“国培计划”小学体育研修总结李国龙

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体育国培研修总结

体育国培研修总结体育国培研修总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的体育国培研修总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

体育国培研修总结1通过这次培训使我收获很大，同时也感到自己的理论知识和教学实践的差距，作为一名体育教师，参加培训的机会少之又少。

我非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上一个新台阶。

我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。

体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高，下面谈点心得体会：这次培训以课程改革与体育教学为主线，以聚焦课堂、更新知识、提高质量为核心，以专业技能、实践拓教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，实现中学体育教师专业化发展。

培训内容分为四个模块：体育教师专业成长、教学技能提高拓展、专题研究小组强化和体育教学pk论坛。

学习都是专家讲授，内容丰富、实用性强，让我在有限的时间里得到了丰富的内容。

北京教育学院体育与艺术学院教授讲的《中学体育教师教学若干问题的碰撞与解答指导》，非常准确的指出了体育教师的不足，使我认清了自我，了解了自己的缺点，在今后的教学中，弥补不足，促进体育教师的教学技能、专业素养和综合能力的提升，有效提高驾驭新课程教学的能力，提高学生的体质和教学质量。

教育部全国中小学体育教学指导委员会副主任、北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授讲的《如何上好一堂体育课》，通俗易懂，深入浅出，饶有特色，首先指出了当今体育课存在的问题、以及如何对待这些问题，如何把理想的课程变为现实的课程，必须要符合教学规律；符合新课程标准的要求；课的内容符合学生身心发展的特点；同时教学内容要有创新，教学设计要有科学性。

小学体育国培学习总结

小学体育国培学习总结小学体育国培学习总结（精选3篇）志同道合者首先感谢这次国培计划，我一下子认识了很多体育教师，很多志同道合的老师。

我们大家在一起交流，对现实中体育教学遇到的困难，问题探讨，对体育课堂教学管理、体育教学方式等等做了交流。

大家都是在很轻松的环境下进行的。

天气热，有时候喝点啤酒，无拘无束、甚是快乐。

无形中让我们的距离拉近了，特别是我，教龄仅仅四年，经验不多，工作的时候有很多束缚，经过聊天，我学到了很多以前课堂上没有的教学知识。

零距离接触专家我个人认为做学生的感觉比当老师的感觉好的多。

工作四年来一直忙忙碌碌，很少静下心来思考这些年所得。

在这次国培中我可以聆听了全国体育教育专家和成都体育学院教授名师的讲座，领略他们科学的教育理论和严谨治学的方法，使我耳目一新，这从根本上转变了陈旧的教育观念。

在今后的工作中，使我能够在遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理。

在培训中国培专家指出了我们在平时教学中的困惑，在聆听他们激情热烈和细致的讲解后，使我大受启发。

教师只有在不断自我学习、充电的情况下，才能使自己更加适应现代体育教学。

在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和总体目标，反思了自己在工作中的某些不足。

深知自己在教学上还不是很成熟。

但是，这对于我今后在实际工作中有着非常重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。

在这次培训中我结实了很多令我敬佩的老师。

王廷杰老师，已过了退休的年龄，依然战斗在教学的第一站线上，每次课都是充满热情的教学，体力充沛，教学严谨，一丝不苟。

还有肖进勇老师、程湧老师都是快到退休，和我们一起上课依然蹦蹦跳跳，保持着年轻的身体和心态，教学上严格要求，都是我们要学习的地方。

研修生活本以为国培脱产研修是乏味的，到了成都体院才知道这里生活是快乐的。

在食堂打饭吃，喝着免费的汤。

上课和大家一起学习足球、篮球、趣味游泳、集体操等等。

空余的时间和同仁们外出小聚一下，不仅认识了很多朋友，还交流了很多心得和体会。

小学体育国培学习总结报告

小学体育国培学习总结报告尊敬的领导、老师们：我非常荣幸能够参加为期X个月的小学体育国培学习。

通过这次培训，我收获颇丰，不仅提高了自己的专业素养，也拓宽了视野，增强了实践操作能力。

在此，我想对组织此次培训的领导和老师们表示衷心的感谢。

一、培训内容与学习收获本次培训的内容涵盖了体育教育理论、教学方法、运动技能等多个方面。

通过学习，我深刻认识到体育教育在学校教育中的重要性，也明白了作为一名体育教师的责任与使命。

在理论学习方面，我深入了解了体育教育的基本原理和教学方法，掌握了如何根据学生的身心特点进行针对性教学。

在技能训练方面，我学习了多种运动项目的技能要点和训练方法，如篮球、足球、田径等。

通过实践操作，我不仅学会了如何指导学生进行正确的技术练习，还掌握了如何组织各种比赛和活动。

此外，培训还安排了丰富的讲座和研讨活动，让我有机会与其他参训教师进行深入交流和分享。

通过这些活动，我不仅了解了各地体育教育的现状和问题，还学到了很多实用的教学经验和技巧。

二、个人成长与反思通过这次培训，我不仅在专业知识和技能方面得到了很大提升，个人也经历了许多成长和反思。

首先，我认识到了自己的不足之处。

在与其他参训教师的交流中，我发现了自己在教学理念、教学方法等方面存在的差距。

这让我更加明白，作为一名体育教师，需要不断学习和进步，才能更好地适应时代的发展和学生的需求。

其次，我在实践中学会了如何根据学生的特点进行个性化教学。

每个学生都有自己的优势和不足，作为教师，需要根据学生的实际情况进行针对性指导。

同时，我也意识到教学方法的灵活性和多样性至关重要。

只有根据具体情况灵活运用各种教学方法，才能更好地激发学生的学习兴趣和提高教学效果。

三、实践应用与未来发展通过这次培训，我不仅学到了很多理论知识和技能技巧，更重要的是收获了宝贵的教学经验和启示。

在未来的工作中，我将努力将这些所学应用于实践之中。

首先，我会加强自身专业素养的提升。

作为一名体育教师，需要具备扎实的专业知识和技能。

2024年国培学习总结体育(2篇)

2024年国培学习总结体育2024年国培学习总结——体育篇一、引言2024年是我国体育事业发展的关键一年，国家培养计划（国培）为我提供了一个难得的学习机会，使我能够系统地学习和掌握体育理论和实践知识。

通过国培学习，我深入理解了体育的重要性和作用，提高了自己的专业素养，在体育教育、竞技训练和体育管理等方面取得了显著的进步。

在本文中，我将对我在国培学习中的体育学习总结进行详细的描述。

二、体育理论学习在国培学习中，我通过参加各种专业课程和研讨会，系统地学习了体育理论知识。

首先，我学习了体育基础理论知识，包括运动生理学、运动心理学、运动训练学等方面的知识。

这些知识让我更好地理解了运动的本质和运动对身体和心理的作用，为我在教学和训练中提供了理论支持。

其次，我深入学习了运动教育学的理论知识，了解了如何有效地组织和开展体育教育活动，培养学生的综合素质和兴趣爱好。

此外，我还学习了体育管理学的相关知识，包括体育组织与管理、体育法规政策等方面的知识。

这些知识为我今后从事体育管理工作奠定了基础。

三、竞技训练实践在国培学习中，我也积极参与了各类竞技训练实践活动，通过与优秀教练员和运动员的交流和合作，提高了自己的竞技训练能力。

首先，我参与了体育竞赛指导和训练方案制定，学习了如何根据不同项目和不同运动员的特点制定科学合理的训练计划。

其次，我参与了运动员的体能训练和技术训练，学习和掌握了一些先进的训练方法和技术。

最后，我还参与了运动员的心理训练，学习如何帮助运动员调整心理状态、提高竞技表现。

通过这些实践活动，我对竞技训练有了更加深入的理解，并且提高了自己的实践能力。

四、体育教育实践在国培学习中，我还积极参与了各类体育教育实践活动，通过与学校和社区的合作，提高了自己的体育教学能力。

首先，我参与了学校体育课程的开设和教学活动的组织，学习了如何设计和实施体育教学计划。

其次，我参与了学生体质测试和评价工作，了解和掌握了相关的测试方法和评价标准。

小学体育国培学习总结

小学体育国培学习总结篇一：小学体育国培学习总结通过这次研修让我受益匪浅，让我从中学到很多知识，特别感谢专家们深刻的讲解。

学到了新的的教学理念，多方位了解了现在的学生，得到专家的真传。

对待孩子不能只用自己的思维想象问题，应该多换角度，多换别的方法。

孩子有他们“玩”的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，从现在起我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习，纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课下是朋友，课上就是老师。

找准自己的位置，抓住重点。

通过这次小学体育的培训，聆听专家的教诲和指导，让我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的。

1、明确教学目标：长期以来，人们对体育课的概念模糊，特别是我们农村小学，因为体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。

通过这次培训，使我懂得了小学体育的教学目标。

我们每一位体育教师都应该彻底地从心理上转变观念，把体育课当作一堂与语数等科目来组织教学，而不应该把体育当作一节负课上。

语、数课不应该取代体育课，我们应该按课表的要求上好每一节体育课。

在提高教学质量的同时，不应该无情地剥夺学生上体育课的权利，要真抓实干，把体育课落在实处，我们没有任何理由不给学生上体育课。

2、提高综合素质：俗话说，给人一碗水，自己要有一桶水。

体育教师也是如此。

教师只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目标，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因此教师必须强化自己的体育综合素质，就应该加强各方面的学习，钻研教材，研究学生的身心成长规律，多学习和掌握体育有关方面的知识，才能上好每一节体育课。

（1）教师要有过硬的身体素质：体育教师要有过硬的身体素质，不仅要身体强壮、意志坚强，还要在体育学习和工作中，始终保持充沛的精力和体力。

因为体育教师工作的特殊性，需要经常带领学生一起运动，不仅课时任务重，还要长年累月地在室外上课，教学强度大，如今各种竞赛和评比竞争又激烈，不得不在工作之余积极地充电学习，提高自己的业务素质，以适应体育教学改革的需要。

小学体育国培学习总结8篇

小学体育国培学习总结8篇第1篇示例：小学体育国培学习总结小学体育国培项目是一个旨在提升学生体育素质和健康水平的全国性项目。

通过参与国培学习，我学到了许多关于体育锻炼的知识，也提高了自己的运动能力和技能。

在这里，我想分享一下我的国培学习总结。

国培项目不仅仅是单纯的体育锻炼，更注重培养学生的团队精神和合作能力。

在每一次的体育课上，老师都会组织我们进行各种团队活动和比赛，让我们学会尊重他人，与他人合作，共同达成目标。

通过这样的活动，我学会了团队合作的重要性，也更好地融入了集体生活。

国培项目也注重个人体能和技能的培养。

通过各种体育运动项目的训练，我逐渐提高了自己的运动技能和体能水平。

在篮球训练中，我学会了投篮、传球和防守等基本技能；在游泳训练中，我提高了自己的游泳姿势和技巧。

这些训练不仅提高了我的运动能力，也让我更加热爱体育运动。

国培项目还注重学生的健康教育和生活习惯养成。

在国培学习中，老师们会向我们介绍各种不同的健康知识，教导我们如何正确地进行体育锻炼，如何保持健康的饮食习惯，如何养成良好的生活习惯等。

这些知识对我们的健康成长至关重要，也让我们更加懂得关注自己的身体健康。

参与小学体育国培学习是一次非常有意义的经历。

通过这个项目，我不仅提高了自己的体育素质和技能，也培养了自己的团队合作精神，养成了健康的生活习惯。

我相信这些学到的知识和经验将对我的未来成长产生积极的影响，让我在体育运动和生活中更加自信、健康、快乐。

希望更多的同学能够参与国培学习，感受体育运动的魅力，享受运动带来的快乐。

第2篇示例：小学体育国培学习总结小学体育国培学习是我在暑假期间参加的一项体育活动。

在这期间，我学到了很多关于体育运动和健康的知识，也收获了许多友谊和快乐。

下面，我将对这次学习进行总结，希望能够对自己成长起到一定的推动作用。

通过参加小学体育国培学习，我学到了许多体育知识。

在这次学习中，老师们教授了我们各种体育运动的技巧和规则，让我们更加深入地了解了体育运动的魅力。

小学体育国培学习总结_小学体育室工作总结

小学体育国培学习总结_小学体育室工作总结一、学习内容在国培学习期间，我系统学习了小学体育室工作的相关知识和技能，包括体育教学方法、体育标准动作的教学与指导、健康体育知识的普及等方面的内容。

通过学习，我对小学体育室工作有了更深入的了解，掌握了许多实用技能和方法，为今后的教学工作打下了坚实的基础。

二、学习收获1.掌握了体育教学方法在国培学习中，我系统学习了体育教学的方法和技巧，包括体育动作的示范、讲解、练习等环节。

我了解到，在进行体育教学时，要注意让学生掌握动作的正确姿势和基本技能，要注重示范和引导，激发学生的学习兴趣，使他们愉快地参与到体育教学中。

2.学习了体育标准动作的教学与指导国培学习中，我学习了如何教授体育标准动作，包括跑步、跳远、跳高、游泳等动作。

我了解到，要对学生进行分层教学，根据学生的特点和能力制定不同的教学内容和方法，让每个学生都能够获得成功体验。

3.学习了健康体育知识的普及在学习中，我还学习了如何普及健康体育知识，包括饮食、锻炼、休息等方面的内容。

我了解到，健康体育知识对学生的成长至关重要，要注重开展健康教育活动，引导学生树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯。

三、学习感悟1.教育是一项综合性的工作在国培学习中，我深刻体会到教育是一项综合性的工作，不仅要关注学生的知识获取，还要关注学生的身心发展。

体育教学是教育工作的重要组成部分，要注重培养学生的身体素质，提高他们的动手能力和团队合作能力。

2.体育教学需要耐心和细心国培学习让我深刻体会到体育教学需要耐心和细心，要注重对学生的个别差异的关注，要细心指导学生掌握体育动作的技巧和方法，不能急功近利，要慢慢培养学生的体育兴趣和能力。

3.教师要不断提高自身素质四、学习目标在今后的工作中，我将以国培学习所获得的知识和技能为指导，努力提高自身的素质和能力，不断改进教学方法，注重培养学生的体育兴趣和能力，为学生的健康成长做出更大的贡献。

我还将积极参与学校的职业培训和教研活动，不断提高自身的教育水平，为学校的发展做出更大的贡献。

小学体育国培计划个人总结

小学体育国培计划个人总结XXX体育国培计划个人总结作为一名体育教师，我有幸参加这次十天的“国培计划”——XXX体育学科培训研究，经过十天的研究，可谓收获颇丰，在培训中，有的教师通过聆听专家的讲座和面对面的交流，理顺了原本有些含混的理论认识，解开了心存已久的疑惑，但更多还是与原有理念的碰撞和矛盾，重新确定未来体育教学的前进方向，成为体育教学的前沿人。

1、通过研究经典务实的课例，开阔了我的视野。

体育教师的视频课，对于我，很好地起到了示范作用。

让我从他们的课堂中领略了他们的执教标准，以及驾御课堂的能力，可以说重新让我坚定了课堂教学的信念。

教学中，教师要勇于创新，改变传统的教学定势，进行有针对性的辅导与帮助，从而激发学生的研究兴趣，培养他们勇于实践的能力。

课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我的视野。

2、通过几次专家在线钻研，解除我心中的许多困惑。

专家的在线钻研，对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答。

通过认真研究专家的留言答疑，使我明确了自己此后的教学目标，而且对一些理想存在的问题有了自已解决的生理准备。

尽管面临的困难很多，但我要积极地进行教学改革、探究学办法，积极进行尝试新课改。

3、改变教学评价，注重评价实效改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评传方法，建立开放、宽松的评价氛围。

注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。

引导学生在研究中反思，在反思中研究，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在研究过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。

同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身研究和发展。

4、通过研究得到收获，收获中提高。

体育老师国培学习心得总结精选范文5篇最新

体育老师国培学习心得总结精选范文5篇最新这次国培行动使我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供了这么难得的合理的自由学习机会，拓宽了我的视野，丰富了我的实践经验，让我的思想得到了升华。

我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去，为教育事业贡献自己的一份力量。

下面给家分享一些关于体育老师国培学习心得总结，方便大家建设体育老师国培学习心得总结1刚刚过去的暑期，对体育老师来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我们进行暑期培训，培训主题鲜明，教师专业成长及有效课堂教学，给予了我们强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。

首先，李雪峰对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。

面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持"健康第一"的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详细的讲解。

其次，李雪峰重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。

重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。

对我今后的学习有了更大的帮助。

再次，他讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求教师们动手写一写，举例说明了课改的关键是什么，教师角色转变和要提高自身的素质，重点讲解了，怎样提高体育教师的教科研水平，在科研研究方面还存在着很多不足，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，个性，和实效性。

通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。

在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。

小学体育国培学习总结6篇

小学体育国培学习总结6篇篇1在为期XX天的国培学习中，我深刻体会到了小学体育教学的魅力和重要性。

这次学习不仅丰富了我的专业知识，更让我对未来的体育教学有了更清晰的规划和更坚定的信心。

一、学习背景与目标随着教育改革的不断深入，小学体育教学在提升学生的身体素质和培养全面发展的人才方面扮演着越来越重要的角色。

为了更好地适应这一趋势，我参加了这次国培学习，旨在提升自己的教学水平和专业素养，为学生的健康成长贡献更多的力量。

二、学习内容与方法1. 体育课程理念与教学设计：通过专题讲座和案例分析，我深入理解了体育课程的基本理念和教学设计的基本原则，学会了如何根据学生的年龄特点和身心发展规律，制定科学合理的教学计划。

2. 体育教学技能与训练：在这次学习中，我不仅学习了基本的体育教学技能，如队列队形、体操、球类运动等的教学方法和技巧，还通过实践操作和模拟教学，提高了自己的教学水平和训练能力。

3. 体育课程评价与反馈：我学习了如何对体育课程进行科学合理的评价，包括对学生学习成果的评价、对教师教学质量的评价以及对课程实施效果的评估等。

同时，我也学会了如何根据评价结果，及时调整和改进自己的教学方法和策略。

三、学习收获与体会1. 提高了体育教学水平：通过这次学习，我掌握了更多的体育教学技能和训练方法，能够更熟练地运用这些方法和技巧，提高自己的教学水平和训练能力。

2. 增强了课程评价能力：我学会了如何对体育课程进行科学合理的评价，能够根据评价结果及时调整和改进自己的教学方法和策略，从而提高课程的质量和效果。

3. 拓宽了教学视野：这次学习不仅让我更深入地了解了小学体育教学的理论和实践知识，还让我认识到了自己在教学中的不足之处。

通过学习，我拓宽了教学视野，为未来的教学工作奠定了更坚实的基础。

四、反思与展望虽然这次国培学习取得了显著的成果，但我也意识到自己在教学中仍存在一些问题和不足。

例如，在课程评价方面，我还需要进一步学习和掌握更多的评价方法和技巧；在教学方法上，我也需要不断创新和改进，以更好地适应学生的需求和时代的发展。

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