令川学校创建星级学校
令川学校现代学校制度建设情况报告
令川学校现代学校制度建设情况报告一、引言令川学校是一所位于某市的中小学，致力于提供优质的教育教学和培养学生综合素质的发展。
本报告旨在对令川学校的现代学校制度建设情况进行详细分析和总结，以便进一步优化和改进学校的管理和教育教学工作。
二、学校概况令川学校成立于2005年，占地面积约100亩，拥有30个教学班级，学生总数约1000人。
学校设有小学部和初中部，教职员工共计100人，其中包括60名教师和40名行政人员。
三、学校管理制度建设情况1. 学校章程制度令川学校制定了详细的学校章程，明确了学校的宗旨、目标和管理原则。
章程中规定了学校各级组织机构的职责和权限，并明确了学校内部管理流程和决策程序。
2. 班级管理制度学校建立了健全的班级管理制度，每一个班级都有班主任负责管理和指导学生。
班级管理制度包括学生考勤、纪律要求、课堂管理等方面的规定，确保学生在良好的学习环境中成长。
3. 教师管理制度学校制定了教师管理制度，明确了教师的权利和义务，规定了教师的职业道德和行为规范。
教师管理制度还包括教师培训、考核评价、奖惩机制等方面的内容，促进教师的专业发展和提高教学质量。
4. 行政管理制度学校建立了科学的行政管理制度，明确了行政人员的职责和权限。
行政管理制度包括招生录取、财务管理、设备维护等方面的规定，确保学校的正常运转和良好的教学环境。
四、教育教学制度建设情况1. 课程设置令川学校根据国家课程标准和学生需求，合理设置了各学段的课程。
课程设置包括语文、数学、英语等主要学科以及音乐、美术、体育等综合素质拓展课程，满足学生全面发展的需求。
2. 教学方法学校注重教学方法的创新和改进，鼓励教师采用多种教学手段，如讲授、讨论、实验、实践等，激发学生的学习兴趣和主动性。
学校还鼓励教师开展课堂观摩和教学研讨，促进教学水平的提高。
3. 评价制度学校建立了科学的评价制度，包括学生的日常评价和考试评价。
学校注重对学生综合素质的评价，不仅注重学科知识的掌握，还注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。
令川学校现代学校制度建设情况报告
令川学校现代学校制度建设情况报告一、引言令川学校作为一所现代化学校，致力于建设先进的学校制度，以提高教育质量和学生综合素质。
本报告旨在详细描述令川学校现代学校制度的建设情况，包括制度的内容、实施情况和取得的成效。
二、学校制度概述1. 教育理念：令川学校秉持以人为本、全面发展的教育理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。
2. 学校管理体制：学校建立了科学合理的管理体制，包括校长办公会、教务处、学生处、后勤保障部等多个职能部门，确保学校各项工作有序进行。
3. 师德师风建设：学校制定了师德师风建设的规范，要求教师严格遵守教师职业道德，树立良好的师德形象。
4. 学生管理制度：学校建立了健全的学生管理制度，包括学生考勤制度、行为规范、奖惩制度等，以培养学生良好的行为习惯和价值观念。
三、教育教学制度建设情况1. 课程设置：学校根据国家课程标准和学生需求，制定了多样化的课程设置，包括必修课程和选修课程，满足学生个性化发展需求。
2. 教学管理：学校建立了科学的教学管理制度，包括教学计划制定、课堂教学管理、教学评价等，确保教学质量和效果。
3. 教师培训：学校注重教师培训，定期组织教师参加各类培训活动，提高教师教学水平和专业素养。
4. 教育资源建设：学校加大对教育资源的投入，建设了现代化的教学设施和实验室，提供更好的教学环境和条件。
四、学生管理制度建设情况1. 学生考勤制度：学校建立了学生考勤制度，要求学生按时到校上课，确保学生出勤率和学习效果。
2. 行为规范：学校制定了详细的行为规范，包括学生在校行为、课堂纪律、校园安全等方面的要求，培养学生良好的行为习惯。
3. 奖惩制度：学校建立了奖惩制度，对学生的优秀表现进行及时表彰和奖励，对违纪行为进行适当处罚，激励学生积极向上。
五、制度实施情况和成效1. 制度宣传：学校通过校园广播、宣传栏、家长会等多种方式，广泛宣传学校制度，提高师生对制度的认知和遵守程度。
2. 制度落实：学校对各项制度进行了严格的落实，建立了监督检查机制，确保制度的有效执行。
欢迎上级领导的欢迎词(15篇)
欢迎上级领导的欢迎词(15篇)欢迎上级领导的欢迎词1尊敬的陈部长、史书记、吴委员以及在座的各位领导：下午好！今天艳阳高照，__蓬荜生辉，因为我们迎来了各位尊贵的客人。
我谨代表学校1400余名师生员工向莅临学校指导的各位领导，表示最诚挚的欢迎！我们__市__小学创建于1942年，由原党和同志亲自题写校名。
我校是市教育局唯一直管的小学，现有24个教学班及中队，也是__市唯一获得省五星级红领巾示范学校称号的学校。
学校办学理念是“以人为本，追求卓越”，全体和平人以“励志、尚美、乐学、求新”为校训，以“和而不同，平以致远”为校风，以“传承、开放、亲和、艺术”为教风，率先成为全国现代教育技术实验学校、全国和谐校园、全国优秀少先队集体、省基础教育课程改革样板校。
今天领导们来校指导、检阅我们的少先队工作，我们倍感荣幸，你们的到来，必将推动我校各项工作再上新台阶。
我们坚信有各位领导专家的引领，和平的少先队工作一定会百尺竿头，更进一步。
最后，衷心感谢并祝愿各位领导身体安康、万事如意！欢迎上级领导的欢迎词2各位领导、老师们：你们好！今天是我们辅乐小学的又一盛事，辅乐小学高朋满座，充分显示了中心学校领导对教研活动的重视，充分显示了我校老师们参与教研活动的热情和对实施新课程、推进素质教育经验的渴求，令我们深感荣幸。
特别是中心校何校长亲临现场指导，更令我们辅乐小学每位教师深受鼓舞。
在此我代表辅乐小学全体师生向各位领导和老师们的到来表示热烈的欢迎！此次教研活动在我校举行，充分体现了中心校领导对我校的信任和关怀，同时也凝聚着兄弟学校广大同仁对我校的支持和厚爱，值此，特向各位领导和来宾致以最真挚的感谢！多年来，在中心校领导的正确指导下，我们辅乐小学着眼于教育的可持续发展，深刻领会素质教育工作精神实质，规范办学行为，深化课程改革，立足课堂教学主渠道、有效开发多渠道，为实现素质教育“三个面向”、“三个还给”目标做了大量的探索，取得了一定成绩。
2024年中学创建十星级学校工作总结模版(2篇)
2024年中学创建十星级学校工作总结模版一、前言____年，是中学创建十星级学校的关键一年。
经过全校师生的共同努力，在学校领导的正确指导下，我们成功创建了一个实施素质教育、注重全面发展的十星级学校。
本文将对本年度的工作进行全面总结，并对接下来的发展提出合理建议。
二、基础建设____年，中学进行了大规模的基础设施建设，在校园建设方面取得了显著的成果。
学校新建了一座现代化教学楼，配备了先进的教学设备和信息化设备。
此外，还新建了多个专业实验室，如物理实验室、化学实验室、生物实验室等，为学生提供了更好的实践学习条件。
在校园环境方面，学校进行了大规模的绿化工程，美化了校园景观，并建设了多个室外运动场地，满足了学生体育锻炼的需求。
三、教学改革____年，中学在教学改革方面迈出了重要的一步。
学校制定了以素质教育为核心的教学改革方案，并实施了多项具体措施。
首先，学校加大了教师培训力度，提高了教师教学水平和专业素质。
同时，学校加强了对课程的研发与更新，推出了一系列的多样化课程，满足了学生全面发展的需求。
此外，学校还开展了多种形式的教育实践活动，如社会实践、科技创新和志愿服务等，拓宽了学生的视野和实践能力。
四、学生管理____年，中学强化了学生管理工作，为学生提供了一个健康、和谐的成长环境。
学校采取了精细化管理措施，建立了学生成长档案，全面记录学生的学业成绩、心理健康、社会实践等方面的情况。
同时，学校加强了对学生的关爱和引导，开设了暖心课程，关注学生的身心健康问题，促进学生的全面发展。
另外，学校还通过多种形式的社团活动和课外教育，培养学生的兴趣爱好，促进学生的全面发展。
五、师资队伍建设____年，中学注重师资队伍的建设与管理。
学校加大了教师的招聘和培养力度，引进了一批高水平的教育专家和优秀教师。
同时，学校加强了教师的职业发展和培训，提高了教师的教学水平和专业素质。
学校还优化了师德师风建设，加强了教师的教育教学能力和责任意识，形成了一支高素质、能力卓越的教师队伍。
中学创建十星级学校工作总结
中学创建十星级学校工作总结一、背景与目标在过去的一年中，我校致力于创建十星级学校的目标，以提升整体教育质量和学校管理水平。
我们深知，这一目标的实现需要全校师生的共同努力和持续改进。
因此，我们制定了一系列的工作计划，以确保学校在各个方面都能达到十星级的标准。
二、师资队伍的建设为了实现创建十星级学校的目标，我们始终把师资队伍建设放在重要地位。
我们通过严格的招聘程序和持续的在职培训，确保了教师队伍的高素质和专业水平。
此外，我们还积极营造和谐、团结的工作氛围，激发教师的创造力和工作热情。
在课程设置方面，我们紧跟时代步伐，不断调整和优化课程设置，以满足学生的多元化需求。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开设丰富多彩的选修课程和活动课程，为学生提供更多的学习机会和展示平台。
三、教育教学的创新在教学方法上，我们鼓励教师积极探索和尝试新的教学理念和教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，以提高学生的学习兴趣和效率。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过小组合作、课堂讨论等方式，让学生在互动中学习、成长。
在评价体系上，我们建立了多元化、综合性的评价体系，既注重学生的学业成绩，也关注学生的品德、能力、情感等方面的发展。
我们倡导赏识教育，鼓励学生在各个方面都能得到认可和鼓励。
四、学校管理的规范在学校管理方面，我们坚持依法治校、民主管理的原则，不断完善学校的各项规章制度和管理办法。
我们注重过程管理，通过定期检查和评估，确保各项工作的有效落实。
同时，我们还积极推行校务公开，增强学校的透明度和公信力。
五、学生活动的丰富为了丰富学生的校园生活，我们积极举办各类学生活动，如运动会、艺术节、文化节等。
这些活动不仅展示了学生的才华和风采，也增强了学生的凝聚力和归属感。
同时，我们还注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过组织志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中学习和成长。
六、校园文化的营造校园文化是学校精神的重要体现，也是创建十星级学校的重要组成部分。
江苏省首批17所五星级高中
江苏省首批17所五星级高中近日，江苏省教育厅公布了首批17所五星级高中名单，这17所高中分别是南京市四所、徐州市三所、常州市两所、扬州市两所、苏州市、无锡市、连云港市、泰州市和淮安市各一所。
据了解，这些高中在学校规模、师资力量、教育质量、学生综合素质等方面均达到了五星级的标准，成为江苏省高中教育的标杆。
下面我们来了解一下这17所五星级高中的情况。
南京市四所五星级高中1. 南京外国语学校南京外国语学校创建于1964年，是一所培养中外语言文化交流与了解的学校，也是江苏省首批实行国际课程教学的学校之一，被誉为“全国摇篮式外语学校”。
2. 南京师范学院附属中学南京师范学院附属中学创办于1902年，是中国教育部直属的18所重点中学之一，被誉为“江南第一学府”。
3. 南京市江宁实验中学南京市江宁实验中学成立于2000年，是一所综合性、特色鲜明的现代化学校，以优秀的教育质量和良好的师德师风赢得了社会各界的高度评价。
4. 南京外国语学校中等部南京外国语学校中等部创办于2005年，是一所国际化学校，致力于培养具有国际视野和跨文化交流能力的高素质人才。
尤其值得一提的是，南京外国语学校的中国青年话剧团、南京师范学院附属中学的国学教育和校园文化构建、南京市江宁实验中学的绿色办学模式、南京外国语学校中等部的国际化教育，都是值得学习借鉴的先进经验。
徐州市三所五星级高中1. 徐州中学徐州中学创建于1908年，是徐州市历史最悠久、办学条件最好、办学领域最广的优秀中学之一，也是江苏省人民政府确定的省级示范高中。
2. 徐州市云龙区第一中学徐州市云龙区第一中学创建于1958年，是全国首批级别为特级的普通高中之一，是江苏省重点中学和江苏省现代化示范学校。
3. 徐州市铜山区第一中学徐州市铜山区第一中学成立于1959年，是江苏省第一所成立的农村集体办学重点中学，是徐州市的高水平重点中学，也曾多次被教育部、江苏省教育厅评为全国、全省先进学校。
令川学校现代学校制度建设情况报告
令川学校现代学校制度建设情况报告一、引言令川学校是一所位于某地的中学，致力于提供优质的教育和培养学生的综合素质。
为了适应现代社会的发展需求，学校积极推进现代学校制度建设，以提高教育教学质量和学校管理水平。
本报告旨在详细介绍令川学校现代学校制度建设的情况，并分析其效果。
二、学校管理结构1. 学校领导班子令川学校建立了一支强大的学校领导班子，包括校长、副校长和各部门主管。
校长负责整体规划和决策，副校长负责具体事务的管理。
各部门主管负责各自领域的工作，并向校长和副校长汇报。
2. 学校教师团队学校注重教师的专业发展和培训，建立了一套完善的教师培训体系。
每年定期组织教师参加培训课程，提高他们的教学水平和教育教学方法。
此外，学校还鼓励教师参加学术研讨会和教育教学改革活动，促进教师间的交流与合作。
三、课程设置与教学管理1. 课程设置令川学校根据国家和地方教育部门的要求，制定了多样化的课程设置。
除了传统的语文、数学、英语等学科，学校还增设了艺术、体育、科技创新等选修课程，以满足学生个性化发展的需求。
2. 教学管理学校建立了科学高效的教学管理制度，包括教学计划制定、教材选用、教学评价等方面。
每一个学期开始前，学校教务处会组织教师制定教学计划，并根据学生的实际情况进行调整。
同时，学校还定期组织教学评价活动，对教学质量进行监控和改进。
四、学生管理与服务1. 学生管理学校注重学生的全面发展，建立了一套科学的学生管理体系。
学校设立了班主任制度，每一个班级都有一位班主任负责学生的日常管理和学习指导。
此外，学校还定期组织学生活动，培养学生的团队合作能力和社交能力。
2. 学生服务学校提供多样化的学生服务，包括心理健康辅导、课外活动、文体比赛等。
学校设立了心理健康教育中心，为学生提供心理咨询和辅导服务。
此外，学校还开设了各种兴趣社团和俱乐部，让学生有更多的选择和发展空间。
五、家校合作与社会参预1. 家校合作学校非常重视家校合作，与家长保持密切的沟通和联系。
宝鸡市“高效课堂”课改星级学校名单
宝鸡市“高效课堂”课改星级学校名单附件1：宝鸡市“高效课堂”课改星级学校名单五星级学校（5所）凤翔县横水一中宝鸡实验小学麟游县西街小学高新中学高新一小四星级学校（20所）金台区逸夫小学金台区卧龙寺中学金台区金河中学渭滨区宝桥小学渭滨区电厂子校陈仓区东关初中凤翔中学凤翔县儒林小学扶风第二高中扶风初中扶风小学岐山县麦禾营小学眉县槐芽中心小学眉县槐芽初中眉县城关中学陇县西关小学陇县城关中学千阳县南寨中心小学太白县咀头中学凤县凤州镇中心小学三星级学校（50所）金台区三迪小学金台区宝工子校小学部金台区蟠龙一中金台区东风路高中渭滨区孔家庄小学渭滨区清姜小学渭滨区宝铁三小陈仓区实验小学陈仓区慕仪初中陈仓区西堡小学高新区高新二小高新区八鱼初中高新区钓渭小学高新区千河镇底店小学凤翔县彪角镇中心小学凤翔县糜杆桥中心小学凤翔县石家营中学凤翔县页渠中学扶风县天度初中扶风县南阳初中扶风县绛帐镇西街小学扶风县法门宝塔小学扶风县第二小学岐山县北郭初中岐山县蔡家坡第二初中岐山县朝阳中心小学岐山县北星中心小学岐山县益店镇西街初中岐山县五丈原初级中学眉县金渠中学眉县常兴镇中心小学眉县实验小学眉县城关第二中学陇县杜阳中心小学陇县杜阳中学陇县堎底下中学千阳县南寨中学千阳县城关中学千阳县城关镇中心小学千阳县张家塬镇中心小学麟游县镇头中学麟游县两亭镇中心小学麟游县招贤中心小学麟游县镇头小学太白县黄凤山小学太白县桃川小学太白县鹦鸽中学凤县凤州初中凤县留凤关镇三岔小学凤县河口镇岩湾小学附件2：宝鸡市优秀课改校长名单（30名）岳世珠宝鸡实验小学白浩渭滨区宝桥小学王建忠渭滨区电厂子校李素平金台区逸夫小学王建华金台区卧龙寺中学葛雪梅金台区金河中学苏满乾高新中学郭冬梅高新一小杜亚民高新区八鱼初中赵继平陈仓区东关初中梁春宇陈仓区实验小学王建强凤翔县横水一中杨格良凤翔中学杨满明凤翔县儒林小学张建设岐山县麦禾营小学冯建元岐山县蔡家坡第二初中魏新怀扶风第二高中赵凯华扶风初中赵宏仓扶风县天度初中何玲娟眉县槐芽中心小学安红军眉县槐芽初中麻清眉县城关中学孙宝刚陇县西关小学张维昌陇县城关中学张法科千阳县南寨中心小学张维芳千阳县南寨中学赵宝平太白县咀头中学张多德太白县黄凤山小学罗永生麟游县西街小学王林平凤县凤州镇中心小学。
令川学校现代学校制度建设情况报告
令川学校现代学校制度建设情况报告一、引言现代学校制度建设是学校发展的重要组成部分，它对于提高教育教学质量、培养学生综合素质具有重要意义。
本报告旨在详细描述令川学校现代学校制度建设的情况，为学校的进一步发展提供参考和指导。
二、学校概况令川学校是一所位于某市中心的综合性学校，拥有优良的师资力量和先进的教学设施。
学校秉承“以人为本、全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、现代学校制度建设情况1. 课程管理制度学校建立了科学合理的课程管理制度，包括课程设置、教学计划编制、教材选用、课程评价等方面的规定。
学校注重培养学生的综合素质，因此在课程设置上注重学科的多样性和学生的个性发展。
2. 教师管理制度学校建立了健全的教师管理制度，包括教师招聘、聘任、培养和评价等方面的规定。
学校注重提高教师的专业素养和教学水平，通过定期的教师培训和交流活动，促进教师的成长和发展。
3. 学生管理制度学校建立了科学规范的学生管理制度，包括学生入学、考勤、奖惩、升学等方面的规定。
学校注重培养学生的自主管理能力和良好的行为习惯，通过班级管理、心理辅导等方式，关注学生的全面发展。
4. 安全管理制度学校建立了严格的安全管理制度，包括校园安全、食品安全、交通安全等方面的规定。
学校注重保障师生的人身安全和财产安全，通过安全演练、安全教育等方式，提高师生的安全意识和自我保护能力。
5. 财务管理制度学校建立了规范的财务管理制度，包括财务收支管理、资产管理、审计管理等方面的规定。
学校注重财务的透明化和规范化，通过定期的财务报告和审计，确保财务管理的公正和合法。
6. 沟通协调机制学校建立了高效的沟通协调机制，包括教师与教师之间、教师与学生之间、学校与家长之间的沟通渠道和机制。
学校注重加强与社会各界的联系和合作，通过家长会、校友会等形式，促进学校与社会的互动与共赢。
四、现代学校制度建设成效通过对令川学校现代学校制度建设情况的深入调研和分析，可以看出，学校在现代学校制度建设方面取得了显著成效。
2024年小学规范化学校星级创建工程检查总结（5篇）
小学规范化学校星级创建工程检查总结办人民满意的学校让孩子接受优质的教育—小学创建省规范化学校汇报材料市中区第二实验小学始建于____年，占地____平方米，建筑面积____平方米，现有____个教学班，在校生____人，教职工____人，专任教师____人，学历达标率____%，现有市级以上骨干教师、教学能手等____人，其中沂蒙名师____人，____省教学能手____人。
市中区教学能手____人，市中区骨干教师____人。
适龄儿童入学率、巩固率____%。
在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，学校始终坚持“用优质的教育为学生的终身发展奠基”的办学理念，以“办人民满意的学校，让孩子接受优质的教育”为办学目标，坚持“全面贯彻____教育方针，面向全体学生，对学生全面负责”的办学思想，全面推进素质教育，走出了一条特色鲜明的素质教育之路，学校管理水平和教育教学质量不断提升。
____年学校首批通过“青岛地区规范化学校”验收，____年通过“____省电化教学示范学校”验收，____年通过“____省中小学教师校本培训示范学校”验收，____年通过“____省少先队工作规范化学校”验收，同年秋天又通过“____省教学示范学校”的验收，在全市享有较高的知名度。
从去年开始，我校确定了争创____省规范化学校的新目标，对照验收标准，进行了严格的自查自纠。
通过一年的整改，认为已基本达到了省级规范化学校的要求，____月份正式提交了申报省级规范化学校的申请。
下面从办学条件、学校管理、实施素质教育和学校办学特色四个方面向各位领导和专家作以简要汇报。
一、加强硬件建设，努力改善办学条件自建区以来，区委、区政府非常关心和重视教育事业，把教育事业放在优先发展的战略位置，逐年增加教育投入，学校的基础设施和内部配备得到了很大改善。
从____年开始，政府先后投资____余万元，对原来的砖瓦平房进行拆除改造，建设了教学楼、综合楼，实现了校舍楼房化，完善了学校的基础设施建设，为学校的发展创造了良好的条件。
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令川学校创建星级学校、示范性学校方案
为了进一步推动我校管理水平和办学水平的全面提升，促进我校规范办学，全面发展，成为办学有特色，管理上档次，质量创优良的示范性学校，按照县局《星级学校和示范性学校创建活动方案》及《星级学校评估验收标准》，结合我校实际拟制定创建星级示范性学校活动方案。
一、争创星级学校类型
2011年，努力争创“环境育人星级学校”和“安全卫士星级学校”。
2012年，努力争创“德育星级学校”和“管理创新星级学校”。
2013年，努力争创“教师成长星级学校”和“科研兴校星级学校”。
2014年，努力争创“教育质量星级学校”和“设施达标星级学校”。
2015年，努力争创“艺术、体育星级学校”和“武山县示范性学校”。
二、采取的措施
1、组织全校教师认真学习《武山县星级学校和示范性学校创建活动方案》、《武山县星级学校评估验收标准》。
2、结合评估验收标准，召开校务会、全体教师大会，讨论确定我校争创星级学校的奋斗目标。
3、明确目标，统一思想，内强素质，外塑形象，分期自查。
4、科学管理，团结拼搏，进行达标。
三、实施步骤
1、围绕目标，分期创建星级学校。
2、按照方案既定目标，全校按照《星级学校评估验收标准》努力奋斗。
3、校行政领导及成员按照分工，各负其责，分组分期达标。
4、每学期开学第二周学校分管负责人出台达标计划，第十周各自进行评估，第十五周学校全面自评。
5、每年六月份、十月份分别向县局申请进行评估验收。
四、领导小组成员及分工：总负责李自强（校长）
2011年争创“环境育人星级学校”负责：马东鹏（副校长）杜爱录（总务主任）“安全卫士星级学校”负责：马东鹏（副校长）杜爱录（总务主任）
2012年，争创“德育星级学校”负责：马东鹏（副校长）柴建红（团支部书记）
“管理创新星级学校”负责：李自强（校长）王平（办公室主任）
2013年，争创“教师成长星级学校”负责：李东成（教导主任）任文艺（教育干事）韦平应（教研组长）“科研兴校星级学校”负责：李东成（教导主任）任文艺（教育干事）韦平应（教研组长）2014年，争创“教育质量星级学校”负责：李东成（教导主任）任文艺（教育干事）韦平应（教研组长）“设施达标星级学校”负责：李自强（校长）杜爱录（总务主任）
2015年，争创“艺术级学校”负责：马东鹏（副校长）张文斌（音乐教师）
“体育级学校”负责：马东鹏（副校长）张青云（体育教师）
“武山县示范性学校”负责：李自强（校长）李东成（教导主任）杜爱录（总务主任）
2010年9月25日。