部编版四年级语文下册第三单元测试题【精选】
四年级下期语文第三单元测试题
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
bì kāi qǐtú yòuguī chǔn shìshā tān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词（5分）
彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 返（ ）
砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ） 板（ ）
四、把下列的词语补充完整。（４分）
鱼（ ）而出 随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救
气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后
五、选词填空。（6分）
温暖 温和 温存
1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐 敏捷 敏感
3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。
六、依要求改写下面的句子。（6分）
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）
风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑
晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨
1、 2、
3、 4、
课外：
八、口语交际（4分）
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分）
2、从文中找出下列词的近义词 （4分）
仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）
3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分）
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：
（4分）
5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：
（2分）
（二）、阅读短文，回答问题。（15分）
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分） 2、在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分）
3、这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）（2分）
a、总——分 b、分——总 c、总——分——总
4、第三自然段用了修辞手法。（2分）
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）
第三部分 习作（３０分）
题目：难忘的
要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。
3、语句要通顺，字数不少于350字。
第三单元(单元测试)-部编版语文四年级下册(原卷版+解析版)
第三单元·能力提升（原卷版）
1．积累与运用。
（1）从诗歌中我们感受到了大自然的美，如，《绿》中描写了绿的丰富，绿色充满整个空间，绿色在风中__________；《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的__________之美；《在天晴了的时候》运用拟人手法和形象的语言，生动地描写了___________的景色，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
（2）从诗歌中我们体会到了诗人的情感。如，《短诗三首》表达了诗人对_____的深情赞颂以及对大自然的崇拜和赞颂；《绿》表达了诗人对________的赞美；《白桦》体现了诗人对拥有白桦品质的人的_________；《在天晴了的时候》表现了诗人对恬淡、超脱的生活的___________。
（3）诗歌点亮了我们的生活，美学大家朱光潜曾说“______________”；诗人艾青则认为“诗是人类向未来寄发的信息，__________”；英国作家华兹华斯认为“诗是强烈感情的自然流露，____________”。
（4）在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，你收集了哪些诗歌？其中印象最深的是哪一首？请摘抄其中的一小节内容，并写出自己的感受。
摘抄：_________________
感受：_________________
2．读句子，完成作业。
把黄河治理好，关键是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。
（1）句中的“它”是指_________。
（2）下面哪种措施不利于管住泥沙？ ( )
A．黄土高原地区应以牧、林为主。
B．保护森林，恢复植被。
C．加快开垦放牧。
3．快乐练笔。
学写儿童诗，把下面的诗歌补充完整。
妈妈
妈妈是一个闹钟，每天早晨叫我起床。
妈妈是__________________________，______________________________。
妈妈是__________________________，_______________________________。
部编版四年级语文下册第三、四单元检测试卷(附答案)
部编版四年级语文下册第三、四单元测试卷及答案
时间:90分钟 （第三单元） 总分:100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用。(共48分)
1.看拼音,写词语。(5分)
bō tāo zhǐ huī xiāo sǎ jì jìng huā píng
2.用“\”划掉加点字不正确的读音。(3分)
(1)在朦．(méng mēng)胧的月光中,昙花缓缓绽．(dìng zhàn)放。
(2)花儿抬起头,向在花园里徜．(táng cháng)徉．(yáng yǎng)的蝴蝶打招呼。不染尘垢．(gòu hòu)的绿叶曝．(bào pù)着阳光,闪闪发亮。
3.给句子中加点的“径”字选择正确的解释。(4分)
①小路;②比喻达到目的的方法;③表示直接前往某处或直接做某件事;④直径
(1)学习没有捷径．。( ) (2)请到小径．中去走走。( )
(3)远上寒山石径．斜。( )
(4)他没等会议结束就径．自离去。( )
4.选择题,把正确答案的序号填到括号里。(8分)
(1)下列词语搭配不恰当的一项是( )
A.推开阴霾 灿灿的金晖
B.抖动翅膀 晶亮的雪花
C.涉过高山 融冶的风
D.洗净尘垢 苍翠的古木
(2)“所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……带给你的感受是( )
A.力量与气势 B.和谐与活力
C.自豪与感动 D.盛大与庄严
(3)《在天晴了的时候》描写了雨后的景物,没有在诗歌里出现的是( )。
A.小路 B.小白菊
C.凤蝶儿 D.青蛙
部编版语文四年级下册 第三单元单元测试卷(含答案)
部编版四年级下册 第三单元 单元测评卷
(测试时间：90分钟，满分：100分)
一、书写（8分）
1．（2020·全国四年级单元测试）看拼音，写词语。
fán xīng téng luó bō tāo méng lóng
jì jìng zhāo xiá màn miè xī gài
二、信息匹配（6分）
1．（2021·全国四年级课时练习）给加点字选择正确的解释。（4分）
赤：①泛指红色；②忠诚；③裸露；④空无所有。
（1）赤．着脚（______） （2）赤．手空拳（______） （3）赤．诚之心（______） （4）面红耳赤．（______）
2．（2020·全国四年级课时练习）小华设计了一个“诗人诗事”栏目，可以选用下列哪些素材？（________）（填序号）（2分）
①贾岛推敲的故事 ②《再别康桥》的创作背景
③泰戈尔童年时学英语的故事 ④苏小妹给诗加“腰”的故事
三、填空题（19分）
1．（2021·全国四年级课时练习）课文《在天晴了的时候》回顾。（4分）
（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、____________、____________、____________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
（2）这首诗表现了诗人（______）的心绪。
A．快乐、兴奋B．自在悠闲、宁静平和C．无事可做、烦闷D．犹豫、伤感
2．（2021·全国四年级课时练习）品读诗句，完成练习。（3分）
在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。
这一节诗写出了白桦________________的样子，表现了白桦_____________的品质。像这样的品质，还可以用“_____________”来形容。
部编版四年级下册语文试题-第三单元积累运用与课内阅读专项测试卷(含答案)人教统编
加油！有志者事竟成
1 答卷时应注意事项 １、 拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、 拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题
里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、 审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过
每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能
理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右
这样的题；
４、 每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有
没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方
一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；
５、 中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做
完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，
不能因此慌了手脚，影响下面的答题；
６、 卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、 做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查
是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分
析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后
把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！ 四下第三单元积累运用与课内阅读专项测试卷 总分（100分）姓名：____________ 一、将下列句子补充完整。(10分)
1.诗是人类向未来寄发的信息， 。
2. ，生命全在节奏。
3.诗是强烈感情的自然流露， 。
4.天上的风雨来了， ；心中的风雨来
了， 。
5.刮的风是绿的， ，流的水是绿的， 。
二、将下列的名言补充完整。（6分）
1.诗是人类向 寄发的信息，诗给人类以朝向 的勇气。
(艾青)
2.诗和音乐一样，生命全在 。(朱光潜)
3.诗是 的自然流露，它源于 的情感。
部编版四年级语文下册第三单元综合训练附答案
部编版四年级语文下册第三单元综合训练
时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。（8分）
yōnɡ jǐ fán xīnɡ ménɡ lónɡ jì jìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ténɡ luó huā suì tú mǒ máo rónɡ rónɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择题。（12分）
1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）。
A.绽．放（zhàn） 晕．皱（yùn） 胆怯．（qiè）
B.交叉．（chà） 白桦．（huà） 炫．耀（xuàn）
C.金晖．（huī） 尘垢．（ɡòu） 徜．徉（chánɡ）
D.赤．脚（chì） 漫．灭（màn） 涉．水（shè）
2.下列加点词语的意思与其他三项不同的是（ ）。
A.心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里
B.这场风雨．．来势迅猛，我们要作好防洪准备
C.这些石刻在风雨．．的侵蚀下，字迹已经模糊了
D.天上的风雨．．来了，鸟儿躲到它的巢里
3.下列没有运用排比的修辞手法的一项是（ ）
A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人
啊！
B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清
响？
C.我校开展“童心向党”活动，计划组织学生观看红色影片、参观革命旧址、缅怀革命
先烈。
D.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
4.下列关于古代文人的说法，正确的一项是（ ）。
部编版语文四年级下册 第三单元测试题(含答案)
统编四年级语文下册第三单元测试题
（时间：90分钟 分值：100分）
一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
二、看拼音写词语。（10分）
fán xīnɡ màn miè ténɡ luó xī shànɡ bō tāo
zhāo xiá tú mǒ xiāo miè màn huà ténɡ wàn
三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
浪漫．（màn mànɡ） 拥挤．（jì jǐ） 波涛．（tāo táo）
月晕．(yūn yùn) 杜甫．(fǔ pǔ) 交叉．（chā cā）
四、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（5分）
1.《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。（ ）
2.艾青先生的名诗《绿》写出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动，乃至绿的生命。（ ）
3.《在天晴了的时候》通过拟人化的手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。（ ）
4.繁星（七一）和繁星（一三一）都表达了诗人对母爱的歌领。（ ）
5.叶赛宁的《白桦》是一首优美的抒情诗。（ ）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语中有错别字的一项是（ ）。
A.漫灭 思朝 回忆 清响
B.整齐 节拍 潇洒 流苏
C.白桦 涂色 嫩绿 集中
D.朝霞 锦绣 齐绽 金晖
2.“看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。”诗句中两个破折号的作用是（ ）。
A. 第一个表示解释说明，第二个表示意思的递进。
B. 第一个表示补充说明，第二个表示语意的转换。
C. 第一个表示解释说明，第二个表示语音的延长。
D. 第一个表示语意的转换，第二个表示意思的递进。
部编版四年级语文下册第三单元综合训练附答案 2
部编版四年级语文下册第三单元综合训练
时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。（8分）
yōnɡ jǐ fán xīnɡ ménɡ lónɡ jì jìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ténɡ luó huā suì tú mǒ máo rónɡ rónɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择题。（12分）
1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）。
A.绽．放（zhàn） 晕．皱（yùn） 胆怯．（qiè）
B.交叉．（chà） 白桦．（huà） 炫．耀（xuàn）
C.金晖．（huī） 尘垢．（ɡòu） 徜．徉（chánɡ）
D.赤．脚（chì） 漫．灭（màn） 涉．水（shè）
2.下列加点词语的意思与其他三项不同的是（ ）。
A.心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里
B.这场风雨．．来势迅猛，我们要作好防洪准备
C.这些石刻在风雨．．的侵蚀下，字迹已经模糊了
D.天上的风雨．．来了，鸟儿躲到它的巢里
3.下列没有运用排比的修辞手法的一项是（ ）
A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人
啊！
B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清
响？
C.我校开展“童心向党”活动，计划组织学生观看红色影片、参观革命旧址、缅怀革命
先烈。
D.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
4.下列关于古代文人的说法，正确的一项是（ ）。
部编版四年级下册语文试题第三单元综合测试题（有答案）
部编版四年级下册语⽂试题第三单元综合测试题（有答案）
第三单元综合测试题
时间： 90 分钟
满分： 100 分
、字词积累运⽤。 （22 分）
拥（ 挤 济）3. 下列选项中含有⼀对近义词和⼀对反义词的是 （ ） 。（2 分） A. 凉爽⼀清爽仿佛⼀似乎 B. 寂静⼀喧闹温柔⼀轻柔 C.炫耀⼀夸耀胆怯⼀害怕
D. 徜徉⼀俳徊潇洒⼀酒脱
4. 下列句⼦中画横线词语解释有误的⼀项是 （ ） 。（2 分） A.⽩桦四周
徜徉着姗姗来迟的朝霞。 （ 形容⾛得缓慢从容 ）B. 在朦胧的寂静中⽟⽴着这棵⽩桦。 （⽇光不明 ）
C. 这些事⼀是永不漫灭的回忆。 （ 被磨灭 ）
D.⽑茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。 （⾃然⼤⽅，有韵致，不拘
束5.照样⼦，在括号⾥填上恰当的词语 （1）（ 胆怯） 的⼩⽩菊 (6 分)
（ ） 的凤蝶⼉ （ ）
（2） （ 洗涤） 污垢 的雪花 的光华
（ ） 阴霾 （ ） ⼆、句⼦练习 .（13 分 ） 银霜 尘垢1. 按要求写句⼦。 （8 分） （1） ⾚着脚，携着⼿，踏着新泥，涉过溪流。 （ 仿写⼀个有连续动作的句⼦
（2） 在我的窗前，有⼀棵⽩桦。 （ 改变词序，句意不变 ） （3） 哪⼀颗星没有光 ?（ 改为陈
述句）1. 给下列加点字选择正确的读 ⽉晕．（y ūn y ùn ） 委屈．（q ū p ū）
⾳。 杜
甫．（f (6 分) ǔp ǔ)
ù y ǜ) 徜徉．(y án ɡ x ī 仲．裁( zh ōn ɡ zh án ɡ ) òn ɡ)
2. 在正确的字上画
”。 (6 分) 交（ 叉 ⼜） （
膝 漆） 盖 （
慢）长
涂（ 沫 抹） 指（ 晖 挥）
（4）风蝶⼉在树叶间飞。（改为拟⼈句） 2 填⼊下⾯句中横线上的短语，恰当的⼀项是（）。（2 分）
那草滩的绿，；那菜花的黄，；⽽那湖⽔的蓝，⼜是啊！①黄得蓬勃②蓝得多么醉⼈③
绿得娇嫩A.213
B.312
C.123
D.321
3. 写出下列句⼦所运⽤的修辞⼿法。（3 分）
部编版四年级语文下册第三单元测试卷
部编版小学语文四年级第二学期第三单元
教学质量测试卷
（完卷时间：90分钟 满分：100分）
题号
一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
字 词 冲 浪（29分）
一、书写展示（3分）
1.书写端正，卷面整洁。（2分）
2.用楷书抄写下面的话，注意行款整齐，布局合理。（1分）
诗和音乐一样，生命全在节奏。--朱光潜
二、积累运用(26 分)
1.看拼音,写词语。(6 分)
夜晚，点点fán xīnɡ（ ）密密麻麻地jǐ（ ）在一起，ménɡ lónɡ（ ）的月光笼罩着jì jìnɡ（ ）的大地，仿佛tú（ ）上了一层银霜，lǜ rónɡ rónɡ（ ）的小草含着露水，这一切是多么的宁静祥和啊！
2.我能照样子写一写（6分）
橄榄绿
白雪皑皑
3.在括号里填入恰当的词语。（4分）
（ ）的流苏 （ ）的凤蝶
（ ）的雪花 （ ）的光华
4.选择题(10分)
（1）选出下列加点字读音与其他三项不同的一项（ ）
A.头晕． B.晕．船 C.晕．圈 D.霞晕．
（2）“到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”句中省略号的作用是（ ）
A.表说话断断续续 B.表语意未尽
C.表列举的省略 D.表重复词语的省略
（3）下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）。
A.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。
部编版四年级语文下学期第三单元检测题(含答案)
第三单元测试卷
1看拼音，写词语。
J 1 j ing ( )的夜晚，m eng l ong (
( )的t cnglu o ( )叶看起来非常zh和gq ).
2. 下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是 ( )。
A.漫灭(mm)金晖(hu i)杜甫(pU)文禹锡(yU)
B. 韩愈(y u)徜徉(chdng)胆怯(qu e) 陶渊I 明(yum)
C. 赤脚(ch 1)光晕(ytn)曝晒(pU)范仲淹(zheng)
D. 绽放(zhm)炫耀(xim)涉水(she)龚自珍(geg)
3. 下列同学抄写的词语中，没有错别字的一项是 ( )
4. 下列词语中，与“雪绣的花边潇洒”中“潇洒”意思相反的一项
A.飘逸B.呆板C.自然D.大方
5. 下列句子没有将颜色描写具体的一项是()。
A. 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
B. 有的树林变得紫红紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
C. 飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有 的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
D. 火烧云变化极多，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄 灰、梨黄、茄子紫等颜色都有。 )的月光下，n enl心
■
6. 下列句子中，没有语病的一项是()。
A. 《雨巷》的作者是著名诗人戴望舒写的
B. 冰心眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的情感。
C. 通过本次综合性学习，使我们进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
D. 朗读诗歌时，不但要表情自然，而且要用恰当的语气读出诗歌表 达的情感。
7. 下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的是 ( )。
A. 白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。
B. 看山间移动的暗绿 云的脚迹 它也在闲游。
C. 舌U的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
D. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然 后一瓣瓣地绽透。
8. 下列作者与作品搭配不相符的一项是 ( )。