音乐表演艺术实践报告
音乐课实习报告4篇
音乐课实习报告 (2)音乐课实习报告 (2)精选4篇（一）主题：音乐课实习报告一、实习目标本次音乐课实习的目标主要包括以下几个方面：1. 学会选取适合学生的音乐教材和教学方法，提高教学效果；2. 培养掌握音乐教学技巧，能够有效地组织音乐课堂教学活动；3. 提高自身的音乐素养，提升音乐表演水平；4. 学会评价学生的音乐表现，提供具体的反馈和指导。
二、实习过程1. 准备阶段在实习开始之前，我准备了备课笔记、教材、教具等教学资源。
根据教师的指导，我选取了适合学生的音乐教材，设计了一份详细的教案。
2. 实施阶段2.1 第一堂音乐课在第一堂音乐课中，我首先介绍了音乐课的目标和内容，然后向学生们展示了一些与音乐相关的图片和视频，激发了他们的兴趣。
接着，我利用音乐教材中的歌曲教唱活动，让学生们学习并演唱了一首经典的儿歌。
最后，我设计了一些游戏和活动，让学生们进行音乐欣赏和表演，锻炼了他们的音乐能力和表现力。
2.2 第二堂音乐课在第二堂音乐课中，我采用了互动式教学的方式，让学生们参与到音乐教学中来。
我首先给学生们播放一段音乐，让他们自由发挥，运用自己的想象表现这个音乐。
然后，我给学生们提供一些表演的技巧和指导，帮助他们更好地表现音乐的情感。
最后，我组织了一次小型的音乐会，让学生们展示自己的表演成果。
三、实习总结通过这次音乐课实习，我对音乐教学有了更深入的了解。
我学会了如何选取适合学生的音乐教材和教学方法，如何组织音乐课堂教学活动，并且提高了自己的音乐表演水平。
在实习过程中，我还学会了评价学生的音乐表现，提供具体的反馈和指导，帮助学生改进。
这次实习不仅增加了我的教学经验，也提高了我的专业素养。
四、实习感悟通过这次音乐课实习，我深刻感受到音乐教学的重要性。
音乐不仅能够培养学生的艺术修养和审美能力，还可以提高学生的情感表达和创造力。
作为一名音乐教师，我要不断提升自己的音乐素养和教学能力，为学生提供更好的音乐教育。
以上是音乐课实习报告的主要内容，感谢您的阅读。
大学生音乐教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言音乐作为一种艺术形式，是人类情感和文化的重要载体。
在我国，音乐教育在高等教育中占据着重要地位。
为了提高大学生的音乐素养，培养具有创新精神和实践能力的音乐人才，我们开展了一系列大学生音乐教学实践活动。
本文将从实践背景、教学内容、教学方法、实践效果等方面对本次音乐教学实践进行分析和总结。
二、实践背景随着我国经济的快速发展，人们对精神文化的需求日益增长。
音乐作为一种独特的艺术形式，在培养大学生审美情趣、提高综合素质等方面发挥着重要作用。
然而，在现有的高等教育体系中，音乐教育还存在一些问题，如课程设置不合理、教学方法单一、实践环节薄弱等。
为了解决这些问题，我们开展了本次大学生音乐教学实践活动。
三、教学内容本次大学生音乐教学实践主要包括以下内容：1. 音乐基础知识：包括音乐理论、音乐史、音乐欣赏等，旨在帮助学生掌握音乐的基本知识。
2. 实践技能：包括声乐、器乐、舞蹈等，旨在提高学生的音乐实践能力。
3. 创新实践：包括音乐创作、编排、表演等，旨在培养学生的创新精神和实践能力。
4. 跨学科融合：结合心理学、教育学、社会学等学科，探讨音乐教育在人才培养中的作用。
四、教学方法1. 课堂教学：采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，提高学生的音乐理论素养。
2. 实践教学：通过声乐、器乐、舞蹈等实践活动，提高学生的音乐实践能力。
3. 创新教学：鼓励学生参与音乐创作、编排、表演等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 跨学科教学：结合心理学、教育学、社会学等学科，探讨音乐教育在人才培养中的作用。
五、实践效果1. 学生音乐素养得到提高：通过本次实践活动，学生的音乐理论知识和实践能力得到了显著提高。
2. 创新精神和实践能力得到培养：学生在参与音乐创作、编排、表演等活动中，展现了良好的创新精神和实践能力。
3. 跨学科素养得到提升：学生在学习音乐的同时，对心理学、教育学、社会学等学科有了更深入的了解。
4. 教师教学水平得到提升：通过本次实践活动，教师的教学方法和理念得到了更新，教学水平得到了提高。
音乐会教学实践总结报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国音乐教育的普及和发展，音乐会作为一种重要的音乐实践活动，越来越受到广大师生的关注。
为了提高音乐教学质量，丰富校园文化生活，我校音乐教研组于近期组织了一次音乐会教学实践活动。
现将本次实践活动总结如下：二、活动背景1. 提高学生音乐素养：通过音乐会实践，让学生亲身体验音乐的魅力，提高学生的音乐素养和审美能力。
2. 培养学生团队协作精神：音乐会需要多个乐器的合作，通过实践活动，培养学生的团队协作精神。
3. 锻炼学生舞台表现力：音乐会是一个展示自我的平台，通过实践活动，锻炼学生的舞台表现力。
4. 促进师生交流：音乐会是一个师生互动的平台，通过实践活动，促进师生之间的交流。
三、活动准备1. 确定曲目：根据学生的音乐水平，选择适合的曲目，包括古典、民族、流行等多种风格。
2. 分配角色：根据学生的特长和兴趣，分配乐器演奏、指挥、伴奏等角色。
3. 编排节目：根据曲目特点，编排合理的节目顺序，确保音乐会顺利进行。
4. 场地布置：提前布置好演出场地，包括音响、灯光、舞台等设备。
5. 演出服装：为参演学生准备统一的演出服装。
四、活动过程1. 乐器练习：在活动前，组织学生进行乐器练习，确保演奏水平。
2. 合排：组织全体参演学生进行合排，熟悉曲目和节目顺序。
3. 指导教师辅导：邀请专业教师对学生的演奏进行指导，提高演奏水平。
4. 舞台表现力训练：组织学生进行舞台表现力训练，提高学生的自信心和舞台表现力。
5. 演出彩排：在演出前进行彩排，确保演出顺利进行。
6. 正式演出：按照编排的节目顺序，进行正式演出。
五、活动总结1. 活动效果显著：通过本次音乐会实践活动，学生的音乐素养、团队协作精神、舞台表现力等方面得到了显著提高。
2. 师生关系更加融洽：在活动过程中，师生之间的交流更加密切，关系更加融洽。
3. 活动组织有序：在活动筹备和实施过程中，组织有序，确保了音乐会的顺利进行。
4. 活动存在不足：在活动过程中，发现一些不足之处，如部分学生演奏水平有待提高，舞台表现力不够自信等。
表演专业实习报告4篇
表演专业实习报告4篇表演专业实习报告篇1表演岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结表演岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在表演岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合表演岗位工作的实际情况，认真学习的表演岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在表演岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在表演岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对表演岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据表演岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成表演岗位工作的任务。
音乐实习报告
音乐实习报告音乐实习报告篇1我是07级音乐表演，学号。
我实习的学校是我的母校。
县第二中学。
我说是实习的是初中二年级的音乐课。
和初二210班的班主任工作。
为期8周的教育实习，确实意义非凡。
通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际…我是07级音乐表演，学号。
我实习的学校是我的母校。
县第二中学。
我说是实习的是初中二年级的音乐课。
和初二210班的班主任工作。
为期8周的教育实习，确实意义非凡。
通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊!9月1日到龙陵二中，因为我们所在的专业是音乐，因而被分到二年级的音乐教学和初二兼班主任。
音乐指导老师是张老师，四十多岁，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。
我是从第一周的星期五开始上课的，张老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
这样一来，心情放松了很多，教新的歌曲的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情在课堂上表达出来都市困难的。
并且在上课的维持秩序上也是一门大学问。
这给我一个教训：在教歌曲的时候要把学生的注意力集中在一起，才能达到预期的教学效果。
尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。
音乐实践报告心得体会
音乐实践报告心得体会音乐实践报告心得体会一大学是个小社会，我们在大学里就等于步入了半个社会。
我们不再是象牙塔里那害怕风吹雨晒的花朵了，通过不断的社会实践的磨砺，让我们深深的认识到时间的重要性。
社会是一所更能锻炼人的综合性的大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在时间和服务中成长，在为社会服务的同时体现大学生的自身价值。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造新的财富。
作为大学生，我们应该了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴献出应有的力量。
学生的素质教育，加强和改进青年学生的思想政治工作，引导学生健康成长，培养和提高学生的实践、创新和创业能力。
社会实践活动一直是学校培养我们德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。
它有助于我们当代大学生接触社会，了解社会，更直观的认识社会，同时，实践也是我们学习知识，锻炼才干的有效途径，更是我们服务社会，回报社会的一种形式。
这个假期我选择的实践活动是带舞蹈班。
这个跟以前的带班有相似的地方，但是对于我来说又更具挑战。
原来带的班相对来说只是单纯的教舞蹈，没有任何的限制。
而现在我带的舞蹈班是专业的舞蹈班。
我负责的是学生们的民族舞这一方面。
并且我们的班级课时分工相当明确。
我的民舞分为三个班：小班，中班，大班。
小班学生小，大多只有四五岁，不懂事，淘气，不听话，学生还多。
我要学会与他们交流，要找到适合他们的方法，让他们听话的小窍门。
中班的学生年龄大约在五到七岁，相对来说还好哄一些。
大班的学生年纪大些，大约八到十二岁，这个班的学生听话很多并且接受能力强，还好教些。
舞蹈班对于我来说真的是具有挑战：一、我的专业不是舞蹈，但要带专业的民族舞蹈；二、像小班的学生年纪小，我必须先寻找让小朋友高兴的方法，要先学会哄小孩；三、学生多，不好管理；四、现在的家庭孩子是宝，我要学会与家长沟通。
艺术自考实践报告范文(2篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，艺术类自学考试作为一种重要的教育形式，越来越受到广大艺术爱好者的青睐。
为了提升自己的艺术素养和专业知识，我选择了参加艺术类自学考试。
本文将结合我在自学考试过程中的实践经历，总结经验，为其他艺术爱好者提供借鉴。
二、实践过程1. 选择专业与课程首先，我根据自己的兴趣和职业规划，选择了艺术类自学考试专业。
在了解了各个专业课程设置后，我结合自身实际情况，确定了主修课程和选修课程。
2. 制定学习计划为了确保自学考试顺利进行，我制定了详细的学习计划。
包括每天的学习时间、学习内容、学习目标等。
此外，我还将学习计划按照月份、季度进行分解，以便更好地掌握学习进度。
3. 寻找学习资源自学考试过程中，我充分利用了图书馆、网络等资源。
通过查阅书籍、观看教学视频、参加线上讲座等方式，丰富了自己的知识体系。
4. 参加培训班为了提高学习效果，我报名参加了艺术类自学考试培训班。
培训班为我提供了专业的指导，让我在短时间内掌握了课程重点和难点。
5. 实践与创作在学习过程中，我注重将理论知识与实践相结合。
通过参加各类实践活动，如艺术展览、艺术创作比赛等，不断提升自己的艺术素养和创作能力。
三、实践成果1. 知识体系得到丰富通过自学考试，我对艺术领域的知识有了更加全面、系统的了解。
不仅掌握了专业课程知识，还拓展了其他相关领域的知识。
2. 创作能力得到提升在自学考试过程中，我积极参与各类艺术创作活动，不断尝试新的创作手法。
这使得我的创作能力得到了显著提升。
3. 艺术素养得到提高通过自学考试，我对艺术的审美观念、艺术史、艺术理论等方面有了更加深入的了解。
这使我在欣赏和评价艺术作品时，具备了更高的审美素养。
4. 职业竞争力得到增强自学考试过程中，我不仅积累了丰富的专业知识，还锻炼了自己的自学能力、时间管理能力和团队合作能力。
这些能力使我在求职过程中更具竞争力。
四、总结与反思1. 自学考试的重要性自学考试作为一种灵活、高效的教育形式，为艺术爱好者提供了广阔的学习平台。
音乐实习报告5篇
音乐实习报告5篇音乐实习报告5篇随着个人素质的提升，报告十分的重要，其在写作上有一定的技巧。
为了让您不再为写报告头疼，以下是收集的音乐实习报告5篇，希望对大家有所帮助。
xxxx年，我到xx中学进行了为期xx天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的时机。
让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。
刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。
每一个学生都那么纯真可爱。
初到班级里学生热情的欢送掌声，我真的有一种说不出的幸福感。
听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。
指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。
应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。
听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。
我一直都很紧张。
直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。
从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。
同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极答复我的问题。
作为一个新人，真的让我感动。
不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。
对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段到达教育的目的。
或许会起到反作用，后果不堪设想。
在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。
所以，不尊重学生，不善待学生就等于消灭自己。
不过善待也总是要有度的。
对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。
最重要的是，不能轻易的放弃他们。
我在初一年级。
这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。
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舞
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台
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艺
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术
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实
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践
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报
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告
班级 音乐132班
姓名 郝璐
学号 ***********
2015年12月18日晚，音乐学系13级学生舞台艺术实践晚会《唱响青春 舞
动年华》在艺术学院音乐排练厅成功举行。莅临本场实践晚会的领导老师有：徐
小玉主任，李娜主任，孙磊老师，程鹏老师，呼啸老师，何甲麒老师，杨晨玉老
师，冯甲庆老师，于振明老师，刘桢老师，樊一凡老师，以及广大音乐爱好者和
我系学生。
这次的艺术实践，我们是以舞台表演的形式来向大家展示我们自己的艺术风
采。由我们自己的特长组织了这样一场音乐会，其中不乏有西洋乐器与民族乐器
乐器的独奏、重奏、合奏等，还有声乐独唱、歌曲串烧、舞蹈小品及串烧、情景
剧、京剧演唱等节目。
晚会的节目丰富多彩，开场由艺术学院合唱团带来激情洋溢的女声合唱《回
娘家》拉开整场晚会的序幕；紧接着是音乐133班宋怡君、孙琴鸣、李佳欣等同
学带来的舞蹈串烧《舞动年华》，让在场的观众透过舞蹈看到青春的自己；接着
是由崔景彬、郭亚凯演奏的《天空之城》赢得在场热烈的掌声；吕玉聪、吕华青
等同学带来情景剧《闺蜜》引起现场观众欢声笑语及掌声不断；接着由杨婉君、
赵文同学带来的群舞《一抹红》也得到了在场观众的肯定；随后的国粹京剧《沙
家浜》片段《智斗》由我们班吴奥博、徐静怡、周佳丽同学倾情演唱；二重唱《默
默倾听》由王晴等同学带来，把现场激情再次点燃；歌曲联唱由刘晶、石钰晓、
朱芳会带来，把现场激情带到更加热烈；接着由朱明明、胡亚东等同学带来小品
《拍戏风波》，引来大家阵阵欢笑；随就是我和同班同学带来的钢琴四手联弹《军
队进行曲》、《斗琴》把全场气氛带动起来；接着的由陈丽媛、侯亚歌等同学带
来的歌曲《小手拉大手》，张丽媛、路书晓带来的《爵士风》走向高潮；随后魏
琼瑶、郭亚楠同学的歌曲《共筑中国梦》更是把现场气氛推向最高潮，全部演员
上台谢幕。
在此次的艺术实践中，我参加的是钢琴重奏节目。我们所演奏的曲目是弗朗
茨·泽拉菲库斯·彼得·舒伯特于1822年前后完成的《军队进行曲》。要了解
其音乐，我们必须先了解一下这首乐曲的作曲家。舒伯特在短短31年的生命中，
创作了600多首歌曲 ，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦
乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲 ，4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作品。他的交响
曲中较重要有第四、第五、第八、第九交响曲，其中第八交响曲是一部浪漫主义
抒情交响曲，因只写了两个乐章而被称为《未完成交响曲》，他的作品还有d
小调弦乐四重奏《死与少女》、钢琴五重奏《鳟鱼》、舒伯特以抒情的旋律闻名，
而且总是能够自然流露、浑然天成。作品为活泼的快板，D大调，2/4拍。乐曲
开始有六小节序奏，非常形象地模拟军号的音响和小军鼓敲击的节奏，嘹亮而宏
伟。全乐队合奏的号角式音调开始，气势雄壮。接着，轻快的主部主题由小提琴
奏出，并逐步发展成生气勃勃、威武雄壮的进行曲，使人联想到雄赳赳、气昂昂
的行进队列。第一部分是带有反复的单三部曲式结构。A段主题英武雄壮、生气
勃勃，具有军乐队式的号角齐鸣的效果。富于跳跃感的伴奏音型O X X X X | （后
十六）如同小军鼓的敲击，节奏强烈而具有感染力，使心情沮丧的人听了也为之
振奋起来。反复一次后，经过短小的过门转入a小调B段，呈示出抒情主题，与
A段形成鲜明对比。然后再反复A段。第二部分A段转G大调，由第一部分主题
音乐变化而来，旋律富有歌唱性。B段接着转入同名g小调上，音型、节奏基本
相同，但色彩显得更加绚丽，描绘街头人群向士兵们挥手致意和投掷鲜花的场面。
随后，又回到G大调主题A段。音乐的第二段是一个与第一主题对比鲜明的抒情
性主题，被称为是舒伯特创作的最美丽的旋律之一。后面这个主题经过作者巧夺
天工的多次转调，充分体现了舒伯特在旋律发展方面的天才与技巧，历来为世人
所赞叹。
这次的艺术实践与以往最大的区别的在于自己的亲身感受有所不同。在以往
的艺术实践过程中我们都是去各地参观博物馆、大剧院，所有的欣赏过程都在于
自己所看到；而这次的艺术实践从最初的曲目的选择以及排练，再到最后的演出，
都是自己亲力亲为。能够使我们自己真正的认识到自己的长处与不足，我们钢琴
重奏讲究的就是团队之间的合作与默契，通过这次实践使我认识到团队合作精神
显得尤为重要，不仅局限于我们几个人之间，要想使演出能够圆满成功，也在于
和班里其他同学应加强沟通和交流。所以怎样加强与别人的合作呢？很多时候，
合作的成员不是我们能选择得了的，所以，很可能出现组内成员各方面能力参差
不齐的情况，此时就需要很好的凝聚能力，能够把大多数组员各方面的特性凝聚
起来，同时也要求有很好地与不同的人相处与沟通的能力。所以，学会与他人合
作，发挥团队精神在具体生活中的运用，可以使我们收到事半功倍的效果，可以
使我们今后的工作更加良好地向前发展。
通过此次艺术实践，使我们大家深受教育和鼓舞，团队精神就是新时期的一
种集体主义的升华和集体主义内容的扩展，我们在实践过程中的分工与合作就是
离不开团队精神的支持，没有团队精神的支持就很难有我们各项工作的顺利开
展，团队精神的实质就是一个班集体的凝聚力的所在。这次实践活动，丰富了我
们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，我也感受到了前所未有的感觉，其
中夹杂着兴奋、快乐、彷徨，真的什么感觉都有，作为一个21世纪的大学生，
实践活动是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住
培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身同时，我们要树立远大的理想，明确自
己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！