六年级下册英语课件-Module 3 Famous people Unit 5 Dr Sun Yatsen 1-教科版(广州深圳)
广州版小学英语六年级下册课文
广州小学英语六年级下册
UNIT 1 Xiaoling's New Apartment Dialogue
1 Look and listen. Then read and act in groups. Xiaoling is sitting on a chair in her living room in her new apartment. She is showing
photos of her old house to her friends
.
Xiaoling: Welcome to my new apartment! Let me show you the changes between my old
bedroom and the new one. This was my bedroom in my old house.
Mike: It was smaller than your new room. Your bedroom here is much bigger.
Sally: Your new room is much brighter, too. The window in your old house wasn't large,
but the windows hereare much larger.
Xiaoling: Yes. And there was only one window in my old bedroom, so it was darker.
Yongxian: I can see our school from here. You are nearer tothe school now, aren't you? Xiaoling:Yes, my old house was far away from our school. Now it's lot closer to the
unit5-Dr-Sun-Yatsen教学设计
附件：教学设计方案模版
教学设计方案
课程 Unit5《Dr Sun Yatsen》
课程标准 掌握词汇；了解孙中山，从而学习人物描写；学习过去时态
教学内容
分析 义务教育教科书英语（广州版）三年级下册
Module 3 Unit 5 Vocabulary & Let’s talk
教学目标 能够正确认读新单词并朗读课文对话
会读会写单词
用一般过去时复述课文和叙述历史人物的生平事迹。
学习目标 用一般过去时复述课文和叙述历史人物的生平事迹。
学情分析 学生们通过前面两个module 的学习，对一般过去时有了一定的了解，但对一般过去式的各种句式的理解和运用还有一定难度。因此，教师在教学中应充分利用图片、课件等帮助学生理解和加深记忆，并通过有趣的活动化解难点，使学生们学得轻松，学有所获。
重点、难点 掌握词汇，句型和课文、用一般过去时复述课文和叙述历史人物的生平事迹
教与学的媒体选择 图片，多媒体ppt、课文视频、单词课文音频等
课程实施
类型 √ 偏教师课堂讲授类
√ 偏自主、合作、探究学习类
备注
教学活动步骤
序号
1
一、warm up
1、Chant
2、Free talk
2
二、Presentation and practice
1. Leading-in
1) Show some pictures of famous athletes and singers,
draw in the topic of this module: Famous People
2) Show some photos of modern famous historical
persons (Sun Yatsen、Mao Zedong、Zhou Enlai、Deng Xiaoping),
draw in the topic of this unit: Unit 7 Dr Sun Yatsen ( stick the
六年级下册英语试题-Module-3-Famous-people-教科版(含答案-含听力材料)
Module 3 综合检测卷
听力部分
一、听录音，给下列图片排序。(10分)
( ) ( ) ( )
( ) ( )
二、听录音，选答语。(10分)
( )1. A. Yes. he was. B. No. he wasn’t. C. He was a musician.
( )2. A. Lu Xun. B. Mo Yan. C. Ba Jin.
( )3. A. He was a writer. B. No. he isn’t. C. He was a famous painter.
( )4. A. Tuesday. B. The rabbit. C. I like art best.
( )5. A. Yes. it doe. B. Yes. I am. C. No, they don’t.
三、听短文，判断下列句子是(T)否(F)正确。(10分)
( )1. George Washington was born in 1723.
( )2. He learned a lot at school.
( )3. He loved singing and painting when he was young.
( )4. When he died, all the people in America were very sad.
( )5. George Washington was the Father of America.
笔试部分
四、判断下列各组单词是否属于同类。(10分)
( )1. A. leader B. famous C. bulb
( )2. A. history B. biggest C. come
教育科学出版社小学英语三年级起点六年级下册 Let's talk 精品
Module 3 Famous People
Unit 5 Dr Sun Yatsen 听说课教学设计
广州市番禺区沙湾镇兴贤小学 梁艳萍
【教材内容】 教科版义务教育教科书六年级下册Unit5 Dr Sun Yatsen
【教材分析】
本课是教科版小学英语六年级下册Module3 Unit5 Dr Sun Yatsen的第二课时听说课。本模块的话题是Famous People,主要谈论的是中外名人的出生时间，地点，职业及贡献等相关知识。其中Unit5是有关三个国外和三个国内名人。通过争当小小讲解员，展开介绍名人。本Unit的第一课时先让学生初步体验，学习职业和贡献的单词，并用He/She was a/an…介绍名人的职业，He/She介绍名人的贡献。而本课作为第二课时，巩固第一课时的知识并让学生将这些知识综合运用起来，就 介绍名人进行更高层次、更全面、更深入的介绍。从整套教材体系看 Famous People 这个话题，它并不是孤立的， 与之相关的话题有三年级上下册的人物及外貌；四年级上下册的人物外貌、性格职业、 活动；五年级上下册的能力、爱好等等。因此本课会重现旧知，以简单、轻松的方式围绕话题展开学习，为孩子们提供更充分的语用材料，让孩子们有话可说，并为本模块继续拓展介绍名人，谈论自己感兴趣的名人，积累更多的语言素材，为接下来的写话学习打下铺垫。
【教学理念】
1. 教学供给侧改革学习理念。以移动技术支持学与教的活动，以研学后教理念，大数据思想为基础，以课堂教学供给侧改革思想为指引，通过课内外为学生提供优质的学习资源与服务，促进传统课堂的转型升级，在提升课堂教学效率的同时实现教学活动价值的追求。在教法上通过学习数据的收集和分析，发掘学生普遍存在的共性问题和知识性问题，并根据这些问题制定更科学的研学问题，实现研学问题的升级。
2.翻转课堂，实现知识的二次建构。通过在家个性化学习微课，网上互动探究对如何介绍名人进行第一次知识建构；通过数据支持精确分析学情后，在课堂上交流、总结、完善，对新知进行的第二次认知建构，有助提高学生的思维能力，最后让学生形成支持其终身可持续学习、发展的英语技能等英语核心素养。
广州版小学英语六年级下册英语课文
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只供学习与交流Unit 1 Slow and steady wins the race慢而稳，事必成Janet: Jiamin, are you OK? 珍妮特：嘉明，你还好吗？Jiamin: I tried to carry all the books. I didn’t want to go back to the classroom again. 嘉明：我想搬走所有的书。我不想再返回一次教室了。Xiaoling: why are you in such a hurry? You are like that silly hare. 小玲：你为什么这么急？我看起来像那只笨野兔。Jiamin: Hare? What do you mean? 嘉明：野兔？你什么意思？Xiaoling: You know...the old story about the tortoise and the hare. 小玲：你知道的。。。龟兔的景点故事。Janet: Yes. One day a tortoise and a hare had a race. The hare was sure he would win so he took a rest. He was too proud and careless. The slow but careful tortoise won the race. 珍妮特：是的。有一天一只乌龟好一只野兔比赛赛跑。野兔和确信他会赢得比赛，所以他休息了一会儿。他太骄傲粗心了。缓慢但是认真的乌龟最终赢得了比赛。Jiamin：Ahh. I understand now. If I want to do something well, I should be careful and patient. 嘉明：啊，我现在知道了。如果我想把事情做好，我就要认真耐心。Janet: That’s right. Remember, slow and steady wins the race. 珍妮特：是的。记住。慢而稳，事必成。Unit 2 Waiting for another hare守株待兔One day, a farmer was working in the field. Suddenly a hare ran very fast and crashed into a tree. It fell to the ground and died. The farmer was happy. He picked up the hare and took it back home. He cooked it and had a delicious meal. 有一天，一位农夫正在田间劳作。突然一只野兔快速跑了过来，撞在了树上。它掉落在地上死掉了。农夫很开心。他捡起野兔把它带回了家。“ Working in the field every day is hard work. But picking up a hare is so easy.” he said to himself. From then on, the farmer stopped working. All day long, he sat in the field and waited for 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除
广州版小学英语六年级下每单元知识点
Module 1 Changes
Unit 1 Xiaoling’s New Apartment
一、单词
★show 出示 ★change 改变
★dark 黑暗的 ★far away from 远离
★close to 靠近 ★grandma 奶奶，外婆
★try 试 pillow 枕头
comfortable 舒适的 kung fu 功夫，武术
二、短语
1. a lot closer to 离···近得多
2. between...and... ···和···之间
3. close to 靠近
4. far away from 远离
5. let me try 让我试试
6. much bigger 大得多
7. show sb. to sth. 给某人看某物
8. show sth. to sb. 把某物给某人看
9. welcome to 欢迎到来
三、句型
1. Let me show you the changes between my old
bedroom and the new one. 让我给你们看看我旧卧室和新卧室之间的变化。
OK./ All right. 好吧！
2. You are nearer to the school now, aren’t you? 你现在离学校比较近，是吗？
3. Your old house isn’t bigger than the new one, is
it? 你的旧房子不比新房子大，不是吗？
4. The bed and the pillows are presents from my
grandma and grandpa for my new bedroom. 这张床和枕头是我爷爷奶奶送给我住新卧室的礼物。
Unit 5 Dr SunYatsen的教学设计
Unit 5 Dr SunYatsen的教学设计
一、教学目标
(一) 语言教学目标
1. 能在听说读写的语言活动中理解和使用下列单词和词组：
famous, person, history, leader, free, make。
重点句子
(1) He tried to change China and free the people.
(2) He loved the people and the people loved him.
2. 能理解和流利朗读课文对话。
3. 能根据自己的实际情况，选择教师提供的适当方式，口头完成对课文对话的复述。
4.能在小组讨论中，根据提示完成对课本词条所列名人的简单谈论。
(二) 语言技能目标
1. 能分别“三会”和“四会”掌握上述单词和短语。
2. 能理解课文, 并能流利地朗读课文。
三、教学重点与难点
课文的理解和重点句子的使用。
(五) 教学过程
(一) 热身
1、Free talk： Who’s your hero or heroine?
(二) 表现与操练
1. 引入新课
Everyone has his own hero or heroine ,Some of them are famous person .下面我们来看看一些著名的人物，引出Dr Sun Yatsen也是一位著名的人物。
引出课题: Unit 5 Dr Sun Yatsen.
2. 教生词: history 历史的
引出句子Dr Sun Yatsen was a famous and important person in Chinese history.
通过短文让学生了解孙中山，并学习单词leader 和 free.
3. 通过PPT 的图片让学生知道孙中山在人民心中的地位，为了纪念这位伟大的人物，有那些建筑物和路名。
（三）巩固性操练 1、让学生听课文两次, 跟读课文。
小学英语广州版六年级下册第三模块习题
小学英语广州版六年级下册第三模块习题
Module 3 Famous People
Unit 7 Dr Sun Yatsen
Part 1 Do You Understand It?
1. 根据对话将有关孙中山博士的句子补充完整。
( ) 1) Dr Sun Yatsen was a very __________ person in China’s history.
( ) 2) Dr Sun Yatsen was born in ____________.
( ) 3) Dr Sun Yatsen was the _____________ of modern China.
( ) 4) Dr Sun Yatsen was a great _____________.
( ) 5) Dr Sun Yatsen _________ the Chinese people and the people _______him.
( ) 6) Dr Sun Yatsen was against the emperor and he __________ China.
Part 2 Did You Know?
2. Write the past form of these verbs.
写出下列动词的过去式。
1) read ___________ 2) do ____________ 3) try ____________
4) free ___________ 5) start ___________ 6) love ___________
7) lose ___________ 8) make __________ 9) find ___________
根据中文完成句子。
1) 姚明是1980 年出生的。
Yao Ming ___________________ 1980.
广州版三年级起点小学英语六年级下(英语单词表)
广州版三年级起点小学英语六年级下（英语单词表，带发音）
Unit 1 Slow and stea
steady英音 [ˈstedi]
美音 [ˈstedi]n. 关系固定的情侣；固定支架 adj. 稳定的；
不变的；沉着的 vt. 使稳定；稳固；使坚定…
win英音 [wɪn]美音 [wɪn]n. 赢；胜利 vt. 赢得；在…中获胜；劝诱 vi.
赢；获胜；成功
won英音 [wʌn]
美音 [wʌn]vt. 赢得（win的过去式和过去分词）
carry英音 [ˈkæri]
美音 [ˈkæri]n. 运载；[计] 进位；射程 vi. 能达到；被携
带；被搬运 vt. 拿，扛；携带；支持；搬运
such英音 [sʌt
ʃ]美音 [sʌt
ʃ]adj. 这样的，如此的
in such a hurry如此匆忙；也是如此的匆忙；如此繁忙
silly英音 [ˈs
ɪli]美音 [ˈs
ɪli]n. 傻瓜 adj. 愚蠢的；不明事理的；没头脑的
hare英音 [he
ə(r)]美音 [her]n. 野兔
mean英音 [mi
ːn]
美音 [mi
ːn]adj. 平均的；卑鄙的；低劣的；吝啬的 vt. 意
味；想要；意欲 n. 平均值 vi. 用意
meant英音 [ment]美音 [ment]v. 意味；打算（mean的过去式和过去分
词）；表示…的意思
tortoise英音 [ˈtɔːt
əs]
美音 [ˈtɔːrt
əs]n. 龟，[脊椎] 乌龟（等于testudo）；迟缓的
人
proud英音 [pra
ʊd]
美音 [pra
ʊd]adj. 自豪的；得意的；自负的
careless英音 [ˈkeəl
əs]
美音 [ˈkerl
əs]adj. 粗心的；无忧无虑的；淡漠的
patient英音 [ˈpeɪʃ(
ə)nt]n. 病人；患者 adj. 有耐心的，能容忍的Unit 2 Waiting for a美音 [ˈpeɪʃnt]
remember英音 [rɪˈmembə(r)]
美音 [rɪˈmembər]vi. 记得，记起 vt. 记得；牢记；纪念；代…问
全新广州版六年级英语下册教案(全册 共54页)
第 1 页 共 54 页 全新广州版六年级英语下册教案（全册 共54页）
目录
Unit1 Slow and steady wins the race
unit2 waiting for another hare
Unit3 What animal is it?
Unit4 we can save the animals
Unit 5 Dr Sun Yatsen
Unit6 Steve Jobs
Unit7 It`s the polite thing to do
Unit 8 The magic words
Unit9 Where will you go?
Unit10 I can’t wait to see you
第 2 页 共 54 页 Module1：Stories
Unit1: Slow and steady wins the race
年级：Grade Six 单元： Unit 1 时间：
____________
备课人 荘焕仪 备课组长： 主管行政：
教学
目标 （知识、技能和情感目标）
1、“四会”掌握单词和词组：steady， win, (won),try, carry,, such, in such a hurry, silly, hare, mean
(meant), tortoise, proud, carefless-careful, patient, remanber, sad, hard, harder,
2、掌握句型：… didn’t want.
You are like… What do you mean?
You know… Don’t….
3、能用正确的语音语调朗读课文。