孩子,没有什么差生,只有差的人生!
教师看待学生的四个角度
正视透视平视远视——教师看待学生的四个角度徐世华 2153000512-139******** xsh9910@作者简介：江苏省昆山市教师进修学校教科室主任，男，高级讲师，本科学历，摘要：教育中不存在真正意义上的“差生”或“后进生”。
每个学生都具有各自的智力特点、学习风格类型和发展特点。
学校教育不能以一把尺子，衡量所有的学生。
教师对学生不能只见其缺点，而不见其优点，而应该以全新的视野多角度、多方面地看待后进生，即用“正视、透视、平视、远视”四个角度看待学生,才能使我们的教育趋于理性色彩，合乎人本特性，使每个学生都拥有一片希望的蓝天。
关键词：看待，学生，正视，透视，平视，远视常言道：“尺有所长，寸有所短”。
任何一个学生都会同时存在优点和缺点。
不同的学生具备不同的能力。
教育中不存在真正意义上的“差生”或“后进生”。
每个学生都具有各自的智力特点、学习风格类型和发展特点。
学校教育不能以一把尺子，衡量所有的学生。
教师对学生不能只见其缺点，而不见其优点，而应该以全新的视野多角度、多方面地看待后进生，即用“正视、透视、平视、远视”四个角度看待学生,才能使我们的教育趋于理性色彩，合乎人本特性，使每个学生都拥有一片希望的蓝天。
一、正视1. 正视学生的缺点。
生在其成长的道路上，出现这样或那样的缺点不足为怪。
教师只有正视问题，善待学生，艺术性地运用批评这一教育武器，才能更好地帮助学生克服缺点、改正错误，在人生的道路上健康地成长。
正视学生的缺点，就是不回避学生的缺点与错误。
对学生的缺点与错误，教师应该履行教书育人职责，明示并及时勘误，提出可行性建议，使辨别力尚弱的孩子明辨是非，知晓对错，知道下一步该怎么办。
这对孩子的确定正确的人生方向十分重要。
而对学生的错误采取回避的态度，让老师只说学生的好话，这无疑是使学生蒙上了辨别正误的眼睛，失去了对是非正误的判断机会。
这是在捆绑教师的手脚，增加教育难度，降低教育效果。
会使学生学会怯懦、退却、逃避、侥幸，形成人格缺陷。
初中学困生转化措施5篇
初中学困生转化措施5篇初中学困生转化措施1一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我所任教的每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
二、学生基本情况分析目前我班学习效果不佳的学生分为两种情况。
一种是基础不好，学习困难大，听课听不懂，作业不会做，这样的学生不需要一味的责怪和批评，而是需要辅导和关心。
另一种是基础还好，但学习态度不太端正，做事态度不够认真，遵守纪律的意志不够坚强，他们的作业一般有能力完成，但可能出现未完成或完成不认真的现象，他们的作业往往令人不能放心，这些学生如果学习用心，就会有比较好的成绩。
对这类学生需要多提醒，多付出一些耐心教导和严格要求，也需要加强纪律教育。
这两类学生都是需要夸奖和鼓励的。
习惯上，我们把学习困难的这一类学生称为“后进生”，后进生的转化工作真可谓任重而道远，往往教师的投入精力最多，而收效甚微，但后进生若能成功转化则是最能给老师和学生信心的。
因此工作虽然艰难，但是还是充满了挑战的。
三.工作目标：唤醒他们的自信心和上进心，激发他们的学习兴趣，培养他们认真做事的好习惯。
对学习确实有困难的，需要多辅导。
四、具体帮扶措施针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。
1.培养良好的学习态度正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。
学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容，他也可以对它持比较积极的态度，克服困难，坚持学习。
所以在激发学生兴趣的同时，要注重学生学习态度的培养。
2、加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。
如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。
陶行知转化差生名言
陶行知转化差生名言1、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
2、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
3、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
4、纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。
5、我们自从跳进实际生活中去工作，便觉得真正的教育，必须使学者和人民万分亲近。
6、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。
7、与人民亲近是做人的第一步。
8、要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。
9、真教育是心心相印的活动。
唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
10、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。
11、像爱迪生母亲那样了解儿童的精神是值得我们学习的。
12、方针：甲、以严肃认真态度律己；乙、以互助合作精神相待；丙、以科学方法治事治学。
13、你心里的理想的社会不是从天上掉下来的，而是人类依着历史发展的趋势势力创造出来的。
14、有了觉悟才起信仰而生出力量。
但觉悟又从何而来？从研究而来。
15、研究是追求真理即是求知之行。
那末觉悟是从行而来，从求知之行而来。
16、人生是患难与欢乐所织成。
17、我对于工作也提出几点意见，以供大家参考。
第一点最要紧的，是要站岗位。
各人所负的责任不同，各人有各人的岗位，各人应该站在各人自己的岗位上，牢守自己的岗位，在本岗位上努力，把本岗位的职务做得好，这是尽责任的第一步。
第二点最要紧的，是要敏捷正确。
人常说，做事要敏捷，这是对的。
但我觉得做事只是做到敏捷还不够，敏捷是敏捷了，因敏捷而做错了怎么办？所以敏捷之下必须加上正确二字，工作敏捷而正确才有效力。
差生学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自班的，一名曾经被称为“差生”的学生。
今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，想与大家分享一下我的成长历程，以及我对“差生”这个标签的思考。
首先，请允许我向大家简要介绍一下自己。
我出生在一个普通的家庭，父母都是勤劳朴实的工人。
在我小时候，父母对我的期望并不高，他们认为只要我健康快乐地成长，就足够了。
然而，随着我年龄的增长，我发现自己在学习上越来越吃力，成绩也越来越差。
在同学们的嘲笑和老师的失望中，我逐渐形成了自卑的心理，认为自己就是一名“差生”。
回顾我的学习生涯，我发现自己在以下几个方面存在不足：一、学习方法不当。
在课堂上，我总是跟不上老师的思路，课后也不懂得如何复习。
面对难题，我习惯于逃避，而不是去思考、去解决。
二、缺乏自律。
我总是沉迷于游戏、电视等娱乐活动，导致学习时间被严重压缩。
即使偶尔想学习，也无法集中精力。
三、心理素质差。
面对挫折和困难，我容易放弃，缺乏勇气和毅力去面对。
然而，正是在这些困境中，我逐渐意识到自己必须改变。
于是，我开始努力寻找适合自己的学习方法，调整心态，勇敢面对困难。
以下是我的一些改变和感悟：一、改变学习方法。
我认识到，学习不是一蹴而就的，需要循序渐进。
于是，我开始尝试以下方法：1. 课前预习：提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。
2. 课堂认真听讲：紧跟老师思路，做好笔记。
3. 课后复习：及时巩固所学知识，查漏补缺。
4. 做好笔记：将重点、难点记录下来，方便复习。
二、培养自律意识。
我意识到，自律是成功的关键。
为此，我制定了以下计划：1. 合理安排时间：将学习、休息、娱乐等活动分配到每天的生活中。
2. 坚持锻炼：增强体质，提高学习效率。
3. 培养兴趣爱好：丰富课余生活，陶冶情操。
三、提高心理素质。
我明白，心理素质决定一个人能否在困境中坚持下去。
为此，我努力做到以下几点：1. 正确认识自己：认识到自己的优点和不足，不断努力改进。
2. 保持乐观心态：相信自己，勇敢面对困难。
差生家长寄语怎么写高中生作文
差生家长寄语怎么写高中生作文亲爱的孩子，首先，我想告诉你，我对你的成长和进步感到骄傲。
你已经踏入了高中的新征程，面临着更加艰巨的学习任务和人生挑战。
在这个阶段，我希望你能够牢记以下几点。
首先，人生没有捷径。
你可能会面对各种压力和困扰，但请相信付出努力永远不会白费。
每一次努力都是值得的，都是为了让自己更加优秀。
无论是学习上的困难还是人际关系的挑战，都请勇敢面对并努力克服。
相信自己的能力，相信自己可以战胜困难。
其次，保持好的学习和生活习惯。
高中生活充满了各种各样的诱惑和分心的事物，但请务必保持专注和自律。
制定一个可行的学习计划，并且按计划执行。
合理安排时间，避免拖延和浪费。
此外，注意身体健康和精神状态的平衡，保持好的饮食、作息和锻炼习惯，这能够提高学习效果和身体素质。
第三，培养自己的兴趣和爱好。
高中并不只是学习的地方，也是发掘自己潜力和兴趣的机会。
参加社团活动、加入学校俱乐部、参与志愿者工作，这些都是培养自己多元化素质和提高社交能力的好方式。
通过培养兴趣和参加活动，你能够学会协作、领导和自我管理，这些都是今后走向社会所必需的能力。
最后，不要忘记信任和尊重自己。
无论遇到什么困难，相信自己的能力和潜力。
坚持自己的原则，不轻易受他人的影响。
与此同时，也要尊重他人的存在和权益，学会与人和谐相处。
亲爱的孩子，我希望你能够在这个阶段迈出坚定的步伐，不断成长和进步。
相信自己的能力，克服困难，追求卓越。
我会一直在你身后支持你，相信你能够在高中的岁月中创造出辉煌的篇章。
爱你的家长。
2019年《孩子，读书不苦，不读书的人生才苦》读后感！！！范文
2019年《孩子，读书不苦，不读书的人生才苦》读后感！！！范文只有读书才有更好的未来火热的夏天，给人一种酷辣辣的感觉。
是啊！今天早晨去老师家，就被迎头而来的旭日东方照得措不及手，满脸是汗，真想跳到冰橇里去爽上一爽；中午回来，更是被毒毒的太阳照得浑身通红，回家的第一个任务就是开空调，吹风扇，我想，这要是是在工地，没了空调，该怎么办？那些施工人员面对火热热的太阳，单单戴着安全帽而已，怎能经受得住如此严峻的考验？或许是习惯了吧，在他们的眼里可能已经失去了炎热，失去了酷暑，在他们的心里，只有不断赚钱才能养活自己，不断赚钱才能养家糊口，才能在这世界上生存、安顿下来。
想到这，我不禁辛酸了，世界上还有太多太多类似与他们的人群，农民伯伯、卖菜人员、水泥工、粉刷匠，他们的生活不也是如次辛劳吗？还有，当我看到更底层的人物，像那些理发人员，他们大多都是20来岁左右，正值青春年少，有着光辉明朗的前景，却因没好好念书，没有太大的本事，去做理发这样行业，假设单单是这样那还算好，可他们不仅要理发，更为重要的一点还要到听老板差遣，去街上拉客人，将自己的发型做广告，这是一件多么伤人自尊心、多么没面子的事，但他们为了生活，只能将这做为每天必读功课，我想，日子久了，他们也应该会习惯些了吧。
我越想越同情他们，同时也深深认识到赚钱的辛苦，赚钱的来之不易，更认识到了社会低层人物是怎样生活的。
跟那些当官的来说，他们的生活简直是一个天一个地，当官的在办公室里吹空调，他们在干什么？在火热的太阳下劳动；当官的晚上在馆店里吃得富不流油，而他们呢？却在吃稀饭配着咸榨菜。
通过这事，我也想对当官们的老爷们说：“你们是应该行善积德，为劳动人民做些事了。
”但我更深深地明白：只有读好书，才有出路！太多太多低层人员等着我们这一代去帮助他们，改善他们的生活了！这，也是为国家的一种贡献之路吧！读书的苦与乐作文400字急急急急急急急《窃读记》读后感作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书中得到了很大乐趣。
学习不好,不代表我以后不行
学习不好，不代表我以后不行你的名字在成绩榜的后面？别人说你是个差生？你也觉得自己不适合学习？那我告诉你，你错的很离谱。
你知道素质教育吗？素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。
它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
说的这么好，怎么都以成绩为标准？那你又错了，当你真正接受完基础教育之后，你就会发现上面提到的这些东西，你都有了。
你在不知不觉中就获得了他们，虽然没有系统的学习，没有专业的课程，但你会发现你的人生观，世界观都和以前有很大差距，这就是接受教育的重要性。
国家颁布素质教育为了让学生德智体美劳全面发展；公司为了生存，把名牌学校毕业的，知识储备量高的人才引进自己的公司，共同发展。
我吃肉，你喝汤，完美达成一致。
如果你掌握的知识不够，公司费心费力培养你，消耗着时间精力金钱，肯定是亏损的。
而学校为了适应社会发展需求，不得不跟上形势，你看谁家父母愿意把孩子，送到一个毕了业没人要的学校读书。
回归正题，在老师眼中，学习成绩差就意味着上不了好大学，进不了大公司，以后就是平平常常。
那又试问有多少人不是平平常常地活着。
成绩差就是人品差吗？成绩差就是人生失败吗？显然不是，可是你能熟知的成功人士哪一个不是拥有丰富的知识储备。
某些明星，靠天赋出名之后，就只是拍戏唱歌，一成不变吗？他们的天赋只是一个跳板，让他们拥有一个人脉和平台，可是自己不努力，就会是昙花一现罢了。
想要改变别人的看法，你说有什么办法，只有一个途径，改变自己。
把自己变得更强大，强大到别人在你面前说话都要考虑后果，别人对你不满也要自己偷偷说，不敢让你听到。
每一个强大的人都会被人尊敬吗，不一定，但是每一个强大的人都一定会被人表面尊敬。
成功的人都是沉默的，不要在意别人说什么，埋头苦学，一心钻研自己的兴趣，要一心钻研，而不是三分钟热血。
要不然你就是自己对不起自己了，也就是自残。
你再换个角度想想，是不是大部分老师都只能记住学习好的学生，和非常活跃的学生。
《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》读后感
《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》读后感爱因斯坦、爱迪生、丘吉尔、卡内基；沈从文、苏步青、三毛——他们自小都不守规矩，桀骜不驯，野性十足；他们天生喜爱独立思考，我行我素；他们被老师称为“笨蛋”，受尽屈辱，他们被学校视为不可造就的“废品”，他们偏偏得到历史的青睐，成为杰出人物。
这是对教育的嘲讽，还是对教育的启示？直到读了有关他们的故事才使我更加了解了他们的生活，他们并不是天才，不但不是天才而且在小时候他们在学校中的学习可以说是一滩糊涂，逃学是家常便饭，他们没有一个受过完整的学校教育，他们在上学时是老师眼中的笨蛋、是老师嘴边的差生。
但是他们在自己的人生目标的追求下，他们成了我们的骄傲，这不得不让我们另眼看待差生这两个字，不能随便给学生冠以差生的帽子。
是啊，人生充满变数，学习阶段只是漫长的人生中短暂的一瞬，只是漫漫人生之路的第一步，谁笑在最后，谁笑得最好；学习中的差生不一定是生活中的差生，今天的差生不一定是明天的差生，差生只是一时的，生活才是永久的。
我们评价成人尚且讲究盖棺定论，为什么对待成长中的孩子总是摆出一副先知先觉的样子，给学习暂时落后的孩子扣上一顶差生的帽子，我们这样的主观认识将把孩子一棒打死。
近代教育先驱蒙台梭利说：儿童将找到通向文化修养和通向完善的道路呢，还是一切东西都将归于毁灭呢，责任在老师身上。
一切决定于老师。
这点出了教师的重要性，对于差生，教师优先重要，教师的一句话、一个暗示等都具有变小鸭为白天鹅的教育力量，甚至改写孩子的人生。
苏步青在学校中是又名的背榜生，如果你考第一，谁会小看你？陈玉峰的一席话让苏步青茅塞顿开，从此奋发向上，一飞冲天。
我觉的书中的这段话很好：尺有所长，寸有所短，人是有个体差异的，每个人的个体禀赋是不一样的，每个学生都是自己的闪光点，也有自己的死穴，关键在于老师如何去发展。
学生不缺才能，缺的是发现；学生不缺进取，缺的是鼓励；学生不缺好奇心，缺的是引导；学生不缺潜力，缺的是发挥潜力的平台。
学困生转化工作计划(精选6篇)
__学困生转化工作计划（精选6篇）学困生转化工作计划1一、指导思想“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
二、学生基本情况分析该群学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。
了解到该群学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
三、具体帮扶措施针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。
1．加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。
如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。
经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2．加强关注程度在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导。
3．培养学习习惯（1）课前准备每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求他们把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。
起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。
（2）上课环节首先要告诉他们应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。
（3）练习环节课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。
课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
4．鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。
不要看不起差生的句子
不要看不起差生的句子
1.人活着，谁都不用瞧不起谁。
三年河东，三年河西，潮起潮又落。
家财万贯，买不了太阳不下山；身无分文，不一定日后没江山。
2.山上的人，不要瞧不起山下的人，因为终有一天他们会上山取代你。
上山的人，也不要瞧不起下山的人，因为他风光时你还在山下。
3.谁的人生都不易，笑人等于笑己，尊重别人就是尊重自己。
谁的人生十全十美，谁的生活没有薄凉，谁敢保证一直都是人生得意。
不管世界变成什么样，别人对你怎么样，都请你记得：做人，永远不要瞧不起别人，一定要低调，一定要善良！
4.世界上根本就不存在“差生”！要相信自己，天生我才必有用！不要畏惧旁人的称谓，要为自己争气，活出自己的一片天！
5.别人的质疑就是你进步的动力，总有一天你可以证明自己。
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孩子，没有什么差生，只有差的人生！
2016-12-30
孩子从一科幼苗长成栋梁之材，每一点都离不开家长、老师付出心血和汗水。
我能理解家长们都希望自己的孩子考出好成绩的心情，但对于学生来讲，无论是体力和脑力都承载着的重大的考验，家长们也是跟着急上火，谁都有望子成龙的愿望，但是一定要讲究方法。
有个上初二的孩子给我留言说：老师，我是一名普通初二年级的学生。
我是传说中的那种差生，尽管学习很努力，可成绩总是在下中游。
上学期，我有点泄气，觉得考高中无望，就不愿好好学了，结果现在到了后五名。
班主任老师找过我父母好几次了，看着妈妈伤心的样子，我特别后悔，我想拼一下，考个好点的高中。
可是，还有半年多就中考了，时间还来得及吗？
我真的真的好着急好着急啊，不知道该怎么办，您能给我一些建议吗？
看着孩子一句一句的好着急，我也是跟着揪心。
就像我之前所说的，没有孩子愿意当“差生”，差的只是学习方法。
所以，我常常给我的学生们说的——善学者，事半而功倍，又从而悦之；不善学者，事倍而功半，又从而厌之。
当然，我希望教给孩子的也不仅是学习方法，更是一种对学习的兴趣，对优秀的追求。
由于篇幅的原因，今天的分享就到这了，希望孩子们都能成人、成才......善学者，事半而功倍，又从而悦之；不善学者，事倍而功半，又从而厌之。
所以，作为一名老师，我希望教给孩子的不仅是学习方法，更是一种对学习的兴趣，对优秀的追求。