资料，在这个过程中演讲者能够
学到如何查找资料，学习资料内容，组织自己的演讲内容，表达自己的想法。 2、在演讲过程中，演讲者能够学到，如何面对公众讲话，如何说服别人，如 何找到自己的气势。 3、演讲完毕，演讲者能够学会反思，思考自己的不足和当观众体会自己在台 上的感觉。 4、演讲是给自己的思想不断补充能源的好方法，也能锻炼自己的胆量和信心。
人教版语文八年级下册
演讲与演讲稿
活动探究
学习目标
1、明确演讲目的，掌握演讲的技巧。 2、提高学生的实际运用能力。 3、了解演讲的重要性，练习演讲。 4、演讲稿的撰写。
本单元任务单
在公共场合，有的人说话旁征博引，幽默风趣，魅力四射，能牢牢 地抓住听众的注意力；有的人则结结巴巴，紧张不已，甚至词不达意。 其实这种当众讲话的能力便 是演讲水平的一个重要体现。本单元，我 们将跟随演讲者，走入演讲的现场，去感受他们不同的风格，汲取自己 需要的营养。在此基础上，学习撰写演讲稿，举办演讲比赛。
什么是演讲
演讲者在特定的时境中，借助以有声语言为主和态势语言为辅的艺术手 段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到 感召听众并使其行动的一种现实的信息交流活动，这就是演讲。演讲是以讲 为主，演为辅的，既是听觉的，又是视觉的。兼有时间性和空间性艺术特点 的综合的现实活动。
专题10：撰写演讲稿+立意技巧(课件)语文八年级下册单元写作指点迷津(部编版)
让爱永驻心中，不以任何理由而驱逐。让爱永驻心中，我们才无愧于创造这个字的古人，也无愧于 生而为人。
写作实践
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。 不少于600字。 1.我的梦想 2.让爱永驻心中 3.书香，伴我成长 4.假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广
。而任何时候，面对青春的迷茫，最有效的“解药”，是九个字：“ 从我做起，从现在做起。”你如何看待青春的“彷徨”“迷茫”？
请结合材料内容，给本校新生写一篇演讲稿，倡议新生们“直面 青春迷茫，要从我做起，从现在做起”。文中要体现你的认识与思考 ，并提出希望与建议。
深度指导
【写作指导】
所给材料由存在问题与解决办法所组成。存在问题为“青春的彷徨与迷茫”，解 决办法为“从我做起，从现在做起”。写作时要围绕青春的彷徨与迷茫，谈直面青春 的迷茫，要从我做起，从现在做起。具体行文时，要围绕以下三点分析阐述：
中考点睛
要“意在笔先” ，即下笔之前就确立好主题。也就是作品表现出来 的是褒扬，还是贬斥；是肯定，还是否定；是提倡，还是反对；是赞颂， 还是鞭挞。不论写什么内容，都要表明自己的观点、思想和态度，即要 有一个鲜明的主题。
写一个人，就要表现出这个人的思想品质和个性特征； 叙一件事就要通过这件事反映出某个思想意义或问题； 绘一幅景，就要融入作者的主观感情。 总之，要根据自己的生活和阅读积累，深入思考，认真选择。
深度指导
让爱永驻心中 亲爱的老师、同学们：
今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。 繁体字的“爱”字，原本是有一颗“心”的。可见古人造字的时候，就意味深长 地叮嘱后世子孙：要让爱永驻心中，“爱”跟“心”得永不分开。 让爱永驻心中，不以卑微而不爱。心有大爱的人，扫地不伤蝼蚁命，以一颗佛心 看众生。有一次，漫画家丰子恺请弘一法师到府上小坐。大师每次在藤椅上坐下前， 都把椅子摇一摇。屡次三番，丰子恺忍不住问：“何以如此？”大师答：“椅子藤条 间，或有小虫伏着，突然坐下，会把它们压死。先摇一摇，以便走避。”弘一法师摇 椅礼虫，对待尘世间卑微的生命始终怀着悲悯佛心。这绝不是作秀。弘一法师在圆寂 前再三叮嘱弟子，把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以 免蚂蚁和虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。他至死犹怀着对微小生命深切的怜悯， 怎不令人动容？
写作实践
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。 不少于600字。 1.我的梦想 2.让爱永驻心中 3.书香，伴我成长 4.假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广
。而任何时候，面对青春的迷茫，最有效的“解药”，是九个字：“ 从我做起，从现在做起。”你如何看待青春的“彷徨”“迷茫”？
请结合材料内容，给本校新生写一篇演讲稿，倡议新生们“直面 青春迷茫，要从我做起，从现在做起”。文中要体现你的认识与思考 ，并提出希望与建议。
深度指导
【写作指导】
所给材料由存在问题与解决办法所组成。存在问题为“青春的彷徨与迷茫”，解 决办法为“从我做起，从现在做起”。写作时要围绕青春的彷徨与迷茫，谈直面青春 的迷茫，要从我做起，从现在做起。具体行文时，要围绕以下三点分析阐述：
中考点睛
要“意在笔先” ，即下笔之前就确立好主题。也就是作品表现出来 的是褒扬，还是贬斥；是肯定，还是否定；是提倡，还是反对；是赞颂， 还是鞭挞。不论写什么内容，都要表明自己的观点、思想和态度，即要 有一个鲜明的主题。
写一个人，就要表现出这个人的思想品质和个性特征； 叙一件事就要通过这件事反映出某个思想意义或问题； 绘一幅景，就要融入作者的主观感情。 总之，要根据自己的生活和阅读积累，深入思考，认真选择。
深度指导
让爱永驻心中 亲爱的老师、同学们：
今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。 繁体字的“爱”字，原本是有一颗“心”的。可见古人造字的时候，就意味深长 地叮嘱后世子孙：要让爱永驻心中，“爱”跟“心”得永不分开。 让爱永驻心中，不以卑微而不爱。心有大爱的人，扫地不伤蝼蚁命，以一颗佛心 看众生。有一次，漫画家丰子恺请弘一法师到府上小坐。大师每次在藤椅上坐下前， 都把椅子摇一摇。屡次三番，丰子恺忍不住问：“何以如此？”大师答：“椅子藤条 间，或有小虫伏着，突然坐下，会把它们压死。先摇一摇，以便走避。”弘一法师摇 椅礼虫，对待尘世间卑微的生命始终怀着悲悯佛心。这绝不是作秀。弘一法师在圆寂 前再三叮嘱弟子，把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以 免蚂蚁和虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。他至死犹怀着对微小生命深切的怜悯， 怎不令人动容？
新部编人教版八年级下册语文优质课件：撰写演讲稿
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖， 不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手 还在犹豫什么？谢谢大家状元的成才路 信任!⑤
⑤引用+反问，语状元成才气路 肯切有力，颇有号召性。
状元成才路 状元成才路
总评：这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易
2.主题明了，语言符合演讲人的身份。
状元成才路
3.正文字数不少于600字。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲 稿。遵循下面的几点技巧，你的演讲稿就可以 写得非常精彩。
1.要有针对性，做到“心中有听众” 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、
心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语 言风格，这样才能做到有的放矢。
任务二 撰写演讲稿
部编本人教版·八年级语文下册
一 我的梦想
二 让爱永驻心中
三 书香，伴我成长
四 假设学校组织竞聘学状生元成才路 会主席、团支部书记、 校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，
状元成才路
你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐 述你的竞聘主张。
状元成才路 状元成才路
1.结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求。
恪尽职守 服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们: 大家好！ 我是来自八年级(1)班的张新明。我这次竞选
的职务是学生会主席。①状我元成才路 很清楚,我的竞争对手 都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可小觑, 但我充分相信自己状元成才路的能力，所以，今天，我有信 心站在这里挑战自我！
①直述演讲目的，开门见山，直奔主题。
懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和 同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职 务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留 下了很好的印象。接着，状元成作才路 者又提出一系列具 体可行的措施，表明服务同学的态度。同时，
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖， 不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手 还在犹豫什么？谢谢大家状元的成才路 信任!⑤
⑤引用+反问，语状元成才气路 肯切有力，颇有号召性。
状元成才路 状元成才路
总评：这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易
2.主题明了，语言符合演讲人的身份。
状元成才路
3.正文字数不少于600字。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲 稿。遵循下面的几点技巧，你的演讲稿就可以 写得非常精彩。
1.要有针对性，做到“心中有听众” 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、
心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语 言风格，这样才能做到有的放矢。
任务二 撰写演讲稿
部编本人教版·八年级语文下册
一 我的梦想
二 让爱永驻心中
三 书香，伴我成长
四 假设学校组织竞聘学状生元成才路 会主席、团支部书记、 校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，
状元成才路
你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐 述你的竞聘主张。
状元成才路 状元成才路
1.结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求。
恪尽职守 服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们: 大家好！ 我是来自八年级(1)班的张新明。我这次竞选
的职务是学生会主席。①状我元成才路 很清楚,我的竞争对手 都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可小觑, 但我充分相信自己状元成才路的能力，所以，今天，我有信 心站在这里挑战自我！
①直述演讲目的，开门见山，直奔主题。
懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和 同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职 务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留 下了很好的印象。接着，状元成作才路 者又提出一系列具 体可行的措施，表明服务同学的态度。同时，
第四单元任务二《撰写演讲稿》-部编版语文八年级下册
其观点就是：我的第六个重要抉择是要大力扶植年轻
人。
三、结构图可以帮助我们理清写作思路。
写 例：《应有格物致知精神》
作
技
指出传统教 育的弊端
法
提出演讲主 题
提分析实验 精神的重要 性
提出希望
揭示格物致 知的意义
写 四、选择适合演讲内容的语言风格,采用相应的语言技巧 作 加以表现。
技
例如《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是在国际奥
让我懂得了母爱是不求回报的，懂得了父爱无疆，懂得了金钱、名利这些东
西与友谊相比都是极小不过的。……
一本本好书伴我度过了金色童年，使我从中也懂得了许多许多。
不知不觉中，我进入了人生中的花季岁月，成为一名中学生。接触了历
史、生物、地理等有趣的科目，也从阅读中获取了更多的知识。
我从历史书中知道中国人为什么被称为“炎黄子孙”，知道了中国历史
华和能力，从而让演讲者有获得更大成就的机会。
贰
演讲稿的写作技巧
一、选用适合演讲者身份且听众感兴趣的话题和素材。
写
作
技
例如，在《我一生中的重要抉择》中，演讲者王选
法 选择了青年 人最关注的“人生选择”这一话题，能有效
激起听众北大师生的兴趣和思考。同时，作为当代杰出
科学家的演讲者王选和同样热爱科学的北大师生，对科
进工作展开，有利于人与人的交流。
而一个出色的演讲者，往往能通过自己的演讲，与他
人建立起良好的人际关系。
演讲对个人的三个作用
演
讲
三、展现才华 ，“推销”自己
稿
与
善于“推销自己”的人，总是容易获得机会。演讲
演
讲 就是推销自己的手段，通过演讲，充分向他人表达自己
撰写演讲稿PPT课件3
结
尾
毅力是攀登智慧高峰的手杖；毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是
写
理想的春雨催出的鲜花。朋友，或许你正在向成功努力，那么，运
法
用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一
切苦难。记住：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”
——《谈毅力》
新知讲解
演讲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的写作要求
反问法结尾：用问句引发听众思考和对认同演讲者观点。 结
——《幸福是什么》
新知讲解
开 头 写 法
演讲稿的写作要求
个人经历式
读书真好！它使足不出户的我不出门便可以欣赏大漠孤 烟，长河落日，欣赏高山流水，小桥人家；读书真好！它让 我穿越历史隧道，走马塞上，看楚汉交兵，金戈铁马，看火 烧赤壁，笑曹操败走华容道；读书真好！它让我徜徉于想象 的时空，和李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗……
新知讲解
开 头 写 法
演讲稿的写作要求
直入式
青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦 想，青春的音符带动我们奔向希望。青春，这个美 好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把 握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。 ——《把握青春》
新知讲解
开 头 写 法
演讲稿的写作要求
引用式
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂， 是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“ 但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭 日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽 终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。
新知讲解 标题 开头 主体 结尾
演讲稿的结构
并列式：即把演讲内容分成并列的几个部分。 递进式：即几个层次之间是层层递进、层层深化的关系。 顺承式：即按照时间先后安排内容，夹叙夹议。
部编版八年级语文下册第四单元活动·探究《学习演讲词》课件(共36张PPT)
• 7月11日晚，反动派暗杀了杰出的民主战士李公 朴先生。闻一多带病主持李公朴的丧事。这时， 闻一多的处境非常危险，许多消息表明，国民党 特务下一个暗杀的对象就是闻一多，可闻一多已 将生死置之度外，未予理睬，没有躲避。 • 7月15日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召 开大会，请李夫人报告李公朴遇难经过。闻一多 准时参加会议。李夫人发言泣不成声，混入会场 的特务却起哄扰乱，公开挑衅。为防止意外，事 先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍 案而起，即席发表演说，即“最后一次讲演”。 • 当天下午5时，闻一多在参加完“李公朴先生被害 事件记者招待会”回家的路上即遭暗杀。
后来有了一系列与之相关的新粒子的发现， 使粒子物理学进入了一个新的发展阶段，因 此于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。 现任美国麻省理工学院教授。他曾多次回国 探亲，对祖国的科学事业极为关心。在他领 导的实验小组里，中国派去的同志约占半数， 这些科学工作者在他精心指导下正从事基本 粒子的研究工作。 听读《怀念》
任务一：学习演讲词 任务二：撰写讲演稿 任务三：举办演讲比赛
1.学习演讲词，理解其作者观点，感受其风格， 获取有益的启示，把握演讲词的主要特点。 2.了解写作演讲稿的常见技法，运用阅读所得， 学习撰写讲演稿。 3.通过多种方式学习演讲的技巧，进行演讲实 践，举办演讲比赛，在“演讲—聆听—评议”的 综合活动中提高在公开场合的表达能力。
背景简介
抗战胜利以后，蒋介石调动200万军队准备进 攻解放区，并加紧对国统区的法西斯统治，内战的 阴云笼罩大地。 1946年1月10日，国共双方签定了《停战协 定》。2月10日，重庆各界举行庆祝大会，国民党 特务前来捣乱，郭沫若、李公朴等60多人被打伤。 3月17日，闻一多参加为“四烈士”举行的出殡公 葬活动，参加游行、路祭，并在入殓典礼上致词。 4月17日，闻一多任社长的《民主周刊》发表时事 评论，严正批判蒋介石。 其后不久，国民党“悬 赏250万元购买闻一多的头颅”。 闻一多不怕反动 派恐吓，坚定地表示：“我留在昆明一天，就要战 斗一天”。
人教版(部编)八年级下册语文：任务二 撰写演讲稿 (2)
实战演练
请同学用刚才所学到的方法，修改自己演讲 稿的开头和结尾，为你的演讲稿增光添色。
要求：第1、2、3组修改开头，4、5、6组修 改结尾，修改完后可在组内交流，并选出一 名代表展示修改后的结果。请其他同学用“ 他（她）用了XXX方式，让演讲稿开头达到 了XXX效果”的句式点评。
归纳总结
演讲开头的写作方法：
1、开门见山，直奔主题。 2、运用修辞，引人聆听。 3、营造氛围，引人入境。 4、交代背景，引出主题。
归纳总结
演讲稿结尾的写作方法：
1、重申观点，强化主题，加深印象。 2、提出号召，鼓舞人心。 3、风趣幽默，活跃氛围，调动情绪。 4、富有哲理，引人深思。 5、表达祝愿与憧憬，给人希望。
合作探讨
演讲词
比喻结尾，深化主题
《让爱永驻心中》
《让阅读润泽生命， 让书香伴我成长》
开篇入题，明确主题 意义
排比开头，增强语 势，引人倾听
紧扣主题，发出呼 吁，富有感染力
引用名句，发出号 召，再次点题
先声夺“耳”，余音绕梁 ——演讲稿讲评课
写作目标
在遵循写作的一般规律的同时，要掌握演讲 稿自身的写作特点和技巧，养成良好的写作演讲 稿的习惯。
写好演讲稿开头和结尾
合作探讨
演讲词
《最后一次讲演》
《我一生中的重 要抉择》 《庆祝奥林匹克运 动复兴25周年》
《我的梦想》
《让爱永驻心中》
《让阅读润泽生命， 让书香伴我成长》
开头特点Βιβλιοθήκη 结尾特点诊断问题人的一生有酸、有咸，还有苦、辣、咸，会有千亿中不同 的人生，而人生不可能只顺利或心想事成，总有许许多多 的烦恼和伤心的事。 ………… 她如果不正视困境，任由它与时光一起消磨，就不会完成 自己的愿望，你们又是如何面对困境呢？
人教部编版八年级语文下册上课课件：第四单元 任务二 撰写演讲稿
任务二 撰写演讲稿
目标导航
1.反复诵读课文，了解演讲稿的一般结构和特点。
2.明确写作演讲稿的要求，把握演讲稿的写作技 巧和一般写法。 3.能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及 语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信、乐观 地对待生活。
1. 我的梦想
2. 让爱永驻心中
3. 书香，伴我成长
4. 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书 记、校刊主编、校广播站总监、志愿服务 团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试 撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
本题考查学生演讲稿的写作能力。演讲稿是演 讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的， 是体现在书面上的讲话材料。演讲稿的基本要求： 内容上的现实性；情感上的说服性；特定情景性； 口语化。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结 尾三部分。写作时要注意格式，符合演讲稿的写作 要求。并注意扣准材料，找准演讲主题。
作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情
结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动； 既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。
三、结构清楚，层次简明。来自一般文稿主要是供人阅读的，而演讲稿是
口头表达，听众对演讲中每一句话的含义，几 乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的 内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有 声性。
怎样写好演讲稿呢？ 一、要有针对性。 撰写演讲稿时，要充分考虑到听众的年龄、
身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演
讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有
的放矢。
二、观点鲜明，内容具有鼓动性。 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理
性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解
的透辟程度，能给人以可信任感和可靠感。写
演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三 部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。演讲 开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开 始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、 现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔 主题；还可以提出问题，引发思考。
目标导航
1.反复诵读课文，了解演讲稿的一般结构和特点。
2.明确写作演讲稿的要求，把握演讲稿的写作技 巧和一般写法。 3.能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及 语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信、乐观 地对待生活。
1. 我的梦想
2. 让爱永驻心中
3. 书香，伴我成长
4. 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书 记、校刊主编、校广播站总监、志愿服务 团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试 撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
本题考查学生演讲稿的写作能力。演讲稿是演 讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的， 是体现在书面上的讲话材料。演讲稿的基本要求： 内容上的现实性；情感上的说服性；特定情景性； 口语化。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结 尾三部分。写作时要注意格式，符合演讲稿的写作 要求。并注意扣准材料，找准演讲主题。
作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情
结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动； 既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。
三、结构清楚，层次简明。来自一般文稿主要是供人阅读的，而演讲稿是
口头表达，听众对演讲中每一句话的含义，几 乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的 内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有 声性。
怎样写好演讲稿呢？ 一、要有针对性。 撰写演讲稿时，要充分考虑到听众的年龄、
身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演
讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有
的放矢。
二、观点鲜明，内容具有鼓动性。 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理
性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解
的透辟程度，能给人以可信任感和可靠感。写
演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三 部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。演讲 开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开 始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、 现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔 主题；还可以提出问题，引发思考。
人教部编版八年级语文下册第四单元《学习演讲词》课件 (共36张PPT)
顾拜旦（1863-1937），法国教育家、现 代奥林匹克运动创始人，国际奥委会第二任 主席。由于他对恢复和发展现代奥林匹克运 动作出了不朽的贡献，被誉为“奥林匹克之 父”。 本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举 行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上 的演讲。顾拜旦将自己的一生贡献给了世界 体育事业，他所弘扬的现代奥林匹克精神对 后世产生了深远的影响。
林肯这段话当时在听众中立即引起共鸣，请你分析一下原因。
林肯这段话当时在听众中立即 引起共鸣，请你分析一下原因。 • 林肯的话引起共鸣的原因是注意讲演的场 合和听众。他的演讲在街头，听众是平民 百姓。他的讲话突出了两点：一是告诉听 众他很穷；二是表明自己唯一依靠的是广 大民众。这等他于宣布，他将站在平民一 边，维护他们的利益，所以得到在场听众 的支持和拥护。
1.乔布斯2005斯坦福大学毕业典礼演讲 2.马丁•路德•金《我有一个梦想》 4.邹奇奇《大人能向小孩学到什么》 5.俞洪敏《坚持梦想的力量》 6.柳传志《幸福的理由》
《最后一次讲演》
即兴演讲，激情澎湃
记录稿
《我一生中的重要抉择》
在“闲聊”中给出建议，坦诚而幽默
《应有格物致知的精神》
场合庄重，知识性逻辑性很强
• 陶行知和田汉是怎样根据现实情境确定话题的？ 他们这样讲话有什么丰富含义？能收到怎样的效 果？ 陶行知是晓庄学校校长，晓庄学校是为农民办的学 校。他以农民（种田汉）代表的资格来欢迎田汉， 既如实地反映了晓庄师生共同的心情，又体现了和 对方的亲切关系。 田汉说陶行知是“真田汉”，是对陶行知事业的肯 定与赞扬。说自己是“假田汉”，含蓄地表达了向 对方学习的意思。 “田汉”一词双关，既是田汉的名字，又有种田汉 的意思。陶、田两人的讲话，联系现实情景，巧用 双关，幽默风趣，给人留下深刻的印象。
2021年最新部编版八年级语文下册第四单元教学课件
了解内容
再次阅读文本，小组交流预习时圈点勾画的文章的关键词句。 思考：
在国际奥委会上，顾拜旦针对奥林匹克运动发表了怎样 的看法？
自主探究
1.请根据PPT呈现问题，认真阅读文本，认真思考。 2.以四人为一小组，在小组内讨论交流自己想法， 每组推荐一位同学在课堂展示讨论结果。
自主探究思考题
1.文中第一段提到的“这场浩劫”具体指什么？对现代奥林匹克运动会有何影响？ 2.阅读第二段，顾拜旦认为奥林匹克精神的内涵包括什么？ 3.阅读第三、四段，顾拜旦认为，奥林匹克运动与一般的体育运动有何区别？ 4.阅读第五段，说说在顾拜旦看来，为何要重启奥林匹克时代？ 5.阅读第六段，在顾拜旦看来，“奥林匹克主义的完美实现”具体指什么？
李公朴先生的追悼会上，李夫人带着悲泣走到台上，愤怒地控 诉国民党反动派卑劣的罪行，一千多听众大都愤然泪下。一些特务 分子却不顾纠察队一再制止，在会场中抽烟、说笑，无理取闹，想 造成混乱，趁机杀害闻先生，但因为人多不敢下手。闻先生面对会 场上特务们的无理取闹和嚣张气焰忍无可忍，拍案而起，走上讲台， 发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次 演讲的记录整理稿。所以称为“最后一次讲演”。
【明确】因为王阳明的思想可以代表传统儒家对实验的态度。 具有代表性。
深入研读
4.朗读6-10段，讨论后回答： （1）丁先生认为真正的格物致知是什么？ 【明确】要有细致具体的计划，适当的目标。
不是消极的观察，而是积极的探测。
（2）他又举了什么例子来印证？ 【明确】以探求竹子的性质为例，来阐述实验的过程和要求。
CONTENTS
02 背景链接
03 语言幽默
04 大量举例
05 比较阅读
作 者简 介