三年级数学下册期末复习计划
三年级下册数学期末复习计划
一、复习指导思想：
（一）一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
（二）进行区别比较，包括纵向、横向的比较。分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
（三）复习内容要有针对性。对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
（四）复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
（五）教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。 （六）复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
（七）复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、班级学生情况分析：
班级的孩子们在学习上的两极分化现象比较明显。部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。当然两个班都也有一部分学生思维敏捷，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。这样形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
三、复习目标： 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、复习措施
（一）教师方面：
1、针对学生的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
（二）学生方面：
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
（三）补差措施
1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
苏教版三年级下册数学期末复习计划五篇范文
苏教版三年级下册数学期末复习计划五篇范文
第一篇：苏教版三年级下册数学期末复习计划
一、班级实际情况分析
本班学生整体学习数学的兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识掌握的也比较扎实，但学生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记在橫式上写得数等情况。班里有4至5名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意。另外还有少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长进一步做好思想引导工作。
二、复习的目标、内容及课时安排
1、数与计算方面：（第一、四、八、十一单元）（2课时）
（1）结合生活中的实际运用复习三位数除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法以及小数加减法等竖式计算，通过估算进一步培养学生的数感。
（2）使学生理解分数所表示的意义，感受比较分数大小的过程，能进行简单的分数加减法。
（3）使学生能认、读、写简单的小数；感受比较大小的过程；会进行一位小数加减运算，能解决一些相对简单的问题；理解小数的意义，能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
2、空间与图形方面：（第三、五、七单元）（2课时）
（1）感知常见的平移、旋转和对称现象，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
（2）能指出由4个同样大小的正方体拼搭成物体的三视图，能根据简单的视图要求拼搭物体。
（3）理解面积的含义，认识面积单位，进一步掌握用自选单位估计和测量图形的面积的方法；能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积；能根据生活中的实际问题，合理运用长方形与正方形周长与面积的计算方法解决实际问题中的周长与面积问题。
3、统计与平均数问题：（第十单元统计）（1课时）
（1）再次经历整理、分析数据的过程，使学生能看懂简单的统计图表，对数据进行简单的分析推断，能根据所收集的数据学习求平均数。
（2）感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法，学习分析简单的数据信息，激发学生学习的积极性，进一步发展与他人合作的意识与能力。
数学三年级下册期末复习计划
三年级数学下册复习计划
一、 复习内容：
(1)位置与方向;
(2)除数是一位数的除法;
(3)统计;
(4)两位数乘两位数;
(5)面积;
(6)年、月、日;
(7)小数的初步认识;
(8)数学广角;
二、复习目标：
1、统计方面，使学生巩固复式统计表，初步学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。
2、数与计算方面，巩固除数是一位数的除法与两位数乘两位数的口算、笔算方法与能力，以及运用知识解决实际问题的能力。进一步理解小数的含义，会正确的读、写小数，能灵活的进行小数加、减法的计算。
3.图形方面，使学生认识面积的含义，体会面积与周长的区别。认识面积单位，巩固简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积‘’
4、计量方面，巩固认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
5、在整理和复习中，使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
6、在整理和复习中，使学生进一步理解知识之间的相互联系，并进行复习方法的指导和数学思想方法的渗透，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考
7、在整理和复习中，使学生获得的知识更加巩固同时，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，并且提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、重点复习内容：
1、除数是一位数的除法；
2、两位数乘两位数；
3、长方形和正方形的面积；
4、年、月、日;
5、小数的初步认识。
四、复习难点：
（1）笔算一位数除多位数的除法、会进行相应的除法估算和验算。
（2）笔算两位数多位数的乘法、会进行相应的乘法估算和验算。
（3）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。
三年级下册数学期末总复习计划和教案
三年级下册数学期末总复习计划和教案
一、教学目标：
1. 知识与技能：巩固和掌握本学期所学的数学知识，提高学生的运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学的魅力。
二、复习内容：
1. 数与代数：整数、小数和分数的加减法、乘除法运算，以及简单的应用题。
2. 空间与图形：平面图形的认识和分类，立体图形的认识和分类，以及图形的变换。
3. 统计与概率：统计图表的认识和制作，以及概率的基本概念。
4. 实践与综合应用：解决实际问题，培养学生的应用意识和创新思维。
三、复习策略：
1. 梳理知识：引导学生通过思维导图、概念图等方式，对所学知识进行系统梳理。
2. 典例分析：选取具有代表性的典型题目，进行分析讲解，引导学生掌握解题方法。
3. 练习巩固：设计具有层次性的练习题，让学生在练习中巩固知识，提高能力。
4. 查漏补缺：针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导，帮助学生解决问题。
四、教学评价：
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思维活跃度、合作交流能力等。
2. 练习成果：评估学生在练习中的表现，包括正确率、解题速度、解题方法等。 3. 期末考试：全面检测学生的学习效果，了解学生的掌握情况。
五、教学计划：
1. 第一周：复习数与代数知识，包括整数、小数和分数的加减法、乘除法运算。
2. 第二周：复习空间与图形知识，包括平面图形的认识和分类，立体图形的认识和分类。
3. 第三周：复习统计与概率知识，包括统计图表的认识和制作，概率的基本概念。
4. 第四周：实践与综合应用，解决实际问题，培养学生的应用意识和创新思维。
5. 第五周：查漏补缺，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。
6. 第六周：进行期末考试前的冲刺复习，强化重点知识，提高学生自信心。
7. 第七周：期末考试，全面检测学生的学习效果。
六、教学方法：
三年级下期末数学复习计划
三年级下期末数学复习计划
前言
期末考试将近，为了让同学们更好地复习数学，我制定了本计划。本计划主要涵盖三个部分：知识点复习、题型训练和试卷模拟。希望通过本计划的实施，同学们能够取得好成绩。
知识点复习
数学知识点的复习是期末复习的重中之重。在这里，我将详细列举三年级下学期数学所需学习的知识点并提供一些学习方法。
一、数的认识
1. 自然数、整数、分数、小数的认识；
2. 数轴及其应用。
学习方法：制作数轴帮助记忆，并通过相关练习加强理解。
二、简单的加减法
1. 快速口算加减法；
2. 线段图、竖式计算加减法；
3. 实际问题中加减法的应用。
学习方法：采用分步学习法，先学备选数法，再学调整法，并通过相应的练习来巩固加减法的计算。
三、简单的乘除法
1. 快速口算乘除法；
2. 表格及竖式计算乘除法；
3. 实际问题中乘除法的应用。
学习方法：学习九九乘法口诀，并通过相关的练习来巩固乘除法的计算。
四、数的比较
1. 相等、大于、小于的概念；
2. 等式的认识。 学习方法：通过比较大小的方法，掌握数的大小关系，并通过练习来强化记忆。
五、平面图形
1. 正方形、长方形、三角形、圆的认识；
2. 直线与曲线的认识。
学习方法：通过数学图形的观察、比较，掌握图形的基本属性，逐步深入理解平面图形本身的性质。
题型训练
除了对知识点的复习外，对各种考试题型的训练也非常重要。下面列出了三年级下学期数学考试可能出现的考点，以及对应的题型。
一、计算题
1. 快速口算题；
2. 综合计算题。
练习方法：通过刷题来提高计算的速度和准确度。
二、证明题
1. 利用图形证明；
2. 计算公式的证明。
练习方法：通过学习相关公式和定理，并通过练习来加深对证明的理解。
三、应用题
1. 逻辑题；
2. 实际问题应用题。
练习方法：通过大量的练习，增强分析问题和解决问题的能力。
试卷模拟
完成知识点的复习和题型的训练后，试卷模拟是检验自己学习成果的最好方式。在试卷模拟时，同学们要认真阅读题目，分析问题，提高精度。 结语
北师大三年级数学下册复习计划(2篇)
北师大三年级数学下册复习计划(2篇)
三年级数学下册期末复计划
三年级组
北师大版三年级数学下册期末复计划
一、指导思想
通过复，帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮扶学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。
二、复目标
（一）数与代数
1、除法
（1）会正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。
（3）灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，单元教学重点难点。
2、乘法 （1）会计算两位数乘两位数的乘法。
（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。
（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。
3、千克、克、吨
（1）对质量单位的熟悉和在实践中体验并建立质量观念。
（2）记住“1千克=1000克，1吨=1000千克”并进行简单的换算。
4、认识分数
（1）初步理解分数的意义，能认、读、写简朴的分数。
（2）掌握同分母分数和同份子分数大小比较的方法。
（3）管帐算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简朴问题。
（4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
（二）空间与图形
1、对称、平移和旋转
（1）能精确分辩对称、平移和旋转征象。
（2）能在方格纸上画出一个简朴图形沿程度方向、竖直方向平移后的图形。 （3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
2、面积
（1）熟悉面积的含义，能用自选单位估计和丈量图形的在积，了解统一面积单位的必要性。
（2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算。
（3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。
（4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。
（三）统计与概率——数据的收拾整顿和表示
人教版小学三年级数学下册期末复习计划
人教版小学三年级数学下册期末复习计划
尊敬的家长：
为了帮助学生巩固数学知识，为即将到来的小学三年级数学下册期末考试做好充分准备，我们制定了以下复习计划。请您密切关注并配合我们的工作，共同努力为学生成绩的提升做出积极贡献。
1. 复习内容
本次期末复习将涵盖小学三年级数学下册的所有章节内容，包括算数、几何、数据统计等方面的知识。我们将从整体上提升学生的数学素养和解题能力。
2. 复习安排
我们将采取有计划、有重点的方式进行复习。具体安排如下：
2.1 复习方式
（1）课堂复习：老师将在课堂上进行系统性的知识点讲解和例题演练，学生可以及时解决问题并巩固记忆。
（2）作业复习：老师将布置一些与期末考试相关的作业，学生可通过作业的完成掌握知识点，同时可以检查自己的掌握情况。
（3）试卷模拟：学校将安排模拟考试，模拟考试将全面覆盖考试内容，为学生提供实际考试的环境和经验。
2.2 复习时间 复习时间为期两周，具体安排如下：
第一周：针对每个章节的重点知识点进行学习和讲解。
第二周：进行模拟考试，并分析试卷中出现的问题和学生的薄弱环节。
3. 复习方法
为帮助学生更好地进行复习，我们提供以下复习方法供学生参考：
3.1 制定学习计划
学生可以根据自己的实际情况，制定每天的学习计划。明确每天要学习的知识点和复习的范围，确保有序有计划地进行复习。
3.2 积极解决问题
遇到不懂的问题，学生可以及时向老师请教，或与同学一起讨论解决。记得及时做好问题的总结，方便复习时进行回顾。
3.3 多做练习
通过大量的练习，巩固已学过的知识点，并且可以查漏补缺。在复习中，选择性地做一些与考试相似的题目，提高解题的熟练度。
3.4 做好错题整理
复习过程中，学生需要重点关注做错的题目，并将其整理归纳成错题集。在接下来的复习中，经常翻阅错题集，加强对易错点的记忆和理解。 4. 考试准备
除了知识的复习外，还需要注意以下考试准备事项：
三年级数学下册期末复习计划
三年级数学下册期末复习计划
三年级数学下册期末复计划
一、复目的：
本册教材是第一学段的最后一册教材，通过总复，使学生取得的知识更加结实，提高计算能力，使其数感、空间观念、应意图识等得到开展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，取得研究成功的体验，提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目的。
复目的分为三个方面：使学生的知识更加稳固，进一步提高基础知识与基本技能；通过汇总、整理和练，使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想以及应意图识等得到提高与开展；使学生能用所学知识解决简单的实际问题，取得研究成功的体验，提高研究数学的兴趣。
二、班级学生情况剖析：
综合剖析三年级学生的期末实际情况，学生的研究心态不太稳定，急于求成失误较多，集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错，个别学生还会将乘法和加法混同，这个毛病让学生对于求均匀数中，波及到总数上千的数计算也容易错误。在解决问题（应用题）中，一些学生往往对标题浏览和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵敏的面积问题中，这种现象更为突出。值得注意的是，本学期两极分化现象也逐步体现，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的研究惯。中等学生知识较为扎实，能够自主研究，但思维不够灵敏，缺乏问题意识。后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，研究成绩不稳定上下坡度较大。因此，复时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
班级学生情况剖析发现学生的研究心态不太稳定，急于求成失误较多，需要加强草稿本的使用。在解决问题中，一些学生往往对标题浏览和理解不够就匆匆下笔，导致失误。值得注意的是，本学期两极分化现象也逐步体现，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的研究惯。中等学生知识较为扎实，能够自主研究，但思维不够灵敏，缺乏问题意识。后进生需要加强独立思考问题和解决问题的能力。
小学三年级下册数学期末复习计划
小学三年级下册数学期末复习计划
一、总体情况：
多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，即时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动即时改错。
二、主要复习内容：
1、位置与方向
2、除数是一位数的除法
3、统计
4、年月日
5、两位数乘两位数
6、面积
7、小数的初步理解
8、解决问题
9、数学广角。
三、复习目标：
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识实行增强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性的辅导，协助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同水准的进一步发展。
四、复习措施
首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分：
口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中使用。
乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的。地方，重点讲解一个因数中间有0的题目。
2、解决问题部分：
着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、计量单位部分：
多联系生活实际，加深学生对它们的理解和使用。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要增强注重水准，多实行思想交流，并和家长实行沟通，限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题即时调整复习计划。
小学数学三年级下册期末复习计划
小学数学三年级下册期末复习计划
小学数学三年级下册的同学们，期末考试的脚步已经越来越近了，你们准备好了吗？为了帮助大家更好地备战期末考试，老师特别为大家制定了一份详细的复习计划。让我们一起来了解一下吧！
一、复习目标
1.掌握小学数学三年级下册的全部知识点，理解各个知识点之间的联系。
2.提高运算速度和准确性，熟练运用所学知识解决实际问题。
二、复习时间安排
1.复习时间：从现在开始至期末考试前一周。
2.每天复习时间：合理安排，确保每天有足够的复习时间，避免临近考试时紧张复习。
三、复习内容安排
1.第一周：复习第一单元至第三单元
（1）重点复习加减法运算，理解运算定律，提高运算速度和准确性。
（2）巩固平面图形的认识，掌握长方形、正方形的性质。
2.第二周：复习第四单元至第六单元
（1）理解分数的概念，掌握分数的运算方法。
（2）复习时间单位和金钱单位，提高解决实际问题的能力。
（3）学习数据收集和处理的方法，了解统计图的特点。
3.第三周：复习第七单元至第九单元 （1）掌握序数的意义，理解排列组合的方法。
（2）复习方向和位置的概念，提高空间感知能力。
（3）巩固质量单位和面积单位，熟练运用单位换算。
4.第四周：复习第十单元至第十二单元
（1）复习分数的应用，提高解决实际问题的能力。
（2）掌握比例的概念，理解比例尺的应用。
（3）复习计量单位，提高单位换算能力。
四、复习方法
1.课堂复习：认真听讲，积极参与课堂讨论，巩固所学知识。
2.课后复习：及时完成作业，对照教材和笔记，自查自纠。
3.错题集：将平时考试和练习中的错题整理成错题集，定期复习。
4.模拟考试：定期进行模拟考试，检验复习效果，提高应试能力。
五、复习注意事项
1.制定合理的复习计划，确保每天都有复习时间。
2.注重复习方法的运用，提高学习效率。
4.家长要关注孩子的学习进度，及时与老师沟通，共同帮助孩子提高。
希望同学们按照这份复习计划，认真复习，努力提高，相信在期末考试中，大家一定能取得优异的成绩！加油！
人教版三年级数学下册期末复习计划
1 三年级数学下册期末复习计划
(1）教学情况分析
时光飞逝,转眼即到期末,为了更好地地完成教学目标，达到教学目的，使我班的学习成绩更好,使排名更靠前，我现在做出如下期末复习计划,并按计划的时间及时展开复习，做到循序渐进,有条不紊.具体如下：
一、复习目标：
通过复习，使学生获得的知识更加牢固,提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，做好备战期末考试的心理准备及知识技能的整理.
1.通过有秩序、有条理的复习， 让学生把这个学期学过的知识一一回顾，一一整理，记住题型、记住方法、懂得技巧.
2。通过训练习题、评讲题目，让学生在复习中整理知识。
3。使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。
（2)复习时间，复习内容及复习方法安排
二、复习具体措施：
1。计算部分：
乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方,重点讲解两位数与三位数之间的计算策略和方法。
2。解决问题部分：
着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3.长方形、正方形的面积与周长的计算:
引导学生记忆、理解、整理公式，并正确运用公式进行计算 。
4.注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步.
5。注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。 2 三、复习注意点：
（一)教师方面：
1。复习作业的设计体现层次性,及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
2。注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通.
（二)学生方面:
1.要求在态度上主动学习，重视复习,敢于提问，做到不懂就问。