教研教改工作总结
教师教研教改工作总结5篇
教师教研教改工作总结5篇教研活动则是教师有目的、有过程、有方法地分析和解决学校课程实施、教育教学过程中,所面临的各种具体教育教学问题,那么作为教师，你有什么教师教研工作总结呢？下面是为大家收集有关于教师教研教改工作总结，希望你喜欢。
#740210教师教研教改工作总结1在即将过去的一年中，在领导的关心和同事们的支持帮助下，本人的政治素质、业务水平均有了显著提高。
自己也为生活在这么一个奋进向上、互相帮助的环境中感觉到幸运。
这一年中，我团结同事，积极履行职责，圆满完成了本职工作。
在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下，教学科研方面都取得了进步，具体情况总结如下：1、教学工作20__年本人的承担的教学工作主要有专业课授课、实训指导。
本年度承担了家具设计与制造专业09级4个班、雕刻艺术家具设计09-1班、木材加工技术专业10-1班的《市场营销》课程;家居配饰与卖场管理专业10-1班的《中外家具发展史》、《锦绣拓展训练》、《锦绣领导力培训》课程;整体橱柜设计专业10-1《职业礼仪与沟通技巧》共计五门课程。
此外，还对《家具导购员培训》实训指导项目进行了全程实训指导。
本年度完成教学工作量累计662学时。
在上课前积极备课，通过走访、电话访谈、邮件访谈等手段，深入了解行业、企业现状，努力使授课内容与职业、行业对接。
我严格要求自己，不断吸收新知识，改造更新知识结构，适应行业及教学需求。
在实施课程改革的进程中，不断探索创新之路。
做到了知识准确、项目齐全、目标明确、重点突出、难点突破、实践丰富，同时运用现代职业教育技术手段，用新教学理念主导教学，真正形成以学生为主体、教师为引导的教学模式，全面提高学生综合素质，深受学生好评。
不断探索新的教学模式。
结合学生特点、兴趣、需要及行业职业要求等内容，引进了“体验式”教学法，并成功应用在家居配饰与卖场管理10-1班《锦绣拓展训练》、《领导力培训》两门课程中。
做到了在快乐中学习，在感悟中提高。
教研教改工作总结范本
教研教改工作总结范本一、工作回顾在过去的一段时间里，我们团队做了许多教研和教改工作。
这些工作包括对教学方法的研究和改进、教学资源的开发和分享、教学评价的制定和实施等。
通过这些工作，我们致力于提高教师的教学水平和学生的学习质量。
首先，我们组织了教研活动，以探讨不同的教学方法和策略。
我们通过集体备课、教学观摩、案例分析等方式，分享和交流教学经验。
这些活动不仅使我们互相借鉴，更激发了我们的创新思维和改进意识。
其次，我们注重教学资源的开发和分享。
我们通过编写教案、制作课件、录制视频等方式，将优质的教学资源分享给全校教师。
我们也积极参加相关的教材编写工作，争取在教材中融入我们的教学理念和实践经验，使教材更贴近学生的实际需求。
另外，我们制定了科学合理的教学评价体系，并在教学过程中进行了实施和反馈。
我们关注学生的学习情况和成绩变化，并根据结果调整教学方法和内容。
我们也积极参与学生的学习反馈和交流，了解他们的学习需求和困难，提供个性化的辅导和指导。
二、工作成果通过我们的努力，我们取得了一些显著的工作成果。
首先，教师的教学水平明显提高。
通过教研活动的组织，教师们掌握了更多的教学方法和策略，提高了自身的教学技能。
教师们也更加注重教学资源的开发和分享，使教学过程更加生动有趣，并能更好地满足学生的学习需求。
其次，学生的学习成绩有所提升。
通过教学评价的实施和反馈，我们能及时发现学生的学习困难和问题，并采取针对性的教学措施。
我们注重培养学生的自主学习能力和创新思维，使他们能更好地适应未来的社会发展。
三、存在的问题和不足虽然我们取得了一些成绩，但仍然存在一些问题和不足。
首先，教研教改工作的时间和精力有限。
由于教师工作繁忙，我们难以兼顾到各个方面的工作。
我们需要加强组织和计划，合理安排时间，为教研教改提供更多的资源和支持。
其次，教师的教学观念和理念有待提升。
尽管我们进行了一些教学方法和策略的研究，但教师们的教学观念和理念仍然较为传统。
小学体育教研教改总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，小学体育教育作为素质教育的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。
近年来，我校体育教研组在上级领导的关心和支持下，积极开展教研教改活动，不断探索新的教学方法，提高体育教学质量。
现将我校小学体育教研教改工作总结如下：二、教研教改工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质为了提高教师的教学水平，我校体育教研组组织教师参加各类培训，学习最新的体育教学理论、教学方法和技术。
通过学习，教师们对体育教学有了更深刻的认识，为教研教改奠定了坚实的理论基础。
2. 创新教学模式，提高教学质量（1）注重兴趣培养，激发学生运动热情。
针对小学生活泼好动、好奇心强的特点，教师在教学中注重激发学生的运动兴趣，采用游戏化、情境化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，提高运动技能。
（2）强化实践操作，提高学生运动技能。
教师在教学中注重实践操作，通过示范、分解动作、反复练习等方式，帮助学生掌握运动技能，提高运动水平。
（3）关注个体差异，实施分层教学。
针对学生的个体差异，教师将学生分为不同层次，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3. 开展课外活动，丰富校园体育生活为了丰富校园体育生活，我校体育教研组积极组织各类课外活动，如运动会、体育节、篮球赛、足球赛等。
通过这些活动，提高学生的体育素养，培养学生的团队协作精神和竞技意识。
4. 加强家校合作，共同关注学生成长我校体育教研组与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长介绍学生在校体育学习和活动情况，共同关注学生的健康成长。
三、教研教改工作成效1. 提高了教师的教学水平。
通过教研教改，教师们掌握了新的教学方法，提高了自身的教学能力。
2. 提升了学生的体育素养。
学生在体育课上学到了丰富的体育知识，提高了运动技能，形成了良好的运动习惯。
3. 增强了学生的体质。
通过体育锻炼，学生的身体素质得到了明显提高，发病率明显下降。
4. 丰富了校园体育生活。
教研教改工作总结
教研教改工作总结教研教改工作总结篇1为了让不同的教师面对相同的教材，针对学生的实际情况，结合自己的生活经历，知识背景和情感体验。
根据自己对教材的不同理解，对教学策略的不同选择，对课改资源的不同选用，进行独具个性的'教学设计，赋予静态教材以生命活力。
达到同伴互动，同伴互助，同伴共进的目的，形成一个和谐共处，努力进取的教研教改共同体，促进我校教师专业可持续发展。
根据教研室安排，我校从本学期初开始开展了“同课异构”教研教改活动。
现就本次活动情况总结如下：一、建立了组织机构，确定了活动主题。
为了使这项活动井然有序，扎扎实实的开展，我校成立了以校长为组长，主任、语、数教研组长为副组长、成员的组织机构，并明确了各自的职责，协助督促此项活动顺利开展。
确定了“以学定教、同课异构、彰显个性、注重实施、积极构建以学生健康全面发展为中心的教与学”为内容的活动主题，保障此项活动的有效性。
二、确定了同课异构对象，开展了讲课、听课。
我校在校内开展“同课异构”年级的是六年级语文，与西王、岭后联片开展的年级时三数、四语。
“同课异构”对象确定先后所讲内容，再让每位任课老师认真备课，然后由组长组织分语、数两组认真听课。
（六年级本校老师听、三数、四语联片听课），听完后让授课老师说课，最后集中听课。
把每节课中的优点不足提出来，与授课老师交流，最后同课的老师再相互沟通，交流，达成共识，形成了一个集同课老师优点于一身的整合教案。
再分别在班上上课，效果很好。
教研教改工作总结篇2 本学期我校教研工作认真贯彻县教体局和学校的工作要点，在县局、教研室、学校领导的正确指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展了一系列教研活动，促进了教师、学生共同发展，提高了我校数学教学质量。
体育教研教改总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，体育教育作为素质教育的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。
为了适应新时代教育改革的要求，提高体育教学质量，我校积极开展体育教研教改工作，现将本次教研教改总结如下。
二、教研教改工作背景1. 国家政策支持：近年来，我国政府高度重视体育教育事业，出台了一系列政策，如《全民健身计划（2016-2020年）》等，为体育教研教改提供了有力保障。
2. 社会需求：随着人们生活水平的提高，对健康、休闲、娱乐等方面的需求日益增长，体育教育在培养学生身心健康、提高综合素质方面发挥着重要作用。
3. 教育改革要求：新一轮基础教育课程改革对体育教育提出了新的要求，要求教师转变教育观念，创新教学方法，提高教学质量。
三、教研教改工作内容1. 教育观念转变（1）树立“以人为本”的教育理念，关注学生个体差异，尊重学生主体地位。
（2）转变教师角色，从知识的传授者转变为学生学习的引导者和促进者。
2. 教学方法创新（1）采用多种教学方法，如游戏法、情境教学法、合作学习法等，激发学生学习兴趣。
（2）运用现代教育技术，如多媒体、网络等，丰富教学内容和形式。
（3）开展实践活动，让学生在实践中学习、体验、成长。
3. 教学评价改革（1）建立多元化的评价体系，关注学生在体育学习过程中的情感、态度、价值观等方面的发展。
（2）采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习成果。
（3）加强教师评价，提高教师教育教学水平。
4. 体育课程改革（1）优化课程设置，增加体育课程的选择性，满足学生个性化需求。
（2）注重课程内容与生活的联系，提高学生的体育素养。
（3）加强课程实施，确保体育课程的有效性。
四、教研教改工作成效1. 学生身体素质得到提高：通过开展丰富多彩的体育活动，学生的身体素质得到了明显提高。
2. 教师教育教学水平得到提升：教师们积极参与教研教改，教育教学水平不断提高。
3. 学校体育工作得到加强：学校体育工作得到了上级领导的认可和社会各界的赞誉。
教研教改总结（15篇）
教研教改总结（15篇）教研教改总结(15篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们抽出时间写写总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的教研教改总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
教研教改总结1这学期高一英语组把新课程的思想理念、方法、手段运用到教学实践中，通过研讨，互相学习，提高能力，优化课堂教学，提高质量。
具体措施：一、加强新课程理论学习、研究，优化英语课堂教学。
利用业务学习活动时间，组织学习《英语课程标准》、《现代教学论》和《现代英语教学法》，更新教育理念，实现教育理念的优化，丢掉陈旧的教育观念，对照新课程标准的要求，反思自我，思索并找出差距。
观念上树立平等民主的师生观，用先进的教育理念武装自己的头脑，指导自己的教育行为，把微笑带进课堂，把尊重和信任传递给学生，让学生产生“亲其师，信其道”的心理效应，从而优化师生关系，使学生产生良好的学习心态，积极主动地参与学习，奠定优化课堂的基础。
加强教学全过程的理论研讨，逐渐磨合教材与教师、教材与学生之间的关系，不断改进教法和学法，重视学生情感的调控和学习策略的指导，探索符合新目标要求的中学英语课堂教学的新模式。
任务的设计要贴近生活，注重口头与书面相结合。
利用正面评价去激励学生，培养和激发学习积极性和自信心，解决心理问题。
强化自身修养，加强师生联系，了解学生的思想和困难，做学生的良师益友。
增加教师的知识储备量，提高教师综合素质，增强教师对学生的吸引力和感召力。
二、进行新课程理念的教学，结合常规教学，提高英语教学质量高一英语组继续进行导学案的教学方式，每周进行两次集体备课，备课内容是下一周的讲课内容。
中心备课人提前做好课件，课件包括课前预习案，课上探究案，课上巩固案，每一刻都编写的很精心，每一刻课都有电子教案，和课后的反思；提高了学生的积极性，夯实一轮的基础知识复习，同时提高教学质量,备课时要动心思，备学生、备教材，挖掘重点、难点、考点，设计突破重点、难点、考点的方法。
2025年美术教研教改教学工作总结（4篇）
第 1 页 共 6 页 2025年美术教研教改教学工作总结 尊敬的领导、同事们： 大家好！我承担了____年美术教研教改教学工作的组织与指导，过去一年，我们的团队积极开展了一系列活动，现将工作总结如下： 一、教研工作回顾 1. 学术交流与培训：我们组织了一系列研讨会和培训课程，邀请了业界专家进行交流与指导，通过持续学习和探索，我们深化了对美术教学的认识，提升了教学能力。 2. 教案设计：我们精心制作了一批高质量的教案，覆盖了各个年级及多样化的教学主题。这些教案在实践中得到了广泛应用，取得了显著的教学效果。 3. 教学资源建设：我们致力于开发与美术教学相关的多媒体资源和教学材料，通过丰富多样的资源，使教学更加生动有趣，激发了学生的学习热情。 4. 课题研究：我们积极参与相关课题研究，取得了一些实质性的成果。这些研究为我们的教学实践提供了有价值的参考，推动了美术教学的创新与进步。 二、教改工作概述 1. 课程体系优化：我们对现有的美术课程进行了改革，强调培养学生的审美素养、创新能力及观察力等综合能力。新课程设计鼓励学生积极参与，激发了他们的创造力和自信心。 第 2 页 共 6 页
2. 评价体系改革：我们调整了评价方式，更加关注学生的个性化发展和综合素质。通过多元化的评价手段，我们能更准确地评估学生的学习成效，并通过反馈和指导促进他们的进步。 3. 教学方法创新：我们不断探索新的教学方法，以培养学生的主动学习能力为目标。通过项目制、合作学习等模式，我们提高了学生的学习参与度和教学效果。 4. 班级管理提升：我们强化了班级管理，注重培养学生的自律性和团队协作精神。班级环境更加和谐，学生的沟通与合作能力得到了显著提升。 总的来说，____年的美术教研教改教学工作取得了一定的成果，但仍有待改进之处。未来，我们将更加专注于教学创新与研究，不断提升自身的专业素养和综合能力。我们将加强与其他学科的交流与合作，共同促进学校整体教育教学水平的提高。 感谢大家的关注与支持！ 谢谢！ 2025年美术教研教改教学工作总结（二） ____年美术教研教改教学工作总结 一、教研工作概述 1. 区域与全国交流：本年度，我们积极组织教师参与区域及全国性的美术教研交流活动，旨在提升教师的专业素养与教学技能。 2. 教研小组活动：我们定期召集教研小组开展教学研讨，分享彼此的教学心得与经验，形成了一种相互学习、共同进步的积极氛围。 第 3 页 共 6 页
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2013-2014学年度第一学期黑河小学
教研教改工作总结
本学期，学校的各项教研工作，在领导关怀和全体教师的共
同努力下，根据学期初的教研工作计划，以新课程改革为契机，
以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，
有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改
革研究，以全面提高教研教学水平及教学质量。现将本学期的教
研工作回顾如下，以备日后教研工作能更好更快地发挥应起的作
用。
一、坚持理论学习，促进教师整体素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如
果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，
本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本
培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师深入学习《课程标准》、《课程标准解读》、《学
习质量评价标准》等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教
师集中观看优秀课堂教学实录，提高了教研效率和教师的教学水
平。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从
而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专
业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每周星期二
业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特
点，了解教研课改信息，“研教合一”已成为全体教师的共识，
同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、健全教研制度，加强教学常规管理
1、教研组都在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，
强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、
开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。
2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置
与批改，以及教师的教案编写。本年度开展教案、作业月评检查，
并及时总结讲评。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付
的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。
3、加强集体备课，开展“听、评、说课”教研活动，且把
这项工作作为一个重要的教研活动。本年度，我校每位老师都能
在学期初向教研组长报送组内上课的课题和时间，认真按照“集
体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化
吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，经过努力，教
师的课堂教学能力有了长足的进步。
4、坚持重视教师撰写课后反思和教学随笔。加强教学反思
和案例分析，教师要从教材、教法选择、学情等方面进行分析反
思一节课的成功与不足之处，把加强教学反思和案例分析作为自
己专业成长的一个重要内容。每个月撰写一篇案例或教学反思。
三、开展教研活动，提高教师教学能力
1.开展课堂教学大练兵活动。本学期，采取推门听课的形式，
对学区的教师进行课堂教学诊断、评比，指出教师们课堂教学中
的不足，及时作出改进、调整，教师的受益面达到80%以上。课
堂教学水平有了很大的提高。另外，我学区在10月份还开展了
“构建生本课堂展示课”活动。在活动过程中，讲课教师展示了
最新的教学理念，不仅听课教师获益匪浅，而且学生也有很多的
收获。课后的研讨活动，老师们各抒己见、讨论激烈，把本次活
动推向高潮。通过本次活动的开展，不仅提高了教师的课堂教学
水平，而且使本学区的教研氛围更加浓厚，为下一步的教研教改
工作起到了积极的促进作用。
2.教师教学能力亟待提高，为了解决这个难题，本学期我校
外派李玉芳、史文惠、田文文三位教师到外地学校取经，学习人
家的先进经验。回来后，教师们感触很大，学校相机组织教师进
行经验介绍，并分别作课，引导教师们学习观摩，共同探讨，总
结出了各年段教学的模式，通过系列活动，提高了教师的认识，
教学水平得到了较大的提高。
四、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围。
教学质量是学校的生命线。本学期，为了提高教师们的竞争
意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体教师的工作积
极性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于成绩较差
的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，并进行有效调整，优化
组合，努力提高教育教学质量。进行认真的质量分析，分析错题
原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救
措施，为今后全面提高教学质量奠定基矗
五、存在的不足：
1、部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教
研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。
2、由于教师教学任务重，教研活动的计划还有得进一步落
实，有时计划好安排被临时的任务或外出等工作耽误。
3、由于种种原因，部分教师的学习仍显得不足，经验无法
上升为理论，学习跑皮面，学习不深入。
4、教学经验不足，学生第一手资料掌握不够等。
一份耕耘，一份收获。我们学校教研组在过去的一年中，精
诚团结，在教育教学及学校其他工作中取得了一定的成绩，但我
们仍存在一些不足。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发
扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作
做得更好更扎实。
黑河小学
2014年1月7日