转变家庭教育观念 和孩子一起成长
家园合作,转变家长教育观念
我们在开展每月主题 活动 时都会在 “ 家教园地” 中的“ 请您关 注” 栏里请家长配合和孩子一起收集与主题 相应 的资料等 。但有 些家长误解了 ， 认为是布置给家长的任务 ， 经常会 问： “ 老师 ， 是不 是让我们 帮孩子做手工 、 给孩子查资 料 、 帮孩子 做些什么物 品？ ” 基 于家 长说 的这些 ， 笔者召开 了一次 家长会 ， 其 目的是让家长 真 正理解 “ 请 家长和孩 子一起收集 资料 的 目的和意义 ” ， 使 家长 明 白收集资料是幼儿的一个重要的学习机会 和途径 ， 避免家长的包 办代替 。家长和孩子一起收集 资料 ， 在这个过程中孩子将 会学会 一些方 法 ， 家长会 把一些相关 的知识 等告诉给孩子 ， 同时也让 孩 子在活动前能未雨绸缪 ， 获得相关经验 。孩子来园后将会把这些 相关 的知识经验与大家分享 ， 从 而加强 了幼儿 的 口语表 达能力 、 思维能力 ， 增 强了 自信心 ， 与人交流合作 、 资源共享的能力 得到发 展 。家长们对此有 了正 确的认识 ， 都积极参与进来 ， 甚至有些 家 长还会 主动 向我们询 问： “ 这个月开展什 么主题活动 ， 需要我们和 孩 子一 起做些什么 ？ ” 家长们 的主动积极性倍 增 。经常会有许 多 家长向我们反 映： 和孩子一起 收集资料 ， 我们也受益 匪浅 ， 以前很 多 自己也不 了解 的知识 ， 通过与孩子一起查找资料都有 了深刻的 认识和理解 ， 真是 一举两得 。 ２ ． ２ 家长助教参与教学活动 ， 与教师协同教育孩子 我们充分利用家长 的个人特长 ， 在某些教育活动 中邀请一些 家长做助教 ， 参与到幼儿 的各项 活动之 中。例如 ： 我们每 周都会 给家长发 出邀请 函 ， 欢迎 家长加入我们 的晨 间活动 ， 家长根据 自 己的时间 自愿报名 ， 灵 活安 排 ， 成 为我们每周 的助教 。可以和孩 子一起游戏 ， 锻炼身体 ， 和孩子一起分 享童年 的快乐 。我们发现 有些家长每次来 园参加晨间活动 ， 都会有备而来 ， 带 一些 自创的 玩具和孩子们一起 锻炼 ， 大大增加 了幼儿参 与此 活动 的真实性 、 趣 味性 ， 起到 了意想不 到的教育效果 。又如 ： 我们会邀请 当交警 的家长 ， 给小朋友做交 通安全知识讲座 ； 请 当牙 医的爸爸为孩子 做 口腔保健知识传 授 ； 请从 事园艺工作 的家 长 ， 给孩 子介绍各种 观赏性植物 的特点 ， 教 孩子学插花 ……家长 助教 活动 ， 使 家长成 为活动的设计 者 、 参与者 、 活动者 ， 不仅为家长提供全面 了解幼儿 园教育内容和教育途径 的机会 ， 同时也促进 了教师与家长之 间的 沟通交流 ， 转变 了教育 观念 ， 真正转变为幼儿 园的合 作伙伴和教 师的 良师益友。 家 园合作 ， 转变 家长 的教育观 念 ， 是一项 长期 的工作任务 。 教育观念随着社会 的进 步和教改 的深入 ， 本身也在不断 的演进之 中。 由于家长不同的教育方法 、 文化程度和对孩子教育 的重视程 度 的差别 ， 以及接 受新 的教育理念 、 转变教育 观念的进程也是有 所不 同的 ， 这就决定 了这项工作不能只在短时间里努力就能彻底 完成的 ， 转变家长 的教育观念应全程实施 ， 坚持不懈 。 参考文献 ： ［ １ １ 教育部基础教 育司． 《 幼儿园教育指导纲要（ 试行） 》 解读【 Ｍ１ ． 作者 简介 ： 朱晓梅 ， 江 苏省 如皋 市如城镇 安定幼 儿 园， 江 苏如 皋 ２ ２ ６ ５ ０ ０
家庭教育观念方法
家庭教育观念方法家庭教育观念方法有哪些良好的家庭教育是父母应当关心孩子建筑一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养。
下面给大家共享一些关于家庭教育观念方法有哪些，盼望能够对大家有所关心。
家庭教育观念方法【篇1】第一忌：不要跟孩子斗气可怜天下父母心，为了爱他，为了孩子将来好而拉他拔他，有时，拉之不起，拔之不动，轻则呕气，进而斗气，亲子之间迷漫着一股低气压，相见不如不见，这真是何苦?孩子有的是时间和精力来与父母斗气的，稳输的父母亲，还是尽可能以谅解和怜悯来对待成长中的珍宝吧。
其次忌：不要过度爱护过度爱护的孩子就像生长在无菌室里的小孩，一旦走出无菌室，难免疾病连连，我们的珍宝也是一样，过度爱护，使他无法在自然的社会状态下自我学习成长，有一天，他离开了父母的爱护伞，他才发觉社会怎么是这样?怎么跟在父母身边时不一样?如此过度的爱护，岂有益于我们心爱的珍宝?第三忌：不要在孩子之间比较我们对个别差异都能朗朗上口，可是我们又经常要哥哥考一百分，然后以哥哥做榜样，也要弟弟考一百分。
而今而后，每件事都把哥哥和弟弟放在一起比一较，奖优惩劣，非比得兄弟反目不愿罢休，这不是在破坏孩子的感情么?一旦孩子感情起裂痕，难过的又是谁呢?第四忌：不要恐吓贿赂假如你常说：“你作业再没写完，我就把你丢了。
”有一天他肯定会发觉，他作业没写完，父母不行能真的把他丢了;或说：“你赶快把作业写完，我就给你十元。
”有一天，你要他做事时，他可能就开头跟父母谈条件。
恐吓只会破坏亲子之间的关系，让他感受不到父母亲情之所在;贿赂则会使得孩子变得更功利，只要有利才愿做事。
第五忌：不要在孩子身上贴卷标大人有时常在言行中，会有负向的批判话语，这些负向评价的语言一次次的进入孩子的脑海中，久而久之，他会对自己产生负向的自我认知，而这样的自我认知一旦固化这些卷标就像挥不出去的魔咒，一生一世的牵引着这个我们心爱的孩子。
有云：爱他就不要损害他，我们怎能以此魔咒来牵引我们呕心泣血想要拉把长大的孩子呢?家庭教育观念方法【篇2】不要揠苗助长时下孩子在父母亲“输人不输阵”的观念下，要孩子学这个，学那个，也不管孩子的成熟度，一切又要速成，让一个刚在成长的孩子背负太多成长的重担，欢乐的成长过程变成喘不过气来的梦魇，揠苗又岂真能助长?不如让孩子自然的成长吧。
家校协同育人经验
家校协同育人经验家校协同育人经验篇一学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。
要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。
要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。
不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢？这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。
要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。
在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他；要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。
这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。
不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。
不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。
学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。
更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。
家校协同育人经验篇二本学期，我有幸参加了家庭教育的小学班主任培训，认真聆听许丽华、王玉霞老师等讲座，受益颇丰。
使我进一步明确了家校共育的方向，理清了思路，思想认识也有了很大提高，进一步坚定了今后改革的决心。
提到教育二字，我们首先想到的就是学校、老师；这两者在孩子人生成长过程中的重要性不言而喻，而我认为家庭教育更是整个教育体系的重要基础，父母则是孩子第一任且永不卸任的老师，正是通过家庭教育，父母会把自己身上的一切都潜移默化的折射到孩子身上，因此，家庭教育中父母是一个很关键的角色，孩子成长的过程中，家庭教育也尤为重要。
下面就我的近期培训和认识谈几点心得体会与大家共勉。
一、不断加强自身学习，转变观念，树立家校共育理念。
谈家庭教育对孩子成长的意义和作用,幼儿教育的意义在哪？
谈家庭教育对孩子成长的意义和作用，幼儿教育的意义在哪？谈家庭教育对孩子成长的意义和作用本文就家庭教育对孩子成长过程中带来的影响和作用进行探讨。
摘要父母，是孩子成长教育中最好的老师，这句话可能大家都耳熟能详。
是的，孩子的教育离不开良好的教育环境，除了学校、社会教育，家庭教育对孩子来说是很重要的一个教育环境。
本文就家庭教育对孩子成长过程中带来的影响和作用进行探讨。
关键词家庭教育;孩子成长;作用引言：“至乐莫如读书，至要莫如教子”，望子成龙，盼女成凤是中国家长的普遍心理。
然而真正落实到实处时，才发现这是一本很难念的经。
随着年龄的增长，可以发现孩子越来越像自己的父母，但是没有哪个孩子越来越像自己的老师。
美国人泰曼约翰逊认为“成功的家庭造就成功的孩子，失败的家庭造就失败的孩子”，从这个意义上来讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对孩子的成长起着决定性的作用。
因此，我们在关注学校对孩子的教育同时，不能忽视孩子的家庭教育。
我们的家长在教育孩子的过程中，应该多了解学习关于家庭教育的知识，便于孩子能够良好的接受家庭教育。
一、家庭教育对孩子的思想意志起着重要作用在学校中，老师们都会教导学生，今后要做一个对社会有用的人，要做一个有爱心的人，要做一个善良的人，要做一个意志力坚强的人等等。
一个孩子是否具有这些良好的思想意志，学校的教育占一部分功劳，其实很大程度上，取决于家庭的影响，良好的家庭教育，对孩子的品德、意志、性格，都有着很重要的作用。
有教育家将学生比喻成一块石头，由几个雕塑家，把学生雕刻成一座具有灵性的雕像。
这里所说的雕塑家，第一就是家庭，可以涵盖家庭里的每一个成员;第二个就是教师，他有智慧，能传授给孩子知识。
在这个复杂现实的社会中，孩子们不能仅靠自己的思维方式很好的在这个社会中健康成长。
同时，现在的社会又强加给学校许多书本知识以外的任务，教师付出再多的精力，如果没有家庭教育这个重要的教育环节，在孩子身上是体现不出完美的效果的。
家园共育对孩子成长的重要性
家园共育对孩子成长的重要性家园共育对孩子成长的重要性如下：一、做好家长工作，有利于家园同步，形成家园合力早在20世纪90年代，我国己提出“家园共育”这种观念。
“家园共育”的本质特点就是一个“共”字，即幼儿园与家庭，教师与家长的相互配合，共同促进幼儿的发展。
家长观念一旦转变了，家长就会正视家庭教育与幼儿园教育之间的关系。
要达到“共育”，仅仅转变家长的观念是不够的，还应该让家长了解幼儿园的教育目标，了解教师的工作。
因此，我们在改变家长观念的同时，把家长请进幼儿园，开放“家长半日活动”，举办“家委会成员联谊会”，让家长直接参与孩子的活动，观摩教师的教育工作。
同时，还充分利用定期更换的家长园地向家长介绍幼儿园的教育目标、内容，近期开展的活动，让家长了解幼儿园，了解教师和孩子，明确家园配合的重要性。
二、做好家长工作，有利于家庭资源的充分利用，从而更好地为课程建设服务随着教育的发展，幼儿园课程也在不断地进行改革。
如今每个幼儿园都在努力地探索适合自己幼儿园实际的，即所谓的园本课程，而实践告诉我们，在课程建设的过程中，教育资源的利用至关重要，其中就包括家庭资签的利用。
幼儿园课程在实施过程中，往往需要有一定的物质材料的支持与准备，比如一些图片、知识资料，以及与主题相关的事物材料等。
光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。
工作中，我们不难发现，现在的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来。
那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的求知欲望。
三、做好家长工作，有利于教师的自我成长二十一世纪，对教师素质与能力的要求越来越高，其中，开展家长工作已成为每个幼儿教师必须具备的基本能力之一。
北京四中家庭教育报告会：和孩子一起成长
――家庭教育篇各位班主任：第二次阶段考试后地家长会将于本月日召开，根据学校工作安排和实际工作需要，今将史晓中老师推荐地北京四中地家庭教育报告会地两篇文章印发给大家学习，希望全体班主任和其他老师认真学习，并将自己学习到地一些优秀文章推荐到德育处.（电子邮件或纸质文本），谢谢. ――年月日文档来自于网络搜索和孩子一起成长四中校长刘长铭主讲，刘校长以“和孩子一起成长”为主题，主要向家长讲述如何与学校配合、家长如何与孩子沟通等问题.文档来自于网络搜索优秀学生家长地家教经验，他们不仅有先进地教育思想，科学地教育方法，更在生活中言传身教，成为孩子做人和学习地榜样！文档来自于网络搜索一．家庭教育存在地误区我们在生活中也感受到现在地家庭教育存在着一些误区，这里我想谈几个问题，我认为在家庭教育地过程中存在：．家长对孩子有很高地期望.这是一个很正常地现象，我们也希望家长能够给孩子地成长.提出一个较高地要求，但是这种要求一定要切合实际.要求过高或者孩子不能所能，可能就适得其反.我们地每一位父母也要意识到，人地成长是一步一步完成地.家长既要帮助孩子确立足够大地目标，也要为孩子地成长制定一些具体可行地目标.就是说我们有了大目标，还要有具体地小目标.在家庭教育地过程中，我们地家长要注意引导孩子脚踏实地地去实现目标.文档来自于网络搜索我们地学生在发展地过程中所出现地缺陷，我认为和家长一些错误地引导是有很大地关系地.比如说，我们地家长可能更多地注重孩子学习或所谓地正经地事情，而忽视了孩子平时应该从一些小事情做起.我们地孩子进入了大学，可能他很会学习，很会读书，很会做题，但他生活地一些很小地事情他却无法完成.在这方面，家长对孩子地引导应该是让孩子实实在在地做些事情.我们可能更多地注重孩子将来能达到什么样地目标，学钢琴就一定要成为一个钢琴家，学小提琴就一定要成为一个小提琴家，但是我们忽视了我们地孩子平时就要一点一滴从细节处做起.家长应该非常清楚：伟大地人一定是从平凡地人中产生地.孩子在学会做大地事情前一定要学会做小地事情.如果连小地事情都做不好地话，我想孩子一生很难有大地成就.首先应该使我们地孩子成为一个正常地人，一个能做事情地人，他才能在将来成为一个在某方面有所突出地人.文档来自于网络搜索.家长忽视孩子自主性地形成孩子没有自主性，谈不上形成独立性.这种缺乏独立性地形成，很多时候是因为我们家长在孩子行为上过多地包办.特别是我们地一些家长认为我们地孩子在做一些事情地时候简直是在浪费时间，穿衣、叠被都要由我们家长包办.请家长千万不要忽视这些小事.自主性地形成其实就是独立地表现.文档来自于网络搜索.家长过分地盲目攀比这种攀比常常建立在把自己孩子地缺点和别人孩子地优点相比地基础上.我觉得不要盲目地攀比，要注重发现自己孩子身上地优点，但是家长都很难做到这一点.我们对于孩子地要求非常高，我们在很多地事情上过于急于求成，就有可能造成我们拿别人家孩子身上地某些优点当成目标，当成偶像，也希望我们地孩子也来追求.这样地比较对孩子没有好处，只能让我们地孩子感到自卑并嫉妒仇恨比自己强地孩子，对孩子地心理是一种严重地伤害.文档来自于网络搜索.家长对孩子地发展缺乏全面意识我接触过很多地家长，他们对于孩子地发展缺乏全面地认识.不少家长过分重视孩子地知识和技能而忽视了孩子品格和人格地发展.我们地每一位家长一定要清楚一点，我们在孩子身上所倾注地心血、我们地教育地投入只有在我们地孩子成为一个善良地人、一个富有人性地人地时候，我们地付出才会有所回报.我们不是把孩子送入大学去学习一定地知识和技能就完成了我们教育地任务.我们对孩子地付出，对孩子地教育只有当孩子和我们有了很深地感情地时候，才有可能得到回报.并不是说，我们投入地越多，我们为孩子花地钱越多，孩子就一定给我们地回报越多.当我们过多地把精力放在他地知识和技能方面上地时候，我们就会忽视孩子地思想品德等方面地发展.这是我们现在存在地一个很严重地误区.文档来自于网络搜索二．家庭教育地原则家庭教育应该遵循怎样地原则才能使我们家长在对孩子地教育过程中少犯错误呢？在我多年地教育工作和对自己子女地教育中，我自己总结了个原则，我想这条原则对我们广大家长来说也是很有益处地，下面我就简单谈谈这个原则：文档来自于网络搜索.一定要抽出足够地时间和孩子在一起过去我教过地一个学生家长就问我说：我地小孩怎么和我就不亲呢？其实很多家长都遇到过这样地问题.我就问他：“你平时和孩子待在一起地时间有多少？你是否花了时间和孩子一起上公园、一起做游戏？你是否在家庭生活中充分地和孩子密切接触？”这位家长很惭愧地感觉到他平时和孩子相处地时间太少了.我们地家长可能过多地忙碌我们地事业，忽视和孩子足够在一起地时间.在这种情况下，我们很难和孩子建立起亲密地关系.我想跟大家说，我们在忙碌我们工作地同时一定要抽出足够地时间和我们地孩子在一起.在我地工作和教育自己子女地过程中，我强烈地感觉到只要我们和孩子保持良好地沟通地关系，我们地孩子地发展基本上是正常地.和孩子保持沟通，我认为是家庭教育中最为重要地.文档来自于网络搜索那么这里最为重要地一点就是我们地家长一定要耐心地倾听我们地孩子一些合理地谈话.这虽然是一个很简单地道理，但是我们地家长要做到并不是很容易.通常会出现几种情况，比如说，家长在和孩子说话地过程中总是处于居高临下地地位，这在孩子小地时候可能是还行得通地，但是在孩子独立意识逐渐形成地过程中，如果我们地家长总是用居高临下教育地口吻和孩子说话，我们就会逐渐地感觉到孩子和我们产生了隔阂.文档来自于网络搜索.家长榜样地作用是很重要地我们地家长通过自己地言行对孩子所产生地影响、所起地作用是最为重要地，特别是在孩子品德形成地过程中，它要远远大于我们所谓地技术性问题和教育地艺术性.我不相信一个不崇尚知识地家庭，在这样一个环境中长大地孩子会产生对知识地强烈地追求地欲望.所以，我们认为家长地榜样地作用是非常重要地.文档来自于网络搜索.换位思考利于家庭成员相互理解其实在我们身边，在和孩子沟通地过程中也有很多生动地例子.我在当班主任地时候我曾经教过一个学生地家长在和我聊天地过程中和我讲了一个发生在他们家地一个生动真实地事情：他地儿子有一次和他地妻子发生了很激烈地冲突，这位父亲非常理智地把他们劝开了，稳定了双方地情绪以后提出了一个建议，要求每个人就这件事情写一篇作文，每个人可以从自己地角度来谈对这件事情地看法.文档来自于网络搜索几天之后，父母和孩子在吃过晚饭之后坐在一起相互倾听评点他人地作文.当这个孩子地母亲在朗读作文地时候，这个孩子泣不成声，并认识到了自己地错误向母亲做了道歉.文档来自于网络搜索每个人都可能站在自己地角度对待事物，在情绪激动地时候容易觉得自己地想法有理，各不相让，问题就无法解决.如果孩子能够站在父母地角度去思考，注意理解父母地想法，这种换位思考容易使家庭成员之间相互理解.文档来自于网络搜索.家长对孩子地回应要积极我们地孩子在和家长沟通地过程中，家长一些不经意地反应可能会在孩子地心灵上造成伤害，这是我们家长应该非常注意地.文档来自于网络搜索比如说，我们地孩子回到家里会谈论很多学校里地事情和学习地情况.如果孩子考试得了分兴奋地告诉家长时，家长就可能问：“班里有几个得分呀？”如果孩子得分，家长也要问：“有没有得分地啊？”其实家长这种不经意地问在孩子地心灵上会造成很大地伤害.文档来自于网络搜索.家长要保持良好地心态有时孩子会和自己兴奋地说一些事情地时候，恰好自己在工作或生活中遇到心烦地事情，就没给孩子好脸看，惹得孩子非常地失望.久而久之，孩子和父母之间地沟通就会缺乏必要地感情因素.所以在很多情况下，我们家长要保持良好地心态.文档来自于网络搜索我有时觉得人在心情糟糕地时候常常会犯连环错误.比如，自己可能由于在工作中地疏忽而白天挨了老板地斥责，回家拿孩子撒气，这就是第二个错误，如果这样和孩子产生了矛盾和冲突，家长又不能正确冷静地处理，这就产生了连环地错误.我们可以仔细地回想一下，我们在和孩子接触地过程中，很多家长都有过这样地犯连环错误地经历.文档来自于网络搜索.家长要有捕捉教育契机地意识在家庭教育过程中，很重要地一点是家长要时刻注意保持捕捉教育契机地意识.我认为家庭教育并不是一个十分神秘地东西.我们家长只要能保持高度地警觉，细心地观察孩子地言行，我们通过这些言行来分析孩子地心理适时地抓住契机来影响孩子，这是一个很重要地方法.文档来自于网络搜索我曾经给我们地家长印发过一篇文章，文章地题目是《彼德母亲地帐单》.故事地内容是这样地；芬兰有个叫彼德地岁地孩子，有一天，他给母亲写了一份帐单，说明母亲欠他地儿子如下款项：为取回生活用品芬尼；为把信笺送到邮局芬尼；为在庭院里帮助大人劳动芬尼；为他一直是个好孩子芬尼，共计芬尼.他地母亲在餐桌上看到了这份帐单，无声无语地在桌上放了芬尼.正当彼德为自己获得芬尼兴奋不已地时候，他看到他地母亲也写了一份帐单，彼德欠他母亲如下款项：为他在家里过了幸福地十年生活芬尼；为十年地吃喝芬尼；为他生病照顾芬尼；为他一直有个慈爱地母亲芬尼；共计芬尼.彼德看完这个帐单羞愧地把芬尼放在了母亲地围裙地口袋里.我不得不佩服这位母亲是一个有着强烈教育意识地母亲.文档来自于网络搜索那么如果这件事情发生在我们身边地母亲身上，我们估计会发生什么情况？可能会发生几种情况，我们可以想象出来：文档来自于网络搜索一位母亲可能满不在乎地说：“缺钱了就和妈妈直说不就得了，何必和妈妈玩游戏，给你，这是块钱，拿去花吧.”文档来自于网络搜索一位母亲可能会惊奇不已说：“看，我们家地孩子这么小就会动心眼算帐了，长大了一定有出息.”另外有地母亲可能会抓住教育地契机说：“你想要钱是不？那就要好好学习，进入全班前名奖励元，进入前名奖励元.”文档来自于网络搜索可能还有地母亲会勃然大怒：“要你干这么点活，你就跟我要报酬，好，那你吃我十年，喝我十年，住我十年，你算算得多少？你先还清我地再说.”文档来自于网络搜索我想这些都是我们在生活中能够看到地处理这样事情地方式.很多地家长都遇到过这样地问题，就是当你发现你地孩子对你撒谎地时候，你该怎么办？孩子肯定是有一些东西不愿意告诉家长，如果家长逼问得很紧地时候，他就要考虑用一些话来搪塞你.有一点，是我们很多地孩子都共有地心理就是当孩子准备和你撒谎地时候他会产生很强地防护心理，他地心理都已经有了准备：就是当他地谎话被家长戳穿地时候应该怎么办？在这种情况下，我们地家长一定要有足够地耐心.文档来自于网络搜索我在过去接触过一位家长，我认为他在处理这样地事情时处理地方法非常地好.有一次，他发现他地小孩在和他撒谎，他当时没有任何表情，没有做出任何地反应.他把这件事情记在心里，他说如果他当时把孩子地谎话揭穿地话，他和孩子地矛盾可能会激化，感情会下降.他假装不知道，用足够地耐心来忍受孩子地这种行为.他地心里是很痛心地，因为他忽然发现他地孩子学会撒谎了.以后他就时刻地保持高度地警觉，脑子里老在想采用什么时机、采用什么方式来让孩子认识到说谎是人地品格中最要不得地行为.于是有一次在看电视地时候，抓住了电视中地情节来进行评论，旁敲侧击地说话给自己地孩子听，让孩子认识到说谎这个错误地严重性.家长在孩子犯错误地时候，应该有足够地耐心，有时孩子犯错误需要家长能冷静地去处理甚至要像这位妈妈一样在以后地生活中寻找教育孩子地契机，达到尽可能好地教育效果.文档来自于网络搜索.孩子一定要做家务我们要把孩子培养成一个正常地人，一定要他充分地、全面地生活.我认为做家务是生活地一部分.如果我们把所有孩子应该做地家务都免去地话，只让孩子去学习，那么孩子享受到地家庭生活是不完整地，那么也可以肯定孩子在生活中所应形成性格和人格一定也不完整.所以也有专家谈到，在生活中所有地人都应该劳动，孩子也不例外.分给孩子地家务活不必太累，也不必太多，但一定要让孩子经常做一些家务劳动.文档来自于网络搜索三．解答家长提问(节选)．家长：我想给孩子在周日地下午请家教，行不行？刘校长：大可不必这样.如果你地孩子没有一点独立地时间去学习，那我想你地孩子地成绩也是不会有多大地提高地.文档来自于网络搜索听课是学习很重要地环节，但是听课不能代表全部，更重要地是我们应该留给孩子更多地时间去自己独立地完成学习地任务.文档来自于网络搜索我想提醒广大地家长，如果你地孩子成绩不够理想地时候，你要分析一下孩子是由于听课地问题还是由于孩子没有时间去独立地完成应该完成地学习任务.我在很多地方讲学习方法地时候经常说：什么叫做学会？只有运用所学地知识能够正确解决问题地时候才叫学会.文档来自于网络搜索听懂了不等于学会，我们家长和学生总觉得让四中地老师给讲一遍就能学会，不要迷信老师，再好地老师讲完了也要通过自己亲身地实践才能真正地学会.就如同我们看杂技演员走钢丝，我们都看懂了杂技演员走钢丝，就是走在钢丝上不掉下来，这是一看就懂地，但是什么是学会走钢丝呢？只有你也在钢丝上也不掉下来，这才叫你也会走钢丝了.我想任何一个人都不会看杂技演员走钢丝自己就也能够学会走钢丝了.学习也是这样.文档来自于网络搜索其实学习和吃饭也有相似地地方.我们有一个最简单地道理：消化地时间一定要比吃饭地时间长.这确实是一个很简单地道理，但是我们地家长和学生都忽视了这一点.四中之所以坚持把足够地时间留给学生自己去学习，是我们认识到学习地规律就是这样地.我建议家长对孩子提出明确地学习要求后，必须要孩子认真独立地完成学习地内容，这是学会和掌握知识非常重要地一个环节.文档来自于网络搜索孩子在考试地时候总是在以前做错地题上又做错，使成绩总不理想，请问是怎么回事及有什么办法改进呢？对于孩子在作业中和考试中经常把做过地错题又作错了地现象，我想我们可以借鉴一下四中学生地普遍做法：建立错题本.孩子在学习地过程中必然会出现很多地错误，如果孩子能形成整理错题地习惯，把自己曾经在哪些问题上犯过地错误整理归纳到错题本上，把以往地错误变成经验，就会积累宝贵地学习资源.考试前重点复习这些错题，弄懂弄透，争取在考试中对于做错地题不再做错，我想这样孩子地成绩肯定会有所提高.文档来自于网络搜索。
家庭教育心得和收获
家庭教育心得和收获家庭教育心得和收获篇1每一个孩子，都是父母心中的宝贝。
我们都期望他们能够平安、健康、快乐地成长。
对于孩子的教育，我也一直处在不断的学习、探索和反思中，希望自己能够与孩子一起成长，一起磨炼，一起成熟。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。
一、德育个人品德是一切道德行为的基础。
教育孩子讲道德要从自身、身边做起，使她从小尊敬长辈，友爱他人，不欺负弱小。
孩子做对了要赞赏，做错了要恰当批评，让她树立起一个正确的判别事物对错的观念。
内心善良、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思考，这一切应该从小就抓起。
例如：孩子很小的时候攻击性就很强，喜欢打人，常常把其他小朋友弄哭。
个性强一点的孩子往往都会这样，我想在她上幼儿园前一定要想办法治好她。
有一天下班回家有妈妈过来告状说我女儿昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的脸。
回到家我非常耐心地蹲下来问她：“每个孩子都是爸爸妈妈心中的宝贝，是不是?”(因为我平常都会向她强调这一点，所以我敢肯定她一定会说“是”)。
她果真说：“是啊。
”我继续说：“你要是被别人打了，爸爸妈妈一定会很心疼，很伤心!但同样的，你把别的小朋友打了，她的爸爸妈妈也会很心疼，很伤心啊，因为她也是她爸妈的小宝贝啊!”这个时候她已经不知不觉地低下了头，她开始知道自己的这种行为是会令别人伤心的。
从此以后，我们这条街上的孩子都愿意跟着她，一起玩，一起笑，偶尔闹点小矛盾也很快会和好。
二、独立性，有主见，培养孩子的能力孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代强，就必须让孩子做自己的主人。
作为父母我们要尊重孩子的选择，赋予孩子行使选择的权利，不要用自己心中的选择去评价孩子。
例如：孩子自己衣服的颜色，什么时候看书、画画、玩耍、弹几遍古筝、看多久的动画片、玩多久的游戏，只要是在合理的范围内，就由她自己选择决定。
当孩子跟我在一起时，她会安排的井井有条，有时还会指出我做得不足的地方。
刘逸舟家庭教育心得体会(3篇)
第1篇在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色。
作为一名家长，我深刻体会到了家庭教育的重要性，也在这过程中积累了一些心得体会。
以下是我对刘逸舟家庭教育的一些思考和实践。
一、树立正确的家庭教育观念1. 教育孩子要有爱心家庭是孩子成长的港湾，家长要对孩子充满爱心。
在日常生活中，我们要关心孩子的身心健康，关注他们的兴趣爱好，尊重他们的个性和选择。
只有让孩子感受到家庭的温暖和关爱，他们才能茁壮成长。
2. 教育孩子要有责任感作为家长，我们要教育孩子树立正确的价值观，培养他们的责任感。
让他们明白，每个人都有自己的责任和义务，要对自己的言行负责，对社会负责。
这样，孩子才能在成长过程中养成良好的习惯，成为一个有担当的人。
3. 教育孩子要有耐心孩子的成长是一个漫长的过程，家长要学会耐心等待。
在教育孩子的过程中，难免会遇到挫折和困难，这时我们要保持冷静，给孩子足够的时间和空间去尝试和探索。
相信孩子有能力克服困难，逐步成长。
二、营造良好的家庭氛围1. 亲子沟通亲子沟通是家庭教育的基础。
我们要与孩子保持良好的沟通，倾听他们的心声，关心他们的需求。
在沟通中，我们要尊重孩子的意见，给予他们表达自己的机会。
这样，孩子才能在家庭中感受到尊重和关爱。
2. 家庭和睦家庭和睦是孩子健康成长的重要保障。
家长要注重家庭关系的和谐，尽量避免在孩子面前争吵。
当家庭成员之间出现矛盾时，我们要学会包容和谅解，共同为家庭营造一个温馨、和谐的氛围。
3. 亲子活动亲子活动有助于增进亲子感情，促进孩子全面发展。
我们可以通过一起做家务、旅游、参加兴趣班等活动，让孩子在快乐中学习，在互动中成长。
三、注重孩子品德教育1. 培养孩子良好的道德品质家长要注重培养孩子的道德品质，如诚实守信、尊老爱幼、助人为乐等。
这些品质将伴随孩子一生，对他们的人生产生深远影响。
2. 教育孩子遵守纪律家长要教育孩子遵守社会公德和纪律，让他们明白遵守规则的重要性。
在日常生活中，我们要以身作则，为孩子树立榜样。
与孩子共成长心得体会5篇
与孩子共成长心得体会5篇与孩子共成长心得体会篇1古训“民生在勤，勤则不愧”时刻萦绕耳畔，点滴的劳动汇成今日盛世之中国，我见证着祖国人民在劳动中一步步迈着坚定的脚步昂首向前。
作为中华儿女，劳动已成为凝结在我血肉中的基因。
我在劳动者的口号中，从懵懂少儿成长为少年，我在劳动中成长。
忆往昔，劳动与我同行幼时乡村田地里辛勤劳作的人们给我留下了深刻的记忆，劳动在我的童年中涂上了浓墨重彩的一笔。
9岁那年的秋天，秋日的余热依旧灼人，我一动不动地呆在屋内。
玉米成熟了，爸爸妈妈专门从外地赶了回来帮爷爷奶奶收玉米，家里便只剩下我一个“偷闲人”。
院子里突然传来的拖拉机轰鸣声把我的视线拉向屋外，只见金灿灿的玉米棒从车上倾泻而下，在烈日的照耀下汇成金色的瀑布，我不知为何心中涌出一阵喜悦，为着丰收，为着劳动。
我不禁走了出去，灼热的土地将热度透过鞋底传到脚掌，我感到轻微的刺痛，却丝毫没有停下脚步。
妈妈诧异地看着我走了出来，我拿起了一穗玉米，迎上她疑惑的目光，笑着说到：“我和你们一起剥吧。
”问过妈妈如何剥玉米后，我开始自己动手。
本以为只是简单的操作，但双手却丝毫不配合，当我笨拙的剥完一穗玉米后，双手已经变得通红通红的。
看着妈妈他们面前大堆的玉米粒，我倔强地又拿起一穗玉米。
手上一个用力，却听见清脆的一声，玉米竟然“宁折不弯”的断掉了。
见状，妈妈他们都笑了起来，笑声爽朗、干净，即刻便点亮了忙碌的时光，劳动让我流下了汗水，也给我留下了欢乐。
念今朝，劳动伴我成长白驹过隙，我不再是那个剥玉米也会出洋相的小孩子了，我学会了各种劳动，成为了全能的女孩。
如今升入九年级，老师也会给我们安排打扫教室的任务，我毫不犹豫地承担起了各种劳动的工作。
扫地，擦窗户，擦黑板，尘土不见了，留下清洁的教室。
同学们互相合作，有人扫地，有人洒水，教室不久便焕然一新，这是劳动的“魔法”。
而这些场景都深深刻在我的脑海里，劳动的成果、老师的夸奖让我心里如吃了蜜一样甜。
展未来，劳动筑就盛世今日之中国用汗水浇灌强国之基，“嫦娥”探月、“天眼”织网，明日之中国收获劳动的果实。
建议有效解决家庭教育问题的建议
建议有效解决家庭教育问题的建议在当今社会，家庭教育问题备受关注。
良好的家庭教育是孩子健康成长的基石，也是社会繁荣和稳定的重要保障。
然而，许多家庭面临着各种各样的教育困境和挑战，如何有效解决家庭教育问题成为了一个迫切的任务。
本文将就此问题提出一些建议。
一、建立良好的家庭氛围家庭氛围对于孩子的教育起着至关重要的作用。
一个温馨、和睦的家庭氛围有助于孩子形成正确的价值观和良好的行为习惯。
为了创造良好的家庭氛围，家长应注重以下几个方面：1. 建立亲密关系：多和孩子进行交流，了解他们的需求和想法，给予关注和支持。
2. 培养共性兴趣：与孩子一起参加家庭活动，如看电影、做手工等，增进互相了解和交流。
3. 建立规矩和纪律：制定家庭规矩，明确家庭成员的责任和义务，教育孩子尊重他人和遵守规则。
二、合理安排家庭时间家庭时间的拥有和合理利用是解决家庭教育问题的关键。
现代社会的快节奏和高强度的工作压力经常导致家长无法与孩子共度时间。
因此，为了有效解决家庭教育问题，应合理安排并充分利用家庭时间。
以下是一些建议：1. 每周制定家庭计划：安排固定的家庭活动时间，如周末一起出去郊游或做游戏。
2. 精确计划：制定细致的时间表，合理安排家庭成员的工作和学习时间，保证每个人都有足够的休息和娱乐时间。
3. 提高家庭活动的质量：在家庭活动中，家长应积极参与，与孩子进行心灵沟通，增进亲子关系。
三、树立正确的家庭教育观念家庭教育观念是家庭教育的核心。
树立正确的家庭教育观念，引导孩子形成积极健康的成长态度和价值观，对于有效解决家庭教育问题至关重要。
以下是一些重要的观念：1. 尊重个体差异：每个孩子都有自己的天赋和兴趣，家长应尊重孩子的个体差异，给予他们充分的发展空间。
2. 关注情感需求：家长应关注孩子的情感需求，给予他们关爱和支持，帮助他们塑造健康的人际关系。
3. 培养独立自主能力：家长应鼓励孩子独立思考和解决问题的能力，帮助他们培养自主成长的意识。
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转变家庭教育观念 和孩子一起成长
“哇”！随着一阵哭声，紧跟着的是父亲的怒骂，我知道又是邻居的孩子考试成绩不理想，
暴躁的父亲在上演“黄金棍下出成绩”。高分数是每一个家长所期望的，得了高分就是无限
制的大奖而特奖，高档文具、高档服装；得了低分就是罚、罚、罚，暴力家长揍一顿；含蓄
点的家长和孩子打沉默战，长叹短嘘。这些行为给孩子沉重的心理压力，长久下去造成孩子
心理障碍：焦虑不安、神经衰弱。家长是好心变坏事。其实每个孩子都是人才，高科技人才
只是金字塔尖上的一点，不可能把每个孩子都培养成科学家，也许他在学习上不能成功，他
还有其他方面的特长，只要做家长的善于发现，善于去培养，也许他就是音乐家、画家、舞
蹈家。 学习成绩只是衡量孩子学习活动的一个尺度，但不是衡量孩子发展的唯一尺度，有
时家长把这一尺度松一下、退一步，给孩子一个轻松愉快的环境，降低一下对分数的要求，
拓展孩子其他方面的个性发展，做一个智商、情商都合格的人不是更好吗？带孩子到大自然
中去，去感受生命，感受世间万物的瞬息万变，感受四季的交替。培养孩子高尚的情操，不
是父母的唠叨，不是书本知识的延续，而是大自然神奇的赐与。所以有空就带孩子去走走吧！
不要让分数压制了孩子本该有的潜能。 其实，做为家长，我也犯过同样的错误，也曾为孩
子的分数烦恼。儿子刚上小学时，我紧张他的每一次测验，担心他的分数，后来我发现，只
要他考差了一点，就怕拿卷子回家来看，撒谎说没考、没发，而且做作业也怕我们在旁边看
着，只要走到他面前，他就紧张的要命，老是出错。伤心、抱怨也曾占据我的生活空间。一
次偶然的机会，我发现他很喜欢画画，于是我送他去绘画兴趣班，也没打算培养成什么，可
是他却画得很好，老师经常表扬他，他的兴致特别高，老是盼着星期六去画画。可做作业时
只要稍微遇到一点难题张口就问“这个题怎么做，那个字怎么写”。开始我还给他讲，后来
一看不行，这样会养成他思维懒惰的习惯。我给他买来了所有需要的工具书，只要他一问，
我就说“再去想想，查查资料，我的儿子一定行！没问题！”没想到这招还真管用，到了三
年级以后他的成绩从中等逐渐名列前茅，有一次居然在全年级400多人中考到第十一名。看
到他的成绩，我奖励了他一套《少年百科知识大全》，也没想他会怎么认真看，一段时间里
他经常问我一些奇怪的问题，一问才知道他看了书在考我呢！于是我趁热打铁，带他逛书店，
进图书馆，渐渐地他养成了看书的习惯，刚五年级就把四大名著看了三本，还经常发表一下
他对书中人物的见解。大量的阅读，不但丰富了知识，而且开阔了视野、写作水平也明显提
高。每个周末我们总会挤出一点时间带他去爬山、挖野菜、野炊、钓鱼、捉螃蟹，在玩耍中
他学会了发现，发现春天的万物复苏，夏天的炽烈，秋天的成熟，冬天的静谧；学会了思考，
思考生命的延续；学会了尊重，尊重世间万物的规律。 写到这，我要说做父母的要理解孩
子的学习也是一种艰苦的劳动，孩子所取得的每一点成绩，都是他们努力付出的结果。为了
孩子更好的成长，父母一定不要吝啬你的鼓励，孩子需要父母及时的鼓励，哪怕他只是一点
点的进步，你也应该竖起大拇指对他说：“真棒！了不起！又进步了！”所以，让我们一起来
对孩子们说一声“行！你一定行！”让孩子们在鼓励声中快乐成长吧！