部编版一年级语文下册《语文园地六》课后练习(附答案)
部编版一年级语文下册《语文园地六》课后练习
基础积累大巩固
一、小法官，巧断案。（连线）
qiān niú 冰棍
yǐ zi 汤水
bīng gùn 椅子
tāng shuǐ 牵牛
二、日积月累。
朝霞不出门， 。
，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴， 。
蚂蚁搬家蛇过道， 。
阅读能力大提升
三、照样子，写句子。
例：小兔子割草。
小兔子在山坡上割草。
小兔子弯着腰在山坡上割草。
小鸭子游泳。
小鸭子 。
小鸭子 。
四、重点段落品析。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞
到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
1.我会填。 的假山 的
草坪
2.说一说，小蚂蚁的家在哪儿？
思维创新大拓展
五、请你说一说，你还知道哪些关于学习的名句。
六.选词填空，并加标点符号。
吗 哇 呢 啊
（1）你知道往人民公园的路怎么走（ ）（ ）
(2) 今天天气真好（ ）（ ）
（3）作业你写完了（ ）（ ）
（4）（ ）（ ）大海真蓝（ ）
七.你还知道与夏天有关的生活用具有哪些？
八.扩写句子。
燕子在天上飞。
（ ）的燕子在（ ）的天上（ ）地飞。
参考答案
一、冰棍 bīng gùn 汤水 tāng shuǐ 椅子 yǐ zi 牵牛
qiān niú
二、晚霞行千里 有雨山戴帽 晚上下雨到天明 大雨不
久要来到
三、小鸭子在水里游泳。 小鸭子高兴地在水里游泳。
四、1.青青的 绿绿的 2.一座花坛前
五、人生在勤,不索何获。——张衡 业精于勤而荒于嬉,
行成于思而毁于随。——韩.
六、（1）吗？（2）哇！（3）吗？（4）啊，！
七.十滴水，风油精，帽子，防晒霜，太阳镜
八.可爱的燕子在蓝蓝的天上自由自在地飞。
部编版一年级下册课课练语文园地(1---8)
语文园地一一、选xuǎn 择z é正zhèng 确q u è的d e 读d ú音y īn 画h u à上shàng“_____”。
y īn li é zh èny īng l éi z èn二、根g ēn 据j ù大d à写x i ě字z ì母m ǔ写x i ě出c h ū小xiǎo 写x i ě字z ì母m ǔ。
____ ____ ____ ____ ____ ____ 三、读d ú一y ì读d ú，连lián 一y ì连lián。
an ang四、写x i ě出c h ū四s ì个g è描miáo 写x i ě春chūn 天tiān 的d e 词c í语y ǔ。
___________ ___________ ___________ ___________ 五、读d ú一y ì读d ú，做z u ò一y í做z u ò。
祖国多么广大阴阵雷NTRQBA半相眼让张官霜钱降大兴安岭，雪花还在飞舞。
长江两岸，柳枝已经发芽。
海南岛上，到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
1.我们的祖国，多么_____ ________。
2.读一读，连一连。
大兴安岭长江两岸海南岛上鲜花盛开雪花飞舞柳枝发芽参考答案：一、yīn léi zhèn二、n t r q b a三、an：半眼官钱 ang：相让张霜降四、示例：春回大地万物复苏百花齐放百鸟争鸣五、1.广大2.大兴安岭—雪花飞舞长江两岸—柳枝发芽海南岛上—鲜花盛开语文园地二一、把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。
小学语文人教部编版(2019)一年级上册课文(二)语文园地六-章节测试习题
章节测试题1.【答题】读一读，填一填，帮小白兔把采到的蘑菇分类。
空诗要短草彩雪谁左右结构：_______________ 上下结构：_______________【答案】左右结构：诗短彩谁上下结构：空要草雪【分析】本题考查汉字的结构。
【解答】做题时，先读给出的汉字，再观察汉字的结构后作答。
2.【答题】填一填，并组词。
（女）+（子）=（）（）（）+（巴）=（把）（）（日）+（十）=（）（）（亻）+（）=（你）（）【答案】好好人扌火把早早日尔你们【分析】这道题考查灵活运用汉字的能力，根据要求拆分汉字并组词。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能加减变新字。
所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。
3.【答题】读一读，完成填空。
（1）早晨，太阳从（）方升起。
傍晚，太阳从（）方落下。
（2）早晨起来，面向太阳。
前面是（），后面是（）。
左面是（），右面是（）。
【答案】东西东西北南【分析】本题考查对方向的辨析能力。
【解答】答题时先把《方位歌》背一背，就能很快填出答案。
4.【答题】看图片，辨方向。
①前②后③右④左我的（）面是园园，（）面是乐乐。
我的（）面是京京，（）面是青青。
【答案】①②④③【分析】本题考查根据图片辨析方向的能力。
【解答】答题时先把《方位歌》背一背，就能很快填出答案。
5.【答题】看图把你认识的字用拼音拼写出来。
_________________________________________________________【答案】略。
【分析】本题考查认读汉字的能力。
【解答】此类题目答案不一，根据自己的实际情况填写即可。
6.【答题】看图把你认识的字用拼音拼写出来。
_________________________________________________________【答案】略。
【分析】本题考查认读汉字的能力。
【解答】此类题目答案不一，根据自己的实际情况填写即可。
7.【答题】《古朗月行》（节选）的作者是（）。
部编版语文一年级下册第六单元单元教材解读素材
单元教学目标
1.认识45个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个生字；联系生活识字， 激发生活中识字的兴趣。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出古诗的节奏，读好文中的对话，尝试 依据课文句式相近、段落反复的结构特点背诵课文。在反复的读背中感受夏天的美景 和情趣，体会夏日的美好，激发学生观察大自然的兴趣。
图文结合 联系实际 展开想象 初步体验
利用构字规律，
结合课文插图，
联系生活经验，
借助字源字理
随文识记
左
上
中
中
右
下
结
结
构
构
朗读、积累
拓展了生活中熟 悉的景物，通过组词 的方式复现巩固“泉、 荷、流、迹”4个生字 的识记并进行运用。
教学中，可对本 课要求会认的其它生 字进行组词扩词练习。
教学目标 课标对古诗诵读的要求
3.学习运用联系生活、结合图片等方式了解“摇篮、潮湿、闷”等词语的意思； 学习“荷叶绿绿的，圆圆的”这类句子的多样表达；通过扩写句子学习把一个简单的 句子写具体。
4.阅读浅显的童话，感受阅读的乐趣。
（四）教材分析
教材分析
五言绝句 叙事
七言绝句 写景
通过联系生活 经验，借助字 源字理、图文 识记等方法认 识和了解。
2.本单元在落实“联系生活实际了解词语意思” 的同时，不排除其它了解词语的方法，如：本册 第三单元中的联系上下文，之前学过的查字典、 结合图片、找近义词等方法。
三、制定单元目标
语文核心素养
课程 标准
依据
学期、单元、
结合
教材 内容
课时教学目标
学情
教学要点和课时安排：
本单元阅读教学重点
识字写字 读好课文 积累语言 学习阅读
人教部编版 一年级下册语文《语文园地六 识字加油站+展示台 》 (61)
生产日期：20180502 保质期：6个月
只要做个有心人 生活处处皆学问
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
1、夏天到了，天气热了，妈妈 给我做了绿豆汤，还准备了西瓜。
2、晚上，我躺在凉席上。房间 里点了蚊香，我身上抹上花露水， 这样就可以防蚊虫了。
3、奶奶坐在竹椅上，手里摇着蒲 扇，给我讲有关牵牛和织女的故 事呢。我听完以后，走到院子里， 抬头看看夜空，还看到了明亮的 北斗星。我揉了揉眼睛，哈哈， 怎么地上也有小亮光？原来是一 群萤火虫在飞啊！
部编版义务教育教科书一年级下册
语文园地六
夏天
识字加油站
gùn 冰棍
绿豆汤
西瓜
夏季解暑的水果和饮品 冰棍 西瓜 绿豆汤 冰块 雪糕 炒酸奶
凉席 竹椅
蚊香
pú shàn 蒲扇
花露水
萤 火 虫
夏天常见小动物 知了 蜻蜓 纺织娘 蛐蛐 青蛙 小壁虎
北 斗 星
牵 牛 织 女
识字加油站
冰棍 凉席 蒲扇 牵牛
牛郎织女
相关节日为七夕节。农历七月初七夜晚，仰望群星闪烁 的夜空，人们能看到银河两岸有着两颗遥遥相对的亮星。 织 女星\牛郎星，《牛郎织女》传说就是讲的他们之间的爱情故 事。
相传织女是王母的孙女 ，她心灵手巧，能用一双灵巧的 手织出五彩缤纷的云朵。从前有个孤儿叫牛郎，他虽然勤劳， 但一直过着贫苦的生活。后来，牛郎在老牛的指点下，和织 女结成了夫妻。从此，男耕女织，生下一儿一女，过上了幸 福美满的生活。
谁知织女下凡在人间与牛郎尽享天伦之乐，荒废了 布耘织霞，王母知道后，大发雷霆，派天兵天将织女捉 回天宫。牛郎在老牛的帮助下，用箩筐装着儿女，挑着 追到天上。王母见牛郎追来，就用头上的金钗在织女和 牛郎之间划出一道大河，这就是银河。滔滔的银河水无 情地把牛郎和织女隔在两岸，他们只能隔河痛哭相望。
部编版小学语文二年级下册《语文园地六》课后作业(有答案)
部编版小学语文二年级下册《语文园地六》课后作业(有答案)部编版小学语文二年级下册《语文园地六》课后作业(有答案)第一课：小明的新书包今天小明去商店和妈妈一起买了一个新书包。
小明非常喜欢他的新书包，因为它是蓝色的，上面还有漂亮的卡通图案。
小明的妈妈说：“选择一个好书包很重要，因为它可以帮助你保护书本，使它们不容易受损。
同时，一个好书包还能让你的书籍整齐地放好，方便你找到需要的书。
”小明非常开心地点头。
他把书包背在身上，觉得轻松而舒适。
小明觉得有一个好书包，他的学习会更好。
第二课：阅读是一种乐趣阅读是一种乐趣，也是一种学习的方式。
小明非常喜欢阅读各种故事书和绘本。
他常常躺在床上，一边看书，一边陶醉其中。
读书可以让小明学到很多知识，也能帮助他扩展思维。
通过阅读，小明不仅能了解不同的世界，还能学会不同的人物性格和行为。
每当小明读完一个故事，他总会思考故事中的问题，想象自己是主人公，进而提出自己的见解。
这样的思考和讨论让小明的阅读更加有意义。
第三课：难忘的读书活动小明的学校为了鼓励同学们爱读书，举办了一场难忘的读书活动。
这次活动中，所有学生都需要选择自己喜欢的书，并向大家朗读故事。
小明选择了一本有趣的科幻小说，这本书讲述了一位智慧机器人的故事。
小明在班级的读书环节中，用流利而富有感情的语言，讲述了这个故事。
同学们听后都对这个故事产生了浓厚的兴趣，纷纷表示想要读这本书。
小明感到非常骄傲，因为他通过自己的朗读，成功地吸引了同学们的注意力。
第四课：写下我自己的故事写作是一种表达自己思想的方式。
小明也尝试着写下自己的故事。
他认为自己的故事很有趣，希望能够分享给其他人。
小明选择了一个安静的角落，思考要写的故事内容。
最终，他决定写一个有关他和宠物狗一起冒险的故事。
小明借助图画和文字，描述了他和狗狗的冒险经历。
他用生动的语言描绘了冒险过程中的紧张和兴奋。
写作过程中，小明不断追问自己，如何让故事更加有趣，如何让读者沉浸其中。
部编版一年级语文下册《语文园地六》PPT课件下载(一年级下册)
我会说,凉伞 大海 荷花 青蛙
沙滩 知了
02 识字加油站
棍
读音：gùn 结构：左右 部首：木 组词：冰棍 木棍 造句：夏天到了，妈妈买了许多冰棍。
02 识字加油站
汤
读音：tāng
结构：左右 部首：氵 组词： 汤勺 菜汤 造句：我有一个白色的汤勺。
02 识字加油站
扇
读音：shàn
结构：半包围 部首：户 组词：扇子 电扇 造句：夏天到了，我买一把红色的扇子。
03 字词句运用
抄写提示
抄写句子的正确格式：句子开头空两格，每个标点占一 格，上下左右要对齐，大小相似字匀称。
我在商场、 超市认识 了很多字。
我在商场、 超市认识 了很多字。
我在食品包 装上认识了 很多字。
04 日积月累
朝霞不出门，晚霞行千里。 有雨山带帽，无雨半山腰。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/ shuxue / 美术课件：/kejian/ meishu/ 物理课件：/kejian/ wuli/ 生物课件：/kejian/shengw u/ 历史课件：/kejian/ lishi/
我发现：第二个句子在动词前加上了表示地点的词语，第三个句子在动词前 加上了表示动作怎样进行的词语，这样是句子表达的内容更具体生动。
03 字词句运用
小鸭子游泳。
小鸭子 在小河里游泳
。
小鸭子 自由自在地在小河里游泳
。
小蜜蜂采蜜。 小蜜蜂__在__花__园__里__采__蜜_。 小蜜蜂__快__乐__地__在__花__园__里__采__蜜__。
部编人教版一年级下册语文 语文园地六 教学反思
语文园地六教学反思（一）优点：1.本练习的“学与用”加大了识词认字分量。
在学习中积累生字新词，扩大了知识面。
应在自学的基础上进行，借助拼音自己识字词。
2.本课积累了关于天气的谚语，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。
读了《夏夜多美》明白了要和小伙伴们相互关爱，相互帮助的道理。
课外阅读应该在大人的帮助下进行。
不足之处：练习课讲解不宜太精，应该起到作用，以学生练习为主。
（二）《语文园地六》借助拼音和情境识记生字。
初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。
复习标点符号，初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。
把认字、学词和认识事物联系起来，激发学生在生活中学习语文的兴趣。
积累气象谚语。
正确有感情地朗读短文，感受夏天的美好。
一、教学效果：1.运用多媒体演示。
它能吸引学生的注意力，以达到最佳的学习效果。
它属观察法、演示法教学。
2.实施启发式教学。
学生在教师的引导下，发现一些巧记法，打牢拼音和汉字基础。
它属启示法、模仿法教学。
3.设计兴趣式作业。
展示《难音字积累表》和“难音字积累树”，鼓励学生学会手工和操作。
它属操作法、练习法教学。
4.体现合作式学习。
小组学习讨论活动的设计，强化了学生对知识的发现和自由学习记忆。
它属讨论法、读悟法教学。
5.拓展创新式思维。
引导学生做各种知识装饰物的活动等，就是学生创新思维的开发。
它属创新法、联想法教学。
6.进行游戏式指导。
生字块、词块的开火车游戏和“音节找朋友”的游戏，是学生表现儿童年龄行为特征的最佳手段。
它属游戏法、提趣法教学。
二、成功之处：上课伊始，教师便用充满诱惑力的语言，针对小学生具有强烈的好奇心的特点，为学生创设了一个畅游语文乐园的情境，激励学生积极参与体验的热情，激发了学生学习的积极性。
这节课的重点在于整理学生历来所学的所有记字方法，包括“加一加”、“减一减”和“换一换”等，由于《语文园地六》为复习课，重在整理和复习过往一个单元内的知识点，一年级的学生对于学过的知识不再有新鲜感，如何能让他们继续对旧的知识产生兴趣，就成了难点。
人教部编版一年级语文下册《语文园地六,第六单元》阳光金版冲刺测试卷(含答案)
《语文园地六，第六单元》阳光金版冲刺测试卷本次试卷满分为：100分姓名：______________班级：______________准考证号：______________一、我会选（共30题90分）1、（3分）下雨之前不会出现的现象是（）。
A、小鱼游出水面透气B、蚂蚁搬家C、燕子低飞D、蜻蜓点水2、（3分）根据课文《荷叶圆圆》填空：小青蛙说：“荷叶是我的（）。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地（）歌唱。
A、歌台，放声B、歌台，大声C、停机坪，放声3、（3分）根据课文《荷叶圆圆》填空：小水珠说：“荷叶是我的（）。
”小水珠躺在荷叶上，眨着（）的眼睛。
A、凉伞，亮金金B、摇篮，亮晶晶C、歌台，笑嘻嘻4、（3分）下列选项中的偏旁不是“口”的是（）。
A、加B、吗C、呀D、吧5、（3分）选字填空：一会儿我们一起去，好（）？A、吧B、吗C、呢D、呀6、（3分）辨字组词：（）开（）事A、放，故B、故，放7、（3分）辨字组词：（）先（）己A、自，首B、首，自C、百，苜8、（3分）补充诗句：小荷才露尖尖角，（）。
A、早有蝴蝶立上头B、树荫照水爱晴柔C、早有蜻蜓立上头9、（3分）补充诗句：不解藏踪迹，浮萍（）。
A、一路开B、一处开C、一道开10、（3分）选词填空：（）翅膀A、响起B、眨着C、展开11、（3分）选词填空：眨着（）A、水花B、眼睛C、翅膀12、（3分）照样子，选句子：荷叶圆圆的，绿绿的。
A、苹果红通通，大大的。
B、辣椒尖尖的，红红的。
C、青蛙呱呱叫，绿绿的。
13、（3分）选择正确的量词：一（）小鱼A、个B、只C、条14、（3分）选择正确的量词：一（）扇子A、条B、只C、把15、（3分）选择正确的读音：小水珠躺在荷叶上睡“觉”。
A、jiànB、juéC、jiào16、（3分）选择正确的读音：山顶上的“空”气很新鲜。
A、kōngB、kòngC、kōn17、（3分）选择正确的读音：你今天怎么有“空”出来玩啊？A、kōngB、kòngC、kòn18、（3分）根据拼音选汉字：爸爸在fēi（）机场工作，他一zhí（）在jiā（）班。
最新部编人教版一年级语文下册教材课后习题参考答案
统编版一年级下册教材课后习题参考答案识字 1 春夏秋冬（春）（风）吹夏（雨）落（秋）霜降（冬）（雪）飘池（草）（青）（山）（花）（红）（鱼）（出）（水）（鸟）（入）（林）春风夏雨红花秋霜青草游鱼飞鸟识字 3 小青蛙眼睛请问清水晴天心情语文园地一春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣第1课吃水不忘挖井人水井井口叫声叫好乡亲亲人主席主人上面面前战士战友第2课我多想去看看弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式第3课一个接一个接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样第4课四个太阳高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖语文园地二一辆车一匹马一册书一棵树一支铅笔一架飞机春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
第5课小公鸡和小鸭子小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
第6课树和喜鹊从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐安安静静开开心心上上下下快快乐乐高高兴兴白白胖胖红红火火第7课怎么都快乐跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏看书画画开门唱歌语文园地三赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
第9课夜色胆子胆量大胆勇敢勇气勇士原来草原高原微笑微小微风第11课彩虹荡来荡去飘来飘去游来游去想来想去跳来跳去飞来飞去走来走去说来说去看来看去跑来跑去语文园地四胆子粽子镜子叶子金子儿子本子爸爸妈妈哥哥姐姐妹妹爷爷奶奶故事时候事情头发消息地方月亮寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
识字 5 动物儿歌蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游泳蜘蛛结网识字 6 古对今严寒朝霞酷暑夕阳古今和风细雨鸟语花香识字7 操场上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球识字8 人之初初始初夏天性性格专心专门善良友善语文园地五有饭能吃饱，有水把茶泡。
《语文园地六》教案(部编版小学一年级语文下册第六单元)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。