古汉答案
古汉试题五套含答案

古代汉语试题(1)一、指出以下汉字的形体结构。
即本鸟通见上耳悲涉旌既鱼歌江下耳陟门题旦视疆寸马弃丹粪户牟鬲采徒廿禾象形指事会意形声二、指出以下各句加点词的意义,并指出该意义是本义仍是引申义。
一、巨防.容蝼而漂邑杀人。
二、蔡溃.,遂伐楚。
3、臣闻千里馈粮,士有饥色;樵苏后爨,师不宿.饱。
4、谗人间.之,可谓穷矣。
五、寒暑易节.,始一返焉。
六、有时朝发.白帝,暮到江陵。
7、心忧炭贱.愿天寒。
八、听小人之言,与沛公有隙.。
九、之子于归.,宜其室家。
10、君能补过.,衮不废也。
1一、彼节.者有间,而刀刃者无厚。
三、指出以下句子中加点词的古义与今义,并说明古今义的不同。
一、河.渭不足,北饮大泽。
二、然谋臣与爪牙..之士不可不养而择也。
3、念书欲睡.,引锥自刺其股,血流至足。
4、大王失职入汉中,秦民无不恨.者。
五、冬日那么饮汤.,夏日那么饮水。
六、古者人之始生,未有宫.室之时,因陵丘掘穴而处焉。
7、适千里者,三月聚粮.。
八、吾有一术,名“五禽.之戏”。
九、大叔完聚,缮甲兵.,具卒乘,将袭郑。
10、秦父兄怨.此三人,痛入骨髓。
四、指出以下各句中活用的词,并指出其用法及意义。
一、假设弗与,那么请除之,无生民心。
二、范增数量项王,举所佩玉玦以示之者三。
3、同志者,当不远千里而至。
4、北饮大泽,未至,道渴而死。
五、纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?六、今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室。
7、左右欲刃相如。
八、秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。
九、越国以鄙远,君知其难也。
10、是故败吴于囿,又败之于没,又郊败之。
1一、吾妻之美我者,私我也。
五、简答题。
一、举例说明古汉语中的判定句。
二、写出《十三经注疏》所包括的典籍及注疏者。
3、举例说明许慎对汉字六书的说明。
六、标出下首律诗的平仄,并指出拗救。
淮上喜会梁川故人韦应物江汉曾为客.,重逢每醉还。
平仄平平仄,平平仄仄平。
浮云一别..后,流水十年间。
平平仄仄仄,平仄仄平平。
欢笑情如旧,萧疏发.已斑。
古代汉语习题课后题答案

一、請說明下列工具書之間的差別。
○1字典與詞典答:從內容上來說,字典是以解釋單字的形、音、義為主要目的的工具書,常見的有《說文解字》、《康熙字典》;詞典則是以詞為解釋對象的工具書,常見的有《辭源》、《辭海》。
○2類書與政書答:類書是一種分類匯編各種資料的工具書,比較有名的有《藝文類聚》、《太平御覽》;政書則是記載歷朝歷代政治經濟、典章制度沿革變化的書籍,“十通”是比較有影響的政書。
○3“十通”與會要、會典答:“十通”是通記歷代典制的十部政書的總稱,包括唐杜佑的《通典》,宋鄭樵的《通志》等;會要、會典則屬於斷代政書,比如《唐會要》(宋王溥)、《明會典》。
○4會要與會典答:會要、會典都屬於斷代政書,會要以事類為綱,分門別類地記載一代典章制度,以類相從,比如《唐會要》;會典則一般以官署機構為綱,重點記述國家政令、官吏職掌,匯編有關事例,以官統事,例如《明會典》。
三、請簡要說明下列工具書的主要內容和編排體例○1《康熙字典》答:《康熙字典》是在明《字彙》和《正字通》兩部字書的基礎上增訂而成的,收字四萬七千〇三十五個。
全書按《字彙》首創的二百一十四部首列字,同部首的字以筆劃的多少為次,共分十二集,以子、丑、寅、卯……名之,每集又分上中下。
解說包括注音、字義、書證。
○2《辭源》答:《辭源》(修訂本)專收文言、古代文化知識方面的詞目。
共收單字一萬二千八百九十個,詞語八萬四千一百三十四條。
編排採用《康熙字典》的二百一十四部首列單字字頭。
解說包括注音、字義、書證。
○3《辭海》答:《辭海》是一部綜合性的辭書,除收漢語一般詞語外,同時兼收人名、地名等百科詞語。
(一九九九年版)收單字一萬九千四百八十五個,字頭加詞目共十二萬二千八百三十五條,使用二百五十部首。
《辭海》用簡體字排印,按部首筆劃編排,單字注音採用漢語拼音字母,比較冷僻的字又加直音。
○4《詞詮》答:研究古漢語虛詞,全書分四百八十六個條目,含各類虛詞五百四十五個,用注音字母編排,書前附有部首目錄。
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古代汉语试题及答案一、选择题1、下列各组字,都是形声字的一组是(A )A、條倍脩休B、特牧福祈C、盆簋益孟D、颖颍顿颈2、下列各组字属于通假字的一组是(阿)A 说——悦B 矜——鳏C 歌——謌D 昏——婚3、下列各组字属于异体字的一组是(A )A 遁——遯B 脩——修C 辟——避D 罢——疲4、下列句子,有疑问代词做介词宾语而前置的一句是( C )A 姜氏何厌之有?B 敢问何谓也?C 谁为为之?孰令听之?D 四体不勤,五谷不分,孰为夫子?5、下列句子,具有动词用作使动用法的一句是(D)A 诸侯之币重,郑人病之。
B 上帝临女,无贰尔心。
C 若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?D 故远人不服,则修文德以来之。
6、下列句子,具有名词活用为一般动词的一句是(A )A 老者安之,朋友信之,少者怀之。
B 从左右,皆肘之。
C 乃幽武,置大窖,绝不饮食。
D 使民重死而不远徙。
7、下列句子,属于双宾语句的一句是(B)A 止子路宿,杀鸡为黍而食之。
B 今不取,后世必为子孙忧。
C 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
D 盍各言尔志?8、下列句子,“于”为介词引进行为主动者的一句是(B )A 小子识之,苛政猛于虎也。
B 卻克伤于矢,流血及屦。
C 克于先大夫,无能为役。
D 百里奚举于市。
9、下列句子为判断句的一句是(D)A 颍考叔为颍谷封人。
B 是非君子之言也。
C 如今人方为刀俎,我为鱼肉。
D 四体不勤,五谷不分,孰为夫子?10、下列句子,属于名词用作状语表示工具的一句是(A)A 惠等哭,舆归营。
B 顺流而东行,至于北海。
C 假舟楫者,非能水也,而绝江河。
D 君为我呼入,吾将兄事之。
11、下列各组汉字,都是形声字并且具有相同义符的一组是(C )A、陣都鄙隣B、树析休栔C、修脩儵倏D、胃肺膾炙12、下列各组字,关系为异体字的一组是(D )A、暱——昵B、翦——剪C、桀——揭D、赴——讣13 下列各组字,关系为通假字的一组是(A)A、知——智B、昏——婚C、雕——彫D、襍——雜14 下列句子,属于否定句中代词宾语前置的一句是(B )A 有基无坏,无亦是务乎?B 日月逝矣,岁不我与。
古汉考试题及答案

古汉考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个字的本义是指“大”?A. 古B. 汉C. 考D. 试答案:B2. “君子不器”中的“器”指的是什么?A. 工具B. 容器C. 器皿D. 乐器答案:A3. “学而时习之”出自哪部经典?A. 《诗经》B. 《尚书》C. 《论语》D. 《孟子》答案:C4. “桃之夭夭,灼灼其华”中的“夭夭”形容的是什么?A. 桃树的茂盛B. 桃花的鲜艳C. 桃实的硕大D. 桃叶的翠绿答案:B5. “不愤不启,不悱不发”中的“愤”和“悱”分别是什么意思?A. 愤怒和启发B. 疑惑和启发C. 愤怒和疑惑D. 疑惑和愤懑答案:B6. “温故而知新”中的“故”和“新”分别指的是什么?A. 旧知识与新知识B. 旧朋友与新朋友C. 旧事物与新事物D. 旧情感与新情感答案:A7. “己所不欲,勿施于人”体现了哪种思想?A. 儒家思想B. 道家思想C. 墨家思想D. 法家思想答案:A8. “天行健,君子以自强不息”出自哪部经典?A. 《易经》B. 《道德经》C. 《庄子》D. 《礼记》答案:A9. “知之为知之,不知为不知,是知也”这句话的意思是?A. 知道就是知道,不知道就是不知道,这就是真正的知识B. 知道就是不知道,不知道就是知道,这就是真正的智慧C. 知道就是知道,不知道就是不知道,这就是真正的智慧D. 知道就是不知道,不知道就是知道,这就是真正的知识答案:A10. “三人行,必有我师焉”这句话强调的是什么?A. 学习的重要性B. 合作的重要性C. 谦虚的重要性D. 竞争的重要性答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. “学而不思则罔,思而不学则殆”出自______。
答案:《论语》2. “君子坦荡荡,小人长戚戚”中的“坦荡荡”形容的是______。
答案:君子的胸怀3. “不以规矩,不能成方圆”中的“规矩”指的是______。
答案:行为准则4. “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”体现了______思想。
古代汉语 参考答案

《古代汉语》作业语法词类活用一、问答题:1、先秦汉语的词分为哪十类?同现代汉语有什么不同?现代汉语的词类分为十一种,即名词、动词、形容词。
数词、量词、代词、介词、连词、副词、叹词、语气词。
先秦汉语中,量词还没有从名词中分化出来。
2、什么是词类活用?词类活用主要有几种情况?某些词按照一定的语言习惯,在句子中临时改变它的基本功能,充当别的词类,叫作词类活用。
词类活用主要有使动用法、意动用法、名词用如动词等三种情况。
3、什么是使动用法?使动用法有几种情况?使动用法是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作,而是使宾语所代表的人物施行这个动作。
使动用法主要有动词的使动用法、名词的使动用法、形容词的使动用法等三种情况。
4、使动用法译成现代汉语可以采用哪两种句子结构?把“臣活之”用两种结构译成现代汉语。
使动用法译为现代汉语可采用递系式(兼语式)或使成式(动补结构)两种结构。
“臣活之”可译为:臣使他活,或者译为:臣救活他。
5、什么是意动用法?意动用法有几种情况?意动用法是指谓语动词具有“认为宾语怎么样”或者“把宾语当作什么”的意思。
意动用法主要有名词的意动用法和形容词的意动用法两种。
动词没有意动用法。
6使动用法和意动用法的区别是什么?使动用法表示“使令”的意义,是使宾语怎么样,是客观结果。
意动用法表示“认为”“当作”的意义,是认为宾语怎么样,是主观的看法。
7、名词、动词、形容词活用作动词有哪些条件?详见教材,不拟答案。
这个题目在书本的284到287页8、名词作状语有几种语法意义?1 名词作状语可以表示动作、行为的方位或处所。
2表示动作、行为的工具或依据。
3表示对人的态度。
4表示比喻。
二、指出下列句子中的词类活用现象,并说明原来是什么词类,现在活用作什么?1、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
目。
名词用如动词。
用眼看。
2、楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
善,形容词用如动词。
与……交好。
3、陟罚臧否,不宜异同。
古代汉语课后习题答案

古代汉语课后习题答案古代汉语是我们中华民族的瑰宝,它承载着我们的历史和文化。
在学习古代汉语的过程中,课后习题是巩固知识、提高技能的重要环节。
本文将为大家提供一些古代汉语课后习题的答案,希望能够帮助大家更好地理解和掌握这门古老而美丽的语言。
一、填空题1. “白日依山尽,黄河入海流”出自哪首古诗?答案:《登鹳雀楼》2. “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是哪位古代名将的名句?答案:文天祥3. “满纸荒唐言,一把辛酸泪”是哪位古代文人的诗句?答案:杜甫4. “卧槽”一词最早出现在哪部古代文学作品中?答案:《红楼梦》5. “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”是哪位古代诗人的作品?答案:屈原二、选择题1. 以下哪位是明代著名的文学家?A. 杜甫B. 李白C. 纳兰性德D. 曹操答案:C. 纳兰性德2. 以下哪位是唐代著名的诗人?A. 苏轼B. 白居易C. 辛弃疾D. 杜牧答案:D. 杜牧3. 以下哪位是宋代著名的文学家?A. 曹雪芹B. 范仲淹C. 纳兰性德D. 杜甫答案:B. 范仲淹4. 以下哪位是元代著名的戏剧家?A. 关汉卿B. 白居易C. 辛弃疾D. 杜牧答案:A. 关汉卿5. 以下哪位是明代著名的小说家?A. 曹雪芹B. 范仲淹C. 纳兰性德D. 杜甫答案:A. 曹雪芹三、解答题1. 请解释“蛇口”一词的意思。
答案:“蛇口”原指山脚下像蛇头的地方,后来泛指港口、码头。
2. 请解释“东施效颦”一词的意思。
答案:指模仿别人的样子,但效果不好,反而显得滑稽可笑。
3. 请解释“画蛇添足”一词的意思。
答案:指做多余的事情,给本已完美的事物增添不必要的东西。
4. 请解释“一日千里”一词的意思。
答案:指时间过得非常快,一天就像过了一千里。
5. 请解释“杯弓蛇影”一词的意思。
答案:指因为过分紧张或敏感而对无关紧要的事情产生恐惧或猜疑。
通过以上的习题答案,希望能够帮助大家更好地理解和掌握古代汉语。
古代汉语是我们中华民族的瑰宝,它承载着我们的历史和文化,学习古代汉语不仅可以让我们更好地了解我们的传统文化,还能够提高我们的语言表达能力。
古代汉语练习题及参考答案
古代汉语练习题及参考答案古代汉语是中华文化的重要组成部分,是了解中国古代文化和语言的重要途径。
在学习古代汉语的过程中,做练习题是巩固知识和提高能力的有效方法。
下面是一组古代汉语练习题及其参考答案,供大家参考。
1、下列词语中,没有错别字的一组是: A. 刎颈之交、刎刭之交、很刚的声音 B. 刎颈之交、刎刭之交、很大很苍劲的声音 C. 完璧归赵、冠冕堂皇、可能要拼命了 D. 完璧归赵、冠冕堂皇、不能再燕了呢参考答案:C 解释:这道题考察了古代汉语的词汇和语法知识。
A选项中的“很刚的声音”应该是“雄厚的声音”,B选项中有两个错误,一是“很苍劲”应该改为“很雄厚”,二是“刎刭之交”应该改为“刎颈之交”,D选项中的“燕”应该改为“宴”。
因此,只有C选项全部正确。
2、下列句子中,有错别字的一句是: A. 有刺客!启禀大人,大事不好,有暗头! B. 哙!你这般性急,竟将大人的头颅割下! C. 大人,还请您安寝。
国家虽穷,但还请您安心。
D. 寡人请求大人即刻出兵,剿灭这群狗贼!参考答案:A 解释:这道题考察了古代汉语的词汇和语法知识。
A选项中的“暗头”应该改为“刺客”,B、C、D选项中没有错误。
3、下列词语中,有一个字的读音是错误的,这个字是: A. 拱券门洞 B. 情深意重 C. 风驰电掣 D. 豁然开朗参考答案:A 解释:这道题考察了古代汉语的语音知识。
A选项中的“拱券门洞”的“券”应该读作“quān”,而不是“juàn”。
B、C、D选项中的字音都是正确的。
4、下列句子中,有一个词的用法是错误的,它是: A. 大人,此事涉及朝廷大体,不可轻易决断。
B. 听闻大人最近得了佳儿,特来祝贺。
C. 草民现有急事相求,望大人援手。
D. 大人德高望重,此事必能圆满解决。
参考答案:C 解释:这道题考察了古代汉语的词汇和语法知识。
C选项中的“草民”应该改为“臣民”,因为“草民”是旧时对普通百姓的称呼,而在古代汉语中,面对官员时应该使用谦称。
《古代汉语》A答案
答案:1、A 2、A 3、A 4、A 5、A 6、C 7、C 8、C 9、C 10、C
二、填空题(每小题1分,共10分)
答案:1、旬2、河内3、用典4、《佩文韵府》5、出句6、郑玄7、疏
8、yuāndǔ9、半舌10、《诗经》
三、解释加点字词在句中的含义(每小题2分,共20分)
④黄侃提出上古无正齿音 ⑤曾运乾提出上古无喻母
3、①把用后世读音读古代诗文不押韵的音,改注为一个押韵的音,这种观点叫“叶音说”。
②没有认识到语音是发展的,任意改读,无客观标准,造成汉字读音的混乱。
4、①唐代孔颖达等编辑《五经正义》(《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《左传》)
②唐代贾公彦著《周礼疏》、《仪礼疏》,③徐彦著《公羊传疏》,杨士勋《谷梁传疏》
注:1.出题教师负责制订课程考试试题参考答案及评分标准,不够可另附页。
2.试卷评阅完后,此表随试卷装订在一起,由继续教育学院保管、存档。
④宋代邢昺疏《论语》、《孝经》、《尔雅》,孙奭疏《孟子》
⑤合刊时加入唐代陆德明《经典释文》中的注音
六、标点翻译:
灵公好妇人而丈夫饰者。国人尽服之。公使吏禁之。曰、女子而男子饰者、裂其衣。断其带。裂衣断带相望而不止。晏子见。公问曰、寡人使吏禁女子而男子饰者。裂断其衣带、相望而不止者、何也。晏子对曰、君使服之于内、而禁之于外。犹悬牛首于门、而卖马肉于内也。公何以不使内勿服、则外莫敢为也。公曰、善。使内勿服。逾月而国人莫之服。
答案:1、到……去2、直起身来,立起来3、走向,担任4、振奋,奋发5、尽,遍布,布满
6、称量,衡量7、显赫,显著8、到尽头9、竖起来10、成,成熟
四、名词解释(每小题2分,共10分)
古代汉语》题库及答案
古代汉语》题库及答案B.君若以力,XXX以為城,漢水以為池,雖眾,無所用之。
C.吾實不才,又誰敢怨?D.雞鳴而駕,XXX,惟余馬首是瞻。
9.下列句子中,形容詞表示意動的句子是()A.左右以君賤之也,食以草具。
B.小人甘其壟畝,君子保其恬素。
C.什一,去關稅之征,今之未能,請輕之。
D.吾妻之美我者,私我也。
10.下列句子中,名詞用作一般動詞的句子是()A.從弟子女十人所,皆衣繒單衣。
B.從左右,皆肘之,使立於後。
C.齊人有欲金者,清旦,衣冠而之市。
D.於是乘其車,揭其劍,過其友曰:“XXX客我。
”11.下列句子中,“於(于)”起引進行為主動者作用的句子有()。
A.先發制人,後發制於人。
B.青,取之于藍而青于藍。
C.XXX及楚人戰XXX。
D.勞心者制人,勞力者制於人。
12.XXX對“六書”的解釋中,“比類合誼,以見指撝”指的是()A.象形B.指事C.會意D.形聲E.轉注一、默写课文《原宪居鲁》请默写《原宪居鲁》一文。
默写课文《鲁施氏有二子》请默写《鲁施氏有二子》一文。
二、举例说明六书中的象形、指事和形声请举例说明“象形”、“指事”和“形声”这三种六书中的表现方式。
三、指出下列句子中加點詞的古義和今義1.XXX怨此三人,入於骨髓。
2.帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
3.XXX,其母死,哭泣無涕,中心不戚。
4.上報曰:“將軍者,國之爪牙也。
……”5.心憂炭賤願天寒。
6.晨往,寢門辟矣,盛服將朝。
7.巨防XXX而漂邑殺人。
8.不憤不啟,不悱不發。
请指出上述句子中加点词的古义和今义。
四、翻译下列句子1.夫扁鵲天下之良醫,而不能與靈巫爭用者,知與不知也。
故事求遠而失近,廣藏而狹棄,斯之謂也。
XXX是天下的好医生,但不能与道士争用,是因为知道和不知道的问题。
所以我们常常追求远的而失去近的,珍藏一些不必要的东西而舍弃了一些有用的。
2.知不足以知君之不善,勇不足以犯君之顔色。
然而有一焉,臣聞之:君好之,則臣服之;君嗜之,則臣食之。
古汉考试题及答案
古汉考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个字的本义是“手”?A. 又B. 也C. 之D. 曰答案:A2. “子曰:‘学而时习之,不亦说乎?’”中,“说”的意思是?A. 说话B. 喜悦C. 说服D. 说明答案:B3. “君子坦荡荡,小人长戚戚”中的“坦荡荡”形容的是?A. 心胸狭窄B. 心胸宽广C. 行为不端D. 行为谨慎答案:B4. “不以规矩,不能成方圆”中的“规矩”指的是?A. 法律B. 工具C. 道德准则D. 行为准则5. “桃之夭夭,灼灼其华”中的“夭夭”形容的是?A. 果实累累B. 树木高大C. 花朵艳丽D. 叶子繁茂答案:C6. “温故而知新”出自下列哪部经典?A. 《诗经》B. 《尚书》C. 《论语》D. 《孟子》答案:C7. “三人行,必有我师焉”中的“焉”字在这里的意思是?A. 在这里B. 于是C. 之D. 焉知非福答案:A8. “己所不欲,勿施于人”体现了哪种思想?A. 儒家思想B. 道家思想C. 法家思想D. 墨家思想答案:A9. “知之为知之,不知为不知,是知也”中的“知”字有几种含义?B. 2种C. 3种D. 4种答案:C10. “道可道,非常道”出自下列哪部著作?A. 《道德经》B. 《庄子》C. 《列子》D. 《韩非子》答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. “天行健,君子以自强不息”出自______。
答案:《周易》2. “君子和而不同,小人同而不和”中的“和”指的是______。
答案:和谐3. “不愤不启,不悱不发”中的“愤”和“悱”分别表示______和______。
答案:愤:愤懑;悱:困惑4. “学而不思则罔,思而不学则殆”出自______。
答案:《论语》5. “千里之行,始于足下”这句话强调了______的重要性。
答案:行动6. “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”体现了______思想。
答案:仁爱7. “见贤思齐焉,见不贤而内自省也”中的“齐”指的是______。
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练习一一查阅下列各字在《康熙字典》(或《辞源》修订本)中所属的部首:丹(丶部)之(丿部)亚(二部)常(巾部)卍(十部)受(又部)严(口部)隣(邑部)巡(巛部)希(巾部)幽(幺部)胡(肉部)怡(心部)攻(攴部)书(曰部)民(氏部)煎(火部)者(老部)茁(艸部)贰(贝部)郊(邑部)望(月部)平(干部)术(行部)按:繁体字“隣”与“鄰”为异体字,都简化作“邻”。
《康熙字典》“隣”字在阜部,“鄰”字在邑部。
《辞源》修订本不收“隣”字,只收“鄰”字,在邑部。
二“行”字在《康熙字典》和《辞源》中各有几种读音?两者是否一致?“行窳”的“行”读什么音?“行”字在《康熙字典》中有5种读音,在《辞源》中有4种读音。
其中xíng、x ìng、háng 、hàng是一致的。
《康熙字典》还引了《集韵》的一条注音“乎监切”(读音为xián)。
“行窳”的“行”读xíng。
三从《词诠》中查出下列各句中加点的虚词在句中的意义:1.以残年余力,曾不能毁山之一毛。
(《列子•汤问》)曾,副词,乃、竟。
2.居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)则……则……,承接连词,表文中对举关系,就、那么。
3.既出,得其船,便扶向路。
(陶渊明《桃花源记》)既,时间副词,表过去,已经。
4.或圆如箪,或方似笥。
(《水经注•巫山、巫峡》)或,无定代词,有的。
5.自非亭午夜分,不见曦月。
(《水经注•巫山、巫峡》)自,假设连词,苟、如果。
常“自非”连用。
6.广袤丰杀,一称心力。
(白居易《庐山草堂记》)一,副词,皆、都。
四什么是六书?每类主要特点是什么?分别列举象形、指事、会意、形声字各五例。
六书,即象形、指事、会意、形声、转注、假借,是古人对汉字的形体构造与使用规律所作的理论总结。
象形的主要特点是字形像它所表达的事物之形,是以简单的线条把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来。
如:目、舟、鸟、手、网。
指事的主要特点是用记号指出事物的特点。
如:亦、寸、本、刃、上。
会意的主要特点是组合两个以上的形体来表示一个新的意义。
如:从、北、莫、休、明。
形声的主要特点是由意符(也叫形符)和声符两部分组成,意符表示意义范畴,声符表示读音。
如:吐、忙、胡、破、故。
关于转注,学术界看法还不一致。
一般认为,它的主要特点是字形同部,字义同源。
如:考与老,呻与吟,讽与诵,空与窍,谀与谄,忧与愁等。
它不是一种造字方法,而是一种释义条例。
假借的主要特点是有词无字,借用音同或音近的字来表示。
如:“然”是“燃”的古字,本义是燃烧,后假借为代词“然”;“新”是“薪”的古字,本义是砍柴,后假借为新旧之“新”;“莫”是“暮”的古字,后假借为无定代词;“其”是“箕”的古字,本义是簸箕,后假借为代词;“而”本义是胡须,后假借为连词。
五什么是词的本义和引申义?了解词的本义和引申义有什么意义?怎样辨别词的本义?所谓词的本义,就是词的本来意义。
由于汉语历史久远,我们所说的本义只能是有语言文字材料所证明的本义。
所谓引申义,就是从本义发展、演化出来的意义,它是造成一词多义的根本原因。
了解词的本义和引申义的重要意义是:其一,可以辨析古今词义的异同,精确地掌握词义。
其二,可了解词义演变的不同情况及其规律,提高阅读古文的能力。
其三,可详知一个词意义的古今演变情况,明白它为什么有这样的意义。
其四,可以了解字形与意义、古义与今义的联系,理性地掌握词的意义。
辨析词的本义,首先要从分析字形入手。
因为汉字的形体结构与意义有密切的关系,所以字形所反映出来的意义往往是其本义。
这就需要了解字形演变的历史,特别要当心字体传讹的情形。
其次,确定词的本义,还必须要有实际的语言资料加以证实。
一般说来,一个字的字形所表现出来的意义与实际语言中作为词的意义相符合时,就是它的本义。
必须把以上两个方面结合起来,才能较为准确地辨别词的本义。
六下列句子中加点的字属于六书的哪一类?根据字形判断它们在句子中是本义还是引申义?1.北山愚公长息曰。
(《列子•汤问》)息,会意字,从自从心。
“自”即“鼻”,古人认为心气必从鼻出,所以字形表示的本义是呼吸。
此处是“叹息”义,为引申义。
2.投诸渤海之尾,隐土之北。
(《列子•汤问》)尾,象形字,本义是尾巴。
《说文解字》分析为从尸从毛(篆文毛字倒写),认为是会意字。
此处是“岸、边”的意思,为引申义。
3.芳草鲜美,落英缤纷。
(陶渊明《桃花源记》)英,形声字,从艸,央声。
本义是花。
这里的“落英”即落花,用的是“英”的本义。
4.至若春和景明,波澜不惊。
(范仲淹《岳阳楼记》)景,形声字,从日,京声。
本义是日光。
这里的“景明”即阳光明亮,用的是本义。
惊,形声字,繁体字“驚”从马,敬声。
本义是马受惊。
这里用于形容波浪,为引申义。
5.沙鸥翔集,锦鳞游泳。
(范仲淹《岳阳楼记》)集,会意字,从木从隹。
本义是鸟聚集,这里说沙鸥飞落在一起,用的是本义。
锦,形声字,从帛金声。
本义是丝织物上的花纹,引申出色彩艳丽义。
这里用来形容鱼的色彩艳丽,用的是引申义。
6.每至晴初霜旦,林寒涧肃。
(《水经注•巫山、巫峡》)旦,会意字,日在地平线上,本义是早晨。
这里的“霜旦”即有霜的早晨,用的是本义。
7.而河间王琛最为豪首。
(《洛阳伽蓝记•王子坊》)豪,形声字,从豕,高省声,本义是豪猪。
豪猪的毛长而硬,有强横、不好惹等特点,故引申出“有权势的”、“豪奢”的含义。
这里的“豪”是豪华奢侈的意思,为引申义。
首,象形字,本义是头。
后引申出“开端”、“第一”等含义。
这里是首位、第一的意思,为引申义。
8.盖本不足以记斯楼。
(汪琬《传是楼记》)本,指事字,本义是树根部,引申出“本来”、“原来”等含义。
这里是本来的意思,为引申义。
七解释下列两组句子中加点词的意义,并说明哪个是本义,哪些是引申义。
(A)组:1.肉食者谋之,又何间焉?(《左传•庄公十年》)间,参与。
引申义。
2.又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:……(《史记•陈涉起义》)间,暗地里,秘密地。
引申义。
3.晏子为齐相,出,其御之妻从门间而窥其夫。
(《史记•管晏列传》)间,缝隙,空隙。
本义。
4.愿足下假臣奇兵三万人,从间道绝其辎重。
(《史记•韩信破赵之战》)间,小的,偏僻的。
引申义。
5.间命工斫木为橱,贮书若干万卷。
(汪琬《传是楼记》)间,隔些时候。
引申义。
6.对曰:“愿少间。
”(《史记•淮阴侯列传》)间,避开别人。
引申义。
7.臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。
(《史记•廉颇蔺相如列传》)间,乘间,暗中。
引申义。
8.郤至曰:“楚有六间,不可失也。
”(《左传•成公十六年》)间,破绽、漏洞,可以乘虚而入的空子。
引申义。
9.韩信使人间视。
(《史记•韩信破赵之战》)间,秘密地,暗地里。
引申义。
10.少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
(苏轼《赤壁赋》)间,中间。
引申义。
(B)组1.发使使燕。
(《史记•韩信破赵之战》)发,派遣。
引申义。
2.途有饿莩而不知发。
(《孟子•梁惠王上》)发,发放仓粮赈济灾民。
引申义。
3.君子引而不发,跃如也。
(《孟子•尽心上》)发,射箭。
本义。
4.齐王使使者问赵威后,书未发。
(《战国策•齐策四》)发,启封。
引申义。
5.夫鵷鶵发于南海。
(《庄子•秋水》)发,出发。
引申义。
6.春心莫共花争发。
(李商隐《无题》)发,开放。
引申义。
7.舜发于畎亩之中。
(《孟子•告子下》)发,兴起。
引申义。
8.退而省其私,亦足以发,回也不愚。
(《论语•为政》)发,发挥。
引申义。
9.文物以记之,声明以发之。
(《左传•桓公二年》)发,发扬。
引申义。
10.天无以清,将恐裂;地无以宁,将恐发。
(《老子•第三十九章》)发,震动,爆发。
引申义。
八解释下列各句中加△词或词组,并说明它们古今意义的变化,指出其中哪些是词义的扩大、缩小,哪些是词义感情色彩和轻重的变化(教材引文下加△处,本书改为下加点):1.饮于河渭。
(《山海经•夸父逐日》)河,古代专指黄河,今泛指一切河流,词义范围扩大。
2.子路从而后,遇丈人,以杖荷蓧。
(《论语•子路从而后》)丈人,古代是对老年人的尊称,今专指岳父,词义范围缩小。
3.空谷传响,哀转久绝。
(《水经注•巫山、巫峡》)响,古代指回声,今泛指声音,词义范围扩大。
4.不恨我不见石崇,恨石崇不见我!(《洛阳伽蓝记•王子坊》)恨,古义遗憾,今义仇恨,词义程度古今不同,古义轻,今义重。
5.唐氏之弃地,货而不售。
(柳宗元《钴鉧潭西小丘记》)货,古有钱财、货币、出卖、货物等意义,今义为货物,词义范围缩小。
售,古义卖出去,今义卖,词义范围扩大。
6.书于石,所以贺兹丘之遭也。
(柳宗元《钴鉧潭西小丘记》)所以,古代是词组,表示凭借、手段、方式、方法、原因、结论等,今义是连词,用于因果关系的复句中,引出结果或结论,词义范围缩小。
遭,古义为遇上时机,今义一般指遇上了不幸的事情。
词义感情色彩古今不同,古褒义,今贬义。
7.阴风怒号,浊浪排空。
(范仲淹《岳阳楼记》)排,古义冲击,今义排列。
词义转移。
8.则有去国怀乡,忧谗畏讥。
(范仲淹《岳阳楼记》)去,古义离开,今义前往,词义转移。
国,古义国都,今义国家,词义范围扩大。
9.由汉氏以来,人主往往重官赏以购之。
(汪琬《传是楼记》)购,古义悬赏征求,今义购买,词义范围扩大。
10.则又跧伏穷山僻壤之中。
(汪琬《传是楼记》)穷,古义指不通达,今义贫穷,词义范围转移。
九把下面的短文加上标点并译成现代汉语:标点:谢公与人围棋。
俄而,谢玄淮上信至。
看书竟,默然无言,徐向局。
客问淮上利害,答曰:“小儿辈大破贼。
”意色举止,不异于常。
(《世说新语•雅量第六》)按:教材引文误“默然”为“默默”,今正。
译文:谢安和客人下棋。
过了一会儿,谢玄从淮上派来的使者到了。
谢安看完了书信,沉默无语,慢慢地把脸转向棋局。
客人问淮上战局的情况,谢安回答说:“孩子们已经大破敌人。
”意色举止与平时没有什么不同。
标点:昔齐人有欲金者,清旦,衣冠而之市。
适鬻金者之所,因攫其金而去。
吏捕得之,问曰:“人皆在焉,子攫人之金何?”对曰:“取金之时,不见人,徒见金。
”(《列子•说符第八》)译文:从前有一个想要得到金子的齐国人,一大早,穿上衣服,戴上帽子,到了集市上。
走到卖金子的地方,抓了人家的金子就跑。
官吏捉到了他,问他说:“人们都在那里,你为什么拿人家的金子?”他回答说:“我拿金子的时候,没有看见人,只看见了金子。
”标点:予谒告南归,以成化戊戌冬十月十六日过大枪岭。
抵大柳树驿,时日过午矣。
不欲但已,问驿吏,吏绐言,须晚,尚可及滁州也。
上马行三十里,稍稍闻从者言,前有清流关,颇险恶,多虎。
心识之。
抵关,已昏黑,退无所止。
即遣人驱山下邮卒,挟铜钲束燎以行。
山口两峰夹峙,高数百寻,仰视不极。
石栈岖崟,悉下马,累肩而上。